《用字母表示數(shù)》的評(píng)課稿
王老師所執(zhí)教的《用字母表示數(shù)》一節(jié)是人教版五年級(jí)上冊(cè)第四單元《簡(jiǎn)易方程》的第一課時(shí)，這節(jié)課看似簡(jiǎn)單，實(shí)際內(nèi)容復(fù)雜。它包含了用字母表示數(shù)、用字母表示運(yùn)算定律、表示計(jì)算公式等內(nèi)容。
這一節(jié)課是簡(jiǎn)易方程的基礎(chǔ)，只有掃清了學(xué)生對(duì)字母表示數(shù)的障礙，才能很好地進(jìn)行簡(jiǎn)易方程的學(xué)習(xí)。
本節(jié)課值得我學(xué)習(xí)的地方，下面我就從以下幾點(diǎn)談?wù)勎覀�(gè)人的看法：
導(dǎo)入直接，貼近生活。
用撲克牌這一生活中常見的事物進(jìn)行導(dǎo)入，引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。從生活中提煉數(shù)學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)單明了。撲克牌上的字母分別代表著不同的數(shù)字，數(shù)學(xué)中也經(jīng)常用一些字母來(lái)代表數(shù)字，導(dǎo)入課題，順理成章。
新舊知識(shí)結(jié)合緊密，重點(diǎn)突出。
先是運(yùn)用書中例題找規(guī)律，找出不同符號(hào)代表的數(shù)字。然后通過(guò)舊知識(shí)乘法運(yùn)算定律總結(jié)出用字母表示運(yùn)算定律。
在這一環(huán)節(jié)中，王老師先是提問(wèn)了班中學(xué)習(xí)較好的`一名學(xué)生，“用語(yǔ)言敘述乘法交換律”，但是學(xué)生由于緊張沒(méi)有答出，老師并沒(méi)有責(zé)怪她，到下一個(gè)問(wèn)題時(shí)老師又一次提問(wèn)她。通過(guò)這一細(xì)節(jié)既不傷害學(xué)生自尊心又能提高學(xué)生上課積極性。
練習(xí)及時(shí)得當(dāng)。
每講一個(gè)重點(diǎn)知識(shí)都注重學(xué)生的練習(xí)鞏固，這樣就會(huì)加深學(xué)生對(duì)重點(diǎn)的記憶以及對(duì)難點(diǎn)的理解。
下面談?wù)勎覍?duì)這堂課的建議：
首先，教師語(yǔ)言表達(dá)。該委婉的地方用委婉一些的語(yǔ)氣，學(xué)生接受的可能會(huì)更好一些。
其次，這節(jié)課的結(jié)構(gòu)不是很完整，最后總結(jié)部分比較倉(cāng)促。
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