六年級的建議書模板匯編六篇
在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中，很多地方都會(huì)使用到建議書，當(dāng)建議書是面對群體時(shí)，可以宣傳、鼓動(dòng)對方去開展某項(xiàng)工作或進(jìn)行某種活動(dòng)，具有一定的號召性。相信許多人會(huì)覺得建議書很難寫吧，以下是小編幫大家整理的六年級的建議書9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級的建議書 篇1
敬愛的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！感謝您在百忙之中能閱讀這封信。我即將小學(xué)畢業(yè)，離開母校�；仡櫸迥陙淼男W(xué)生涯，母校的領(lǐng)導(dǎo)和老師對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神讓我敬佩，還有我們學(xué)校那良好的校風(fēng)、嚴(yán)格的紀(jì)律必將對我以后的學(xué)習(xí)有著很大的幫助。我要留下對母校的美好祝愿，也向母校提幾條建議：
1、開放圖書館，增加圖書，給同學(xué)們多提供一些課外閱讀的條件和機(jī)會(huì)。每隔一段時(shí)間進(jìn)一批新書。因?yàn)槲┯虚喿x，才能開闊同學(xué)們的視野；惟有閱讀，才能使同學(xué)們學(xué)到課本上學(xué)不到的東西。還能對課內(nèi)的知識進(jìn)一步鞏固，使同學(xué)們的學(xué)習(xí)有所提高。
2、我們的祖國不需要只會(huì)高談闊論、紙上談兵的庸才，因此，我建議學(xué)校多開展課外活動(dòng)，給每個(gè)年級，每隔一短時(shí)間安排一次課外活動(dòng)，讓同學(xué)們真正接近自然，放松身心，寓教于樂，健康成長。讓同學(xué)們走出分?jǐn)?shù)的繩索，走出校園，走進(jìn)巧奪天工的大自然，走進(jìn)充滿競爭的社會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的自立能力。
3、每周給同學(xué)們多安排計(jì)算機(jī)課。現(xiàn)在是信息時(shí)代，應(yīng)該讓同學(xué)們盡快掌握電腦知識，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)上網(wǎng)、查資料，通過網(wǎng)絡(luò)，同學(xué)們還可以了解到更多的知識。這就等于給同學(xué)們插上了接觸社會(huì)、學(xué)習(xí)更多知識的翅膀。
4、把實(shí)驗(yàn)室開放起來，不然上自然課的時(shí)候，不管老師怎么費(fèi)盡口舌，我們難免也會(huì)有一那些不懂得地方。如果實(shí)驗(yàn)室開放了，我們有不懂的問題做一下實(shí)驗(yàn)就知道了，而且記憶非常深刻。
5、要盡量減輕同學(xué)們課外作業(yè)的負(fù)擔(dān)。
敬愛的校長，我的建議可行嗎？衷心地祝愿我們的學(xué)校越辦越好。
此致
敬禮
祝：全體老師工作順利！身體健康！
六年級的.建議書 篇2
竹山市民們：
你們好！
我們的生活越來越好，城市也越來越繁華。但是，我們在享受生活時(shí)，忘記了對地球“母親”的保護(hù)，隨處都能看到人們浪費(fèi)資源或污染環(huán)境的現(xiàn)象：大人小孩隨手亂扔垃圾，工廠產(chǎn)生的廢氣直接被排放空中，上班族以車代步轎車排放了尾氣，屋內(nèi)無人電燈整宿開著，洗完手不關(guān)水龍頭清澈的水嘩嘩流走……全體市民們?nèi)绻覀儾痪验L期這樣下去的話，終有一天我們幸福的家園就會(huì)走向毀滅。所以，我提出以下建議：
珍惜水資源
1.洗完手順手關(guān)掉水龍頭。
2.用洗米洗菜的水澆花或沖廁所。
3.喝水盡量把杯子里的水喝完，不要到第二天倒掉。
珍惜電資源
1.盡量做到“人在燈開，人走燈關(guān)”。
2.盡量少用洗衣機(jī)洗衣服。
3.盡量少看電視，可用書或報(bào)紙來代替。
4.盡量買節(jié)能燈泡。
節(jié)約紙張
1.把不用的草稿紙裝訂起來，繼續(xù)使用。
2.用報(bào)紙練習(xí)毛筆字。
3.草稿紙盡量用完，別寫兩三個(gè)字就扔掉。
4.可以用用完了的草稿紙包裝東西。
5.采取一定的措施，控制宣傳單的發(fā)放。
保護(hù)環(huán)境
1.不在自然景觀，如河，森林，草地亂扔垃圾。
2.少開車，避免尾氣導(dǎo)致霧霾。
3.少開化工廠，不讓他們亂扔垃圾。
竹山的父老鄉(xiāng)親們，讓我們積極行動(dòng)起來，一起珍惜、愛護(hù)我們的碧水藍(lán)天，共建我們的綠色家園！
六年級的建議書 篇3
親愛的同學(xué)們：
大家好！現(xiàn)在的地球十分美麗，也十分壯觀，但是這只是地球的表面，而實(shí)際上許多災(zāi)難已經(jīng)威脅著這個(gè)美麗地球，也威脅著人類的生存，這都是人類自己造成的。例如：人們?yōu)E砍濫伐，隨意捕殺動(dòng)物，許多工廠胡亂排放污水……使人類不能在一個(gè)美麗而安全的環(huán)境成長，為了使這些悲劇不再發(fā)生，我提出以下幾條建議：
第一，節(jié)約用水，水是生命之源，不管是動(dòng)物、植物，還是人類都離不開水，哪怕是一滴水，我們都不能浪費(fèi)。我們要保護(hù)水源，不讓他們受到任何污染|、破壞。
第二，我們要講究衛(wèi)生，不亂扔果皮雜物，不隨便吐痰，這也是保護(hù)環(huán)境的其中之一。
第三，不亂砍樹木，要保護(hù)好身邊的一草一木。如果沒有了樹，地球上還會(huì)有動(dòng)物和人類嗎？如果每一個(gè)人都不珍惜綠色，那么也相當(dāng)于傷害著自己。
第四，節(jié)約資源，不使用一次性碗筷，盡量少使應(yīng)一次性物品，多使用經(jīng)久耐用物品。
第五，要從身邊的小事做起，首先選擇該如何保護(hù)環(huán)境和珍惜資源，大家要齊心協(xié)力保護(hù)地球，保護(hù)地球的一切，讓我們共創(chuàng)一個(gè)美好的家園。 同學(xué)們：為了人類的生存，為了明天的幸福，我們應(yīng)該好好的善待地球，珍惜資源。
六年級的建議書 篇4
尊敬的教育局局長：
您好！
我是一個(gè)小學(xué)六年級的學(xué)生，我們剛剛學(xué)了一組與環(huán)境保護(hù)有關(guān)的課文，我很震撼，也很傷心。我的腦海里老是浮現(xiàn)一棵棵樹倒下的情景，看到了那些不顧一切亂砍伐的人……而更讓我痛心的是，這樣的現(xiàn)象經(jīng)常在我身邊出現(xiàn)。比如，有些小孩子們拿著紙飛機(jī)飛，很多好好的紙張被丟棄……這些潔白的紙，都是從那些樹制造的。而那些樹，是要經(jīng)歷過幾十年才能種出來的。現(xiàn)在的人類在瘋狂地用紙，許多高大的樹葉成了矮矮的樹樁。所以，我想除了幾條解決用紙過多的辦法：
一、現(xiàn)在家家戶戶都有了電腦。但是這電腦卻讓許多孩子的學(xué)習(xí)變得很差，因?yàn)橥嬗螒驎r(shí)間太長了。所以，我提出建議，讓全深圳市的小學(xué)都用電腦寫作業(yè)。這樣，不僅讓孩子玩游戲的時(shí)間減少，而且如果做作業(yè)不用紙，就保護(hù)了許多的樹木，這樣，樹就不會(huì)遭殃了。
二、許多的孩子買一本書，看一下就不看了，根本就沒學(xué)進(jìn)什么東西，還買的是很多頁數(shù)的紙，有時(shí)候，書會(huì)找不到，這樣又浪費(fèi)了一本書，但浪費(fèi)的還是紙�。∷�，我覺得孩子應(yīng)該在網(wǎng)上看書，既不會(huì)找不到書，又不會(huì)浪費(fèi)太多的木材，真是一舉兩得啊！
我們來到這個(gè)世界，應(yīng)該是保護(hù)地球，應(yīng)該用我們先進(jìn)的科技技術(shù)來保護(hù)地球，而不是用我們先進(jìn)的技術(shù)來破壞它。人們，行動(dòng)吧，讓我們的地球母親變得更美麗，更健康吧！
六年級的建議書 篇5
尊敬的校長先生：
我是本校一名六年級的學(xué)生，我們的學(xué)校道路整潔，綠化繁多，給我們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。但是，再好的地方也有美中不足之處，這些美中不足之處使我們心目中學(xué)校的完美形象大打折扣。
樓梯口衛(wèi)生間里的水龍頭無時(shí)不在“嘩嘩”歌唱，并且它沒有一個(gè)“聽眾”，只有“孤樂自賞”，珍貴的水資源就這樣浪費(fèi)掉了。每當(dāng)同學(xué)洗手時(shí)，總愛把水開到最大，讓水花濺到別人身上，但在自己得到快樂的同時(shí)，大量的水資源被浪費(fèi)了。
誰是萬物都需要的珍貴資源，動(dòng)物需要水，植物需要水，人更需要水。珍惜水，這是人人都明白的道理，可是，要做到為什么那么難呢？我想，之所以會(huì)發(fā)生浪費(fèi)誰的現(xiàn)象，是因?yàn)橥瑢W(xué)對珍惜水的意志還不堅(jiān)實(shí)，沒有養(yǎng)成節(jié)約用水的習(xí)慣。
我作為一名小學(xué)生，以自己的思想對您提出以下幾點(diǎn)建議：
1、在水池邊多增加一些關(guān)于愛護(hù)水資源的告示牌。
2、利用星期一講話時(shí)間，強(qiáng)調(diào)關(guān)于珍惜水資源的口號。
3、讓班主任知道低年級學(xué)生如何正確使用水龍頭并節(jié)約用水。
4、在美術(shù)課上讓同學(xué)之作“節(jié)約用水”的牌子，讓思想真正深入人心。
珍惜水資源需要大家一起行動(dòng)，每天節(jié)約一滴水，一年就是三百六十滴水，從微乎其微到日積月累，節(jié)約每一滴水，共同努力。
六年級的建議書 篇6
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
我是本校六年級二班的一名學(xué)生。在這個(gè)充滿歡聲笑語的大家庭中，我度過了最快樂的童年。學(xué)校中有優(yōu)美的景色，可是，和它形成對比的則是——浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象。
在本校不難浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象，如，同學(xué)們洗手，涮拖把等，總愛將水開到最大，有同學(xué)還按著水龍頭，來打水仗。是的，我必須承認(rèn)，白花花的水漫天飛舞，這些白色的蝴蝶，在孩子們眼中是玩具，可是這些水的背后呢？卻是水資源危機(jī)，很多孩子會(huì)想：大海中的水多的去了；每當(dāng)下雨，那不都是水嗎？用之不竭，取之不盡！不，雖然我曾這樣想過，但是我現(xiàn)在看來，沒有水，就是沒有生命再說，中國是個(gè)貧水的大國，又加上很多的水源污染，可用的水又有多少呢？如果人人都這樣，我們又將如何生存呢？浪費(fèi)了水，就是為自己加速了”死亡“的講程。
作為本校的學(xué)生，我想提出我的建議：
1、學(xué)校要教育同學(xué)們知道中國的水資源緊缺。
2、開展“節(jié)約用水“的主題活動(dòng)，讓全校學(xué)生知道節(jié)約用水的重要性.
3、告訴每個(gè)班的學(xué)生互相監(jiān)督節(jié)約用水，并互相提醒，時(shí)刻想一下沒有了水會(huì)怎么樣？
4、在水龍頭附近貼上”節(jié)約用水“的標(biāo)語。
我真誠地希望大家明白節(jié)約用水對我們有多重要，”保護(hù)水資源，流傳至永遠(yuǎn)“！
苗圃小學(xué)：賈志遠(yuǎn)
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