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      2. 中學(xué)高級職稱的述職報告

        時間:2020-10-06 11:04:52 述職報告 我要投稿

        關(guān)于中學(xué)高級職稱的述職報告

          本人,男,生于19XX年,大專學(xué)歷,19XX年畢業(yè)于XX,19XX年衛(wèi)電師專畢業(yè)。于19XX到19XX年任教于XX縣XX,19XX到19XX年任教于XX鎮(zhèn)中心XX,19XX年至今任教于XX中學(xué),本人自畢業(yè)后一直從事語文科教學(xué)工作,附上歷史、政治、地理等科目。自工作以來,歷任班主任,主要從事初三語文把關(guān)教學(xué),一直語文教研組長,曾兼任工會主席,現(xiàn)從事初三兩個班語文教學(xué)、特優(yōu)班班主任、語文教研組長和辦公室主任。在工作中我不斷學(xué)習(xí),努力進取,一直是學(xué)科帶頭人,發(fā)表過多篇論文,參加過很多縣、鎮(zhèn)級競賽,拿過若二獎,培養(yǎng)了許多年輕教師,任現(xiàn)職以來,本人分別

        關(guān)于中學(xué)高級職稱的述職報告

          做了如下幾方面工作。

          一、為人師表

          “學(xué)高為師,備德高為范”,惟德才兼?zhèn)浞侥艹蔀橐粋合格的教師,為此,自從我選擇這個職業(yè)的那一天起,我就愛上了這份職業(yè),我一心一意地赴在這份事業(yè)上,盡管不少人認為我不懂生活,太癡于此工作,勸我多休息一下,不要太累,我回答說:“衣袋漸寬終不悔,為伊消得人憔悴。

          做學(xué)習(xí)型老師是師德之首

          我認為,一個不愛學(xué)習(xí)的老師是無論如何培養(yǎng)不出愛學(xué)習(xí)的學(xué)生的,教師的言行舉止,無不在不經(jīng)意經(jīng)影響著學(xué)生的行為。于是我參加工作以來就不斷學(xué)習(xí),沒有一天放棄過學(xué)習(xí),尤其是近幾年來,因經(jīng)濟條件好點后,我從家務(wù)勞動中脫產(chǎn)出來,做一個專業(yè)的教育者,誓在教學(xué)上形成自己獨特的風(fēng)格,于是我真正做到如古人一樣,兩耳不聞窗外事,一心只教自己的書。于是我抓住一起機會外出培訓(xùn),在網(wǎng)上學(xué)習(xí),到圖書室借書學(xué)習(xí),自己買書學(xué)習(xí),無論是班事、校事、國家大事,我事事關(guān)心,事事學(xué)習(xí),還不斷利用一切機會,與鄰近學(xué)校教學(xué)交流!栋嘀魅沃选、《教師博覽》、《教師月刊》、《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》、《好學(xué)生好學(xué)法》、《差異教學(xué)策略》、《教師課堂教學(xué)常見的技能問題》、《有效教學(xué)的理念與實踐》等教學(xué)書籍常伴我身邊,我是反復(fù)讀、寫、記、思、再應(yīng)用,最近潘澤遠老師的素質(zhì)作文教學(xué)法,閱讀教學(xué)法更是我學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容。我主張語文大世界,語文即生活,語文老師應(yīng)是一個雜家,于是我除了學(xué)習(xí)專業(yè)書籍外還廣泛且較為深入地學(xué)習(xí)書法,一學(xué)就是六年,學(xué)習(xí)攝影一學(xué)就是十年,天天堅持,永不放棄,所以同行們無不為我的專一精神佩服。我還愛學(xué)習(xí)于丹的《<莊子>心得》,《家庭》雜志和教育學(xué)心里學(xué)故事。我只要一有空就拿起書來看,有時看到一則廣告也要駐足品嘗,聽到街上賣打藥的吹噓也要聽聽他們的獨特的語言,我常常在學(xué)校的操場上看書,一會兒在樹下學(xué)習(xí),一會兒邊走邊讀,我的學(xué)習(xí)習(xí)慣潛移默化地影響著我的一批又一批的學(xué)生。

          寬容,勤勞,一絲不茍,嚴以律已,寬以待人是一個好老師的又一重要品德。

          有怎樣的老師就有怎樣的學(xué)生,嚴格說,有怎樣的班主任就有怎樣的學(xué)生。我培養(yǎng)的學(xué)生,大度,能干事,愛干事,會做事,樂于合作。為此,班主任老師必須做這幾點。

          我想一個好老師只要做到兩點就行,一是能干事,二是愛干事。能干事是能力問題,靠學(xué)習(xí)獲得,可愛干事是品德問題,得從小培養(yǎng)。培養(yǎng)的重要方法就言傳身教,試想一個亂扔拉圾的老師可能培養(yǎng)出不亂扔拉圾的學(xué)生嗎?一個心胸狹窄,自私自利的老師能培養(yǎng)出心胸寬廣,舍己為人的學(xué)生嗎?所以,我認為最好的師德莫過于老師的言行舉止。我經(jīng)常給學(xué)生說,要么你就當(dāng)領(lǐng)導(dǎo),要么你就乖乖服從別人的領(lǐng)導(dǎo),你既不是領(lǐng)導(dǎo),又不服從別人的領(lǐng)導(dǎo),你就像孔乙己一樣,注定悲慘的命運。如果你這個老師就是一個自己不是領(lǐng)導(dǎo)的老師,又不聽領(lǐng)導(dǎo)安排的老師會培養(yǎng)得出這樣的學(xué)生嗎?

          所以我想作為一個老師要處處成為學(xué)生的概模,就是從學(xué)習(xí)和修養(yǎng)上努力打造自己,只有自己專業(yè)成長了,德高了,方能培養(yǎng)出合格的學(xué)生,我自始自終都在按照我上面的想法去提升自己。

          二、做一個有真才實學(xué)的老師是我給自己定下的諾言

          因為我的不斷學(xué)習(xí),所以人們戲稱我為“魯有才”;為我愛學(xué)習(xí),同事們稱我的大腦是“電腦”;因為我的勤學(xué)故,我縣教研室主任——陳蓮麗老師在我們同事的面前稱我為務(wù)川的“土專家”;因為我的博學(xué),同學(xué)們稱我為“萬精油”;也因為我的不斷學(xué)習(xí)有……

          鎮(zhèn)里、學(xué)校要舉行大型籃球賽了,要一個好的解說員——他就是我;鎮(zhèn)里、學(xué)校要舉辦大型文文藝活動了,要一個主持人和主持人負責(zé)人——那人一定是我;鎮(zhèn)里、學(xué)校要舉行大型歌詠比賽了,要一個指揮,那個人就一定是我。要寫標(biāo)語了,要筆毛法拿得出來的人是也非我莫屬,和重要的活動要照和錄制專題片,誰當(dāng)攝影師,也非我莫屬。

          ——以上就是我“雜”的能力。

          我更加注重的是專業(yè)方面的能力,這是我此身引以為傲的。我出生于遙遠的`小山村,從教于遙遠的小山村,雜根于遙遠的小山村,可我的思想和教學(xué)方法遠運是時代的前列,故我的相館名叫“前沿”,我的教學(xué)理念是“三個面向”。我因?qū)I(yè)能力較強,故一直是我鎮(zhèn)的學(xué)科帶頭人,我鎮(zhèn)小學(xué)校長前年專門帶領(lǐng)中心完小的所有語文老師來我校聽我的公開課,學(xué)習(xí)我的教法;我們毗鄰學(xué)校涪洋中學(xué)語文教研組指名來我校聽我的課。自我縣中英西南項目實施以來,我外出當(dāng)一次培訓(xùn)者,就在全縣“一鳴驚人”,與我一起上課的培訓(xùn)老師,該他們上的課也不上,要專門聽我的課。我的課件制作——書法作品在XX搞培訓(xùn)時,初中老師們圍著索要一干二凈;我在XX中學(xué)搞培訓(xùn)時,下課后居然有兩位年輕美麗的女老師要我簽名;我前年在XX中學(xué)參加全縣教師優(yōu)質(zhì)課大賽時,一節(jié)課后,好多學(xué)生圍著要我簽名,弄得我當(dāng)時措手不及,還延誤了我的吃飯時間……

          因為我的好學(xué),我有太多的經(jīng)驗值得我校的老師學(xué)習(xí),20XX年9月我對我校全體老師作培訓(xùn)。每學(xué)期我都在學(xué)校搞一次大型的學(xué)術(shù)講座。我們組所有的語文老師在我的指導(dǎo)下快速成長,我校近40歲的徐老師還叫我?guī)煾的亍?/p>

          因為我的勤奮,去年秋天我被縣教研室聘請去給全縣語文科骨干教師上中考復(fù)習(xí)課。

          我在教學(xué)上無論是哪一塊都有自己的適合學(xué)生實際的獨特的教學(xué)心得,我正在寫自己的書,在我的有生之年我還要完成三件事,一是在教學(xué)上有自己的實用的專著;能夠靠賣毛筆字求生;能夠在省攝影席會上有自己的大名。

          也許正是我上面的優(yōu)點,學(xué)校一直讓我當(dāng)語文教研組長,同時任辦公室主任,還當(dāng)特優(yōu)班班主任和初三重點班兩個班語文,我常嘆,任重而道遠!

          我的辦公室工作

          “做細做精,守時誠信”是我辦公室工作的格言。服務(wù)于學(xué)校,服務(wù)好學(xué)生是我工作的宗旨,故,自我任辦公主任一來,給領(lǐng)導(dǎo)和老師們的第一好印象就辦公室比以前衛(wèi)生整潔多了;第二個印象是我經(jīng)常在辦公室,為老師們提供了方便;第三個印象是辦事及時,從不拖拉;第四個印象是勤勞。以前未解決的事如收發(fā)短信有問題的事,傳真機不能收發(fā)的事,寫標(biāo)語和表揚的事,就餐排報銷的事,來人接待的事等等都一一得到解決。

          教研級工作,風(fēng)聲水起

          我的教研工作指導(dǎo)思想是:“教師最大的快樂就是教研,教研要做實,要有用,杜絕形而上學(xué)上的東西,要走出去,也要請進來,要有自己的經(jīng)費等”。

          近些年來我?guī)ьI(lǐng)我組老師把素質(zhì)作文雜根我校,每年均舉辦一次書法展,大大提高了我校學(xué)生的書寫水平,每年搞一次演講比賽,我校語文老師和學(xué)生獲得多個大獎。我?guī)ьI(lǐng)導(dǎo)我校語文組老師除了去附近所有學(xué)校教學(xué)交流外,還去了較遠的XX中學(xué),XX中學(xué)等學(xué)校教學(xué)交流,還帶領(lǐng)老師們?nèi)シ矁羯,海南學(xué)習(xí)。我組在我的精心策劃下,還有了自己的小金庫,且錢還不少喲,這就是外出活動公用金費哈。

          班主任工作-----一枝獨秀

          我沿用魏書生老師的班級管理方法——班級自主管理,班上事事有人做,人人有事做的辦法培養(yǎng)學(xué)生的管理能力和自主能力,同時我還深化學(xué)生的評價體系,對學(xué)生的每一點成長和失誤均有檔案,每月一次等級評比,由班委組織考評。

          我的班會課已有自己獨特的套路,即每周由班長組織班委會成員召開會議,會議圍繞成績、問題和解決辦法三個方面總結(jié),并在班會課上由班長向全班同學(xué)公布并安排下周工作。同樣由學(xué)習(xí)委員召集科代表開會,會議同樣圍繞取得的成績,存在的問題和解決的辦法三方面總結(jié),在班會課上由學(xué)習(xí)委員向全班交待并布置下周工作。班會課的流程也是按全班讀誓言,唱班歌,學(xué)習(xí)委員講話,班長講話,班主任講話和征求全班學(xué)生意見等環(huán)節(jié)構(gòu)成。

          恒心和責(zé)任心扮靚了我的事業(yè)

          任現(xiàn)職以來,我沒因為自己的事請一次假,常常還爭課來上呢,對領(lǐng)導(dǎo)的安排,我的觀點是,服從,服從再服從,堅決在最短時間內(nèi)完成最高質(zhì)量。

          任現(xiàn)職來我取得了如下成績:

          一、2010年1月,我被縣教育局聘請為“十一五”繼續(xù)教育培訓(xùn)培訓(xùn)者。

          二、2012年12月,我被縣教育局聘請為“十二五”繼續(xù)教育培訓(xùn)培訓(xùn)者。

          三、論文省市縣多樣獎和在《讀寫算》、《都市家教》等刊物上發(fā)表。

          四、被評為縣級先進工作者,中英西南項目縣先進工作者和中考縣級教學(xué)成績表彰。

          五、錄相課、技能大賽分別獲縣級一、二、三等獎多個。

          六、辦公到方面,得到領(lǐng)導(dǎo)和老師的高度肯定。

          七、教研工作方面,得到縣教研室的高度肯定,也是學(xué)校各組的樣本。

          八、班主任工作,得到領(lǐng)導(dǎo)和家長的好評,同事視為榜樣,學(xué)生視為親人,社會上人公開說,只要是我?guī)О嗟膶W(xué)生在路上都不一樣。

          九、任現(xiàn)職來在教學(xué)方面所取得的成績:

          1、所上學(xué)科七年獲同級同科第一名;

          2、學(xué)生獲縣級市以上獎6人次。

          3、個人獲獎:

          技能大賽縣級三等獎;做質(zhì)課縣級二等獎;錄想課縣級一等獎;縣教育局中考成績先進;中英西南項目縣級先進;縣級先進工作者;論文四篇獲縣級一、二、三等獎;論文兩篇分別獲市級一等獎和三獎以及兩篇省級三等獎;所指導(dǎo)的老師幾位都分別獲縣級競賽獎。

          藝術(shù)無止境,在教學(xué)中我生命不息,研究不止,“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索!”

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