《母愛(ài)》評(píng)課稿
在課堂上，能打動(dòng)學(xué)生的是情，能感染學(xué)生的是情，能震撼學(xué)生的仍然是情。語(yǔ)文教學(xué)離不開(kāi)情感，因而堂課的教學(xué)應(yīng)以情感為主線，用情帶學(xué)生走入課文中。
《母愛(ài)》是一篇非常感人的文章。教學(xué)中教師抓住文中的關(guān)鍵語(yǔ)句，讓學(xué)生反復(fù)品讀，反復(fù)感悟，如：飛奔而來(lái)的軍車(chē)，司機(jī)的'呵斥驅(qū)趕，老牛依然沒(méi)有動(dòng)，學(xué)生體會(huì)到老�？蓱z，僅僅是可憐嗎？體會(huì)老牛的倔強(qiáng)。面對(duì)主人的抽打，離開(kāi)了嗎？把老牛的倔強(qiáng)、堅(jiān)強(qiáng)、令人佩服讀出來(lái)。就這樣步步深入學(xué)生的心靈，讓學(xué)生的體悟在心中涌動(dòng)，讓情感在交流中得以傾吐。如此不易得來(lái)的水，老牛沒(méi)有喝，卻讓小牛喝，多么偉大的母愛(ài)呀！老師緊緊抓住結(jié)尾“母子倆眼中的淚水”，讓學(xué)生暢所欲言，體會(huì)母親和孩子不同的感受。
這里老師設(shè)計(jì)了一個(gè)過(guò)渡，聯(lián)系到自己的媽媽�！笆茄剑@是一位多么了不起的母親��！此時(shí)，你有什么話想對(duì)老牛說(shuō)嗎？通過(guò)老牛你又想到了誰(shuí)呢？
此時(shí)此刻，你一定又很多話想對(duì)母親說(shuō)，請(qǐng)大家說(shuō)出自己的真實(shí)感受�！倍鴮W(xué)生們從老牛的眼淚中已經(jīng)感受到媽媽對(duì)自己的愛(ài)，紛紛過(guò)渡到談起自己的媽媽，體會(huì)到母愛(ài)其實(shí)就蘊(yùn)藏在平凡的小事之中，一句親切的問(wèn)候、一個(gè)鼓勵(lì)的眼神、一次溫柔的撫摸那都是愛(ài)。好多孩子受到啟發(fā)，如泉涌之思，談著談著，有的竟泣不成聲。
這節(jié)課上的很成功，學(xué)生不僅理解了課文內(nèi)容，還受到了情感的教育。
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