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第一學(xué)期第十三周學(xué)校晨會(huì)講話稿（精選10篇）
在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天，能夠利用到講話稿的場合越來越多，講話稿是應(yīng)用寫作研究的重要文體之一。大家知道講話稿怎么寫才正確嗎？下面是小編精心整理的第一學(xué)期第十三周學(xué)校晨會(huì)講話稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
第一學(xué)期第十三周學(xué)校晨會(huì)講話稿 1
同學(xué)們知道，我們學(xué)校食堂的頂樓有一個(gè)快樂農(nóng)場。兩年來，我見證了農(nóng)場里的春天萌發(fā)，夏天成長，秋天收獲，冬天儲藏。我是一個(gè)名符其實(shí)的園丁，也像一個(gè)班主任，每天呵護(hù)著小苗，等待著它們茁壯成長。每次抬頭望向教學(xué)樓，心里就想，一個(gè)個(gè)活撥可愛的學(xué)生，不正像一棵棵壯苗嗎，農(nóng)場里果蔬的生長過程不是很像同學(xué)們的成長過程嗎。有感于此，我在這里談三點(diǎn)啟示。
一、果蔬的向光性啟示。
植物的向光性——向著光線生長的特性，是普遍存在的，它有利于獲得更大面積、更充足的光照，有利于光合作用，促進(jìn)植物更好的生長。人性方面，人性總是向往光明的，而通向光明所需的優(yōu)良品質(zhì)有：愛心、上進(jìn)心、同情心、責(zé)任心、善良心、勤勞心、勇敢心、寬容心、憐憫之心、感恩之心等。優(yōu)秀的人總是向著光明，并不斷地陶冶自己的情操，打造自己的崇高品質(zhì)，進(jìn)而不斷成長的。這樣說來，人好像也具有向光性。我們常常稱之為陽光少年的同學(xué)，都具有愛心、上進(jìn)心、同情心、責(zé)任心、善良心、勤勞心、勇敢心、寬容心、憐憫之心、感恩之心等優(yōu)秀品質(zhì)。
愿我們的同學(xué)都像農(nóng)場里的向日葵一樣，向往著光明，追逐著陽光，打造一個(gè)光明的前途。
二、植物生長中激素調(diào)節(jié)的啟示
植物生長靠的是植物體自身激素的.調(diào)節(jié)。國學(xué)大師季羨林在散文“神奇的絲瓜”中，寫了一個(gè)懸空的絲瓜自己找到窗臺，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)躺下并不斷生長發(fā)育的情節(jié)，這就是激素在起作用。而我們?nèi)梭w是利用自己身體里的神經(jīng)與激素來共同調(diào)節(jié)得為的。這就說明，同學(xué)們自身的思想、行為，最終是由你們自己掌控、調(diào)節(jié)的，幸福和快樂要靠自己創(chuàng)造，成功要靠自己拼搏，命運(yùn)要靠自己改變；這就要求同學(xué)們力求發(fā)揮自己的主動(dòng)性，自我努力；重視自身修養(yǎng)、注重心理健康、加強(qiáng)自我管理，主動(dòng)接受老師的教育，將自己的思想、行為調(diào)節(jié)到正確的方向上來。不是嗎？如果你自身不努力、自甘落后、不思進(jìn)取，那你身邊每天圍著一百個(gè)教授教你，你也成不了才。
三、農(nóng)場管理的啟示
農(nóng)場管理是指人參與作物從播種到收獲的整個(gè)栽培過程所進(jìn)行的各種管理措施的總稱。也就是為作物的生長發(fā)育創(chuàng)造良好條件的勞動(dòng)過程�；緝�(nèi)容和基本流程是：整地與播種、除草與治蟲、培土與整枝、追肥與澆水、搭架與牽引、防霜與防凍等。
人性方面，人在發(fā)展過程中總會(huì)有許許多多的缺點(diǎn)：如缺少責(zé)任感、不思進(jìn)取、懶惰、懦弱、自私、自卑、傲慢、妒忌等等。老師好像園丁，同學(xué)們只有在老師的指導(dǎo)下，通過自學(xué)自育，達(dá)到改正錯(cuò)誤，糾正不當(dāng)行為的目的；達(dá)到根除雜草，消除病蟲害的目的。只有在老師的牽引下，你成長的瓜藤才不會(huì)偏離正確的方向。
是啊，成長就是通過園丁的引領(lǐng)，不斷吸收養(yǎng)份，同時(shí)把自己身上的雜物、枯枝、敗葉、缺點(diǎn)等一一裁剪，在自己原有根系的基礎(chǔ)上，不斷自我完善的過程。
是啊，一個(gè)好學(xué)生，應(yīng)以品德為種子，以心田為土壤，以真誠為水分，以知識技能為養(yǎng)料，以知錯(cuò)改錯(cuò)為除草劑，以知識能力的綜合評價(jià)結(jié)果為豐收的碩果。
設(shè)想一下，如果沒有農(nóng)場管理這一環(huán)節(jié)，果蔬會(huì)生長成什么樣子。再設(shè)想一下，大多數(shù)學(xué)生如果沒有老師的教育引領(lǐng)，又會(huì)成長成什么樣子。
植物，不但具有自然生長的姿、型、色、味，在一日之內(nèi)有不同的時(shí)相變化，更具有春、夏、秋、冬四季景色的變異，春有清新、夏有濃蔭、秋有紅葉、冬有蒼松的季相變化給人帶來分明的四時(shí)感應(yīng)。
我們十九中的學(xué)子，個(gè)個(gè)都是好苗子。在我校眾多名師的引領(lǐng)下，小苗一定會(huì)不斷的健康成長，進(jìn)而綠陰片片，碩果累累。
同學(xué)們，收獲的季節(jié)——期中學(xué)業(yè)測試就要來臨。請同學(xué)們高度重視，認(rèn)真復(fù)習(xí)，力爭取得好成績。謝謝大家！
第一學(xué)期第十三周學(xué)校晨會(huì)講話稿 2
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！
今天早上利用這個(gè)時(shí)間，就養(yǎng)成教育活動(dòng)再講三句話。
第一句話：在教室。
大家在教室上課時(shí)，要做到：不遲到、不早退、有事請假；上課時(shí)認(rèn)真聽講、不玩手機(jī)、不隨便講話、不做小動(dòng)作；不在教室里吃零食，保持教室干凈、整潔。爭創(chuàng)文明班級。
第二句話：在食堂。
大家在食堂就餐時(shí)，要做到：按時(shí)就餐、自覺排隊(duì)；保持餐廳安靜、文明就餐；吃多少、盛多少、不浪費(fèi)飯菜；保持餐桌整潔、餐后輕放餐盤。爭做文明學(xué)生。
第三句話：在寢室。
大家在寢室休息時(shí)，要做到：放學(xué)后及時(shí)返回寢室、有序進(jìn)行洗漱；在寢室不得大聲喧嘩、不準(zhǔn)抽煙喝酒；按時(shí)熄燈、按時(shí)就寢；寢室物品按要求擺放整齊、保持寢室衛(wèi)生、溫馨，創(chuàng)設(shè)良好的寢室文化。爭創(chuàng)文明寢室。
希望大家共同努力，將養(yǎng)成教育工作做好做實(shí)，達(dá)到預(yù)期的`目的。
最后讓我們齊聲朗誦和銘記智通的校訓(xùn)：謙誠、勵(lì)志、崇德、尚能。
謝謝大家！
第一學(xué)期第十三周學(xué)校晨會(huì)講話稿 3
老師們、同學(xué)們：
大家好！
今天這節(jié)晨會(huì)課，我們少先隊(duì)大隊(duì)部將利用廣播和大家談?wù)勱P(guān)于植樹節(jié)和環(huán)保方面的內(nèi)容，請同學(xué)們注意聽講。
春天到了，帶來了大自然的萬物復(fù)蘇和欣欣向榮。明天又是3月12日植樹節(jié)了！又到了植樹造林的好時(shí)節(jié)，同學(xué)們，你們知道我們?yōu)槭裁匆矘湓炝謫幔?/p>
自然界中的人類、生物和氣候、土壤、水等環(huán)境條件之間存在著錯(cuò)綜復(fù)雜的相互關(guān)系，人體的各個(gè)器官、各種機(jī)能之間都是保持平衡的，一旦某個(gè)環(huán)節(jié)失去了平衡，人就會(huì)生病。
自然界也一樣，一旦失去了生態(tài)平衡，便會(huì)產(chǎn)生種種不良后果。
森林是保持生態(tài)平衡的衛(wèi)士。有了森林，地面就不怕風(fēng)吹雨沖，水土就不易流失。大風(fēng)遇到了防護(hù)林帶，會(huì)被大大減弱；雨水沿著樹干慢慢地流到地上，被枯枝落葉、草根樹皮所堵截，能滲透到地下而不會(huì)迅速流走。
在少雨的季節(jié)里，這些儲藏在地下的`水，一部分匯成溪流，流出森林，滋養(yǎng)農(nóng)田，一部分經(jīng)過樹根的吸收、樹葉的蒸騰，回到空中，又變成雨，再落下來。森林讓氣候變得穩(wěn)定正常。
許多國家的護(hù)林實(shí)踐表明，當(dāng)國家森森覆蓋率占全國總面積的30%以上，而且分布均勻時(shí)，國家就不會(huì)發(fā)生較大地風(fēng)沙旱澇等自然災(zāi)害�？上У氖�，我國的森林覆蓋率僅有16.5%，這怎么不讓我們深感焦慮！
而且，人類自誕生起，一切衣食往行及生產(chǎn)，生活，無不依賴于我們所生存的這個(gè)星球，地球上的大氣、森林，海洋、河流、土襄、草原、野生動(dòng)植物等，組成了錯(cuò)綜復(fù)雜而關(guān)系密切的自然生態(tài)系統(tǒng)，這就是人類賴以生存的基本環(huán)境。
但是，長期以來，人類把確文明的進(jìn)程一直滯留在對自然的征服掠奪上，似乎從未想到對哺育人類的地球給予保護(hù)和回報(bào)，在取得輝煌的文明成果的同時(shí)，人類對自然的掠奪卻使得我們所生存的這個(gè)星球滿目瘡疤，人口的增長和生產(chǎn)活動(dòng)的增多，也對環(huán)境造成沖擊，給環(huán)境帶來壓力。
氣候變暖，臭氧層空洞，酸雨，有毒廢棄物，野生生物滅絕，以及大氣、水污染等，這是我們當(dāng)前面臨的一連串全球環(huán)境問題，面對這些問題，我們該做些什么呢？
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，但我們現(xiàn)在還只是學(xué)生，不可能為全人類的環(huán)境作出特別大的貢獻(xiàn)，但我們可以從身邊的環(huán)境做起，從保護(hù)學(xué)校的環(huán)境做起，例如：遵守有關(guān)禁止亂扔各種廢棄物的規(guī)定，把廢棄物扔到指定的地點(diǎn)或容器中，避免使用一次性的飲料杯、飯盒、塑料袋，用紙盒等代替，這樣可以大大減少垃圾，減輕垃圾處理工作的壓力，愛護(hù)花草樹木，少贈(zèng)送賀年卡，保持校園清潔等。
以上這些雖是小事，但是，只要大家動(dòng)手，一起努力，從節(jié)約資源和減少污染著手，調(diào)整一下自己的生活方式，我們就能為保護(hù)地球做出一份貢獻(xiàn)。親愛的同學(xué)們，伸出你的手，伸出我的手，讓我們一起播種綠色，讓我們一起宣傳綠色倡議，讓大地媽媽擁有更多的綠色吧。
第一學(xué)期第十三周學(xué)校晨會(huì)講話稿 4
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
孫悅的一曲《祝你平安》曾經(jīng)唱遍了大江南北，動(dòng)人的旋律至今在耳邊縈繞，這是人們對于幸福生活的渴望。人的生命只有一次，誰不希望能夠快快樂樂，平平安安地度過一生？所以我們總愿把這樣的祝福掛在心頭：“歲歲平安，一生平安�！�
對于我們小學(xué)生來講，注意交通安全就是平安，課間不搞打就是平安，飲食衛(wèi)生就是平安……尤其需要注意的是交通安全：在路上追逐搞打；違反規(guī)定騎自行車，而且比水平，耍雜技，甚至騎車帶人；亂闖紅綠燈……這些不正確的行為都會(huì)影響到我們的生命安全。
在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，無數(shù)的事實(shí)告訴我們，凡是無視安全的行為必將付出慘痛的`代價(jià)：xx小學(xué)的一名學(xué)生因?yàn)轵T車帶人，不慎跌倒，一人骨折；xx同學(xué)因?yàn)榧庇谠诩t燈亮起的那一剎那穿過馬路，結(jié)果永遠(yuǎn)躺在了汽車輪下……一幕幕血的教訓(xùn)告戒我們：安全重于泰山。
安全就像一顆光芒四射的太陽，照亮我們的人生；安全就像一滴生命之水，維系著我們的生死存亡；安全就像一根七彩的絲帶，連接著一個(gè)個(gè)美好的愿望，構(gòu)筑著一個(gè)美麗、祥和、五彩繽紛的幸福世界。同學(xué)們，當(dāng)新一天的太陽從東方地平線上噴薄而出的時(shí)候，當(dāng)溫暖清新的春風(fēng)吹拂著祖國大地的時(shí)候，讓我們的雙手緊緊相連，讓我們一起把握安全，擁有明天！讓我們共同祝愿：歲歲平安，一生平安！
第一學(xué)期第十三周學(xué)校晨會(huì)講話稿 5
老師們，同學(xué)們：
大家上午好！
在日常生活中，我們從事的各種活動(dòng)都有可能遇到各種不安全的因素甚至造成嚴(yán)重安全事故。據(jù)了解，我國每年有近1.6萬中小學(xué)生因交通事故、食物中毒、溺水等原因非正常死亡。非正常死亡的中小學(xué)生平均每天達(dá)40多人，在我們的校園內(nèi)存在著很多威脅著我們?nèi)松砗拓?cái)產(chǎn)安全的現(xiàn)象。有的同學(xué)在樓道里嬉戲追趕，上下樓時(shí)互相打鬧；有的同學(xué)在運(yùn)動(dòng)時(shí)不注意自我保護(hù)而受傷；有的同學(xué)不能正確處理同學(xué)之間的`矛盾，打架斗毆等。在這里我要提醒同學(xué)們的是要遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度，增強(qiáng)自我保護(hù)意識。
目前，社會(huì)上還存在著違法犯罪現(xiàn)象，小學(xué)生因安全防范意識和社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的缺乏，在應(yīng)付各種異常情況方面能力還有所欠缺。但僅僅依靠社會(huì)、學(xué)校、家長的保護(hù)是不夠的，更重要的是每一位同學(xué)都要樹立自我保護(hù)意識，提高思想道德素質(zhì)，增強(qiáng)遵紀(jì)守法觀念，時(shí)時(shí)刻刻把“安全”二字放在心中，隨時(shí)隨地為著我們的安全而約束自己的行為，機(jī)智勇敢地處置遇到的各種異常情況或危險(xiǎn)。同學(xué)們，生命無疑是可貴的，它給了我們展示一切才能的機(jī)會(huì)，讓我們的生活可以絢麗多彩。希望全體同學(xué)都能把安全作為我們學(xué)習(xí)、工作、生活的第一準(zhǔn)則。同學(xué)們，我想大家對生命都充滿了無限憧憬與期望，那就讓我們?yōu)榱俗约旱陌踩�，為了我們校園的和諧美好，在以后的生活中增強(qiáng)安全法制觀念，提高防范意識。
我的講話完了，謝謝大家！
第一學(xué)期第十三周學(xué)校晨會(huì)講話稿 6
敬愛的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
重抬道德的話題，感覺既熟習(xí)又陌生。究竟，道德在我們生活中與我們牢牢相隨，每時(shí)每刻都未曾分別，道德與人類同生，與社會(huì)同生。興許有人會(huì)問，什么是道德？道德就是調(diào)劑人與人之間及個(gè)人與社會(huì)之間關(guān)系的行為標(biāo)準(zhǔn)。我認(rèn)為，道德就是愛國愛民團(tuán)結(jié)互助：道德也是不丟垃圾，不隨地吐痰德，道德更是遵紀(jì)遵法，明哲保身；道德還是文化禮貌自尊自強(qiáng)。說道小處，道德是上課不遲到，不遲到。在公共場合，不亂丟垃圾。以此等等。
一位愚人說過：“道德廣泛被以為是人類最高尚的目標(biāo)。但是當(dāng)你走出校園，可能會(huì)有一些負(fù)面的信息，如充斥線人的暴力、行竊、吸毒、貪污、受賭；弱者無肋，壯力血流；大巷污水滿地，人嘴臟話漫天……凡此種。種，讓人感到道德巳被扭曲，人進(jìn)已經(jīng)損失。為什么道德會(huì)失去呢我個(gè)人認(rèn)為跟著時(shí)期的疾速發(fā)展，人們的道德觀點(diǎn)一直地受到社會(huì)變革產(chǎn)生的沖擊：原有的“熟人”社會(huì)敏捷過渡到“生疏人”社會(huì)，人和人之間的傳統(tǒng)關(guān)系被沖淡；經(jīng)濟(jì)利益的驅(qū)使，工作壓力的增大，占用了更多的時(shí)光和精神，無暇反思道德；過錯(cuò)價(jià)值觀的影響，對本身利益的過分追趕，對道德的不屑一顧，更是加速了道德的“休眠” ；而孤破的“好人反被委屈”的消息事件引發(fā)的.不適當(dāng)?shù)妮浾搫t過火夸張了道德窘境，對彷徨遲疑中的道德產(chǎn)生了負(fù)面的導(dǎo)向。這種。種因素就似乎給道德罩上了一個(gè)玻璃罩，明明看得見，就是摸不著，道德就在這缺氧的狀況中匆匆“休眠”了。孟德斯鳩說過：“在一個(gè)國民的國家中還要有一種推進(jìn)的樞紐，這就是美德” 。但丁說“人不能象飛禽那樣活著，應(yīng)該尋求知識和美德” 。那么我們當(dāng)初應(yīng)當(dāng)如何做呢24歲的山東煙臺姑娘刁娜以身擋車、用一條腿換回一條命的感人故事傳遍大江南北。事件中施救者見義勇為，被救者心懷感恩，鬧事者敢于擔(dān)負(fù)，各方獨(dú)特用舉動(dòng)弘揚(yáng)社會(huì)公德的仁慈之舉。在社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)代，受經(jīng)濟(jì)好處、多元思想、多元文明的影響，社會(huì)上呈現(xiàn)了一些不道德行動(dòng)。我們有過為“小悅悅事件”的滿腔怒火，有過為“彭宇案”的憤憤不平……然而，僅僅是責(zé)怪、抱怨、憤慨，并不能徹底轉(zhuǎn)變當(dāng)前的狀態(tài)。
道德的大廈要靠每一個(gè)人來構(gòu)筑，與其一味痛心道德缺失、召喚道德復(fù)蘇，還不如從我們每個(gè)人做起，從身邊的每一件小事做起。刁娜危難時(shí)刻的一個(gè)動(dòng)作、受傷后的一句心語、病床上的一臉微笑，都讓我們看到其映射出的時(shí)代意思和道德價(jià)值。更多的時(shí)候，我們不是缺少愛心，而是缺乏行為的勇氣。弘揚(yáng)社會(huì)道德，需要在平常的小事中去實(shí)現(xiàn)。公共汽車上給白叟讓個(gè)座，路上有人問路指個(gè)方向，有人拉車幫著推一把……人道的善良就在這些微小的善舉中彰顯。“星星之火，可以燎原�！毙⌒∩婆e可以積蓄成大義大愛，顆顆愛心可以湊集成愛的天空。在我們這樣一個(gè)素以守望相助、急公好義為傳統(tǒng)的民族中，真情正義還是當(dāng)今社會(huì)道德的真理，蘊(yùn)藏于民間向善的道德力氣仍然深沉博大，“平凡良心”仍需要我們加以珍視和發(fā)揮。為見義勇為者供給良好的輿論環(huán)境和法律支援，是推動(dòng)道德建設(shè)的重要一環(huán)。目前，諸如設(shè)立見義勇為幫扶基金、在法律層面給予見義勇為者以支撐等辦法，都會(huì)增進(jìn)全社會(huì)的道德自發(fā)和道德自信，終極使每一個(gè)人好事做得光彩，善舉辦得踏實(shí)。
還在等什么？每個(gè)人從現(xiàn)在做起，從小事做起吧！
第一學(xué)期第十三周學(xué)校晨會(huì)講話稿 7
老師們、同學(xué)們：早上好！
又到了期中考試的時(shí)候，按慣例今天晨會(huì)的主題是作期中考試的動(dòng)員。我代表學(xué)校教學(xué)處強(qiáng)調(diào)四個(gè)觀點(diǎn)。
第一，校園生活的主旋律永遠(yuǎn)都是學(xué)習(xí)。上個(gè)世紀(jì)末，美國cnn電視臺名嘴賴
瑞·金曾經(jīng)邀請全美最杰出的四十三個(gè)精英來共同探討如何迎接新世紀(jì)應(yīng)對新挑戰(zhàn)，并希望他們提出一些建言。結(jié)果發(fā)現(xiàn)這四十三位精英談得最多的詞匯就是學(xué)習(xí)，而且特別強(qiáng)調(diào)要學(xué)會(huì)終身學(xué)習(xí)。我國漢朝哲人王充有過“人有知學(xué)，則有力矣”的論斷，近代英國學(xué)者培根也強(qiáng)調(diào)了同樣的觀點(diǎn)：“知識就是力量”。這兩位思想家所共同強(qiáng)調(diào)的是學(xué)習(xí)對于提高人的生存能力和生活質(zhì)量的重要意義。今天，當(dāng)我們在感受社會(huì)競爭和時(shí)代進(jìn)步的節(jié)律不斷加快的時(shí)候，更要認(rèn)清學(xué)習(xí)對于每一個(gè)人的重要意義。
我們南外的培養(yǎng)目標(biāo)是“有中國靈魂和世界胸懷的現(xiàn)代人”，作為一個(gè)現(xiàn)代人，最突出的特點(diǎn)就是能夠掌握和運(yùn)用現(xiàn)代科技和文化，學(xué)會(huì)用現(xiàn)代的思維和眼光觀察和思考不斷變化發(fā)展的世界，而這一切都離不開學(xué)習(xí)。南外強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)和提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)，其中最核心的內(nèi)容就是學(xué)習(xí)能力，因?yàn)橹挥心切⿻?huì)學(xué)習(xí)的同學(xué)才能得心應(yīng)手地在各方面完善自我。
學(xué)習(xí)是無止境的。我們所說的學(xué)習(xí)，是廣義的學(xué)習(xí)：既學(xué)習(xí)知識，又學(xué)習(xí)技能；既學(xué)習(xí)歷史，又學(xué)習(xí)現(xiàn)實(shí)；既學(xué)習(xí)自然科學(xué)，又學(xué)習(xí)人文科學(xué)；既向書本學(xué)習(xí)，又向?qū)嵺`學(xué)習(xí)；既總結(jié)自己的學(xué)習(xí)體會(huì)，又借鑒他人的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。人們常說要活到老，學(xué)到老，但是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期是在中小學(xué)階段。 “少壯不努力，老大徒傷悲”的古人名言說的就是這個(gè)道理。所以我希望同學(xué)們要始終把學(xué)習(xí)放在首位，只有這樣才能不辜負(fù)時(shí)代和長輩們對我們的.期望。
第二，學(xué)習(xí)離不開勤奮和刻苦。現(xiàn)在全社會(huì)乃至全世界都在感慨中國中小學(xué)生沉
重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，似乎學(xué)生們都處在水深火熱之中，苦不堪言。負(fù)擔(dān)重是事實(shí)，這主要是因?yàn)槲覀兊募议L和社會(huì)都在以同樣的標(biāo)尺衡量著不同狀況的學(xué)生，恨不得讓所有的人都成為狀元。實(shí)際上優(yōu)秀學(xué)生群體的數(shù)量是有限的，狀元也只能有一個(gè)。然而，我在這里要說的是我們南外的學(xué)生并不是普通中學(xué)的學(xué)生，你們選擇南外的目標(biāo)就是要讓自己成為一個(gè)卓越的人。做一個(gè)卓越的人必須付出比常人更多的代價(jià)，“勞其心智，苦其筋骨”是一個(gè)不可或缺的過程，除非你愿意讓自己流于平庸。當(dāng)然，我們同時(shí)也要提倡掌握正確的學(xué)習(xí)方法，在有限的時(shí)間里提高自己的學(xué)習(xí)效率。
其實(shí)，在我們的校園里并沒有那種玩命式的用時(shí)間來換取分?jǐn)?shù)的現(xiàn)象，同學(xué)們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)始終被控制在一定的范圍內(nèi)，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重的問題在我們學(xué)校并不存在。你們本身就是很能負(fù)重的能人，對于一個(gè)能挑千斤擔(dān)的人來說，壓上六七百斤重量其實(shí)算不了什么。因此，我號召同學(xué)們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)刻苦學(xué)習(xí)的精神，不僅僅表現(xiàn)在考試前，更重要的是要在平時(shí)持之以恒。
第三，要學(xué)會(huì)正確地展示自己的學(xué)習(xí)成果�，F(xiàn)階段，展示自己學(xué)習(xí)成果的最好途徑依然是要學(xué)會(huì)考試，學(xué)會(huì)在考試中取得好的成績。我常常給我所教過的學(xué)生灌輸這樣一個(gè)道理：世界那么大，人口那么多，你不可能要求高�；�?qū)淼挠萌藛挝环浅Ｉ钊氲厝轿坏卣J(rèn)識你了解你，很多情況下你可能連面試或自我介紹的機(jī)會(huì)都沒有。全世界各國在選拔人才時(shí)首先依據(jù)的是你的考試成績，中國有高考，美國是act、sat或托�？荚�，英聯(lián)邦國家有雅思考試�？荚嚦煽兺怀龅膶W(xué)生就會(huì)引起人們的格外關(guān)注。XX屆高三畢業(yè)生劉梓棟被美國哈佛大學(xué)錄取的一個(gè)很重要的原因就是他sat1的考試成績得到了滿分，被耶魯錄取陳乾、黃思萌和同樣被哈佛錄取的周景豪等同學(xué)都是學(xué)業(yè)成績出類拔粹的優(yōu)秀學(xué)生，他們的成就是用辛勤的汗水澆灌出來的。
第一學(xué)期第十三周學(xué)校晨會(huì)講話稿 8
老師們、同學(xué)們，大家好！
今天學(xué)校安排我的晨會(huì)主題是：我們愛讀書。當(dāng)接到這個(gè)任務(wù)的時(shí)候，我第一反應(yīng)是，如果安排我在下個(gè)星期講或許更為合適，因?yàn)橄聜�(gè)星期的星期三，也就是 4 月 23 日，是世界閱讀日，主題與節(jié)日比較的貼切�？墒寝D(zhuǎn)念一想，這樣的安排也并沒有多大的關(guān)系，因?yàn)殚喿x，對于我們廟港小學(xué)的同學(xué)來說，已經(jīng)是一種習(xí)慣了，晨讀、午讀，已經(jīng)成了我們的自覺行為，是我們學(xué)校生活不可分割的一部分。
今天講閱讀，給大家講什么好呢？通過幾天來的閱讀，思量再三，我想先給大家講這么一個(gè)題目看起來與我們今天主題格格不入的故事，它的名字叫《我討厭書》。
故事說的是一個(gè)叫米娜的女孩子，她的父母都是地地道道的書癡，買書、看書、談書不說，最最要命的是把家里所有的地方都塞滿了書。米娜可不像她的父母那么愛書，她討厭所有的書，更討厭去讀那些書。另外，和米娜一樣討厭書的還有她的小貓麥克斯。
有一天，米娜像往常一樣叫麥克斯吃早餐，卻發(fā)現(xiàn)麥克斯站在她家最高的那堆書上。米娜去救麥克斯，不料踩在一本詩集上摔倒了，麥克斯從上面摔了下來？ ，結(jié)果裝訂書的線被摔斷了，書頁也被摔散了，更奇怪的是，書里的人和動(dòng)物都從書里跑出來掉到了地板上，把房間擠得滿滿的！
王子、公主、青蛙、仙女、大灰狼和三只小豬，還有圓木上的怪獸，他們?nèi)繌臅锱芰顺鰜怼Ｋ喼辈桓蚁嘈抛约旱难劬α耍耗憧�，大象正站在飯桌上，用盤子表演著雜技；猴子們扯下窗簾當(dāng)帽子戴，而兔子們正在一點(diǎn)一點(diǎn)地咬著桌子腿呢。米娜驚奇地目瞪口呆地坐在地板上。米娜大叫讓這些動(dòng)物們都回到書里去，可是根本沒有誰聽她說什么。
怎么樣才能讓這些動(dòng)物回到書里去呢？米娜想出了一個(gè)好辦法。她拿起一本書高聲地讀了起來：“很 ？ 久很久以前， 在一個(gè)很遠(yuǎn)的地方……”漸漸地，動(dòng)物們停止了打鬧，它們慢慢地，慢慢地聚攏過來，因?yàn)樗鼈円蚕胫拦适吕锏降装l(fā)生了什么事情。接著，它們就坐成了一個(gè)圓圈，開始專心地聽米娜講故事了。聽著，聽著，動(dòng)物們也就慢慢地回到了屬于它們的故事書中去了。當(dāng)最后一只兔子回到書中后，米娜感覺有些孤單。
忽然，米娜又笑了起來，因?yàn)槟切┕适聲�都陪伴在她身邊呢。于是，那個(gè)午后，當(dāng)米娜的父母回到家時(shí)幾乎不敢相信自己的眼睛了，因?yàn)樗麄兛吹�，米娜，那個(gè)討厭書的女孩，正坐在屋子中間，專心地讀著書呢。
接下來想跟同學(xué)們來做一個(gè)小的互動(dòng)，我來描述故事書中的人物、動(dòng)物或者情節(jié)，看你能不能幫他們找到屬于他們的那本故事書，我們來看看哪位同學(xué)、哪個(gè)班級讀的書最多，反應(yīng)又最快。知道書名的請大聲告訴我。
1、高高的樹上長著可愛的紅蘋果。它是一只小老鼠，它好想吃。它學(xué)著袋鼠的樣子跳，可是跳不高，學(xué)著犀牛的樣子去撞樹，結(jié)果碰了個(gè)鼻青臉腫。海獅雖然也沒有其他動(dòng)物那樣的本領(lǐng)，可是，當(dāng)它用頂球的絕活把它拋到樹上時(shí)，兩個(gè)人就合作摘到了蘋果�！断氤蕴O果的鼠小弟》
2、有一天，外婆從天而降，來到了安迪家的蘋果樹上。外婆和他一起去游樂場、去套野馬、去海上冒險(xiǎn)……外婆的打扮很奇怪，裙邊下總是露出好笑的白色襯褲花邊；她總有些大膽新鮮的主意，就算被警察處罰也不在乎——嘿！這個(gè)外婆還真“另類”�！短O果樹上的外婆》
3、一個(gè)人、一頭奶牛和一只小牛……一只綿羊、一只山羊、一頭豬……五只母雞、兩只公雞……一匹馬和一條狗。農(nóng)夫貝克扳著指頭數(shù)完，然后說：“請問，可以幫我們開一個(gè)大一點(diǎn)的房間嗎？”《農(nóng)夫去旅行》
4、這是一個(gè)關(guān)于擁有男孩個(gè)性的女孩一家的故事，我很欣賞這位女孩，關(guān)愛妹妹，關(guān)心家庭。這個(gè)女孩和她妹妹都有一個(gè)特別的名字——麥小葉、麥小麥�！遁喿由系�'麥小麥》
5、它是一只羊，它脫去了厚厚的外套，但它不覺得冷，因?yàn)樗拿o大家?guī)砹藴嘏�，它的名字叫赫爾伯特�！队袀�(gè)性的羊》
6、很喜歡這本書中的這么一段話：火車開始蠕動(dòng)著往前開了。一等車子要開了，這三個(gè)朋友才又發(fā)覺它們還有千言萬語沒說呢！亨利貓大叫著，要蟋蟀柴斯特好好保重；塔克鼠跟它說，別擔(dān)心白利尼一家，它會(huì)好好照顧他們的；而柴斯特則是用力振動(dòng)著翅膀，一個(gè)勁兒地鳴叫著告別�！稌r(shí)代廣場的蟋蟀》
7、他叫羅里，他有一顆冰冷的心，他要報(bào)復(fù)人類肆意砍伐樹木的行為，要把人類趕出城市。是朋友們用熱情和愛溫暖了他，使他那顆復(fù)仇的心得以平靜，回到了他魂?duì)繅艨M的故鄉(xiāng)——大森林。——《木偶的森林》
8、那天下午，有一頭母牛、一只綿羊、一只狗、一只貓、一匹馬、一只母雞、一只山羊、兩頭豬、一只老鼠和一只鴨子騎過自行車�！而喿域T車記》
9、這本書，我看了一遍之后就不再想看了。我知道好多同學(xué)都曾借閱過這本書，它講述的是在一次奇異的游歷中，祖父不斷縮小，最后進(jìn)入馬提身體的故事。讀后十字感言：童年很美好，長大太苦惱。閱讀過的同學(xué)相信有一天你對這本書會(huì)有一個(gè)全新的認(rèn)識。——《馬提與祖父》
10、她很老，她的頭發(fā)也白了，可是，她還是不停地種花，每年都開出更多更美的魯冰花，現(xiàn)在，大家都喊她——花婆婆。《花婆婆》
11、這本書有一句好玩的口號：像蝙蝠一樣敏捷！像蒂羅爾面包一樣堅(jiān)強(qiáng)！像豬皮一樣柔韌！
12、“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流�！惫湃擞迷娒鑼懪笥央x別，而作家則用詩一樣的語言述說離愁別緒。秋天的白云，溫柔如絮，悠悠遠(yuǎn)去，梧桐的枯葉，正在秋風(fēng)里忽閃忽閃地飄落。這個(gè)男孩桑桑，忽然地覺得自己想哭，于是就小聲地嗚咽起來。明天一大早，一只大木船，在油麻地還未醒來時(shí)，就將載著他和他的家，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開這里──他將永遠(yuǎn)告別與他朝夕相伴的這片金色的草房子……——《草房子》
最后，希望我們所有的同學(xué)都能喜愛閱讀，因?yàn)殚喿x，是用另一雙眼睛看世界，并且在每一個(gè)故事中，你都可以找到一段自我。
第一學(xué)期第十三周學(xué)校晨會(huì)講話稿 9
各位老師、各位同學(xué)：
大家早上好，我是來自高一五班的潘承卓，今天我國旗下演講的題目是：《團(tuán)結(jié)就是力量》。
一滴水是微缺乏道的，滲入泥土，便會(huì)消逝不見，可會(huì)聚成河卻是川流不息。如同我們，在許多的困難面前，一個(gè)人總是凸顯著薄弱，而無所作為，可當(dāng)我們團(tuán)結(jié)起來，卻可以制造很多的奇跡。
古往今來，團(tuán)結(jié)便是成功最重要的因素。郭沫若說：三人一條心，其力之大可斷金。譚嗣同說：以群而強(qiáng)，以孤而敗。曹雪芹說：單絲不成線，獨(dú)木不成林。這些話不無道理，一個(gè)團(tuán)隊(duì)若缺少了團(tuán)結(jié)精神，那么終會(huì)面臨失敗。
大家都應(yīng)知道大雁南飛的故事吧。大雁在天空中飛行，排列成整齊的“人字形”。頭雁承受負(fù)荷最大是最累3 的，它一旦飛累了，就悄悄地退到后面去休息一會(huì)兒，而緊隨其后的依序不聲不響地頂替了上來。就這樣，不停地循環(huán)往復(fù)，南來北往，如此漫長的`飛行中，從來沒有一只大雁落伍。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里，假如成員沒有團(tuán)隊(duì)意識，各行其是，那么，團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)將永久無法實(shí)現(xiàn)。
開學(xué)前，我們高一各個(gè)班級都進(jìn)行緊張嚴(yán)格的軍訓(xùn)，教官們不辭辛勞的指導(dǎo)和同學(xué)們積極配合訓(xùn)練的熱情都充分地彰顯了團(tuán)結(jié)的力量。天氣炎熱，太陽炙烤著大地，就連空氣也如同是燙的，可是高一的同學(xué)們?yōu)榱俗詈髸?huì)操的成功，頂著毒辣的太陽艱難訓(xùn)練。即使揮汗如雨，即使酷熱難耐，也絕不放棄。這源于一種團(tuán)結(jié)的力量，源自班級的凝聚力和向心力
班級是如此，學(xué)校亦是如此。學(xué)校的榮譽(yù)不在于它的校舍和人數(shù)，而在于它一代又一代人的堅(jiān)韌拼搏，團(tuán)結(jié)互助。所以，身為航南的一份子我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種足踏實(shí)地的協(xié)作精神。在此根底上，以“今天我以航高為榮，明天航高以我為榮”為口號，為己任，認(rèn)真學(xué)習(xí)，為航南的明天盡自己的一份力量。
因?yàn)閳F(tuán)結(jié)，我們能努力做到最好，讓人生不留遺憾；
因?yàn)閳F(tuán)結(jié)，我們能聚攏更多的力量，讓現(xiàn)在的自己更強(qiáng)，讓明天的自己更加輝煌。
我的演講結(jié)束了，感謝大家。
第一學(xué)期第十三周學(xué)校晨會(huì)講話稿 10
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！我是來自高一3班的牛家凡。今天我演講的題目是《感受文字之美，盡享讀書之樂》。
閱讀，這個(gè)詞對大家來說都不算陌生。我們伴著朗朗讀書聲漸漸長大，在書香中走穩(wěn)幾年的路程，來到志學(xué)之年。但是，我們在緊張學(xué)習(xí)里卻漸漸忘卻了，忘卻了《平凡的世界》里勞動(dòng)人民的精神力量，忘卻了，《老人與海》里桑迪亞哥的頑強(qiáng)品質(zhì)。忘卻了，《百年孤獨(dú)》里錯(cuò)綜復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)與幻象。忘卻了，曾在書海中徜徉的自我陶醉。
我們真的能拋棄文字之美，遺忘讀書的樂趣嗎？
不，我們不能。是閱讀，開闊我們的視野，提升我們的素養(yǎng)和修養(yǎng)，更塑造我們的個(gè)性。讀書的人，當(dāng)看到夕陽余暉，眾鳥紛飛之時(shí)，脫口而出的是：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色�！倍皇撬Τ鲆痪洌赫θ区B！！閱讀使我們感受到了文字之美。
古人云：“腹有詩書氣自華”。因?yàn)闀畷?huì)使人散發(fā)出一種非凡的氣度。納蘭性德，雖出身于貴族家庭，但是他“雖履盛處豐，抑然不自多�！闭且�?yàn)樗栕x詩書，才華橫溢，他的身上，散發(fā)出一種高潔傲岸、淡泊名利的非凡氣度。這也正是他的作品流傳千古，在無數(shù)的心靈中引起共鳴的原因。而對我們，無論處在怎樣的環(huán)境，只要與書相伴，我們的心靈必是如同蓮花般：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。
古人云：“少年讀書，如隙中窺月。中年讀書，如庭中望月。老年讀書，如臺上玩月�！蓖瑢W(xué)們，讀書能讓你從更多的角度來欣賞這個(gè)世界。能使我們視野更加開闊、思維更加活躍，使我們具備更加廣闊的知識背景和認(rèn)知能力。把廣泛閱讀積累的大量詞匯、語段、詩句運(yùn)用到學(xué)習(xí)當(dāng)中，我們的語文能力和素養(yǎng)定會(huì)得到很大程度的提高。三毛說：“讀書多了，容顏?zhàn)匀桓淖儯S多時(shí)候，自己可能以為許多看過的`書籍都成過眼煙云，不復(fù)記憶，其實(shí)它們?nèi)允菨撛跉赓|(zhì)里、在談吐上、在胸襟的無涯，當(dāng)然也可能顯露在生活和文字中�！�
閱讀能夠豐富我們的內(nèi)心世界。有時(shí)我們能通過書穿梭到一個(gè)不一樣的世界。馬克吐溫說過：“有時(shí)候真實(shí)比小說更加荒誕，因?yàn)樘摌?gòu)是在一定邏輯下進(jìn)行的，而現(xiàn)實(shí)往往毫無邏輯可言。”當(dāng)我們心靈陰翳之時(shí)，在書中珍藏自己的明心如洗，去尋覓屬于自己的浩然天地，又何嘗不是一個(gè)好的選擇？
讓我們一起感受文字之美，享受讀書之樂。讓我們在書香中去尋覓我們的精神世界，尋覓屬于我們自己的一方凈土。
我的演講完畢，謝謝大家！
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