學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)報(bào)告
轉(zhuǎn)眼間一個(gè)豐富多彩的學(xué)習(xí)生活又結(jié)束了，這次學(xué)習(xí)讓你有什么心得呢？在學(xué)習(xí)總結(jié)中記錄下這來(lái)之不易的成果吧。在寫學(xué)習(xí)總結(jié)之前，可以先參考范文，下面是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)報(bào)告，歡迎大家分享。
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)報(bào)告 篇1
我僅結(jié)合大學(xué)四年里我個(gè)人經(jīng)歷給大家作一次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，因是我個(gè)人的心得，難免有不完善的地方，請(qǐng)諒解。我僅從三個(gè)方面談一下：第一，學(xué)習(xí)態(tài)度是關(guān)鍵。第二，學(xué)習(xí)方法基礎(chǔ)。第三，結(jié)合專業(yè)實(shí)際情況。
第一點(diǎn)學(xué)習(xí)態(tài)度。大學(xué)是高中之后學(xué)習(xí)過程的一個(gè)延續(xù)，是知識(shí)積累的一條途徑，是提供我們完善自我、形成人生觀、世界觀的一個(gè)環(huán)境。大學(xué)與高中具有一致性，就是學(xué)習(xí)，但具體如何學(xué)習(xí)卻與高中截然不同！在高中生活里我們每天對(duì)大學(xué)生活充滿了憧憬和幻想，認(rèn)為大學(xué)是我們學(xué)生最美好的天堂，我說的可能有點(diǎn)夸張，但大家為什么會(huì)有這樣的想法，原因何在?我個(gè)人認(rèn)為原因在于高中的學(xué)習(xí)壓力大，自由發(fā)揮空間少，每天擺在面前的無(wú)非是厚厚的書本，和老師那枯燥的講課，這些就"培養(yǎng)"了我們“填鴨式”的學(xué)習(xí)方法，高中完全為了應(yīng)對(duì)考試，學(xué)習(xí)只是單一的面向書本的理論性知識(shí)。但在大學(xué)這些就截然不同了，大學(xué)里擺在我們面前的是一條現(xiàn)實(shí)的路，作為我們國(guó)防生，就是四年之后成為一名空軍軍官，要走向工作崗位，要擔(dān)負(fù)地起肩上重?fù)?dān)。大家都聽過細(xì)節(jié)決定成敗吧，今天我要說態(tài)度也是決定成敗的。作為一名學(xué)生我們很清楚，在校期間我們的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，因此應(yīng)該端正學(xué)習(xí)態(tài)度。
關(guān)于如何端正學(xué)習(xí)態(tài)度，我僅說我個(gè)人的想法，最主要的是豎立一個(gè)堅(jiān)定的夢(mèng)想。
成功，一定會(huì)伴有挫折。挫折，需要不斷的動(dòng)力去克服，所以，一切的一切，都必須有這樣一個(gè)先決條件——堅(jiān)定的夢(mèng)想。（其實(shí)，也就是目標(biāo)）
如何確立自己的夢(mèng)想呢？有幾個(gè)條件：
1、 有興趣
2、 對(duì)夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)一直都有十分強(qiáng)烈的欲望
3、 必須是正當(dāng)?shù)模ㄊ菍W(xué)習(xí)，而不是別的）
其中最難的，也許就是第二條。很多人因?yàn)橛粔驈?qiáng)烈，而常常在挫折之后輕易放棄或消極對(duì)待，從而在成功之路上半途而廢。我個(gè)人認(rèn)為，這實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的欲望必須與個(gè)人最強(qiáng)烈的本性相連。諸如：榮譽(yù)、自我感覺、地位、別人的口碑??。反正，自己最在乎的東西，就應(yīng)該成為自己努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
對(duì)于我，我的自尊心特別強(qiáng)，不甘平庸，渴望出類拔萃。我有效地利用我的自尊心，在我成績(jī)比別人差時(shí)，哪怕一分，我都會(huì)感到自己的平庸，自尊心受到打擊，我會(huì)不甘心，下定決心要比別人更努力。于是，在別人玩耍的時(shí)候，即使我也想玩，但我會(huì)不斷控制自己：要想超越別人，就要比別人更努力；要想比別人強(qiáng)，就要付出十倍的努力。就這樣，自尊心成了我努力學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力。
有了強(qiáng)烈的夢(mèng)想，就如汽車有了發(fā)動(dòng)機(jī)。先決條件的完成，才能為以后的漫漫長(zhǎng)路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第二點(diǎn)提高學(xué)習(xí)效率。
我擔(dān)任過班團(tuán)支書、班體育委員，學(xué)院體育部副部長(zhǎng)，并且我一直都是身兼多職，整天忙碌于班級(jí)與學(xué)院之間，但我的學(xué)習(xí)成績(jī)并沒有因?yàn)楣ぷ魇艿饺魏斡绊�，我自從大學(xué)入學(xué)以來(lái)獲得過一次校一等獎(jiǎng)學(xué)金，三次校二等獎(jiǎng)學(xué)金，一次吉林省政府獎(jiǎng)學(xué)金，一次性通過四級(jí)考試�？梢哉f我在學(xué)習(xí)上取得的榮譽(yù)和我學(xué)習(xí)時(shí)的效率是密不可分的。下面我來(lái)講一下我是怎樣提高學(xué)習(xí)效率的。
在我剛上大一的時(shí)候，看見這個(gè)同學(xué)在學(xué)習(xí)，怕自己落后，就跟著學(xué)，看到那個(gè)同學(xué)在學(xué)習(xí)，也不管自己是否在狀態(tài)，也跟著學(xué)。天天就在圖書館或是自習(xí)室里耗時(shí)間，搞的自己身心疲憊，并且效率還不高。在學(xué)期末的考試中也沒有達(dá)到預(yù)期的成績(jī)。這使我很懊惱。經(jīng)過一段時(shí)間的思考，在與更優(yōu)秀同學(xué)的對(duì)比中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)效果不一定成正比。當(dāng)學(xué)習(xí)累了的時(shí)候就應(yīng)該休息，因?yàn)樾菹⒅蟛艜?huì)使你有更集中的精力去學(xué)習(xí)，這樣才能提高學(xué)習(xí)效率。至此，我注重學(xué)習(xí)效率合理搭配時(shí)間，學(xué)習(xí)與休息相結(jié)合。并結(jié)合自身情況充分利用時(shí)間，在有限的時(shí)間內(nèi)爭(zhēng)取學(xué)更多的知識(shí)。就這樣我不但達(dá)到了自己的預(yù)期目標(biāo)，并在大一兩學(xué)期內(nèi)兩次獲得了二等獎(jiǎng)學(xué)金。
另外，我還意識(shí)到專心是提高學(xué)習(xí)效率很重要的因素。我擔(dān)任的職務(wù)很多，自然工作上占用了我很多的精力。一心不可二用，學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)，我在學(xué)習(xí)的時(shí)候只考慮與學(xué)習(xí)有關(guān)的的事情，不考慮工作上的任何事情。同樣工作的時(shí)候我只專心思考工作中的問題，不考慮與工作無(wú)關(guān)的問題。這樣，做到在應(yīng)該做什么的時(shí)候就思考什么。做任何事情時(shí)，全身心投入，從事情的各個(gè)角度入手，深刻的思考，才能更有效的在單位時(shí)間內(nèi)取得更高的成績(jī)。這也是我作到工作、學(xué)習(xí)兩不誤的重要因素之一。
當(dāng)然，課上也是提高學(xué)習(xí)效率的重要環(huán)節(jié)，聽課我有自己的方法。課上，為了能更好的跟上老師的講課思路，我基本不做筆記，只是把重要的知識(shí)和問題在課本上勾畫一下，便于課后復(fù)習(xí)和問題的解決。課堂筆記我是在課后抄寫的.，這樣可以回憶老師當(dāng)時(shí)的講課過程，相當(dāng)于重新上了一次課！大大提高了課上的學(xué)習(xí)效率！我還有一個(gè)好習(xí)慣，每天晚上睡覺前，我會(huì)把一天學(xué)到的知識(shí)和一天工作的情況在腦海中回憶一遍，就像是在腦海里放一邊電影一樣，把老師一天講的課程重新回憶一遍，讓老師再給你講一遍，進(jìn)而做到對(duì)知識(shí)復(fù)習(xí)與鞏固，對(duì)工作中的不足和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)與積累！
最后，提高學(xué)習(xí)的效率還要注重質(zhì)量。學(xué)知識(shí)，要真正掌握它，就要深刻理解，不囫圇吞棗。要學(xué)會(huì)對(duì)自己提問題，多問“為什么”！當(dāng)你解決了自己提的問題和為什么，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)本質(zhì)性的東西，了解問題的本質(zhì)。形成自己的知識(shí)體系。在有些人看來(lái)，十分鐘完成一道題比二十分鐘完成一道題效率高。在考試中是正確的，但在平時(shí)練習(xí)和學(xué)習(xí)中，這種觀點(diǎn)是不正確的。認(rèn)真思考，刨根問底，把一道題所涉及的知識(shí)點(diǎn)都考慮到為止，從不同的角度，尋找不同的解決方法，用二十分鐘，半個(gè)小時(shí)，甚至是更長(zhǎng)的時(shí)間都要比用十分鐘只把題解出來(lái)不進(jìn)行拓展的效果好很多，效率也高很多。因?yàn)榻?jīng)過認(rèn)真思考、分析能夠復(fù)習(xí)學(xué)過的知識(shí)，鍛煉思維，對(duì)知識(shí)有更深的認(rèn)識(shí)。并且期末復(fù)習(xí)時(shí)也相當(dāng)省力。而用十分鐘只是草草了事，不能夠深刻理解。期末復(fù)習(xí)時(shí)多去圖書館進(jìn)行復(fù)習(xí)，一則那里有相應(yīng)的資料供參考，再則還有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境及良好的學(xué)習(xí)氛圍。在圖書館學(xué)習(xí)的同時(shí)，如果遇到不會(huì)的問題，可以隨時(shí)找同學(xué)、學(xué)長(zhǎng)解決（因?yàn)榇蟛糠秩艘呀?jīng)養(yǎng)成在圖書館學(xué)習(xí)的習(xí)慣，所以在圖書館可以很容易的找到同學(xué)和學(xué)長(zhǎng)。）。這樣，不僅提高了學(xué)習(xí)效率還充分運(yùn)用了資源，使學(xué)習(xí)起來(lái)事半功倍。
上面所講的也是我對(duì)待作業(yè)的態(tài)度，這種做作業(yè)的方法是很重要的。但對(duì)于我來(lái)說，有的時(shí)候因?yàn)楣ぷ鞣泵�，沒有太長(zhǎng)的時(shí)間做作業(yè)，那么，我在做作業(yè)時(shí)會(huì)更多的參照例題、答案和同學(xué)的作業(yè)，但我決不是機(jī)械式的照搬，而是經(jīng)過我的思考，對(duì)每一個(gè)步驟都提出疑問，從中我會(huì)從別人的作業(yè)中找出大家的共性問題和錯(cuò)誤！就這樣，即使是參考別人做出的作業(yè)也會(huì)在我的腦海中留下深刻的印象！
以上便是我主要的一些方法體會(huì)，可能并不適合每一個(gè)人，希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)有所幫助。最后我想說的可能我這些方法看起來(lái)并沒有什么，其實(shí)都很簡(jiǎn)單，每個(gè)人都知道的，但是知易行難，最重要的并不是知道就行，而是去行動(dòng)，長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，這樣才是重要的。
謝謝大家
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)報(bào)告 篇2
一、前言
民法是實(shí)體法，規(guī)定并調(diào)整平等主體之間的財(cái)產(chǎn)關(guān)系和人身關(guān)系的法律規(guī)范的總稱。它是學(xué)好其它法律的基礎(chǔ)學(xué)科，學(xué)好民法中的概念、理論知識(shí)對(duì)于學(xué)習(xí)其它部門法至關(guān)重要，并且國(guó)家司法資格考試中直接或間接考察民法的知識(shí)將達(dá)到一百多分，無(wú)疑民法是你通過司法資格考試得敲門磚�？荚嚨闹攸c(diǎn)是理解相關(guān)民法理論知識(shí)，然后運(yùn)用到具體的案例中解決實(shí)際問題。一般民法的考題不會(huì)單獨(dú)考察某一法條，而且對(duì)相關(guān)制度的形成的“法條鏈”進(jìn)行綜合的考察。所以如果考生僅僅是對(duì)法條死記硬背，不對(duì)相關(guān)“法條鏈”綜合理解，肯定不會(huì)學(xué)好民法，在司法資格考試中應(yīng)對(duì)民法試題將會(huì)很吃力。學(xué)好民法，不僅是知識(shí)點(diǎn)的單純記憶，考生一定要遵循理解掌握相關(guān)理論和制度至上的原則，才能在司法資格考試中如魚得水，游刃有余。
二、學(xué)科概述
民法既包括形式上的民法典(中國(guó)未出臺(tái))，也包括單行的民事法律和其他法律、法規(guī)中的民事法律規(guī)范。司法考試中民法包括的相關(guān)法律規(guī)范有《民法通則》、《物權(quán)法》、《擔(dān)保法》、《合同法》、《侵權(quán)責(zé)任法》、《婚姻法》、《繼承法》及相關(guān)的司法解釋，司考的重中之重是涉及物權(quán)、合同和侵權(quán)的相關(guān)法律規(guī)范。
民法每年必考的重點(diǎn)內(nèi)容有民事法律行為、訴訟時(shí)效、物權(quán)取得方式、抵押、合同責(zé)任，合同的履行抗辯權(quán)、代位權(quán)、特殊侵權(quán)等知識(shí)點(diǎn)。
三、如何使用教材、法條、真題等復(fù)習(xí)資料
民法的學(xué)習(xí)最注重的就是體系性，教材的學(xué)習(xí)舉足輕重，按照相關(guān)教材的體系(例如三大本、黑皮書)把民法系統(tǒng)的學(xué)習(xí)一遍�？唇滩牡囊缶褪窃谀X海中形成民法的基本框架，對(duì)民法重要的制度(例如善意取得制度)有比較深入的理解。
關(guān)于練習(xí)題以及歷年考題的運(yùn)用。如果在沒有對(duì)民法有整體了解和把握的前提下，做相關(guān)的民法試題是事倍功半的，不建議考生復(fù)習(xí)完一章就緊接著做題練習(xí)，因?yàn)槊恳粋�(gè)民法的知識(shí)點(diǎn)很容易牽扯到另一個(gè)民法的知識(shí)點(diǎn)(例如無(wú)權(quán)處分和善意取得)，不能對(duì)整個(gè)民法的知識(shí)體系做到胸有成竹的話，零散的知識(shí)點(diǎn)很難在做題中得到有效的運(yùn)用。真題比練習(xí)題重要，如果有些考生復(fù)習(xí)時(shí)間有限的話，建議只做真題不做練習(xí)題，真題的權(quán)威性、準(zhǔn)確度大，參考價(jià)值遠(yuǎn)比練習(xí)題大的多。要謹(jǐn)記，不要為了做題而做題，我們從真題中汲取的不僅是知識(shí)點(diǎn)，更重要的是老師的出題思路，考生做完一道題后，最基本的要清楚這個(gè)題考察的知識(shí)點(diǎn)是什么，老師的出題的陷阱在哪里，只有在真題中千錘百煉，才能在考場(chǎng)上百戰(zhàn)不殆。
關(guān)于法條的復(fù)習(xí)，把法條單獨(dú)孤立的來(lái)學(xué)習(xí)，是件既枯燥且效率低的事情，學(xué)習(xí)法條一定要結(jié)合真題和教材，把相關(guān)的法條結(jié)合起來(lái)理解記憶，這樣既省時(shí)又省力。近年來(lái)，考題中涉及司法解釋的試題越來(lái)越多，考生一定要注意相關(guān)重點(diǎn)司法解釋的學(xué)習(xí)，尤其是新頒布的司法解釋必然是司法考試的寵兒(例如《婚姻法解釋三》)。但是，學(xué)習(xí)不能舍本逐末，民法的學(xué)習(xí)重點(diǎn)還是圍繞重要的部門法展開，我們學(xué)習(xí)不僅要埋頭苦讀，還要抬頭看路，把握學(xué)習(xí)的方向。
四、該學(xué)科學(xué)習(xí)方法及解題思路
首先把握民法的體系性。我們?nèi)绻荒馨延洃浀拿穹闵⒌闹R(shí)點(diǎn)加以整合成體系，那么在做題中好多知識(shí)點(diǎn)都是無(wú)用武之地的。因?yàn)楝F(xiàn)在司法考試中知識(shí)疊加型的題目越來(lái)越多。何謂知識(shí)疊加型?就是說一個(gè)題目不僅僅考一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，而是考很多知識(shí)點(diǎn)。知識(shí)疊加型的題目越來(lái)越多，這就要求我們?cè)趯W(xué)習(xí)中一定要有一個(gè)體系性的概念，也就是對(duì)整個(gè)民法的體系非常清楚。
其次全面復(fù)習(xí)，重點(diǎn)突出。全面復(fù)習(xí)的原因是司法考試的大題量，小分值，細(xì)節(jié)化。每一道選擇題不僅考一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，而是考多個(gè)知識(shí)點(diǎn)，這就意味著試卷的內(nèi)容相當(dāng)零碎，因此全面復(fù)習(xí)顯得尤為重要。在全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上要突出重點(diǎn)，重點(diǎn)的含義有三種：一是傳統(tǒng)重點(diǎn)，就是每一門課里面都有它固定的重點(diǎn)，無(wú)論何種考試包括司法考試都會(huì)考到的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn);二是新增內(nèi)容，我們強(qiáng)調(diào)主要是每年新頒布的司法解釋。三是熱點(diǎn)問題，主要體現(xiàn)在每年的論述題中，這就要求大家對(duì)每年的熱點(diǎn)問題有所了解。
最后就是做題時(shí)找準(zhǔn)“題眼”，提取信息，縝密分析。找準(zhǔn)“題眼”，就等于做對(duì)該題的一半，避免全盤皆輸?shù)摹氨瘎 卑l(fā)生。提取信息，即善于從題干中發(fā)現(xiàn)與“題眼”相關(guān)聯(lián)的法律信息，這些信息往往涉及所考法律制度的定義、典型特征、構(gòu)成要件等。找準(zhǔn)“題眼”與提取信息是兩個(gè)相輔相成、難以分開的過程，但又不完全相同：找準(zhǔn)“題眼”是根據(jù)所提取信息進(jìn)行的初步判斷，而對(duì)問題的最終解決尚需進(jìn)一步提取更詳盡的信息�？b密分析、構(gòu)建民事法律關(guān)系，就是根據(jù)所考的“題眼”，考查民事法律制度，全面收集對(duì)該制度有意義的法律信息，運(yùn)用已掌握的法理知識(shí)，構(gòu)建民事法律關(guān)系，進(jìn)而把握當(dāng)事人之間的權(quán)利義務(wù)。
五、該學(xué)科的復(fù)習(xí)計(jì)劃
我們建議對(duì)于該學(xué)科的復(fù)習(xí)計(jì)劃，可以按照以下方式進(jìn)行。
首先，要系統(tǒng)的看一遍教材，腦海中初步形成民法的基本理論體系。這一階段是花費(fèi)時(shí)間較長(zhǎng)而且關(guān)鍵的階段，考生可以按照相應(yīng)的部門法依次
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)報(bào)告 篇3
為使大一新生以良好的姿態(tài)開始和適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)和生活，引導(dǎo)他們跨越迷惘的鴻溝，為之提供必要的學(xué)習(xí)信息與經(jīng)驗(yàn)，了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的不明白之處，并給予有效的建議，以在學(xué)年伊始邊擁有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)貌和氛圍，使我院的學(xué)風(fēng)建設(shè)上一個(gè)新臺(tái)階，我部于2010年9月29日特開展了此項(xiàng)活動(dòng)。
活動(dòng)結(jié)束后，綜合各班的反饋，我部了解到各位老師和學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們對(duì)09級(jí)新生來(lái)講就象一場(chǎng)及時(shí)雨，給他們帶去了信心與希望。他們都表示對(duì)未來(lái)的大學(xué)生活已有了充分的準(zhǔn)備，他們將不斷的努力，向所有優(yōu)秀的師長(zhǎng)看齊。
本次活動(dòng)結(jié)束后，很多班級(jí)都寫了心得、體會(huì)，從中也可了解到他們目前的心態(tài)以及從本次活動(dòng)中感悟到的諸多種種，我部將將此些文章發(fā)到我部博客上，供大家閱讀。
另外，我部針對(duì)此次活動(dòng)，評(píng)出了一、二、三等獎(jiǎng)。獲獎(jiǎng)班級(jí)分別是：一等獎(jiǎng)：a0931，二等獎(jiǎng)：b0933、b0951，三等獎(jiǎng)：b0914、a0911、b0931。
雖然成績(jī)顯著，但也存在著一些問題。例如：有寫班級(jí)嘉賓過多，而且有些嘉賓兼去幾個(gè)班。我部在以后的工作中將不段改進(jìn)，以期做的更好！
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