給未來(lái)中學(xué)班主任的一封信
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)書信吧,書信可以傳達(dá)自己的思想感情。你所見(jiàn)過(guò)的書信是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的給未來(lái)中學(xué)班主任的一封信,希望能夠幫助到大家。
給未來(lái)中學(xué)班主任的一封信1
老師:
老師您好。
我是一個(gè)小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生,馬上就要畢業(yè)了。如果你是我的老師,那我就希望您是一個(gè)很好的老師。
我希望您有很高的學(xué)問(wèn)。您知識(shí)應(yīng)該是無(wú)窮無(wú)盡的。就像那海里的每一滴水,用也用不完;也像世上的沙子,數(shù)也數(shù)不盡。懂得很多的歷史,個(gè)個(gè)朝代的人物故事您都了如指掌,上課的時(shí)候還可以將這些歷史教給我,就可以讓在對(duì)歷史一竅不通的我了解很多歷史。我還希望您有很好的教育方法,例如在上課時(shí)您能引用一些課外知識(shí),就像我現(xiàn)在的老師一樣,這樣就可以加深我對(duì)課文的理解。
我希望您有幽默的性格,在緊張的學(xué)習(xí)中你用那些幽默的話來(lái)讓我們放松,是再好不過(guò)的事了。您傳授學(xué)生的知識(shí)的方法應(yīng)該是獨(dú)特,新穎的。比如讓學(xué)生在平時(shí)玩中學(xué)到知識(shí),那樣子,學(xué)生們既不會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法的枯燥無(wú)味,而會(huì)對(duì)現(xiàn)在的.這種方法十分感興趣,到那時(shí),同學(xué)們的知識(shí)不但提高了,而且也十分有趣。十分輕松。而且在上課時(shí)您能引用一些課外知識(shí),就像我現(xiàn)在的老師一樣,這樣就可以加深我對(duì)課文的理解。
我還希望您有嚴(yán)格的要求,雖然我們?cè)跉g樂(lè)的課堂,但您還是要嚴(yán)格的對(duì)待我們。
祝未來(lái)老師身體健康,萬(wàn)事如意。
此致
敬禮!
XXX
20xx年XX月XX日
給未來(lái)中學(xué)班主任的一封信2
敬愛(ài)的班主任老師:
您好!
我是一個(gè)剛剛從小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生,我即將要踏入初中的校園,我是一個(gè)很活潑開(kāi)朗的女孩子,對(duì)于初中生活無(wú)比期待。在這里,我給您寫這封信,希望您能認(rèn)識(shí)我,當(dāng)然了,我也提出了一些我的希望,但愿我們可以一起度過(guò)一個(gè)美好的初中。
“好的老師可以讓學(xué)生受益終生!庇绕涞搅顺踔羞@個(gè)家長(zhǎng)口中所謂的重要階段,更是需要一位好的老師。我靜靜地坐在電腦旁,腦子里勾勒出您的模樣。您可能是一位風(fēng)流倜儻的才子,也可能是一位溫文儒雅的淑女。不管您的長(zhǎng)相怎么樣,我希望,您是一位這樣的老師。
老師,我希望您可以帶領(lǐng)我們讀書。莎士比亞說(shuō):“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。的確如此。如果沒(méi)有書,人類將永遠(yuǎn)在愚昧無(wú)知的落后世界里停留;如果沒(méi)有書,我們將無(wú)從談生活,無(wú)從談價(jià)值,更無(wú)從談發(fā)展!我的小學(xué)語(yǔ)文老師,是一位注重閱讀能力的老師。她帶領(lǐng)我們讀《綠野仙蹤》,讀《夏洛的網(wǎng)》,讀《人鴉》,讀《永遠(yuǎn)講不完的故事》等;還帶領(lǐng)我們晨誦元稹的《菊花》,王安石的《梅花》,毛澤東的《沁園春·雪》等。幾個(gè)學(xué)期下來(lái),我們班的語(yǔ)文成績(jī)有了很大提高。我一直很感謝這位老師,就像迷途的航船遇到了航標(biāo)燈,是她讓我揚(yáng)起理想風(fēng)帆,駛向生的旅程!所以,我希望您也同樣可以帶著我們一起讀,邊讀邊思考,可以讓我們寫一些讀書筆記和讀后感。我相信,你會(huì)比我的小學(xué)的老師更加優(yōu)秀。未來(lái)的日子里,我相信,您會(huì)帶領(lǐng)我們?cè)跁愕呐惆橄吕^續(xù)闊步前進(jìn)!
其次,我希望您是一位懂得尊重和理解的老師。同樣,我們會(huì)尊重您。當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)時(shí),請(qǐng)不要罵他,也不要打他,要用較為溫和的教育方式,以德服人。就是在這一點(diǎn)上,我特別喜歡《特別女生薩哈拉》里面的波迪小姐,就算德里犯錯(cuò)誤,也從來(lái)不罵他,從來(lái)不說(shuō)他是個(gè)問(wèn)題學(xué)生,甚至從來(lái)不玩伎倆支走要帶德里去進(jìn)行“特別教育”。我覺(jué)得老師和學(xué)生之間的尊重是相互的,要以愛(ài)去感化每一個(gè)學(xué)生。
老師,這就是我的一些想法。我知道您現(xiàn)在還不認(rèn)識(shí)我,但是九月份,我們就會(huì)見(jiàn)面了,希望我們彼此相處融洽!
祝您:
工作順利,往事如意!
XXX
20xx年XX月XX日
給未來(lái)中學(xué)班主任的一封信3
敬愛(ài)的未來(lái)的老師:
你好!我即將小學(xué)畢業(yè)走進(jìn)中學(xué)生活,再過(guò)不久我們就要見(jiàn)面了。我希望你是一位數(shù)學(xué)科的老師,是一位幽默的老師,是一位和藹可親的老師。我在這里自我介紹一下,我姓郭,名劍權(quán),我在廣西藤縣大黎鎮(zhèn)中心小學(xué)讀書,現(xiàn)在六年級(jí)了,數(shù)學(xué)成績(jī)不怎么樣。我希望你是數(shù)學(xué)科的老師,是因?yàn)槲覕?shù)學(xué)成績(jī)差。希望你能用心的教導(dǎo)我數(shù)學(xué),好嗎?
未來(lái)的老師,我這個(gè)人有很多壞習(xí)慣,希望你能幫我趕跑它們,我再也不想和壞習(xí)慣交朋友了。還有,我希望你教導(dǎo)我像教導(dǎo)你的兒女一樣用心的教導(dǎo)我。你對(duì)待學(xué)生不要偏心,要一視同仁。
未來(lái)的老師,我對(duì)數(shù)學(xué)不感興趣,老師一發(fā)數(shù)學(xué)測(cè)試卷下來(lái),我好像要暈過(guò)去。你一定會(huì)問(wèn)我為什么會(huì)暈過(guò)去呢?是因?yàn)槲铱匆?jiàn)那些應(yīng)用題等的試題。我最不會(huì)計(jì)算陰影部分面積了,希望你能幫幫我。
未來(lái)的老師,我真的不想和這些毛病交朋友了,你幫我除掉它們吧!
此致
敬禮!
祝你身體健康!
XXX
20xx年XX月XX日
【給未來(lái)中學(xué)班主任的一封信】相關(guān)文章: