2022年教師節(jié)給自己的一封信（通用6篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟書信打過交道吧，書信具有明確而特定的用途和接受對象，并有固定的或慣用的格式。怎么寫信才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的2022年教師節(jié)給自己的一封信（通用6篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師節(jié)給自己的一封信1
親愛的梁老師：
今天是全國第xx個教師節(jié)，也是你的節(jié)日，祝你節(jié)日快樂！
時光荏苒，一晃你都教書18年了。18年來，你一心為公，兢兢業(yè)業(yè)。雖然你獲得的表彰不多，但是你始終不忘立德樹人初心，牢記為黨育人、為國育才的使命，積極探索新時代教育教學(xué)方法，不斷提升教書育人本領(lǐng)，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人作出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
18年來，你把自己大好的青春年華奉獻(xiàn)給了基層教育事業(yè)。從剛工作時的滿腔熱血、激情四射，到現(xiàn)在的沉穩(wěn)、踏實，你沒有一絲的懈怠，盡可能地教出更多優(yōu)秀的學(xué)生是你不懈的追求。雖然你沒有干出什么經(jīng)天緯地的大事兒，但你盡己之力阻斷貧困代際傳遞的衷心日月可鑒。你教政治，做學(xué)生的思想政治工作是你的職責(zé)之一，縱使你不是班主任，不是政教主任，可你始終盡著自己的本分，經(jīng)常性教育學(xué)生好好讀書，增強(qiáng)本領(lǐng)，為以后人生價值的實現(xiàn)蓄積能量。
高中政治理論性較強(qiáng)，你總是根據(jù)考綱盡量把教材知識點講的通透，理論和生活實際相結(jié)合，在一種類似于閑扯式的教學(xué)中，潛移默化地把知識點植入學(xué)生的頭腦中。學(xué)生喜歡你的政治課，這是對你最大的認(rèn)可。不僅學(xué)生認(rèn)可，同事們也對你的教學(xué)工作大加贊賞。雖然你平時講話柔聲細(xì)語，卻在課堂上聲如洪鐘，經(jīng)常有老師說“你在四樓上課，我在一樓都聽到了”。之所以刻意拔高音量，是因為你擔(dān)心坐在后排的學(xué)生聽不見。還記得多年以前，學(xué)校一個副校長隨機(jī)抽查聽課，在沒有事先通知的情況下，突然在上課鈴聲響了后，走進(jìn)了你上課的教室，坐在教室后排認(rèn)真聽你講課。你把學(xué)校的隨機(jī)聽課當(dāng)作是一次考驗，基于你扎實的專業(yè)知識，事后那個副校長竟然在一次開會的時候還表揚(yáng)了你，說你課講的好，這與你絕不敷衍任何一節(jié)課的認(rèn)真態(tài)度是分不開的。
你是一個稱職的老師，但你也是一個食人間煙火的凡人。你也曾因職稱沒有解決而心生不滿，你也曾因相應(yīng)待遇沒有兌現(xiàn)而牢騷滿腹，你也曾因評聘不公而糾結(jié)郁悶。即使到現(xiàn)在有些問題依然沒有解決，但是，你該工作的時候還是認(rèn)真工作，你知道，待遇不公是學(xué)校的事，學(xué)生是無辜的，不能因為那些糟心事兒而影響了教學(xué)，影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)。曾經(jīng)你言辭過激而不受領(lǐng)導(dǎo)待見，如今，你漸漸懂得了“出頭的椽木先腐爛”，別人能過，你也照樣能過，不再當(dāng)出頭鳥，心態(tài)漸趨平和，這為你免去了不少煩惱。
18年，6570個日子里，你是萬千教師中不起眼的一分子，作為一根普通的蠟燭，你不斷地燃燒自己，照亮學(xué)生前進(jìn)的步伐。你是辛勤的園丁，不斷的休整著每顆幼苗。看著幼苗們正直、茁壯地成長，你心甚慰。
人生能有幾個18年？下一個18年，你就該光榮退休了。那么，在下一個18年里，希望你一如既往的踐行教育初心，不辱使命，盡可能地為國家培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才，也祝愿你在不久的將來，你的職稱和待遇問題能夠得到圓滿的解決。
祝安好！
真實的自己
20xx年9月10日
教師節(jié)給自己的一封信2
親愛的自己：
教師節(jié)快樂！
你是幸運(yùn)的，因為在你的學(xué)生時代遇見了一位又一位好老師，有了他們的引領(lǐng)，讓你有個強(qiáng)烈的愿望那就是走出去看看，看看這個偌大的世界，然后成為一名人民教師就成為了你的夢想。
2012年大學(xué)畢業(yè)，你加入了幼教這一行列，面對天真的孩子，你手足無措，幾度想放棄，可是，當(dāng)教師是你一直以來的夢想。當(dāng)初選擇幼教，這幾乎是所有人都無法理解的，哄孩子的工作，誰不會干，唯有家里人默默地支持！
2014年，你成為了一名正式的幼兒園教師，回到了你生活了二十六年的家鄉(xiāng)。在鄉(xiāng)下，過著簡單樸素的教師生活，你全身心地為人師，那是你很純粹的一段時光，是孩子們心中的大姐姐，與孩子一起做游戲，走遍了每位孩子的家，陪伴孩子上醫(yī)院，你是一位幸福的鄉(xiāng)村女教師！
2017年，回到了城里。城里的家長相比農(nóng)村來說對科學(xué)育兒更加專業(yè)一些，面對家長各種各樣的問題，我有些慌亂，明顯感覺自己需要學(xué)習(xí)的地方有很多。隨著教齡的延長，當(dāng)很多人都產(chǎn)生了職業(yè)倦怠的時候，你卻對教師這個職業(yè)的感情愈加深厚，那種情感是無法用語言來表達(dá)的，只覺得自己很幸福！每一次有人對你說:你是有教育情懷的老師的時候，總是不由自主地淚滿眼眶！
每天，你總是努力讓每一位孩子都體驗到成功感，讓他們自信。能讓孩子們在快樂中成長。
不管如何疲憊，每一次走進(jìn)幼兒園，你都像打了雞血一樣，滿血復(fù)活。
親愛的自己，你的朋友說你在做自己快樂的事情，你不會覺得辛苦，常常有人說你很傻，你卻從不動搖；
今天在這樣一個特殊的日子里，你的手機(jī)短息爆了，有你帶畢業(yè)的孩子們的祝福，有現(xiàn)在的孩子們和家長的關(guān)懷。
親愛的自己，你真幸福！
一位幸福的老師
20xx.9.10晚
教師節(jié)給自己的一封信3
親愛的你：
教師節(jié)快樂！
你是幸運(yùn)的，因為在你的學(xué)生時代遇見了一位又一位好老師，然后成為一名人民教師就成為了你的夢想。那一年，你媽媽在高考前叫村里的一位算卦的先生算了一卦，說你的未來是教書的。哈哈，這是上天的安排嗎？于是你不顧先去讀大學(xué)的哥哥的反對毅然地報考了師范提前批，后來以全校前十名的成績進(jìn)入了麗水師專英語系。
19xx年大學(xué)畢業(yè)，你逆天一樣地放棄了回家鄉(xiāng)一所較好的.學(xué)校教書，而選擇了滿眼無親的青田鄉(xiāng)下當(dāng)一名英語老師一名班主任。這幾乎是所有人都無法理解的，很多親朋好友都跑到家里來給你做思想工作，唯有爸爸媽媽默默地支持你！
在鄉(xiāng)下，沒有生活的誘惑，你全身心地為人師，那是你很純粹的一段時光，你是孩子們心中的大姐姐，你與孩子一起掃地，你幫助孩子裝修寢室，你走遍了每位學(xué)生的家，你陪伴孩子上醫(yī)院，你在深夜給孩子寫信，你帶領(lǐng)孩子幾年如一日地幫助村里的一位孤寡老人，你是一位幸福的鄉(xiāng)村女教師！
后來，為了與家人團(tuán)聚你到了城里。隨著教齡的延長，當(dāng)很多人都產(chǎn)生了職業(yè)倦怠的時候，你卻對教師這個職業(yè)的感情愈加深厚，那種情感是無法用語言來表達(dá)的，你只知覺得自己很幸福！每一次有人對你說你是有教育情懷的老師的時候你總是不由自主地淚滿眼眶，那是怎樣的一種深情！
你渴望你的孩子能有好的老師引導(dǎo)他，于是你就竭盡所能的去對待你的學(xué)生，你始終堅信人際交往的黃金原則：像你希望別人對待你那樣對待別人。結(jié)果是你的付出得到的回報是很多學(xué)生叫你潘媽媽，很多同學(xué)經(jīng)常給你寫長長的心理話，把最私密的話告訴你，你是他們的知心姐姐。
每一個周末你都要帶著小禮物去看望留校的學(xué)生，中國的傳統(tǒng)節(jié)日你常常把學(xué)生帶回家一起過，很多平凡的日子原本可以很平淡但你也總是讓人過的充滿盈動，你總是努力讓每一位同學(xué)都體驗到成功感讓他們自信。你一直堅持德育為先的理念，具有優(yōu)秀的品質(zhì)比優(yōu)異才成績重要。
不管如何疲憊，每一次走進(jìn)校園走進(jìn)課堂你都會滿身復(fù)活的樣子，你是如此快樂與投入。學(xué)生說你是全身充滿活力充滿正能量的老師，你說以行動影響行動比語言影響行動要有效，所以你總是做的多說的少，你的學(xué)生也從來不會讓你失望，他們總是努力跟著你。在你的影響下，你班級的同學(xué)總是散發(fā)著青春氣息，活潑而自信。
親愛的，你的朋友說你在做自己快樂的事情，你不會覺得辛苦，常常有人說你很傻，你卻從不動搖；你的朋友說你是他們見過少數(shù)真正在熱愛教育事業(yè)愛學(xué)生的一位老師；你的領(lǐng)導(dǎo)說某個班級已經(jīng)處于很困難的境地了，需要你去擔(dān)起責(zé)任，你滿心歡喜地接過擔(dān)子；教室節(jié)里你除了說教師節(jié)快樂你還加了一句教師節(jié)自豪呢！
今天在這樣一個特殊的日子里，你的手機(jī)短息爆了，有你第一屆帶畢業(yè)的學(xué)生，那是17年前的學(xué)生；有你未教過的學(xué)生，只是某些時候你給她過微笑給她過一個摟肩的動作；有當(dāng)年眾多老師眼里那最調(diào)皮的學(xué)生；你的微信留言翻了好幾頁，你的學(xué)生家長給你留言，你的朋友給你留言，你的家人給你留言，你的同事給你留言，你的同學(xué)給你留言；你班級的學(xué)生給你寫了厚厚一疊的信件，你說他們比寫語文作文還寫的長。
親愛的，你真幸福！
一位幸福的老師
20xx年9月10日
教師節(jié)給自己的一封信4
親愛的自己：
你好！
今天是教師節(jié)，是屬于像春蠶、蠟燭一般平凡而忙碌人的節(jié)日，在這個讓人歡喜的日子里，我祝你節(jié)日快樂！祝愿你在三尺講壇上繼續(xù)去憧憬生命中的燦爛陽光、描繪人生的輝煌。
今天是第34個教師節(jié)，也是你從教以來擁有的第xx個教師節(jié)。也就是說，你已是一個耕耘講臺19年的教師了。19年，人生匆匆，彈指一揮間，歲月的長河中一個短暫的瞬間，人生舞臺上一個平淡的片段。19年轉(zhuǎn)瞬已逝，驀然回首時，好年華付諸東流，幾多磨練，幾多嗟嘆，幾番掙扎，幾番哀怨，歲月刀砍斧斫面頰，霜雪涂染黑發(fā)，任皺紋爬滿面龐，任星輝晨曦落滿全身。19年，你一路走來，收獲滿滿，可謂頗豐：“全國優(yōu)秀教師”“曲靖市優(yōu)秀骨干教師政府特殊津貼獲得者”“曲靖市優(yōu)秀教師”“曲靖市名教師”“曲靖市名師送培專家”“富源縣委聯(lián)系專家”……滿滿一大抽屜的榮譽(yù)證書是對你的嘉獎�！对颇辖逃贰秾W(xué)生新報》《課程教材教學(xué)研究》等一大堆的樣刊、樣報是對你勤于教學(xué)，勤于反思、寫作的回報！值得一提的是，近幾年來沒有多少文學(xué)素養(yǎng)和文字功底的你，卻和寫作結(jié)下了不解之緣。你執(zhí)著于用文字來記錄自己的心路歷程，直面現(xiàn)實中的美與丑，把你的心靈以獨(dú)白的方式展現(xiàn)給了世界，給你的生命平添了不少絢麗的色彩。你試圖用精短的文字，時而直白時而優(yōu)美的語言，講述一個個人間真情，刻畫一個個血肉豐滿的人物。幾年來的筆耕心耘，你稚嫩的文字結(jié)出了有點青澀但足以讓人喜悅的成果：《曲靖日報》《云南教育》《云南經(jīng)濟(jì)日報》《勝境文藝》等刊物上有了你的一席之地。各種新媒體上也成了你展示才華的舞臺。這些成果讓你在枯燥孤寂的教師生活中品嘗了人生的樂趣，找到了些許生命的價值和意義。作為教師，你的世界綠意蔥蘢，有鮮艷的花朵和豐碩的果實；作為文學(xué)愛好者，你的世界在綠意萌動，時有花的影子亦時有果實的希望。
走過了多夢的季節(jié)，跨過了激蕩著歌聲的河流，豪情激情散去之后，你的日子變得風(fēng)輕云淡，沒有熱烈的掌聲，沒有艷麗的鮮花，沒有耀眼的光環(huán)，你身邊同事，有的由臺下走到臺上，有的被貼上了名師、骨干的標(biāo)簽，有的離開農(nóng)村走進(jìn)城市。這兩年，唯獨(dú)你被幸運(yùn)之神遺忘在了陰暗的角落里，讓你默默無聞，獨(dú)守一方凈土，這是多么可嘆而又多么質(zhì)樸自然的情愫和境界啊！可喜的是你沒有消沉，沒有放棄你自己。除了文學(xué)，你的教學(xué)、教研依然讓人羨慕，你作為曲靖市“名師送培專家”，你所到之處，別人都說你是大樹，你的精彩在天空。今天是教師節(jié)，像一塊鋪路石一樣不起眼的你沒有登上高高的領(lǐng)獎臺，但是你沒有沮喪，你也在收獲著別樣的精彩，贏得了別樣的愛戴：一條條手機(jī)短信應(yīng)接不暇，電話問候接二連三，QQ、微信窗口的祝福語頻頻彈出：“老師，祝您節(jié)日快樂！”“師恩難忘，祝老師教師節(jié)快樂！”“您的心血換來我們的成長，老師，您辛苦了！祝您節(jié)日快樂！”
這一刻，你應(yīng)該快樂，你應(yīng)該感動，因為這種發(fā)自內(nèi)心的情感是任何榮譽(yù)、獎金都無與倫比的，是純真的質(zhì)樸的，也是讓你驕傲的。這一刻，你應(yīng)為自己是一名教師而感到自豪，感到驕傲。親愛的自己，快要上課了，幾十個學(xué)生在等著你，幾十雙渴求知識的眼睛在期盼著你，你又該去縱橫捭闔、激揚(yáng)文字了！帶著滿臉的喜悅、捧著一顆承載著夢想的心去上課，你的這堂課一定會更精彩，你筆下的文字一定會更加優(yōu)美更加耐人尋味！親愛的自己，你去忙吧，我和你說再見了！祝你在未來的日子收獲更多的快樂！書寫更多的精彩！
教師節(jié)給自己的一封信5
親愛的自己：
你好！
今天是教師節(jié)，是屬于如鋪路石、如小草一般平凡而忙碌的普通教師的節(jié)日，在這個讓人歡喜讓人糾結(jié)的日子里，我祝你節(jié)日快樂！祝愿你在今后的日子里少挨點批評，少長點白發(fā)，少一點煩惱，增一份快樂，多一聲問候，添一絲溫暖！祝愿你身體健康，在三尺講壇上繼續(xù)去憧憬生命中的燦爛陽光、幻想人生的輝煌。
今天是第xx個教師節(jié)，也是你從教以來擁有的第xx個教師節(jié)，也就是說，你已是一個耕耘講壇21年的教師了。二十一年，歲月的長河中一個短暫的瞬間，人生舞臺上一個平淡的片段，把你曾經(jīng)的抱負(fù)和豪情淹沒在了荒草灰塵之間。人生匆匆，彈指一揮間，二十一年轉(zhuǎn)瞬已逝，驀然回首時，好年華付諸東流，幾多磨練，幾多嗟嘆，幾番掙扎，幾番哀怨，歲月刀砍斧斫面頰，霜雪涂染黑發(fā)，任皺紋爬滿面龐，任星輝晨曦落滿全身。走過了多夢的季節(jié)，跨過了激蕩著歌聲的河流，豪情激情散去之后，你的日子變得風(fēng)輕云淡，沒有熱烈的掌聲，沒有艷麗的鮮花，沒有耀眼的光環(huán)，你身邊同事，有的由臺下竄至臺上爬上權(quán)力的高端，有的被貼上了名師、骨干教師、省市園丁的標(biāo)簽，有的從事第二職業(yè)身價倍增，唯獨(dú)你被幸運(yùn)之神遺忘在了陰暗的角落，這些年來一直默默無聞，獨(dú)守清貧，獨(dú)守一方凈土，這是多么可嘆而又多么質(zhì)樸自然的情愫和境界啊！
值得一提的是，近幾年來沒有文學(xué)素養(yǎng)和文字功底的你，卻和文學(xué)寫作結(jié)下了不解之緣，執(zhí)著于用文字來記錄自己的心路歷程，直面現(xiàn)實中的美與丑，把你的心靈以獨(dú)白的方式展現(xiàn)給了世界，給你的生命平添了不少絢麗的色彩。你試圖用精短的文字，犀利的筆鋒，時而詼諧時而優(yōu)美的語言，描寫一個個讓人心醉意境，刻畫一個個血肉豐滿的人物，鞭笞世間丑態(tài)，書寫人間真情，你在追求并渴望達(dá)到一種無欲無求返璞歸真的自然境界�？梢哉f，在講臺上，你不僅在傳授知識，而且在詮釋人生解讀人性，在感悟著一切存在物的空靈和率真。
幾年來的努力，幾年來的筆耕心耘，你稚嫩文字結(jié)出了有點青澀但足以讓人喜悅的成果，網(wǎng)絡(luò)文集的點擊率不斷攀升，散文、小說、詩歌作品頻頻見之于《隴南日報》、《祁山》、《隴南文學(xué)》等報刊雜志，讓你在枯燥孤寂的教師生活中品嘗了人生的樂趣，找到了些許生命的價值和意義。作為教師，你的世界綠意蔥蘢卻沒有鮮艷的花朵和豐碩的果實，作為文學(xué)愛好者，你的世界在綠意萌動時就有了了花的影子有了果實的希望，這真令人驚喜，令人欣慰。
今天是教師節(jié)，像一塊鋪路石一樣不起眼的你，只能看著別人走上高高的領(lǐng)獎臺披紅掛彩鮮花滿懷，只能在教學(xué)的快樂中抒發(fā)自己的情懷。但你不必沮喪也不必自怨自艾，因為你也在收獲著別樣的精彩贏得了別樣的愛戴：96屆的學(xué)生、01屆的學(xué)生、04屆的學(xué)生、08屆的學(xué)生，一條條手機(jī)短信應(yīng)接不暇，電話問候接二連三，窗口的祝福語頻頻彈出：“老師，祝您節(jié)日快樂！”、“師恩難忘，祝老師教師節(jié)快樂”、“您的心血換來我們的成長，老師，您辛苦了！祝您節(jié)日快樂”。這一刻，你應(yīng)該快樂，你應(yīng)該感動，因為這種發(fā)自內(nèi)心的情感是任何榮譽(yù)、獎金都無與倫比的，是純真的質(zhì)樸的也是讓你驕傲的。這一刻，你應(yīng)為自己是一名教師而感到自豪，感到驕傲。你來不及給這學(xué)生或曾經(jīng)的學(xué)生回復(fù)一句話，但你要快樂一點，你的快樂就是他們的愿望、他們的快樂！
親愛的自己，快樂起來吧，有這么多學(xué)生、網(wǎng)友關(guān)注你祝福你，在這個特殊的日子里，丟掉煩惱丟掉不快，想想你在文學(xué)之路上的喜悅和期待，看看桃李園中綻放的色彩，你就該放開歌喉，高歌一曲《我心飛翔》吧。
親愛的自己，快要上課了，幾十個學(xué)生在等著你，幾十雙渴求知識的眼睛在期盼著你，你又該去縱橫捭闔、指點江山了！帶著滿臉的喜悅、捧著一顆承載著夢想的心去上課，你的這堂課一定會更精彩，你筆下的文字一定會更加優(yōu)美更加耐人尋味！
親愛的自己，你去忙吧！我和你說再見了！
祝你在未來的日子收獲更多的快樂！書寫更多的精彩！
教師節(jié)給自己的一封信6
親愛的自己：
您好！在教師節(jié)即將到來的日子里，我越來越感覺到了日子的匆匆。在這個節(jié)日里，我第一次給自己寫封信，因為通過假期學(xué)習(xí)，我覺得為生命留下些痕跡的最好方式就是讀書與寫作。
記得暑假校長讓報名去長垣學(xué)習(xí)，報上名后我又后悔了。一個小縣城去了能有什么收獲？看其他同事報的去蘇州學(xué)習(xí)，那才叫高大上呢！帶著滿腔的不如意，我坐上了開向長垣的汽車！天氣悶熱，真感覺長垣長垣，真是又長又遠(yuǎn)啊……
到了長垣才知道，這是一次精英的聚會。導(dǎo)師有我最喜歡的管建剛，還有我不太熟悉的閆學(xué)。我知道我的短板在優(yōu)質(zhì)課，所以忍痛割愛進(jìn)入了閆學(xué)班。
在去學(xué)習(xí)之前我們像小學(xué)生一樣讀完了閆學(xué)導(dǎo)師的書《跟蘇霍姆林斯基學(xué)當(dāng)老師》，完成了成長學(xué)院布置的作業(yè)：《我心中的理想課堂》《<跟蘇霍姆林斯基學(xué)當(dāng)老師>有感》。到了以后，通過學(xué)員和導(dǎo)師的同課異構(gòu)，我們學(xué)習(xí)深入文本、解讀文本的方法。我們有了與專家面對面交流的機(jī)會，專家的肯定，增加了我們的自信心。
我們閆學(xué)班里邊有朗誦好的，有口才好的，有音樂好的，有名師……幾天的學(xué)習(xí)，從閆學(xué)導(dǎo)師身上我看到了讀書對于教師成長的重要性。閆學(xué)導(dǎo)師之所以有她今天的成就，與她年輕的時候就一直堅持讀書分不開的。她分析文本那么有見地、有自己的獨(dú)特感受，那是她日日夜夜的苦讀而來。就像導(dǎo)師自己說的那樣，要想成長，不只是八小時之內(nèi)完成工作而已，還有八小時之外的讀書與寫作！這些東西如果不是通過讀書來提高，那學(xué)到的只能是機(jī)械的模仿行為。
學(xué)到最后，更讓我驚喜的是，成長學(xué)院還特意安排了兩位導(dǎo)師共同給所有學(xué)員上課。兩位導(dǎo)師聽了各自學(xué)員的課，和大家共同探究課堂問題。有機(jī)會聽到偶像管大大的作文課，我覺得此行沒有留下遺憾。最后的大課，既有閱讀課的技法之談，也有作文課的方法之論；一位是娓娓而談，像小橋流水一樣委婉動聽，一位是風(fēng)趣幽默，像身邊摯友一樣親切熟悉。
學(xué)習(xí)回來以后，我真覺得不虛此行！從兩位導(dǎo)師身上，我感受到了閱讀的力量！我也埋頭苦讀，讀朱永新的《致教師》，郭明曉的《我是大西洋來的颶風(fēng)》，時報總編劉肖的《爸爸哪也不去》……真的感覺“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，很多自己無法訴說的東西從書中找到了答案……這是我讀書最多的一個暑假！
我也知道我已過不惑之年，讀的書有時會忘，但我告訴自己讀了就比不讀強(qiáng)！作為語文老師，要通過讀書來不斷提高自己。讀書，可以滿足教學(xué)工作的需要，讀書，還可以讓自己的容顏“魅力”起來！
教師要寫作，特別是語文教師！這是我聽好多專家講過的一句話。開始我還覺得不以為然，可是真拿起筆來的時候，才感覺千頭萬緒不知該如何下手！寫得多了，拿筆就習(xí)慣性開始構(gòu)思，慢慢的寫起東西會感覺越來越順手！這次學(xué)習(xí)，又給我讀書與寫作的生活增添美好與自信！
也許有的人會認(rèn)為何必這么認(rèn)真呢？年齡也不小了，也不會再出名獲利了？在這里我要告訴大家的是，讀書與寫作是為了讓自己活得更充實，為生命留下痕跡。當(dāng)讀書與寫作成為生活的必須時，把生命中的喜怒哀樂記錄下來，便有了生活的存在感！
教師節(jié)即將到來，這是我第一次用筆表達(dá)了我對自己的期望！希望讀書與寫作能夠成為我的愛好，把他們堅持到底！
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