1. <rp id="zsypk"></rp>

      2. 骨干教師申請書

        時間:2022-05-10 11:19:04 申請書 我要投稿

        有關(guān)骨干教師申請書(通用13篇)

          在當(dāng)今社會生活中,有各項事務(wù)需要申請書,我們可以將自己的愿望和請求寫進(jìn)申請書里。那么寫申請書真的很難嗎?下面是小編為大家整理的骨干教師申請書,歡迎閱讀與收藏。

        有關(guān)骨干教師申請書(通用13篇)

          骨干教師申請書 篇1

        尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

          一學(xué)期來,我認(rèn)真扎實地對待教學(xué),虛心向他人學(xué)習(xí),在實踐中積累了屬于自己的教學(xué)感悟。現(xiàn)從以下幾個方面加以總結(jié):

          一、主要工作和成績

          我始終按照語文學(xué)科管理制度嚴(yán)格管理學(xué)生,注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)中,始終以一個新教師的身份要求自己,虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),切實做好一切教學(xué)常規(guī)工作,并堅持做好培優(yōu)扶差工作,每期常規(guī)檢查都得到肯定。

          1、做好備課工作。在教學(xué)中,我始終堅持預(yù)先備好課,課前再重新復(fù)習(xí)一遍教案的做法。在教學(xué)中我歸納了以下幾點備課原則:扣大綱,抓重點;備教材、備學(xué)生、備教法;能圍繞本課時教學(xué)目的、要求,根據(jù)學(xué)生的實際情況,把復(fù)雜的內(nèi)容進(jìn)行變換,取其精華,有取有舍;環(huán)節(jié)齊,有后記等等。

          2、上好每一節(jié)課。課堂教學(xué)能做到:教學(xué)目的明確,能認(rèn)真鉆研教材,了解學(xué)生,研究教法,突破重難點,善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境,激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,能有序地開展教學(xué)活動,體現(xiàn)分層教學(xué),各類學(xué)生主動地發(fā)展。嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)等。

          3、作業(yè)布置做到合理,習(xí)題精練,有代表性和啟發(fā)性,注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng),重復(fù)死板的作業(yè)少做,能及時批改作業(yè),字跡工整,并做好成績登記。

          4、抓好培優(yōu)扶差工作。我認(rèn)識到要想提高教學(xué)質(zhì)量,培優(yōu)扶差工作至關(guān)重要,只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了,優(yōu)秀率才能升高,班級才有榜樣;也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好,才能提高合格率,并為營造一個良好的班集體掃清障礙,利于班級良好學(xué)風(fēng)的形成。因此,我堅持做到有計劃、有效果、有記錄、有輔導(dǎo)、有鼓勵、努力提高合格率和優(yōu)秀率。

          5、加強學(xué)生成績管理,使用好成績冊。對學(xué)生的作業(yè)情況、提問效果、課前準(zhǔn)備等等表現(xiàn)都做出公正、準(zhǔn)確的評價,發(fā)放積分卡每月兌換一次獎品以此來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,鼓勵學(xué)生不斷進(jìn)步。

          通過教學(xué),我所帶班級成績穩(wěn)中有升,學(xué)科學(xué)風(fēng)良好,按質(zhì)按量完成了學(xué)校下達(dá)的各項教學(xué)指標(biāo)。

          二、存在不足與今后打算:

          1、班級發(fā)展不平衡,一(1)班的學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進(jìn)一步加強,教學(xué)成績?nèi)匀磺吠怀,還需提高。

          2、教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識,學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實,培優(yōu)目標(biāo)不明確,時常有變更。

          3、繼續(xù)更新觀念,努力實踐主體教學(xué);積極運用多媒體電化教學(xué)手段,提高教學(xué)質(zhì)量;加大科研促教的力度,努力撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文;繼續(xù)加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

          一學(xué)期來,工作有得有失,今后我一定會取長補短,爭取做到。

          以上便是我的工作基本情況,結(jié)合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所宣讀的評選條件,我認(rèn)為我符合優(yōu)秀教師評選資格,希望領(lǐng)導(dǎo)能給予我當(dāng)選優(yōu)秀教師的機會。

        此致

        敬禮!

          申請人:

          xx年xx月xx日

          骨干教師申請書 篇2

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):

          您們好!

        我叫劉文兵,是計算機與信息工程學(xué)院12級網(wǎng)絡(luò)工程1班的同學(xué),我來自安徽省阜陽市的一個農(nóng)村家庭?赡苣鷤兛戳宋业男畔⒉杉,會以為我們家就我一個孩子,不應(yīng)該貧困。其實,不是這樣的,我姊妹四個,只是兩個哥哥和一個姐姐都已經(jīng)有了家室和孩子,分離了出去,他們的收入目前也只能維持各自的日常開銷,并不能給我們提供實質(zhì)性的幫助,所以就沒有再做登記。另外,本人曾患有先天性心臟病,治療費花了好幾萬,這也給一個農(nóng)村家庭帶來了沉重的負(fù)擔(dān),因此,即便家里現(xiàn)在還剩我一個在上大學(xué),可家庭負(fù)擔(dān)卻未從我父親的肩膀上減少多少分量。

          爺爺奶奶都是八十幾歲的人了,他們沒有文化,也從來沒有出過村子,因為我們家庭的貧困,不能給他們生活上的補助,他們也不肯接受父母給他們的物質(zhì)和金錢上的幫助。因此,他們就靠著自己的二畝多地和養(yǎng)一些牲口來補貼家用。我的父母都已經(jīng)近六十了。他們也沒有什么文化,母親在家務(wù)農(nóng),莊稼收成好的話,一年差不多1500元,但像今年,北方大旱,年收入估計800元。父親則不分季節(jié)、不分天氣,甚至經(jīng)常不分晝夜地在外打工掙錢,來支撐家里的開銷。他忍著風(fēng)吹、雨打、霜凍,不僅僅是希望我們好好上學(xué),將來有個好出路,還希望能多掙一點,然后,抽出一點錢積攢下來,好為我看病,讓我能和正常的小孩子一樣跑著玩耍。如今,父親的工作年收入大約13000元。雖然只供我一個人上大學(xué),可我每年的學(xué)習(xí)總費用是5500元左右,基本生活費6000元左右。另外,父母常年忙碌,而且年齡已經(jīng)較大,身體經(jīng)常會犯病,就目前來看,一年的醫(yī)療費用估計至少2500元,這樣總的合起來,收入明顯是遠(yuǎn)不能填補支出的。

          每次回家看見他們及他們雙鬢日益增多的白發(fā),還不辭辛苦地工作著,我的心就揪成一團(tuán),鼻子酸溜溜的,但我不能放棄讀書,辜負(fù)他們的期望。為此,今年我主動自己辦理生源地貸款,并省吃儉用,努力學(xué)習(xí)來回報他們。

          自上大學(xué)以來,一直努力學(xué)習(xí),每天按時上課,認(rèn)真聽講,堅持每天上自習(xí),堅持每天復(fù)習(xí)當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容并預(yù)習(xí)第二天的課程,毫不懈怠。大一上學(xué)期,在班級的綜合排名是第五,大一全年的班級綜合排名是第三。另外,在學(xué)習(xí)之余,我還積極參加入黨培訓(xùn),學(xué)習(xí)黨的知識,弘揚黨的精神,成為了一名光榮的入黨積極分子。此外,我還積極參加校青年志愿者協(xié)會這個志愿組織,并投身于志愿服務(wù)活動,關(guān)愛他人,服務(wù)社會,發(fā)揚青年志愿者精神,同時讓自己的身心得到鍛煉和發(fā)展。后來,在青協(xié)工作評比中,光榮的獲得了“優(yōu)秀共青團(tuán)

          干部”和暑期三下鄉(xiāng)“先進(jìn)個人”的榮譽稱號。可是,這些工作并不能給父母帶來什么,因此,我又?jǐn)D出自己夜晚的時間,在圖書館找了份勤工儉學(xué)的工作,因為是勤工儉學(xué),工資一學(xué)期也就900元左右,這些依舊不能給父母減輕負(fù)擔(dān),為此,我特意申請此次貧困生資助名額,希望尊敬的領(lǐng)導(dǎo)能給予我關(guān)懷與厚愛,讓我辛勞的父母的肩膀能輕松一點,謝謝!

          學(xué)生:xx

          20xx年11月12日

          骨干教師申請書 篇3

          我叫xxx,女,今年30歲,小學(xué)高級教師。xx年7月畢業(yè)于鳳翔師范,現(xiàn)本科學(xué)歷,縣級教學(xué)能手,寶雞市小學(xué)語文骨干教師,青年教師教學(xué)能力市級達(dá)標(biāo)者,系xxx中心小學(xué)教師。

          從教11年來,忠誠黨的教育事業(yè),精心教書,潛心育人,工作兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇,保質(zhì)保量完成學(xué)校布置的各項工作任務(wù),教學(xué)效果較好,所帶班級的成績在全鎮(zhèn)綜合考評中居于前列。

          教育,我的理想,我的夢。我始終堅持讀書學(xué)習(xí),善于思考,勤于研究,努力使自己成為一個學(xué)習(xí)者、研究者、反思者、創(chuàng)造者,成為具有教育智慧的教師是我永遠(yuǎn)的追求。20xx年10月-20xx年7月承擔(dān)省級立案課題校本課程開發(fā)與實施的研究,并代表鎮(zhèn)教委撰寫該課題研究的階段性、結(jié)題性研究報告。20xx年3月參與鎮(zhèn)小學(xué)校本課程讀本《與圣賢為友與經(jīng)典同行中華經(jīng)典詩文誦讀》的編寫工作,這大大提高了我的專業(yè)知識和專業(yè)能力,被教研室授予教育科研先進(jìn)個人稱號。多次在縣全員分級同職稱賽教和反思大賽中獲一二三獎,十余篇論文分別獲省市縣級獎勵,被眉縣教研室、教育局先后授予優(yōu)秀教研組長、教學(xué)新秀、教學(xué)骨干、教學(xué)能手及書香型教師稱號,20xx年被市教育局評為市級青年教師教學(xué)能力達(dá)標(biāo)者。

          春華秋實,一次次的成功與欣喜也使我始終以飽滿的激情熱衷于教育事業(yè)。現(xiàn)在,我對自己提出了更高的要求,也是一名普通教師高層次的追求,申請加入寶雞市小學(xué)骨干教師行列。假如能夠如愿,我將無愧于這個光榮稱號!如有差距,我將癡心不改,追求不止!

          申請人:

          日期:XX年XX月XX日

          骨干教師申請書 篇4

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):

               你們好!

          我是xx幼兒園中一班老師xxx,本人于20xx年就讀廣西民族中等專業(yè)學(xué)校學(xué)前教育,并于同年參加工作,就職于xx鎮(zhèn)幼兒園。為了使自己快速成長,能學(xué)到更多東西,所以我選擇加入xx幼兒園這個團(tuán)隊。自參加工作至今,已有近三年的教育工齡。幾年來,我在幼教工作上兢兢業(yè)業(yè),辛勤付出,感到既充實而又快樂!

          一、教學(xué)方面:

          教書育人,為人師表,是教師的責(zé)任何天職。自參加工作以來,我以不斷加強師德行為修養(yǎng)為自己行師重教的最高行為準(zhǔn)則,對孩子高度負(fù)責(zé)。讓每一個孩子都能像花兒一樣在黨的陽光雨露下健康成長。我用微笑和耐心去感染每一個孩子,用寬容的心去理解孩子。他們乖巧懂事,勤學(xué)好問,班級常規(guī)也很棒,得到了家長的肯定和贊揚。同時,也得到了同事、園長的認(rèn)可!

          二、個人素養(yǎng)方面:

          我把優(yōu)美的舞姿和甜甜的微笑以及好的教學(xué)方法帶到了幼兒園,我將會以繪畫的形式記錄下我在幼教生涯中這完美的一筆!

          為了使自己所從事的工作有更大的發(fā)展,我從提高自身素質(zhì)出發(fā),在原有的文化程度基礎(chǔ)上,利用課余時間,學(xué)習(xí)鋼琴、舞蹈,我還報讀了廣西師范大學(xué)函授學(xué)前教育專業(yè)。在學(xué)習(xí)中不斷完善自己,為事業(yè)發(fā)展奠定了堅實的理論基礎(chǔ)。

          三、思想政治方面:

          工作中,以黨的政治方針為宗旨,認(rèn)真貫徹黨對幼兒教育的路線、方針、政策,以培養(yǎng)下一代為自己工作的最高理想,把黨的工作指導(dǎo)思想全面貫徹到教育事業(yè)中去。以“一切未來孩子,為了孩子一切’’為行為的最高準(zhǔn)則,以自身遵紀(jì)守法的實際行動啟發(fā)幼兒,使他們從小樹立了不求索取,樂于奉獻(xiàn)的良好行為習(xí)慣。

          四、個人總結(jié):

          在這一個學(xué)期里,我出色的完成了教育教學(xué),得到了家長和領(lǐng)導(dǎo)的肯定與支持。在工作中,我也存在著不足之處,例如課程不太熟悉。我將以唐麗芬老師為榜樣,學(xué)習(xí)她好的教育方法,虛心向她請教工作上遇到的問題,來彌補自己的不足之處,取長補短,不斷完善自己。

          我想以我個人的能力,申請xx幼兒園骨干教師。如果我任職后,一定會做到認(rèn)真工作,起到帶頭作用。除了自身工作要做好之外,我還要把我好的教學(xué)理論和方法以及繪畫基本功與其他老師交流探討,互相學(xué)習(xí)。盡我最大的能力去幫助同事,為幼兒園做貢獻(xiàn)。希望領(lǐng)導(dǎo)能給我提供一個更好的平臺與學(xué)習(xí)機會,發(fā)揮自己的潛能,爭取更大的突破!

         申請人:

          年月日

          骨干教師申請書 篇5

        尊敬的領(lǐng)導(dǎo)

          我于1995年7月畢業(yè)于xxxx,于1995年8月分配到xxxx工作。2003年8月因工作的需要來到xxx任教,然后又于2008年8月來到xxx任教。這些年來,在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下和實踐鍛煉下,工作能力和思想認(rèn)識有了極大的提高。在這十七年間我從一個剛畢業(yè)的學(xué)生轉(zhuǎn)變成為一名合格的教師。

          一、教學(xué)方面:

        在教學(xué)中我對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作積極認(rèn)真的完成,并在實踐之中注意查缺補漏,遇到自己無法解決的教學(xué)問題就積極向同事們請教,努力做到課前準(zhǔn)備好、課中講解透、課后督促檢查嚴(yán)。課堂上力求貼近學(xué)生生活,最大限度地運用自己的所學(xué)知識,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題,努力尋找解決方法,使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高。在教學(xué)和班級管理中取得了較突出的成績

          二、個人素養(yǎng)方面:

        教書之余,我自覺學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的知識,自己購買了《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《中學(xué)青年教師》、《教育報(中學(xué)版)》等相關(guān)書籍認(rèn)真學(xué)習(xí),還利用暑假期間參加教學(xué)方面的函授學(xué)習(xí),以拓寬自己的知識面,提高個人的文化知識素養(yǎng)以及教學(xué)能力。并多次參加校、縣、市級的各種培訓(xùn),使自己的業(yè)務(wù)水平有了很大的進(jìn)步并達(dá)到了培訓(xùn)開發(fā)區(qū)教師計算機的能力,因此得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評。

          三、思想政治方面:

        在生活和工作上,我嚴(yán)格要求自己,注意自己的一言一行,謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn),時刻提醒自己,重視“為人師表”的職業(yè)形象,自己能做的事自己做,盡量不給學(xué)校添麻煩,努力保持正派的工作作風(fēng),與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處,講團(tuán)結(jié)、講正氣,日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖,用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶,努力和每一個學(xué)生、每一位老師都成為好朋友。現(xiàn)在我各個方面考核合格已經(jīng)符合申請縣級骨干教師的資格,特向上級領(lǐng)導(dǎo)提出申請,請領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)為謝!

        此致

        敬禮!

        申請人:xxx

          20xx年xx月xx日

          骨干教師申請書 篇6

        尊敬的領(lǐng)導(dǎo)

          時光如水,歲月如歌,轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期很快就要過去了。作為一名一線教師,這期間對自己業(yè)務(wù)有很多的思考和感受,現(xiàn)將20xx年上學(xué)期期末工作總結(jié)匯報如下,敬請各位領(lǐng)導(dǎo)提出寶貴意見。

          一、教學(xué)方面

          從開學(xué)初,認(rèn)真撰寫本學(xué)期的教學(xué)工作計劃,認(rèn)真寫好教案,本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,每堂課都在課前做好充分準(zhǔn)備,并根據(jù)施教內(nèi)容制作有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的多媒體課件,課后及時總結(jié)并寫好教學(xué)反思。作為一名年輕教師,學(xué)期中做到虛心向其他老師學(xué)習(xí)、請教,盡可能的去聽每周學(xué)校安排的公開課。為了提高工作效率,我準(zhǔn)備了一個臺帳本,幾乎每天早上都要給自己列一個工作提綱,做到心中有數(shù)。為了上好一節(jié)課,我通常都會先看教材,認(rèn)真研讀教參,力求吃透教材,找準(zhǔn)重點難點,然后上網(wǎng)查閱資料,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路,這樣一學(xué)期堅持下來,感覺不僅增加了課堂的容量,而且提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。在以后的教學(xué)中,我將繼續(xù)堅持。

          上課時認(rèn)真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。從學(xué)生的實際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學(xué)困生回答。盡量做到因材施教,使不同的學(xué)生有不同的收獲。并能夠及時進(jìn)行知識補救。積極與學(xué)生融合在一起,能夠順利完成教學(xué)任務(wù),學(xué)生的學(xué)習(xí)效果比較理想。

          課后輔導(dǎo)我通常利用星期二的數(shù)學(xué)自習(xí)和中午時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),不明白的給學(xué)生耐心講解,及時查缺補漏。此外,還與家長保持一定的聯(lián)系,及時和家長溝通情況,以便家長在家里督促孩子學(xué)習(xí)。幾乎每天我都對學(xué)習(xí)比較落后的學(xué)生進(jìn)行一對一的輔導(dǎo),給他們進(jìn)行基礎(chǔ)知識的強化訓(xùn)練,部分學(xué)生有一定程度的進(jìn)步。

          每天的作業(yè)我都會及時布置,適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)優(yōu)生能力發(fā)展的作業(yè)。并做到對學(xué)生的作業(yè)認(rèn)真批改,并根據(jù)學(xué)生情況書寫評語,重點進(jìn)行表揚,集中講解和個別輔導(dǎo)相結(jié)合,當(dāng)天讓學(xué)生進(jìn)行訂正,收到了較好的效果。

          二、努力方向:

          1、加強自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),多加一些開放性的試題的練習(xí)。多向其他教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗。

          2、對落后生多些關(guān)心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進(jìn)步。

          3、對學(xué)生多加強教育,教會學(xué)生如何的做人,如何與人交往,培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀。

          4、采用多種教學(xué)手段和教學(xué)方法,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣。

          5、在教學(xué)上下大功夫,努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

          以上也是我x年上半年工作總結(jié)。總的來說,教育工作,是一份常做常新、永無止境的工作。一份春華,一份秋實,在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水,但同時我也收獲了充實與快樂。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生,做好x年下半年工作計劃,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),使教學(xué)工作更上一層樓。

          以上便是我的工作基本情況,結(jié)合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所宣讀的評選條件,我認(rèn)為我符合優(yōu)秀教師評選資格,希望領(lǐng)導(dǎo)能給予我當(dāng)選優(yōu)秀教師的機會。

        此致

        敬禮!

          申請人:

          xx年xx月xx日

          骨干教師申請書 篇7

        尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)

          我是xx學(xué)校的教師xxx,女,現(xiàn)年XX歲,大專文憑,自XX年畢業(yè)以來一直擔(dān)任班主任工作,不論是語文、數(shù)學(xué)、還是音樂、體育、美術(shù)、等科目我全都任過教,并都取的了一定的成績,一次次的成功與欣喜也使得我始終以飽滿的激情熱忠于教育事業(yè),F(xiàn)為更進(jìn)一步提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),創(chuàng)造更多更優(yōu)異的教學(xué)業(yè)績,特申請成為xxx學(xué)校第三批骨干教師對象。如果此次申請能獲得批準(zhǔn),本人將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下更加不懈地努力,練就更高過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)和本領(lǐng),為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一切,使教學(xué)成績 更上一個臺階。

          特此申請

          骨干教師申請書 篇8

        尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)

          你們好!

          本人王xx,20xx年6月畢業(yè)于甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué),20xx年6月考試分配到xx小學(xué)任教,今年(20xx年)調(diào)入xx小學(xué)任教,至今也6年多教齡。在這6年來,在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持和實踐鍛煉下,工作能力和思想認(rèn)識有了極大的提高。在這6年間本人從一個剛畢業(yè)的學(xué)生轉(zhuǎn)變成為一名合格的教師。

          本人熱愛教育事業(yè),熱衷于本職工作,在工作中具有良好的思想品質(zhì)和職業(yè)道德素養(yǎng)。不論在教書育人,還是教育教學(xué)上,都是勤勤懇懇,任勞任怨,嚴(yán)格要求自己,按時保質(zhì)完成任務(wù)。教學(xué)工作,學(xué)科教學(xué)成績進(jìn)步明顯,所任教的語文成績提高明顯。學(xué)生掌握了語文基礎(chǔ)知識,課堂教學(xué)效果良好,得到學(xué)校和社會的一致好評。在教書育人工作,注重學(xué)生的德、志全面培養(yǎng),不僅注重學(xué)生的知識文化的培養(yǎng),還注重培養(yǎng)學(xué)生的道德培養(yǎng)。在教學(xué)中,善于學(xué)習(xí),掌握教育規(guī)律,認(rèn)真總結(jié)工作經(jīng)驗,所帶班級,受到同行、家長的一致贊揚。曾多次被評為學(xué)校、學(xué)區(qū)的先進(jìn)教師,在20xx年和20xx年被評為學(xué)區(qū)先進(jìn)教師,在 20xx年和20xx年小學(xué)五年級語文全鄉(xiāng)會考中全鄉(xiāng)第一;在平時的各類檢測中所任學(xué)科也是名列前茅。

          很高興有這次評選市級骨干教師的大好機會,又有幸自己符合評選市級骨干教師的資格的標(biāo)準(zhǔn)。這是一次提升自己

          教育教學(xué)理念,豐富自己教學(xué)經(jīng)驗的好時機。因此,特向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出申請,誠請領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)為盼!

          申請人:王xx

          20xx年12月19日

          骨干教師申請書 篇9

        尊敬的縣教育局:

          我于20xx年開始從事小學(xué)語文、社會教學(xué)工作。本人自從參加工作以來,一直熱愛教育事業(yè),勤勤懇懇,認(rèn)真做好各項教學(xué)工作,如期完成學(xué)校布置的各項教學(xué)任務(wù),教學(xué)成果較好,任教班級所帶的成績在全鎮(zhèn)綜合考評中居于前列。所帶班級班風(fēng)好,學(xué)風(fēng)濃,曾多次被評為文明班級。本人先后獲得了市級德育先進(jìn)工作者、縣級教育先進(jìn)工作者、縣級優(yōu)秀班主任等稱號。

          多次參加縣、鎮(zhèn)級教學(xué)活動,取得優(yōu)異成績。一份春華,一份秋實,在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,那沉甸甸的情感。在此,我要特地感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的培養(yǎng)和幫助。現(xiàn)在,我申請評選省級骨干教師的資格,是對自己提出了更高的要求,也是一名普通教師高層次的追求,假如我能夠有幸參入最后評審,我將更加嚴(yán)格要求自己,爭取盡自己的微薄之力,為光山教育爭光添彩!

          假如不能夠評上,我想自己肯定在工作中還做得不夠,以后將更加努力工作,爭取早日能獲得這一光榮的資格!做一個博學(xué)、善教而快樂的學(xué)者型教師,也是我一生的追求!

          希望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的申請!

          骨干教師申請書 篇10

        各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

          下午好!

          現(xiàn)在我坐在這里,說實話心里很激動,也很有點緊張,下面我向大家匯報一下自己的工作。

          在玉泉小學(xué)工作以來,雖然我不是一名員,但我的思想始終與一致,在大事大非面前,總能堅定自己的立場,從不做有損玉泉名譽的事,從沒說有損玉泉形象的話,堅守自己的職業(yè)操守,爭做一個志存高遠(yuǎn)的人。

          玉泉十年以來,我長期擔(dān)任過高段數(shù)學(xué)教學(xué)及班主任工作,是學(xué)校教授兩個班數(shù)學(xué)時間最長的教師。

          在這個崗位上,我任勞任怨,以身作則,不僅自己認(rèn)真搞好教學(xué),還經(jīng)常與青年教師探討工作,以一名老教師要求自己,熱心地幫助他們。

          前段時間羅琴鳳教師參加市里的競賽,她多次請教于我,開始我自認(rèn)為不是學(xué)術(shù)組成員,去管這件事,有點難為情,但后來我想,一起搞學(xué)術(shù)研究,怎么能分里里外外,于是,我積極參加到聽課的行列,全心全力去幫助她,當(dāng)看見她獲獎時,我的心里真的非常高興。

          在玉泉的這么多年,我深深體會到只有在集體中才能成長,才能真正體會到合作帶來的成功與喜悅!

          如果不是朱主任、李貞慧主任、黃慧平老師為主的智囊團(tuán)的幫助,我所執(zhí)教的《圓的認(rèn)識》就不會獲得市級一等獎;

          如果不是張校長鼓勵我將個人博客“玲子小閣”到全國參評,我的博客就不會獲全國二等獎。

          “一花開不香,滿園才是春”,真的,有很多讓我感動的事情想要訴說,太多的感謝也想要表達(dá),也只能將所有一切轉(zhuǎn)化在工作中,來回報大家,回報社會。

          記得幾年前一天中午,我下班后到菜場買完菜,正急急忙忙準(zhǔn)備回家,心想幼小的兒子在家等急了,抬頭發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處馬路中央圍了很多人,一問才知道一名學(xué)生被摩托車撞了,頭部出血,在片刻猶豫之后,我還是推開了圍觀的人群,定晴一看,還是玉泉的學(xué)生,我連忙拖住了肇事者,打了急救電話,將孩子送到了醫(yī)院,后來等交警及小孩的家長都來了后,我這才搭了的士又趕到菜場,騎著自己車回到大門口時,才知道老人帶著孩子等了一個多小時……

          后來,這名受傷的孩子休學(xué)半年傷愈返校了,他每次碰到我總是一臉燦爛的笑容,我想在他的心里一定植下了愛的種子,他的生活以后也將永遠(yuǎn)充滿陽光。

          在教育中,我始終把做人教育放在第一位,經(jīng)常給學(xué)生們講解古今中外勵志故事,孩子們將我當(dāng)作朋友,能自覺聽從我的教導(dǎo)。當(dāng)我一走進(jìn)教室,孩子們安靜地等待我上課時,當(dāng)我放在桌子上的教本不知被誰偷偷包裝好時,當(dāng)我在節(jié)日接到一張又一張賀卡時……,我總是很感動,這對于一名普通教師來說,也許就是最大的幸福。

          在數(shù)學(xué)教學(xué)中,我從來不唯書,也不唯分,不斷地修練自己的語言,力爭讓自己的教學(xué)具有學(xué)科特色,思維嚴(yán)謹(jǐn),語言簡練。目前,所進(jìn)行的將“數(shù)學(xué)知識融入到實踐中”的試驗,已收集了孩子們近百優(yōu)秀的原創(chuàng)數(shù)學(xué)小論文,當(dāng)我看到孩子們將所學(xué)的數(shù)學(xué)知識,編成數(shù)學(xué)連載故事及童話時,我非常欣慰。

          集腋成裘,集沙成塔,教書育人是循序漸進(jìn)的事情,來不得半點急功近利,來不得半點的虛假,十五年的教學(xué)生涯,我這種信念從未變過。

          在生活中,我非常喜歡看書,是一個十足的書蟲, “生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀!睙o論我在生活中經(jīng)歷了多大的困難與挫折,書籍成了我的精神食糧,讓我的一顆心總是寧靜的。

          骨干教師申請書 篇11

        市教委:

          按照市第四屆中小學(xué)骨干教師評選條件的要求,本著自身素質(zhì)的實際,本人提出申請參加骨干教師評選活動。

          本人1998年畢業(yè)于XX市幼兒師范學(xué)校,并于同年參加工作,就職于XX市幼兒園。自參加工作至今,以有六年的幼兒教育工齡了,幾年來,自己在從事幼兒教育事業(yè)的工作崗位上,忠于人民的教育事業(yè),一切樸實的`為的幼兒教育事業(yè)而辛勤的耕耘。工作中,以的教育方針為宗旨,認(rèn)真貫徹落實對幼兒教育的各項路線、方針、政策,以培養(yǎng)下一代為自己工作的最高理想。把的路線、方針、政策全面地貫徹到從教事業(yè)中去,以“一切為了孩子,為了孩子的一切”為行為的最高準(zhǔn)則,從孩子對的無限忠誠和熱愛教起,使祖國的希望充滿美好的未來,以自身遵紀(jì)守法的實際行動,啟發(fā)、誘導(dǎo)著自己的學(xué)生,使他們幼小的心靈里樹立起法制觀念,并從自己的實踐中不求個人任何私利,無私奉獻(xiàn)的實際行動,為孩子們樹立了榜樣,使他們從小就樹立了不求索取,自愿奉獻(xiàn)的良好風(fēng)氣。由于自己立志于的幼兒教育事業(yè),并立志為此而奉獻(xiàn)出自己的畢生精力,所以在工作中,以敬業(yè)為自我約束的基石,愛事業(yè)勝于愛自己,為了攻克每一個教學(xué)難點常常廢寢忘食,夜不能寐,專心致志地進(jìn)行攻關(guān),直到達(dá)到目的為止,把全部的精力全部放在了幼兒教育事業(yè)上。

          教書育人,為人師表是教師的責(zé)任和天職,自參加工作以來,自己以不斷加強師德修養(yǎng)為自己行師重教的最高行為準(zhǔn)則,對孩子的高度負(fù)責(zé),讓每一個孩子都像向日葵一樣,在的陽光雨露下健康的成長,從不用自身的權(quán)利要求孩子和孩子家長滿足自己的私利,對孩子家長的感謝之意,也婉言謝絕,在孩子和家長中樹立了較高的威信,為幼兒教育工作者樹立了良好的形象。

          為了使自己所從事的工作有更大的發(fā)展,自己從提高自身的素質(zhì)出發(fā),在原有文化程度的基礎(chǔ)上,利用業(yè)余時間完成了大專學(xué)習(xí)課程,獲得了省教育學(xué)院頒發(fā)的畢業(yè)證書,并加了本科的自學(xué)考試和X師大的研究生課程培訓(xùn)班,使自己的專業(yè)知識和水平得到了深層次的提高,為事業(yè)的發(fā)展奠定了堅實的理論基礎(chǔ)。

          自參加工作以來,工作兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇得到了學(xué)校及學(xué)生和家長的一致好評,并榮獲哈市優(yōu)秀班主任的稱號。賦予的榮譽更增加了自己的事業(yè)心和責(zé)任感,使我在幼兒教育事業(yè)的行業(yè)中,更加努力,奮發(fā)進(jìn)取,堅定了為的幼教事業(yè)奉獻(xiàn)終生。

          幼兒教育的發(fā)展和成效關(guān)鍵在于基本功是否扎實,為了達(dá)到立竿見影,卓有成效的工作,自己不斷加強基本訓(xùn)練,并在實踐的基礎(chǔ)上不斷加固,使自己的工作成果不斷顯現(xiàn)!稉苋霌苋5》、《身體的聲音》、《分房子》、《找星星》等課題分別在市公開課上榮獲一、二等獎!斗址孔印贰ⅰ洞蠖箤殞氉兡g(shù)》等課題分別在X市公開課上榮獲一等獎。

          學(xué)無止境,教無終點,這是鞭策自己不斷進(jìn)取的名言,自己在基本理論,專業(yè)知識和教學(xué)方法上不斷地進(jìn)行深化探索和研究,《改革美術(shù)教學(xué)模式,注重幼兒素質(zhì)提高》等五論文分獲X市教育學(xué)會二等獎,《幼兒右腦開發(fā)社會適應(yīng)能力開發(fā)的實驗研究》等五論文分獲省教育學(xué)會二、三等獎,為推進(jìn)和提高幼教事業(yè)做出了一定的貢獻(xiàn)。

          為了全面適應(yīng)國際幼兒教育水平,自己利用教學(xué)和課余時間,系統(tǒng)的研究和探索現(xiàn)代化教學(xué)技能,并通過了教師計算機中級考試,在課堂中充分利用計算機輔助教學(xué)。在幼兒美術(shù)素質(zhì)提高,幼兒珠腦算教學(xué),幼兒幽默教育等領(lǐng)域也進(jìn)行了有效的嘗試,得到了方方面面的重視,收到了可喜的成效。

          總之,按照方案要求,符合條件,特提出申請。

          申請人:

          年月日

          骨干教師申請書 篇12

          我是桃源第八中學(xué)的一名學(xué)生,我叫李杰。來自桃源西部的觀音寺鎮(zhèn)桃兒堉村大方坪組。家里有八十多歲的奶奶,父親、母親和我四人。由于奶奶,母親身體長期患病,喪失勞動能力,父親靠在外給人打零工,一年也只能掙到3000~4000元收入,根本無法供我讀書。目前家里為了我繼續(xù)讀書,已欠親戚朋友兩萬余元的欠款。到目前為止,我們還住著祖父60年代建造的不足80平方米兩間平房。

          鑒于這個家庭狀況,我多次向父母提出輟學(xué)回家,為他們分擔(dān)一些負(fù)擔(dān),可每次都遭到?jīng)]讀過書的父母嚴(yán)厲指責(zé)。

          為了繼續(xù)在這里讀書,所以,特向尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)申請貧困資助,希望大家能幫幫我,幫幫我的家庭,您的恩情我會永遠(yuǎn)記在心里,我一定會努力完成學(xué)業(yè),并用我最切實際的行動回報社會。

        謝謝您!

          申請人:xx

          骨干教師申請書 篇13

        各位同事:

          大家下午好!

          在本次述職會舉行之前,學(xué)校成立了專門的材料審核小組,他們已經(jīng)對我們提交的申報材料做了認(rèn)真、嚴(yán)格的審核,感謝他們的辛勤勞動。對照申報條件,我的從教經(jīng)歷、業(yè)務(wù)能力、教研成果、所獲榮譽均符合要求,這里我就不再重復(fù)。

          關(guān)于骨干教師的申報,我個人覺得,游戲規(guī)則本身存在不合理、不公正、不專業(yè)之處。例如,必須獲得市級或以上榮譽稱號。榮譽稱號這個東西是體制給予的,與專業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)發(fā)展的關(guān)系不大。一個并非開放、自由、公正的榮譽稱號橫在這里,打擊了很多上進(jìn)的心,也誤導(dǎo)了專業(yè)領(lǐng)域的專業(yè)發(fā)展,行政化在學(xué)術(shù)探討的路徑上再一次充當(dāng)了尷尬的角色。

          隨著教齡的增長,我越來越發(fā)現(xiàn),如果我們始終跟著一根指揮棒走,那么必將迷失方向。做為成年人,我可以有自己的價值追尋。教師這個職業(yè)據(jù)說是人類發(fā)展史上少數(shù)幾個具有永恒價值的職業(yè)之一,為此,我覺得能擁有老師這個稱號,已經(jīng)是我人生中最大的幸運。

          今天的述職,我理解為借這個機會梳理自己的職業(yè)成長路徑。

          XX年XX月,我來到了附中。在這之前,我在佛山的一所學(xué)校工作,那里的同事親如兄弟姐妹,讓人迷戀。我勤奮工作,被評為XX市優(yōu)秀班主任。但是在XX年三年任教高三過程中,我聽到了和看到了這樣的事實:為了追求班級的升學(xué)率,有的班主任協(xié)同校領(lǐng)導(dǎo)一起,想方設(shè)法趕走成績差的學(xué)生。我想,如果我也要去擔(dān)任這樣的班主任,那將是犯罪啊!為了高考而教,固然有意義;只為高考而教,則淪為拙劣的技匠,更甚之,我將淪為人類文明傳播中的罪人。于是,我選擇換一個環(huán)境。

          非常幸運地,我被XX校長所領(lǐng)導(dǎo)的附中接納了。

          附中,很好!真的。這里的生源更加多元化,特區(qū)家庭的孩子未來的路也多元化。多元化的時代特征促使我轉(zhuǎn)型,促使我去思考和實踐。從班主任到級長,再到學(xué)生處主任,再到專任教師,這些經(jīng)歷的轉(zhuǎn)變,給了我思考的機會和更多的空間。

          我慢慢地發(fā)現(xiàn),你著急的事情孩子們根本不著急;你覺得他們應(yīng)該懂得責(zé)任與尊重,他們卻更在乎當(dāng)下的情感與快樂。硬碰硬根本不可能,懲罰只會導(dǎo)致更多有聲和無言的反抗。你必須讓自己的心柔軟下來,以最大的善意和愛意去發(fā)現(xiàn)他們、陪伴他們;以最大的智慧去引導(dǎo)他們讀書寫字,在接受無數(shù)書中先知的過程中塑造一個更好的自己;以最溫柔敦厚而又浩然正氣的人格力量去引領(lǐng)他們,辨別善惡,建設(shè)自己的精神家園。

          教化若水啊!XX校長諄諄告誡我們,讓每一個孩子坐下來和你說話,因為他們與我們在人格上是平等的。我必須讀更多的書,在人類文明與學(xué)生之間做一個擺渡者。我們必須思考:我們傳授給學(xué)生的所謂的知識,與書中那些偉大靈魂的思考,到底哪一樣,更能照亮學(xué)生的人生?懇請在座的每一位,支持和鼓勵我們學(xué)生多讀一些好書。

          附中給了我機會,我會好好珍惜;附中給我的教育,我要好好去實踐。我是一個認(rèn)真的人,認(rèn)真的人會比較迂腐。今天有幸可以看看大家,想想自己,然后認(rèn)真,快樂地走專業(yè)發(fā)展之路。非常幸運,感恩大家!

          謝謝!

        【有關(guān)骨干教師申請書(通用13篇)】相關(guān)文章:

        有關(guān)補助申請書范文通用9篇04-25

        學(xué)校骨干教師講話稿(通用7篇)04-26

        骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)范文(通用7篇)01-08

        高校骨干教師培訓(xùn)專家講話稿(通用5篇)04-27

        骨干教師培訓(xùn)班講話稿(通用5篇)04-27

        骨干教師學(xué)習(xí)總結(jié)04-28

        骨干教師培訓(xùn)班領(lǐng)導(dǎo)講話稿(通用5篇)04-26

        骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)01-04

        骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)01-04

        有關(guān)調(diào)動申請書04-22

        99热这里只有精品国产7_欧美色欲色综合色欲久久_中文字幕无码精品亚洲资源网久久_91热久久免费频精品无码
          1. <rp id="zsypk"></rp>