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教育實(shí)習(xí)通訊稿材料
篇一：教育實(shí)習(xí)通訊稿
真心付出
對于一心想要當(dāng)老師的我，教育實(shí)習(xí)是我心中最期盼的事。我喜歡被學(xué)生崇拜，喜歡站在講臺上的感覺。這一學(xué)期剛開始，同學(xué)們就在談?wù)摃炎约悍值侥睦�，條件會不會很艱苦。而對我來說，只要能讓我多講課，哪里都可以，我可是跟老鼠吃過同一塊饅頭的，我不怕吃苦。一次偶然的機(jī)會，我們學(xué)校讓我提前實(shí)習(xí)，而且每天都會有課上。于是我去了安康市高新區(qū)的機(jī)場小學(xué)。
九月四號通過學(xué)校的安排，我和中文系的一個女生一起到了機(jī)場小學(xué)。聽了吳校長的安排，才知道讓我們教的不生小學(xué)的學(xué)生而是學(xué)前班。我們兩一聽都有點(diǎn)懵，我們學(xué)的不是學(xué)前教育，小孩子要怎么教一點(diǎn)都不會呀！而且九月五號就要開始上課了。幸好我的指導(dǎo)老師萬老師經(jīng)驗(yàn)豐富，她告訴我:“只要你對學(xué)生好，你愛自己的學(xué)生，就一定能教好！”于是我在萬老師的引導(dǎo)下，開始了我的工作。
第一天上課我就遇到了難題，就是我聽不懂孩子們說的話，因?yàn)樗麄兩钤谵r(nóng)村，年齡又小，根本不會說普通話，我又是咸陽的聽不懂他們的方言，這下把我急壞了。我就請教萬老師，萬老師很細(xì)心的告訴我學(xué)生上課一般都會問什么，然后告訴我是什么意思，這樣我就不至于手足無措了。當(dāng)然，這樣還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。你得跟他們多交流，慢慢的就聽得懂他們說的話了。在我實(shí)習(xí)了快兩個月后，這完全不是問題了。我遇到的第二個問題是沒有耐心。小孩子你什么都得操心，上廁所，你要教他不要把門閂擰住以免把自己關(guān)到里面，還要問許必須要紙，還要把他們送到廁所，你還得在外面等。每天早上都得把他們的水杯放到固定的地方，以免燙傷他們，他們要喝水的時候也得注意水溫。寫字的時候更麻煩，得注意不讓他們咬鉛筆、撕本子、戳別人，還得時刻糾正坐姿，鉛筆斷了你要削，不會寫的手把手的教，有的你都教他們寫一張了還不會，都快把我急死了，你還不能吼他們，一吼有些孩子就哭了，就不喜歡寫字了，所以你得哄。實(shí)習(xí)的前兩周我都是身心疲憊啊！當(dāng)然了，主要還是心累，第三周我就好多了，因?yàn)榛焓炝�，他們就愿意跟你親近，我換了發(fā)型，他們就奶聲奶氣的說:“老師你的發(fā)型好酷呀！”王老師向他們介紹我時說:“這位是白老師，就是小白兔的白。”現(xiàn)在他們有的就叫我“白兔老師”。我們班有一個女孩子，我只要說我的腦袋疼，她就會用兩只小手按我的太陽穴，還會幫我捶背哦。拿的零食也會搶著給我吃，太開心了！真的是看到他們可愛的模樣，所有氣都消了！
我現(xiàn)在終于明白了萬老師說的話了，只要愛自己的學(xué)生，你就會盡心盡力，想盡各種辦法教他們，這樣哪有教不好的道理呢？
機(jī)場小學(xué)實(shí)習(xí)生：白文娟
20xx-xx-xx
篇二：師范實(shí)習(xí)通訊稿
珍惜再珍惜
在這兩個月里我曾因?yàn)閷W(xué)生不認(rèn)真完成任務(wù)而生氣，因?yàn)閷W(xué)生取得的進(jìn)步而感到開心，當(dāng)然開心地時間要比生氣的時間多得多。實(shí)習(xí)結(jié)束的日子越來越近了，我心中也有不舍，好希望日子過得慢些再慢些。但我知道這是不現(xiàn)實(shí)的，日子會在我的不舍中不斷減少，我所能做的只是珍惜再珍惜。
上個星期的我們班的另一個實(shí)習(xí)生走了，她臨走時對學(xué)生的各種不舍我全都看在了眼里。我在心里預(yù)演了很多遍一個月后自己走時的情景，我想到那時我肯定是不敢和他們告別的。實(shí)習(xí)的時間不長，但這兩個月里，我收獲了很多，我看到了自己的成長，從剛上講臺時的膽怯不知所云的我到現(xiàn)在一個能夠應(yīng)對自如，自信的自己。我也收獲了感情，來自學(xué)生對我的喜愛，指導(dǎo)老師對我的信賴。對我來說，這里收獲的情感是我覺得最珍貴的，可能以后回憶起來也是很美好的。我對我的學(xué)生要求是較嚴(yán)格的，尤其是幾個學(xué)習(xí)落后的學(xué)生我也不想他們感到他們是被忽略的，盡心地輔導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)。但有時過度的“照顧”也會造成厭煩，我心里覺得他們是已經(jīng)厭煩我了。但沒想到星期一的時候，我一到教室學(xué)生就圍了過來，“老師你沒走啊，真好�！蹦菚r的心里真的是暖的。
這個星期由于班主任老師有調(diào)研活動不在學(xué)校，所以班里的事情就落在了我的身上，開始有一點(diǎn)力不從心，尤其大課間的時候紀(jì)律不是很好，學(xué)生運(yùn)動的積極性很低，要管理好一個班級確實(shí)不是一個簡單的工作。班主任必須所有事情都要兼顧好，親力親為。不過在另一個老師的幫助下順利完成了，又是一次很好的經(jīng)驗(yàn)。
在實(shí)習(xí)的過程中，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足，同時也看到了自己的優(yōu)勢，在剩下不多的日子里我要珍惜每一天，盡量少些遺憾，多些美好的回憶。
篇三：實(shí)習(xí)通訊稿
那些天我們一起實(shí)習(xí)的日子
期待已久的教育實(shí)習(xí)在國慶收假時開始了。我是一名外語系大四的學(xué)生。經(jīng)學(xué)院和系上領(lǐng)導(dǎo)安排，我和其他不同系的22名同學(xué)被分到了安康市鎮(zhèn)坪縣的各個學(xué)校進(jìn)行為期兩個多月的教育實(shí)習(xí)。由于家里臨時有事兒，未能和帶隊(duì)老師及同學(xué)們同行。這也是此次實(shí)習(xí)中的一點(diǎn)兒小遺憾吧。不過我和帶隊(duì)老師廖老師及時聯(lián)系說明我的特殊情況后，善解人意的廖老師準(zhǔn)許我推遲一天去實(shí)習(xí)點(diǎn)，并細(xì)心的安排了我實(shí)習(xí)的相關(guān)事情，還不時的打電話詢問我返校的情況。這些都讓我心里感到十分溫暖，感謝廖老師對我們這些實(shí)習(xí)生的關(guān)心。
xx月x號的早晨，我收拾好實(shí)習(xí)所需的生活用品后，在舍友們的相送下獨(dú)自坐上了去鎮(zhèn)坪縣的汽車。經(jīng)過大約五個小時的車程，我終于到了鎮(zhèn)坪縣車站。接我的是兩個和我分在同一所學(xué)校的同學(xué)。學(xué)校離車站不遠(yuǎn)，大概五分鐘就到了。來到學(xué)校門口，校門上寫著醒目的“鎮(zhèn)坪縣初級中學(xué)”幾個字。當(dāng)時心想這就是我接下來要生活兩個多月的地方了，我一定會抓住機(jī)會好好鍛煉自己，為以后走上工作崗位做好充分的準(zhǔn)備。
那天到學(xué)校已經(jīng)是很晚了，所以學(xué)校先安排我住在女生公寓樓里。第二天一大早我便和其他兩個同學(xué)一起去校長辦公室報到。經(jīng)校長和教務(wù)主任安排，我們根據(jù)所學(xué)專業(yè)的不同有了各自不同的指導(dǎo)老師。我的指導(dǎo)老師是八年級的英語教研組組長鄒老師。她為人親切和藹，剛到辦公室就先帶我去她所帶的班級和學(xué)
生們見面，并且召集班干部到辦公室叮囑他們今后配合我的工作。我的實(shí)習(xí)就這樣拉開序幕了。
在這里實(shí)習(xí)已經(jīng)快三個周了。我每天必做的工作有很多。早上跟早操，然后聽不同年級不同老師的課，中間空余時間去圖書館幫忙整理圖書。中午跟午自習(xí)和課外活動。在跟自習(xí)的時候會給學(xué)生們講一些練習(xí)題。在閑暇時間鄒老師和辦公室其他老師會給我講一些他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和一些特殊案例，這些都讓我受益匪淺。在生活上老師們也經(jīng)常噓寒問暖處處照顧，讓我不至于感到在這個陌生的地方有什么不習(xí)慣之處。通過一段時間的聽課，鄒老師讓我開始準(zhǔn)備自己的講課教案，在實(shí)踐中鍛煉自己。接下來我會認(rèn)真準(zhǔn)備教案，努力讓自己在實(shí)習(xí)中不斷進(jìn)步。
感謝廖老師和鄒老師以及支持和關(guān)心我們的所有老師們，是你們讓我們的實(shí)習(xí)生活充實(shí)而有意義！
xx級x班
實(shí)習(xí)點(diǎn)：鎮(zhèn)坪縣初級中學(xué)
20xx年xx月xx日
篇四：中學(xué)教育實(shí)習(xí)通訊稿
中學(xué)教育實(shí)習(xí)通訊稿
教育實(shí)習(xí)是高等師范教育教學(xué)的重要組成部分，是培養(yǎng)合格師資的重要環(huán)節(jié)，是高師院校學(xué)生必修的一門綜合性實(shí)踐課程。教育實(shí)習(xí)對于師范生了解中學(xué)實(shí)際，鞏固專業(yè)思想，培養(yǎng)良好的師德和獨(dú)立從事中學(xué)教育、教學(xué)式工作能力，加深對黨和國家的教育方針、政策的理解，樹立社會主義教育思想都有十分重要的作用。
離開繁華的都市，于10月10日來到禮泉縣第二中學(xué)這所避開都市喧鬧的地方實(shí)習(xí)。下了車，提著行李跟著帶隊(duì)老師，向宿舍走去。在一個廢棄的教室門口，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)接待了我們。推開門，眼前的景象讓我們驚呆了，十幾張床板由木棒支在潮濕的地面上，宿舍的窗戶，有的睜開了眼，屋頂?shù)镍B兒還從窗里往外撥土。都沒有人說話了，主任找人給我們裝燈去了，帶隊(duì)老師風(fēng)趣的對我們說：“咱們實(shí)習(xí)生長這么大可能還沒住過這樣差的條件。既然來到這里，40天的時間很短，不如親自體驗(yàn)一下這樣的生活吧。這樣的機(jī)會比較難得�！闭f完后，大家都從沉悶的氣氛中活躍起來了。總之，當(dāng)時的心情是灰暗的。
“你們是以雙重身份來這里實(shí)習(xí)，既是學(xué)生的老師，又是指導(dǎo)老師的學(xué)生。所以你們要把握好這個雙重角色�！边@是帶隊(duì)老師一再強(qiáng)調(diào)的話題。要當(dāng)好一名未來的人民教師，首先就要他們的內(nèi)心去了解他們，關(guān)心他們，體貼他們，知道他們的喜好和思想動態(tài)。對于正確的方面，應(yīng)當(dāng)給予及時的表揚(yáng)和鼓勵。對于錯誤的想法和動機(jī)，則給予糾正。這就是做一名合格人民教師的前提。字串2
聽課，觀察老師怎樣組織教學(xué)，管理學(xué)生。晚上再仔細(xì)回想今天的聽課內(nèi)容，
整理聽課記錄，寫好總結(jié)，努力使自己也能夠象指導(dǎo)老師那樣輕松自如地上好每一節(jié)課。
萬事開頭難，我的第一節(jié)課盡管做了充分的準(zhǔn)備，但上課的過程并不是一帆風(fēng)順，由于我采用的是啟發(fā)式和提問式教學(xué)法，同學(xué)們熱情很高。面對的學(xué)生的確很調(diào)皮但是很聰明，好象是專門在同學(xué)面前表現(xiàn)自己的才能。我抓住一個典型，故意表揚(yáng)了他，讓他的虛榮心得到了滿足之后，我開始委婉地批評他，我說，這樣會影響課堂的進(jìn)度，希望你能認(rèn)真學(xué)習(xí)戒驕戒躁，發(fā)揮你聰明的特長，記住我這節(jié)課講的內(nèi)容。果然他安靜了下來，不再那么調(diào)皮了。教學(xué)任務(wù)順利完成了。字串9
實(shí)習(xí)結(jié)束了，讓我們感到這次收獲頗豐，指導(dǎo)老師對我的教案及教學(xué)過程中存在的缺點(diǎn)提出了自己的意見，給予了正確的指導(dǎo)，讓我明白了上好一節(jié)課做好充分的準(zhǔn)備對我們實(shí)習(xí)生是十分重要的，所有這些，對我以后的工作都提供了很好的素材。
盡管實(shí)習(xí)結(jié)束了，但是我深知要想成為一名出色的人民教師，還有很長的路要走。在以后的工作中，我會腳踏實(shí)地得掌握和訓(xùn)練好基礎(chǔ)知識和基本技能。把在實(shí)習(xí)中學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和技巧應(yīng)用到一線教學(xué)中去。
總之，教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好的教師更不容易。在此次實(shí)習(xí)中，我也看到了自己的不足之處。社會的不斷進(jìn)步，使學(xué)校對教師的要求越
來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學(xué)高為師，行正為范”的內(nèi)涵也
在不斷地加深。這就要求我們不斷完善自己，準(zhǔn)備全身心投入將來的教育事業(yè)。
篇五：教育實(shí)習(xí)通訊稿
實(shí)踐出真知
在上學(xué)的時候，老師講過很多如何當(dāng)一個好老師，如何教好學(xué)生，比如說上課要多注意學(xué)生對信息的反饋，不能把個人情緒帶到教室，還有注意學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)等等，等到自己真的上了講臺，要做到這些可真不容易��！
一轉(zhuǎn)眼，我的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)快三個月了，現(xiàn)在的我變得成熟多了，想想以前的我，會為了學(xué)生不認(rèn)真聽講而郁悶一天，會為了學(xué)生不交作業(yè)而生氣，我的心情基本上是隨著學(xué)生的表現(xiàn)好壞而變化的。這樣的我，怎么可能不把情緒帶到講臺上。現(xiàn)在的我不會了，現(xiàn)在的我，只要學(xué)生上課不認(rèn)真聽講，我就會立馬指出來，讓他們改正，再不會像以前一樣只知道生悶氣。以前的我上課時很少注意學(xué)生的表現(xiàn)，大多數(shù)都是在注意自己講的對不對，板書的時候根本不會去注意學(xué)生有沒有做小動作，以至于不能立刻制止他們，更不用說根據(jù)學(xué)生的反饋來教學(xué)了。而現(xiàn)在的我，在課堂上懂得了隨機(jī)應(yīng)變，耳聽八方，講到一個知識點(diǎn)的時候，我會根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)控制上課的速度以及內(nèi)容的多少�？吹剿麄兠悦５难凵裎揖蜁嘀v一些，直到他們聽懂�，F(xiàn)在的我上課時與學(xué)生多了互動，不像以前自己一個人唱獨(dú)角戲了，上課變得不再有壓力了。而且我的膽量也大了，以前要是沒有老師聽課，我還好一些，只要一有老師聽課我就不知道自己要說什么了�，F(xiàn)在，不管有沒有老師聽課，我都可以很自如的講課了。受益匪淺��！真是明白了書本上的知識，只有經(jīng)過實(shí)踐才能變成自己的東西。
我老覺得是人都可以犯錯，可現(xiàn)在不不這樣覺得，尤其是幼兒教師，因?yàn)閷W(xué)前的孩子辨別能力不強(qiáng)，基本上是老師教什么就是什么。而且一旦老師教錯了， 他們就不容易改過來了。我剛開始上課的時候，是教他們寫數(shù)字7,我說它是先寫橫再寫一豎，等到他們寫作業(yè)的時候就出現(xiàn)問題了，好多學(xué)生都寫成“十”了。剛開始我還不明白為什么會這樣，原來7是一筆寫成的，不能說是兩筆寫成。之后我教他們說是一筆寫成，可他們還是按我剛開始教的那樣寫，直到我手把手的教他們寫，他們才改過來了。經(jīng)過這件事我明白了老師可不能出錯呀。真有點(diǎn)一失足成千古恨的感覺了。這要是不實(shí)踐我哪能知道呢？
現(xiàn)在真心覺得實(shí)習(xí)讓我明白了好多道理，這些道理可不是能從書本上學(xué)來的呢，看來我的好好加油了！
機(jī)場小學(xué)實(shí)習(xí)生：白文娟
20xx-xx-x
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