年度考核個人總結(jié)
總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。我們該怎么寫總結(jié)呢?下面是小編收集整理的年度考核個人總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。
年度考核個人總結(jié)1
一、思想方面
思想上嚴于律己,熱愛教育事業(yè),各方面約束自己,鞭策自己,對自己要求更為嚴格,力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立良好的形象,使自己的思想再上一個新的臺階,同時也對自己思想上有了更加高的要求。努力提高自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)水平,提高自身的思想覺悟。
二、教學(xué)、工作方面
這學(xué)期主要擔(dān)任高一年級的信息技術(shù)教學(xué)和微機室設(shè)備的檢修、維護等工作。工作是繁忙的,相對于上一年,無論是工作方法、工作經(jīng)驗、還是工作效率都有了明顯的改善。雖然工作量比較大,但為了提高教學(xué)水平和提高業(yè)務(wù)水平,向有經(jīng)驗老師請教的基礎(chǔ)上,利用本人有限的時間建成個人教學(xué)博客,這有利于同行間的交流和學(xué)習(xí),方便學(xué)生與我的交流,這大大有利于我教學(xué)的提高和及時掌握學(xué)生的動向,有利于引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。在教學(xué)之余,我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課,評課,參加教研組教研活動外,我還注意到要自學(xué)。從思想上,利用行評機會端正自己;從行動上學(xué)電腦技術(shù),學(xué)教學(xué)技能等;在生活上注意形象,為人師表。繼續(xù)更新教育、教學(xué)理念,探索合適的教學(xué)方法
1、充分體現(xiàn)“學(xué)生為主體”,“教師為主導(dǎo)”的原則
信息技術(shù)教師在教學(xué)過程中應(yīng)始終體觀“以學(xué)生為主體”、“以教師為主導(dǎo)”相結(jié)合的原則,注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、合作精神和探究欲望,在學(xué)習(xí)的整個過程中領(lǐng)悟信息文化內(nèi)涵。教學(xué)實施的過程中,在充分理解新課程標準的情況下,根據(jù)學(xué)生的實際水平,重組教學(xué)內(nèi)容。信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)該充分關(guān)注個體差異,設(shè)計分層次的學(xué)習(xí)目標。在教學(xué)過程中,要尊
重學(xué)生的’不同興趣愛好和解決具體問題的不同技術(shù)思路。對學(xué)習(xí)起點較低的學(xué)生,要多鼓勵、多幫助,提供有針對性的指導(dǎo);對于基礎(chǔ)較好的學(xué)生,要少限制、多支持,鼓勵自主探究。
2、努力轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式
課堂中倡導(dǎo)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),信息技術(shù)課程無論從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)環(huán)境和教學(xué)方法上都非常有利于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識和學(xué)習(xí)能力。比如:我們學(xué)完文字處理軟件后,可以給學(xué)生布置一個電子作品,確立作品的.主題,讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好,創(chuàng)作出集知識性和趣味性與一體的電子報刊,主題選擇方向可以是環(huán)境保護、西部開發(fā)、世界無煙日、科技活動周、機器人、奧運等。老師給出作品要求,給學(xué)生兩節(jié)課時間,可以上搜集素材,以小組為單位進行電子報刊的制作,同時也培養(yǎng)了學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)的習(xí)慣�?梢詮淖髌返乃枷胄�、科學(xué)性、創(chuàng)造性、藝術(shù)性、技術(shù)性幾個方面給打分,全面給出評價,使學(xué)生得到一次很好的鍛煉機會。
3、選擇合適的教學(xué)方法
教學(xué)方法是影響學(xué)生學(xué)習(xí)方式的形成、完善以及改變的重要因素。信息技術(shù)課堂教學(xué)常用的教學(xué)方法有:
(1)任務(wù)驅(qū)動。“任務(wù)驅(qū)動”教學(xué)強調(diào)學(xué)生在密切聯(lián)系學(xué)習(xí)、生活和社會實際的有意義的“任務(wù)”情境中,通過完成任務(wù)來學(xué)習(xí)知識、培養(yǎng)技能、形成能力,提升素養(yǎng)。在“任務(wù)驅(qū)動”中所設(shè)置的任務(wù)要求做到科學(xué)、適當(dāng)、適度。
(2)啟發(fā)式。在發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的前提下,根據(jù)教學(xué)目標,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,引導(dǎo)學(xué)生展開思維活動,主動獲取知識。這種方法有利于學(xué)生積極參與和學(xué)習(xí),主動思考和實踐。
(3)講授法。信息技術(shù)教師根據(jù)信息技術(shù)課程的不同教學(xué)內(nèi)容,做成各種教學(xué)課件,借助于有關(guān)設(shè)備,邊講授邊操作,講練結(jié)合,完成教學(xué)任務(wù),達成教學(xué)目標。
(4)分層遞進教學(xué)法。根據(jù)不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)水平的差異,確定不同層次的教學(xué)目標,實行分層施教、分層測試評價。在教學(xué)過程中形成一種促進各層次學(xué)生不斷遞進的機制,開發(fā)學(xué)生潛能,發(fā)展個性,全面提高全體學(xué)生的基本素質(zhì)。
作為一名信息技術(shù)老師,應(yīng)具有比別人更超前的目光,及時掌握的科技資訊,明白到自身的責(zé)任,為此,我經(jīng)常通過訂閱《中國信息技術(shù)教育》、《計算機應(yīng)用文摘》等書籍,上網(wǎng)瀏覽新課程教學(xué)等形式,學(xué)習(xí)更加多的、好的、新的知識。從中學(xué)習(xí)別人的長處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時要虛心請教有經(jīng)驗的老師。努力提高自身的信息素養(yǎng),形成自身的信息技術(shù)教學(xué)風(fēng)格。
年度考核個人總結(jié)2
一、思想認識和政治態(tài)度方面
本年度的軍政教育,還有連排長的教育,讓我進一步認識到我們國防生與普通地方大學(xué)生的區(qū)別。作為一名國防生——共和國未來的軍官,只抓學(xué)習(xí)是遠遠不夠的,個人軍政素質(zhì)的提高,良好作風(fēng)的養(yǎng)成以及軍人意識的培養(yǎng)對今后的發(fā)展也起著至關(guān)重要的作用。因此,我要從思想上重視起來,并在平時的一點一滴中鍛煉、磨練自己,使自己向一名合格的共和國軍官靠攏。
二、學(xué)習(xí)方面
我能夠按照學(xué)校的要求完成各項學(xué)習(xí)任務(wù),在并且積極向課外擴展,在大一上學(xué)期中獲得了“三等獎學(xué)金”,在下學(xué)期中平均分也達到了85分以上。但我也承認自己的學(xué)習(xí)還存在一些問題,今后還要戒驕戒躁,更加努力,力爭更上一個臺階。
三、遵章守紀方面
紀律是軍人的生命線。作為一名國防生,我們更應(yīng)該遵守學(xué)校的各項紀律,堅持不遲到、不早退,拒絕曠課和考試作弊行為,而且要遵守選培辦的一日生活制度。還要自覺強化組織紀律意識,維護軍人的光輝形象。在這方面,我要嚴格要求自己,并且持之以恒,若有不足,望領(lǐng)導(dǎo)和同志及時批評指正。
四、關(guān)心集體,服從集體利益方面
在這一方面,我能夠端正態(tài)度,積極投入到選培辦的各項活動中去,這既是為集體添一份力,更是提高自身能力的難得機會。上學(xué)年中,我參加了選培辦組織的“新生軍訓(xùn)”、“暑期軍訓(xùn)”等活動,盡管未獲得任何榮譽稱號,但我個人感覺收獲頗豐。經(jīng)過不斷的總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),我相信在以后的工作和學(xué)習(xí)中,我相信自己以后能做得更好。
五、個人軍事和體能方面
個人軍事體能綜合素質(zhì)還有待提高。平時我也能積極參加訓(xùn)練,加強體能鍛煉,但個人軍事和體能狀況還不是太理想,之所以不夠理想我想是個人的認識還不夠。所以今后我會更加注意協(xié)調(diào)好軍事,體能訓(xùn)練與學(xué)習(xí),生活的關(guān)系,努力做到學(xué)習(xí),訓(xùn)練兩不誤。合格的'軍人必須要有一個強健的體魄,過硬的軍事素質(zhì)。所以我以后要更加積極的配合選培辦的各項訓(xùn)練任務(wù),把握這次年度考核的契機,努力使自己的軍事素質(zhì)和體能有較大幅度的提高。
六、綜合評價
在大一的工作和學(xué)習(xí)中,我能夠嚴格遵守學(xué)校和選培辦的各項生活制度,并且能夠積極地參加選培辦和學(xué)校組織的各項集體活動,并且注意從中鍛煉自己的能力,培養(yǎng)個人軍政素質(zhì),感覺收獲很大。但我也承認個人的軍事和體能素質(zhì)還不太理想,所以今后一段時間的重點就是把個人的軍事和體能素質(zhì)提上去,努力學(xué)習(xí),提高認識,早日成為一名合格的國防生。
年度考核個人總結(jié)3
本人自年月畢業(yè)于xx衛(wèi)生學(xué)校,護理專業(yè),學(xué)制三年,同年分配到xx礦務(wù)局結(jié)防院結(jié)核科,至今已工作了xx年,于19xx年晉升為護師,于xx年通過自學(xué)考取了哈醫(yī)大的護理專業(yè),并于xx年x月獲省人事廳授予了主管護師,xx年又考入了xx大學(xué)護理專業(yè),于xx年7月本科畢業(yè)并榮獲學(xué)士學(xué)位。
自參加工作以來,本人一直從事臨床護理工作,具有扎實的理論知識,熟練掌握了結(jié)核科各項技術(shù)操作及�?谱o理常規(guī)和表格的書寫,不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識,組織本科護理業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)和護理查房,認真做好帶教工作,每月組織本科的護理質(zhì)量和差錯事故分析討論,并制訂防范措施,努力掌握本科室常見病,多發(fā)病的臨床表現(xiàn),急救器械的性能和使用方法,熟練掌握常用急救技術(shù),如心肺復(fù)蘇、多功能心電監(jiān)護儀、自發(fā)性氣胸自動吸引器及各種插管搶救措施,經(jīng)常參加本科疑難病案急病會診的討論,尤其在結(jié)核病并發(fā)大咯血、自發(fā)性氣胸、急性呼吸衰竭的護理和搶救方面都起到了積極的`作用。積極參加突發(fā)的公共衛(wèi)生事件。在抗擊“非典”,“禽流感”以及“甲流”的應(yīng)急工作中,積極投入一線工作,并起到了模范帶頭作用,認真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理條例》,提高了安全意識,增強了責(zé)任感。
工作中,注重理論聯(lián)系實際,不斷總結(jié)經(jīng)驗,采用新技術(shù)、新方法,開展臨床護理工作。如用套管針行胸腔穿刺治療自發(fā)性氣胸,減輕了病人的痛苦。自任現(xiàn)職以來,曾先后有多篇論文《胸栓塞的觀察與護理》、《急性呼吸窘迫綜合癥的監(jiān)測和護理》、《微量泵進行持續(xù)氣道濕化的臨床療效及護理探討》等均在《中外健康文摘》上發(fā)表。xx年x月,又在x發(fā)表了論著《呼吸系統(tǒng)臨床護理常用技術(shù)及注意事項》。xx年x月申報了五小成果專利,即《結(jié)核內(nèi)科護理用呼吸機》、《結(jié)核內(nèi)科護理用心電機》及《多參數(shù)監(jiān)護儀》(結(jié)核內(nèi)科護理專用)共三項。
自工作以來,始終本著病人至上的宗旨,熱情、細致地為病人服務(wù),近x年的工作,磨練了沉穩(wěn)的性格,具備了快速敏捷的思維能力和應(yīng)變能力,使自己成了科室的骨干,深受院領(lǐng)導(dǎo)及同行的好評,曾多次被評為“先進工作者”、“優(yōu)秀護士”“星級護士”等光榮稱號。在今后的工作中,我還要更加努力學(xué)習(xí),刻苦鉆研,加強職業(yè)道理修養(yǎng),為護理事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。
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