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      2. 用青春點(diǎn)燃心聲講話稿

        時(shí)間:2020-11-27 10:08:52 稿件 我要投稿

        用青春點(diǎn)燃心聲講話稿

          各位領(lǐng)導(dǎo),老師:大家好,我要演講的題目是《用青春點(diǎn)燃心聲》。

        用青春點(diǎn)燃心聲講話稿

          小時(shí)候我對(duì)教師特別崇拜和向往。懷揣這個(gè)夢(mèng)望,我于20xx年的9月,如愿成為一名農(nóng)村特崗教師,從此開(kāi)始了我的教育生涯!

          我所在的學(xué)校是距離縣城大概有兩個(gè)小時(shí)車(chē)程的基東小學(xué)。報(bào)到那天,一路上我滿懷著希望,當(dāng)我經(jīng)過(guò)幾座大山的翻越來(lái)終于到達(dá)了學(xué)校,眼前的一切讓我心情一下掉進(jìn)了低谷。破舊得教學(xué)樓,古老的銅鐘。和我想的完全不一樣。

          習(xí)慣了在城市生活的我,離開(kāi)城市的喧囂,離開(kāi)親人和朋友,來(lái)到宣威鎮(zhèn)基東村這樣偏僻的`小村從事特崗工作。看到眼前的這一切我哭了,我想放棄了我的夢(mèng)想,可是爸爸卻說(shuō),其實(shí)在鄉(xiāng)村是一種鍛煉,是一筆財(cái)富,無(wú)法用金錢(qián)可以買(mǎi)到的。當(dāng)我轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí),然而,望著學(xué)校里面容黑瘦而滿眼渴望的幾百名學(xué)生,那種看我的眼神……和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)那真誠(chéng)、渴盼而歡迎的目光。我緩緩走入校園,我真真實(shí)實(shí)地感受到了什么是期待,什么是渴望!我挪不動(dòng)腳步了……

          狠了狠心把自己留下來(lái), 剛到學(xué)校就我一個(gè)外地老師,因?yàn)檎Z(yǔ)言不通,剛開(kāi)始交流起來(lái)很困難。慢慢地,我學(xué)會(huì)了當(dāng)?shù)氐囊恍┱Z(yǔ)言,而且還倡導(dǎo)學(xué)生講普通話。一學(xué)期下來(lái),學(xué)生之間、師生之間都開(kāi)始用普通話交流了!閑暇時(shí)間,我還經(jīng)常和同事一起探討教學(xué)心得,交流生活的體會(huì),很快就融入了學(xué)校這個(gè)大家庭中。

          此外,這里的生活還有很多不便之處。比如,我每天下課都要自己做飯,這對(duì)于我來(lái)是說(shuō)確實(shí)是一個(gè)挑戰(zhàn)!但是我并不畏懼,有困難并不可怕,可怕的是沒(méi)有戰(zhàn)勝困難的勇氣!

          為了上好課,我經(jīng)常利用課外時(shí)間學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,并把其中的理念和課堂教學(xué)相結(jié)合,不斷探究教學(xué)方法。抓住學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的主要問(wèn)題,用科學(xué)的方法全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì),并根據(jù)學(xué)生個(gè)性差異、認(rèn)知水平的不同因材施教,讓學(xué)生學(xué)懂。每當(dāng)清晨,朗朗的讀書(shū)聲便在在校園深處彌漫開(kāi)來(lái)。孩子們?yōu)榱俗砸涯苣顣?shū)而感到快樂(lè)和自豪。他們的執(zhí)著讓我明白,“貧窮是我們的生活,但不是我們的精神”這句話的深刻含義。

          這里的人質(zhì)樸而深沉,讓我浮躁的心重歸平和寧?kù)o。這里的人們和孩子給了我很多很多,我能給他們什么呢?一次作文課里,我出了一個(gè)題目“我的夢(mèng)想”于是有一個(gè)孩子在作文里這樣寫(xiě)道,“我的夢(mèng)想就是可以變成一條小狗,至從阿爹走后,我和媽媽相依為命,如果我變成一條小狗,我就可以保護(hù)媽媽。媽媽就不會(huì)害怕了。”我當(dāng)時(shí)氣急了,心里嘀咕著,怎么會(huì)有這樣的夢(mèng)想呢?于是我便在課堂上批評(píng)了這個(gè)小孩,我說(shuō)怎么能變成狗啊,可以說(shuō)變奧特曼啊,可以當(dāng)警察啊,下課后這個(gè)學(xué)生找到了我,問(wèn)道:龍老師怎么才能當(dāng)警察,什么是奧特曼啊。我被他的疑問(wèn)哽住了。后來(lái)我漸漸的明白了,我們只要花幾個(gè)小時(shí)就可以走出去,可是,山溝深處的孩子們求學(xué)之路卻要走幾十年,而他們最終的目標(biāo)是走出大山深處!我能給他們的只是一種意識(shí)---積極向上,百折不撓,面對(duì)艱難困苦永不言敗的身心承受能力!憑著這簡(jiǎn)單卻執(zhí)著的信念,孩子們?cè)谂χ,我也在努力著?/p>

          三年年來(lái)的特崗生活,讓我深深感受到:不要讓孩子來(lái)適應(yīng)教育,而要讓教育來(lái)適應(yīng)孩子!更不要輕易放棄任何一個(gè)學(xué)生,因?yàn)槊恳粋(gè)問(wèn)題學(xué)生的背后都有一個(gè)故事,就像一只斷了翅膀的小鳥(niǎo),有愛(ài),它就不會(huì)停歇,它就能飛翔!

          這就是我的特崗生活,有欣喜,有惆悵,有很多無(wú)奈,但更能讓心靈盡情張開(kāi)向往。既然選擇了這條路,我就要用心一直走下去,因?yàn)槟切┛释R(shí)的學(xué)生們需要我。不管要這樣走過(guò)多少個(gè)春夏秋冬,我都將永遠(yuǎn)珍愛(ài)這段無(wú)怨無(wú)悔的生命歷程

          “特崗”不僅是種體驗(yàn),更是一種責(zé)任。路,在我的腳下延伸著,這條路值得我去走,我將快樂(lè)地繼續(xù)前行。我的演講結(jié)束,謝謝大家。

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