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      2. 第二周尊師重教國(guó)旗下講話稿

        時(shí)間:2024-11-03 14:49:57 景輝 稿件 我要投稿
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        第二周尊師重教國(guó)旗下講話稿(通用11篇)

          隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,越來(lái)越多地方需要用到講話稿,講話稿可以幫助發(fā)言者更好地表達(dá)。還是對(duì)講話稿一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的第二周尊師重教國(guó)旗下講話稿,歡迎閱讀與收藏。

        第二周尊師重教國(guó)旗下講話稿(通用11篇)

          第二周尊師重教國(guó)旗下講話稿 篇1

        老師們,同學(xué)們:

          早上好!

          九月,秋風(fēng)颯颯,秋葉飄飄。這是秋的季節(jié),是收獲的季節(jié),是回報(bào)的季節(jié)……老師,就是這季節(jié)的主題。

          站在鮮艷的五星紅旗下,我們又迎來(lái)了一個(gè)難忘的教師節(jié),在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻,我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心,祝關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們成長(zhǎng)的全體余中老師們節(jié)日快樂(lè)、幸福安康!

          我們都認(rèn)為余中的老師們是勤勞的、是可愛(ài)的。他們常常孜孜不倦地教育我們,一絲不茍地奮斗在自己的崗位上。晚上常有他們忙碌批閱的身影,清晨常有他們穿梭校園的身影……失敗后溫暖地鼓勵(lì),成功后及時(shí)地肯定,這一切的一切,我們又有什么理由不遵循于他們的諄諄教誨,又有什么理由不感謝他們呢?

          感謝您——老師,您讓我們明白:我們能從失敗中汲取教訓(xùn),在困難中積聚力量,在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動(dòng)腦筋,同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中,給我們教誨、見(jiàn)識(shí)和想象,由此營(yíng)造我們的一生。或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘,但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)保留在我們心中。

          感謝您——老師,您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,也可以像大海一樣深邃,向天空一樣遼闊,而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題,每個(gè)發(fā)現(xiàn),們中體驗(yàn)都令我們著迷,讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。

          加減乘除,算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩(shī)詞歌賦,頌不完對(duì)您的崇敬!您用知識(shí)甘露,澆開(kāi)我們理想的`花朵;您用心靈的清泉,潤(rùn)育我們情操的美果。

          紅燭啊,你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖,可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅(jiān)定:您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳,您可知道在學(xué)生的眼里,它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑!

          您的愛(ài),比父愛(ài)更嚴(yán)峻,比母愛(ài)更細(xì)膩,比友愛(ài)更純潔……

          溶溶月,淡淡風(fēng),老師這一名稱將會(huì)永遠(yuǎn)的留在九月的花香中。

          最后,再次祝全體老師們節(jié)日快樂(lè)!身體健康!萬(wàn)事如意!

          第二周尊師重教國(guó)旗下講話稿 篇2

        尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

          大家好!

          今天,國(guó)旗下講話的主題是“尊師重教”。

          請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)回想一下:學(xué)業(yè)上遇到困難,是誰(shuí)對(duì)我們耐心輔導(dǎo)和講解;與同學(xué)發(fā)生矛盾,是誰(shuí)對(duì)我們耐心教育和引導(dǎo)?遇到困惑,感到迷茫,是誰(shuí)幫助我們指點(diǎn)迷津?是老師。每個(gè)人都有自己的事業(yè),都有自己獨(dú)特的人生之路。有的人在平凡中默默地實(shí)現(xiàn)著人生的價(jià)值;有的人轟轟烈烈成就卓著,做出了顯赫的業(yè)績(jī)。然而,當(dāng)人們回顧所走過(guò)的人生之路,追尋自己事業(yè)發(fā)展的源頭之時(shí),很多人都會(huì)不約而同地想到一個(gè)人,那就是我們的老師。

          尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德。在中國(guó)歷史上,凡見(jiàn)有作為的政治家、思想家、教育家沒(méi)有不重視教育,尊重教師的。古人云:“三教圣人,莫不有師;千古帝王,莫不有師!薄安痪慈龓煟菫橥,何能成道?”回顧從古到今先哲賢圣對(duì)尊師重教的精辟論述,應(yīng)對(duì)我們有深刻啟示。

          《禮記·學(xué)記》中指出:“師嚴(yán)然后道尊,道尊然后民之敬學(xué)。”意為:教師受到社會(huì)普遍尊敬之后,教育才能得到重視,教育得到重視后,人們才懂得努力學(xué)習(xí)。三者的關(guān)系互為前提。教師受到尊重意味著人們重視教育,人們接受教育就會(huì)認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,為懂得更多的道理就會(huì)重視學(xué)習(xí),尊敬老師!盾髯印ご舐浴分姓f(shuō):“國(guó)將興,必貴師而重傅……國(guó)將衰,必賤師而輕傅!鄙羁痰仃U明了國(guó)家興衰與重視知識(shí)、尊敬教師的關(guān)系。

          知識(shí)為人類開(kāi)辟了認(rèn)識(shí)世界、通往宇宙之路,而教師則帶領(lǐng)我們打開(kāi)了知識(shí)的大門。教師的.工作沒(méi)有轟轟烈烈的場(chǎng)面,只是在一方小小的講臺(tái)上默默無(wú)聞地耕耘、澆灌,平凡而艱辛,卻蘊(yùn)含著偉大,創(chuàng)造著神奇。人的成長(zhǎng)成才離不開(kāi)教師。一個(gè)沒(méi)有教師、沒(méi)有知識(shí)的社會(huì),不過(guò)是一片貧瘠的荒漠。所以,尊師重教應(yīng)該是亙古不變的。

          那么,作為學(xué)生,我們應(yīng)該怎么做才算尊師呢?

          首先,應(yīng)該尊重教師的勞動(dòng)。教師的辛勤勞動(dòng)體現(xiàn)在教學(xué)上,學(xué)生虛心學(xué)習(xí),認(rèn)真上好老師的每堂課,取得良好的學(xué)習(xí)成績(jī),這是對(duì)老師最大的尊重。

          其次,應(yīng)該尊重教師的人格。古人曰:“一日為師,終身為父”?梢(jiàn)教師在人們心中的地位。作為學(xué)生應(yīng)該從心里敬重老師,尊重老師的人格。學(xué)生和老師談話時(shí),應(yīng)主動(dòng)請(qǐng)老師坐,若老師不坐,學(xué)生應(yīng)該和老師一起站著說(shuō)話。同老師談話,要集中精神,姿勢(shì)端正,雙目凝視老師,有不同看法時(shí),可及時(shí)向老師請(qǐng)教、探討。要虛心接受老師批評(píng),不可當(dāng)場(chǎng)頂撞老師。

          第三,禮儀行事。見(jiàn)到老師應(yīng)該問(wèn)好、行少先隊(duì)禮或鞠躬行禮;上下課要起立迎送;進(jìn)老師辦公室時(shí)要輕輕敲門或喊報(bào)告,然后開(kāi)門進(jìn)去,行禮后說(shuō)明來(lái)意;在老師辦公室不能亂翻動(dòng)老師的物品;休息時(shí)間最好不打擾老師;到辦公室不宜逗留過(guò)久,辦完事應(yīng)該盡快離開(kāi)等等。

          同學(xué)們,懷著感恩之心,尊敬老師吧,相信這樣做能讓你提升自身素質(zhì),還能讓你為提高整個(gè)民族的素質(zhì)做貢獻(xiàn)。

          我的講話完畢,謝謝!

          第二周尊師重教國(guó)旗下講話稿 篇3

        敬愛(ài)的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

          大家好!

          今天我講話的主題是:謝謝您,老師!

          金色九月,秋高氣爽。我們又迎來(lái)了第28個(gè)教師節(jié),在此,我代表學(xué)校全體同學(xué)向辛苦耕耘、默默奉獻(xiàn)的全體老師們致以節(jié)日的問(wèn)候,并衷心祝愿您工作順利,生活愉快!

          有人說(shuō),老師是蠟燭,燃燒了自己,照亮了學(xué)生前進(jìn)的道路;而我要說(shuō),老師在學(xué)校,好比父母,使我們雖不在家,卻有了家一般的溫馨。多少個(gè)日日夜夜,您就是這么付出著,默默無(wú)聞。當(dāng)我們開(kāi)心時(shí),您也開(kāi)心,當(dāng)我們失落時(shí),您總在身旁激勵(lì)著、陪伴著。

          在此,我謹(jǐn)代表全校同學(xué),向老師們說(shuō)一聲:“老師!您辛苦了!”

          同學(xué)們,新的學(xué)期開(kāi)始了,就讓我們努力學(xué)習(xí),用最佳的'表現(xiàn)獻(xiàn)給老師吧,就讓我們用熱烈的掌聲,向辛勤教育我們的老師表示最崇高的敬意和最衷心的感謝吧!

          第二周尊師重教國(guó)旗下講話稿 篇4

          大家好,我是來(lái)自202班的易紫琳,我今天演講的主題是尊師重教。

          尊師是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),古人云:"師嚴(yán)然后道尊,道尊然后民之敬學(xué)。""國(guó)將興,必貴師而重傅,國(guó)將衰,必賤師而輕傅。"而尊師與重教必然互為因果、相輔相承,共同構(gòu)成"科教興國(guó)"戰(zhàn)略的基本底蘊(yùn):"尊師重教" 方可"奠基未來(lái)"。

          我們中華民族尊師重教的風(fēng)尚源遠(yuǎn)流長(zhǎng),春秋時(shí)期孔子的三千弟子為報(bào)師恩,四處奔波,傳播他的仁政思想;南宋時(shí)期的岳飛,為師父披麻戴孝,一生牢記師父教誨,精忠報(bào)國(guó),死而未已。尊師是一個(gè)民族文明進(jìn)步的體現(xiàn),是尊重知識(shí)、尊重人才的體現(xiàn)。

          疾學(xué)在于尊師,在我們求學(xué)的道路上,老師永遠(yuǎn)是奉獻(xiàn)的代名詞。我們的老師,常常孜孜不倦地教育我們,一絲不茍地奮斗在自己的崗位上。老師的`教育讓我們明白:我們能從失敗中汲取教訓(xùn),在困難中積蓄力量,在黑暗中尋找光明。他們給我們智慧去開(kāi)動(dòng)腦筋,他們給我們勇氣讓我們襟懷坦蕩,正直為人。他們將美放在我們心中,給我們教誨、見(jiàn)識(shí)和想象。

          同學(xué)們,在迅速發(fā)展的今天,我們更應(yīng)傳承尊師重教的文明火種,發(fā)自內(nèi)心的敬愛(ài)我們的老師,以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)我們的老師吧。我們無(wú)需大張旗鼓,更無(wú)須高喊口號(hào),只需從身邊做起,從點(diǎn)滴做起。路遇老師時(shí),報(bào)以輕聲的問(wèn)候或微笑或是上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講。

          等到我們采摘豐收果實(shí)的時(shí)候,老師留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白發(fā)。在不久的將來(lái),無(wú)論我們成為挺拔的白楊,還是低矮的小草,老師,我們都將以生命的翠綠向您致敬!

          第二周尊師重教國(guó)旗下講話稿 篇5

        尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

          大家上午好!今天我講話的題目是《尊師重教開(kāi)辟未來(lái)》。當(dāng)我們還是一個(gè)無(wú)知的小孩,哭啼著踏進(jìn)學(xué)校大門時(shí),我們身邊就多了一位關(guān)心照顧我們的人,那就是我們的老師,“老師”二字便從此留在了我們的心中。他總是不辭辛苦,無(wú)怨無(wú)悔地教育著我們堂堂正正做人,毫無(wú)保留地授予我們知識(shí)。在我們的人生旅程上,老師豐富我們的心靈,開(kāi)發(fā)我們的智力,踏遍心田的每一角,踏透心靈的每一寸,這就是老師。為我們點(diǎn)燃希望的光芒,鼓起我們前進(jìn)的.勇氣,而他總是在大家的身后默默地期待著你們成功的那一刻。

          同學(xué)們,作為老師,作為大家的引路人,老師沒(méi)有太多的奢求,更多的只是希望我們的每一位同學(xué)明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,以飽滿的精神投入到學(xué)習(xí)生活中,尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué);遵守紀(jì)律,文明有禮;認(rèn)真學(xué)習(xí),全面發(fā)展,爭(zhēng)取做到天天有進(jìn)步,同時(shí)希望同學(xué)們從身邊日常小事做起,上課認(rèn)真聽(tīng)講,課后積極預(yù)習(xí),按時(shí)完成作業(yè),珍惜老師的勞動(dòng),更希望同學(xué)們能樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,就像一棵大樹(shù),正是有了對(duì)陽(yáng)光的渴望,它才可能直插云霄;就像一只雄鷹,正是充滿對(duì)藍(lán)天的向往,它才可能遨翔天際。放飛你的理想吧,只有飛得更高,才能看得越遠(yuǎn),從而真正體會(huì)“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”。

          最后,希望我們的每一位同學(xué)都能做到“尊師重教”,祝全體同學(xué)們努力拼搏,爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī),開(kāi)辟美好的未來(lái)!祝全體老師工作順利,身體健康!

          我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束,謝謝大家!

          第二周尊師重教國(guó)旗下講話稿 篇6

        尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

          上午好!

          春華秋實(shí),丹桂飄香,本周六是我國(guó)的第31個(gè)教師節(jié)。在此,我謹(jǐn)代表學(xué)校黨總支、校長(zhǎng)室向辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)的全體教職工致以節(jié)日的祝福和誠(chéng)摯的問(wèn)候。

          百年大計(jì),教育為本;教育事業(yè),老師為本。尊師重教是一個(gè)永恒的主題,尊師重教是永遠(yuǎn)的美德。在這個(gè)美好的'節(jié)日里,我們所有的老師都應(yīng)該享受到“尊敬”與“祝!!

          “誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”

          同學(xué)們,尊敬師長(zhǎng)就是要求我們能遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,從小事做起,從現(xiàn)在做起,從在校主動(dòng)向老師們問(wèn)好做起。

          同學(xué)們,尊敬師長(zhǎng)就是要求我們尊重老師的勞動(dòng),認(rèn)真聽(tīng)講,勤奮學(xué)習(xí),爭(zhēng)做優(yōu)秀學(xué)生,共同樹(shù)立起峰文中學(xué)的新形象,努力追求“今天我以峰文中學(xué)為榮,明天峰文中學(xué)以我為榮”的奮斗目標(biāo)。

          同學(xué)們,尊敬師長(zhǎng)就是要求我們,以將來(lái)成為國(guó)家的棟梁之材回報(bào)社會(huì)、回報(bào)學(xué)校、回報(bào)師長(zhǎng)。

          “長(zhǎng)江后浪推前浪,一代更比一代強(qiáng)”

          老師們,我們的責(zé)任重于泰山;我們的工作承載著千萬(wàn)家庭的希望和夢(mèng)想;我們的崗位要求我們必須不斷充實(shí)自我、完善自我,用我們高尚的師德和廣博的知識(shí)引領(lǐng)著更多的學(xué)生走向成功之路,托起祖國(guó)明天的希望!

          老師們,我們需要不斷地學(xué)習(xí)、深入地思考,我們需要加強(qiáng)研究、勇于創(chuàng)新,我們需要汗水,但更需要智慧,這樣,我們才能追尋到教育的真諦,把握住教育的規(guī)律,引領(lǐng)學(xué)生成功地到達(dá)理想的彼岸。

          老師們,我們?cè)谡樟翆W(xué)生的同時(shí),也應(yīng)該照亮自己。我們需要大膽地去追求自身的成長(zhǎng),只有教師自己發(fā)展了,學(xué)生才能獲得真正意義上的發(fā)展;我們需要大膽地去追求教育的幸福和快樂(lè),只有教師教得幸福、快樂(lè),學(xué)生才有可能學(xué)得幸福、快樂(lè)!

          “耿耿園丁意,拳拳育人心”

          我堅(jiān)信,在各位老師的辛勤努力下,峰文中學(xué)的明天一定會(huì)更加燦爛輝煌!

          最后祝各位老師節(jié)日愉快,身體健康,工作順利,萬(wàn)事如意!

          謝謝大家!

          第二周尊師重教國(guó)旗下講話稿 篇7

        尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

          大家好!

          大今天我講話的題目是《尊師重教開(kāi)辟未來(lái)》。當(dāng)我們還是一個(gè)無(wú)知的小孩,哭啼著踏進(jìn)學(xué)校大門時(shí),我們身邊就多了一位關(guān)心照顧我們的人,那就是我們的老師,“老師”二字便從此留在了我們的心中。他總是不辭辛苦,無(wú)怨無(wú)悔地教育著我們堂堂正正做人,毫無(wú)保留地授予我們知識(shí)。在我們的人生旅程上,老師豐富我們的心靈,開(kāi)發(fā)我們的智力,踏遍心田的每一角,踏透心靈的每一寸,這就是老師。為我們點(diǎn)燃希望的光芒,鼓起我們前進(jìn)的勇氣,而他總是在大家的身后默默地期待著你們成功的那一刻。

          同學(xué)們,作為老師,作為大家的引路人,老師沒(méi)有太多的奢求,更多的'只是希望我們的每一位同學(xué)明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,以飽滿的精神投入到學(xué)習(xí)生活中,尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué);遵守紀(jì)律,文明有禮;認(rèn)真學(xué)習(xí),全面發(fā)展,爭(zhēng)取做到天天有進(jìn)步,同時(shí)希望同學(xué)們從身邊日常小事做起,上課認(rèn)真聽(tīng)講,課后積極預(yù)習(xí),按時(shí)完成作業(yè),珍惜老師的勞動(dòng),更希望同學(xué)們能樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,就像一棵大樹(shù),正是有了對(duì)陽(yáng)光的渴望,它才可能直插云霄;就像一只雄鷹,正是充滿對(duì)藍(lán)天的向往,它才可能遨翔天際。放飛你的理想吧,只有飛得更高,才能看得越遠(yuǎn),從而真正體會(huì)“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”。

          最后,希望我們的每一位同學(xué)都能做到“尊師重教”,祝全體同學(xué)們努力拼搏,爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī),開(kāi)辟美好的未來(lái)!祝全體老師工作順利,身體健康!

          第二周尊師重教國(guó)旗下講話稿 篇8

        敬愛(ài)的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

          早上好!

          今天我演講的題目是:尊師重教,飲水思源。今年的9月10日,我們迎來(lái)了教師節(jié)。在此,讓我們向全體教職員工致以節(jié)日的誠(chéng)摯問(wèn)候:老師,您辛苦了!祝您節(jié)日快樂(lè)!

          在這個(gè)秋高氣爽、丹桂飄香的九月,老師是這個(gè)時(shí)節(jié)的主題,空氣中彌彌漫著感念師恩的情緒。尊師重道是永遠(yuǎn)的美德。所有的教師都應(yīng)該得到學(xué)生們最真誠(chéng)的崇敬與祝福。三尺講臺(tái)是你們?yōu)槲覀冎更c(diǎn)迷津,開(kāi)拓視野的燈塔。不求回報(bào)是你們奉獻(xiàn)精神的代名詞,默默無(wú)聞是你們敬業(yè)愛(ài)業(yè)的真實(shí)寫照。

          同學(xué)們,我想我們每個(gè)人都明白,是親愛(ài)的老師們,用心靈的陽(yáng)光,撒向每一片新綠,用希望的雨露,滋潤(rùn)每一個(gè)蓓蕾,給春筍拔節(jié)向上的'力量,給雛鷹翱翔藍(lán)天的翅膀;是親愛(ài)的老師們,用熱情如春風(fēng),吹拂每一棵新苗,用摯愛(ài)如小溪,流向每個(gè)人心房,給心靈走向遠(yuǎn)方的勇氣,給意志百煉成鋼的堅(jiān)強(qiáng)。是老師用母愛(ài)撫慰受傷的心靈,用真情扶起跌倒的希望;是老師用汗水編織美麗的花環(huán),用勤勞奏向美妙的歌聲。

          因此,“尊師”成為一個(gè)時(shí)代文明進(jìn)步的象征,F(xiàn)在尊師重教的口號(hào)也在各個(gè)學(xué)校相繼被提出,但口號(hào)不是用來(lái)喊的,而是需要用實(shí)際行動(dòng)表現(xiàn)出來(lái)的。而往往有許多同學(xué)違背了自己的誓言,不僅沒(méi)有尊師敬長(zhǎng),甚至還出現(xiàn)沖撞老師、與老師大打出手的現(xiàn)象。這對(duì)這種現(xiàn)象的發(fā)生,我們難道不應(yīng)該更深刻的反省自己?jiǎn)?而有過(guò)類似經(jīng)歷的同學(xué)們,心里不會(huì)深感慚愧嗎?

          大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)“程門立雪”的故事,而其中那些誠(chéng)心專志的學(xué)子們尊敬老師,虔誠(chéng)求教的精神更是成為尊師重道的千古美談。魯迅先生在日本留學(xué)時(shí),受到老師藤野嚴(yán)九郎的親切教誨,為表示對(duì)老師的敬意,魯迅先生把老師的照片一直掛在自己的房間里,寫下著名的散文《藤野先生》,表達(dá)對(duì)這位老師真摯、深切的懷念之情。身為新中國(guó)第一代領(lǐng)袖的毛澤東主席,在其老師徐特立60歲生日時(shí),寫了一封熱情洋溢的賀信,信中說(shuō):“您是我20年前的先生,您現(xiàn)在仍然是我的先生,將來(lái)必定還是我的先生!毙炖70歲生日時(shí),毛澤東又題詞“堅(jiān)強(qiáng)的老戰(zhàn)士”送給他,表示尊敬和祝賀。這些名人學(xué)士、國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)都能放下身份,拋開(kāi)面子報(bào)答感謝尊敬老師,身為學(xué)生的我們難道不應(yīng)該更加真誠(chéng)地對(duì)老師說(shuō)聲:老師您辛苦了嗎?

          老師并不期待著我們的報(bào)答,他們只是單純的希望我們能學(xué)好知識(shí),做國(guó)家的棟梁之才。尊敬老師,它只需要表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:

          課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你在全身心投入,你在專心致志地聽(tīng)講,這便是尊敬;

          下課后,在走廊里遇到了老師,一抹淡淡的微笑,一個(gè)輕輕地招手,一聲甜甜的“老師好”,這也是尊敬;

          我們知錯(cuò)就改,接受老師的批評(píng)教育,這同樣是尊敬;

          我們積極進(jìn)取,尊重老師的勞動(dòng)成果,這依然是尊敬。

          不要把這些歸結(jié)為無(wú)謂的小事,不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后,包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定。

          尊師重教,飲水思源。希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)好知識(shí)的同時(shí),也要學(xué)會(huì)做人。

          最后,讓我們?cè)俅巫T溉w老師:節(jié)日快樂(lè)!工作順利!身體健康!

          我的演講完畢,謝謝大家!

          第二周尊師重教國(guó)旗下講話稿 篇9

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

          早上好!

          今天我講話的題目是《繼承尊師重教好傳統(tǒng)》。再有幾天我們將迎來(lái)第32個(gè)教師節(jié)。請(qǐng)?jiān)试S我代表全體同學(xué)們,提前祝全體老師節(jié)日快樂(lè)、幸福安康!

          中國(guó)是一個(gè)歷史悠久的文明國(guó)度,從古至今就有尊師重教的傳統(tǒng)美德,早在西周時(shí)期,就已經(jīng)有了“弟子事師,敬同于父”的古訓(xùn)。教師在中國(guó)歷史上的尊貴地位,在民間更為突出,人們將“師”與“天地君親”一起合稱“五圣”,并當(dāng)作“神”來(lái)供奉,原因是“天地君親師”這五者都關(guān)乎人生的福祉。民間還有“一日為師,終身為父”的說(shuō)法。

          常德市委市政府非常關(guān)心教育,市政府設(shè)有“翦伯贊教育突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”,是我市教育的最高獎(jiǎng)項(xiàng),每?jī)赡暝u(píng)選一次,每屆評(píng)選10人左右,每人獎(jiǎng)金10萬(wàn)元。每年教師節(jié),市委市政府還會(huì)表彰一批在教育戰(zhàn)線上取得優(yōu)異成果的教師,如“優(yōu)秀校長(zhǎng)”“優(yōu)秀教育工作者”“優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀青年教師”等,我校先后有李世明校長(zhǎng)、曾衛(wèi)勇主任、蔣金海主任、劉亞琴、熊先淼、王召華等老師獲得過(guò)表彰。

          學(xué)校更是關(guān)心教師成長(zhǎng),經(jīng)常組織教師培訓(xùn)和學(xué)習(xí)、聽(tīng)課評(píng)課,制定專項(xiàng)的師徒結(jié)對(duì)方案,對(duì)青年教師進(jìn)行“傳幫帶”。更重要的是,學(xué)校設(shè)立了“賽貝(常外)教育獎(jiǎng)勵(lì)基金”,每年教師節(jié)來(lái)臨之際獎(jiǎng)勵(lì)表彰一大批優(yōu)秀教師,如“三考優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”“師德標(biāo)兵”“校級(jí)名師”等,獎(jiǎng)金高達(dá)20—25萬(wàn),今年就擬獎(jiǎng)勵(lì)25萬(wàn)元。

          春秋初期的.政治家管仲說(shuō)過(guò):“一年之計(jì),莫如樹(shù)谷;十年之計(jì),莫如樹(shù)木;終身之計(jì),莫如樹(shù)人”?梢(jiàn),培養(yǎng)人才是根本性的長(zhǎng)遠(yuǎn)大計(jì)。任何一個(gè)人的成長(zhǎng),都離不開(kāi)教師的培養(yǎng)教育。教師淡泊名利,甘為人梯,嘔心瀝血,盡職盡責(zé)。因此,教師獲得人們和社會(huì)的尊敬是當(dāng)之無(wú)愧的。

          同學(xué)們,我們常外有一大批業(yè)務(wù)精湛、兢兢業(yè)業(yè)、關(guān)心學(xué)生的優(yōu)秀老師,他們每天都在付出愛(ài)心。也許是一句溫暖的問(wèn)候,也許是一句溫情的鼓勵(lì),也許是耐心指出你的問(wèn)題,也許是嚴(yán)肅批評(píng)你的錯(cuò)誤……老師每天陪伴著我們的成長(zhǎng),他們也是我們青春的見(jiàn)證人。

          同學(xué)們,我們能為老師做什么呢?難道我們不應(yīng)該把對(duì)老師的愛(ài),化作實(shí)際行動(dòng)來(lái)回饋給他們嗎?

          我認(rèn)為,同學(xué)們可以從以下幾個(gè)方面去表達(dá)對(duì)老師的愛(ài)與敬意:

          1、遇見(jiàn)老師問(wèn)聲好。也許他們因?yàn)榉N種原因沒(méi)有回應(yīng)你,但請(qǐng)相信你的問(wèn)好一定溫暖了他們疲憊的心。

          2、尊重老師的勞動(dòng),認(rèn)真上好每一堂課。一堂課45分鐘,是老師數(shù)個(gè)小時(shí)甚至是數(shù)年的思考與積累,同學(xué)們,每一個(gè)認(rèn)真工作的人都值得尊重。

          3、關(guān)心老師,就像老師關(guān)心你一樣。如果你發(fā)現(xiàn)老師臉色不好,請(qǐng)他們坐一坐,如果你知道老師生病了還堅(jiān)持給你們上課,請(qǐng)他們記得休息。包容老師對(duì)你們發(fā)的火,老師也是普通人,換位思考,多點(diǎn)理解,去發(fā)現(xiàn)老師生氣的背后實(shí)際是深切的關(guān)心。

          4、勤奮學(xué)習(xí),積極向上。沒(méi)有哪一個(gè)老師不希望自己的學(xué)生成才,你對(duì)老師最好的回報(bào)就是認(rèn)真對(duì)待自己的學(xué)習(xí),永遠(yuǎn)保持昂揚(yáng)向上的姿態(tài)。

          相信同學(xué)們做到這幾點(diǎn),學(xué)校的師生關(guān)系會(huì)更加和諧融洽,同學(xué)們也能在這里收獲更多。

          最后,再次祝全體老師們節(jié)日快樂(lè)!祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步!謝謝大家!

          第二周尊師重教國(guó)旗下講話稿 篇10

        老師們、同學(xué)們:

          大家好!又一次旭日東升,又一度秋風(fēng)送爽,又一個(gè)收獲的季節(jié)果實(shí)飄香,又一個(gè)期待的九月祝福滿堂。第xx個(gè)教師節(jié)正邁著輕盈的步伐向我們走來(lái)。九月,沒(méi)有嬌艷的鮮花,沒(méi)有嫩綠的楊柳,但卻因?yàn)橛薪處煿?jié)而顯得更美麗,更讓人充滿期待。同學(xué)們,在第xx個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,讓我們用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在教育教學(xué)戰(zhàn)線的全體老師致以最美好的祝福:祝老師們身體健康,萬(wàn)事如意,工作順利!

          同學(xué)們,站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人,他們年復(fù)一年,日復(fù)一日地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命,如果你是一位仔細(xì)觀察的學(xué)生,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),學(xué)校的晨曦中,和你一道行色匆匆的有老師的身影;課堂上,給你鼓勵(lì)的是老師那充滿期待和鼓勵(lì)的眼神;放學(xué)時(shí),叮囑你路上小心的總是老師那一句句親切的話語(yǔ);在學(xué)校里,當(dāng)你身體感到不適時(shí),貼在你額頭上的總是老師那雙溫暖的手;華燈初上,最后離開(kāi)學(xué)校的還是老師那疲憊的身影。同學(xué)們,我們的老師所做出的這一切,看似很平凡,但確實(shí)把整個(gè)心靈給了你們,體現(xiàn)出了一種偉大的情懷。

          同學(xué)們,面對(duì)我們的老師,要懷有一顆感恩的心,名師李鎮(zhèn)西說(shuō)的一句話:“讓人們因我的存在而感到幸!。那么在教師節(jié)這個(gè)特殊的日子,你怎么做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢?你可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信,或在成長(zhǎng)日志里真誠(chéng)地表達(dá)對(duì)老師的熱愛(ài);可以自己制作一個(gè)賀卡,送給老師,或是悄悄放到老師的辦公桌上;還可以給老師畫一幅畫,再加上一行深情的問(wèn)候或者寫一首抒情詩(shī);當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí),能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂(lè)的話,給老師一個(gè)驚喜;也可利用下午的班隊(duì)課與老師做一次心與心的交流;還可以撰寫廣播稿,我們的校園廣播站將為你傳達(dá)對(duì)老師的美好祝福。不管你用哪一種方式,我想我們的老師肯定為因?yàn)槟愕拇嬖诙械叫腋!?/p>

          我們尊重教師不只是在教師節(jié)這個(gè)特殊的日子,也不僅僅在于以上這些舉動(dòng),而是在于我們同學(xué)的心里,同學(xué)們的意識(shí)中,把這種意識(shí)溶于自己的`每一言每一行中。感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事,它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:

          課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你在全身心投入,你在專心致志地聽(tīng)講,這便是感恩;

          下課后,在走廊里遇到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲甜甜的“老師好”,這也是感恩;放學(xué)了,向老師招招手,說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”,這依然是感恩;

          當(dāng)然,認(rèn)真地完成每次作業(yè),積極地舉手發(fā)言,靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jī),取得更大的進(jìn)步,獲得更好的發(fā)展,這更是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào),也是老師最大的欣慰,最快樂(lè)的滿足。

          不要把這些歸結(jié)為無(wú)謂的小事,不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后,包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定。我相信同學(xué)們一定能用行動(dòng)來(lái)詮釋對(duì)老師的尊重。

          同學(xué)們,師恩難忘,讓我們把對(duì)老師深深的愛(ài),化作實(shí)際行動(dòng),努力學(xué)習(xí),用最好的成績(jī)最佳的表現(xiàn)來(lái)回報(bào)我們的老師吧。

          祝愿同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中百尺竿頭,更進(jìn)一步;祝愿我們的老師桃李芬芳,幸福安康!

          第二周尊師重教國(guó)旗下講話稿 篇11

        尊敬的老師們、可愛(ài)的同學(xué)們:

          大家上午好!我是六年級(jí)班的同學(xué),今天,我在國(guó)旗下講話的題目是——銘記師恩,尊師重教。

          九月,算是秋天吧?當(dāng)習(xí)習(xí)涼風(fēng)吹散暑熱后,農(nóng)人通常喜歡用金色的季節(jié)、收獲的秋天來(lái)贊美她,也會(huì)懷著感恩的心來(lái)體會(huì)這樣的時(shí)節(jié)。我以為,九月更是一個(gè)屬于教育的季節(jié)。因?yàn)榫旁,?duì)于教育工作者來(lái)說(shuō),是碩果累累毋庸置疑:每個(gè)九月,都是新學(xué)年的開(kāi)始,校園總是彌漫著喜悅的空氣——才將一撥學(xué)子送進(jìn)高等學(xué)府,又迎來(lái)了一批懷揣夢(mèng)想的新生;九月,對(duì)于學(xué)子而言,既是收獲的季節(jié)——獲得了一個(gè)學(xué)段的成績(jī),也當(dāng)是感恩的季節(jié)——成績(jī)少不了恩師的培育。九月還有一個(gè)屬于老師的節(jié)日。每年教師節(jié)那天,老師們?cè)诮o自己的老師祝福的同時(shí),還會(huì)收到學(xué)生們的祝福,每當(dāng)那時(shí),老師們都會(huì)為自己能成為一名老師而感到驕傲和自豪。明天——9月10日,教師將迎來(lái)屬于自己的第三十二個(gè)節(jié)日,在此,請(qǐng)?jiān)试S我代表每一位求學(xué)者向每一位教育工作者致以最誠(chéng)摯的節(jié)日問(wèn)候!老師,辛苦啦!祝愿老師們身心健康,合家幸福!

          教師,神圣的字眼。這個(gè)稱謂被賦予了太多太多的內(nèi)涵。個(gè)人的成長(zhǎng)和成才,離不開(kāi)教師的'培養(yǎng);社會(huì)的點(diǎn)滴進(jìn)步和更新,飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。授業(yè)解惑,教師是書;傳遞文明,教師是橋;科教興國(guó),教師是帆。教師興教育人,粉筆耕耘桃李地,墨水澆開(kāi)智慧花。同學(xué)們,在教師節(jié)來(lái)臨之際,為老師送上自己內(nèi)心深處最真誠(chéng)的祝福吧!讓我們學(xué)會(huì)用行動(dòng)表明自己擁有一顆感恩的心,把尊敬老師重視教育落實(shí)到勤奮學(xué)習(xí)的行動(dòng)中。

          最后,讓我們用熱烈的掌聲,向辛勤教育我們的老師表示最崇高的敬意和最衷心的感謝!

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