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世界殘疾人日幼兒園國(guó)旗下講話稿（精選10篇）
在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，很多地方都會(huì)使用到講話稿，講話稿也稱“發(fā)言稿”，是指在講話前擬定的書(shū)面稿子。你所見(jiàn)過(guò)的講話稿是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的世界殘疾人日幼兒園國(guó)旗下講話稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
世界殘疾人日幼兒園國(guó)旗下講話稿 1
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
上午好！
每年的12月3日是“國(guó)際殘疾日”。殘疾人是弱勢(shì)群體中的特殊群體，他們生活中有太多的痛苦和無(wú)奈，但很多的殘疾人并沒(méi)有放棄對(duì)生活的追求，他們依然堅(jiān)強(qiáng)地活著，并且活得很有意義。他們中有參加殘奧會(huì)奪冠的英雄，有勤奮好學(xué)、心靈手巧的技術(shù)尖子，有身殘志堅(jiān)、艱苦創(chuàng)業(yè)、為社會(huì)作出貢獻(xiàn)的企業(yè)家……
本周四，就有一支殘疾人藝術(shù)團(tuán)將到我校做精彩的文藝演出，向我們展示殘疾人陽(yáng)光的一面。他們?cè)跓o(wú)聲中感受音樂(lè)，在殘疾中追求完美，以特殊的`藝術(shù)啟迪人生，用真情呼喚友愛(ài)，帶給人們心靈的震撼，節(jié)目之一的舞蹈《千手觀音》曾在中央電視臺(tái)春節(jié)晚會(huì)上演出。
但是社會(huì)上對(duì)殘疾人的偏見(jiàn)、歧視仍然存在，為了倡導(dǎo)奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步的文明風(fēng)氣，發(fā)揚(yáng)尊重、理解、關(guān)心、幫助的助殘精神，學(xué)校特向全體同學(xué)發(fā)出倡議：積極行動(dòng)起來(lái)，為創(chuàng)建平等的生活而獻(xiàn)出自己的愛(ài)心。學(xué)校為周四來(lái)校演出的藝術(shù)團(tuán)開(kāi)展募捐獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，希望每位學(xué)生愛(ài)心捐款，把我們溫暖的心意送到每一個(gè)殘疾人手中，形成扶持濟(jì)殘的良好社會(huì)風(fēng)尚。
同學(xué)們，贈(zèng)人玫瑰，手留余香。關(guān)注殘疾人事業(yè)，我們共同努力，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一起來(lái)，為殘疾人撐起一片平等、友愛(ài)、互助、和諧的天空！
世界殘疾人日幼兒園國(guó)旗下講話稿 2
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!
明天是12月3日，世界殘疾人日，今天我國(guó)旗下演講的題目是《關(guān)愛(ài)殘疾人，做文明使者》。孩子們，全球共有6.5億殘疾人，約占世界總?cè)丝诘?0%，當(dāng)我們每天迎著朝陽(yáng)走在上學(xué)路上的時(shí)候，你可曾看到在我們身邊還有一些人是依靠冰冷的輪椅、沉重的拐杖艱難前行?當(dāng)我們欣賞著五彩斑斕的世界，聆聽(tīng)著悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌曲的時(shí)侯，你可曾發(fā)覺(jué)在你的周圍還有一群人卻連看一眼藍(lán)天，聽(tīng)一聲?shū)B(niǎo)鳴都是他們一生最大的奢望?和正常人相比，殘疾人飽受生活的艱辛，他們更需要關(guān)心和幫助!
自古以來(lái)，有許許多多殘疾人自學(xué)成才，自強(qiáng)不息，他們身殘志不殘，如酷愛(ài)音樂(lè)的阿炳雖然是一個(gè)雙目失明的盲人，但譜寫出了響譽(yù)中外的名曲《二泉映月》;張海迪是當(dāng)代身殘志不殘的'典范，她坐在輪椅上寫下許多著名作品，指引著少年兒童自強(qiáng)不息，拼搏奮進(jìn)!但殘疾人在學(xué)習(xí)和生活中還是遇到許許多多的困難，多數(shù)殘疾人尚未得到基本的康復(fù)服務(wù)。因此，關(guān)心幫助殘疾人是我們每一個(gè)人義不容辭的責(zé)任。
同學(xué)們，很多事情在我們看來(lái)是舉手之勞，對(duì)他們來(lái)說(shuō)卻是一種溫暖。給殘疾人一個(gè)攙扶只需你付出一只手的力量，給他們一個(gè)公交車上的座位，只需你付出多站一會(huì)兒的辛苦，愛(ài)護(hù)他們的專用設(shè)施，只需你付出繞一點(diǎn)彎路的時(shí)間。關(guān)愛(ài)殘疾人是全社會(huì)的責(zé)任，不只是在一時(shí)，讓我們每一個(gè)人每一天都獻(xiàn)出愛(ài)心，弘揚(yáng)中華民族扶殘助殘的傳統(tǒng)美德，給殘疾人更多關(guān)愛(ài)和幫助，做一個(gè)文明的使者吧!
世界殘疾人日幼兒園國(guó)旗下講話稿 3
老師們，同學(xué)們：
大家好！本周有一個(gè)特殊且重要的節(jié)日，就是12月3日，“國(guó)際殘疾人日”。對(duì)殘疾人來(lái)說(shuō)，肢體上的殘缺既成事實(shí)，無(wú)法改變，可是卻沒(méi)有什么力量能阻擋他們擁有美麗的夢(mèng)想，并為了這份夢(mèng)想而努力拼搏。
如果一個(gè)膝部以下被截肢的青年對(duì)你說(shuō)“我要參加奧運(yùn)會(huì)，我要拿冠軍”，你會(huì)不會(huì)很驚訝？這個(gè)人就是南非青年奧斯卡．皮斯托留斯，被稱為“現(xiàn)代阿甘”。他先后在雅典奧運(yùn)會(huì)、英國(guó)曼徹斯特世界殘運(yùn)會(huì)上，刷新了田徑100米競(jìng)賽世界記錄，成了真正的“無(wú)腿飛人”。像奧斯卡．皮斯托留斯這樣的殘疾運(yùn)動(dòng)員還有很多，比如盲人運(yùn)動(dòng)員黃文濤，曾在遠(yuǎn)南運(yùn)動(dòng)會(huì)上跳出了13.08的好成績(jī)，肢殘運(yùn)動(dòng)員戴正峰曾在殘運(yùn)會(huì)上獲得鉛球冠軍并打破世界紀(jì)錄他們用汗水告訴世界：殘疾人也能在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上創(chuàng)造美麗。
同學(xué)們，理解、尊重、關(guān)心和幫助殘疾人是中華民族的傳統(tǒng)美德，在第18個(gè)國(guó)際殘疾人日到來(lái)之際，讓我們?cè)俅侮P(guān)注殘疾人的生活。從挪開(kāi)盲道上的障礙物，到學(xué)習(xí)一句表達(dá)問(wèn)候的手語(yǔ)，再到耐心聽(tīng)完智障人的艱難表述讓我們用溫暖的`手握起殘疾朋友的手，將真誠(chéng)的心貼近殘疾朋友的心，讓和諧之音回響得更深遠(yuǎn)。
世界殘疾人日幼兒園國(guó)旗下講話稿 4
同學(xué)們：
你們知道今天是什么節(jié)日嗎？今天是“世界殘疾人日”，據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)有6000多萬(wàn)殘疾人，有很多和你們一樣，花一樣的年紀(jì)，不同的是，他們有的一出生便處于一個(gè)無(wú)聲的世界，有的至今無(wú)緣看到這繽紛美麗的世界，有的因各種原因肢體殘缺。但是，他們并沒(méi)有因?yàn)橹w上的殘缺一蹶不振，他們有美麗的夢(mèng)想，并且為這份夢(mèng)想努力拼搏�？墒�，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路程，卻比我們這些健全的人更加漫長(zhǎng)，更加艱辛。
小朋友們，還記得有一年春晚的'舞蹈《千手觀音》嗎？看完這個(gè)精彩的節(jié)目，大家可能很難想象它是由20位聾啞演員排練出來(lái)的。為了這個(gè)節(jié)目的整齊美觀，二十名聾啞演員每天都一起圍著錄音機(jī)，趴在地上，把耳朵貼在地板上，貼在音響上來(lái)感受音樂(lè)的節(jié)拍，并通過(guò)手語(yǔ)老師的分解音樂(lè)，來(lái)練習(xí)音樂(lè)的旋律和身體的韻律……她們不知付出了多少努力，在這個(gè)表演的背后，夾雜著多少汗水與辛酸！她們對(duì)生活的樂(lè)觀態(tài)度，她們自強(qiáng)不息的精神，是不是值得我們學(xué)習(xí)？
當(dāng)我們每天迎著朝陽(yáng)，走向光明的人生時(shí)，他們卻是需要依靠冰冷的輪椅度過(guò)人生的每一個(gè)臺(tái)階；當(dāng)我們和家人齊聚在電視機(jī)旁，共同欣賞每一個(gè)精彩節(jié)目時(shí)，他們卻連聆聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)、觀看藍(lán)天也是一種奢望。小朋友們，比起殘疾人，我們有多么幸福！我們能夠唱歌，能夠欣賞音樂(lè)，還能在美麗的幼兒園里游戲、活動(dòng)……
所以，今天我在這里想告訴大家，要珍惜現(xiàn)有的條件，學(xué)習(xí)殘疾人自尊、自信、自強(qiáng)、自立的精神，他們畢竟不如我們行動(dòng)自如，所以我們也應(yīng)該給予他們一些關(guān)愛(ài)：給殘疾人一個(gè)攙扶只需你付出一只手的力量，給他們讓一個(gè)車上的座位只需你付出站一會(huì)兒的辛苦。讓我們從身邊做起，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，理解殘疾人，平等對(duì)待他們，給他們更多關(guān)愛(ài)和幫助，讓他們與我們共享美好生活！
世界殘疾人日幼兒園國(guó)旗下講話稿 5
老師、同學(xué)們：
大家好!
今天我國(guó)旗下講話的主題是《關(guān)愛(ài)殘疾人》。
同學(xué)們，你們還記得《千手觀音》那動(dòng)人的舞蹈嗎?你們可能很難想象它是由聾啞女孩邰麗華領(lǐng)著20位聾啞演員排練出來(lái)的�！肚钟^音》這個(gè)節(jié)目，每個(gè)人手要非常準(zhǔn)確的到位，為了達(dá)到這樣的效果，排練時(shí)，邰麗華等二十名聾啞演員每天都一起圍著錄音機(jī)，趴在地上，把耳朵貼在地板上，貼在音響上來(lái)感受音樂(lè)的節(jié)拍，并通過(guò)手語(yǔ)老師的分解音樂(lè)，來(lái)練習(xí)音樂(lè)的旋律和身體的韻律。
同學(xué)們，這個(gè)故事告訴我們，殘疾人，跟正常人是一樣，只要靠著他們自己的努力，只要我給予她們機(jī)會(huì)，正常人能做的，她們同樣也能。甚至比正常人做的更好。
同學(xué)們，我們是幸福的，我們能夠唱歌，能夠欣賞音樂(lè)，還能在美麗的校園里讀書(shū)……當(dāng)我們?cè)僖淮毋逶≡陉?yáng)光的溫暖之中;當(dāng)花草重又吐露著醉人的芬芳時(shí)，也許，你并沒(méi)有覺(jué)得這個(gè)世界有什么不一樣�？墒�，在我們身邊的一些人可能永遠(yuǎn)都看不見(jiàn)花兒的笑容;永遠(yuǎn)都聽(tīng)不到鳥(niǎo)兒的歌聲;甚至永遠(yuǎn)都沒(méi)有“站起來(lái)”的權(quán)力。他們就是我們平時(shí)所說(shuō)的`殘疾人，他們帶著殘缺的身體在這個(gè)世界上艱難地活著，忍受著常人無(wú)法體會(huì)的痛苦，經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)的磨難，他們哪怕要取得一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，都要付出比常人多幾倍甚至幾十倍的努力，但他們沒(méi)有向命運(yùn)低頭，用自己的意志去搏擊、去創(chuàng)造，為自己的人生譜寫出了壯麗的篇章。
同學(xué)們，讓我們進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族偉大的人道主義精神和傳統(tǒng)美德，大家手拉手，齊努力，關(guān)心、愛(ài)護(hù)、尊重殘疾人，向同在一塊熱土上生活的殘疾人奉獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心!共同筑起身邊的希望，讓殘疾人跟我們共享一片藍(lán)天!
世界殘疾人日幼兒園國(guó)旗下講話稿 6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！
珊瑚，起初盡管是嬌小無(wú)攻擊力，但是這并不意味著它沒(méi)有抱負(fù)，不敢有夢(mèng)想。它一旦認(rèn)定了家，就無(wú)休止的擴(kuò)展成長(zhǎng)，無(wú)人能預(yù)測(cè)它能量的多少。也許是這附近？也許是這片湖泊？也許是整個(gè)大海！他的地位是被認(rèn)可的，他的精神是令人敬佩的'，故希望在，夢(mèng)就在！
殘疾人，是一個(gè)特殊而困難的弱勢(shì)群體，正如珊瑚一樣，同樣有著希望和夢(mèng)想，同樣有著抱負(fù)和追求，同樣有著不屈的力量！
我是一名軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)干部，在加入殘聯(lián)隊(duì)伍之前，對(duì)殘疾人工作知之甚少。工作后的5個(gè)月，讓我逐漸對(duì)殘疾人工作有了更具體的了解，讓我逐漸把這份工作當(dāng)做事業(yè)般熱愛(ài)，同時(shí)讓我深深地體會(huì)到了殘疾人和殘疾人家庭的艱辛、殘疾人自身的堅(jiān)強(qiáng)和從事殘疾人工作的崇高。
世界殘疾人日幼兒園國(guó)旗下講話稿 7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！
今年國(guó)際殘疾人日的重點(diǎn)是殘疾問(wèn)題、人權(quán)問(wèn)題與發(fā)展問(wèn)題之間的相互關(guān)聯(lián)。
殘疾人是上最大的少數(shù)群體。他們極度貧困，更容易失業(yè)，死亡率比普通人更高。他們常常無(wú)法充分享受公民、政治、社會(huì)、文化和經(jīng)濟(jì)權(quán)利。多年以來(lái)，殘疾人的權(quán)利一直被忽視。近期情況有所改變，各地在確保殘疾人參與發(fā)展并受益于發(fā)展方面取得了進(jìn)展。但是，為確保殘疾人的充分融入，還有大量工作要做。
要確保殘疾人的平等參與，不僅要消除造成殘疾人邊緣化的環(huán)境、社會(huì)和法律障礙，而且還要讓殘疾人與其他人一樣能夠獲得工作、教育、保健、信息和其他服務(wù)。
為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，目前就締結(jié)《促進(jìn)和保護(hù)殘疾人權(quán)利和尊嚴(yán)的全面綜合國(guó)際公約》而進(jìn)行的.談判至關(guān)重要。我支持特設(shè)委員會(huì)的工作，希望談判取得圓滿成功。
值此國(guó)際殘疾人日之際，我們不應(yīng)該忘記，不重視殘疾人參與，就無(wú)法獲得殘疾人所作出的寶貴貢獻(xiàn)。讓我們重申我們的承諾，保障殘疾人的平等權(quán)利，讓殘疾人充分參與各自社會(huì)的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和政治生活。
世界殘疾人日幼兒園國(guó)旗下講話稿 8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓：
大家好！
在此隆重舉行的市殘疾人康復(fù)教育綜合大樓揭牌儀式上、在這足以載入殘疾人事業(yè)發(fā)展史的重要時(shí)刻，我代表廣大殘疾人及親友在此發(fā)言，心中感到無(wú)比的激動(dòng)和喜悅！
作為一名殘疾人親友，也作為市智力殘疾人及親友協(xié)會(huì)的主席。在過(guò)去的幾年中，我既深切感受到殘疾人事業(yè)蓬勃發(fā)展所取得的成就，殘疾人朋友的生存條件逐漸改善、生活質(zhì)量日益提高的實(shí)在變化。也深深體會(huì)許多殘疾朋友辦事不便，組織殘疾人和親友開(kāi)展活動(dòng)、開(kāi)展訓(xùn)練缺乏合適場(chǎng)地、缺乏有關(guān)設(shè)施設(shè)備的難處。
今天市殘疾人康復(fù)教育綜合大樓的落成揭牌，是我市廣大殘疾人翹首期盼已久的喜事和福音。它不但標(biāo)志著為殘疾人提供服務(wù)的能力得到了更大的`擴(kuò)展，也標(biāo)志著我市15.1萬(wàn)殘疾朋友有了一個(gè)共同的新家！在這里我們廣大殘疾人和親友將可以享受更加便捷、更加周到的服務(wù)，更好地感受到黨和政府對(duì)殘疾人朋友的關(guān)懷和溫暖！
在此，我謹(jǐn)代表廣大殘疾人及親友向?yàn)榛I建綜合大樓付出艱辛努力的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和建設(shè)者們表示衷心的感謝！同時(shí)也祝愿我市廣大殘疾人朋友明天會(huì)更美好！謝謝大家！
世界殘疾人日幼兒園國(guó)旗下講話稿 9
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家早上好!
同學(xué)們，本周有一個(gè)特殊且重要的節(jié)日，12月3日是“國(guó)際殘疾人日”。對(duì)殘疾人來(lái)說(shuō)，肢體上的殘缺既成事實(shí)，無(wú)法改變，可是卻沒(méi)有什么力量能阻擋他們擁有美麗的夢(mèng)想，并為了這份夢(mèng)想而努力拼搏。
自古以來(lái)，有許許多多殘疾人自學(xué)成才，自強(qiáng)不息，他們身殘志不殘，如戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的孫臏下肢殘疾，卻寫下了著名的《孫子兵法》;張海迪是當(dāng)代身殘志不殘的典范，她坐在輪椅上寫下許多著名作品。當(dāng)然還有許多這樣的例子：物理學(xué)家霍金、柔道冠軍劉思雅。
他們殘而不廢，身殘志堅(jiān)，體現(xiàn)了生命的價(jià)值和尊嚴(yán)。我們作為身心健全的人，更應(yīng)該熱愛(ài)生命，熱愛(ài)生活，在關(guān)愛(ài)自己的同時(shí)也應(yīng)關(guān)愛(ài)殘疾人。從身邊做起，從一點(diǎn)一滴做起：一次自然的讓座、一回悄悄地讓道、一個(gè)關(guān)切的`眼神、一句溫暖的問(wèn)候、一雙扶助的手都能讓堅(jiān)冰融化，讓微火重燃，讓殘疾朋友倍感溫暖。一個(gè)巴掌拍不響，眾人鼓掌聲震天，一個(gè)人的力量是微弱的，但如果我們都能伸出自己的友愛(ài)之手，奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心，必將為殘疾人搭建一方幸福的生活空間。
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們用手架橋，用心感悟，讓我們每一個(gè)人的內(nèi)心充滿愛(ài)，讓這個(gè)世界充滿愛(ài)!
世界殘疾人日幼兒園國(guó)旗下講話稿 10
教師們，同學(xué)們：
早上好！
今日國(guó)旗下講話的主題是關(guān)愛(ài)殘疾人。
你們明白剛剛過(guò)去的12月3日是什么日子嗎？對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)平平常常的一天。而對(duì)殘疾人來(lái)說(shuō)，這一天是一個(gè)特殊的日子。1992年10月14日第四十七屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)經(jīng)過(guò)決議，確定每年的`12月3日為“國(guó)際殘疾人日”。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)現(xiàn)有殘疾人六千多萬(wàn)，由于殘疾人自身功能障礙，社會(huì)上還有一部分人對(duì)殘疾人歧視、偏見(jiàn)，使他們?cè)诠ぷ鳌W(xué)習(xí)和生活中遇到許多困難，或受到侵害，成為一個(gè)更是需要關(guān)心和幫忙的弱勢(shì)群體。目前，全國(guó)有1000萬(wàn)左右貧困殘疾人的基本生活尚得不到保障；全國(guó)尚有數(shù)十萬(wàn)殘疾兒童因貧困失學(xué)或輟學(xué)。我們同樣生活在一片藍(lán)天下，我們共同享受著溫暖的陽(yáng)光，自然給了我們同樣的感懷，然而生活卻給了我們不一樣的境遇�？墒撬麄円部释麥嘏�，渴望與正常人同樣的生活，渴望同我們一樣暢游于知識(shí)的海洋。
所以，關(guān)心殘疾人的困難，是我們每一個(gè)人義不容辭的職責(zé)，也是創(chuàng)立精神，學(xué)習(xí)他們堅(jiān)韌不拔的進(jìn)取精神，努力學(xué)習(xí)，刻苦學(xué)習(xí)，聽(tīng)好每一堂課，做好每一次作業(yè)、每一次鍛煉、每一次值日。
讓我們用手架橋，用心感悟，讓愛(ài)永存，共創(chuàng)完美的明天！
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