給老師的建議書匯編15篇
在現(xiàn)在的社會生活中,建議書使用的情況越來越多,建議書是人們發(fā)表意見,提供建議的一種工具。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一份恰當(dāng)?shù)慕ㄗh書呢?以下是小編整理的給老師的建議書,希望對大家有所幫助。
給老師的建議書1
尊敬的老師:
您好!我是xx班的顏xx。xxx小學(xué)已經(jīng)辛勤培育我六個春秋了,讓我學(xué)到了很多有用東西。我真心熱愛和感謝我的母校,也真心希望母校能夠更加受世人歡迎。
在我學(xué)習(xí)的六年里,我發(fā)現(xiàn)母校一直在往好的方向努力發(fā)展。
校園里的教學(xué)樓是越來越好看了,原本這是一棟又臟又難看的一棟樓,但經(jīng)過一次裝修后現(xiàn)在變得漂漂亮亮的,整棟大樓煥然一新,走廊和樓梯口的墻壁上不但貼上的白花花的瓷磚,還刷上了五顏六色的顏料,讓教學(xué)樓又添了一道色采。
在大門的右邊,原本丑陋的水塘也有變化。經(jīng)過幾次清理后干凈了許多,水塘里也許多魚兒在水里自由自在高高興興的游呢。
雖然學(xué)校的設(shè)施很完美,但是我總覺得還是有一些不足的地方。下面是我的建議。
一、我希望學(xué)校的走廊上的圍墻能夠加高一些,防止同學(xué)摔下去。
二、我希望學(xué)校能將國旗臺的護欄修理一下,防止斷裂。
三、我希望學(xué)校能增多一些健身項目,讓同學(xué)們能夠更好的健身。
以上就是我的建議,有望老師能夠采納。
建議人:
日期:
給老師的建議書2
尊敬的老師:
您好!
作為學(xué)校的新生,在一個星期與老師的相處內(nèi),卻要對你提出建議,實在有些冒犯,但我卻不得不先您提議,因為我們還要在同一間教室一起學(xué)習(xí)和生活1年左右。
老師,當(dāng)我考上真理中學(xué)的時候,我就經(jīng)常進入對新學(xué)校,新老師、同學(xué)的憧憬中。我也很高興真理中學(xué)老師教學(xué)的嚴格和負責(zé),我也對新的科目產(chǎn)生廣泛的興趣,并計劃如何認真學(xué)好這些科目。但當(dāng)我真正成為中學(xué)生的時候,唯有您的教學(xué)的不嚴領(lǐng)我失望,每當(dāng)上你的科,我都有些厭煩,也不只我一個對你不滿,許多愛學(xué)的同學(xué)也對你有些失望。
每當(dāng)上課時,下面卻是一片嘈雜,而您卻不把此看在眼里,繼續(xù)您的講課,更覺得讓人可惡的是,當(dāng)有學(xué)生與你作無聊的頂嘴時,您卻花點時間與他糾紛,您何不直接將其批評呢,你也許覺得這樣做會傷了他的自尊,那你有沒有想他對你的不尊重呢?更是讓我感到奇怪的是,您好像只在教前面的學(xué)生,而后面的學(xué)生卻亂成一團,都自做自的事,卻不把你放在眼里的行為,你卻繼續(xù)放任。
所謂“教不嚴,師之惰。”您雖然如實的把書中的知識教給我們,但可惜,許多同學(xué)卻不知道你到底教了些什么,造成這樣的原因是因為沒有認真聽講,卻在制造噪音,而會出現(xiàn)這種現(xiàn)象卻老師的教導(dǎo)不嚴,以至于讓許多學(xué)生對生物這門學(xué)科失去了興趣。
其實,也不單純只有你的教導(dǎo)不嚴,我的小學(xué)6年級班主任曾經(jīng)也是這樣,在剛開學(xué)時,我的老師也是這樣一再放縱學(xué)生不尊重老師的行為,甚至那些愛搗亂的學(xué)生更加的放肆,在課堂上大笑,還以老師教的知識加以嘲諷,老師在也忍受不了這樣的學(xué)生,一氣之下,把書狠狠的摔在講臺上,氣憤沖沖的急步走到那些搗亂的學(xué)生旁邊,便厲聲對其中一位搗亂的學(xué)生說:“你給我到后面站立反省,在搗亂就叫家長!蹦莻學(xué)生只好低頭認罰。事后老師好像有些后悔,便與女學(xué)生交談,說自己會不會太過分,而女學(xué)生卻非常贊許老師這樣的做法,還嫌老師對他的懲罰不夠。從此以后,在課堂上,只有老師的講課聲和學(xué)生們積極回答的聲音。老師的這套“殺雞儆猴”的辦法使得同學(xué)們對他尊敬有加。
老師,您聽完我講的件事是否能學(xué)習(xí)小學(xué)老師一樣的教法,使得我們尊敬您,使得我們愛上生物這門科目呢?請原諒我用這樣放肆的字眼對您建議,我很期待在您的課上能坐在安靜的教室里,和看到同學(xué)們積極學(xué)習(xí)的面孔,還有老師您那溫柔的語調(diào)。
老師請別讓我浪費這么多的筆墨來為您提議,我代表全班請求您能嚴格的教導(dǎo)我們!
此致
敬禮!
xxx
20xx年xx月xx日
給老師的建議書3
敬愛的劉老師:
您好!在我小學(xué)即將畢業(yè)之際,請允許我向您提一點建議,好嗎?
一.對學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生,要適當(dāng)?shù)丶右员頁P;對學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生,要適當(dāng)加以鼓勵,不要偏愛優(yōu)生,歧視差生.
二.加強學(xué)生們的文明禮儀教育.現(xiàn)在有的同學(xué)在家里不聽父母親的話,不愛勞動,跟長輩頂嘴,在公共場所不注意環(huán)境衛(wèi)生......由此看來,加強文明禮儀教育是非常必要的.應(yīng)在學(xué)生中開展經(jīng)常性的學(xué)雷鋒活動,經(jīng)常搜集生活中學(xué)雷鋒的真人真事,樹立典型.長期堅持下去,讓學(xué)生從小樹立正確思想,從小養(yǎng)成講文明禮貌的好習(xí)慣.
三.另外,我還看到學(xué)生中存在互相比"美"的風(fēng)氣:誰穿得好,誰美;誰穿得不好,大家就都看不起.我認為學(xué)生從小養(yǎng)成整潔.愛干凈的習(xí)慣是對的,注意儀表美也是應(yīng)該的,但打扮不能越過學(xué)生的界限.我們不能像社會上的青年那樣,整天追求"新潮"."時尚",學(xué)生應(yīng)該艱苦樸素.希望劉老師能夠提醒一下同學(xué)們.
四.教育學(xué)生要團結(jié),互幫互助.開展"一幫一"活動,讓學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生幫助學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生一起來學(xué)習(xí);讓家庭條件良好的學(xué)生們,盡量幫助家庭貧困的學(xué)生,不能瞧不起他(她)們.
以上只是我的個人意見,希望老師采納.
祝
身體健康
工作順利
學(xué)生;xxx
XX年6月1日
簡評:跟老師溝通,相信他會接受你的建議的。
給老師的建議書4
敬愛的姚老師:
您好!
老師,我們這組有很多不聽話的男生,告了很多次,老師也管了,但是但是他們江山易改本性難移,不聽話的還是依舊不聽話,我現(xiàn)在已經(jīng)覺得跟他們坐在一起就是一種痛苦,有他們的地方就沒我,跟他們勢不兩立,與其看著心煩,不如把他們調(diào)走!
可能大家跟我們老師想的一樣,覺得能忍就忍吧。
但確實不是我咄咄逼人,而是他們實在太令人不能接受,每次小組討論的時候他們都在傳播黃色信息,也許他們只是開玩笑,但我們還是不能接受。
每當(dāng)上課時,下面卻是一片嘈雜,而您卻不聲不響,繼續(xù)您的講課。您可能覺得這樣做會傷了其自尊。所謂“教不嚴,師之惰!蹦m然如實的把書中的知識教給我們,但許多同學(xué)卻不認真聽課。我很期待在您的課上能坐在安靜的教室里,和看到同學(xué)們積極學(xué)習(xí)的面孔,還有老師您那溫柔小聲的語調(diào)。
祝您:
身體健康,平平安安!
您的學(xué)生:王xx
20xx年2月25日
荔城中心小學(xué)五年級:王xx
給老師的建議書5
如果你是新教師,千萬上好第一節(jié)課。
如果有領(lǐng)導(dǎo)聽課,你會給他留下至關(guān)重要的第一印象。即使沒有領(lǐng)導(dǎo)聽課,你也將給你的學(xué)生留下至關(guān)重要的第一印象。就算這兩點你都不考慮,你也得考慮要讓自己高起點地跨出人民教師的第一步。
你要自信地去上課,要相信自己會成為最優(yōu)秀的教師。即便你和你的學(xué)生一樣大,甚至學(xué)生比你還大,在專業(yè)上,學(xué)生都只能望你的項背。信心是重要的精神基礎(chǔ)。
你要有準備地去上課。除了精神準備,你要備好學(xué)生,要了解他們的身心特點,了解他們的需求,這是講臺上下師生溝通的基礎(chǔ);沒有溝通的課堂是死氣沉沉的課堂,是讓學(xué)生受罪的課堂。
你還要備好教材,備好教法。一節(jié)課教給學(xué)生什么知識,培養(yǎng)學(xué)生什么能力,教導(dǎo)學(xué)生哪些道理,你要心中有數(shù)。第一節(jié)課,內(nèi)容不要太多,難度不要太大,學(xué)生才結(jié)束了假期生活,需要適應(yīng)一個時期。你要精心地設(shè)計每一個環(huán)節(jié),哪是要點當(dāng)重點處理,哪是次重點做一般了解;什么內(nèi)容用什么方式去教?是討論,是提問,是用圖片,還是用媒體?這是一門學(xué)問,是體現(xiàn)一個教師的創(chuàng)造才能的勞動,不要說才參加工作,就是工作多年的老教師也是要重視的。
你要微笑著去上課。穿著要文雅大方,那樣有助于一贏得學(xué)生的尊重。你的目光要平視,要學(xué)會用眼睛去和學(xué)生說話。你的講話要親切而不隨意,嚴肅而不刻板(最好用普通話)。
要記住下面的話:
不要總是抓耳撓腮或手腳抖動,那樣學(xué)生會有身心不寧之感。
要避免和學(xué)生的正面沖突,學(xué)會用鼓勵的方式去引導(dǎo)學(xué)生。
要親切而不隨便。如果你在學(xué)生面前沒有了尊嚴,你的課堂就會失控。
不要挖苦學(xué)生,不要用道聽途說來的小道消息揭學(xué)生短。
不要把不良的習(xí)慣帶到課堂上去,比如吸煙、喝酒。課前一定不要喝酒。
也不要把手機帶到課堂上,專注應(yīng)該從你開始。
你的課堂不只要教給學(xué)生知識,還要給學(xué)生快樂,給他希望,給他信心。所以你必須帶著信心,帶著準備,帶著愉快的心情,帶著美好的形象走上課堂。
祝你成功!
給老師的建議書6
親愛的老師:
滿懷著熱情,上完了這學(xué)期的毛概課,在這段期間,通過對毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系的概論的學(xué)習(xí),真的使我有了很大的收獲,因為在上課的時候老師不僅給我們講了課本上的內(nèi)容,還補充了很多課外知識,可以說這段時間我的學(xué)習(xí)生活很快樂,讓我對馬克思主義毛澤東思想有了更深一步的認識,同時也對中國的國情以及主要奮斗目標有了更深一步的了解。在我們即將畢業(yè)之際,為了讓后面的學(xué)弟學(xué)妹能學(xué)得更好,我有一些關(guān)于您在教學(xué)上的建議,希望能在您以后的教學(xué)中有一點幫助:
在開始一門課的教學(xué)時,應(yīng)該首先向?qū)W生介紹這門課學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容,在以后工作或生活中的應(yīng)用,以及是否會為以后的一些課程提供知識準備等,這樣可以讓學(xué)生學(xué)習(xí)得更有方向和動力;合適的講課速度。由于大學(xué)的一些課程在理解上還是有一定的難度的,有的老師講課的速度稍微快了點,知識點難以理解,自己看課本又比老師講的少了一些知識點,所以希望老師能在課上征求學(xué)生的意見,根據(jù)實際情況適當(dāng)調(diào)整講課速度,畢竟講課的目的是讓我們聽懂,而不是為了上課而上課;
教學(xué)的內(nèi)容也應(yīng)該更偏向于思考性的內(nèi)容,而不是照本宣科,只顧課本內(nèi)容。上課多提出一些思考性的問題,可以讓學(xué)生更容易理解知識點,培養(yǎng)我們的.思考意識。
給老師的建議書7
尊敬的老師:
您好,作為學(xué)校的新生,在一個星期與老師的相處內(nèi),卻要對你提出建議,實在有些冒犯,但我卻不得不先您提議,因為我們還要在同一間教室一起學(xué)習(xí)和生活1年左右。
老師,當(dāng)我考上大學(xué)的時候,我就經(jīng)常進入對新學(xué)校,新老師、同學(xué)的憧憬中。我也很高興大學(xué)老師教學(xué)的嚴格和負責(zé),我也對新的科目產(chǎn)生廣泛的興趣,并計劃如何認真學(xué)好這些科目。但當(dāng)我真正成為大學(xué)生的時候,唯有您的教學(xué)的不嚴領(lǐng)我失望,每當(dāng)上你的科,我都有些厭煩,也不只我一個對你不滿,許多愛學(xué)的同學(xué)也對你有些失望。
每當(dāng)上課時,下面卻是一片嘈雜,而您卻不把此看在眼里,繼續(xù)您的講課,更覺得讓人可惡的是,當(dāng)有學(xué)生與你作無聊的頂嘴時,您卻花點時間與他糾紛,您何不直接將其批評呢,你也許覺得這樣做會傷了他的自尊,那你有沒有想他對你的不尊重呢?更是讓我感到奇怪的是,您好像只在教前面的學(xué)生,而后面的學(xué)生卻亂成一團,都自做自的事,卻不把你放在眼里的行為,你卻繼續(xù)放任。
所謂“教不嚴,師之惰!蹦m然如實的把書中的知識教給我們,但可惜,許多同學(xué)卻不知道你到底教了些什么,造成這樣的原因是因為沒有認真聽講,卻在制造噪音,而會出現(xiàn)這種現(xiàn)象卻老師的教導(dǎo)不嚴,以至于讓許多學(xué)生對生物這門學(xué)科失去了興趣。
其實,也不單純只有你的教導(dǎo)不嚴,我的小學(xué)6年級班主任曾經(jīng)也是這樣,在剛開學(xué)時,我的老師也是這樣一再放縱學(xué)生不尊重老師的行為,甚至那些愛搗亂的學(xué)生更加的放肆,在課堂上大笑,還以老師教的知識加以嘲諷,老師在也忍受不了這樣的學(xué)生,一氣之下,把書狠狠的摔在講臺上,氣憤沖沖的急步走到那些搗亂的學(xué)生旁邊,便厲聲對其中一位搗亂的學(xué)生說:“你給我到后面站立反省,在搗亂就叫家長!蹦莻學(xué)生只好低頭認罰。事后老師好像有些后悔,便與女學(xué)生交談,說自己會不會太過分,而女學(xué)生卻非常贊許老師這樣的做法,還嫌老師對他的懲罰不夠。從此以后,在課堂上,只有老師的講課聲和學(xué)生們積極回答的聲音。老師的這套“殺雞儆猴”的辦法使得同學(xué)們對他尊敬有加。
老師,您聽完我講的件事是否能學(xué)習(xí)小學(xué)老師一樣的教法,使得我們尊敬您,使得我們愛上生物這門科目呢?請原諒我用這樣放肆的字眼對您建議,我很期待在您的課上能坐在安靜的教室里,和看到同學(xué)們積極學(xué)習(xí)的面孔,還有老師您那溫柔的語調(diào)。
老師請別讓我浪費這么多的筆墨來為您提議,我代表全班請求您能嚴格的教導(dǎo)我們!
您的學(xué)生
XX年XX月XX日
給老師的建議書8
有可能現(xiàn)在真的是時代不一樣了,所以孩子們經(jīng)歷的教學(xué)也不一樣了!
就是在自己小的時候,家長是從來都不參與孩子的學(xué)習(xí)情況的,就是放學(xué)以后的家庭作業(yè)之類的,都是孩子們自己在獨立完成,然后置于完全的效果怎么樣啊?第二天去了學(xué)校,老師是會批改的!
但是現(xiàn)在的孩子好像從幼兒園開始,家長除了每天按時按點的接送,更加重要的任務(wù)是得參與到孩子的學(xué)習(xí)生活中,小臭幼兒園三年,自己甚至不記得自己做過多少手工,元旦時候的紅燈籠,元旦時候的賀卡,還有平常就是每個節(jié)假日的各種卡片之類的,再加上一些生活手工,總之就是做過的,不計其數(shù)吧!
上了一年級以后,本來以為自己可以輕松一點,但是沒想到老師就是每天會讓家長輔導(dǎo)孩子做作業(yè),輔導(dǎo)孩子做作業(yè)倒也可以理解,畢竟現(xiàn)在的知識真的是比小的時候?qū)W習(xí)的要深好多,但是更加讓人不可理解的事情是,除了輔導(dǎo)孩子做作業(yè),還得給孩子批改作業(yè)!
然后自己在這里就想給老師提個意見,希望老師可以對學(xué)生的作業(yè)自己盡職盡責(zé)的用心去批改,雖然有一部分作業(yè)是家長輔導(dǎo)的,但是也希望就是老師可以自己去批改,這樣的話也能夠清楚的掌握孩子的學(xué)習(xí)情況!
畢竟就是每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況是不一樣的,有的學(xué)生可能這方面的知識學(xué)的比較好,但是有的學(xué)生卻那方面知識學(xué)的比較好,所以每個學(xué)生欠缺的地方也是不一樣的!
畢竟就是在孩子的成長過程中,更多的還是需要老師的教學(xué),家長也只能起到一個輔助作用,希望每一位老師都能夠負起自己應(yīng)盡的責(zé)任!
雖然自己也知道,就是現(xiàn)在讓家長批改作業(yè)已經(jīng)成了一種風(fēng)氣,但是也希望老師們能夠真正對得起自己為人師表的這個稱號!希望老師能夠理解,因為家長的良苦用心,接受這樣的建議!
給老師的建議書9
親愛的老師:
在我們小學(xué)即將畢業(yè)之際,為了讓后面的弟弟,妹妹能學(xué)得更好,我想老師您提出幾點建議:
一、希望能給同學(xué)們更多屬于自己的空間去學(xué)習(xí)。像上課時,讓同學(xué)們自己學(xué)習(xí)的時間多一些;放學(xué)時,坐也不要布置得過多,多布置讓同學(xué)們自己閱讀的作業(yè),讓同學(xué)們更好的發(fā)揮。
二、在每期考完試后,希望能不公布考試結(jié)果讓沒考好的同學(xué)報紙“面子”使他們對學(xué)習(xí)有自信心,不沮喪。況且,一次分數(shù)的高低,也不能說明一切。
我再次希望,老師能接受我的建議。
學(xué)生:xxx
xx年x月x日
給老師的建議書10
您好,我是上學(xué)期新生,在星期與老師的相處內(nèi),卻要對你建議,實在有些冒犯,但我卻不先您提議,還要在同一間教室一起學(xué)習(xí)和生活1年左右。
老師,當(dāng)我考上真理中學(xué)的時候,我就經(jīng)常對新學(xué)校,新老師、同學(xué)的憧憬中。我也興真理中學(xué)老師教學(xué)的和,我也對新的科目產(chǎn)生的興趣,并計劃如何學(xué)好科目。但當(dāng)我真正中學(xué)生的時候,唯有您的教學(xué)的不嚴領(lǐng)我失望,每當(dāng)上你的科,我都有些厭煩,也不只我對你不滿,許多愛學(xué)的同學(xué)也對你有些失望。
每當(dāng)上課時,下面卻是一片嘈雜,而您卻不把此看在眼里,您的講課,更覺得讓人可惡的是,當(dāng)有學(xué)生與你作無聊的頂嘴時,您卻花點與他糾紛,您何不直接將其批評呢,你也許覺得做會傷了他的自尊,那你有想他對你的不尊重呢?更是讓我感到奇怪的是,您好像只在教前面的學(xué)生,而后面的學(xué)生卻亂成一團,都自做自的事,卻不把你眼里的,你卻放任。
所謂“教不嚴,師之惰。”您如實的把書中的知識教給,但可惜,許多同學(xué)卻不知道你到底教了些,的原因是聽講,卻在制造噪音,而會卻老師的教導(dǎo)不嚴,以至于讓許多學(xué)生對生物這門學(xué)科失去了興趣。
其實,也不單純你的教導(dǎo)不嚴,我的小學(xué)6年級班主任曾經(jīng),在剛開學(xué)時,我的老師一再放縱學(xué)生不尊重老師的,甚至那些愛搗亂的學(xué)生的放肆,在課堂上大笑,還以老師教的知識嘲諷,老師在也忍受不了的學(xué)生,一氣之下,把書狠狠的摔在講臺上,氣憤沖沖的急步走到那些搗亂的學(xué)生旁邊,便厲聲對一位搗亂的學(xué)生說:“你給我到后面站立反省,在搗亂就叫家長!蹦莻學(xué)生只好低頭認罰。事后老師好像有些后悔,便與女學(xué)生交談,說會不會太過分,而女學(xué)生卻非常贊許老師的做法,還嫌老師對他的懲罰。從此以后,在課堂上,老師的講課聲和學(xué)生們回答的聲音。老師的這套“殺雞儆猴”的辦法使得同學(xué)們對他尊敬有加。
老師,您聽完我講的件事能學(xué)習(xí)小學(xué)老師一樣的教法,使得尊敬您,使得愛上生物這門科目呢?請原諒我用放肆的字眼對您建議,我很期待在您的課上能坐在安靜的教室里,和看到同學(xué)們學(xué)習(xí)的面孔,還有老師您那溫柔的語調(diào)。
老師請別讓我浪費這么多的筆墨來為您提議,我代表全班請求您能的教導(dǎo)!
給老師的建議書11
尊敬的校長和老師:
你們好!
我是汝河路小學(xué)六年級四班的謝宜非同學(xué),在汝河路小學(xué)上了五年多的學(xué)了,每天都來上學(xué),我們的學(xué)校有美麗的小花園,潔白的教學(xué)樓,美麗的噴水池,寬敞的操場……
可是在我們天天來的校園,時不時有一堆不該出現(xiàn)的垃圾,這些垃圾嚴重的影響我們學(xué)校的形象,我想這堆垃圾是從哪里來的?我觀察到,每天,有很多的同學(xué)來校自帶的零食、飲料,吃喝完后隨手就把食品袋、空飲料瓶丟棄了,形成零零散散的垃圾,隨處可見,既不美觀又影響我們學(xué)校的形象,為了讓我們學(xué)校成為無垃圾的美麗校園,我有以下建議:
1、多做宣傳,讓每個同學(xué)都知道垃圾污染的后果,
2、發(fā)現(xiàn)亂丟垃圾的同學(xué),扣班分、還讓他放學(xué)后在學(xué)校撿垃圾。
3、獎勵主動撿垃圾的同學(xué),并在班內(nèi)表揚。
4、加強我校的衛(wèi)生管理,經(jīng)常衛(wèi)生大掃除。
5、多設(shè)我校內(nèi)的環(huán)保垃圾箱。
6、我發(fā)現(xiàn)我們用過的水筆用完之后的筆芯就行成了塑料污染,我建議大家多用鋼筆。(老師提出)
這是我對我們校園的一點建議,光在嘴上說是沒有用的,美麗的校園需要大家一起行動起來!
六年級四班xx
20xx年5月17日
給老師的建議書12
尊敬的老師:
您好!
為了讓我們班級變得更加和諧.美好.我向您提出以下建議:
一.下課時,有些同學(xué)沒有事干,覺得無聊,就和其他同學(xué)瘋瘋打打,后來又變成打架.應(yīng)該對這些同學(xué)加以懲罰.
二.有些同學(xué)非常懶,一回家就看電視,把家庭作業(yè)拋到了九宵云外,造成不想做家庭作業(yè),應(yīng)該讓這些同學(xué)改掉這個壞習(xí)慣.
三.有些同學(xué)跟著一些習(xí)慣不好的同學(xué)一起,俗話說:"近朱者赤,近墨者黑."這些同學(xué)不明辯是非跟這些習(xí)慣不好的同學(xué)說臟話.造成說臟話的人越來越多.
四.有些同學(xué)亂扔垃圾,隨地吐痰,看見垃圾不主動撿起來,使我們的家鄉(xiāng)垃圾越來越多,對我們的身體有害.還對我們的生活環(huán)境有所傷害.
希望老師對這些同學(xué)加強管理,使我們五.八班變得更加美好.給我們帶來美好的生活環(huán)境.
最后祝愿老師身體健康,萬事如意.
此致
敬禮!
您的學(xué)生:張XX
20xx年7月3日
給老師的建議書13
敬愛的校長
您好!
我是六年級一名學(xué)生。在六年的學(xué)習(xí)、生活中,學(xué)校、老師給了我們無微不至的關(guān)懷和教育,使我們從一個幼稚的小孩成長為一名成熟的小學(xué)生。即將畢業(yè),離開朝夕相處的同學(xué)和老師,離開學(xué)校了,想到分別的時刻,我真舍不得,F(xiàn)在,我們的學(xué)校在您的策劃下發(fā)展得很好,有現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備、寬敞明亮的教室、美麗如畫的校園風(fēng)景、綠毯如茵的操場,成為了設(shè)施較完備的學(xué)校,老師也是經(jīng)過精挑細選才進來的,所以,大家在這里學(xué)習(xí)得也很輕松、愉快。但學(xué)校工作還有做得不給力的地方,我在這兒還要給學(xué)校提幾項建議:
1、要多買點體育器材。生命在于運動,更何況我們正處于成長時期的小學(xué)生呢。多點體育器材體育課會更豐富多彩,從而達到強身健體的目的。
2、學(xué)校要開放圖書館,書是人類進步的階梯,書是人類的精神糧食,書對于我們來說非常重要,現(xiàn)在有了電腦,人門變得不愛看書,一碰到什么困難就往電腦上查,作為新一代祖國的希望,我們要養(yǎng)成愛看書的好習(xí)慣,所以請您開圖書館。
祝學(xué)校越來越美麗!
六年級學(xué)生:小明
xx年5月6日
給老師的建議書14
親愛的孫老師:
我已經(jīng)和您一起度過一年的光陰,現(xiàn)在,第二年已經(jīng)開始。我們做到進步的同時,您也要進步,您說對么?
我給您提以下幾點建議:
1、現(xiàn)在班里有很多上課不認真聽講的同學(xué),那是因為您上課沒有意思。您上課應(yīng)該有一點快樂、活躍的氣氛!
2、您經(jīng)常在課上莫名地發(fā)脾氣,您應(yīng)該改一改。人都說了,經(jīng)常笑的人,才會幸運,身體才會好。
3、我總覺得在學(xué)校很少有讀書的時間,我們都沒時間讀書了。
4、您太辛苦了,不應(yīng)該那么累,其他的事情都交給課代表就行了。
老師,明天,就是您的節(jié)日,是您專屬的節(jié)日,我相信,明天,您會過的更好,更開心。
給老師的建議書15
各位老師同學(xué):
你們好!四年級二班是我們共同的家園,看著我們共同的家園環(huán)境衛(wèi)生如此糟糕,我實在不忍心讓我們的”家”變成這副亂糟糟的模樣,我想給大家提些建議。現(xiàn)在我們班教室里的垃圾隨處可見,同學(xué)們腳下的紙屑很多,可很少有人撿起扔進垃圾桶,垃圾桶旁總吊著一些果皮,我們也像沒看見似的,無動于衷,老師問起來,同學(xué)們都互相推卸責(zé)任,不愿承認,因此,我給大家提第一個建議:
一、看見垃圾,立刻撿起讓進垃圾桶。
那么為什么教室里會有那么多垃圾呢?我認為有一個原因是同學(xué)們會帶些吃的來學(xué)校,尤其是上午,同學(xué)們總要帶牛奶,面包來學(xué)校,因此有這類垃圾會出現(xiàn)在班級里。所以,要養(yǎng)成把垃圾扔進垃圾桶的美德。雖然教室里垃圾多并不影響同學(xué)們,但別人一走進教室,留給別人的印象就不好,整體的精神面貌自然也不好了,所以,我再給大家提一個建議:
二、隨手把垃圾扔進垃圾桶,果皮紙屑盡量減少。
光靠做好自身工作肯定是不夠的,所以,當(dāng)天值日的同學(xué)要帶頭工作,每天主動打掃一下,我相信,我們教室的環(huán)境衛(wèi)生一定會更上一層樓!
我的建議就這兩點,我認為,同學(xué)們只要做到這兩點,我們班的環(huán)境面貌肯定會煥然一新的。
【給老師的建議書匯編15篇】相關(guān)文章: