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關(guān)于校長(zhǎng)在畢業(yè)班教師會(huì)上講話稿（精選13篇）
在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，我們使用上講話稿的情況與日俱增，講話稿是講話者為了在會(huì)議或重要場(chǎng)合上表達(dá)自己想要講的話而事先準(zhǔn)備好的文稿。那么，怎么去寫(xiě)講話稿呢？以下是小編為大家整理的關(guān)于校長(zhǎng)在畢業(yè)班教師會(huì)上講話稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
校長(zhǎng)在畢業(yè)班教師會(huì)上講話稿 1
同志們：
今天我們召開(kāi)初三畢業(yè)班工作第三次全體會(huì)議，即對(duì)前段工作進(jìn)行總結(jié)反思，同時(shí)也為本期后半段工作乃至全年工作作一個(gè)整體安排，以上各位的發(fā)言求真務(wù)實(shí)，說(shuō)明大家都在動(dòng)腦經(jīng)，憋著一股勁，抱成一個(gè)團(tuán)，證明自己的實(shí)力，證明這個(gè)集體的實(shí)力，我很感欣慰，謝謝你們！
隨著中考升學(xué)形勢(shì)的不斷發(fā)展，校際升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)也在發(fā)生著深刻的變化：一是競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)度日趨激烈，從教學(xué)質(zhì)量的競(jìng)爭(zhēng)走向?qū)W校生存的競(jìng)爭(zhēng)；二是競(jìng)爭(zhēng)范圍日益擴(kuò)大，從高中達(dá)線單一指標(biāo)的競(jìng)爭(zhēng)到省示范高中錄取率、高分排名和實(shí)驗(yàn)班上線率等多元指標(biāo)的競(jìng)爭(zhēng)；三是競(jìng)爭(zhēng)手段日益科學(xué)，從苦干、蠻管轉(zhuǎn)向了巧干、科研；四是競(jìng)爭(zhēng)規(guī)則趨向多變，中考方式的不斷變革使得學(xué)校不得不面臨重新洗牌的考驗(yàn)。面對(duì)這一形勢(shì)，我們清醒地認(rèn)識(shí)到：尋求發(fā)展的根本出路只有一條，那就是“激活機(jī)制”、“科學(xué)拼搏”。
明確管理思路：宏觀形勢(shì)上，認(rèn)清“機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存”，借嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)謀求發(fā)展的機(jī)遇；教育目標(biāo)上，確立“成人與成才并重”，以“成人”的底蘊(yùn)激發(fā)“成材”的動(dòng)力；師生管理上，強(qiáng)調(diào)“激勵(lì)與制約并舉”，用全新的機(jī)制，激活師生的潛能；學(xué)科建設(shè)上，主張“補(bǔ)短與揚(yáng)長(zhǎng)兼顧”，以“揚(yáng)長(zhǎng)”的心態(tài)落實(shí)“補(bǔ)差”的措施；教學(xué)方略上，堅(jiān)持“苦干與巧干結(jié)合”，用科學(xué)的拼搏贏得超常的發(fā)展。
一、以人為本，激活多方合力拼搏積極性
影響初三工作的各種因素中，人是最積極、最活躍的因素，其中教師、學(xué)生和家長(zhǎng)是三個(gè)最關(guān)鍵的結(jié)點(diǎn)。以人為本，激發(fā)三方奮力拼搏的積極性是我們搞好初三工作的前提和保證。
1、強(qiáng)化主導(dǎo)，激發(fā)教師的壯志豪情
學(xué)校的生存和發(fā)展，一流的教學(xué)質(zhì)量比一流的校園更為重要，那是學(xué)校的生命線。畢業(yè)班的中考成績(jī)，更是檢驗(yàn)新體制的試金石。我們只能成功，不能失�。�
不能堅(jiān)守著四平八穩(wěn)的目標(biāo)，重復(fù)著不痛不癢的表態(tài)。要用“取法乎上”的目標(biāo)，激發(fā)壯志豪情。
“一個(gè)人是要有點(diǎn)精神的�！币粋�(gè)單位，一個(gè)集體同樣需要精神。只有當(dāng)個(gè)體行為和學(xué)校的總體目標(biāo)緊緊地連在一起的時(shí)候，人的潛能才能得以最大限度地開(kāi)發(fā)。
2、激活主體，突出學(xué)生的中心地位
中考既考學(xué)生也考教師，但畢竟在考場(chǎng)上拼搏的是學(xué)生。確立學(xué)生的主體地位不動(dòng)搖，是學(xué)校初三工作的立足點(diǎn)。
第一，從樹(shù)立信心著眼。從最后一名抓起，從最薄弱的學(xué)科抓起，不放棄任何一名學(xué)生。要以“重塑學(xué)生靈魂，重建學(xué)生理想”為目標(biāo)認(rèn)真而細(xì)致地做好學(xué)生工作；要開(kāi)辟班會(huì)特區(qū)，建立班主任集體備課制度，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題。要注重創(chuàng)設(shè)輿論氛圍，增強(qiáng)拼搏意識(shí)。輿論是集體中占優(yōu)勢(shì)的言論與觀點(diǎn)，它對(duì)學(xué)生有著一種無(wú)形的約束或激勵(lì)，是一種重要的教育力量，學(xué)生處在一種特定的輿論環(huán)境中，就會(huì)起到潛移默化的影響，從順從走向認(rèn)同，進(jìn)而內(nèi)化為動(dòng)力。各班要富于創(chuàng)意地營(yíng)造濃烈的學(xué)習(xí)氛圍，采用黑板報(bào)、墻報(bào)、主題班會(huì)、談心、家訪、家長(zhǎng)會(huì)、座談會(huì)等多種形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想前途、拼搏進(jìn)取、競(jìng)爭(zhēng)、就業(yè)等方面的教育，引導(dǎo)他們?cè)诔跞A段抓住有利時(shí)機(jī)作最后一搏的意識(shí)。牢記：狀態(tài)>方法>勤奮。
第二，從課堂教學(xué)著手�！罢n外補(bǔ)課”和“加班加點(diǎn)”如果說(shuō)在過(guò)去低升學(xué)率的教學(xué)實(shí)踐中曾經(jīng)發(fā)揮過(guò)一定作用的話，那么在今天大面積升學(xué)的情況下，無(wú)疑已經(jīng)失去了任何積極的意義。因此，向課堂教學(xué)要效益是我們今天的唯一出路。首先，要更新傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，走出“以講為懂”“以懂為會(huì)”“以會(huì)為通”的誤區(qū)。其次，要優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，反對(duì)“滿(mǎn)堂灌”和“滿(mǎn)堂練”做到“講”“練”結(jié)合，“教”“學(xué)”并重，倡辨質(zhì)疑，激疑啟思，活化課堂教學(xué)氛圍，提高課堂教學(xué)效益。
第三、從分層施教著力�！敖虒W(xué)必須符合受教學(xué)生的發(fā)展水平”，毋容置疑，本屆存在許多“學(xué)困生”，對(duì)于這部分學(xué)生我們不能甩包袱放任不管，也不能大呼隆和其他學(xué)生齊步走，而是要“把差生當(dāng)資源去開(kāi)發(fā)”，實(shí)施分層施教，狠抓薄弱學(xué)科補(bǔ)差，努力提高他們的綜合素質(zhì)和整體競(jìng)爭(zhēng)力。這既是素質(zhì)教育的大目標(biāo)，也是應(yīng)試決勝的大戰(zhàn)略。在“補(bǔ)差方略上我們要堅(jiān)持“先查病，后治療，再進(jìn)補(bǔ)”、“先做減法，再做加法”、“先補(bǔ)思想，再補(bǔ)內(nèi)容”、“多指路子，少給結(jié)論”的個(gè)別化補(bǔ)差原則，走出過(guò)去那種“就差補(bǔ)差，越補(bǔ)越差”的怪圈。年級(jí)要在各班建立優(yōu)生檔案和補(bǔ)差檔案，每個(gè)檔案都有跟蹤學(xué)科老師，每次考試都要有反饋表格，對(duì)后60名的學(xué)生都要有成績(jī)跟蹤變化表。推進(jìn)的過(guò)程是漫長(zhǎng)而艱難的，可只有這樣的推進(jìn)，才能使一批成績(jī)暫時(shí)落后的學(xué)生考出應(yīng)有的成績(jī)。
3、引導(dǎo)家長(zhǎng)，形成有效的教育合力
我們常說(shuō)，升學(xué)率對(duì)于學(xué)�？赡苤皇前俜种泓c(diǎn)幾的差異，而對(duì)于家長(zhǎng)卻具有100%的意義差別。因此，在初三工作中我們緊緊依靠家長(zhǎng)，科學(xué)引導(dǎo)家長(zhǎng)，將家庭教育與學(xué)校教育形成合力。
教育孩子要從教育家長(zhǎng)做起。盡管目前家長(zhǎng)有諸多的'不理解、不信任和不配合，我們沒(méi)有放棄追求、沒(méi)有改變初衷、更沒(méi)有埋怨責(zé)備，我們用更加理智的行動(dòng)、更加溫暖的語(yǔ)言、更加周密的安排一點(diǎn)一點(diǎn)地贏取家長(zhǎng)的心。初三年級(jí)也是這樣。
老師、學(xué)生和家長(zhǎng)，三股力量要以最小的角度形成合力。
二、轉(zhuǎn)變機(jī)制，走活微觀教學(xué)管理一盤(pán)棋
“不同的管理機(jī)制必將產(chǎn)生不同的管理效益”這是人所共知的事實(shí)。微觀教學(xué)管理也是這樣。走活微觀教學(xué)管理一盤(pán)棋，必須轉(zhuǎn)換管理機(jī)制，激發(fā)適度競(jìng)爭(zhēng)，實(shí)現(xiàn)微觀搞活。沒(méi)有優(yōu)勝劣汰的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，干好干壞一個(gè)樣，學(xué)好學(xué)壞一個(gè)樣，必然導(dǎo)致教師不思進(jìn)取、疏于管理、荒于鉆研，學(xué)生盲目樂(lè)觀、得過(guò)且過(guò)、小“富”即安。當(dāng)然，教師工作不同于工廠生產(chǎn)，過(guò)分精確核算和考評(píng)
不僅不科學(xué)，還會(huì)導(dǎo)致惡性競(jìng)爭(zhēng)，結(jié)果便容易出現(xiàn)搶占時(shí)間、爭(zhēng)壓作業(yè)、相互保守等負(fù)面現(xiàn)象，影響整體效益的發(fā)揮。因此，我們?cè)谖⒂^教學(xué)管理的層面上要努力創(chuàng)設(shè)良性競(jìng)爭(zhēng)的互動(dòng)機(jī)制，保證初三教學(xué)工作健康有序地開(kāi)展。具體工作中，要注意以下幾點(diǎn)：
1、保證高質(zhì)量的集體研討，同時(shí)鼓勵(lì)通過(guò)提高課堂效益促進(jìn)成績(jī)提高的個(gè)人冒尖；
2、以班級(jí)為整體考核對(duì)象，考核班主任也考核任課教師，培育優(yōu)勢(shì)學(xué)科的同時(shí)不忘促進(jìn)學(xué)科平衡；
3、重視大考終結(jié)性評(píng)估的基礎(chǔ)上，關(guān)注平時(shí)過(guò)程性考核；
4、既抓班主任、教研組長(zhǎng)龍頭作用的發(fā)揮，也注意調(diào)動(dòng)全體初三任課教師參與管理和教研的積極性；
5、積極推行以教案和作業(yè)為核心的兩項(xiàng)微觀教學(xué)管理的模式的改革。深入細(xì)致地研究作業(yè)的微觀效率，積極推行作業(yè)制度改革，徹底告別傳統(tǒng)的作業(yè)方式，有效提高訓(xùn)練質(zhì)量。
6、嚴(yán)格計(jì)劃，步步總結(jié)，瞄準(zhǔn)目標(biāo)，扎實(shí)推進(jìn)。
確立“高考點(diǎn)、低落點(diǎn)”的教學(xué)原則，緊緊抓住基礎(chǔ)知識(shí)這一重點(diǎn)，咬定青山不放松，堅(jiān)持既定做法，要以最低的消耗獲得最大的收益，為中考的輝煌奠定基礎(chǔ)。
三、科學(xué)拼搏，構(gòu)建初三高效復(fù)習(xí)新平臺(tái)
教育是科學(xué)和藝術(shù)的結(jié)合。作為科學(xué)，教育既是博大精深的傳統(tǒng)科學(xué)，也是新知迭出的前沿科學(xué)。探索規(guī)律、科學(xué)拼搏是教育工作永恒的主題。初三階段，復(fù)習(xí)時(shí)間緊、教學(xué)任務(wù)重，人們往往強(qiáng)調(diào)苦干的多，鼓勵(lì)教研的少。實(shí)際上這也是一種誤區(qū)。正因?yàn)闀r(shí)間緊、任務(wù)重，才更需要我們遵循規(guī)律，科學(xué)拼搏，提高效益，事半功倍。為此，我們要確立初三復(fù)習(xí)工作的“三三”方略：
1、提高教育效率的三個(gè)遠(yuǎn)大于：狀態(tài)>方法；方法>苦干；1×100>100×1
2、微觀學(xué)習(xí)過(guò)程的三個(gè)不等于：講≠懂，懂≠會(huì)，會(huì)≠通。
3、組織高效訓(xùn)練的三個(gè)“度”：廣度、深度、難度；強(qiáng)度、頻度、效度�？茖W(xué)訓(xùn)練是中考致勝的法寶�！敖處煘橹鲗�(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線”這三個(gè)教學(xué)原則中，唯有“訓(xùn)練為主線”幾乎所有老師都能做到。問(wèn)題也正出在這里：題海戰(zhàn)術(shù)，事倍功半，學(xué)生苦不堪言，教師疲于奔命，結(jié)果收獲也有，卻總是產(chǎn)量不高，質(zhì)量很低。為此，我提出在初三習(xí)題教學(xué)中要把握“三度”。首先，在訓(xùn)練的內(nèi)容安排上，我認(rèn)為應(yīng)該把握好以下“三度”：
A、力求廣度。知識(shí)的覆蓋面要廣，思維的空間要廣；
B、挖掘深度。在大綱、考試說(shuō)明的要求范圍內(nèi)挖掘深度，在學(xué)生的“最近發(fā)展區(qū)”內(nèi)挖掘深度，而不是通過(guò)搞擦邊題或者任意擴(kuò)大知識(shí)面等方法來(lái)提高“深度”。那樣只會(huì)挫傷學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，也偏離了中考的方向。
C、降低難度。不搞偏題、怪題、難題，少搞大型綜合題。尤其在第一輪復(fù)習(xí)訓(xùn)練中，重在雙基的落實(shí)，而不是一味增加難度。能力的培養(yǎng)和提高也要循序漸進(jìn)，要靠平時(shí)的積累，要靠學(xué)生自己的積累上升。
解題能力的訓(xùn)練主要是通過(guò)平時(shí)練習(xí)和考試來(lái)進(jìn)行的。有了好的習(xí)題，并不一定就能獲得好的訓(xùn)練效果，還要研究訓(xùn)練的組織和安排。在訓(xùn)練的組織安排上，我們注意把握以下“三度”：
A、控制強(qiáng)度。一味地加大運(yùn)動(dòng)量訓(xùn)練，學(xué)生來(lái)不及消化吸收，更談不上鞏固、提高，這就失去了訓(xùn)練的意義。一般情況下，隨復(fù)習(xí)進(jìn)度的深入，學(xué)生答題的準(zhǔn)確性和速度逐漸增強(qiáng)，訓(xùn)練的強(qiáng)度也應(yīng)該相應(yīng)加大。
B、保證頻度。訓(xùn)練應(yīng)保證有適當(dāng)?shù)念l度，很多老師為了減少麻煩，經(jīng)常用增大強(qiáng)度的方法來(lái)減少頻度。很長(zhǎng)時(shí)間才做一次練習(xí)，而一次練習(xí)又做很多。這樣實(shí)際上不如將同樣的習(xí)題量分散完成，效果反而顯著，也符合記憶規(guī)律。課課有練習(xí)，節(jié)節(jié)練、章章清，這是我們的一貫做法。
C、提高效度。力戒重復(fù)的陳題，反對(duì)偏題、怪題，杜絕錯(cuò)題。練要練在學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)，著眼點(diǎn)要放在中等學(xué)生的提高上。要做到每練必批，每練必評(píng)。
目前新一屆初三工作早已拉開(kāi)了序幕。我們堅(jiān)信，只要我們高舉“尊重規(guī)律，科學(xué)拼搏”的大旗，兢兢業(yè)業(yè)，扎實(shí)工作，通過(guò)師生和家長(zhǎng)的共同努力，我們一定會(huì)贏得明年中考的輝煌！
校長(zhǎng)在畢業(yè)班教師會(huì)上講話稿 2
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
陽(yáng)春三月，桃李芬芳，楊柳迎風(fēng)綠！今天我校隆重召開(kāi)“中考80誓師大會(huì)”，今天的這個(gè)講話我想從“感恩”話題談起。
十幾年前的某一天，父母用淚水和幸福的笑容迎接我們的到來(lái)，從此，在他們的肩上就多了一份養(yǎng)育我們成人的重任，盡管這是一種沉重的負(fù)擔(dān)，但父母卻毫無(wú)怨言地?fù)狃B(yǎng)我們長(zhǎng)大。從此以后，我們成了家的軸心。為了給我們創(chuàng)造舒適的生活環(huán)境，為了給我們提供優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，他們總是那么辛苦，那么努力。我們卻從沒(méi)想過(guò)父母累不累，開(kāi)不開(kāi)心，總把他們的付出當(dāng)作天經(jīng)地義。
同學(xué)們，看著父母那爬滿(mǎn)歲月的額頭，看著那飽嘗雨露風(fēng)霜的脊背，看著那飽經(jīng)艱難困苦的絲絲白發(fā)；想想當(dāng)我們做了一次家務(wù)父母欣慰滿(mǎn)足的笑容，想想因?yàn)槲覀円淮蝺?yōu)異的考試成績(jī)父母驕傲自豪的言談，想想不經(jīng)意間我們的一絲哀愁父母徹夜難眠的擔(dān)憂？？父母給予我們生命，哺育我們成長(zhǎng)，教育我們成人，沒(méi)有父母便沒(méi)有我們。當(dāng)我們嬉戲于課堂之上，玩耍于操場(chǎng)，我們的父母卻正為我們高昂的學(xué)習(xí)費(fèi)用而不辭辛苦地奔波著；每當(dāng)放假回家時(shí)，我們的心為見(jiàn)到父母而高興，與此同時(shí)，又為向父母索要生活費(fèi)而隱隱作痛。父母的恩情又怎能不報(bào)，但又怎能報(bào)答得了呢？因?yàn)楦改附o予我們的愛(ài)是無(wú)私的，是不求回報(bào)的，正如《房租》這首詩(shī)中說(shuō)的：在娘身上十個(gè)月，我一生也交不起這房租，母親給了我最美好的人生空間。
三年前的九月一號(hào)，我們的小學(xué)老師將教育我們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的接力棒交給了我們的中學(xué)老師。老師們莊嚴(yán)肅穆地接受了這個(gè)神圣而又光榮的使命。從此，在他們的肩上就多了一份教育我們成才的重任。盡管這是一種艱難的使命，但老師卻無(wú)怨無(wú)悔地培育我們成才。從此以后，我們成了校的軸心，為了給我們一個(gè)寬松愉快的的學(xué)習(xí)環(huán)境，為了給我們創(chuàng)造最大限度的教育資源，他們總是那么辛苦，那么努力。我們卻從沒(méi)想過(guò)老師累不累，開(kāi)不開(kāi)心，總把他們的付出當(dāng)作天經(jīng)地義。
同學(xué)們，看看老師那未老先衰的容顏，看看那因粉筆末侵蝕龜裂粗糙的雙手，看看那因過(guò)度勞累日漸消瘦的身影，想想當(dāng)我們做對(duì)了一道題老師欣慰滿(mǎn)足的笑容，想想因?yàn)槲覀冏咴谛@中不經(jīng)意的一聲問(wèn)候老師不厭其煩地炫耀，想想偶爾的一次頭痛感冒老師忙前跑后地照顧？？
老師是我們的第二父母，給予我們知識(shí)，教育我們做人，沒(méi)有老師便沒(méi)有德才兼?zhèn)涞奈覀�。每�?dāng)夜深人靜，我們?cè)缫堰M(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，我們的老師卻正在燈下為我們批改著當(dāng)天的作業(yè)；每當(dāng)我們埋怨老師占用我們的休息時(shí)間為我們補(bǔ)課，老師的孩子卻因?yàn)闆](méi)人輔導(dǎo)作業(yè)而在埋怨。老師的恩情又怎能不報(bào)，但又怎能報(bào)答得了呢？因?yàn)槔蠋熃o予我們的愛(ài)是偉大的，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師是偉大的、無(wú)私的.！
父母情深、師恩似海，在這里，我真誠(chéng)的希望全體初三學(xué)生感念父母拳拳養(yǎng)育之恩、報(bào)答老師殷殷教誨之情，以百倍的信心全身心地投身于緊張的中考備戰(zhàn)復(fù)習(xí)中去，規(guī)劃化未來(lái)80天的復(fù)習(xí)進(jìn)程，用你們的汗水和淚水向所有關(guān)心愛(ài)護(hù)你們的父母、老師以及親人朋友交上一份最滿(mǎn)意的答卷。同學(xué)們，豪言壯語(yǔ)地抒發(fā)只是一瞬間，而兌現(xiàn)承諾的關(guān)鍵還是要靠我們自己的努力與堅(jiān)持。九年寒窗苦讀，九年備戰(zhàn)中考，同學(xué)們或多或少的有些疲憊和勞累。我想，大家的感覺(jué)一定是完全相同的。所以，此時(shí)不僅是拼方法、拼效率的時(shí)候，更是拼體力、耐力、毅力和心理承受力的時(shí)候。因此，我們一定要咬緊牙關(guān)，繼續(xù)堅(jiān)持，因?yàn)閳?jiān)持就是勝利，堅(jiān)持才能笑到最后。千萬(wàn)不能“行百步半九十”，半途而廢。雖然，離中考只有80天。但這80天對(duì)于備考來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，抓緊了成績(jī)可以大幅提升，松勁了成績(jī)則會(huì)直線下降。所以我們必須重視這80天，努力讓它更加充實(shí)，更有意義。人們常說(shuō)：人生能有幾回搏，此時(shí)不搏待何時(shí)。這回該輪到我們拼搏的時(shí)候了。不管成績(jī)好的還是不好的，每位同學(xué)都有自己的目標(biāo)，我想依據(jù)成績(jī)不同大致可以分為：考取鄖陽(yáng)一中重點(diǎn)班、考取鄖縣一中重點(diǎn)班、考取理想的高中或職高幾個(gè)層次。既然確立了目標(biāo)，就讓我們朝著目標(biāo)而努力。成績(jī)好的，要一鼓作氣，乘勝追擊，爭(zhēng)取更好；成績(jī)不好的，要鼓足信心，奮起直追，力挽狂瀾。
既然選擇了大海，我們就要去乘風(fēng)破浪：既然選擇了藍(lán)天，我們就要去展翅翱翔！所以，在這僅有的80天里，希望你們一定要堅(jiān)定信念，勇于拼搏；講求方法，提高效率；爭(zhēng)分奪秒，全心投入；調(diào)整心態(tài)，舒心備考。希望你們從現(xiàn)在做起，從每天做起，從每一節(jié)課做起，從每一次作業(yè)和訓(xùn)練做起，扎扎實(shí)實(shí)的備戰(zhàn)中考，用拼搏的過(guò)程和理想的成績(jī)來(lái)證明自己無(wú)悔初三，無(wú)悔青春！
為了學(xué)校更好地發(fā)展，從前年十月份開(kāi)始，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)人發(fā)奮努力。學(xué)校實(shí)實(shí)在在地做了很多事情：從前年十一月份的《足跡》�？拈_(kāi)始發(fā)行，到“盛世華章、最美胡中”文藝聯(lián)歡會(huì)的舉辦；從寒假走村串戶(hù)送花送喜報(bào)，到3月初召開(kāi)的“感恩，我們要行動(dòng)”大型校園演講，這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的工作處處滲透著全體教職員工對(duì)胡中教育的無(wú)限寄托。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)人本著破釜沉舟的決心大刀闊斧地對(duì)學(xué)校教育教學(xué)進(jìn)行改革。我們同樣希望全體初三教師繼續(xù)堅(jiān)守臥薪嘗膽的信念，以兢兢業(yè)業(yè)的育人態(tài)度扎扎實(shí)實(shí)地投身于教育教學(xué)工作中，備課不僅要求備課的數(shù)量，更要求備課的質(zhì)量；課堂教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)要精心安排、扎實(shí)部署；習(xí)題篩選要因人而異，分層施教、重點(diǎn)關(guān)注尖子生和潛能生，力求做到“抓優(yōu)補(bǔ)差促中間”；習(xí)題訓(xùn)練做到有布置、有檢查、有落實(shí)、有批改。希望全體教師繼續(xù)以恪盡職守、盡職盡責(zé)、刻苦認(rèn)真的工作熱情投身于中考備戰(zhàn)工作中，為20xx中考讓胡中從輝煌走向輝煌而努力奮斗，為胡家營(yíng)鎮(zhèn)教育的明天貢獻(xiàn)力量！
老師們，同學(xué)們，中考的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響，沖峰的命令已經(jīng)下達(dá)，我們別無(wú)選擇�！蔼M路相逢勇者勝”，此時(shí)不搏何時(shí)搏！三分天注定，七分靠打拼，愛(ài)拼才會(huì)贏。不必猶豫，不要退縮，就讓我們攜起手來(lái)吧！變壓力為動(dòng)力，變決心為信心，變宣誓為行動(dòng)，以必勝的信念，扎實(shí)的作風(fēng)，辛勤的汗水，堅(jiān)韌的毅力，共同抒寫(xiě)人生的新篇章，共同鑄就胡中20xx中考的新輝煌！
謝謝大家！
校長(zhǎng)在畢業(yè)班教師會(huì)上講話稿 3
各位老師好！
開(kāi)學(xué)第一周就召開(kāi)高三教師會(huì)，說(shuō)明學(xué)校高度重視高三畢業(yè)班工作，高三畢業(yè)班工作好壞，關(guān)系著我們的“收成”，即高考升學(xué)率，也是勞動(dòng)成果，它直接影響著我們學(xué)校發(fā)展，反映著學(xué)校的整體教育教學(xué)質(zhì)量。如果高考考好了，就意味著，我們能招到更好一點(diǎn)的學(xué)生，將會(huì)使學(xué)校進(jìn)入良性發(fā)展的道路上，否則面對(duì)激烈競(jìng)爭(zhēng)的高中招生，學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展就難以想象。它也對(duì)我們每個(gè)教師個(gè)人影響巨大，高考的人數(shù)多了，拿的高考獎(jiǎng)勵(lì)多了，關(guān)鍵是能看到自己的勞動(dòng)成果，這是一種莫大的享受。就本學(xué)期來(lái)說(shuō)，學(xué)校的工作重點(diǎn)有兩個(gè)，一個(gè)是高中畢業(yè)班工作，另是藏生工作。我是把畢業(yè)班的各項(xiàng)工作擺在頭等重要的位置上。
從高三畢業(yè)班的目前現(xiàn)狀看，我認(rèn)為有許多好的現(xiàn)象：
1、高三畢業(yè)班的全體教師都認(rèn)真負(fù)責(zé)，班主任幾乎是全天候地在班上，課任教師都認(rèn)真地做好教學(xué)工作，我每天都到教學(xué)樓兩趟以上，沒(méi)有教師曠課，幾乎沒(méi)有遲到，早讀課都能到教室，大家都在認(rèn)真地上課，批改作業(yè)，找學(xué)生談心，做思想工作。
2、從上次月考的成績(jī)看，理科400分以上的近40人，文科400分以上的有40人，形成了一個(gè)整體競(jìng)爭(zhēng)的方陣，文理科的前幾名一直有上有下，學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)就是動(dòng)力。
3、有一個(gè)穩(wěn)定有序的教學(xué)環(huán)境。高三畢業(yè)班的管理應(yīng)該講是民主管理，年級(jí)組發(fā)揮積極的作用，所有活動(dòng)的安排都由年級(jí)組長(zhǎng)與大家商議決定（重大安排要向?qū)O校長(zhǎng)和我講），所有月考的組織安排做到了規(guī)范有序，端正了考風(fēng)，學(xué)生的成績(jī)是真實(shí)的，從一個(gè)側(cè)面也反映了我們老師教得好不好，如果學(xué)生抄襲，教師改卷不認(rèn)真，分?jǐn)?shù)就不可比，現(xiàn)在成績(jī)沒(méi)有了水分，成績(jī)就有了可比性，我們老師要對(duì)每次考試成績(jī)進(jìn)行及時(shí)分析總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改。
4、學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性很高。上學(xué)期我找了40多名高三學(xué)生談話，我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學(xué)生是很有信心的，愿意付出努力，非常希望能考上大學(xué)，也非常希望老師能多了解他們，根據(jù)他們的情況組織教學(xué)。
5、大家感到壓力很大。高三教師感到壓力大，我也感到壓力大，去年，高考和中考都考得很好，那是姚校長(zhǎng)、王校長(zhǎng)在這里做得好，把基礎(chǔ)打得好，如果我來(lái)干一年，考得不好，那不就是孫校長(zhǎng)和我工作沒(méi)做好嗎？所以，我的壓力很大。一些老師跟我聊天，都表示有壓力，我認(rèn)為有壓力是好事，有壓力才會(huì)有動(dòng)力，才會(huì)積極地行動(dòng)起來(lái)，我愿意與大家一道發(fā)揮我們的聰明才智，讓我們的.聰明才智通過(guò)學(xué)生高考成績(jī)反映出來(lái)。
6、學(xué)校整體環(huán)境穩(wěn)定有序，積極向好。我們五中安全穩(wěn)定、學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成等方面，得到了社會(huì)和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定�，F(xiàn)在的高一、初一各個(gè)班級(jí)都有了一個(gè)積極競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)勢(shì)。有一些老師上學(xué)期末考試成績(jī)差了點(diǎn)，都主動(dòng)到我這里講，表示一定要總結(jié)，爭(zhēng)取下次考好。這樣的大環(huán)境對(duì)我們做好高三工作極為有利。
當(dāng)然我們把高三畢業(yè)班工作做好，尤其是在高考升學(xué)方面有超越，也面臨一些問(wèn)題，我們的教師組織復(fù)習(xí)迎考的能力要增強(qiáng)，課堂教學(xué)效率要提高，學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)薄弱，學(xué)科跛腿現(xiàn)象較多，學(xué)生學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn)，家長(zhǎng)的參與不夠等，為了把高三畢業(yè)班工作做好，我們要做到：
1、規(guī)范有序地安排好高三的復(fù)習(xí)迎考工作。孫校長(zhǎng)、呂主任和高三年級(jí)組要整體思考，根據(jù)五中的具體情況，整體安排好高三各項(xiàng)工作，最好能有一個(gè)簡(jiǎn)單的書(shū)面東西，這樣能增強(qiáng)教學(xué)工作的自覺(jué)性，按部就班地做，不能亂，不能慌。
2、提高組織復(fù)習(xí)迎考的能力。為此就要求老師們認(rèn)真地研究高考考綱，認(rèn)真地備課，掌握復(fù)習(xí)迎考的教學(xué)規(guī)律，提高課堂教學(xué)效率。教學(xué)目標(biāo)要明確，教學(xué)目標(biāo)要成為學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)，進(jìn)而成為學(xué)生要掌握的知識(shí)，要形成的能力。3月份，我們將請(qǐng)一些人來(lái)上示范課，介紹高考復(fù)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，分學(xué)科進(jìn)行，到時(shí)，我們高中老師都要參加。
3、教學(xué)要有針對(duì)性。要充分了解五中學(xué)生的特點(diǎn)，基礎(chǔ)知識(shí)有漏洞，學(xué)科跛腿，學(xué)習(xí)方法不當(dāng)?shù)�，一些重要�?duì)象，我們要明確加以關(guān)注，藏生就是我們要特別關(guān)注的一個(gè)對(duì)象，每一個(gè)藏生能不能考上，我們班主任和課任教師了然于胸。
4、充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性。學(xué)習(xí)是學(xué)生自己的事，必須要學(xué)生參與進(jìn)來(lái)，這種參與不是坐在教室里，而是要思維能跟上你的思維，要通過(guò)多種方式方法，將學(xué)生的思維拉著跟老師一道去思考。
5、調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性。一些有希望的孩子，要告訴家長(zhǎng)你的孩子有希望，但還要怎么做，多與家長(zhǎng)交流溝通。
6、爭(zhēng)取20xx年高考有更大突破。20xx年文化課大本科線44人，我希望20xx年要突破這一數(shù)字。在交流中，一些老師跟我說(shuō)還是有這種可能的。理科一定要有突破，我們有10位老師帶理科班，尤其是理化生，理科綜合要有突破，我在想，但沒(méi)有考慮成熟，是否可以拿出2萬(wàn)元，對(duì)某一些學(xué)科，一些班級(jí)在高考中表現(xiàn)特別突出的，給予特別的獎(jiǎng)勵(lì)（當(dāng)然前提原來(lái)的高考獎(jiǎng)勵(lì)不變，學(xué)校整體上考得還可以）。
最后，我相信在大家的共同努力下，20xx年高考，我們五中一定能再創(chuàng)輝煌的。
校長(zhǎng)在畢業(yè)班教師會(huì)上講話稿 4
老師們:
下午好!
學(xué)生在校還有兩個(gè)多月的時(shí)間，作為畢業(yè)班的老師，我們的職責(zé)是：培養(yǎng)合格的中學(xué)生，向社會(huì)交一份滿(mǎn)意的答卷。本學(xué)期要抓好以下幾方面工作：
一、要有緊張的氛圍。
畢業(yè)班了，老師和學(xué)生們走路的腳步聲更快了，課堂里學(xué)生的練習(xí)更專(zhuān)注了，課桌上的學(xué)習(xí)資料壘得更高了，辦公室圍著老師轉(zhuǎn)的學(xué)生更多了，課間跑步、體育課上的體育訓(xùn)練抓得更緊了，主動(dòng)與老師交流的家長(zhǎng)多了，……當(dāng)然這是一種主動(dòng)的緊張，一種自然的緊張，一種和諧的緊張。營(yíng)造緊張的學(xué)習(xí)氛圍，方法很多，如：把每一堂課設(shè)計(jì)得更緊湊些，容量更多一點(diǎn)、把班級(jí)的宣傳陣地設(shè)計(jì)得更好些、把中考的信息讓學(xué)生早知道，讓學(xué)生多接觸一些中考的題目等等。比如馬洪燕老師經(jīng)常提前上課，這就是一種緊張的表現(xiàn)。
二、要有遠(yuǎn)大的理想。
要教育學(xué)生有遠(yuǎn)大理想，教師首先要有理想和目標(biāo)，說(shuō)句實(shí)話，能擔(dān)任九年級(jí)的教學(xué)，本身就是一種光榮，按正常計(jì)算，一位從教30年的老師，輪到任教畢業(yè)班的也不過(guò)十余次，我們這一屆500多名懷揣著夢(mèng)想的少男少女，有沒(méi)有信心，會(huì)不會(huì)超越自我，實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)，我們的老師太重要了，我們一定要知道，學(xué)生的潛力是無(wú)限的，一切都有可能，按近幾年的經(jīng)驗(yàn)推算，只要學(xué)生能獲得各科70%的分?jǐn)?shù)就有可能考取一中。老師更要樹(shù)立信心，你要相信，我們的學(xué)生都是好樣的，一定能成功。所以，要使學(xué)生獲得成功，教師首先要有樹(shù)信心，立目標(biāo)。
三、要有科學(xué)的方法。
投入是一種很好的方法。我們的畢業(yè)班老師要花更多的時(shí)間去思考，花更多的時(shí)間去準(zhǔn)備備課，要花更多的時(shí)間去提優(yōu)補(bǔ)差，要花更多的時(shí)間去溝通交流。同時(shí)其他的教育教學(xué)方法也很重要：精講多練是關(guān)鍵;知識(shí)整合是策略;個(gè)別輔導(dǎo)是法寶。比如張?zhí)m老師上自習(xí)的時(shí)候分別從不同的班級(jí)里叫出個(gè)別學(xué)生時(shí)行提問(wèn)，這就是一種很好的方法嗎。當(dāng)然九年級(jí)還有很多的老師辦法很多，不能一一舉例。
四、要有合作的團(tuán)隊(duì)。
只有合作才能出戰(zhàn)斗力，可以這樣說(shuō)，學(xué)校已積極為老師們創(chuàng)設(shè)了比較好的平臺(tái)，比如班主任以班風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，學(xué)科組則以學(xué)科成績(jī)?yōu)橹攸c(diǎn)。我們非常相信，我們的老師都有自己的一整套方法和想法，但我們要有服從團(tuán)隊(duì)，配合團(tuán)隊(duì)開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)工作，班主任要多與任課老師交流，學(xué)科組長(zhǎng)要多與同學(xué)科組老師交流，要充分利用好每周半天的集體備課時(shí)間，當(dāng)然，老師們也要多與班主任和學(xué)科組長(zhǎng)溝通，以提供更多的信息，幫助團(tuán)隊(duì)不斷進(jìn)步，只有當(dāng)個(gè)體的主觀能動(dòng)性融入到團(tuán)隊(duì)中，才能產(chǎn)生更好的效果。當(dāng)然在這個(gè)過(guò)程中，我們每位老師都要精心處理好各種有利于教學(xué)的關(guān)系，如家長(zhǎng)與家長(zhǎng)，學(xué)生與學(xué)生，老師與家長(zhǎng)，老師與學(xué)生，使之形成一個(gè)良好的`關(guān)系網(wǎng)，我們都朝著同一個(gè)目標(biāo)，這樣的合力才是最佳的。
五、強(qiáng)調(diào)幾個(gè)問(wèn)題
1、上課與作業(yè)。按時(shí)上下課這是天經(jīng)地義的，今年這一級(jí)學(xué)生的現(xiàn)狀非常不樂(lè)觀，我們面對(duì)這樣的壓力更應(yīng)該緊張起來(lái)，雖然平時(shí)老師們做的很不錯(cuò)，但要想出現(xiàn)奇跡，更要下更大的力氣，想出超常的辦法，付出更多的付出，消耗更多的精力，出現(xiàn)好的結(jié)果也就很不錯(cuò)了，所以希望老師們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)中執(zhí)行候課制比原來(lái)還要好，上課效果比原來(lái)更要好，吃苦耐勞的精神繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。堅(jiān)決杜絕拖拖拉拉上課、不備好課進(jìn)課堂、松松垮垮講課、課堂上隨意進(jìn)出等這些不良現(xiàn)象。上自習(xí)要提前布置好任務(wù)，充分利用好學(xué)習(xí)委員和科代表，讓他們當(dāng)好自己的信息員，學(xué)習(xí)上有什么問(wèn)題要及時(shí)反饋給老師，老師要隨時(shí)解決好學(xué)生學(xué)習(xí)中遇到的困難。切忌自習(xí)課上不盯班或只盯在一個(gè)班或長(zhǎng)時(shí)間站在樓道里，只有老師們昂首挺胸向前看攥起拳頭往前沖，才能順利完成我們應(yīng)該完成的任務(wù)。
2、作業(yè)。從本學(xué)期開(kāi)始，各科作業(yè)必須由教師親自批閱，禁止學(xué)生代批，今后業(yè)務(wù)檢查時(shí)專(zhuān)門(mén)檢查此項(xiàng)內(nèi)容。
3、集體備課。要深刻理解“集體”的含義，什么是集體?集體意味著什么?我想每位老師清清楚楚，正因?yàn)槲覀兦宄�，才進(jìn)一步希望每位老師在集體備課時(shí)毫無(wú)吝嗇的把自己的智慧毫無(wú)保留的迸發(fā)出來(lái)，形成一種合力，供大家共亨，以達(dá)到為我們教學(xué)服務(wù)的目的。
4、班主任。前兩周除極個(gè)別班主任有時(shí)不能及時(shí)到位外，其余班主任都能提前到位并能及時(shí)盯到班級(jí)里，特別是早餐前到位比較早。從下周開(kāi)始班主任正常休班，但應(yīng)該在校時(shí)間必須在校，特別是晚自習(xí)期間，有的科目老師一個(gè)人要盯好幾個(gè)班，更需要班主任輔助班級(jí)管理，只有這樣才能確保班級(jí)秩序的穩(wěn)定有序，才能保證我們的教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校從下周一開(kāi)始，晚自習(xí)期間抽查班主任在崗情況，希望九年級(jí)的全體班主任比前兩周做的更好。
5、就餐值班與學(xué)生就餐站隊(duì)。早、晚餐值班與學(xué)生站隊(duì)比較好，中餐時(shí)值班老師不能按時(shí)到位，學(xué)生站隊(duì)也不整齊，甚至個(gè)別學(xué)生有摟摟抱抱等不雅行為。一是班主任教師一定強(qiáng)調(diào)好無(wú)論是早、中、晚都要按時(shí)出來(lái)站隊(duì)，二是中餐值班老師要按時(shí)到位值班，否則出了問(wèn)題我們承擔(dān)不起，我們已經(jīng)被上學(xué)期的“11.8”事件壓的喘不過(guò)氣來(lái)，我們不能再有絲毫的疏忽，所以，責(zé)任就是我們的品行，責(zé)任就是我們的素養(yǎng)，責(zé)任就是我們的外表，責(zé)任就是我們的全部。
6、查課與樓道值班。這是我校采取的能確保上課質(zhì)量及師生安全的一種有力措施，從下周一開(kāi)始兩個(gè)級(jí)部從原來(lái)的基礎(chǔ)上再進(jìn)一步細(xì)化安排好人員按時(shí)值班。查課記錄要實(shí)事求是，不能有虛假行為。樓道值班無(wú)論是教師還是各班學(xué)生禁止出現(xiàn)空崗，否則，還是責(zé)任問(wèn)題。
7、其他。各班的知識(shí)結(jié)構(gòu)圖要張貼平整，每一張紙的四周都要用透明膠帶貼好;早上仍有少部分同學(xué)到位較晚，特別是班主任老師要引起高度重視;各班的課堂記錄表要及時(shí)填寫(xiě);各教室要按時(shí)鎖門(mén)并關(guān)掉飲水機(jī)上的電源;課間操時(shí)各位班主任一齊跑或不跑，若不跑步就按原來(lái)指定的位監(jiān)督學(xué)生跑步(1.12在起跑處，3.10在明志教學(xué)樓西南角上，5.8在明志教學(xué)樓東南角上，6.7在奶房門(mén)口，4.9在綜治辦門(mén)口拐角處，2.11在教工車(chē)棚東門(mén)拐角處)，禁止學(xué)生一跑步就圍到學(xué)生檢查的地方去。不是班主任的老師一律到操場(chǎng)上做操，出勤情況將記入個(gè)人考核。
另：xx市中考第一次練兵定于4月15、16號(hào)，全市統(tǒng)一，意義重大，能基本反映出我們的真實(shí)水平，希望老師們?nèi)淇肌?/p>
校長(zhǎng)在畢業(yè)班教師會(huì)上講話稿 5
尊敬的各位老師：
大家好!首先我對(duì)在座各位辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)的無(wú)私精神表示衷心地感謝!下午，我參加了三組座談會(huì)，聽(tīng)了各位老師的發(fā)言，剛才，徐校長(zhǎng)就上學(xué)期我校四五年級(jí)期末測(cè)試的情況作了數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析，又就如何抓好畢業(yè)班的教育教學(xué)管理，實(shí)現(xiàn)進(jìn)位創(chuàng)優(yōu)，提出了指導(dǎo)性的意見(jiàn)。我認(rèn)為，大家講的非常好，非常實(shí)在，也非常有道理。
六年級(jí)是一所學(xué)校的窗口，六年級(jí)的老師更是一所學(xué)校的形象大使。六年級(jí)教學(xué)成績(jī)的高低，是衡量一所學(xué)校辦學(xué)水平的最直接標(biāo)準(zhǔn)。因此，希望大家要切實(shí)增強(qiáng)抓好小學(xué)畢業(yè)班教育教學(xué)管理的緊迫感，要講責(zé)任、講奉獻(xiàn)、講敬業(yè)、講付出，要克服工作上、生活上、身體上、家庭里的一切困難，全身心的投入到六年級(jí)畢業(yè)班的教育教學(xué)工作中，要始終堅(jiān)持不輕易放棄一個(gè)學(xué)生，不輕易放走一個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生知道有進(jìn)步就是成績(jī)。我們都知道，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，提高教學(xué)質(zhì)量是教育工作的永恒主題。失去了教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校的一切都是空談。抓教育教學(xué)質(zhì)量的提高，是我們的天職。一個(gè)校長(zhǎng)不抓教育教學(xué)，不追求質(zhì)量，就是這個(gè)校長(zhǎng)最大的失職;一個(gè)教師不專(zhuān)心教育教學(xué)，不追求教學(xué)質(zhì)量，就是這個(gè)教師最大的.失職。借今天這個(gè)機(jī)會(huì)，我想和大家表達(dá)幾個(gè)意思：
1、進(jìn)一步強(qiáng)化目標(biāo)管理，團(tuán)結(jié)協(xié)作，明確責(zé)任
俗話說(shuō)，生活沒(méi)有目標(biāo)就像航海沒(méi)有羅盤(pán)。同樣，教師、學(xué)生也應(yīng)該明確各自的奮斗目標(biāo)。因?yàn)橛辛嗣鞔_的目標(biāo)，就有壓力，有了壓力就會(huì)產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力，再加上踏踏實(shí)實(shí)的行動(dòng)，才能獲得理想的結(jié)果。
我們老師要要求學(xué)生明確自己學(xué)習(xí)目標(biāo)，并細(xì)化自己的目標(biāo)。每個(gè)階段乃至每一月、每一周、每一天甚至每一節(jié)課都有明確的學(xué)習(xí)任務(wù)，教師要對(duì)每人、每天做的每一件事進(jìn)行提醒、監(jiān)督，強(qiáng)化“今日事，今日畢�！钡挠^念。
2、充分發(fā)揮班主任的管理作用
一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)背后必定有一個(gè)成功的班主任。一個(gè)班級(jí)的成功取決于班主任的管理理念與管理行為，班主任是班級(jí)成功與否的關(guān)鍵，是班級(jí)的靈魂，更是畢業(yè)班工作的主帥。班主任要守好管好一個(gè)班,讓本班師生呈現(xiàn)出最好的精神面貌，為此，班主任做到“五勤”：眼勤，多觀察;嘴勤，多提醒;手勤，多指導(dǎo);腿勤，多深入學(xué)生;腦勤，多思考現(xiàn)狀與發(fā)展策略;希望班主任做到“身體力行”，在學(xué)生到校之前到校，在學(xué)生離校之后離校，并且每天反復(fù)巡視班上。一是成為學(xué)生的主心骨，二是真正摸清家底，掌握每一名學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和思想動(dòng)態(tài)，對(duì)癥下藥，隨時(shí)調(diào)整自己的思維策略。班主任老師還要多與各門(mén)科任老師聯(lián)系溝通。
3、思路決定出路
畢業(yè)班工作很復(fù)雜，既要做好教學(xué)工作，又要管理好學(xué)生，但我們必須注意分清主次和重點(diǎn)，必須講究策略，相信今天會(huì)議以后，大家一定會(huì)集思廣益，取眾家之長(zhǎng)，做好畢業(yè)班的各項(xiàng)工作。
畢業(yè)班的老師意味著追求、使命、奉獻(xiàn)和智慧。學(xué)校把畢業(yè)班這副重?fù)?dān)交給你們，這既是學(xué)校對(duì)大家的信任，也包含了學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)大家的期待。今天我們花這么多的時(shí)間，專(zhuān)門(mén)組織召開(kāi)我鎮(zhèn)小學(xué)畢業(yè)班老師(包含五年級(jí))工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，目的只有一個(gè)，就是通過(guò)典型發(fā)言，互相交流，互相學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短，最終為我所用，實(shí)現(xiàn)資源共享，共同提高，共同進(jìn)步。
校長(zhǎng)在畢業(yè)班教師會(huì)上講話稿 6
老師們，友愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
時(shí)間如白駒過(guò)隙，彈指一揮間，又到了忍淚說(shuō)再會(huì)的時(shí)候了。我看到你們健康陽(yáng)完地成長(zhǎng)，我很欣慰。想到你們整裝待發(fā)的時(shí)刻，我心中漲滿(mǎn)了莫名的惆悵。自從你們承載著家庭和自己的幻想，踏進(jìn)了師院的校門(mén)，眼前的離別就注定了，時(shí)間也不會(huì)由于我們的不舍而駐足停留。為此，我想對(duì)你們說(shuō)，讓我們忘掉全部的不開(kāi)心，背著收獲正能量的存折，沿著學(xué)問(wèn)的綠色通道，踏著成長(zhǎng)的階梯，邁向更輝煌的殿堂，摘取最高利潤(rùn)的成果!祝福你們都能心想事成，美夢(mèng)成真!同學(xué)們!時(shí)間成長(zhǎng)了你們，求知?dú)v練了你們，收獲厚重了你們!怎能遺忘你們?nèi)胄＼娪?xùn)時(shí)張張稚嫩的笑臉，篝火晚會(huì)上軍歌響亮;怎能忘你們升旗時(shí)那豪言壯語(yǔ);怎能遺忘運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上你們飛奔的身影;怎能遺忘（元旦）會(huì)上你們像演員一樣;怎能遺忘和你們赴韓學(xué)習(xí)時(shí)的親切溝通，怎能遺忘你們?cè)谑屑?jí)獲獎(jiǎng)，為師院爭(zhēng)得榮完!我代表學(xué)校感謝你們!你們從懵懂少年變得有抱負(fù)，你們從順手丟棄垃圾，插隊(duì)買(mǎi)飯時(shí)地?cái)D擠擁?yè)�，到現(xiàn)在變得謙謙君子，話語(yǔ)含糖。你們的腳印遍布師院的每一個(gè)角落，你們的青春伴師院成長(zhǎng)，師院的時(shí)間流里融入你們的歡樂(lè)，溶解了你們的悲傷，你們的輝煌定格在師院的史冊(cè)上!同學(xué)們，回首往事，此時(shí)你們的思緒會(huì)比我更多的翻浪——你們有難舍的校友，同班的同學(xué)，還有難忘的恩師……
三年來(lái)，我沒(méi)有跟你們過(guò)多的溝通，可我，討論過(guò)你們的成果，看看你們每人的成果，哪科是強(qiáng)項(xiàng)，哪些是弱科，每次三班級(jí)老師會(huì)上，老師校長(zhǎng)都同時(shí)把你們學(xué)習(xí)現(xiàn)狀統(tǒng)計(jì)在（日記）本上，每一周看你們培優(yōu)轉(zhuǎn)差的記錄，看看有沒(méi)有轉(zhuǎn)變，老師們更是方法想盡，力爭(zhēng)每次見(jiàn)我，給我說(shuō)你們的進(jìn)步狀況。每個(gè)班的.狀況，我都了如指掌，你們的名字早已烙在我的心上。
同學(xué)們!真愛(ài)過(guò)，才會(huì)懂不舍，你們的老師像父母一樣真愛(ài)著你們!暑天他們訓(xùn)練你們不要單獨(dú)去深水處洗澡，下雪天他要訓(xùn)練你們行走留意安全，你們的平安是他們最大的心愿。他們的擔(dān)憂周而復(fù)始地縈繞在周一到周日。他們蒼老了容顏，白了須發(fā)，才有了你們今日的健壯成長(zhǎng)!他們此時(shí)有多么地難舍與傷心，但他們又不得不豁達(dá)的放飛你們。春風(fēng)化雨苗涂油，愛(ài)厚如土填鴻溝，黑發(fā)染霜播桃李，粉筆碎身寫(xiě)春秋。這是我對(duì)你們老師的真實(shí)評(píng)價(jià)。在此，我請(qǐng)同學(xué)們大聲叫出你們對(duì)老師的感謝與留戀：“老師，你們辛苦了!老師，我們不會(huì)遺忘你們，師院永久是我們的家，我們?nèi)〉贸晒麜r(shí)，會(huì)回來(lái)看你們的!”
同學(xué)們!是他們陪你們迎來(lái)每一個(gè)日出，伴你們到每一個(gè)日落，始終護(hù)航在你們左右。不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花簡(jiǎn)單，樹(shù)人難。為送畢業(yè)班，多少年輕的老師，她們咬緊牙關(guān)，不談戀愛(ài)把青春奉獻(xiàn);多少中年老師，不顧老人住院，不顧接送自己的兒女，卻始終把你們放在心坎的第一面;多少老師一年不請(qǐng)一次假，不情愿耽擱你們一節(jié)課。多少次她們遺忘給愛(ài)人打電話，噓寒問(wèn)暖，但卻記得你的作業(yè)是否拖欠?為督促你們學(xué)習(xí)，有時(shí)他們也可能跟你把臉?lè)�，你可知道，他們亮亮“紅燈”阻擋你暫停，是想讓你更順當(dāng)?shù)剞D(zhuǎn)彎。有良知就應(yīng)當(dāng)理解，師生原來(lái)無(wú)怨，為同學(xué)前途他們何必那么“清算”?有良知會(huì)感慨：師恩如山!他不是站立在三尺講臺(tái)，而是應(yīng)站立在你們心間;他不是只追求自己青春歲月，而是為你們整個(gè)人生做好鋪墊。
孩子們!你們的前途無(wú)量，當(dāng)你們采摘豐收果實(shí)的時(shí)候，他們留給自己的卻是粉筆灰染白的兩鬢;當(dāng)你回眸看到他布滿(mǎn)期望的眼神，那是他們最大的成就感!
這是一頁(yè)不該撕下的日歷，但又必需折疊起，只為翻開(kāi)新的一頁(yè)。中招只是你們求知路上的一個(gè)驛站，只要我們?cè)?jīng)專(zhuān)心地追求過(guò)，就肯定享受了過(guò)程的漂亮，我想你們是最棒的!由于三年來(lái)的一路奔跑，已歷盡困難，功夫用在了平常，就注定了你們肯定能跑到了你要到達(dá)的地點(diǎn)!這一千多天，學(xué)問(wèn)的積淀何止這幾張答卷，精雕細(xì)琢，藝術(shù)就會(huì)呈現(xiàn)�，F(xiàn)在就是保持好心態(tài)，自己不要讓自己弄得總是那么疲乏!充滿(mǎn)自信，就能戰(zhàn)勝明天!身處師院智若仙，得心應(yīng)手凱旋轉(zhuǎn)。學(xué)子應(yīng)有凌云志，宛城中招校居先。今日不是結(jié)束，慶功時(shí)再見(jiàn)!同學(xué)們，我誠(chéng)心地盼望：盼望你們珍愛(ài)生命，心情陽(yáng)完，學(xué)會(huì)感恩，懂得寬容。有責(zé)任心。
(珍愛(ài)生命，心情陽(yáng)完會(huì)始終布滿(mǎn)“正能量”能抵抗一切苦惱，多多少幸福。愛(ài)在左，情在右，走在生命的中間，隨時(shí)播種，將人生長(zhǎng)途，點(diǎn)綴得鳥(niǎo)語(yǔ)花香，使穿枝拂葉的行人，在你的四周踏著荊棘也不覺(jué)得苦痛，從而使自己生命存在更有意義，對(duì)生活更有信念。
懂得感恩，多一份寬容：羊羔也只跪乳，烏鴉也只反哺，何況人乎?別人給我們一滴水，我們有力量時(shí)，要還他一片海洋，別人給我們一棵小樹(shù)，我們有力量時(shí)，要還他一片森林。懂得感恩，你會(huì)變得歡樂(lè)，變得和善，變得寬容。寬容別人等于寬容了自己，自己的路越走越寬。
我們期盼你們要有有責(zé)任心，生活不會(huì)是一帆風(fēng)順，有坎坷，有泥濘，盼望你們勝不驕敗不餒，認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，咬定青山不放松。你們能勇于擔(dān)當(dāng)，對(duì)家庭對(duì)祖國(guó)應(yīng)當(dāng)有份責(zé)任心。在家做孝敬長(zhǎng)輩，在校敬重師長(zhǎng)。到社會(huì)上不做危害社會(huì)的事，隨時(shí)隨地都把“服務(wù)他人、奉獻(xiàn)于社會(huì)，追求卓越，報(bào)效祖國(guó)”牢記在心頭。)同學(xué)們，你們是不系之舟，樂(lè)于游覽，海洋上有路;擅長(zhǎng)攀登，山頂上有路;敢于飛行，宇宙中有路。同學(xué)們，你們的出路許多很廣。你們今日走出師院，你們以師院為榮，他日師院以你們?yōu)榘谅?師院會(huì)在背后悄悄凝視著你們，跟蹤共享你們勝利的喜悅!這里的門(mén)永久會(huì)為你放開(kāi)!
我盼望你們一屆又一屆的學(xué)子，在慶功時(shí)別忘了師院的學(xué)問(wèn)瓊漿曾培育過(guò)你們，你們應(yīng)當(dāng)成為師院通向世界的立交橋，關(guān)心師院走出中國(guó)!當(dāng)你們?cè)倩啬感Ｏ嗑�，華夏定會(huì)群星閃耀!最終預(yù)祝全體學(xué)子中招考試摘取皇冠!
校長(zhǎng)在畢業(yè)班教師會(huì)上講話稿 7
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
歲月如梭。今天在座的336名同學(xué)即將結(jié)束小學(xué)六年的生活，下午好！光陰荏冉。離開(kāi)母校到中學(xué)就讀。此時(shí)此刻，知道大家都十分留戀這個(gè)生活了六年，有著無(wú)限的歡樂(lè)和收獲，充滿(mǎn)了師生情誼、同學(xué)友情，為大家一生奠定人生基礎(chǔ)的母�！袑幰恍�。但是要對(duì)大家表示祝賀，因?yàn)槟憔鸵W(xué)畢業(yè)了已經(jīng)完成了小學(xué)階段的學(xué)習(xí)任務(wù)，不但養(yǎng)成了能夠?yàn)樽约航窈蟾冒l(fā)展的良好行為習(xí)慣和優(yōu)秀品質(zhì)，還具備了能夠到初中學(xué)習(xí)更多、更深知識(shí)的基本技能。今天，這兒召開(kāi)畢業(yè)班師生座談會(huì)，一次十分有意義的聚會(huì)。想借這個(gè)機(jī)會(huì)，代表學(xué)校向大家提五點(diǎn)希望，算是對(duì)大家的忠告和期望。
希望一：中寧一小啟蒙了知慧。培養(yǎng)了優(yōu)良的習(xí)慣，奠定了人生基礎(chǔ)，大家從這兒揚(yáng)起了人生理想的風(fēng)帆。希望你永遠(yuǎn)記住它
希望二：每一位小學(xué)老師都和你媽媽一樣可親可敬。為你成長(zhǎng)嘔心瀝血，忘我工作。希望你永遠(yuǎn)愛(ài)戴他
希望三：小學(xué)同學(xué)之間的友誼是純潔無(wú)瑕的大家在六年的時(shí)光里互相幫助。互相學(xué)習(xí)，彼此之間互相創(chuàng)造和享受快樂(lè)。希望大家倍加珍惜同學(xué)之間的.友誼。
希望四：小學(xué)畢業(yè)質(zhì)量測(cè)查是對(duì)大家小學(xué)所學(xué)知識(shí)的一次大檢驗(yàn)。也是大家人生歷程中的第一次考驗(yàn)和挑戰(zhàn)。希望大家抓緊這僅剩的二十多天時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，以自己最優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入中學(xué)的大門(mén)。
希望五：做一名遵紀(jì)守法。安全行事，能為自己和自己的父母擔(dān)負(fù)責(zé)人的人是大家終身接受教育的重要內(nèi)容之一。希望大家要明辨是非，管好自己，永遠(yuǎn)做一名遵紀(jì)守法的人。
校長(zhǎng)在畢業(yè)班教師會(huì)上講話稿 8
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
再過(guò)短短的六十天，同學(xué)們就要畢業(yè)了，就要進(jìn)入中學(xué)里面學(xué)習(xí)了。這六年來(lái)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)成效如何，是否具備了進(jìn)入中學(xué)學(xué)習(xí)的條件，在畢業(yè)之前必需進(jìn)行一次大盤(pán)點(diǎn)，大檢閱——進(jìn)行小學(xué)畢業(yè)檢測(cè)試。這是同學(xué)們漫長(zhǎng)的求學(xué)道路上第一個(gè)關(guān)鍵的臺(tái)階，小學(xué)階段是基礎(chǔ)階段，能否走好它非常重要，因?yàn)樗鼘⒔o同學(xué)們小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生涯畫(huà)上句號(hào)，同時(shí)這個(gè)句號(hào)又是大家中學(xué)階段學(xué)習(xí)生涯的新起點(diǎn)。良好的畢業(yè)試成績(jī)是是對(duì)同學(xué)們六年學(xué)習(xí)結(jié)果的肯定，是大家獻(xiàn)給母校最好的畢業(yè)禮物，也是你們給中學(xué)老師的第一印象，它將翻開(kāi)同學(xué)們生命中嶄新的一頁(yè)!大家都看到了，我們六年來(lái)的小學(xué)學(xué)習(xí)生活，曾經(jīng)創(chuàng)造了輝煌，在三年級(jí)的時(shí)候，我教同學(xué)們的科學(xué)，英語(yǔ)曾經(jīng)考過(guò)全鎮(zhèn)第三，科學(xué)全鎮(zhèn)第一，這也說(shuō)明同學(xué)們是有能力取得好的成績(jī)的。尤其是進(jìn)入六年級(jí)，王鏡東、劉忠海、焦文華、李術(shù)槐四位老師，為了我們?nèi)〉煤玫某煽?jī)，付出了很多，尤其是王鏡東老師，已經(jīng)六十歲了，擔(dān)任我們的班主任，教我們的語(yǔ)文，教學(xué)上勤勤懇懇，任勞任怨，站在學(xué)校教學(xué)的最前沿，從班級(jí)管理到教學(xué)，非常用心，無(wú)論從學(xué)習(xí)還是做人方面，一點(diǎn)一滴培養(yǎng)我們，各方面取得了很好的成績(jī)。也為我們學(xué)校爭(zhēng)得了許多的`榮譽(yù)，這些成績(jī)和榮譽(yù)的獲得，都是我們?nèi)w師生共同努力的結(jié)果，每一屆畢業(yè)班的大哥哥大姐姐們都為下一屆的同學(xué)做出了一個(gè)好榜樣!今年，為學(xué)校爭(zhēng)取榮譽(yù)、為學(xué)弟學(xué)妹們做好榜樣的重任就落在在座的同學(xué)們的頭上了，你們有沒(méi)有信心和決心取得畢業(yè)檢測(cè)好的成績(jī)?今年的畢業(yè)檢測(cè)試是由諸城市教研室統(tǒng)一組織，所以，我們的成績(jī)不僅要和鎮(zhèn)內(nèi)的其他學(xué)校比，還要和整個(gè)諸城市內(nèi)的其他學(xué)校比，所以同學(xué)們一定要努力、努力、再努力，讓全市的老師同學(xué)都知道我們大宋華榮小學(xué)是最棒的!你們有信心和決心嗎?在剩下的短短幾十天時(shí)間里，我希望每個(gè)同學(xué)都能做到以下幾點(diǎn)：
一、有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
我希望每個(gè)同學(xué)都要根據(jù)自己的實(shí)際情況制訂一個(gè)明確的更高的學(xué)習(xí)目標(biāo)，因?yàn)橹挥兄敬娓哌h(yuǎn)才能激發(fā)自己的潛力。我們不能只滿(mǎn)足于當(dāng)前的成績(jī)，不要原地踏步，必須有一種勇于挑戰(zhàn)自我的精神，給自己確立恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，目標(biāo)就能變成壓力和動(dòng)力，就能催促你不斷前進(jìn)，超越現(xiàn)在的自己!為此我希望通過(guò)今天的這個(gè)動(dòng)員會(huì)，在整個(gè)六年級(jí)中迅速形成一個(gè)積極向上、你追我趕、競(jìng)爭(zhēng)和諧的畢業(yè)班學(xué)習(xí)氛圍。
二、有必勝的信心。
成功者的態(tài)度包含許多的成份，其中最重要的就是自信，要相信自己，“你行，我也行”，別人以能做到我也一樣能做到。也許你以前你的學(xué)習(xí)成績(jī)并不理想，也許昨天的你還很貪玩，也許你前面還抄作業(yè)，也許今天早上你還欠交作業(yè)，。但是，沒(méi)有關(guān)系，“過(guò)去的你是怎樣的人并不重要，現(xiàn)在的你怎樣才是最重要的�！蔽蚁Ｍ總�(gè)同學(xué)都要相信自己，在最后的幾十天時(shí)間里，能正視自己的弱點(diǎn)，用堅(jiān)強(qiáng)的毅力克服學(xué)習(xí)上的困難，全力以赴，超越自己!
校長(zhǎng)在畢業(yè)班教師會(huì)上講話稿 9
同學(xué)們：
今天是的盛大節(jié)日，也是你們一生中最值得記憶的時(shí)刻之一。從現(xiàn)在開(kāi)始，你們就不再是碩士生和博士生了——而是碩士和博士了！今天的收獲既是你們多年努力的結(jié)果，也包含著導(dǎo)師、家人和全校教職工的心血。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校，向所有研究生同學(xué)們表示熱烈的祝賀！向所有指導(dǎo)、幫助和關(guān)心研究生成長(zhǎng)成才的導(dǎo)師們、教職工和朋友們表示崇高的敬意和衷心的感謝！
此刻，能夠分享你們的喜悅，我很高興。同時(shí)，我也衷心地祝福你們。祝愿你們?cè)谖磥?lái)的歲月中，在新的工作崗位上，秉承百年人“解民生之多艱”的憂患意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，繼續(xù)努力拼搏，不斷取得新成績(jī)，不斷做出新貢獻(xiàn)。祝愿你們不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，追求卓越，在奉獻(xiàn)社會(huì)的同時(shí)，也為你們自己贏得幸福和快樂(lè)！
值此惜別之際，我也想利用這個(gè)機(jī)會(huì)，說(shuō)幾句話，談?wù)勎业囊恍w會(huì)，供你們參考。我想講講做人和做事。無(wú)論社會(huì)如何發(fā)展，學(xué)校和校門(mén)外的社會(huì)，總是有些區(qū)別。而其中最大的區(qū)別之一就是：作為學(xué)生，你們享受到很多寬容；而作為員工，你們將不再享有這種特權(quán)。在如何做人和做事方面，你們將面臨更多更高的要求。你們事業(yè)的成功，你們生活的愉快，將更加取決于你們做人做事的態(tài)度與方式，而不僅僅是你們內(nèi)心的本意和愿望。
先說(shuō)做人。至少有三個(gè)方面很重要，這就是要做一個(gè)可信之人、可親之人和可交之人。
可信之人，就是一個(gè)講誠(chéng)信的人。對(duì)上級(jí)、同事和下級(jí)，都要持誠(chéng)懇、誠(chéng)實(shí)的態(tài)度。言必行，行必果。不輕易許諾，許諾的就要實(shí)現(xiàn)。做不到的事，就說(shuō)做不到。能做到何種程度，就做多大程度的承諾。誠(chéng)信是一種態(tài)度，與能力無(wú)關(guān)。如果能力有所不足，但是能夠坦然承認(rèn)，未必不會(huì)得到重用；如果缺乏誠(chéng)信，即便能力很強(qiáng)，也未必得到重用，因?yàn)槭谷瞬环判�。能力可以提高，而誠(chéng)信一旦喪失，則很難重建。誠(chéng)信，也是提高社會(huì)交往效率的捷徑。短期看，樹(shù)立誠(chéng)信的過(guò)程中，也許會(huì)有成本，會(huì)有小的損失；而從長(zhǎng)期看，當(dāng)誠(chéng)信樹(shù)立之后，則會(huì)得到更多更好的機(jī)遇。誠(chéng)信之人，是可靠的下級(jí)，可靠的同事，也是可靠的領(lǐng)導(dǎo)。誠(chéng)信是做人的基礎(chǔ)，也是事業(yè)成功的基礎(chǔ)。
可親之人，就是有彈性的人，是有合作精神的人，也是合群的.人。成就任何一番事業(yè)，都需要有一種執(zhí)著的精神，從事科學(xué)研究工作更是如此。但是，在執(zhí)著的同時(shí)，也應(yīng)當(dāng)有些彈性，有一定的妥協(xié)精神，而不能固執(zhí)�？捎H之人是大度之人，寬容之人：大事不糊涂，小事不計(jì)較；既要原則堅(jiān)定，又能做到方法靈活。要學(xué)會(huì)站在別人的角度上考慮問(wèn)題，認(rèn)真聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，體諒他人的感受，“己所不欲，勿施于人”。彈性、妥協(xié)是事業(yè)成功的需要，因?yàn)檫@是進(jìn)行合作的基礎(chǔ)，而沒(méi)有合作是不能成就任何事業(yè)的。合群可親也是人生本身的需要，因?yàn)楹先嚎捎H，會(huì)贏得眾多真正的朋友，而這是人生最重要的快樂(lè)源泉之一。
可交之人，是懂得感恩和欣賞別人的人。獨(dú)生子女時(shí)代，使得感恩之念日益淡薄。有一些年輕學(xué)子，總是覺(jué)得父母、學(xué)校、國(guó)家為他們所做的一切都是理所當(dāng)然的，缺乏感恩之心。有的人稍不如意，便不問(wèn)緣由，口出惡言或網(wǎng)出惡語(yǔ)，胡亂指責(zé)，怨氣沖天。這都不是正確的態(tài)度。感恩，并不是要等價(jià)交換。感恩之情的表達(dá)，并不一定需要利益交換；一個(gè)微笑，一句短語(yǔ)，一封短信，可能就足夠了。懂得感恩的人不嫉賢妒能，而是能夠發(fā)現(xiàn)和欣賞別人的長(zhǎng)處；這既可以提高自己的水平，也能獲得別人的好感。不懂得感恩的人，通常也不懂得尊重別人，更不會(huì)欣賞和贊美別人。懂得感恩的人，會(huì)大大改善人際關(guān)系，會(huì)獲得更多的支持和幫助；不懂得感恩和欣賞別人的人，在學(xué)校中，可能會(huì)得到寬容；而到了社會(huì)上，則一定會(huì)成為不受歡迎的人。
再來(lái)講做事。做事的關(guān)鍵，是能夠做好小事、實(shí)事和不喜歡的事。
做小事，是初入職場(chǎng)的同學(xué)們的必經(jīng)之路。古人云：天下難事，必做于易；天下大事，必做于細(xì)。再偉大的人物，也是從小事做起的，這樣的例子枚不勝舉。做好小事，是做好大事的基礎(chǔ)；把小事做好，做得與眾不同，也是大本事。做不好小事的人，不會(huì)有大事給你做，給你做也不會(huì)做得好。做好小事，也包括細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)決定成敗，以高度認(rèn)真的態(tài)度和熱情，把小事做得精細(xì)，做得精致，做得盡善盡美，就會(huì)贏得信任，贏得做大事的機(jī)會(huì)。
做實(shí)事，不僅僅是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的要求，也是對(duì)每一個(gè)員工的要求。不要做表面文章，不要刻意用不實(shí)在的事情，討好別人、討好上級(jí)。
做不喜歡的事，是人生的一種必須。人生最大的快樂(lè)，就是做喜歡做的事。但是，人生中不可能永遠(yuǎn)只做喜歡做的事。任何一個(gè)崗位，即便是你最喜歡的崗位，也需要做一些你不太喜歡做的事。如何把這些事情做好，也是非常重要的。把這些事情做好，才會(huì)有你喜歡的事情給你做。能夠把你不喜歡的事情做得很好，那是一種杰出和非凡，是態(tài)度和能力的雙重杰出和非凡。
關(guān)于做人和做事，還有很多，上述不過(guò)是最為基本的幾個(gè)方面。做到這幾個(gè)方面，看起來(lái)并不很難，而難的是持之以恒，形成自覺(jué)習(xí)慣。我誠(chéng)懇地希望你們努力去做，因?yàn)�，你們�?huì)為此得到豐厚的回報(bào)。這種回報(bào)，不僅僅是事業(yè)的成功，更主要的是人生價(jià)值的體現(xiàn)。你如此去做人做事，就會(huì)提升你的人生價(jià)值：你存在時(shí)，人們或許不會(huì)特別在意；而當(dāng)你離開(kāi)時(shí)，他們會(huì)感到無(wú)比的缺憾。你會(huì)由此而感到快樂(lè)，感到滿(mǎn)足——因?yàn)�，這是社會(huì)對(duì)你的承認(rèn)；也因?yàn)�，你�?duì)這個(gè)社會(huì)做出了貢獻(xiàn)。校長(zhǎng)在畢業(yè)典禮演講稿
同學(xué)們，幾天之后，你們中的大部分人就要離開(kāi)這個(gè)校園了。請(qǐng)帶上我們最衷心的祝福！請(qǐng)你們記住這個(gè)美麗的校園！無(wú)論你們走到哪里，這里都有你們青春的記憶；無(wú)論你們何時(shí)重新回來(lái)，這里都有歡迎你們的臂膀！，是你們?cè)?jīng)的家；，將是你們永遠(yuǎn)的家！祝愿不斷前進(jìn)，不斷發(fā)展！祝愿同學(xué)們大展宏圖，一生幸福！
謝謝！
校長(zhǎng)在畢業(yè)班教師會(huì)上講話稿 10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師們：
大家新年好!今天我代表上一屆小學(xué)畢業(yè)班教師和本屆畢業(yè)班教師發(fā)言，非常榮幸，在此，我衷心的感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)。我發(fā)言的題目是《為了孩子的未來(lái)》。
在20xx學(xué)年度，我們小學(xué)畢業(yè)班取得了優(yōu)異的成績(jī)，在小升初統(tǒng)考中，統(tǒng)考科目在全縣名列前茅;在擇�？荚囍�，我們有57人考入瀛海、匯才，擇校升學(xué)率63%，再創(chuàng)歷史新高;在各級(jí)各類(lèi)比賽中，先后有22人次獲國(guó)家、市級(jí)一二等獎(jiǎng)。小學(xué)部被評(píng)為縣級(jí)教學(xué)工作先進(jìn)單位。這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和我們畢業(yè)班全體教師共同努力的結(jié)果。
多年的班主任工作，使我深深知道，組織好班級(jí)活動(dòng)，是提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑。在過(guò)來(lái)的一年中，結(jié)合小學(xué)畢業(yè)班的年級(jí)特點(diǎn)、學(xué)校德育工作的精神，本著“一切為了孩子未來(lái)”的工作思路，我組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)�！拔覟殄Ｔ龉獠省毖葜v、“我與祖國(guó)共成長(zhǎng)”、擂臺(tái)賽等活動(dòng)，培養(yǎng)了他們對(duì)學(xué)校、對(duì)國(guó)家、對(duì)世界的關(guān)注與熱情;“讀好書(shū)有感”、“開(kāi)卷是否有益”辯論會(huì)等活動(dòng)，豐富了學(xué)生的課外知識(shí)，提高了他們辨別是非的能力。同時(shí)，在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)、合唱節(jié)、藝術(shù)節(jié)等大型活動(dòng)中，我都積極組織、全身心投入，不僅多次獲得過(guò)一等獎(jiǎng)、精神文明班級(jí)等獎(jiǎng)項(xiàng)，而且在學(xué)生心目中播下的勤奮種子，使之受益終身。另外，我班組織的“喜迎奧運(yùn)，青春笑臉遍津門(mén)”活動(dòng)，獲市級(jí)二等獎(jiǎng)，其經(jīng)驗(yàn)總結(jié)已收錄到《“青春笑臉遍津門(mén)”活動(dòng)集錦》一書(shū)，面向全國(guó)發(fā)行。因此，我班被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀班集體，縣級(jí)紅旗中隊(duì)。
一年來(lái)，我在注重提高教育教學(xué)質(zhì)量的`同時(shí)，也非常注重自身素質(zhì)的提高：課堂教學(xué)競(jìng)賽曾獲市級(jí)二等獎(jiǎng)，做市、縣級(jí)展示課三節(jié)，送課下鄉(xiāng)兩節(jié)，均受到有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評(píng);我承擔(dān)了國(guó)家級(jí)立項(xiàng)課題“各類(lèi)教材不同特點(diǎn)的研究”，所撰寫(xiě)的《重組教材，讓課堂教學(xué)更加高效》等三篇教學(xué)論文獲國(guó)家級(jí)一二等獎(jiǎng)，教學(xué)設(shè)計(jì)《當(dāng)災(zāi)難發(fā)生的時(shí)候》被編入《新課標(biāo)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與案例――》之中，供全國(guó)品德與社會(huì)課教師參考。我還積極踐行國(guó)家級(jí)德育立項(xiàng)課題“班級(jí)文化建設(shè)”的研究，所撰寫(xiě)的德育論文《注重主體，營(yíng)造和諧的班級(jí)文化》獲市級(jí)一等獎(jiǎng)。一年來(lái)，先后有三篇教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)刊登在縣級(jí)刊物上。
校長(zhǎng)在畢業(yè)班教師會(huì)上講話稿 11
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)：
你們好！
今天，我們歡聚在這里，舉行莊頭小學(xué)20xx屆學(xué)生畢業(yè)典禮，首先我謹(jǐn)代表學(xué)校以及全體師生向圓滿(mǎn)完成六年學(xué)業(yè)的名畢業(yè)生表示熱烈的祝賀，更向?yàn)橥瑢W(xué)們健康成長(zhǎng)嘔心瀝血的老師們致以崇高的敬意。
回首六年來(lái)，全體同學(xué)在“七彩教育、光彩人生”的照耀下，積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，取得豐碩的果實(shí)，可以說(shuō)，學(xué)校的一草一木見(jiàn)證你們的成長(zhǎng)與歡樂(lè)，學(xué)校的每一個(gè)角落都留下你們成長(zhǎng)的足跡，一張張榮譽(yù)證書(shū)，述說(shuō)著你們的求索與勤奮；一張張獎(jiǎng)狀，凝聚著你們的智慧和汗水；一次次活動(dòng)記載著你的實(shí)力和魅力。
雖然我來(lái)到我們到校只有一年，但是我覺(jué)得在全校學(xué)生中，我與你們接觸最多，感情最深、感受也最多，我覺(jué)得，我們這屆的學(xué)生是最可愛(ài)、最懂事的孩子，你們文明有禮，友善友愛(ài)，同學(xué)間從未發(fā)生過(guò)任何較大的糾紛摩擦，你們的同學(xué)情誼是最純潔、最真摯；你們敢于表達(dá)、敢于表現(xiàn)，七彩舞臺(tái)自編自演亮風(fēng)采；體育賽場(chǎng)你追我趕展活力，記者采風(fēng)遍晉江留足跡，你們是最自信最大方的好學(xué)生；個(gè)個(gè)能背，人人誦讀古詩(shī)文，傳統(tǒng)經(jīng)典文化已經(jīng)滲透進(jìn)你們的血液，你們是勤奮好學(xué)，博覽群書(shū)，知書(shū)達(dá)理的新一代，借此機(jī)會(huì)向你們表示祝賀。
古人云：一日為師終生為父。同學(xué)們，你們今天取得的成績(jī)是老師們辛勤付出以及自己的努力換來(lái)的，讓我們懷著最真誠(chéng)的心，用最熱烈的掌聲向可敬的'老師們道一聲謝謝，師恩難忘，永續(xù)情緣。
同學(xué)們，離開(kāi)母校，是人生的一個(gè)重要驛站，在你們即將離開(kāi)熟悉的集體，離開(kāi)朝夕相處、真心相待的老師和同學(xué)的時(shí)刻，作為校長(zhǎng)我真誠(chéng)祝愿你們：不管你將走向何方，面對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，開(kāi)始新的生活，一定要有勇于拼搏的頑強(qiáng)毅力、不拍挫折的奮進(jìn)精神，主動(dòng)適應(yīng)、盡快融入，以陽(yáng)光心態(tài)要有微笑面對(duì)生活，相信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。
“今天你以學(xué)校為榮，明日學(xué)校以你為榮”，在離開(kāi)母校的時(shí)刻，我希望歡迎同學(xué)們常回家看看，學(xué)校的大門(mén)永遠(yuǎn)向你們敞開(kāi)，最后，讓我們共同放飛理想、播種希望，收獲未來(lái)，祝全體師生，快樂(lè)幸福過(guò)好每一天。謝謝。
校長(zhǎng)在畢業(yè)班教師會(huì)上講話稿 12
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！金秋是收獲的季節(jié)，是催人奮進(jìn)的季節(jié)，在今天這個(gè)美好的日子里，我們又迎來(lái)了新的學(xué)年。我代表學(xué)校如期、安全返校的老師和學(xué)生不是熱烈的歡迎，向新來(lái)我校工作的許加現(xiàn)、來(lái)永秀老師、一年級(jí)35名新同學(xué)表示熱烈的歡迎！
老師們、同學(xué)們，生命只有一次、健康不能重來(lái)。教育部長(zhǎng)袁貴仁曾說(shuō)：“生命不保何談教育，一個(gè)沒(méi)有安全保障的學(xué)校是一個(gè)不合格的學(xué)�！�。安全不僅關(guān)系我們個(gè)人、更關(guān)系到我們身后的家庭、學(xué)校、整個(gè)社會(huì)、和整個(gè)國(guó)家。注意安全，就是善待和珍惜生命的一種有效途徑，而在現(xiàn)實(shí)生活中，并非人人都具有較高的安全意識(shí)。甚至可能你還會(huì)否認(rèn)它的.重要性，因?yàn)殡m然你已造成了許多次疏忽，而災(zāi)難剛好與你擦肩而過(guò)。因此，你就慶幸自己的幸運(yùn)，甚至?xí)靡馔蔚卣f(shuō)：“我是個(gè)幸運(yùn)者，災(zāi)難和不幸都對(duì)我敬而遠(yuǎn)之�！钡�，在你高興之時(shí)，你是否注意到：在我們周?chē)?jīng)常有許多人因?yàn)樽约旱氖韬龆斐闪瞬豢赏旎氐暮蠊�。�?jù)有關(guān)部門(mén)統(tǒng)計(jì)，近年來(lái)，全國(guó)中小學(xué)每年非正常死亡人數(shù)達(dá)到16000多人，平均每天就有40多名中小學(xué)生死于非命。這意味著每天就有一個(gè)班級(jí)消失。校園安全與我們每個(gè)師生密切相關(guān)。它關(guān)系到同學(xué)們能否健康地成長(zhǎng)，能否順利地完成學(xué)業(yè)：它關(guān)系到老師們能否在一個(gè)寧?kù)o、安全的環(huán)境中教書(shū)育人，為國(guó)家培養(yǎng)和造就各種人才。做好校園安全工作，是我們做好學(xué)校各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)和前提，是學(xué)校教育的首要任務(wù)之一，必須長(zhǎng)抓不懈，落到實(shí)處。
為進(jìn)一步做好我校的安全教育工作，現(xiàn)提出以下幾點(diǎn)要求：
一、強(qiáng)化安全意識(shí)，筑牢安全防線。
安全意識(shí)不能存在僥幸心里，要時(shí)時(shí)刻刻牢記心中，把安全的防線要加固夯實(shí)。在做任何事首先要想一想會(huì)不會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)，不能等到發(fā)生危險(xiǎn)后后悔莫及，追回終生�！皟e幸一次，麻痹百回；麻痹百回，悔恨終生”、“一分鐘的疏忽，一輩子的痛苦”。
二、深化安全教育，預(yù)防安全事故發(fā)生。
加強(qiáng)宣傳教育，提高安全意識(shí)。本學(xué)期，各班級(jí)都要認(rèn)真組織開(kāi)展各類(lèi)安全教育主題班會(huì)等活動(dòng)，提高我們的安全、文明意識(shí)，要時(shí)時(shí)想安全，事事講安全，樹(shù)立自我安全意識(shí),讓安全走進(jìn)我們的生活。
同學(xué)們受到意外傷害，很多是沒(méi)有想到潛在的危險(xiǎn)、沒(méi)有自我保護(hù)意識(shí)造成的。我們只要不斷增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)、提高自我保護(hù)能力，就能有效地避免和預(yù)防意外傷害。
要注意不吃陌生人給的東西，不讓陌生人隨便出入家門(mén)，不隨便向陌生人透露自己的真實(shí)身份、家庭住址和電話號(hào)碼、如果遇到壞人壞事要冷靜、機(jī)智，要敢于見(jiàn)義勇為又要量力而行，要及時(shí)撥打110報(bào)案。
三、細(xì)化安全管理，提高安全能力。
�。�1）上放學(xué)安全，做到“兩準(zhǔn)時(shí)”。準(zhǔn)時(shí)上學(xué)，準(zhǔn)時(shí)回家。
�。�2）交通安全，做到“一遵守二禁止三做到”
“一遵守”即遵守交通規(guī)則和交通秩序；“二禁止”即禁止不滿(mǎn)12周歲騎自行車(chē)或電動(dòng)摩托車(chē)，禁止乘坐農(nóng)用車(chē)和“無(wú)牌、無(wú)證”車(chē)輛；“三做到”即靠右行，橫穿公路做到“一停二看三通過(guò)”，行走做到走人行橫道或公路兩邊，單列行走不并行，不打鬧玩耍。
�。�3）課間安全，要文明堅(jiān)決做到“八不一讓”。
不做劇烈的活動(dòng)，不追逐打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道、不在教學(xué)區(qū)域打球、踢球，不翻爬扶欄，不打架罵人等。
上下樓梯靠右走，做到“右行禮讓”。
�。�4）就餐安全，要有序，文明。做到不搶不爭(zhēng)，不高聲喧嘩，不打鬧、不亂到剩飯剩湯。
�。�5）飲食衛(wèi)生安全，做到“三不吃”，不吃腐爛變質(zhì)食品，不吃三無(wú)食品，不吃零食和喝生水。謹(jǐn)防“病從口入，毒從口入”
養(yǎng)成良好習(xí)慣。
四、進(jìn)入校園，安全“五嚴(yán)禁”：
1、嚴(yán)禁攜帶刀具和非學(xué)習(xí)用具，進(jìn)入校園。
2、嚴(yán)禁攜帶火源進(jìn)入校園。
3、嚴(yán)禁在校園內(nèi)私接電器。
4、嚴(yán)禁帶手機(jī)、MP3等進(jìn)入校園。
5、嚴(yán)禁學(xué)生進(jìn)入網(wǎng)吧。
老師們、同學(xué)們，法國(guó)思想家盧梭說(shuō)過(guò)：“上帝是用模型來(lái)造人的，他在塑造了我們之后，就把那個(gè)模型搗碎了�！霸谶@個(gè)世界上，每個(gè)人的生命都是唯一的。哪一個(gè)人不愿笑語(yǔ)常在，哪一個(gè)家庭不愿幸福美滿(mǎn)？安全如同一根七彩的絲線把我們這一個(gè)個(gè)美好的愿望連接起來(lái)，構(gòu)成一個(gè)穩(wěn)定、祥和、五彩繽紛的美好世界。
百善文明為先，萬(wàn)思安全最重。文明在于細(xì)節(jié)的處理，安全重點(diǎn)防患于未然。學(xué)校希望和要求，全體教師和學(xué)生要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力提高自我防范能力，在學(xué)校里快快樂(lè)樂(lè)的度過(guò)每一秒鐘，健健康康的成長(zhǎng)做到。
謝謝大家!
校長(zhǎng)在畢業(yè)班教師會(huì)上講話稿 13
尊敬的各位老師，親愛(ài)的畢業(yè)班教師們：
大家好！
今天，我們齊聚一堂，為即將走出校門(mén)的畢業(yè)班學(xué)生們舉行這場(chǎng)特別的教師會(huì)議。首先，我代表學(xué)校向辛勤耕耘在畢業(yè)班教育一線的各位老師表示衷心的感謝和崇高的敬意！
畢業(yè)班，是學(xué)校每年最為關(guān)注、最為重視的年級(jí)。它不僅承載著學(xué)生們十幾年寒窗苦讀的成果，更是他們?nèi)松缆飞系囊粋�(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。作為畢業(yè)班的教師，你們肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生成為優(yōu)秀人才的重任，責(zé)任重大，使命光榮。
在過(guò)去的一年里，你們付出了巨大的努力和心血，為學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步傾注了無(wú)數(shù)的時(shí)間和精力。你們不僅教授學(xué)生們知識(shí)，更教會(huì)了他們?nèi)绾巫鋈�、如何學(xué)習(xí)、如何面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。你們是學(xué)生們的引路人，是他們?nèi)松缆飞系牧紟熞嬗选?/p>
在這里，我要特別表?yè)P(yáng)那些在教學(xué)工作中取得顯著成績(jī)的老師們。你們的辛勤付出和無(wú)私奉獻(xiàn)，為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)，也為學(xué)生們樹(shù)立了榜樣。同時(shí)，我也要鼓勵(lì)那些在工作中遇到困難和挑戰(zhàn)的老師們，要堅(jiān)定信心，迎難而上，相信自己的能力和潛力，一定能夠取得更好的.成績(jī)。
面對(duì)即將到來(lái)的畢業(yè)季，我們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“敬業(yè)、奉獻(xiàn)、創(chuàng)新、超越”的精神，全力以赴做好畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。我們要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步，為他們提供個(gè)性化的教育服務(wù)，幫助他們實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。我們要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和聯(lián)系，形成家校共育的良好局面，共同為學(xué)生的未來(lái)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
此外，我們也要注重自身的發(fā)展和提升。作為畢業(yè)班的教師，我們要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)修，更新自己的教育理念和教學(xué)方法，提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。只有這樣，我們才能更好地適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和教育的變革，為學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步提供更好的保障。
最后，我再次向各位畢業(yè)班教師表示衷心的感謝和崇高的敬意！我相信，在大家的共同努力下，我們的畢業(yè)班學(xué)生一定能夠取得優(yōu)異的成績(jī)，為學(xué)校的發(fā)展和榮譽(yù)貢獻(xiàn)自己的力量！
謝謝大家！
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