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      2. 家長會講話稿提綱

        時間:2020-10-09 18:44:29 稿件 我要投稿

        家長會講話稿提綱范文

          各位家長:

        家長會講話稿提綱范文

          你們好!

          非常感謝您在百忙之中抽出時間來園參加小二班的家長會。本學(xué)期是小班的第二學(xué)期,經(jīng)過冬季后的萬物復(fù)蘇,孩子們又長大了一歲,小二班今年新增幼兒九名,共有幼兒四十名,班上共兩位教師,分別是唐老師和湯老師。我們會盡自己的最大努力照顧好您的孩子,但孩子的個性不同,在一日活動中教師可能會出現(xiàn)疏忽之處,所以不到之處,請各位家長多多諒解!

          一、小班幼兒應(yīng)該能做到的能力

          1.高高興興上幼兒園,有禮貌地向老師、小朋友問好,道再見。

          2.每天堅持入園,衣著整潔,不帶任何物品,能高興地接受晨檢,正確插放晨檢牌。

          3.會獨立穿脫簡單的衣服褲子,會將自己的衣物疊整齊,放在固定的地方。

          4.愿意進(jìn)行簡單的勞動,如擦個人桌椅,雙手輕拿輕放小椅子。

          5.養(yǎng)成飯前、便后、手臟時洗手的習(xí)慣。懂得節(jié)約用水。

          6.洗手時不玩水,學(xué)會擦肥皂,洗好后用自己的毛巾擦手。

          7.注意用眼衛(wèi)生與口腔衛(wèi)生保健。有正確的坐姿及看書繪畫姿勢。

          8.安靜就座,愉快進(jìn)餐。并會獨立的用調(diào)羹進(jìn)餐,能逐漸吃完自己的一份飯菜。飯后主動進(jìn)行漱口,擦嘴。

          9.午睡時有正確的睡姿,能安靜入睡。

          10.在日常生活中,能根據(jù)成人的提醒,注意安全,有初步的自我保護(hù)意識。

          11.逐漸適應(yīng)集體生活,知道必須遵守共同生活中的基本常規(guī),情緒愉快,親近老師,喜歡與同伴一起游戲,學(xué)習(xí)分享、等待與輪流,體驗與老師、同伴共處地快樂。

          二、家庭教育的點點思考

          (一)現(xiàn)代家庭結(jié)構(gòu)的變化

          1、現(xiàn)代家庭結(jié)構(gòu)的新特點

          (1)獨生子女為主

          很多人認(rèn)為,孩子的優(yōu)勢和毛病都是由于獨生而與生俱來的。其實不然,在過去多子女家庭里同樣也有自私、霸道的孩子,如今獨生子女中也同樣不乏彬彬有禮之人,教育是最為關(guān)鍵和決定性的因素,只是獨生子女教育由于孩子的唯一性以及不同的時代背景、社會環(huán)境而面臨更大更多的挑戰(zhàn)和誘惑。

          (2)家庭結(jié)構(gòu)出現(xiàn)了簡單和集中化的特征

          幼兒缺少與更多成人以及孩子接觸的機(jī)會。其實,孩子與老人相處可以培養(yǎng)很多優(yōu)秀的品質(zhì),比如關(guān)心別人、孝順、合作、分享、與人友好相處等等。但是正是由于這種疏離,使得孩子喪失了這樣的成長機(jī)會。同時,也正是由于這種疏離,老人或者別的成人家長們不免又會對孩子溺愛嬌慣,反而導(dǎo)致孩子養(yǎng)成諸多不良習(xí)性,比如驕橫、自私、愛吃零食等等。

          我們提倡多創(chuàng)造機(jī)會,多提供條件,讓孩子平常起來,多適應(yīng)、多體驗。對于不同的教育觀念和方法,家長之間要多溝通,爭取和諧一致解決問題。這樣一來可以促進(jìn)孩子的社會化,二來還有助于增進(jìn)家庭成員之間的感情,維系親情,很有意義。

          2。獨生子女家庭的利與弊

          在孩子的生活中,他們了失去了生活中的同伴教育資源。兒童有很多規(guī)矩與行為并不是外人教的,而是從兄弟姐妹的共同生活中潛移默化得來的。家庭成員,尤其是同輩成員的行為就是“榜樣”,對兒童行為的養(yǎng)成起著無聲的示范與監(jiān)督作用。目前獨生子女的生活環(huán)境缺少了同伴共同生活中的教育影響,就缺少了習(xí)得這些道理與規(guī)矩的機(jī)會。一些優(yōu)秀的品質(zhì),如忍讓、寬容、奉獻(xiàn)、理解、責(zé)任心、團(tuán)結(jié)協(xié)作等就很難形成。年齡增長了,“以自我為中心” “盲目自大”“極端偏激”等不良性格是很難得到矯正的。

          3,F(xiàn)代家長的正確做法

          作為家長,首先應(yīng)該做的就是為孩子創(chuàng)造和提供一個豐富的成長環(huán)境,讓他接觸更多小朋友,接觸成人,盡量擴(kuò)大他的'“生活圈子”。在幼兒園里有同班小朋友和老師,回到家里,有社區(qū)里的小朋友和叔叔、阿姨、爺爺、奶奶。只要家長舍得放開,孩子就能找到屬于他的快樂,就能在這樣的環(huán)境中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,并學(xué)會與人相處。但有的家長卻因為怕孩子遇到危險、發(fā)生意外,或者因為工作繁忙沒有時間等等把孩子拴在家里,進(jìn)一步加深了他的孤獨感。

         。ǘ┲R經(jīng)濟(jì)時代家庭教育的機(jī)遇和挑戰(zhàn)

          20世紀(jì)80、90年代的孩子是電視機(jī)前成長起來的一代,那么新世紀(jì)的孩子則是在互聯(lián)網(wǎng)的籠罩下成長起來的一代。孩子們在電腦里也可以隨意涂抹,而且有更多的顏色可以選擇和調(diào)配,充分激發(fā)了他們的想象力和創(chuàng)造力。

          任何一種媒體出現(xiàn)之時都會招來這么幾種質(zhì)疑,尤其對孩子成長方面的影響更為突出。其實關(guān)鍵是如何使用的問題。

          不可否認(rèn)的是,幼兒階段的主要生活內(nèi)容還是游戲,應(yīng)當(dāng)在游戲中發(fā)展各種感官、認(rèn)識事物、學(xué)習(xí)社會規(guī)則、培養(yǎng)感情,所以,幼兒還是要更多地在真實世界里盡情體驗,互聯(lián)網(wǎng)只是一種補充和豐富。當(dāng)然,我們應(yīng)該讓孩子知道,這個時代、這個社會離不開互聯(lián)網(wǎng)。

          三、需要家長配合的方面

          1、春天來了,給孩子穿容易穿脫的衣服,能伸出小手,和老師一起動手。幫助孩子養(yǎng)成自己的事情自己做的意識。

          2、尊重孩子的意愿,有事多問問孩子的想法。在班級里有些孩子的自主性很強(qiáng),但很多孩子沒有學(xué)習(xí)的意愿,希望家長為孩子創(chuàng)設(shè)一個好的學(xué)習(xí)氛圍,平時多和孩子聊聊幼兒園的事情,積極地配合教師攜帶各類物品,增強(qiáng)幼兒自信心。

          3、讓孩子認(rèn)清楚自己的名字。

          4、為了更好地照顧好班級的幼兒,建議家長不要為孩子戴絲巾、袖套和護(hù)衣。

          5、加強(qiáng)家園聯(lián)系,希望全班幼兒家長都能開通校信通,平時會發(fā)送幼兒在園學(xué)習(xí)內(nèi)容,和平時的班級事務(wù)。

          6、家長在孩子身體不舒服或有事假的時候,請及時聯(lián)系老師告知情況,以便教師了解到每位幼兒的情況。如訂有牛奶的家長請?zhí)崆耙惶煺埣,并在方便時來園拿牛奶,否則將不予留下。

          7、班級的課程是依主題而來,因此在平日會請幼兒作一些作業(yè),比如調(diào)查表之類,請家長配合。并能配合區(qū)域游戲攜帶各類廢舊物品。

          8、平日多帶幼兒游玩,與幼兒多說話。勤洗頭,勤洗澡,勤換衣,入園不要攜帶任何物品。

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