家長(zhǎng)意見和建議書15篇
在日常生活和工作中,建議書使用的情況越來(lái)越多,我們?cè)趯懡ㄗh書時(shí)要分條列出建議的具體內(nèi)容。為了讓您在寫建議書時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編收集整理的家長(zhǎng)意見和建議書,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
家長(zhǎng)意見和建議書1
1、謝謝老師一直以來(lái)對(duì)孩子的關(guān)心與培育,感謝老師對(duì)孩子的鼓勵(lì),更要感謝老師提出的意見,接下的時(shí)間我們會(huì)用心督促孩子改正自己的缺點(diǎn)與不足。不但會(huì)經(jīng)常關(guān)注孩子的情況,并且會(huì)耐心地與他溝通,讓他在未來(lái)的學(xué)習(xí)時(shí)間里更加努力,更加專注。我們會(huì)認(rèn)真配合老師的教學(xué)與建議,也希望老師更加嚴(yán)格地要求我們的孩子,讓他獲得更多的進(jìn)步。
2、我們非常感謝老師的辛勤勞動(dòng)和對(duì)我們孩子的耐心教育。希望老師再接再勵(lì),對(duì)孩子多加鼓勵(lì),啟發(fā)孩子的興趣,潛力和奮斗精神,還希望老師多與我們聯(lián)系,報(bào)告孩子的情況使我們能夠更好地配合你們的教育工作。
3、非常感謝老師一直以來(lái)對(duì)孩子的關(guān)心和理解,孩子在家里的表現(xiàn)較好,真誠(chéng)地希望老師在有事情的時(shí)候與我們家長(zhǎng)及時(shí)溝通,孩子在成長(zhǎng)過程中難免會(huì)遇到一些困難和叛逆,也希望通過老師這么一扇窗戶來(lái)更全面地了解孩子。孩子的健康成長(zhǎng)離不開老師的教導(dǎo),學(xué)生夠遇到一位這么善解人意的老師是我們最大的安慰。希望我們一起努力,使孩子在初中階段的健康成長(zhǎng),有更大的收獲!
4、我的孩子在這個(gè)沖刺階段表現(xiàn)良好,雖然學(xué)習(xí)成績(jī)中上,但品行優(yōu)秀,孝敬父母,在學(xué)校為同學(xué)老師效力,在家?guī)透改竸趧?dòng)。是個(gè)說一不二的好孩子。我們都很喜歡他,而且都對(duì)他很欣賞,盡管成績(jī)不是很好,但在這個(gè)物流豐富的社會(huì)上,對(duì)品德是可取的.,品德是重要的。這點(diǎn)我們很高興。我們也相信他會(huì)更加進(jìn)步,進(jìn)入高中后更加向上。畢業(yè)不是學(xué)習(xí)的結(jié)束,反而是學(xué)習(xí)的再次起航,這是個(gè)重要的里程碑,我們翹首以待!看著孩子一天天的變化,作為家長(zhǎng),我看在眼里,喜在心上。
我知道,他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨,離不開同學(xué)們的無(wú)私幫助,也離不開家長(zhǎng)的辛勤付出。感謝老師對(duì)我們孩子的教導(dǎo)。我們對(duì)孩子在德、智、體、美、勞方面的教育一直抓的比較緊,他在家中能料理自己的生活起居,學(xué)習(xí)時(shí)間利用尚可。孩子表現(xiàn)很好,自理能力也在不斷提高,作業(yè)速度也在不斷加快。為了他進(jìn)步更快,我們將積極配合老師對(duì)他的教育。作為學(xué)生家長(zhǎng),我由衷感謝老師們。孩子在勝境中學(xué)讀書學(xué)習(xí)的三年,由懵懵懂懂逐漸學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)做事,學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)審美,學(xué)會(huì)思考。孩子由白紙逐漸變得豐富多彩,有自己正確的生活目標(biāo)和人生態(tài)度,樹立起科學(xué)的人生觀、世界觀和價(jià)值觀,越來(lái)越講紀(jì)律、講道德、講文明、講科學(xué)。孩子回到家也越來(lái)越懂事,常常幫我們做事,體諒我們的難處,堅(jiān)持鍛煉身體?偠灾,高中三年,學(xué)校幫助孩子全面發(fā)展,讓他成了一名合格的中學(xué)生。
首先非常感謝老師對(duì)他的教導(dǎo),在學(xué)習(xí)上給他很大的幫助。學(xué)校提供了一個(gè)這樣的平臺(tái),使我們家長(zhǎng)能更好的了解他在學(xué)校的情況,并能及時(shí)的溝通。
家長(zhǎng)意見和建議書2
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
安全無(wú)小事,為了進(jìn)一步強(qiáng)化大家的安全意識(shí),養(yǎng)成文明規(guī)范的行為,提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力,在這里,我倡議:讓我們攜起手來(lái),自覺學(xué)習(xí)安全保護(hù)常識(shí),牢固樹立安全意識(shí),規(guī)明行為。力爭(zhēng)做到:
①注意交通安全,走路要走人行道,沒有人行道的要靠邊走,不東張西望,不追逐打鬧,不爭(zhēng)道搶行;穿越馬路要走人行橫道線。 ②注意飲食衛(wèi)生,不買街頭攤點(diǎn)的食物、飲料,不喝生水,以防止食物中毒,不把零食等東西帶進(jìn)校園。
、圩⒁庀腊踩,愛護(hù)學(xué)校里的各種消防設(shè)施,不玩火,不攜帶易爆、易燃物品及管制刀具。學(xué)習(xí)了解和掌握一些基本的消防自護(hù)自救的常識(shí),如:發(fā)現(xiàn)火情,如何報(bào)警,身處險(xiǎn)境如何自護(hù)自救等等。
、懿慌逝罉淠尽鷫、欄桿等;不進(jìn)入危險(xiǎn)地帶;不到河邊、池塘玩耍,防止溺水。
、莶坏骄瓢伞⑽鑿d等營(yíng)業(yè)性?shī)蕵穲?chǎng)所。不進(jìn)入營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧,自覺抵制不健康的網(wǎng)絡(luò)信息。
、拚n間不追逐打鬧,不在樓道上玩耍,上下樓梯靠右行走;集會(huì)、做操、放學(xué)排隊(duì)有序行走;發(fā)生緊急事故時(shí)服從學(xué)校統(tǒng)一指令,有序疏散。
、邔W(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自救自護(hù)。
、喟l(fā)生不安全因素,要及時(shí)向老師、家長(zhǎng)或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)。同學(xué)們,生命誠(chéng)可貴,安全責(zé)任大,F(xiàn)在就讓我們從我做起,提高安全意識(shí),杜絕一切安全隱患,為營(yíng)造一個(gè)安全和諧的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境而共同努力吧!對(duì)學(xué)生安全家長(zhǎng)意見和建議書(四)
感謝老師這一年多對(duì)我家孩子的照顧,無(wú)論是學(xué)習(xí)上還是生活上。
學(xué)習(xí)一向持續(xù)穩(wěn)定,生活上獨(dú)立性增強(qiáng),這與老師的諄諄教誨離不開。
高二是高中最重要的一個(gè)階段,我很慶幸我的孩子在他重要成長(zhǎng)階段有您的教導(dǎo)。您不唯分?jǐn)?shù)論,而是在孩子理解知識(shí)的同時(shí),他學(xué)會(huì)了重要做人。他的.心態(tài)極佳,雖然不是次次考試得百分,但是他就是喜歡到上學(xué)校,喜歡和老師同學(xué)在一齊,他主動(dòng)快樂的學(xué)習(xí)著,對(duì)老師,沒有懼怕,只有親切。他對(duì)事物有自我的辨別潛力,他能主動(dòng)的對(duì)父母給她的照料毫不矯做的說多謝,也能把自我的心里話告訴我們。始終持續(xù)了一個(gè)良好、樂觀的態(tài)度。這也是我期望能得到的。我和同齡人在一齊議論各自的孩子時(shí)候,他們總是或多或少的對(duì)自我子女學(xué)校不滿,而我很慶幸,我的兒子理解了良好的教育。他有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,老師和家長(zhǎng)沒有給他太多是壓力,他個(gè)性發(fā)揮空間很大,他能夠有時(shí)光有精力做自我喜歡做的事情。他學(xué)會(huì)了辨別是非、好壞、美丑,人格得到了健全;雖然我的孩子也有不少的毛病,但是都在逐漸的矯正。看到孩子的成長(zhǎng),我深感欣慰。
多謝老師一向以來(lái)的悉心教導(dǎo)。
家長(zhǎng)意見和建議書3
尊敬的老師:
1、希望下一次能考出更優(yōu)異的成績(jī),做為家長(zhǎng),我們會(huì)加強(qiáng)督促,配合老師工作,及時(shí)和老師關(guān)注孩子的動(dòng)向!
2、在新的一年里,望老師嚴(yán)格要求學(xué)生,作為家長(zhǎng)也會(huì)全力配合老師的工作,我們共同努力使學(xué)生爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步。謝謝!
3、“其實(shí)你是個(gè)聰明的孩子,只是平時(shí)看題的時(shí)候不認(rèn)真,做題速度太慢了,以后做題快點(diǎn),這次考試不是很理想,希望你下次努力,取得進(jìn)步!
4、“這學(xué)期以來(lái),xx的學(xué)習(xí)成績(jī)有了較大進(jìn)步,行為習(xí)慣有了改變,綜合素質(zhì)有了提高。感謝xx學(xué)校為孩子提供了良好的成長(zhǎng)環(huán)境,感謝辛勤的老師給孩子孜孜不倦的教誨。在今后,家長(zhǎng)一定配合老師,多和老師溝通。使孩子學(xué)業(yè)有所進(jìn)步。望xx在今后的學(xué)習(xí)中,上課專心,善于動(dòng)腦,更上一層樓,作一個(gè)家長(zhǎng)和老師喜歡的'好學(xué)生!
5、“我們相信自己的孩子一定能學(xué)好,暫時(shí)的落后不代表永遠(yuǎn),相信能在各位老師正確的知道下,xx不會(huì)辜負(fù)各位老師的。相信他吧!”
6、“這次沒考好,不要灰心,記住下次要努力,這是媽媽對(duì)你的要求。媽媽希望你快樂,也希望你好好學(xué)習(xí),希望你不要讓媽媽傷心,希望你能夠自理!
7、孩子在這一學(xué)期,總體來(lái)說比以前有長(zhǎng)足進(jìn)步,明確了奮斗目標(biāo),看到了發(fā)展希望,有了健康向上的心態(tài),感謝學(xué)校!感謝老師們!
8、由于其學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不是很好,盡管努力了,但成績(jī)還是不是很滿意。這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),人生能有幾回?!沒有真本領(lǐng)又如何在激烈競(jìng)爭(zhēng)的人生中立身?!希望我女兒虛心的學(xué)習(xí),有特長(zhǎng)之處加強(qiáng)學(xué),不斷上進(jìn),不足之處要加強(qiáng)學(xué)習(xí),力爭(zhēng)具有高尚的道德情操,良好的文化素養(yǎng)。
多讀課外書;高段年級(jí)集中優(yōu)秀教師抓好“優(yōu)、精、尖”學(xué)生培養(yǎng);老師多明確一些課外的學(xué)習(xí)資料,最好能十分明確具體,此刻有指導(dǎo),但明確、具體尚不夠;音樂、美術(shù)、體育課就應(yīng)多樣化;
英語(yǔ)教學(xué)上,在提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣上下功夫;教學(xué)的重點(diǎn)不應(yīng)是那些尖子,淡化分?jǐn)?shù),使學(xué)生喜歡校園;期望語(yǔ)、數(shù)、外主要課程不要經(jīng)常更換老師;
1、作業(yè)量方面,是不是就應(yīng)有目的性,讓孩子通過作業(yè)得到有效的提高;
2、作業(yè)質(zhì)量反面,就應(yīng)嚴(yán)格要求,不要潦草,不許混亂是吧
3、在讀書方面就應(yīng)做出明確的要求:讀什麼書,怎樣讀,讀到什麼程度是否寫讀書筆記
4、在作文方面,就應(yīng)不止必須數(shù)量的作文,而且要求必須認(rèn)真寫好,從字?jǐn)?shù)到資料到質(zhì)量都要有名求的要求,才能夠使孩子努力寫好;
5、日記的數(shù)量方面,大體就應(yīng)假期最起碼就應(yīng)些20——30篇,把自己在假期的事情都寫一些,不僅僅能夠?qū)倨谏钭龊糜涗洠材軌蝈憻拰懽鳚摿,積累寫作素材不是嗎
總之,在假期中,我對(duì)你在做業(yè)方面的不知不是很滿意,但是我提出的建議也不必須是對(duì)的,如果我說的不對(duì),期望諒解,對(duì)你個(gè)人沒有什麼,只是期望我們能夠攜手把孩子教育好。謝謝老師對(duì)孩子的關(guān)照!
在這段時(shí)間里,孩子的進(jìn)步較大。這離不開老師的精心培育,孩子進(jìn)步的一點(diǎn)一滴都悄悄的刻在我們心里。作為家長(zhǎng),我們也非常希望老師對(duì)孩子的關(guān)注更多一點(diǎn),及時(shí)向我們反映孩子的不足,我們會(huì)對(duì)孩子的缺點(diǎn)加以指導(dǎo)改正。
看到你的成績(jī)我感到很欣慰,這是你自己努力得來(lái)的,成績(jī)能證明這一切,爸媽的心中也是很肯定你的努力,希望你再接再勵(lì),加冕自己,繼續(xù)努力。將來(lái)能夠更上一層樓。為社會(huì)和國(guó)家做出一份力所能及的貢獻(xiàn),讓父母為你驕傲,讓祖宗為你驕傲,更要讓國(guó)家為你驕傲。
建議人:xx
20xx年xx月xx日
家長(zhǎng)意見和建議書4
一、師資
這是試驗(yàn)文博校內(nèi)吸引廣闊擇校學(xué)生家長(zhǎng)最大的賣點(diǎn)也是優(yōu)勢(shì)。毋庸置疑,師資都是總校本部的老師,值得確定,但是對(duì)于許多家長(zhǎng)來(lái)說,對(duì)班內(nèi)的各科老師還是缺乏了解,心里沒底,只能依據(jù)一些道聽途說的信息來(lái)確定老師的背景資料。所以期望在家長(zhǎng)會(huì)上能把各班每位班主任和任課老師的基本狀況給家進(jìn)步行介紹,一來(lái)這是敬重家長(zhǎng)知情權(quán),二來(lái)便于相互溝,三能夠避開家長(zhǎng)們?cè)谙旅鎭y猜。
二、班級(jí)人數(shù)
報(bào)名之初,當(dāng)時(shí)領(lǐng)導(dǎo)給出承諾是每班最多不超過55人,一共十二個(gè)班,結(jié)果開學(xué)成了轉(zhuǎn)成十四個(gè)班,到這天為止,每班就應(yīng)都有六十個(gè)人(這天班里又進(jìn)新人了。)其實(shí)許多家長(zhǎng)都能理解到校方的壓力,但是家長(zhǎng)的心里也都有個(gè)底線,就是六十個(gè)人已經(jīng)到了最高警戒線了。假如再進(jìn)新人,建議校方重新開班,特地汲取之后的學(xué)生。從人數(shù)上限制,從學(xué)生成果上把關(guān),也是為了明年文博再招新生做的一個(gè)典范。文博作為民辦性質(zhì),已經(jīng)也就應(yīng)區(qū)分于過去總校在劃片生條子生問題上帶來(lái)的不好影響,校內(nèi)學(xué)習(xí)成果最終是校領(lǐng)導(dǎo)在公眾在上級(jí)面前最好的力證,信任校領(lǐng)導(dǎo)會(huì)高度重視這個(gè)問題。
三、住宿
住宿是外地和路遠(yuǎn)的家長(zhǎng)迫不得已而為止,許多同學(xué)也考上了其他校內(nèi),最終選取了省試驗(yàn),放棄別的校內(nèi)更好的住宿條件,原來(lái)對(duì)試驗(yàn)文博在住宿方面不會(huì)有太多苛求,況且文博校內(nèi)初次招生也已經(jīng)盡到了無(wú)利潤(rùn)的`帶給,一學(xué)期200的住宿費(fèi)是有目共睹的低廉。但是因?yàn)榇蟛糠趾⒆佣际仟?dú)生子女,家長(zhǎng)的愛子心切,也期望校內(nèi)在住宿方面出現(xiàn)的各種問題賜予更好的解決。假如因?yàn)樽∷,讓更多的家長(zhǎng)糾結(jié),選取在外租住房子勢(shì)必會(huì)影響明年外地優(yōu)秀生源對(duì)試驗(yàn)的擇校思索。
住宿家長(zhǎng)看法總和:
1:假如可行,不允許學(xué)生帶手機(jī),思索安裝固話。
2:熄燈后,嚴(yán)格例行檢查,規(guī)范孩子的作息習(xí)慣。
家長(zhǎng)意見和建議書5
尊敬的老師:
希望孩子虛心的學(xué)習(xí),發(fā)揚(yáng)有特長(zhǎng)之處,不斷上進(jìn),不足之處要加強(qiáng)學(xué)習(xí),力爭(zhēng)具有高尚的道德情操,良好的文化素養(yǎng)的中學(xué)生!
一、教學(xué)方面:
教與學(xué)要有針對(duì)性,希望能針對(duì)學(xué)生今后的就業(yè)有競(jìng)爭(zhēng)力來(lái)實(shí)施各種教程的內(nèi)容,強(qiáng)化每個(gè)學(xué)生在校期內(nèi)能學(xué)到一、二門好本領(lǐng)、真功夫。只要是有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的,家長(zhǎng)不希望校方"減負(fù)"。
二、后勤管理方面:
加強(qiáng)學(xué)校后勤管理工作,子女遠(yuǎn)離家庭,后勤管理工作能與時(shí)俱進(jìn),學(xué)校就是能使家長(zhǎng)放心的大家庭。我們寄希望于學(xué)校,因?yàn)橘F校的'聲譽(yù)與時(shí)俱增。
從入學(xué)至今,可喜可憂,喜的方面:經(jīng)過大學(xué)獨(dú)立生活與學(xué)習(xí),變的成熟多了,分析問題有獨(dú)立思考能力,能剖析自己學(xué)習(xí)方面的不足。憂的方面,專業(yè)不夠努力,眼高手低,不注意大學(xué)課程的相關(guān)鏈接,專業(yè)理論不重視,英語(yǔ)也不好,多攻一攻,希望下學(xué)期能有所進(jìn)展。
1、希望該孩子在校能遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度,能尊師愛友,虛心求進(jìn),能以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師,回報(bào)父母。
2、希望老師多一點(diǎn)道德教育,不要讓孩子認(rèn)為上了大學(xué)就等于進(jìn)了天堂。
3、現(xiàn)在的孩子有一股傲勁,希望老師嚴(yán)加管教,循循誘導(dǎo),使孩子走向社會(huì)時(shí),是一個(gè)成功的人材。
建議人:xx
20xx年xx月xx日
家長(zhǎng)意見和建議書6
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師:
您們好!
我是xx級(jí)(自主)2班學(xué)生李xx同學(xué)的家長(zhǎng),非常感謝學(xué)校對(duì)孩子的培養(yǎng)教育,給了我女兒這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓他能夠在學(xué)校這個(gè)溫暖的集體里接受教育長(zhǎng)大成人。也非常感謝學(xué)校給了家長(zhǎng)一次機(jī)會(huì),傾聽家的意見,架起家庭——學(xué)校溝通的橋梁。讓家庭教育,學(xué)校教育,社會(huì)教育結(jié)臺(tái)起采,為孩子的健康成長(zhǎng)鋪平道路借此機(jī)會(huì),對(duì)于孩子的教育問題,作為家長(zhǎng)也真的想和你們說說心里話。
現(xiàn)在的孩都是獨(dú)生子女,她們將來(lái)面臨的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日趨加劇。未來(lái)世界對(duì)人才的要求也越來(lái)越高。其實(shí)我越來(lái)越感到家長(zhǎng)是多么的難做,為人父母再也不僅僅是把孩子養(yǎng)大、不讓她餓著凍著、供她讀書上學(xué)。我總在想,在孩子心里,我到底應(yīng)該扮演一個(gè)什么樣的角色?家長(zhǎng)的一言一行無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化的感染著孩子。家中的人際關(guān)系和文化氛圍都對(duì)孩了的成長(zhǎng)起著巨大的作用,其實(shí)家長(zhǎng)和教師一樣,也應(yīng)該是教育者,家長(zhǎng)也應(yīng)該扮演一小教育者的角色。作為家長(zhǎng)不僅要負(fù)責(zé)孩子的衣食住行,更要能走進(jìn)孩子的.心靈,在孩子逆反的時(shí)候,給她做一盞指明燈;在孩子困惑時(shí),給她一點(diǎn)幫助;在孩子子感到失敗時(shí),給她以信心,讓她有成成長(zhǎng)的力量,雖然我做的還不夠,但是。我會(huì)不斷探索教育孩子的方法,與學(xué)校積極的配合,讓孩子有一個(gè)既嚴(yán)格又寬松的成長(zhǎng)環(huán)境。
孩子生活在學(xué)校這個(gè)溫暖的大家庭里,學(xué)校和老師給了孩子知識(shí)力量,給了孩子無(wú)微不至的關(guān)懷,給了她充分發(fā)揮自己聰明才智的空間,我由衷的感謝學(xué)校和老師,有時(shí)真的為孩子感到幸福和慶幸。但是,孩子總有一天要走向社會(huì),總要為家庭和社會(huì)承擔(dān)一份責(zé)任。我覺得從現(xiàn)在開始,更需要對(duì)孩了進(jìn)行對(duì)節(jié)約意識(shí)的教育和責(zé)任感的教育,孩子對(duì)物的珍惜意識(shí)的淡簿,表面看是由于家庭物質(zhì)生活水平提高了,深層次地想一想,這實(shí)際上是孩子責(zé)任意識(shí)對(duì)的淡薄,是對(duì)家庭、對(duì)自己的一種不負(fù)責(zé)任的行為,F(xiàn)在,有很多家長(zhǎng)都只要求孩子一門心思學(xué)習(xí)知識(shí),其余的事都忽略了,由家長(zhǎng)包辦。如此,不但導(dǎo)致了孩子的自理能力的缺乏,而且也削弱了孩子對(duì)家庭、對(duì)自己的責(zé)任感。我覺得應(yīng)該是學(xué)校需要加強(qiáng)的,這是我們做家長(zhǎng)值得深思的"對(duì)自己負(fù)責(zé),對(duì)他人負(fù)責(zé),對(duì)集體責(zé)任",這是良好的意志品質(zhì),是高素質(zhì)人才不可或缺的基本素質(zhì),它還可轉(zhuǎn)化為個(gè)人奮斗的不竭動(dòng)山。我們的孩子一天天長(zhǎng)人了,但他們對(duì)社會(huì)的適應(yīng)能力和承受力都還很差。在這方面學(xué)校應(yīng)該為孩子樹立正確的世界觀,人生觀,價(jià)值觀,教育孩子要有民主意識(shí)和法紀(jì)觀念,培養(yǎng)良好的倫理到的和職業(yè)道德意識(shí)。還要有堅(jiān)忍不拔的意志,有良好的心理自我譴節(jié)和保護(hù)能力,擁有一個(gè)健康向上的心態(tài)。
渴望獨(dú)生子女成才,天下父母同心。我也對(duì)孩子充滿了熱切的期望。尤其是在科技日新月異、競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的現(xiàn)代社會(huì),父母對(duì)子女的期望越來(lái)越高,在教育子女的過程中,心情有時(shí)難免急躁,急于求成,方法簡(jiǎn)單粗暴。看到身邊的不少家長(zhǎng)常逼著孩子學(xué)這學(xué)那,也唯恐孩了在學(xué)業(yè)上輸給別人,其實(shí)想來(lái),不是每個(gè)孩子都能成為拔尖人才的,孩子學(xué)業(yè)一般,成不了人尖兒,但并不妨礙孩子擁有一個(gè)雖然平凡但卻快樂的人生。對(duì)孩子的一生來(lái)說,最重要的是讓孩子在身體、心理、智能等各個(gè)方面都能得到鍛煉、培養(yǎng)和發(fā)展。
能和學(xué)校和老師說說心里話,共同承擔(dān)起教育孩子的重?fù)?dān)的確很高興。我深深的感到家長(zhǎng)和教師一樣,都是教育者,都富有對(duì)孩子的教育貢任,對(duì)孩子的成長(zhǎng)過程都要進(jìn)行冷靜分析,找準(zhǔn)新的平衡點(diǎn),保持一顆平常心,擁有一顆愛心,堅(jiān)持等待的耐心,了解孩子,理解孩于,為孩子的成長(zhǎng)而學(xué)習(xí)新的知識(shí)識(shí),做孩子成長(zhǎng)的助跑器,和老師一起共同點(diǎn)燃孩子的希望之光,做一個(gè)合格的家長(zhǎng)。
向您致以崇高的敬意。
謝謝!
建議人:xx
20xx年xx月xx日
家長(zhǎng)意見和建議書7
全面落實(shí)“德、智、體、美”全面發(fā)展;讓學(xué)生實(shí)踐的機(jī)會(huì)盡量多;多增加一些有好處的群眾活動(dòng);對(duì)孩子進(jìn)行一些吃苦教化;多搞一些火災(zāi)、地震等演習(xí);多實(shí)行防災(zāi)訓(xùn)練、軍事疏散;加強(qiáng)一些政治教化;多一些啟發(fā)創(chuàng)建性活動(dòng);
多一些與國(guó)外孩子溝通的機(jī)會(huì);增加點(diǎn)勞動(dòng);讓孩子了解現(xiàn)代工業(yè)方面的學(xué)問;多做一些思想道德教化,培育孩子的互助潛力;期望校內(nèi)多組織一些如學(xué)農(nóng)等活動(dòng),讓孩子親近自然,接近社會(huì);透過校內(nèi)的引導(dǎo),讓孩子加強(qiáng)獨(dú)立生活潛力;期望校內(nèi)多開展發(fā)展孩子特性化多讀課外書;對(duì)社會(huì)適應(yīng)力的培育與教化。
常規(guī)管理方面
1、加強(qiáng)學(xué)生的禮貌禮儀教化、行為習(xí)慣的培育,孩子在校奔跑、打鬧現(xiàn)象很嚴(yán)峻。
2、校內(nèi)的.大廁所內(nèi)要定時(shí)打掃,保證干凈,整齊。墻上建議設(shè)有掛鉤,外面的水龍頭過高,不便于孩子洗手和涮拖把。
3、校內(nèi)進(jìn)一步加強(qiáng)平安工作,尤其在消防、地震等自然災(zāi)難方面的演習(xí)教化,防患于未然。
4、班級(jí)規(guī)定孩子不帶手機(jī),不帶零花錢、玩具、漫畫書等。
5、建議在午休時(shí)間能夠嚴(yán)格督促,讓孩子真正擁有午休的寧?kù)o環(huán)境。
家長(zhǎng)意見和建議書8
尊敬的老師:
你好!
寒假快過完了,在整個(gè)假期中,我發(fā)現(xiàn)孩子存在很多問題,如果不及時(shí)糾正,會(huì)成為習(xí)慣,對(duì)將來(lái)的發(fā)展會(huì)產(chǎn)生影響的,所以我想在這里提幾點(diǎn)建議,希望我們共同攜手對(duì)孩子進(jìn)行教育,是孩子得到良好的發(fā)展。
一、作業(yè)量方面,是不是應(yīng)該有目的性,讓孩子通過作業(yè)得到有效的提高;
二、作業(yè)質(zhì)量反面,應(yīng)該嚴(yán)格要求,不要潦草,不許混亂是吧?
三、在讀書方面應(yīng)該做出明確的要求:讀什麼書,怎樣讀,讀到什麼程度?是否寫讀書筆記?
四、在作文方面,應(yīng)該不止一定數(shù)量的`作文,而且要求一定認(rèn)真寫好,從字?jǐn)?shù)到內(nèi)容到質(zhì)量都要有名求的要求,才可以使孩子努力寫好;五。日記的數(shù)量方面,大體應(yīng)該假期最起碼應(yīng)該些20——30篇,把自己在假期的事情都寫一些,不僅可以對(duì)假期生活做好記錄,也可以鍛煉寫作能力,積累寫作素材不是嗎?總之,在假期中,我對(duì)你在做業(yè)方面的不知不是很滿意,但是我提出的建議也不一定是對(duì)的,如果我說的不對(duì),希望諒解,對(duì)你個(gè)人沒有什麼,只是希望我們能夠攜手把孩子教育好。謝謝老師對(duì)孩子的關(guān)照!
建議人:xx
20xx年xx月xx日
家長(zhǎng)意見和建議書9
一、對(duì)本次家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)的評(píng)價(jià):
1、學(xué)校對(duì)新生家長(zhǎng)有許多提醒,很多細(xì)節(jié)都提到了,很有幫助。
2、這個(gè)是很好的家長(zhǎng)會(huì),能使我們正確對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
3、讓我們家長(zhǎng)能更好的配合學(xué)校來(lái)教育孩子,聽完培訓(xùn)以后認(rèn)識(shí)到星灣的老師都是一流的。
4、改變了我對(duì)小孩子上小學(xué)讀一年級(jí)的許多觀念。本來(lái)我并不認(rèn)為很重要,但現(xiàn)在我覺得我應(yīng)該很重視小朋友的著第一步養(yǎng)成良好的習(xí)慣與老師密切配合共同努力。
5、感謝學(xué)校精心地安排,感謝領(lǐng)導(dǎo)、老師精彩的講座,本次活動(dòng)特別成功。
6、聽了校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的講話后,對(duì)我即將成為一名小學(xué)生的家長(zhǎng)來(lái)說,無(wú)疑上了生動(dòng)的一課,讓我懂得了怎樣配合學(xué)校引導(dǎo)教育孩子,也讓我感到家庭教育的重要性。這次長(zhǎng)達(dá)2小時(shí)的培訓(xùn)內(nèi)容都是老師們多年教育實(shí)踐的精華濃縮,讓我受益匪淺。
7、此次培訓(xùn)像一場(chǎng)及時(shí)雨,讓我們知道角色的轉(zhuǎn)變后要注意很多問題,在孩子的教育問題上有了新的認(rèn)識(shí),謝謝學(xué)校對(duì)一年級(jí)新生的重視。
8、很全面、很精彩,對(duì)于我們剛上一年級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)知道的很詳細(xì),對(duì)于銜接的問題也了解了很多。
9、感謝學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)和學(xué)生的關(guān)心,本次培訓(xùn)滿意,使我們對(duì)學(xué)校和老師有了更深的理解。學(xué)校辦學(xué)理念新,設(shè)備條件一流,相信我們的孩子在貴校學(xué)習(xí),進(jìn)步一定很快。
10、學(xué)校已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備迎接一年級(jí)的新同學(xué),對(duì)他們很了解,很懂得怎樣教育他們,包括文化、品格等。
二、對(duì)我校今后工作的'意見和建議:
1、希望星灣學(xué)校打造成園區(qū)一流的學(xué)校。
2、如果困難班能夠延遲到17:00就更好了,因?yàn)槲覀兿掳嗑?點(diǎn)了,確實(shí)有點(diǎn)困難,或者能有一個(gè)房間讓更遲的孩子呆,我愿多出點(diǎn)錢,解決這樣的困難。
3、讓我深切感受到了學(xué)校及老師對(duì)每個(gè)小朋友的關(guān)愛及呵護(hù)的心情,讓我很欣喜,我的選擇沒有錯(cuò),也讓我堅(jiān)信在雙方的合力下我們的小朋友會(huì)與學(xué)校一起成長(zhǎng),為學(xué)校寫下絢爛的篇章。
4、希望今后經(jīng)常做這樣的培訓(xùn),加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通。
5、希望能嚴(yán)格要求學(xué)生,能把孩子在學(xué)校的情況主動(dòng)反饋給家長(zhǎng)。
希望老師多注重孩子人格的培養(yǎng)。
6、希望定期有類似培訓(xùn),校方建立一些老師與家長(zhǎng)溝通的平臺(tái),如網(wǎng)絡(luò)等。
7、希望學(xué)校能在現(xiàn)今孩子們非常優(yōu)越的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境下,更能培養(yǎng)出他們吃苦耐勞的美好品德。
8、為切實(shí)做好學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,建議學(xué)校成立家長(zhǎng)委員會(huì),組織召開家長(zhǎng)代表座談會(huì),多征求對(duì)學(xué)校各方面工作意見和建議,創(chuàng)導(dǎo)百名家長(zhǎng)評(píng)校風(fēng)活動(dòng)。
9、建議按不同季節(jié)配置校服,這樣學(xué)生就不會(huì)有攀比心理,而且會(huì)覺得管理有序,校風(fēng)校貌整齊嚴(yán)謹(jǐn)。
10、希望每月都有這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),使家長(zhǎng)和學(xué)校成為孩子健康快樂成長(zhǎng)的保障。
家長(zhǎng)意見和建議書10
1、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體驗(yàn)性活動(dòng),培養(yǎng)勇氣和自信。
2、校園多組織一些有益的課外和校外活動(dòng),培養(yǎng)孩子多方面的潛力,還能夠利用一些休息日,舉辦一些群眾活動(dòng),如春游、訓(xùn)練營(yíng)、公益活動(dòng)、親子活動(dòng)等,以適應(yīng)未來(lái)社會(huì)生活。
3、一切活動(dòng)應(yīng)以學(xué)生學(xué)習(xí)為主,課外活動(dòng)少一些,不能影響正常上課。
4、學(xué)奧數(shù);多搞主科競(jìng)賽,提升淮清中入學(xué)比例。
5、每周有復(fù)習(xí)試卷,家庭作業(yè)多一些,讓孩子時(shí)間緊一些。
6、老師給班級(jí),甚至每個(gè)學(xué)生制定目標(biāo),給予壓力和動(dòng)力,促進(jìn)孩子們努力。
7、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè),多關(guān)心有問題的學(xué)生,老師多溝通理解,多關(guān)愛鼓勵(lì),多給與笑容,讓孩子有信心去努力。
8、班中開展好差生結(jié)對(duì)子,提高孩子學(xué)習(xí)用心主動(dòng)性,在培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)方面上點(diǎn)心。
9、在可能的.狀況下,經(jīng)常調(diào)換位置,避免影響孩子視力,讓高個(gè)子學(xué)生也能離老師近一些。
10、期望校園重視課外閱讀,多建議有益孩子身心成長(zhǎng)的課外書籍。
11、畢業(yè)班沖刺階段,期望校園:拓寬知識(shí)面;把教材進(jìn)一步向深度挖掘;以考帶學(xué),多安排有質(zhì)量、有難度、有針對(duì)性的模擬考試;平時(shí)訓(xùn)練能做到題型多樣,針對(duì)自主招生。
家長(zhǎng)意見和建議書11
我的孩子的報(bào)告冊(cè)和您寫的評(píng)語(yǔ)和意見(如果沒有就不要)我已經(jīng)認(rèn)真拜讀。×能夠取得一點(diǎn)進(jìn)步,完全是您對(duì)他的'教育和關(guān)心,我們非常感謝。我們對(duì)孩子在德智體等方面的教育一直抓得比較緊,他在家中能夠料理自己的生活起居,學(xué)習(xí)時(shí)間利用尚可,但有時(shí)比較任性。為了他進(jìn)步更快,我們將積極配合老師對(duì)他的教育。另外,我們想向?qū)W校建議:……
再次感謝老師。
家長(zhǎng)給老師的建議怎么寫?首先肯定是要針對(duì)孩子的實(shí)際情況來(lái)寫,比如:
1、加強(qiáng)作業(yè)的監(jiān)督,做好各科作業(yè)總量的控制,分層布置作業(yè);
2、上課注意程度差的學(xué)生,方法多樣靈活有趣;
3、加強(qiáng)家校溝通等等。
家長(zhǎng)意見和建議書12
尊敬的老師:
一、師資
這是實(shí)驗(yàn)文博校園吸引廣大擇校學(xué)生家長(zhǎng)最大的賣點(diǎn)也是優(yōu)勢(shì)。毋庸置疑,師資都是總校本部的老師,值得肯定,但是對(duì)于很多家長(zhǎng)來(lái)說,對(duì)班內(nèi)的各科老師還是缺乏了解,心里沒底,只能根據(jù)一些道聽途說的信息來(lái)決定老師的背景資料。所以期望在家長(zhǎng)會(huì)上能把各班每位班主任和任課老師的基本狀況給家長(zhǎng)進(jìn)行介紹,一來(lái)這是尊重家長(zhǎng)知情權(quán),二來(lái)便于互相溝,三能夠避免家長(zhǎng)們?cè)谙旅鎭y猜。
二、班級(jí)人數(shù)
報(bào)名之初,當(dāng)時(shí)領(lǐng)導(dǎo)給出承諾是每班最多不超過55人,一共十二個(gè)班,結(jié)果開學(xué)成了轉(zhuǎn)成十四個(gè)班,到這天為止,每班就應(yīng)都有六十個(gè)人(這天班里又進(jìn)新人了。)其實(shí)很多家長(zhǎng)都能理解到校方的壓力,但是家長(zhǎng)的心里也都有個(gè)底線,就是六十個(gè)人已經(jīng)到了最高警戒線了。如果再進(jìn)新人,建議校方重新開班,專門吸收之后的學(xué)生。從人數(shù)上控制,從學(xué)生成績(jī)上把關(guān),也是為了明年文博再招新生做的一個(gè)典范。文博作為民辦性質(zhì),已經(jīng)也就應(yīng)區(qū)別于過去總校在劃片生條子生問題上帶來(lái)的不好影響,校園學(xué)習(xí)成績(jī)最終是校領(lǐng)導(dǎo)在公眾在上級(jí)面前最好的力證,相信校領(lǐng)導(dǎo)會(huì)高度重視這個(gè)問題。
三、住宿
住宿是外地和路遠(yuǎn)的家長(zhǎng)迫不得已而為止,很多同學(xué)也考上了其他校園,最終選取了省實(shí)驗(yàn),放棄別的校園更好的住宿條件,本來(lái)對(duì)實(shí)驗(yàn)文博在住宿方面不會(huì)有太多苛求,況且文博校園初次招生也已經(jīng)盡到了無(wú)利潤(rùn)的帶給,一學(xué)期200的住宿費(fèi)是有目共睹的低廉。但是因?yàn)榇蟛糠趾⒆佣际仟?dú)生子女,家長(zhǎng)的'愛子心切,也期望校園在住宿方面出現(xiàn)的各種問題給予更好的解決。如果因?yàn)樽∷蓿尭嗟募议L(zhǎng)糾結(jié),選取在外租住房子勢(shì)必會(huì)影響明年外地優(yōu)秀生源對(duì)實(shí)驗(yàn)的擇校思考。
住宿家長(zhǎng)意見總和:
1:如果可行,不允許學(xué)生帶手機(jī),思考安裝固話。
2:熄燈后,嚴(yán)格例行檢查,規(guī)范孩子的作息習(xí)慣。
建議人:xx
20xx年xx月xx日
家長(zhǎng)意見和建議書13
英語(yǔ)教學(xué)上,在提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣上下功夫;教學(xué)的重點(diǎn)不應(yīng)是那些尖子,淡化分?jǐn)?shù),使學(xué)生喜歡校園;期望語(yǔ)、數(shù)、外主要課程不要經(jīng)常更換老師;
1、作業(yè)量方面,是不是就應(yīng)有目的性,讓孩子通過作業(yè)得到有效的提高;
2、作業(yè)質(zhì)量反面,就應(yīng)嚴(yán)格要求,不要潦草,不許混亂是吧
3、在讀書方面就應(yīng)做出明確的要求:讀什麼書,怎樣讀,讀到什麼程度是否寫讀書筆記
4、在作文方面,就應(yīng)不止必須數(shù)量的作文,而且要求必須認(rèn)真寫好,從字?jǐn)?shù)到資料到質(zhì)量都要有名求的要求,才能夠使孩子努力寫好;
5、日記的數(shù)量方面,大體就應(yīng)假期最起碼就應(yīng)些20——30篇,把自己在假期的事情都寫一些,不僅僅能夠?qū)倨谏钭龊糜涗,也能夠鍛煉寫作潛力,積累寫作素材不是嗎總之,在假期中,我對(duì)你在做業(yè)方面的不知不是很滿意,但是我提出的建議也不必須是對(duì)的,如果我說的不對(duì),期望諒解,對(duì)你個(gè)人沒有什麼,只是期望我們能夠攜手把孩子教育好。謝謝老師對(duì)孩子的關(guān)照!
習(xí)慣培養(yǎng)方面
1、建議校園對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)要有序列、層次性。如定期開展讀書活動(dòng),要提前安排,組織更加有整體性。
2、家長(zhǎng)到校與老師交流,進(jìn)門比較困難,門衛(wèi)態(tài)度惡劣。建議校園專設(shè)接待室,供與家長(zhǎng)接待。
3、加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行心理素質(zhì)教育、自主教育,提高孩子的自覺意識(shí)。
4、期望校園重視學(xué)生思想品德的教育,重視綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。如:培養(yǎng)學(xué)生樂觀開朗自信的品格;教育學(xué)生懂得感恩;教育學(xué)生學(xué)會(huì)在各種環(huán)境中的自我保護(hù)。
5、老師建立一個(gè)統(tǒng)一的評(píng)價(jià)系統(tǒng),并及時(shí)與學(xué)生、家長(zhǎng)交流。
6、建議校園多培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的潛力。
期望上課期間,能夠經(jīng)常去教室聽一下上課狀況,了解一下學(xué)生狀況,能夠隨時(shí)和老師溝通。
期望校園加強(qiáng)學(xué)生非智力因素的培養(yǎng),好好利用校園的硬件設(shè)施,強(qiáng)制規(guī)定晨訓(xùn),經(jīng)常進(jìn)行一些體育比賽,參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
抓住學(xué)生的個(gè)性,糾正學(xué)生的缺點(diǎn),體現(xiàn)出了老師盡職盡責(zé)的精神。
家校溝通方面
1、校園開展的兩次家長(zhǎng)授課活動(dòng),資料好,形式豐富。期望校園多進(jìn)行這樣的家長(zhǎng)授課活動(dòng)。
2、通過對(duì)校園各方面的教育教學(xué)活動(dòng)的介紹,家長(zhǎng)對(duì)校園的工作充分肯定。尤其是校園特色活動(dòng),通過視頻的方式向家長(zhǎng)匯報(bào),家長(zhǎng)反饋好。
3、校園要成立家長(zhǎng)委員會(huì),利用家長(zhǎng)的資源有效開展家校聯(lián)誼活動(dòng)。
4、每月召開一次家長(zhǎng)會(huì),增加一些教育孩子方面的知識(shí),進(jìn)行家庭教育培訓(xùn),開展家長(zhǎng)、學(xué)生、老師互動(dòng),多渠道交流。
5、利用網(wǎng)絡(luò),把校園、班級(jí)的活動(dòng)、計(jì)劃、資料等與家長(zhǎng)交流,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解校園、班級(jí)和學(xué)生的動(dòng)態(tài)。
6、每個(gè)月給孩子寫一些評(píng)語(yǔ)。平時(shí)對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)寫在家庭作業(yè)本上,便于家長(zhǎng)配合督促。新區(qū)校建立反饋表,每周一次,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解狀況。
7、開設(shè)開放課,讓家長(zhǎng)和孩子一齊聽課學(xué)習(xí)。
8、期望老師能提高校信通的使用率,擴(kuò)大信息量。資料不僅僅限于布置家庭作業(yè),還能夠?qū)W(xué)生在校的其他表現(xiàn)及時(shí)告知家長(zhǎng),便于家庭教育的跟進(jìn)。
非常感謝學(xué)校老師與領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的孩子作了很好的教育,才讓我的孩子今天變得聰明、可愛、善良、樂于助人、尊敬師長(zhǎng)。我知道,教育孩子不僅是學(xué)校老師的工作,也是我們家長(zhǎng)的責(zé)任,所以,今后,我們一定會(huì)與老師互相配合,爭(zhēng)取讓我的孩子以后在各方面有更大的進(jìn)步!
1、多開展一些有益于學(xué)生的文體活動(dòng),注意學(xué)生的全面發(fā)展。
2、多舉辦一些周末培訓(xùn)班,發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)。
3、老師多與家長(zhǎng)溝通交流。
4、多開展各種安全紀(jì)律教育活動(dòng)
5、不亂訂書刊,不亂收費(fèi),收費(fèi)制度應(yīng)透明。
6、教師要掌握學(xué)生的實(shí)際情況,以便于因材施教,不要歧視差生。
7、對(duì)學(xué)生要嚴(yán)格要求,加強(qiáng)管理。
8、教師應(yīng)多做耐心教育,多表?yè)P(yáng)學(xué)生,少用打罵威脅。
9、注意食堂衛(wèi)生,特別不應(yīng)該一邊拿包子一邊收錢數(shù)錢。
10、優(yōu)化育人環(huán)境,排除社會(huì)不良青年到校擾亂。
11、上課時(shí)間早,放學(xué)時(shí)間晚,注意學(xué)生的安全。
12、教師要多關(guān)心體貼學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
13、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的品德教育,有部分學(xué)生在路上違反群眾紀(jì)律。
14、家庭作業(yè)要少而精。
15、教師要注意身心健康。
16、多組織軍訓(xùn)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的吃苦能力。
17、讓學(xué)生多實(shí)踐學(xué)到的`知識(shí)。
1、謝謝老師一直以來(lái)對(duì)孩子的關(guān)心與培育,感謝老師對(duì)孩子的鼓勵(lì),更要感謝老師提出的意見,接下的時(shí)間我們會(huì)用心督促孩子改正自己的缺點(diǎn)與不足。不但會(huì)經(jīng)常關(guān)注孩子的情況,并且會(huì)耐心地與他溝通,讓他在未來(lái)的學(xué)習(xí)時(shí)間里更加努力,更加專注。我們會(huì)認(rèn)真配合老師的教學(xué)與建議,也希望老師更加嚴(yán)格地要求我們的孩子,讓他獲得更多的進(jìn)步。
2、我們非常感謝老師的辛勤勞動(dòng)和對(duì)我們孩子的耐心教育。希望老師再接再勵(lì),對(duì)孩子多加鼓勵(lì),啟發(fā)孩子的興趣,潛力和奮斗精神,還希望老師多與我們聯(lián)系,報(bào)告孩子的情況使我們能夠更好地配合你們的教育工作。
3、非常感謝老師一直以來(lái)對(duì)孩子的關(guān)心和理解,孩子在家里的表現(xiàn)較好,真誠(chéng)地希望老師在有事情的時(shí)候與我們家長(zhǎng)及時(shí)溝通,孩子在成長(zhǎng)過程中難免會(huì)遇到一些困難和叛逆,也希望通過老師這么一扇窗戶來(lái)更全面地了解孩子.孩子的健康成長(zhǎng)離不開老師的教導(dǎo),學(xué)生夠遇到一位這么善解人意的老師是我們最大的安慰.希望我們一起努力,使孩子在初中階段的健康成長(zhǎng),有更大的收獲!
4、我的孩子在這個(gè)沖刺階段表現(xiàn)良好,雖然學(xué)習(xí)成績(jī)中上,但品行優(yōu)秀,孝敬父母,在學(xué)校為同學(xué)老師效力,在家?guī)透改竸趧?dòng).是個(gè)說一不二的好孩子.我們都很喜歡他,而且都對(duì)他很欣賞,盡管成績(jī)不是很好,但在這個(gè)物流豐富的社會(huì)上,對(duì)品德是可取的,品德是重要的這點(diǎn)我們很高興.我們也相信他會(huì)更加進(jìn)步,進(jìn)入高中后更加向上.畢業(yè)不是學(xué)習(xí)的結(jié)束,反而是學(xué)習(xí)的再次起航,這是個(gè)重要的里程碑,我們翹首以待!看著孩子一天天的變化,作為家長(zhǎng),我看在眼里,喜在心上。
我知道,他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨,離不開同學(xué)們的無(wú)私幫助,也離不開家長(zhǎng)的辛勤付出。感謝老師對(duì)我們孩子的教導(dǎo)。我們對(duì)孩子在德、智、體、美、勞方面的教育一直抓的比較緊,他在家中能料理自己的生活起居,學(xué)習(xí)時(shí)間利用尚可。孩子表現(xiàn)很好,自理能力也在不斷提高,作業(yè)速度也在不斷加快。為了他進(jìn)步更快,我們將積極配合老師對(duì)他的教育。作為學(xué)生家長(zhǎng),我由衷感謝老師們。孩子在勝境中學(xué)讀書學(xué)習(xí)的三年,由懵懵懂懂逐漸學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)做事,學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)審美,學(xué)會(huì)思考。孩子由白紙逐漸變得豐富多彩,有自己正確的生活目標(biāo)和人生態(tài)度,樹立起科學(xué)的人生觀、世界觀和價(jià)值觀,越來(lái)越講紀(jì)律、講道德、講文明、講科學(xué)。孩子回到家也越來(lái)越懂事,常常幫我們做事,體諒我們的難處,堅(jiān)持鍛煉身體?偠灾,高中三年,學(xué)校幫助孩子全面發(fā)展,讓他成了一名合格的中學(xué)生。
首先非常感謝老師對(duì)他的教導(dǎo),在學(xué)習(xí)上給他很大的幫助。學(xué)校提供了一個(gè)這樣的平臺(tái),使我們家長(zhǎng)能更好的了解他在學(xué)校的情況,并能及時(shí)的溝通。
建議人:xxx
20xx年xx月xx日
家長(zhǎng)意見和建議書14
作業(yè)較多;控制作業(yè)量;作業(yè)最好能稍微減少一些;減輕作業(yè)負(fù)擔(dān),降低考試難度;
減少每一天作業(yè)量;適當(dāng)減少課外作業(yè),提高布置作業(yè)的質(zhì)量;孩子學(xué)習(xí)壓力較大,雙休日也做作業(yè);
考試難度偏大,提高部分占比例過高;引發(fā)孩子興趣,不是增加作業(yè)、考試的難度;多點(diǎn)玩的時(shí)間,少點(diǎn)作業(yè),降低作業(yè)難度,做法現(xiàn)實(shí)點(diǎn);
午后不能剝奪孩子的休息時(shí)間;課間、午后讓學(xué)生放松;
用眼衛(wèi)生;注意學(xué)生的書寫姿勢(shì);增加學(xué)生運(yùn)動(dòng)量;
人以下的班級(jí)是最為理想的。
(五)期望校園對(duì)教師講解的時(shí)間加以限制,不要超過十五分鐘,因?yàn)閷W(xué)習(xí)不是靠聽講所能完成的。沒有親手練習(xí)、實(shí)驗(yàn),沒有充分的討論、交流,知識(shí)不能真正掌握,潛力不會(huì)真正提升。杜郎口的`經(jīng)驗(yàn)對(duì)農(nóng)村校園個(gè)性有好處,個(gè)性有利于培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)口動(dòng)腦的習(xí)慣,個(gè)性有利于培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究意識(shí),也個(gè)性有利于提高學(xué)生成績(jī),期望校園能在教師中加以提倡,在可能的狀況下,對(duì)杜郎口模式全面推行。
家長(zhǎng)意見和建議書15
尊敬的老師:
一、關(guān)于生活健康:
從生活上多照顧;吃飯要分碗,勿湯泡飯,也不要湯不夠;改善午餐、水果;水果品種豐富、新鮮;伙食中可以減少油炸食物的數(shù)量;校內(nèi)進(jìn)行殺蟲消毒;老師不要拖堂;課間要保證孩子休息;中午不能剝奪孩子的休息時(shí)間;課間、中午讓學(xué)生放松;用眼衛(wèi)生;注意學(xué)生的書寫姿勢(shì);增加學(xué)生運(yùn)動(dòng)量;穿校服;天熱了,飲水保證供應(yīng),不能斷水;
二、關(guān)于課業(yè)負(fù)擔(dān):
作業(yè)較多;控制作業(yè)量;作業(yè)最好能稍微減少一些;減輕作業(yè)負(fù)擔(dān),降低考試難度;減少每天作業(yè)量;適當(dāng)減少課外作業(yè),提高布置作業(yè)的質(zhì)量;孩子學(xué)習(xí)壓力較大,雙休日也做作業(yè);考試難度偏大,提高部分占比例過高;引發(fā)孩子興趣,不是增加作業(yè)、考試的難度;多點(diǎn)玩的時(shí)間,少點(diǎn)作業(yè),降低作業(yè)難度,做法現(xiàn)實(shí)點(diǎn);
三、關(guān)于家校溝通:
及時(shí)跟家長(zhǎng)聯(lián)系溝通;多使用家校通反饋孩子的在校情況;定期或不定期在家校通上發(fā)一些孩子在校的學(xué)習(xí)、生活情況;加強(qiáng)家;(dòng),多與家長(zhǎng)溝通;建議每月在家校通上匯報(bào)一下小孩的總體情況;經(jīng)常組織公開課,讓家長(zhǎng)更多的了解孩子的在學(xué)校的情況;希望在家校通上公布教學(xué)進(jìn)度;多些家長(zhǎng)開放日,家;(dòng)的活動(dòng);在今天電腦普及的前提下,還是希望班主任老師用一個(gè)筆記小本子,家校通聯(lián)系和溝通;適當(dāng)減少家長(zhǎng)簽名的`地方,如作業(yè)本上;班主任與任課老師缺少與家長(zhǎng)溝通,應(yīng)經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系,反映學(xué)生在學(xué)校的情況,班級(jí)內(nèi)要經(jīng)常開家長(zhǎng)會(huì);
四、關(guān)于因材施教、個(gè)性培養(yǎng)、教育方法:
因材施教;更多的理解每個(gè)孩子;培養(yǎng)孩子健康、積極向上的心靈;多關(guān)注不活潑的孩子;多關(guān)注學(xué)習(xí)能力弱的學(xué)生;注意個(gè)性培養(yǎng);改善與學(xué)生交流方式,注重孩子的特點(diǎn);對(duì)孩子習(xí)慣培養(yǎng)給予意見;
加強(qiáng)習(xí)慣引導(dǎo);要放大優(yōu)點(diǎn),淡化缺點(diǎn);盡量發(fā)掘孩子的優(yōu)點(diǎn),多給予鼓勵(lì)。對(duì)付每個(gè)學(xué)生;
加強(qiáng)老師與學(xué)生單方面溝通,針對(duì)孩子的性格給予教育;如何能體現(xiàn)對(duì)每個(gè)孩子的關(guān)注,是需要思考的問題,教育資源在一個(gè)班級(jí)內(nèi)已出現(xiàn)過度集中現(xiàn)象,所以歸根到底,學(xué)校仍然是傳統(tǒng)學(xué)校。不以批評(píng)為主,要表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),多給孩子展示機(jī)會(huì);老師要正確分析每個(gè)學(xué)生的具體狀況,對(duì)癥求藥,培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力和學(xué)習(xí)能力;多鼓勵(lì),多交流,學(xué)科老師應(yīng)承擔(dān)一定的責(zé)任。多鼓勵(lì)孩子,增強(qiáng)自信,培養(yǎng)興趣;希望班主任正確評(píng)價(jià)每一個(gè)孩子,不要對(duì)幾個(gè)人特別偏愛;多關(guān)注細(xì)節(jié),多全面發(fā)展,少一些嘩眾取寵;更注重賞識(shí)教育;對(duì)自然藝術(shù)特長(zhǎng)的學(xué)生,要堅(jiān)持長(zhǎng)期培養(yǎng);盡量多鼓勵(lì)學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生自信心;
五、關(guān)于各科學(xué)習(xí):
多讀課外書;高段年級(jí)集中優(yōu)秀教師抓好“優(yōu)、精、尖”學(xué)生培養(yǎng);老師多明確一些課外的學(xué)習(xí)內(nèi)容,最好能非常明確具體,現(xiàn)在有指導(dǎo),但明確、具體尚不夠;音樂、美術(shù)、體育課應(yīng)該多樣化;英語(yǔ)教學(xué)上,在提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣上下功夫;教學(xué)的重點(diǎn)不應(yīng)是那些尖子,淡化分?jǐn)?shù),使學(xué)生喜歡學(xué)校;希望語(yǔ)、數(shù)、外主要課程不要經(jīng)常更換老師;
六、關(guān)于實(shí)踐能力培養(yǎng):
全面落實(shí)“德、智、體、美”全面發(fā)展;讓學(xué)生實(shí)踐的機(jī)會(huì)盡量多;多增加一些有意義的集體活動(dòng);對(duì)孩子進(jìn)行一些吃苦教育;多搞一些火災(zāi)、地震等演習(xí);多舉行防災(zāi)訓(xùn)練、軍事疏散;加強(qiáng)一些政治教育;多一些啟發(fā)創(chuàng)造性活動(dòng);多一些與國(guó)外孩子交流的機(jī)會(huì);增加點(diǎn)勞動(dòng);讓孩子了解現(xiàn)代工業(yè)方面的知識(shí);多做一些思想道德教育,培養(yǎng)孩子的互助能力;希望學(xué)校多組織一些如學(xué)農(nóng)等活動(dòng),讓孩子親近自然,接近社會(huì);通過學(xué)校的引導(dǎo),讓孩子加強(qiáng)獨(dú)立生活能力;希望學(xué)校多開展發(fā)展孩子個(gè)性化多讀課外書;對(duì)社會(huì)適應(yīng)力的培養(yǎng)與教育。
七、其他:
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)應(yīng)更切和學(xué)生的實(shí)際能力,否則變成家長(zhǎng)作業(yè);只帶耳朵來(lái)聽的家長(zhǎng)會(huì)就不開為好;恢復(fù)雙休日培訓(xùn)班。
建議人:xx
20xx年xx月xx日
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