致校長(zhǎng)的一封信
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫信吧，書信是寫給具體收信人的私人通信。為了讓您在寫信時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的致校長(zhǎng)的一封信，歡迎閱讀與收藏。
致校長(zhǎng)的一封信1
敬愛的校長(zhǎng)：
您好，在您偉大的領(lǐng)導(dǎo)下，使校園豐富多彩，煥然一新，如果沒(méi)有您辛苦的工作，也就沒(méi)有我們那多姿多彩的校園生活。
我是本校第10界畢業(yè)班的學(xué)生，我已經(jīng)畢業(yè)，離開這美麗的.母校了，可是我會(huì)永遠(yuǎn)記住這個(gè)把我培育成人的母校。在此，我真心祝愿我們的母校更輝煌、更燦爛、更美好！能把母校辦成一所一流的名校
致校長(zhǎng)的一封信2
尊敬的張校長(zhǎng)：
您好！
我是六年級(jí)五班的學(xué)生xx，相信您在漢字聽寫比賽時(shí)已經(jīng)對(duì)我有所了解了。這次給您寫信的原因是希望您能制止學(xué)生的一些不良習(xí)慣，并采取措施，杜絕這種情況的'再次發(fā)生。
每天上學(xué)。放學(xué)都能看見一些學(xué)生擠在大門口隨意擺放的雜食攤錢購(gòu)買垃圾食品。在學(xué)校門口和校園內(nèi)經(jīng)常有人把吃過(guò)的垃圾食品的塑料袋隨手扔到地面上。把咱們干凈的校園弄得臟兮兮的這種三無(wú)食品雖然價(jià)格便宜，但吃了對(duì)健康沒(méi)有保證，常吃這種三無(wú)食品，會(huì)對(duì)身體有害，引發(fā)各種疾病。這些東西都是一些小作坊生產(chǎn)的，生產(chǎn)車間衛(wèi)生環(huán)境極差，還有一種刺鼻的味道，不知道在里面添加了什么化工原料。就應(yīng)為這件事您曾在升旗儀式上提過(guò)多次，也許學(xué)校的防范力度不夠，有些同學(xué)還是我行我素，依然把這些垃圾食品藏在衣服里和書包里，偷偷帶進(jìn)校園。對(duì)此現(xiàn)象我想給學(xué)校提幾條建議，希望學(xué)校能夠采納：派出一個(gè)小組，專門在小吃鋪前檢查，只要有人買，就立刻記上名字。班級(jí)。上交到學(xué)生部門，在周一的升旗儀式上嚴(yán)厲批評(píng)這些同學(xué)，并且取消這個(gè)班的評(píng)先資格。
在早讀。午讀讓幾個(gè)人在各年級(jí)來(lái)回巡視，發(fā)現(xiàn)違禁者立即記下班級(jí)。在校訊通上發(fā)信息，讓家長(zhǎng)少給孩子零花錢，監(jiān)督孩子花錢使用情況，這樣的話，孩子的零花錢少了，也就不會(huì)再買這些垃圾食品了。
讓門口擺放的攤位都清除，讓他們離學(xué)校遠(yuǎn)一點(diǎn)或者到其它地方販賣，這樣學(xué)生就不會(huì)再買了。
張校長(zhǎng)，謝謝您讓我們渡過(guò)了這幾年的快樂(lè)時(shí)光，可以在這樣的優(yōu)美環(huán)境下學(xué)習(xí)，我們即將畢業(yè)，我們一定會(huì)為學(xué)校多做貢獻(xiàn)，把我們的學(xué)校建設(shè)得更加美麗！
此致
敬禮！
xxx
xx年xx月xx日
致校長(zhǎng)的一封信3
全校教職工：
你們好！
金秋送爽，丹桂飄香。今天，我們迎來(lái)了自己的節(jié)日——第xx個(gè)教師節(jié)。值此佳節(jié)到來(lái)之際，我謹(jǐn)代表校委會(huì)向辛勤耕耘在教學(xué)、管理和服務(wù)第一線的全體教職工致以節(jié)日的問(wèn)候和崇高的敬意！向一直以來(lái)關(guān)心和支持學(xué)校發(fā)展的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各界愛心人士致以誠(chéng)摯的謝意！
成績(jī)
學(xué)校從20xx年創(chuàng)建至今，在理事會(huì)的正確指導(dǎo)下，僅一年的時(shí)間，辦學(xué)實(shí)力不斷增強(qiáng)，社會(huì)聲譽(yù)持續(xù)提升，發(fā)展勢(shì)頭強(qiáng)勁，佳音捷報(bào)頻傳。20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期，我校初中七、八年級(jí)在全縣義務(wù)教育階段期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)中，抽考學(xué)科語(yǔ)、數(shù)、外整體評(píng)價(jià)均居全縣第一名。我校高一年級(jí)在全縣期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)中，整體評(píng)價(jià)居全縣第二名。第二學(xué)期，我校高一年級(jí)在全市調(diào)研摸底考試中，人均分居全市51所高中第12名，位列全市民辦高中第一名。同樣是在第二學(xué)期，我校在各類考試中連續(xù)拿下四項(xiàng)全縣第一。八年級(jí)地理學(xué)科在初中學(xué)業(yè)水平考試中榮獲全縣第一名；七年級(jí)在全縣義務(wù)教育階段期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)中，整體評(píng)價(jià)居全縣第一名；八年級(jí)在全縣義務(wù)教育階段期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)中，整體評(píng)價(jià)居全縣第一名；我校高一年級(jí)在全縣期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)中，整體評(píng)價(jià)居全縣第一名。
感謝
學(xué)校之所以能取得如此驕人成績(jī)，一是在加快發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，xx縣委、縣政府把教育強(qiáng)縣作為重要的發(fā)展思路和戰(zhàn)略舉措，把教育擺在xx發(fā)展的突出位置，調(diào)整教育布局，優(yōu)化教育資源，增加教育投入，為教育事業(yè)發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。xx師范大學(xué)附屬xx學(xué)校、xx師大xx高級(jí)中學(xué)應(yīng)運(yùn)而生，可謂得天獨(dú)厚。二是學(xué)校擁有一支師德高尚、愛崗敬業(yè)、務(wù)實(shí)進(jìn)取、與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的教師隊(duì)伍和管理隊(duì)伍。一年來(lái)，教師們精心治教，潛心育人，以自己高尚的職業(yè)道德、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神和深厚的專業(yè)素養(yǎng)，為全縣的教育事業(yè)，為學(xué)校的發(fā)展進(jìn)步做出了貢獻(xiàn)，贏得了學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的尊敬和信任。
回顧過(guò)去，我們倍感欣悅；展望未來(lái)，我們信心滿懷！站在新學(xué)年的起點(diǎn)上，希望全校教職工立德樹人，奮發(fā)有為，做一名讓人民滿意的教師，辦好讓人民滿意的教育！振奮精神，鼓足干勁，向著把我校建設(shè)成中國(guó)鄉(xiāng)村一流示范校的.宏偉目標(biāo)努力奮斗！
結(jié)尾
回顧過(guò)去，我們倍感欣悅；展望未來(lái)，我們信心滿懷！站在新學(xué)年的起點(diǎn)上，希望全校教職工立德樹人，奮發(fā)有為，做一名讓人民滿意的教師，辦好讓人民滿意的教育！振奮精神，鼓足干勁，向著把我校建設(shè)成中國(guó)鄉(xiāng)村一流示范校的宏偉目標(biāo)努力奮斗！
祝全體教職工節(jié)日愉快，身體健康，工作順利，闔家幸福！
致校長(zhǎng)的一封信4
敬愛的校長(zhǎng)：
您好，在您偉大的領(lǐng)導(dǎo)下，使校園豐富多彩，煥然一新，如果沒(méi)有您辛苦的工作，也就沒(méi)有我們那多姿多彩的校園生活。
我是本校第10界畢業(yè)班的`學(xué)生，我已經(jīng)畢業(yè)，離開這美麗的母校了，可是我會(huì)永遠(yuǎn)記住這個(gè)把我培育成人的母校，在此，我真心祝愿我們的母校更輝煌、更燦爛、更美好！能把母校辦成一所一流的名校！
雖然我們的校園已經(jīng)很好了，但仍然存在一些問(wèn)題，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們非常的自私，因?yàn)槲铱吹接性S多同學(xué)私自帶了許多零食拿到教室，等老師不在時(shí)，便悄悄地拿出食品來(lái)吃，只是老師沒(méi)發(fā)現(xiàn)罷了。我希望每天都讓值日大隊(duì)的同學(xué)們認(rèn)真地注視著每一位同學(xué)，在教室讓老師提高警惕，這樣的話，我相信我們的學(xué)校會(huì)變得更加美好！還有一個(gè)非常嚴(yán)重的問(wèn)題，那就是安全方面，有些同學(xué)在課堂上鬧了小矛盾，放學(xué)后就在神秘的地方打架斗毆，當(dāng)別的同學(xué)知道時(shí)，就跟著起哄，一直到打個(gè)頭破血流才解散，這種問(wèn)題很嚴(yán)重，弄不好還會(huì)出人命，當(dāng)同學(xué)們知道了應(yīng)該向老師報(bào)告，可……所以我希望校長(zhǎng)您能加強(qiáng)這方面的管理！
由于時(shí)間關(guān)系，我只能給您寫到這兒了，下次我一定會(huì)給您寫更多的內(nèi)容！
祝您
身體健康！萬(wàn)事如意！
20xx年7月28日
致校長(zhǎng)的一封信5
敬愛的黃校長(zhǎng)：
你好！請(qǐng)冒昧我稱呼“你”，我覺(jué)得這會(huì)更有親切感。你的講課的確不錯(cuò)，帶給了我們一個(gè)快樂(lè)、輕松的課堂。我很榮幸能和你探討我的想法，希望我還能再聽到你的講座。
問(wèn)題一：我為什么到實(shí)驗(yàn)中學(xué)讀書？
為什么？因?yàn)檫@里有良好的環(huán)境。一個(gè)良好的環(huán)境能帶給我不一樣的學(xué)習(xí)狀態(tài)。但實(shí)際上，一個(gè)人在學(xué)習(xí)上還是要靠自己，再好的老師也給不了你好成績(jī)，再好的環(huán)境也給不了你將來(lái)的重點(diǎn)高中，再好的學(xué)風(fēng)也給不了你一個(gè)好的前途……說(shuō)實(shí)在的`，在這里學(xué)習(xí)的原因不外乎是：1、家長(zhǎng)希望在這里學(xué)習(xí)能給他們匯報(bào)有一個(gè)好的成績(jī)；2、這所學(xué)校是本市出了名的重點(diǎn)初中；3、在這里讀書可以光宗耀祖，在別人眼里這個(gè)娃是個(gè)好苗子，可偏偏我的成績(jī)不是很好。
學(xué)生、學(xué)生，本質(zhì)就是學(xué)習(xí)。在這里我學(xué)到的看上去似乎和學(xué)習(xí)毫無(wú)關(guān)系。在班主任和語(yǔ)文老師的關(guān)照下，我在上個(gè)學(xué)期順利的當(dāng)了一個(gè)學(xué)期的語(yǔ)文課代表。在任職期間，我不敢松懈一刻，我總在思考如何讓同學(xué)徹底打心眼里信服我，相信我有能力去管理，怎樣才能證明老師的選擇是明智的，我想了許多，我想到的未必對(duì)我的管理起作用，但是確實(shí)，我的工作做得很好，起碼我是這么認(rèn)為的。在那段時(shí)間里，我學(xué)到了如何去管理自己的“兵”，是老師讓我得到這些珍珠般得經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)我的交往能力也在提高，使得我擁有更廣的交友圈。雖然在成績(jī)上沒(méi)有什么幫助，但我寧愿做一個(gè)受大眾喜愛的朋友，也不愿死讀書。
其實(shí)，每個(gè)父母都希望自己的孩子在學(xué)校里能本本分分的學(xué)習(xí)，為將來(lái)的事業(yè)路鋪上墊腳石�？墒�，現(xiàn)在的我們屬于青春期，叛逆心理特別強(qiáng)，對(duì)父母的安排可能會(huì)有些不同的看法，父母越是希望學(xué)好，我們可能越是不學(xué)好。雖然我父母是老師，但他們的要求不算太高，他們本著自由的觀念讓我自主生活，唯一的要求就是——自己的事自己解決，學(xué)不好，將來(lái)沒(méi)工作不找他們就OK了。只要我不早戀、不干壞事，對(duì)自己的學(xué)習(xí)成績(jī)負(fù)責(zé)，一切好說(shuō)。我感覺(jué)我很幸福，擁有一對(duì)那么有觀念的父母。
我們學(xué)校在學(xué)習(xí)、校風(fēng)、紀(jì)律等方面做得都比較好，在我看來(lái)學(xué)校需要改善的有：飲食、住宿。在飲食方面，學(xué)校應(yīng)該擴(kuò)大食堂，改善飯菜。早餐應(yīng)該多一些含營(yíng)養(yǎng)成分高一些的食物，少一些烤包（吃太多烤包會(huì)引起上火），學(xué)校連基本的純豆?jié){都沒(méi)有，學(xué)生怎么補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。中餐、晚餐，多一些新鮮的蔬菜（蔬菜能補(bǔ)充各個(gè)方面的維生素）。住宿，就是希望男生們不要再“霸占”新食堂了，應(yīng)該住在宿舍里。
父母都希望我們學(xué)好，可是在一些客觀因素下我們會(huì)不由自主的產(chǎn)生一些不好的小念頭。國(guó)家說(shuō)要給學(xué)生減負(fù)，學(xué)校偏給老師施壓，老師繼而施壓給學(xué)生，形成一個(gè)惡性習(xí)性。在老師的施壓下，有些同學(xué)受不了，叛逆心理會(huì)更加強(qiáng)烈。我們現(xiàn)在面對(duì)的就是一堆所謂的作業(yè)，每天除了寫作業(yè)還是寫作業(yè)，還有考試時(shí)的固定答案，那明顯是在禁錮學(xué)生的思想，這些跟古時(shí)的“焚書坑儒”、“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”有何區(qū)別呢？學(xué)習(xí)各有各的方法，為什么一定要規(guī)定統(tǒng)一學(xué)習(xí)方法呢？在一些成分下，學(xué)生難免會(huì)接受不了，繼而形成社會(huì)上一些不好的現(xiàn)象。不是學(xué)生挑戰(zhàn)老師的忍耐力，而是老師挑戰(zhàn)學(xué)生的逆反心理。
黃校長(zhǎng)，能認(rèn)識(shí)你我感到很榮幸，起碼你不是我討厭那個(gè)類型的老師。
你的崇拜者：盧敏
致校長(zhǎng)的一封信6
親愛的高三年級(jí)的青年朋友們：
你們好！
放寒假了，你們會(huì)很高興，在緊張的高三生活中，終于有了一個(gè)休整的機(jī)會(huì)。放松身心，愉悅心情，讓緊繃的神經(jīng)輕松一小下下。另外，這也可能是你們第一個(gè)沒(méi)有集體輔導(dǎo)的高三寒假，不知道你們是高興呢？還是高興呢？！但是作為你們的`大朋友，我想提醒你們幾句話：
1.同輩們?cè)谄床以诟墒裁矗?/p>
我的潛臺(tái)詞是：管理好自己，管理好自己的時(shí)間，管理好自己的行為，管理好自己的思想。管理好自己的人，才能超越自己！
2.成功的關(guān)鍵，在于落實(shí)。
贏在落實(shí)，落實(shí)每一個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)，落實(shí)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，落實(shí)每一道題目。在自己的第一感覺(jué)都是對(duì)的，讓過(guò)去的問(wèn)題不再是問(wèn)題。
3.成功的公式：成功=毅力+方法
毅力就是日積月累，收獲于細(xì)微；方法就是選擇正確的路，達(dá)到事半而功倍。
4.利用好現(xiàn)代信息手段，不恥下問(wèn)。
假期帶來(lái)的不便是無(wú)人輔導(dǎo)，但是在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)的現(xiàn)在，你可以在網(wǎng)上找到你需要的視頻、微課、知識(shí)點(diǎn)講解，同時(shí)你可以用QQ、微信等隨時(shí)聯(lián)系上你的老師和同學(xué)們，假期里你并不孤單。
雖然是寒假，你們卻不能完全地松懈。成長(zhǎng)在高三的路上，你就得向著自己的目標(biāo)前進(jìn)；選擇了高三、高考，你就選擇了拼搏、奮斗。假期里，希望你們用自覺(jué)體現(xiàn)自己的品質(zhì)，用行動(dòng)證明自己的優(yōu)秀。
期望你們成功的校長(zhǎng)
2014年元月18日
致校長(zhǎng)的一封信7
貴家長(zhǎng)：
您好！
在您的大力支持和關(guān)心下，歷經(jīng)一年緊張有序的學(xué)習(xí)，您孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)、思想品德和行為習(xí)慣等方面都取得了較大的進(jìn)步，值此新春佳節(jié)到來(lái)之際，向您及全家表示衷心地祝賀！
一年來(lái)，學(xué)校各項(xiàng)工作長(zhǎng)足發(fā)展。教學(xué)管理水平進(jìn)一步提高,學(xué)校面貌日新月異；教師素質(zhì)不斷提高，十余位教師參加新泰市優(yōu)質(zhì)課比賽全部獲獎(jiǎng)，一名教師在全市執(zhí)教公開課；強(qiáng)化內(nèi)部設(shè)施配備，建成擁有微機(jī)20余臺(tái)的微機(jī)室，新購(gòu)置激光打印機(jī)、掃描儀等先進(jìn)設(shè)備，為學(xué)生學(xué)習(xí)提供了有利條件；教育教學(xué)成績(jī)進(jìn)步突出，05年中考創(chuàng)歷史輝煌，榮獲新泰市教育教學(xué)工作優(yōu)勝獎(jiǎng)，學(xué)校被鎮(zhèn)黨委、政府命名為“教書育人先進(jìn)單位”。
學(xué)生成人成才，是每位家長(zhǎng)的心愿，更是我們每位老師的期盼，我們衷心地希望家長(zhǎng)加強(qiáng)與我們的交流和聯(lián)系，共同關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步成長(zhǎng)。寒假期間（農(nóng)歷臘月十九日至正月十五日共四周，初三學(xué)生寒假為農(nóng)歷臘月二十七日至正月初五一周），希望家長(zhǎng)做好以下幾點(diǎn)：
一、教育、監(jiān)督學(xué)生按時(shí)作息，自主安排學(xué)習(xí)，及時(shí)完成作業(yè)。
二、教育孩子注意用火、用電、交通、食品、鞭炮傷人等方面的安全，特別是教育孩子不要到水庫(kù)、池塘滑冰，不乘坐危險(xiǎn)車輛。
三、引導(dǎo)孩子參加積極向上的文體娛樂(lè)活動(dòng)，適時(shí)適人適地娛樂(lè)，杜絕進(jìn)入營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧。
四、安排學(xué)生參加適當(dāng)?shù)募覄?wù)或生產(chǎn)勞動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生走親訪友中，結(jié)交學(xué)有所成的親戚、鄉(xiāng)鄰，在交往中長(zhǎng)見識(shí)受鍛煉。
孩子是您的，也是我們的。在新的一年里，讓我們目標(biāo)放遠(yuǎn)，共同關(guān)注學(xué)生每一天的'學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為將你的兒女我們的學(xué)生培育成國(guó)家的有用之才而不懈努力！
祝您春節(jié)快樂(lè)，合家幸福！
汶南四中校長(zhǎng) 朱英禮
致校長(zhǎng)的一封信8
校長(zhǎng)好：
很遺憾到目前為止還沒(méi)能夠跟校長(zhǎng)及時(shí)溝通過(guò)一次。借著競(jìng)選費(fèi)雪3好寶寶班長(zhǎng)活動(dòng)，媽媽可以跟校長(zhǎng)做一個(gè)促膝長(zhǎng)談。
葉妞不是最可愛的也不是最萌的，所以競(jìng)選班長(zhǎng)班委這么久以來(lái)都沒(méi)能得到校長(zhǎng)的點(diǎn)評(píng)。雖然每一次寫作制作視頻，媽媽都卯足盡，可是最后都與校長(zhǎng)的要求差距甚大。也許作為媽媽，我是一個(gè)膽小鬼，每當(dāng)校長(zhǎng)快要公布名單的時(shí)候媽媽都會(huì)沉浸在自己的文章和視頻中，因?yàn)槲铱倳?huì)認(rèn)為自己已經(jīng)做的非常完美。
一次次的競(jìng)選無(wú)形中也挫傷了媽媽不少銳氣，有時(shí)候我總會(huì)疑惑到底是什么吸引了校長(zhǎng)，媽媽也通過(guò)對(duì)比寶貝們與媽媽們的互動(dòng)創(chuàng)作，評(píng)選自己心目中的班委班長(zhǎng)�？墒且淮未蔚拇鞌∽寢寢屜胍淮未翁与x活動(dòng)，很慶幸費(fèi)雪3好寶寶競(jìng)選道路上，媽媽們都各展才藝，最后媽媽又被媽媽們的優(yōu)秀作品吸引了，在媽媽們的鼓勵(lì)下，我又信心展開新的'攻勢(shì)，做了3個(gè)視頻，一個(gè)比一個(gè)更動(dòng)人更有創(chuàng)意。擯棄原有的混亂長(zhǎng)微博重做了一個(gè)整合長(zhǎng)微博，將原有的混雜圖片重新整理，希望能夠用真誠(chéng)感動(dòng)校長(zhǎng)。校長(zhǎng)，葉妞就是費(fèi)雪樂(lè)園中最有創(chuàng)造力的3好寶寶，校長(zhǎng)選我做班長(zhǎng)哦。
XXx
20xx年7月10日
致校長(zhǎng)的一封信9
尊敬的校長(zhǎng)：
您好！
我是您學(xué)校六年級(jí)一班的一名學(xué)生——xxx。去年，我學(xué)習(xí)了一篇作文課文《送你一片綠蔭》，這篇作文課文詳細(xì)描寫了爬山虎這個(gè)綠化精英。
如今，我們的新教學(xué)樓蓋好了，望著巍峨挺拔的樓宇，我不禁頓生敬畏，可卻又感覺(jué)少了什麼，對(duì)，就是缺少綠色，我想提一個(gè)建議，就是把教學(xué)樓四周種上爬墻虎，因?yàn)榉N植它有很多好處：
一、占地小，生長(zhǎng)快
爬山虎只需墻根一角便能生根發(fā)芽，一根細(xì)細(xì)的.藤條種植兩年，無(wú)須精心照顧，綠化覆蓋面積便可達(dá)30—50平方米，不出五年，就能把整幢樓攀滿，這種能力，是別的植物望塵莫及的
二、調(diào)節(jié)溫度
爬山虎的葉片較大炎夏時(shí)當(dāng)火辣辣的太陽(yáng)灼烤著大地，它的葉子就象一把把太陽(yáng)傘，為房子遮擋烈日，降低了室內(nèi)溫度。
總之，爬山虎的作用還有很多，如吸收噪音。吸附塵土。綠化制氧......我希望您能采納我的意見，讓我們的校園更美好！
您的學(xué)生：xxx
20xx年11月17日
致校長(zhǎng)的一封信10
敬愛的校長(zhǎng)：
您好！我是來(lái)自七（1）班的童思揚(yáng)，我希望能為學(xué)校盡自己的一份綿薄之力，望校長(zhǎng)能夠采納我提出的幾點(diǎn)建議。那就廢話不多說(shuō)，不如直入主題吧：
一、關(guān)于學(xué)校的作息時(shí)間
學(xué)校里每天約有700名同學(xué)早上在學(xué)校里享用學(xué)校的早餐，然而剛享用早餐還沒(méi)過(guò)5分鐘就開始到學(xué)校的操場(chǎng)上去做操，運(yùn)動(dòng)。這些運(yùn)動(dòng)也算是比較劇烈的，但是同學(xué)們?cè)谠缟喜](méi)有做任何準(zhǔn)備的活動(dòng)，如果在沒(méi)有做準(zhǔn)備活動(dòng)的情況下做這些劇烈的運(yùn)動(dòng)極有可能受傷，扭傷；況且學(xué)校里還有700名同學(xué)在學(xué)校里面吃早餐，吃完早餐還沒(méi)有過(guò)多久就做這些劇烈運(yùn)動(dòng)的話可能會(huì)導(dǎo)致同學(xué)們的身體受到傷害，輕則導(dǎo)致同學(xué)們?cè)谶\(yùn)動(dòng)以后感到不適，肚子不舒服；重則可能會(huì)導(dǎo)致同學(xué)們終身都會(huì)受到一定的傷害。我們也知道校長(zhǎng)的用心良苦，也知道校長(zhǎng)是想讓我們更多的運(yùn)動(dòng)，擁有一個(gè)更好，更建全的身體，并且在中考面前可以得到一個(gè)理想的分?jǐn)?shù)，但是如果運(yùn)動(dòng)的時(shí)間不合適的話，我認(rèn)為可能會(huì)事與愿違，事倍功半。早上的時(shí)間如果用來(lái)讀書的話應(yīng)該也是很不錯(cuò)的，俗話說(shuō)得好“一日之際在于晨”，用早上的時(shí)間來(lái)讀書，朗讀，不僅可以排除我們身體的廢氣，記憶力也是最佳的。所以希望校長(zhǎng)重視起這一件事情，將我們做操的時(shí)間做一個(gè)調(diào)整，個(gè)人建議調(diào)整到第二節(jié)課和第三節(jié)課之間。這樣一舉可以說(shuō)是一舉兩得，希望校長(zhǎng)可以采納。
二、關(guān)于學(xué)生的心態(tài)問(wèn)題
我認(rèn)為一個(gè)人的心態(tài)是十分重要的，如果一個(gè)人的心態(tài)是良好的，先不說(shuō)他的能力好不好，在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里，一定是可以收到尊重和理解的。而我發(fā)現(xiàn)我們麒麟中學(xué)的同學(xué)有很多同學(xué)心態(tài)都并不怎么好，一個(gè)人心態(tài)如果不好，首先可能提升的速度就沒(méi)有其他同學(xué)的速度快；其次，同學(xué)們可能就會(huì)這個(gè)原因產(chǎn)生一系列惡性競(jìng)爭(zhēng)，也就是兩個(gè)同學(xué)在學(xué)習(xí)攀比時(shí)只是想打個(gè)你死我活，對(duì)于比自己厲害的，就是嫉妒，而不能從比自己能力更高的同學(xué)中取長(zhǎng)補(bǔ)短獲得更多的提升。
我們初一年級(jí)的同學(xué)剛剛進(jìn)行了為期4天的軍訓(xùn)，我也得知到校長(zhǎng)希望我們可以在軍訓(xùn)以后使我們班級(jí)的一盤散沙凝聚力更強(qiáng)，毅力更強(qiáng)等等。這些當(dāng)然是好的，但是如果一個(gè)人的心態(tài)沒(méi)有改變，你對(duì)他（她）的外表，外在做再多的影響都是沒(méi)有什么用的，我相信軍訓(xùn)之中同學(xué)們表現(xiàn)得那么好只是因?yàn)槭艿搅私坦賴?yán)厲的語(yǔ)言和不可違抗的命令和權(quán)利，可以看出，七年級(jí)各班級(jí)的同學(xué)又恢復(fù)了原樣，甚至不僅對(duì)教官?zèng)]有任何的感激之情，而更多的是埋怨，傾訴。然而，這才是他們真正的心聲，但是如果真正心態(tài)改變的人，收到過(guò)心理行為調(diào)整的學(xué)生，就會(huì)去十分理性的思考，比如去思考：這一次軍訓(xùn)對(duì)我們有什么好處？提高毅力，提高班級(jí)凝聚力。有什么壞處……但是如果沒(méi)有受到的同學(xué)可能就只會(huì)像現(xiàn)在一樣去一味的傾訴，說(shuō)教官怎么怎么樣不好，他們并沒(méi)有體會(huì)到，感受到這一次軍訓(xùn)真正的意義，可以帶來(lái)什么幫助，所以他們回來(lái)以后又回到了原樣，然而校長(zhǎng)所舉行的各班軍訓(xùn)的比賽，我認(rèn)為并沒(méi)有真正地改變同學(xué)們的心態(tài)，同學(xué)們只是一個(gè)又一個(gè)的去“裝”，這導(dǎo)致您所想達(dá)到的目的會(huì)無(wú)法達(dá)到，誰(shuí)裝得更好誰(shuí)就是贏家�？墒�，當(dāng)沒(méi)有去限制他們，去管理他們的時(shí)候，他們還會(huì)去“裝”么，難道校長(zhǎng)您可以管理我們，幫助我們成長(zhǎng)一輩子么，能幫助我們成長(zhǎng)到老么？這是不可能的！所以，我認(rèn)為校長(zhǎng)如果真正想讓我們?cè)谶@一次軍訓(xùn)中得到更多成長(zhǎng)，獲得更大的提升，就應(yīng)該首先改變同學(xué)們不良的心態(tài)，因?yàn)槿绻粋�(gè)同學(xué)的心態(tài)改正了，那么不管做什么事，不管成功還是失敗，至少人際關(guān)系會(huì)很好，也會(huì)受到起碼的尊重。
三、關(guān)于學(xué)校處理“奶茶事件”的問(wèn)題
從初二初三的學(xué)哥學(xué)姐們口中得知，每一屆學(xué)生都有去買奶茶的事情，而且有的時(shí)候還比較嚴(yán)重，影響到自己的學(xué)習(xí)，嚴(yán)重的甚至?xí)绊懙絼e的同學(xué)的學(xué)習(xí)。
我認(rèn)為這一件事學(xué)校處理的并不好，老師只是去一味地限制同學(xué)們，還把3位同學(xué)抓過(guò)來(lái)，進(jìn)行處罰，但是我認(rèn)為學(xué)校這樣做只會(huì)使同學(xué)們產(chǎn)生更多的恐懼和害怕，但是當(dāng)恐懼積攢到一定程度的時(shí)候同學(xué)們甚至?xí)鸸珣崳瑢?duì)學(xué)校進(jìn)行反抗，因?yàn)槊恳粋�(gè)管理，不管多么完全，多多少少是有幾個(gè)邏輯漏洞，思維漏洞的，一旦發(fā)現(xiàn)了，同學(xué)們可能就會(huì)出現(xiàn)上述的情況。這個(gè)時(shí)候我相信學(xué)校所要處理的事情就不僅僅是那么簡(jiǎn)單了。那么，為什么如果發(fā)生的話為什么會(huì)產(chǎn)生如此嚴(yán)重的公憤呢？因?yàn)閷W(xué)校在處理這類事情的時(shí)候并沒(méi)有抓住問(wèn)題的根本，而只是處理了一個(gè)表面！問(wèn)題的表面其實(shí)非常簡(jiǎn)單，就是學(xué)生一個(gè)接著一個(gè)去外面買奶茶，這影響了學(xué)校的容貌和學(xué)生們的健康。但是，同學(xué)們和老師們似乎都沒(méi)有意識(shí)到這一件事情的根本，因而導(dǎo)致這一件事情也是一樣得到了表面上的解決。而這一件事情的根本也不難，首先，學(xué)生們并沒(méi)有意識(shí)到奶茶的危害，所以我認(rèn)為老師應(yīng)該播放一些，或者和同學(xué)們講述一些關(guān)于奶茶制作這一方面的知識(shí)，說(shuō)明奶茶有多大的危害，是多么的不健康……其次就是因?yàn)橥瑢W(xué)們?cè)邝梓胫袑W(xué)這一個(gè)大團(tuán)隊(duì)中并不重視這個(gè)團(tuán)隊(duì)，不管他們口中說(shuō)麒麟中學(xué)多么多沒(méi)重要，怎么怎么樣，但是心里的潛意識(shí)卻根本不把學(xué)校的校容放一回事，這也是因?yàn)樗麄內(nèi)鄙賵F(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感，所以應(yīng)該對(duì)癥這這一方面對(duì)同學(xué)們進(jìn)行授課，讓每個(gè)同學(xué)都把團(tuán)隊(duì)放在第一位，而不是個(gè)人的炫耀；還有一個(gè)更加簡(jiǎn)單的方法就是把團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目的獎(jiǎng)項(xiàng)提高，分?jǐn)?shù)提高，因?yàn)檫@樣子就會(huì)使同學(xué)們潛意識(shí)里面團(tuán)隊(duì)，學(xué)校的“地位”有所提高。
四、學(xué)生的至上情結(jié)不足
這一件事全校同學(xué)，甚至包括一些老師都做得并不好。所謂至上情結(jié)就是同學(xué)們積極性，對(duì)學(xué)習(xí)的愛好，對(duì)知識(shí)的渴望。先說(shuō)一下一些老師的舉動(dòng)吧，比如十分典型的我們班級(jí)的歷史老師王猛老師，他有一個(gè)規(guī)定，簡(jiǎn)單地說(shuō)就是“免死金牌”，哪位同學(xué)表現(xiàn)的好，或者說(shuō)作業(yè)做得好，就可以拿到免死金牌，期中考試前3名的同學(xué)就可以拿到全免，然而免死金牌呢就犯了錯(cuò)誤可以不受處罰，抵消一次，全免既是可以在下半學(xué)期什么都不干，可以上課寫作業(yè)，不交作業(yè)等等。我認(rèn)為這一項(xiàng)制度存在極大的問(wèn)題，這樣子做的話可能就會(huì)導(dǎo)致學(xué)生們的積極性缺少，他們可能在前半學(xué)期表面上會(huì)十分積極，但是如果你現(xiàn)在給他們一個(gè)全免，他們誰(shuí)都不會(huì)再繼續(xù)積極下去了，所以可以說(shuō)他們都是裝出來(lái)的，而老師這樣做也不難看出老師是“老師被學(xué)生牽著走”，學(xué)生的想法是不至上，而老師卻跟著學(xué)生一起，跟著他們一起不至上，那么這個(gè)所謂的老師還有什么意義呢？對(duì)于如何改掉學(xué)生的這個(gè)錯(cuò)誤應(yīng)該會(huì)有一點(diǎn)困難，同學(xué)們現(xiàn)在沒(méi)有至上情結(jié)我認(rèn)為主要是因?yàn)橥瑢W(xué)們我認(rèn)為可以把同學(xué)們身在福中不知福的性格改掉，首先讓他們深度地，讓心靈也完完全全地明白自己在這里上學(xué)是自己的“福”，還有很多人都享受不了，比如讓他們知道：深圳2014年有20萬(wàn)嬰兒出生，但是學(xué)位只能提供約9萬(wàn)人上學(xué)，讓他們知道自己可以來(lái)學(xué)習(xí)，來(lái)參加中考是十分幸福的.。當(dāng)同學(xué)們改掉了自己至上情結(jié)的問(wèn)題就會(huì)學(xué)習(xí)十分努力，十分賣力，每一位同學(xué)都爭(zhēng)著搶著去學(xué)習(xí)。解決方案也不難，如果誰(shuí)不努力學(xué)習(xí)，可以把他請(qǐng)到外面去玩，或者讓他們整天都上自由活動(dòng)課，但是這一句話不是假的玩，而是真的去讓他去玩。校長(zhǎng)您可能會(huì)擔(dān)心如果這樣學(xué)生們豈不是都會(huì)出去玩了，但是我敢打包票的告訴你，絕對(duì)不會(huì)，因?yàn)槊總�(gè)人心中都是有良知的（閱讀《知行合一王陽(yáng)明》就可以得知，但切記，這本書中的知是指良知），不管是誰(shuí)，都是有的，所以他們頂多玩一節(jié)課以后就一定會(huì)認(rèn)真地去思考這樣真的對(duì)嗎？這樣真的好嗎？這樣真的對(duì)自己有益嗎？思考以后發(fā)現(xiàn)這樣的人生十分得空虛，無(wú)用，然后就會(huì)十分認(rèn)真地去學(xué)習(xí)。當(dāng)然，我這個(gè)方法不一定是最好的，如果校長(zhǎng)有更好的方法可以幫助麒麟中學(xué)的同學(xué)重獲至上情結(jié)，當(dāng)然也沒(méi)有問(wèn)題。
五、關(guān)于老師和同學(xué)之間的關(guān)系
老師和同學(xué)們之間的關(guān)系直接的影響到學(xué)習(xí)的一切，包括成績(jī)，積極性等等，老師和同學(xué)們需要一起生活3年之久，如果沒(méi)有一個(gè)好的關(guān)系，只要求成績(jī)好也是不可能的。可見同學(xué)和老師之間的關(guān)系是多么地重要！但是，經(jīng)過(guò)我的觀察，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)現(xiàn)象：老師和絕大部分同學(xué)的關(guān)系處于“敵人”關(guān)系。老師本來(lái)是幫助同學(xué)提升和進(jìn)步的一個(gè)關(guān)鍵，那么為什么學(xué)生不僅不感謝老師，卻和老師之間處于一個(gè)緊張的“敵人”關(guān)系呢？
我認(rèn)為這一件事情兩方都有責(zé)任，作為一名同學(xué)，我先來(lái)檢討一下自己。絕大部分同學(xué)在學(xué)習(xí)地過(guò)程不是為自己學(xué)習(xí)的，那一部分同學(xué)是自己的潛意識(shí)里面是為著老師，為著家長(zhǎng)去學(xué)習(xí)的，甚至有很多同學(xué)在老師對(duì)他們進(jìn)行停課處罰時(shí)，他們的心里，或者說(shuō)潛意識(shí)里還覺(jué)得很高興，只是表現(xiàn)出來(lái)的很不想停課。這也可以看出前面所講的兩個(gè)問(wèn)題：至上情節(jié)不足和心態(tài)不夠端正，良好。然而，一個(gè)巴掌拍不響，我認(rèn)為在這一方面老師也是有問(wèn)題的。我認(rèn)為老師在某一些方面做得還是不夠好，首先就根據(jù)學(xué)生來(lái)說(shuō)老師，老師們因?yàn)榘呀處煟瑤椭瑢W(xué)提升當(dāng)作了一個(gè)負(fù)擔(dān)，甚至說(shuō)是一個(gè)責(zé)任，而導(dǎo)致他們只是為了錢，或者說(shuō)只是為了教學(xué)生而去教學(xué)生。老師們?cè)谶@方面根本沒(méi)有想過(guò)怎么提升自己，因而導(dǎo)致老師連學(xué)生怎么簡(jiǎn)單的兩個(gè)問(wèn)題都發(fā)現(xiàn)不了，解決不了。其次，也是算比較大的一個(gè)問(wèn)題，也就是老師在教學(xué)的時(shí)候總是會(huì)無(wú)意識(shí)地犯下一個(gè)錯(cuò)誤，當(dāng)一個(gè)學(xué)生與老師所教的內(nèi)容或者說(shuō)理念，思想不在同一條線上的時(shí)候，就會(huì)被老師公認(rèn)為“差學(xué)生”，不知道校長(zhǎng)有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題。舉一個(gè)十分典型的例子，在網(wǎng)上也可以搜索到：一位同學(xué)在學(xué)習(xí)完司馬光砸缸了以后，有一道題“如果你是司馬光，你砸不砸缸？”學(xué)生回答“不”，老師打了一個(gè)大大的叉，根本不想去聽學(xué)生又怎么樣的原因和理由。可能我們學(xué)校的老師不會(huì)那么嚴(yán)重，但是從一些小事中也可以看出我們學(xué)校的大部分老師也存在這樣的想法，潛意識(shí)。學(xué)校是一個(gè)幫助同學(xué)們成長(zhǎng)，心靈獲得凈化的圣地，而不是培養(yǎng)一模一樣機(jī)器人的工廠！這也成為了老師和同學(xué)們關(guān)系不融洽的原因之一，這導(dǎo)致許多好學(xué)生的好想法被壓抑，不敢說(shuō)出來(lái)，因此會(huì)讓他們自卑，潛意識(shí)里面十分憎恨老師。解決的方法也十分簡(jiǎn)單，就是要真正的讓學(xué)生去說(shuō)，想說(shuō)什么就說(shuō)什么，錯(cuò)了也沒(méi)事，可以在也些副科中提一些十分簡(jiǎn)單的問(wèn)題讓同學(xué)們的積極性提升，或者說(shuō)開一個(gè)茶話會(huì)，想說(shuō)什么就說(shuō)什么。
希望校長(zhǎng)可以認(rèn)真閱讀我對(duì)學(xué)校的一些建議，并采納，謝謝。
最后祝校長(zhǎng)：
工作順利身體健康
七（1）班同學(xué)童思揚(yáng)
20xx年10月15日
致校長(zhǎng)的一封信11
尊敬的老師們：
大家好！
秋菊躍金，丹桂飄香。伴隨著新學(xué)期的開始，我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節(jié)。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校行政，向長(zhǎng)期耕耘在教育教學(xué)第一線的各位老師，以及為xx小學(xué)的發(fā)展作出貢獻(xiàn)的老同志們致以節(jié)日的祝福和誠(chéng)摯的問(wèn)候！
過(guò)去的一學(xué)年，xx小學(xué)在上級(jí)主管部門的關(guān)心和指導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下，堅(jiān)持“踐行生活教育奠基幸福生命”的辦學(xué)理念，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，推動(dòng)各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階，學(xué)校綜合辦學(xué)實(shí)力和社會(huì)聲譽(yù)穩(wěn)步提升。
薪火相傳開桃李，書香墨濃寫春秋。學(xué)校昔日的成績(jī)歸功于大家辛勤的付出，未來(lái)的輝煌仍需我們奮發(fā)圖強(qiáng)。老師們，今后，我們將繼續(xù)秉承“博健誠(chéng)樸”的校訓(xùn)，堅(jiān)持“五育并舉”、強(qiáng)化“三個(gè)意識(shí)”、抓好學(xué)�！笆�(xiàng)重點(diǎn)工作”，以更加科學(xué)的管理，創(chuàng)造性地開展工作，切實(shí)關(guān)心廣大教師的工作和生活。
賡續(xù)百年初心，擔(dān)當(dāng)育人使命。希望全體教師以更加振奮的.精神、飽滿的熱情、務(wù)實(shí)的作風(fēng)，投入到今后的工作中，齊心協(xié)力，砥礪奮進(jìn)，再鑄蓬小百年輝煌！
祝愿全體教師節(jié)日快樂(lè)！工作順利！闔家歡樂(lè)！
致校長(zhǎng)的一封信12
親愛的校長(zhǎng)：
您好！開學(xué)之際冒昧給您寫這封信，請(qǐng)您在百忙中抽空看一看。您是學(xué)校的校長(zhǎng)，每天有很多事要做。您為我們嘔心瀝血地工作，對(duì)學(xué)校注入了滿腔熱枕。使得學(xué)校井井有條。但是，我認(rèn)為學(xué)校在一些細(xì)節(jié)方面做得換夠規(guī)范細(xì)致，我覺(jué)得您還應(yīng)聽聽我下面心聲，我是初三（）的正班長(zhǎng)——謝鈺雯！在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體初三（）班的同學(xué)向您提出意見。
我們與張xx老師相處了多的時(shí)光，在她的教育下，我們不斷在成長(zhǎng)，不斷在進(jìn)步。曾幾何時(shí)，我們都在想，能當(dāng)愛華老師的學(xué)生是一件多么光榮、多么榮幸的一件事情，甚至認(rèn)為，在這世界上，沒(méi)有能比當(dāng)上愛華老師的學(xué)生再過(guò)榮幸幸福的事情了。
xx的.月號(hào)，本是學(xué)生高高興興回到學(xué)校注冊(cè)，開始迎接新學(xué)期的好日子�？墒牵@一天卻給我們初三（）班全體同學(xué)帶來(lái)了莫大的壞消息——張xx老師，不能再當(dāng)我們的班主任了。
聽到這消息，每一個(gè)同學(xué)都在抱怨，都在不舍。甚至有的還落淚了。真的真的真的，我們真的舍不得愛華老師。校長(zhǎng)，您知道么？開學(xué)當(dāng)初，愛華老師因?yàn)樯《荒芰⒓唇邮治覀儼�。�?dāng)她回來(lái)的時(shí)候，我們班在那時(shí)只是猶如一盤散沙，在級(jí)組中可能被其他班級(jí)視為最散漫最沒(méi)有紀(jì)律的班集體。可是，當(dāng)愛華老師回來(lái)的時(shí)候，一切都不同，一切都變了。在老師的掌管下，我們班漸漸回歸到隊(duì)伍當(dāng)中，從一盤散沙，凝聚成一團(tuán)螞蟻，各自用著自己的長(zhǎng)項(xiàng)，為這個(gè)班集體貢獻(xiàn)著力量。漸漸地，我們變得團(tuán)結(jié)，漸漸地，我們懂得了什么叫紀(jì)律，漸漸地，我們懂得了什么叫班集體。對(duì)于她教誨的苦心，我們無(wú)比感激，并將銘記于心！天涯海角有盡處，只有師恩無(wú)窮期。人生旅程上，她豐富我們的心靈，開發(fā)我們的智力，為我們點(diǎn)燃了希望的光芒。這一切，都要?dú)w功于我們的班主任——張xx老師。
愛華老師不僅是個(gè)出色的班主任，也是個(gè)窩心的母親。什么時(shí)候，同學(xué)遇上了困難，不是愛華老師一個(gè)挺身而出抗畏我們這些如她孩子般的同學(xué)？什么時(shí)候，同學(xué)遇上了煩惱，不是愛華老師替他們分憂承擔(dān)的？什么時(shí)候，我們已習(xí)慣了愛華老師的存在，什么時(shí)候，我們已愛上了愛華老師？如果沒(méi)有了愛華老師，我們還能算是一個(gè)完整的班集體嗎？
在初中的階梯上，是愛華老師引領(lǐng)我們走進(jìn)，是愛華老師一心一意掏心為我們著想，她一直在教育著我們?nèi)绾巫鋈�，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在！有多少個(gè)叛逆的同學(xué)被愛華老師調(diào)教得如此中規(guī)中矩？有多少個(gè)同學(xué)在老師的嚴(yán)厲教學(xué)下獲得了巨大的進(jìn)步？
兩時(shí)間說(shuō)短不短，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)它短暫只是因?yàn)槲覀儾幌脒@么快與愛華老師分別，說(shuō)長(zhǎng)是因?yàn)閻廴A老師留給我們的精神財(cái)富可能會(huì)伴隨我們一生。真的真的，在這兩里，我們看到的不只是愛華老師的才學(xué)與智慧，更有她身上可貴的精神與氣度。她的教學(xué)風(fēng)格令人耳目一新，總是能激發(fā)起我們奮發(fā)向上，意氣風(fēng)發(fā)的精神，總而言之，在愛華老師的身上，我們學(xué)到了創(chuàng)新與靈感！這是一個(gè)人身上多么寶貴的財(cái)富呀！這將令我們終生難忘，總會(huì)記得有她這位學(xué)識(shí)淵博，幽默機(jī)智的良師益友！舍不得她——張xx老師！，
致校長(zhǎng)的一封信13
尊敬的校長(zhǎng)：
您好！我是一名六年級(jí)的學(xué)生，面臨畢業(yè)，在這里我想向您說(shuō)說(shuō)我們一天的學(xué)習(xí)情況和我對(duì)學(xué)校的一點(diǎn)小小的建議。 每天早上，隨著“叮叮�！钡聂[鐘聲起床，然后帶1元錢在學(xué)校匆匆吃早飯，7點(diǎn)10分就得坐在教室里上課，中午12點(diǎn)才放學(xué)。
下午1：30坐在教室上課，晚上7：30放學(xué)。一天的作業(yè)量相當(dāng)于低年級(jí)同學(xué)的好幾倍，我們都快撐不住了，這跟初中沒(méi)什么區(qū)別了，這樣的一天真累呀！我發(fā)現(xiàn)學(xué)校的電腦非常少，而且有很多問(wèn)題。上次語(yǔ)文老師讓我們查資料，碰巧我家費(fèi)沒(méi)有了，我只好在微機(jī)課的時(shí)候去查。但是電腦僅僅只有二十多臺(tái)，全班60多人，每三人坐一位，非常擁擠。不僅僅是這個(gè)，我打開電腦的時(shí)候連都上不了。
我希望學(xué)校能夠再買一批電腦，爭(zhēng)取能讓每位同學(xué)一人一臺(tái)，增強(qiáng)絡(luò)的安全性，以便我們更好的`學(xué)習(xí)。我相信采納我的意見后同學(xué)們的知識(shí)面會(huì)更加廣泛，更加豐富。
xxx
20xx年xx月xx日
致校長(zhǎng)的一封信14
親愛的同學(xué)：
首先祝賀你憑借自己的勤奮和優(yōu)秀成為一名德明人！我代表全校師生歡迎你！上了高中，進(jìn)了德明，有三個(gè)“一樣”，也有三個(gè)“不一樣”。
關(guān)愛是一樣的。在成長(zhǎng)成才的路上，你不會(huì)獨(dú)行，因?yàn)槟愕母改搁L(zhǎng)輩會(huì)一如既往地護(hù)佑你，你的老師同學(xué)也會(huì)一見如故地關(guān)愛你。
起跑線是一樣的。無(wú)論你原來(lái)是恬淡還是傲嬌，從高一開始，你和你的小伙伴們又站到了同一起跑線上，機(jī)遇更加搶手，挑戰(zhàn)更加嚴(yán)峻，競(jìng)爭(zhēng)更加激烈，只有像竹筍一樣即便柔嫩也敢于冒尖的人，才能在人生路上節(jié)節(jié)攀升。
人生考卷是一樣的。題目依然包括“我是誰(shuí)？”、“我從哪里來(lái)？”、“我到哪里去？”、“為什么是我？”、“我來(lái)做什么？”、“我該怎么做？”等。
初高中是不一樣的。高中相比初中，我們的角色有變化，自主學(xué)習(xí)、自我管理更加重要，視野的開闊、人格的塑造尤為關(guān)鍵；學(xué)習(xí)內(nèi)容有變化，知識(shí)量增大，系統(tǒng)性增強(qiáng)，學(xué)科相互滲透，學(xué)習(xí)難度加深。希望你充分利用這個(gè)寶貴的暑假，以提升核心素養(yǎng)為方向，做好初高中的無(wú)縫銜接。
德明是不一樣的。1903年，胡元倓先生創(chuàng)辦德明學(xué)堂，為湖南近代首個(gè)新式中學(xué)堂；1904年，黃興、陳天華等德明師生創(chuàng)立“華興會(huì)”，并以德明學(xué)堂為活動(dòng)基地，故稱“辛亥革命策源地”；1919年，毛澤東在《湘江評(píng)論》追述并贊譽(yù)“時(shí)務(wù)雖倒，而德明方興”；1932年，蔣介石視察德明后題贈(zèng)“止于至善”；1933年，德明位列“全國(guó)十佳模范中學(xué)”榜首；1934年，天津《大公報(bào)》載文稱“德明與南開不啻南北并立之兩大學(xué)府”，“北有南開，南有德明”之美譽(yù)播于大江南北；迄今為止德明共培養(yǎng)了十七位院士，故稱“院士搖籃”；發(fā)軔于長(zhǎng)沙通泰街泰安里的德明男子籃球隊(duì)從上世紀(jì)二十年代開始便長(zhǎng)盛不衰，故稱“泰安球王”；2012年，文化學(xué)者余秋雨來(lái)德明講學(xué)后感慨“湖湘氣韻，半出德明”。
今天的德明，我們有多元、人文、自主的課程，有生命化、生活化、生態(tài)化的“三生課堂”，有涵養(yǎng)生命氣象的德育理念，有定期邀請(qǐng)諸如張曉風(fēng)、任小艾、劉鐵芳、閻真、楊俊、張衛(wèi)平等名家舉辦的講座，有長(zhǎng)沙市“蔣雁鳴語(yǔ)文名師工作室”、“陳立軍德育名師工作室”，更有一個(gè)敬業(yè)愛崗、業(yè)務(wù)精湛的教師團(tuán)隊(duì)……在德明，你會(huì)遇見未來(lái)的院士、未來(lái)的球星，會(huì)遇見未來(lái)的清北校友、下一位高考狀元，你會(huì)遇見連午飯都顧不上吃還在答疑的老師，你會(huì)遇見從書吧、畫室、小劇場(chǎng)、實(shí)驗(yàn)樓以及社團(tuán)活動(dòng)、文體賽事中歸來(lái)的追夢(mèng)人……當(dāng)然，你也肯定會(huì)遇見——最好的自己！
三年后的你是不一樣的.�！按髮W(xué)之道，在德明明，在親民，在止于至善�！蔽覀儗⒈小暗旅鳂淙恕钡睦砟�，發(fā)揚(yáng)“磨血育人”的精神，為你植入百年德明“堅(jiān)苦真誠(chéng)”的文化基因，“讓每一個(gè)孩子都像樹一樣成長(zhǎng)”。從現(xiàn)在開始，仰望星空，腳踏實(shí)地，三年后一定會(huì)有一個(gè)與眾不同的你！
親愛的同學(xué)，今天你是花園的小樹，明天你是祖國(guó)的棟梁。悠悠山泉經(jīng)過(guò)一路曲折,定能唱出一曲美妙的歌。祝愿你在三年的高中生活中，一路高奏凱歌，直抵夢(mèng)想的彼岸！
德明中學(xué)歡迎你！
致校長(zhǎng)的一封信15
親愛的新同學(xué)：
在中華民族共筑中國(guó)夢(mèng)的時(shí)候，十分高興你成為清華園的新主人。首先，攏謹(jǐn)向你和你的家人致以衷心的祝賀!
大學(xué)是人生旅途的加油站，是追尋夢(mèng)想的新起點(diǎn)。在清華，你將領(lǐng)略學(xué)術(shù)大師和優(yōu)秀中青年教師對(duì)學(xué)術(shù)人生的不倦追求.體味班主任、輔導(dǎo)員對(duì)培育英才的滿腔熱情，感悟歷屆學(xué)長(zhǎng)拼搏奮斗的傳奇故事，更將與眾多同齡的佼佼者互相激勵(lì)、攜手前行，既發(fā)掘潛力、彰顯個(gè)性，又在集體生活中點(diǎn)燃青春、放飛夢(mèng)想。進(jìn)入大學(xué)，你要學(xué)習(xí)知識(shí)技能、養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，耍培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)新能力，更要提升精神境界、確立遠(yuǎn)大目標(biāo)，為將來(lái)步入社會(huì)、成就人生做好準(zhǔn)備。
立大志方有恒力，練實(shí)功才能致遠(yuǎn)。壯美藍(lán)圖只有通過(guò)艱苦努力才能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。在大學(xué)里，面對(duì)思想觀念、學(xué)習(xí)環(huán)境、生活習(xí)慣等各方面的變化，你不僅要學(xué)會(huì)生活上、思想上、人格上獨(dú)立，更要通過(guò)勤奮學(xué)習(xí)和深入實(shí)踐，理解拼搏奮斗對(duì)于人生的意義。只有堅(jiān)定成才報(bào)國(guó)的信念，砥礪高尚的品德，掌握過(guò)硬的本領(lǐng)，養(yǎng)成優(yōu)良的作風(fēng)，才能在對(duì)美好人生的追尋中激揚(yáng)青春的'樂(lè)章，在推動(dòng)實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的進(jìn)程中綻放青春的光芒.
今天，希望你像往年的新生一樣，獨(dú)自來(lái)校報(bào)到，自主自立地開始新的奮斗歷程，四年后，學(xué)校愿意和你一超邀請(qǐng)你的家人和親友.共同分享你完成學(xué)業(yè)、走向成熟的喜悅和驕傲。
清華大學(xué)校長(zhǎng)陳吉寧
二零一三年六月
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