- 給爸媽的一封信 推薦度：
- 給父母的一封信 推薦度：
- 給孩子的一封信 推薦度：
- 給媽媽的一封信 推薦度：
- 給爸爸的一封信 推薦度：
- 相關(guān)推薦
給王老師的一封信集合15篇
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)信吧，書(shū)信是人們用于表情達(dá)意的一種交際工具。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)信感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的給王老師的一封信，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
給王老師的一封信1
敬愛(ài)的王老師：
您好！
您雖然已經(jīng)離開(kāi)了人世，但我們時(shí)常想念您、懷念您！您的音容笑貌常常浮現(xiàn)在我們的眼前！
三年前，當(dāng)我們還是懵懵懂懂的小孩時(shí)，您用那雙溫暖而又有力大手牽著我們細(xì)嫩的小手走進(jìn)教室；三年前，當(dāng)我們還說(shuō)著伢伢細(xì)語(yǔ)時(shí)，
您不厭其煩地用那輕細(xì)的語(yǔ)言教我們說(shuō)話。您用那柔軟而有力的手教我們?cè)鯓游展P，寫(xiě)字、以及辦黑板報(bào)...…
記得在二年級(jí)時(shí)，您突然得病住進(jìn)了醫(yī)院，當(dāng)我們?nèi)タ赐鷷r(shí)，您堅(jiān)強(qiáng)地從病床坐起來(lái)微笑著說(shuō)：“你們要好好學(xué)習(xí)，聽(tīng)代理班主任的話，等老師的病康復(fù)后，還會(huì)回到學(xué)校繼續(xù)上課的；趙少木，你的字寫(xiě)得非常漂亮，要堅(jiān)持經(jīng)常練習(xí)；黃秋玲，你要更加努力，保持好的成績(jī)�！边@時(shí)，我的`心里像打翻了五味瓶一樣，那樣難受，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。沒(méi)想到，王老師重病纏身，心里卻時(shí)刻惦記著我們的學(xué)習(xí)、我們的成長(zhǎng)……
聽(tīng)媽媽說(shuō)，您被查出來(lái)了晚期肝癌，當(dāng)這個(gè)噩耗傳到我耳里時(shí)，我十分驚訝！同學(xué)們也為您的不幸感到悲傷。
三個(gè)月以后，您卻永遠(yuǎn)的閉上了那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。當(dāng)這個(gè)消息傳到學(xué)校以后，許多的師生為您的不幸感到“十二”分的哀痛。
老師，您為了讓班上得到榮譽(yù)，每天都是第一個(gè)到校；中午為了讓我們更好的利用時(shí)間，您甚至連家都不回。
王老師，我要感謝您讓我在一年級(jí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，感謝您那么的關(guān)心我，在我最不明白的時(shí)候指導(dǎo)我，使我在今后的學(xué)習(xí)道路上更加容易。然而讓我最遺憾的是，您卻永遠(yuǎn)的離開(kāi)了我們！王老師您安息吧，我們一定不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我們的期望！
此致
敬禮！
給王老師的一封信2
敬愛(ài)的王老師：你好！
今天能給你寫(xiě)封信，我非常高興。記得這學(xué)期剛開(kāi)學(xué)時(shí)我還以為張爽老師繼續(xù)做我們的班主任呢，而當(dāng)?shù)弥闶俏覀兊陌嘀魅螘r(shí)，我的心里有些緊張害怕。
因?yàn)槲以趶V東上學(xué)時(shí)意外受傷右臂骨折曾缺課好幾個(gè)月，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差，同時(shí)我也知道自己有上課精力不夠集中、愛(ài)做小動(dòng)作的壞毛病，我特別擔(dān)心王老師會(huì)不喜歡我，討厭我。但是半個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我逐步體會(huì)到了你是一位看上去嚴(yán)厲而實(shí)際上又非常和藹可親的好老師，有時(shí)甚至在你的身上感受到了母愛(ài)。
每當(dāng)我學(xué)習(xí)馬虎成績(jī)下滑時(shí)，你都及時(shí)批評(píng)我，甚至找我的爺爺溝通反映，讓家里也盡力督促我努力趕上。而當(dāng)我有了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，你又表?yè)P(yáng)我、鼓勵(lì)我，還告訴家長(zhǎng)我進(jìn)步了，讓家長(zhǎng)也為我高興�，F(xiàn)在我已經(jīng)不再自卑了，對(duì)學(xué)習(xí)更感興趣了，做作業(yè)也比過(guò)去自覺(jué)認(rèn)真了。請(qǐng)你相信，在你的教育幫助下，我還會(huì)取得更大的`進(jìn)步！
祝老師
身體健康! 工作順利！
你的學(xué)生：鄭xx
給王老師的一封信3
親愛(ài)的王老師：
您好！
小鳥(niǎo)長(zhǎng)出了羽毛，要沖上云霄。但這又是誰(shuí)的功勞？是您，王老師。六年美好的時(shí)光已經(jīng)成為回憶了，但我還留戀著您的一切。在明亮的教室里，我好像還聽(tīng)到您聚精會(huì)神的講課聲；熟悉的課桌旁，似乎還留著您的`諄諄教誨；筆直的跑道上，還回響著您的加油助喊和鼓勵(lì)。一切讓我難忘至深，歷歷在目。
還記得嗎？睡著知識(shí)的增長(zhǎng)，我和同學(xué)們強(qiáng)烈地愛(ài)上了寫(xiě)日記。在天高云淡的秋季，您帶我們?nèi)フ仪锾�。我們�?tīng)著小鳥(niǎo)清脆的歌聲，聞著瓜果的甜味兒，感受著和煦的陽(yáng)光，當(dāng)然也帶回了日記的靈感。王老師，您真像童話中仙女，這兒指指，那兒點(diǎn)點(diǎn)，我那枯燥的日記就有了靈氣，開(kāi)出了花，長(zhǎng)出了草，吹來(lái)了秋風(fēng)，真是一幅醉人的秋景圖。日記中有我歡樂(lè)的笑聲，悲傷的眼淚……
還記得嗎？星期五那天，您剛進(jìn)教室，同學(xué)們就發(fā)現(xiàn)您面色蒼白，可您依然面帶笑容為同學(xué)們滔滔不絕地傳授知識(shí)。下課后，我親眼看到您打著吊瓶為我們批改作業(yè)。您留下的一滴滴汗水，黑發(fā)中加雜著的銀絲都是辛勤工作的見(jiàn)證��！
王老師，花兒以它的美麗作為對(duì)哺育它的大自然的回報(bào)，那我就用自己學(xué)習(xí)的進(jìn)步來(lái)報(bào)答您吧！
祝您
工作順利，身體健康！
學(xué)生：王煥新
二零一x年九月十日
給王老師的一封信4
尊敬的王老師：
您好！
一年一度的教師節(jié)快到了，祝您教師節(jié)快樂(lè)。
一年的時(shí)間，讓我感受到您對(duì)我們深深的關(guān)愛(ài)。您是燈，是您照亮了我們前面的知識(shí)大道，讓我們勇往直前。每當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，您都會(huì)伸出雙手來(lái)幫助我們；每當(dāng)我們受傷的`時(shí)候，您關(guān)心我們，把我們送到醫(yī)務(wù)室，不時(shí)地詢問(wèn)我們疼不疼。每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，我看見(jiàn)您著急地批改作業(yè)的身影，我忍不住想進(jìn)去幫您一把，看著您那么辛苦，把我感動(dòng)的眼淚都流出來(lái)了。我下定決心，在教師節(jié)，我會(huì)做一張精致的賀卡送給您……
老師，每次當(dāng)我上課不認(rèn)真，在做小動(dòng)作時(shí)，您都會(huì)用嚴(yán)肅的眼神提醒我改正；每當(dāng)我的作業(yè)本上有一道題不會(huì)做時(shí)，您見(jiàn)到了就耐心地教我，一直把我教會(huì)了為止……
老師，在我心中，您是最好的老師。祝您
教師節(jié)快樂(lè)！
陳樹(shù)瀚
9月8日
給王老師的一封信5
王老師：
您好！
明天就是第20個(gè)教師節(jié)了。我想和你說(shuō)幾句心里話，行嗎？王老師，您能不能重視我一下，就像您重視其它優(yōu)秀學(xué)生一樣地重視我一下。
昨天，您讓謝素暉、應(yīng)悅、鄔圣艷她們出黑板報(bào)�？墒�，王老師，此時(shí)您有沒(méi)有想到在一旁躍躍欲試的我。我的心里非常難過(guò)，多么希望您能叫到我，但我還是笑瞇瞇地幫助她們。因?yàn)�，我愿意幫助您�?/p>
每當(dāng)您一有事就叫這幾位同學(xué)做，怎么也沒(méi)輪到我。其實(shí)，我是多么地想幫助您呀！王老師，您知道我是一個(gè)膽小的女孩子，我不敢對(duì)您說(shuō)。上課時(shí)，您慈祥的目光總會(huì)望著謝素暉、應(yīng)悅、鄔圣艷。我多么希望那一絲目光也能照耀著我，溫暖到我。
親愛(ài)的王老師，當(dāng)您關(guān)注優(yōu)秀生的時(shí)候，您能不能想一下我，雖然我的成績(jī)不比她們好，可是，我同樣需要您的'關(guān)心，您的重視。
渴望被您重視的學(xué)生：賀丹妮
20xx年9月9日
給王老師的一封信6
敬愛(ài)的王老師：
您好！
我叫彭心怡，心想事成的心，心曠神怡的怡�，F(xiàn)在讀小學(xué)四年級(jí)，很高興在中外作家網(wǎng)上認(rèn)識(shí)了王老師，雖然我沒(méi)真的見(jiàn)過(guò)您的.真容，但是我能想象到王老師肯定是一位和藹可親的老師。
王老師，當(dāng)我和妹妹收到您快遞過(guò)來(lái)的中外作家網(wǎng)頒發(fā)的“文學(xué)之星”水晶獎(jiǎng)杯和“寫(xiě)作明星”獎(jiǎng)杯時(shí)，我們的心情是多么的激動(dòng)，多么的興奮！我們有好多的心里話早想對(duì)您說(shuō)：“王老師，您天天日復(fù)一日的編輯稿子，您辛苦了！感謝您對(duì)我們的鼓勵(lì)以及認(rèn)可，您的鼓勵(lì)讓我們對(duì)寫(xiě)作有了更大的向往，您的認(rèn)可讓我們對(duì)寫(xiě)作有了濃厚的興趣。我們會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，創(chuàng)作出更多的作品，帶給大家�！�
王老師，告訴您一個(gè)好消息，六一馬上要來(lái)到了，我妹妹參加了非洲鼓表演，我參加了大合唱，是不是很期待我們精彩表演��！等您有空時(shí)間，我和妹妹為您演奏一曲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲，讓您在工作中消除疲勞，讓您在音樂(lè)中得以休息�。r(shí)間不早了，我們下次再聊！
最后衷心的祝福王老師：身體健康！工作順利！幸�？鞓�(lè)！
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
給王老師的一封信7
尊敬的王老師：
您好！您最近身體好嗎？工作順利嗎？我是您的學(xué)生飛雁。
你總是那么的關(guān)心我。
記得那是幾年前的事了。我在辦公室?guī)椭木碜�，您用親切地目光望著我，和藹可親地說(shuō)：“飛雁，你最近是不是身體不舒服�。俊薄坝悬c(diǎn)感冒�！蔽矣盟粏〉穆曇艋卮鸬馈Ｄq如慈母一樣關(guān)心我，給予我溫暖，使我體會(huì)到您對(duì)我關(guān)愛(ài)。
您對(duì)班上的每一個(gè)同學(xué)都是那么的.公平、嚴(yán)厲。
剛開(kāi)學(xué)的那幾天，有同學(xué)沒(méi)有完成作業(yè)，您毫不留情的懲罰了他們，我們都知道您是為了我們好，不希望我們成為一個(gè)不完成作業(yè)，一個(gè)做事半途而廢的人。您希望我們?cè)谌松牡缆飞系玫胶玫南ＭＭ米约旱囊磺忻篮檬挛锶?chuàng)造出一個(gè)繁榮昌盛的祖國(guó)。
您是那么悉心的教導(dǎo)我們，不論嚴(yán)寒酷暑，不論生病感冒，您總是按時(shí)給我們上課。您就像那辛勤的園丁，培育著祖國(guó)未來(lái)的花朵；您就像那一支蠟燭，默默地燃燒著，為我們點(diǎn)燃人生的前途，照亮我們未來(lái)的希望，您為我們做的這一切都毫無(wú)怨言；您就像那刷刷地粉筆，永不停息地為我們寫(xiě)著人生的最開(kāi)端……
感謝您這些年對(duì)我們的教育，這是小學(xué)的最后一年了，我們會(huì)舍不得您的，舍不得在這里生活著的每一天快樂(lè)的日子，我們會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)您的。
祝您：
工作順利！
教師節(jié)快樂(lè)！
給王老師的一封信8
家長(zhǎng)好！
本周可謂是“好事多多”，周一下午孩子們與其它班級(jí)進(jìn)行了葫蘆絲比賽，成績(jī)暫且不說(shuō)，孩子們的精彩表現(xiàn)卻印在我們每個(gè)老師心頭。無(wú)論學(xué)什么、做什么，最怕的莫過(guò)于堅(jiān)持了。忘了誰(shuí)說(shuō)過(guò)的這么一句話：最小的差距是智商，最大的差距是堅(jiān)持。如果孩子們?cè)谛?jiān)持學(xué)吹葫蘆絲6年，那么，6年后的他們將會(huì)達(dá)到怎樣的技藝呢？本周還完成了少先隊(duì)員的評(píng)選
昨天下午跟孩子們一起進(jìn)行了本學(xué)習(xí)少先隊(duì)員選舉，共15名孩子參加了競(jìng)選，結(jié)合同學(xué)與老師的投票，現(xiàn)將結(jié)果公布如下：闕于超21 鄺雨桐 37 曾奕翔22 周驛釗34 鄺梓銘25 楊潤(rùn)昆16張雅雯34 李承諳36 曾一瑄 35黃詩(shī)喬34 李一銘16 徐文濤21 麥曦尤35 紀(jì)明宇25 王育順 33胡東陽(yáng) 41 劉家欣21。紅色名字為本學(xué)期入選的新少先隊(duì)員。
沒(méi)有被選中的孩子也不要?dú)怵H，好好想想自己平時(shí)還有哪些方面需要進(jìn)步。尤其要注意的是只有每天都有好的表現(xiàn)才會(huì)得到同學(xué)和老師們的'認(rèn)可。加油吧！
時(shí)間飛逝，一學(xué)期又到了期末關(guān)頭，第16周將完成本學(xué)期《含英咀華》的檢測(cè)。趁著周末時(shí)間趕緊讓孩子們查缺補(bǔ)漏吧！（檢測(cè)內(nèi)容：從《畫(huà)眉鳥(niǎo)》一直到《庚申正月游齊安》）。班級(jí)古詩(shī)已經(jīng)全背過(guò)的孩子有：吳鍶敏周小雅 王俊弘 王育順 曾奕翔 楊潤(rùn)昆 朱辰 麥曦尤 張雅雯 李承諳 周驛釗 黃子珊 張熙睿 黃詩(shī)喬 何瑞霖 劉宇菲 謝澤輝 葉梓聰 王楷 胡東陽(yáng) 闕于超
熊博聞 卞佳明 李一銘 樸俊西 曾一瑄共26名。也希望其他19名同學(xué)利用周末時(shí)間盡快把本學(xué)期所學(xué)古詩(shī)補(bǔ)上來(lái)。
順祝周末愉快！
王老師
20xx.5.23
給王老師的一封信9
敬愛(ài)的王老師：
您好！盼望已久的暑假終于來(lái)臨了，想起那個(gè)晚上的事情，雖然已經(jīng)發(fā)生很久了，還是久久不能忘懷。
那是一個(gè)晚修，空調(diào)吱吱呀呀的呻吟，卻始終扇不出冷風(fēng)，熱浪在空氣中翻涌，我的心情異常浮躁，開(kāi)始和同桌聊天，臨近期末，對(duì)我們嚴(yán)格要求的您馬上就發(fā)現(xiàn)了我們的狀態(tài)。
這時(shí)您匆匆趕到我的座位旁，滿臉怒容，您大聲批評(píng)我們，我們虛心接受，這件事情也就過(guò)去了。誰(shuí)知鬼使神差我卻當(dāng)著全班同學(xué)和您頂撞起來(lái)，現(xiàn)在想來(lái)，我當(dāng)時(shí)行為是多么的惡劣。
事后您把我叫到教室外，外頭更加燥熱，粘稠的空氣壓抑著我喘不過(guò)氣，稍有平復(fù)的心情又波動(dòng)起來(lái)，清楚記得您做著深呼吸，左手按在胸口，似乎讓自己起伏的情緒快速平靜下來(lái)，您擠出一絲苦笑，告訴我“廉潔自律心無(wú)病，求真務(wù)實(shí)業(yè)有成”的道理。
臨近期末，只有認(rèn)真自律的學(xué)習(xí)，才能取得更好的成績(jī)。我深知這個(gè)道理，也明白自律的重要性，但不知怎的，莫名的煩躁在我的心頭涌動(dòng)，我堅(jiān)稱我已把作業(yè)寫(xiě)完，適當(dāng)?shù)姆潘煽梢杂兄趯W(xué)習(xí)效率的提高。您似乎無(wú)力反駁我的強(qiáng)詞奪理，托腮沉思，原本燥熱的空氣因?yàn)榻┏值臍夥崭映錆M了火藥的味道，良久之后，您輕嘆一聲，揮了揮手，讓我回去了。
現(xiàn)在想來(lái)，那輕嘆縈繞在我的耳旁，是對(duì)我的失望，還是想說(shuō)服我卻無(wú)能為力，也許兼而有之吧。今天坐在空調(diào)房中，燥熱已去，平靜的心情讓我對(duì)您的愧疚之情更濃，明知失理卻還要無(wú)理取鬧，在這里，我真誠(chéng)地對(duì)您說(shuō)，對(duì)不起，我錯(cuò)了。
七月的晴空，天青氣朗，不禁想起剛剛踏入初中的時(shí)候，青澀的我不太適應(yīng)新的生活，陌生的環(huán)境里我顯得格外孤僻，是您察覺(jué)出端倪，并且耐心地和我談話，排解我的苦悶，并教會(huì)我自律的方法。終于，我變得開(kāi)朗起來(lái)，并且交上了新的`朋友，成長(zhǎng)路上，感謝您的陪伴。
您的那聲輕嘆，如一根針扎住我的心頭，您年輕的面龐寫(xiě)滿了疲憊，回想我的所作所為，萬(wàn)般慚愧。晚修講話，不是適當(dāng)?shù)姆潘�，而是一種不負(fù)責(zé)的放縱。
面對(duì)您的教育，我居然出言不遜，真的很對(duì)不起您！我們經(jīng)常拿青春期的叛逆來(lái)為自己的錯(cuò)誤開(kāi)脫，殊不知，您也是剛剛畢業(yè)，踏上講臺(tái)，工作生活也未必一帆風(fēng)順，但您從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)對(duì)我們的嚴(yán)格要求。
開(kāi)學(xué)后就要分班了，您再次教育我的幾率少之又少，想起那晚的事情，我羞愧難當(dāng)，提筆寫(xiě)下了這一封信，希望能讓我對(duì)您愧疚得以釋?xiě)选?/p>
司馬光警枕立志，牛頓專心研學(xué)，這些名家的故事，向我們傳遞著自律的樂(lè)趣，自律的過(guò)程雖然漫長(zhǎng)而且困難，當(dāng)我們成功之時(shí)，站在勝利的彼岸，一切都會(huì)變得快樂(lè)。無(wú)上的榮譽(yù)感和成就感可以讓我們充分感受到自律的快樂(lè)。
這次錯(cuò)誤之后，我一定會(huì)嚴(yán)格規(guī)范自身，以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華，一心向?qū)W，在學(xué)海感受著自律之美，將來(lái)以期為祖國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)微薄之力，不負(fù)王老師的教育之恩。
此致
敬禮
柳子灝
20xx年7月11日
給王老師的一封信10
王老師：
您好!離別的日子已經(jīng)靠近到連掰手指就能數(shù)的清了，因?yàn)槲覀兠刻於贾貜?fù)著類似相同的生活，所以才沒(méi)有感覺(jué)到時(shí)間走的那么快。六年的日子不是六天、六個(gè)星期，或者是六個(gè)月，它是經(jīng)歷過(guò)六個(gè)春夏秋冬找輪回，最后唱著終結(jié)篇來(lái)到我們身邊的六年。僅僅就只有六年啊!有一種想念，不用去想，就會(huì)一直出現(xiàn)。六年的記憶，一天一天一點(diǎn)一點(diǎn)原來(lái)都住在我的心中，等我以為忘記時(shí)，它們又一起化成悲傷而憂愁的濃霧，鋪墊在我眼前，霧大的讓我什么都看不清，我看著令人窒息的溫暖白色笑了，那是我們?cè)谝黄饡r(shí)最初的顏色啊!在那個(gè)下著大雪的漂亮的季節(jié)里，您帶著我們堆雪人的身影一直那么清晰一直在跳躍�？吹街饾u堆起雪人而開(kāi)心的笑臉。老師，其實(shí)我一直認(rèn)為我們擁有的是一個(gè)好老師，一個(gè)不計(jì)較老師身份，不計(jì)較師生之間的差距，善于跟我們溝通的好老師。
有時(shí)想到這里，我的心里就會(huì)涌起一股莫名的憂傷，或許是我怕再也遇不到您這樣的好老師了吧!六個(gè)年頭的漫長(zhǎng)歲月里，您為我們上了一堂又一堂的課，教會(huì)了我們那些書(shū)本以外的人情事故。讓我們明白了什么是真正的孤獨(dú)，讓我們?cè)谑r(shí)重新獲得了勇氣。所有的悲傷都會(huì)留下一個(gè)快樂(lè)的結(jié)局，所有的失落都會(huì)擁有一個(gè)完美的甬落，當(dāng)我在冰封的世界中尋找出口時(shí)卻驀地瞧它那一縷美艷的清淡的月光�；蛟S所有事情在剛開(kāi)始時(shí)都不是順利的，老師，其實(shí)令我感觸的便是在三年級(jí)時(shí)的一件事，那個(gè)時(shí)候正臨汶川地震，所有的氣氛都是沉重的，但那畢竟是離我們還在萬(wàn)里的地方，雖然有傷心，卻沒(méi)有那么強(qiáng)烈。
在一次課上的哀悼中，您的做法徹底改變了我的看法。當(dāng)廣播里通知到默哀三分鐘時(shí)，我們都低下了頭，等到三分鐘過(guò)后時(shí)，無(wú)意中的一瞥，竟使我如此吃驚，您哭了。當(dāng)時(shí)的我是多么吃驚，我的老師是一個(gè)與眾不同的老師，是一個(gè)值得我敬佩、值得我愛(ài)的好老師!在當(dāng)時(shí)，這對(duì)我幼小的心靈做出了多么有益的影響。老師，你我之間的事太多太多了，您對(duì)我的影響不是一兩句話就能說(shuō)得完的，經(jīng)過(guò)了六年的時(shí)間。當(dāng)我覺(jué)得我想把各種事情都跟您分享時(shí)，卻已經(jīng)沒(méi)有什么機(jī)會(huì)了。因?yàn)橐粋�(gè)人跟最好的朋友吵架然后互相不理對(duì)方，互相見(jiàn)面時(shí)像看見(jiàn)仇人一樣，假裝咬牙切齒生氣的很------生活中總會(huì)有著不必要的麻煩，就像我跟我的朋友生氣也是因?yàn)橐粋�(gè)不必要的人，當(dāng)我想小肚雞腸面對(duì)這一切時(shí)，老師，是您，是您告訴我要心胸大度的'面對(duì)一切，但難以啟齒的是我雖明白了您的苦口婆心，但是還是沒(méi)有勇氣說(shuō)出道歉的話。
窗外開(kāi)始下雨了，下了好久好久，我想等到天晴的時(shí)候大聲說(shuō)出我想對(duì)您說(shuō)的話;時(shí)間過(guò)了許久，仿佛一個(gè)世紀(jì)，當(dāng)懷中沉重的舊懷表發(fā)出沉重的響聲時(shí)，一切都在旋轉(zhuǎn)，初次見(jiàn)面的生疏一直到難舍難分的情況，六年的時(shí)間是以改變一切。我爬上了一株世蒼，靠在樹(shù)枝上等待冷冽的日光照在它新生出的果子上。慢慢的這份愛(ài)已經(jīng)變成依賴，漸漸的笑容里卻讓我充滿期待，安靜的，但卻一直都在，是你默默的愛(ài)。天晴了，那么老師，我想對(duì)您說(shuō)，我不要說(shuō)什么感謝師恩的話，因?yàn)槲覀冎氨豢M繞的親密是絕對(duì)哪部書(shū)的作者純粹在騙稿費(fèi)啦，那篇稿子寫(xiě)得深遂有內(nèi)涵啦，還像以前一樣，不會(huì)改變。
老師，我習(xí)慣了您默默的愛(ài)，我沒(méi)有什么詞藻華麗的感謝話語(yǔ)，我只有三個(gè)字“我相信”我相信未來(lái)會(huì)有讓你驕傲的我，存在�！纸值雷霰尘�，寒風(fēng)當(dāng)?shù)谰�，氣氛悶的就像要下雨，我在等回憶光臨，記憶中那場(chǎng)相遇，還不知此清晰，怎么轉(zhuǎn)眼就面對(duì)分離。
謝謝您。
學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
給王老師的一封信11
敬愛(ài)的王老師：
您好！
我相信，在以后的學(xué)習(xí)道路中，不會(huì)有哪一位老師會(huì)陪伴我四年的時(shí)間。但是王老師，您就是這樣陪我經(jīng)歷了四年的風(fēng)風(fēng)雨雨，讓我經(jīng)過(guò)一層層的蛻變，最終變得更加優(yōu)秀。
三年級(jí)的時(shí)候，我第一次寫(xiě)描述王老師的文章，三年級(jí)時(shí)一篇稚嫩的文章，就表達(dá)出了我對(duì)您的尊敬。翻開(kāi)小時(shí)候的日記本，這篇有些念不通的日記就映入了我的眼簾：
三年級(jí)剛開(kāi)始，我們就換了一個(gè)老師，她也姓王，我們也叫她王老師。王老師身材胖胖的，留著卷卷的頭發(fā)，非常溫柔。王老師的眼睛會(huì)跟我們交流，她的眼睛會(huì)說(shuō)話。有一次，我的寫(xiě)字姿勢(shì)不正確，王老師看了我一下，我就知道把頭抬起來(lái)。我很喜歡王老師。
三年級(jí)剛開(kāi)始的時(shí)候，我很怕王老師，有時(shí)被您批評(píng)一句，我就會(huì)在背地里流眼淚�？墒堑胶髞�(lái)，我就對(duì)有時(shí)慈祥有時(shí)嚴(yán)厲的您有了另外一種感覺(jué)。從我去夏令營(yíng)時(shí)的一篇日記上就可以看出來(lái)：
今年夏天，我參加了陽(yáng)光少年的夏令營(yíng)，王老師和她的女兒也跟我們一起去了。我們坐在同一輛車(chē)上，王老師也跟我們一樣參觀每一個(gè)地方，一起去買(mǎi)東西，我們有什么事情都會(huì)給王老師說(shuō)，王老師也幫我們，就好像朋友一樣，一點(diǎn)也不拘束。
是啊，從那時(shí)候開(kāi)始，您的親切和善談就拉近了我們之間的關(guān)系，在和您的相處的過(guò)程中，我就發(fā)自內(nèi)心地感覺(jué)到我們是無(wú)所不談的好朋友。
現(xiàn)在的我，是非常自信、從容的。但在以前，我可不是現(xiàn)在這樣，上課發(fā)言時(shí)心還會(huì)砰砰直跳。如果不是王老師您讓我們當(dāng)小老師講課，我也不會(huì)變成現(xiàn)在這個(gè)樣子。上個(gè)學(xué)期的一篇作文，就記錄了這個(gè)過(guò)程：
這段記憶是從三年級(jí)，也就是王老師剛接班的時(shí)候開(kāi)始的。
三年級(jí)。剛聽(tīng)說(shuō)王老師要讓同學(xué)自己講課的時(shí)候，我確實(shí)吃了一驚，以前從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)老師讓學(xué)生自己講課的，這對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)還不是天大的難題。
剛上講臺(tái)時(shí)候，我的心狂跳不止，但仍然裝出一副很平靜的樣子，這樣看起來(lái)很不自然。那一次，老師沒(méi)有聽(tīng)我講課，我講得也的確不是很好。
但經(jīng)過(guò)一次次的鍛煉，我的`課講得越來(lái)越好，還被老師稱為“第一個(gè)已經(jīng)出師的小老師”。
現(xiàn)在的我，經(jīng)常上臺(tái)講課，不管是卷子、隨堂作業(yè)還是課文，我都能講得得心應(yīng)手，也經(jīng)
常被老師表?yè)P(yáng)。站在講臺(tái)上，我就想：我終于在講臺(tái)上“折騰”出了一番作為。
讓同學(xué)們當(dāng)小老師講課，的確對(duì)我的啟發(fā)不小。而且從三年級(jí)開(kāi)始，我們班就在王老師的帶領(lǐng)下舉行了許多別的班沒(méi)有的活動(dòng)，這些活動(dòng)也非常有趣，比如“小小展銷會(huì)”、“美粽飄香迎雙節(jié)”、“教師節(jié)朗誦”等等。這些活動(dòng)不僅鍛煉了我們的思維，也考驗(yàn)了我們的能力，到現(xiàn)在，我還對(duì)這些有趣的活動(dòng)記憶猶新。
三年級(jí)的時(shí)候，您給我換了一個(gè)新同桌，他就是跟我坐同桌時(shí)間最久的閆沛苒，剛開(kāi)始我們相處的非常不好，我要求他很?chē)?yán)，他有時(shí)會(huì)不聽(tīng)我的，我們也經(jīng)常發(fā)生“戰(zhàn)爭(zhēng)”。我曾經(jīng)要求過(guò)換同桌，但是老師卻說(shuō)，把閆沛苒安排在我的旁邊，是在考驗(yàn)我、在鍛煉我，就像把趙心然安排在師若文的旁邊一樣。聽(tīng)了王老師這番話，我仿佛豁然開(kāi)朗，再也不覺(jué)得這個(gè)同桌有多么的不好。就這樣，三年過(guò)去了，我們依然坐在一起。
王老師，您賦予我的還有太多太多，根本就數(shù)不清楚。記得你曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我不希望你們剛上初中的時(shí)候就回來(lái)看我，我希望等你們考上一個(gè)好的大學(xué)以后再來(lái)看我。”我會(huì)牢記您說(shuō)的話，等事業(yè)有成之后再來(lái)回報(bào)您！
xxx
20xx年xx月xx日
給王老師的一封信12
親愛(ài)的王老師：
你好！想到我們已經(jīng)分別三年了，我特別想您，您身體好嗎？記得您教我的時(shí)候，我才上一年級(jí)。
那時(shí)，我特貪玩，是您，教我只有給學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)，才能爬上學(xué)習(xí)的顛峰。又是您，教我寫(xiě)a。o。e。i。u。v......又是您，把我培養(yǎng)成祖國(guó)的花朵，又是您，告訴我玩是玩，學(xué)是學(xué)，一心不能二用．
老師，您給予我一切，而要求甚少．
記得那次，我生病住院了，您怕我落下功課，就來(lái)到醫(yī)院為我補(bǔ)習(xí)。有一次，下起了暴雨，我想您不會(huì)來(lái)了，就早點(diǎn)睡了�？赡匀粓�(jiān)持來(lái)，當(dāng)時(shí)我看著雨珠順著您慈祥的面頰流下來(lái)，我哭了，我覺(jué)得您不是我的老師，而是我媽媽。您為我補(bǔ)習(xí)完后，我大哭了一場(chǎng)。
老師您記得嗎，過(guò)了幾天，我病好了，而您卻病倒了。可這絲毫不影響您的工作，你帶病上課。那回，您上著上著，忽然暈倒了，全班同學(xué)嚇的哭了，那時(shí)，幸好校長(zhǎng)及時(shí)趕到，您脫離了危險(xiǎn)，可不能上課了，您退休了。您去了國(guó)外，永遠(yuǎn)不回來(lái)了。
老師，我想您！你大可放心，我現(xiàn)在不貪玩了，成了班里的'尖子，我一定不辱眾望，沖為祖國(guó)的棟梁之材！
祝您：
身體健康，萬(wàn)事如意！
�。玻皒x年７月９日
亢子銘
給王老師的一封信13
敬愛(ài)的王老師：
您好！
首先，祝您新年快樂(lè)，身體健康，萬(wàn)事如意。王老師您在寒假里一定做過(guò)許多有意義的事情吧! 我也做過(guò)，那就是送春聯(lián)。
我送的`春聯(lián)可不是一般的春聯(lián)，而是自己在紅紙寫(xiě)的春聯(lián)： “溪水鳴琴韻，春陽(yáng)照華年”，這副對(duì)聯(lián)象征著馬年吉祥，并且祝爺爺奶奶身體健康，長(zhǎng)命百歲。
除夕夜，我們就去奶奶家送春聯(lián)。到了奶奶家，我就情不自禁地吆喝起來(lái)“奶奶，奶奶，快來(lái)看我們帶來(lái)了什么好東東！” 然后迫不及待地跑去貼春聯(lián)，原本心想貼春聯(lián)太簡(jiǎn)單了，不就是把雙面膠貼在上面，然后撕下來(lái)，再貼到門(mén)上嘛！可是說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難。
第一步，我先把雙面膠七橫八豎地貼在兩個(gè)對(duì)聯(lián)上面，把它們撕下來(lái)。第二步，我拿了一把小凳子站上去貼，我先比劃了一下，再貼了上去，用力摁了摁。第一張春聯(lián)終于貼好了。有點(diǎn)歪。接著，我又開(kāi)始貼第二張，我按照剛才的法子正貼著的時(shí)候，（才貼了三分之一）發(fā)現(xiàn)自己貼的好斜呀，我又把貼上去的撕下來(lái)，再貼了上去，結(jié)果，又斜了（囧~~~不過(guò)比上次好了很多）。“勉勉強(qiáng)強(qiáng)還行吧，一個(gè)往左，一個(gè)往右，還挺有風(fēng)格�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)道。
看著自己第一次貼的春聯(lián)，我打心眼里高興呀！爺爺奶奶見(jiàn)我寫(xiě)得那么好，笑著夸我是小才女。哈哈，王老師，您覺(jué)得我這件事情有意義嗎？
祝您：
身體健康，合家歡樂(lè)！
您的學(xué)生 xx
2月9日
給王老師的一封信14
敬愛(ài)的王老師：
您好，回顧以前的歲月，您已經(jīng)帶了我三年了，在這三年里，您每天都不辭勞苦的為我們教課，為我們批改作業(yè)，帶領(lǐng)我們戰(zhàn)勝學(xué)校派給我們的任務(wù)和活動(dòng)，不知怎么的，我對(duì)您的感情一天比一天深，一天比一天好。
記五年級(jí)的一次，我那天有些發(fā)燒，但我仍然每天來(lái)到學(xué)校上課，但那天，我身體里的白細(xì)胞被病菌打敗了，變得有點(diǎn)嚴(yán)重了。我趴在桌上，很是難受，就想回家，就在這時(shí)，老師你好像是從天上下來(lái)的天使一樣，把我?guī)У睫k公室，讓我喝點(diǎn)熱水，吃點(diǎn)藥休息休息，等著爸爸吧我接回家。那時(shí)，我還清楚地記得，我心里已經(jīng)不由自主地升起一股暖流，感到無(wú)比開(kāi)心。
我字毛病很多，在這班里女生中，我的字是最差的了，橫不平豎不直啦，字很甩，舒展比畫(huà)不舒展啦，字就像許多線抱在一起的'線團(tuán)，擠在一塊。老是你在這上上面還下了不少功夫呢。其實(shí)，主要是因?yàn)樾牟徽�，所以字就先病。我告訴老師的是，我的字也不是一天只內(nèi)能改的，只要有時(shí)間，我相信自己可以改好的，只不過(guò)可能有點(diǎn)長(zhǎng)。
當(dāng)然，這三年里發(fā)生的事情還有很多，我不能一一例出，所以就說(shuō)到這了。
祝王老師身體健康，萬(wàn)事如意，開(kāi)開(kāi)心心，全家幸福！
您的學(xué)生：楊雨蒙
6月5日
給王老師的一封信15
您好！
在寒假里，我學(xué)會(huì)了一件親的本領(lǐng)，希望跟您分享一下，寒假里，我和鄔樂(lè)怡等幾個(gè)同學(xué)一起去了寧波野豬坑的雪山歡樂(lè)谷去玩。
到了雪山歡樂(lè)谷，可是我們卻不見(jiàn)它的影，不問(wèn)不知道，一問(wèn)才知道，原來(lái)，要想去這雪山歡樂(lè)谷，還得開(kāi)18公里的山路。
我們開(kāi)啊開(kāi)，終于，我們的車(chē)到了雪山歡樂(lè)谷，我們買(mǎi)了門(mén)票就開(kāi)始去做纜車(chē)，我和張哲瑜一起坐，上去的時(shí)候我還差點(diǎn)上不去呢！大約過(guò)了20分鐘，我終于從纜車(chē)上下來(lái)了，接著，我先換上了滑雪鞋，把滑雪鞋緊緊地扣在滑雪板上，然后手緊緊地握在滑雪桿。然后教練就教我怎么樣滑雪了。教練先讓我滑一滑，可是，由于我滑的.很快，導(dǎo)致一下去我的頭一下子就“鉆”進(jìn)了大雪堆里。當(dāng)我上來(lái)時(shí)，教練告訴了我剎車(chē)的方法，方法就是要兩腿放松，用腿控制滑雪板，使滑雪板變成一個(gè)外八字型，然后 ，把滑雪板稍微翹起來(lái)，這樣就能剎住了。我再試了一次，果然能剎住了一點(diǎn)，比以前好多了。但了，我還是摔倒了，而且還摔得不輕呢！在教練的陪練下，我一次次的好了起來(lái)，最終，我像幼鳥(niǎo)變成了成熟的鳥(niǎo)兒，成功地飛像了藍(lán)天！
我覺(jué)得這一次滑雪讓我覺(jué)得十分開(kāi)心，而且，我又學(xué)會(huì)了一件新的本領(lǐng)，我很開(kāi)心能和你分享！
祝
新年快樂(lè)�。�！
【給王老師的一封信】相關(guān)文章：
給王老師的一封信09-17
給王老師的一封信12-31
給王老師的一封信12-29
給王老師的一封信08-09
給王老師一封信03-02
寫(xiě)給王老師的一封信11-30
寫(xiě)給王老師的一封信09-05
【推薦】給王老師的一封信09-26
【薦】給王老師的一封信09-26
給王老師的一封信【熱】09-26