1. <rp id="zsypk"></rp>

      2. 新課標四年級數(shù)學《畫角》評課稿

        時間:2020-11-16 19:11:03 稿件 我要投稿

        新課標四年級數(shù)學《畫角》評課稿

          聽了車秀菊老師《畫角》的一堂課,受益匪淺。縱觀一堂課,無論是從教學目標的制定,還是到教學結構的設計,都非常到位。教學過程中每個環(huán)節(jié)構思巧妙,環(huán)環(huán)相扣。

        新課標四年級數(shù)學《畫角》評課稿

          1、確立了以學生為主體的探究性的學習方式。

          數(shù)學學習與學生的身心發(fā)展研究表明,每個學生都有分析,解決問題和創(chuàng)造的潛能,都有一種與生俱來的把自己當成探索者,研究者,發(fā)現(xiàn)者的本能,他們有要證實自己思想的欲望。車老師把握住了這一點,因而,設計中創(chuàng)設了操作情境,問題情境,探究情境,知識情境,使得學生的探究有了載體,并在操作探究中,發(fā)現(xiàn)數(shù)學知識,感悟數(shù)學知識。在這個設計過程中,有自主探索的時空,有交流的機會,有展示的舞臺,因而也有顯現(xiàn)學生聰明才智,顯現(xiàn)學生體會數(shù)學思考的樂趣,顯現(xiàn)學生體會探索成功的過程。

          2、駕馭課堂生成資源,促進教師教育機智的發(fā)展。

          成功的數(shù)學教學課堂,不是預設的成功,而是把握,利用動態(tài)生成的成功。本篇設計突出了設計者對課堂生成資源的重視,尤其在感悟角的'特征,感悟影響角的大小因素,感悟找角的有序及規(guī)律等探究環(huán)節(jié)的設計,顯示出設計者對課堂生成資源的把握與利用極有功底。突顯了教師在教學改革中專業(yè)能力的不斷發(fā)展。

          在本課中,車老師非常重視操作,讓學生學生通過親自操作,獲得了自己去探索數(shù)學的體驗,培養(yǎng)了學生的探索意識,學生在合作與交流中認識到畫角的方法是多種多樣的:讓學生初步體驗了解決問題策略的多樣性。

          3、表揚到位,學生的學習狀態(tài)處于正常值。

          總而言之,這堂課毛老師能根據(jù)活動內(nèi)容的特點和意圖,選擇合理的方式,突出動手操作,提高學生參與活動的積極性,使他們學得輕松,學得愉快,真正體現(xiàn)了數(shù)學教學是數(shù)學活動的教學,是師生之間,學生之間交往互動與共同發(fā)展的過程的教學理念。

        【新課標四年級數(shù)學《畫角》評課稿】相關文章:

        數(shù)學評課稿集錦15篇01-05

        數(shù)學評課稿通用15篇01-05

        數(shù)學評課稿(合集15篇)01-05

        數(shù)學評課稿匯編15篇01-05

        排球課評課稿01-02

        三角形的特性評課稿01-15

        散步評課稿01-18

        白鵝評課稿01-16

        統(tǒng)計評課稿01-15

        蒲公英評課稿01-15

        99热这里只有精品国产7_欧美色欲色综合色欲久久_中文字幕无码精品亚洲资源网久久_91热久久免费频精品无码
          1. <rp id="zsypk"></rp>