迎接省教育廳診斷性評(píng)估動(dòng)員會(huì)講話稿范文
同志們：
過(guò)去說(shuō)“天下興亡,匹夫有責(zé)”，我說(shuō)學(xué)校盛衰，我們每一個(gè)教職員工有責(zé)。對(duì)于評(píng)估工作，我個(gè)人也有一個(gè)加深理解的過(guò)程，到現(xiàn)在我越來(lái)越覺(jué)得評(píng)估非常有必要，它對(duì)規(guī)范我們的辦學(xué)行為和內(nèi)部管理，對(duì)提高我們的教育教學(xué)質(zhì)量，確實(shí)非常有必要�，F(xiàn)在評(píng)估工作已經(jīng)進(jìn)入了倒計(jì)時(shí)階段，省里把診斷性評(píng)估看得很重，學(xué)校也看得很重，因?yàn)檫@次如果不搞好，將會(huì)影響后面的正式評(píng)估。這一次專家是來(lái)為我們學(xué)�？床〉�，是來(lái)找差距找問(wèn)題的，我們把這次診斷性評(píng)估做好了，根據(jù)專家提出的要求認(rèn)真地進(jìn)行整改了，我想我們下一步的工作就好做一些了。那么我們現(xiàn)在是一個(gè)怎樣的情況呢？這個(gè)假期，我們的教職員工非常辛苦，特別是在座的各位，有的同志基本上一個(gè)假期沒(méi)有休息一天，親人生病都堅(jiān)守崗位，扎扎實(shí)實(shí)地工作，好人好事確實(shí)相當(dāng)多。但是，我也感到，我們的認(rèn)識(shí)還不是那么統(tǒng)一，步調(diào)也還不是那么一致，工作也還不是那么盡如人意。所以，利用這次診斷性評(píng)估的機(jī)會(huì)，特別是今天動(dòng)員大會(huì)的機(jī)會(huì)，我想從四個(gè)方面把一些要求進(jìn)一步給同志們明確。
一、振作精神，高度重視
剛才我講了，評(píng)估確實(shí)對(duì)高校的發(fā)展和辦學(xué)非常的必要，但在這個(gè)問(wèn)題上，現(xiàn)在所有同志的認(rèn)識(shí)還不是那么的一致，包括我們的學(xué)生，特別是我們經(jīng)過(guò)這么一段時(shí)期的準(zhǔn)備，我覺(jué)得現(xiàn)在存在三種不利于當(dāng)前工作的情緒。一是疲勞厭戰(zhàn)的情緒。我覺(jué)得我們過(guò)來(lái)所做的工作，很多都是我們應(yīng)當(dāng)做的，就是因?yàn)槲覀冞^(guò)去做得不那么好，或者不那么完善，甚至沒(méi)做好，所以現(xiàn)在我們要把這些工作補(bǔ)上來(lái)。再疲勞，再厭戰(zhàn)，這些事情還是我們自己的事情。把這一段工作做好了，也許我們以后就能稍微進(jìn)入一種正常的、有序的、不那么打疲勞戰(zhàn)的狀態(tài)。所以，這一段時(shí)期的疲勞是必要的。二是馬虎應(yīng)付的情緒。有些同志天天在工作，但是返工率非常高，重復(fù)勞動(dòng)非常高。由于某些單位、某些同志，對(duì)工作定的標(biāo)準(zhǔn)不高，要求不嚴(yán)，所以每次檢查都不行，每次都在不斷地進(jìn)行重復(fù)勞動(dòng)，勞力傷神，難以過(guò)關(guān)。三是盲目樂(lè)觀的情緒。有些同志認(rèn)為學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)有辦法，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)應(yīng)該沒(méi)有問(wèn)題，所以盲目樂(lè)觀，掉以輕心。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的辦法，無(wú)非就是依靠大家，發(fā)揮大家的積極性，把工作做好。因此，每一位同志都要高度重視這次評(píng)估，包括這次診斷性評(píng)估，全力以赴，扎扎實(shí)實(shí)把各項(xiàng)工作做好，要克服這三種不利于我們做好工作的錯(cuò)誤的、消極的情緒。
二、團(tuán)結(jié)協(xié)作，密切配合
評(píng)建工作是互相關(guān)聯(lián)、一環(huán)扣一環(huán)的工作，是一個(gè)全局性的工作，要求我們每一個(gè)系部、每一個(gè)部門都要精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，都要互相配合，互相補(bǔ)臺(tái)。每一個(gè)同志一定要樹(shù)立一種政治意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和大局意識(shí)，以學(xué)校的利益為重，以全局的利益為重，黨政之間、主任和書(shū)記之間、部門之間、科室之間、處室之間都要密切配合。局部要服從全局，個(gè)人要服從集體，全院形成一盤棋，這樣我們的工作才能順利地、有效地推動(dòng)。如果我們現(xiàn)在還在為一些事情究竟是誰(shuí)的責(zé)任和權(quán)力而爭(zhēng)論不休的話，那就辦不好事情。首先要確定這些事情到底應(yīng)不應(yīng)當(dāng)做，當(dāng)然這有一個(gè)誰(shuí)掛帥、誰(shuí)牽頭的問(wèn)題，但我們應(yīng)當(dāng)以一個(gè)積極地、主動(dòng)地態(tài)勢(shì)去參與。
三、堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，親歷親為
有些事情我們一定要親歷親為，是你管的.工作一定要認(rèn)真地去做。不能開(kāi)個(gè)會(huì)，布置一下就完了。系部主任實(shí)際上也是“生產(chǎn)隊(duì)長(zhǎng)”，許多事你要親歷親為。當(dāng)然，我們不能要求每一件事情都要事必躬親，但是許多事情是一定要“躬親”的。這屬于一種責(zé)任心、事業(yè)心的問(wèn)題，每一個(gè)同志都應(yīng)該以一種強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心，來(lái)對(duì)待自己?jiǎn)挝坏墓ぷ�，�?duì)待自己所管理的部門。這些工作不僅要做，而且一定要做好，標(biāo)準(zhǔn)不能降低。
四、明確責(zé)任，嚴(yán)守紀(jì)律
責(zé)任要到人，要做到人人肩上有擔(dān)子，項(xiàng)項(xiàng)工作有目標(biāo)。事情做好做壞一個(gè)樣，完成沒(méi)完成也是一個(gè)樣，沒(méi)有一定的時(shí)間規(guī)定，沒(méi)有一定的工作目標(biāo)，這樣肯定不行。有的職責(zé)不明確，有些同志組織紀(jì)律性不強(qiáng)，外出也不打個(gè)招呼，不請(qǐng)假，說(shuō)走就走，這樣很容易誤事。所以，我們要求在診斷性評(píng)估期間，除了省委和上級(jí)教育主管部門直接通知的事項(xiàng)以外，必須全員堅(jiān)守崗位。組織部門要把這次迎評(píng)工作作為對(duì)干部思想作風(fēng)、工作紀(jì)律的一次全面的檢驗(yàn)，作為考察干部、識(shí)別干部的一個(gè)極好的機(jī)會(huì)。
學(xué)校對(duì)這次診斷性評(píng)估非常重視，紀(jì)委、組織部包括督查組要加強(qiáng)督查。我建議在100天內(nèi)，出10期督查通報(bào)，好的表?yè)P(yáng)，不好的批評(píng)�？傊�，我們大家共同努力把評(píng)估工作做好，完成好黨和政府交給我們的任務(wù)，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)實(shí)現(xiàn)我們學(xué)院真正的跨越。
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