決定學(xué)習(xí)成敗的6個因素
成人們總是希望孩子能自動自發(fā)愛學(xué)習(xí)。研究也顯示,學(xué)習(xí)動機是學(xué)習(xí)成敗的關(guān)鍵,動機強大的孩子,更懂得利用有效率的學(xué)習(xí)策略,能有較長時間記憶已經(jīng)學(xué)過的內(nèi)容,擁有學(xué)習(xí)的正向循環(huán),接下來就由小編帶來決定學(xué)習(xí)成敗的6個因素,希望對你有所幫助!
1、學(xué)習(xí)的動力是否強大
要使學(xué)習(xí)獲得成功,學(xué)習(xí)動力是第一個因素。
學(xué)習(xí)活動中,有兩個系統(tǒng)在同時進行工作,一個是認(rèn)識系統(tǒng),另一個是動力系統(tǒng)。
動力系統(tǒng)對學(xué)習(xí)系統(tǒng)起著指向的作用和原動力的作用。
所以,搞好學(xué)習(xí)首先要增強學(xué)習(xí)的動力。
2、基礎(chǔ)知識基本技能是否循序作好了準(zhǔn)備
不少學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)成功的一個重要原因,就是已經(jīng)學(xué)過的基礎(chǔ)知識和基本技能掌握得比較扎實。
特別是連貫性比較強的知識和技能,一定要一步一個腳印地打好基礎(chǔ)。
3、閱讀、書寫、計算的技巧,是否巳經(jīng)達到自動化、半自動化的熟練程度
“工欲善其事,必先利其器”。
學(xué)習(xí)活動最基本的工具就是閱讀技能、書寫技能、計算技能,如果讀、寫的速度太慢,上課就會跟不上老師的講課進度,課后復(fù)習(xí)和作業(yè)就會比別人多用時間。
據(jù)有的國家對落后生的、調(diào)查統(tǒng)計說明,這是造成部分學(xué)生學(xué)習(xí)落后的主要原因。
一般說來,好的學(xué)習(xí)方法符合以下三個條件:符合認(rèn)識規(guī)律;符合自己的個性特點;符合不同學(xué)習(xí)的內(nèi)容和不同教師教課的特點。
4、學(xué)習(xí)的才能是否強
學(xué)習(xí)的才能主要指三種能力:獨立獲取知識的自學(xué)能力;運用知識分析和解決實際問題的'能力;創(chuàng)造才能、發(fā)展才能比獲得具體知識更重要,學(xué)習(xí)才能既是提高學(xué)習(xí)成績的重要因素,又是通過學(xué)習(xí)要努力追求的目標(biāo)。
5、是否養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
學(xué)習(xí)方法經(jīng)過長時期的運用,就會形成比較穩(wěn)定的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
好的習(xí)慣對于獲得學(xué)習(xí)上的成功極為重要,不好的習(xí)慣常常導(dǎo)致學(xué)習(xí)的失敗。
6、體力與精力是否充沛
要使大腦處于積極工作的狀態(tài),必須有健壯的身體和充沛的精力。
有的同學(xué)經(jīng)常不吃早飯去上學(xué),到上午第四節(jié)課已經(jīng)餓得不行了,這時,聽課效率就會降低。降低。
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