給班級的建議書通用
現(xiàn)如今,能夠利用到建議書的場合越來越多,建議書是個人或團體,對整體發(fā)展或某項工作,向組織提出具體建議時使用的一種書信。在寫之前,可以先參考范文,下面是小編為大家收集的給班級的建議書通用,僅供參考,歡迎大家閱讀。
給班級的建議書通用1
敬愛的校長:
您好!我是六七班學生xx。六年的學習生活中,老師給了我無微不至的關懷和教育,使我從一個不懂事的小孩子成長為一名合格的小學生。如今,我就要小學畢業(yè)了,就要離開這里了,我真是戀戀不舍呀!
在我的眼里,我們學校是比較完美的,環(huán)境很美,校長和老師都很好,各種設施應有盡有,大家在這里學得輕松愉快而且成績顯著。但在臨近離開的時候,我還是想給我敬愛的學校提兩點建議:
一、可以安排一些生活實踐活動,讓同學們學會如何自理生活,如何與其他人友好相處,還可以在老師的關照下,假設一些艱苦的環(huán)境,讓我們體會其中的`困難,從而既鍛煉身體,又磨練意志。
二、將圖書館適當?shù)亻_放一下,讓想借書的同學可以借到書,還可以在同學中間調查一下大家喜歡哪些書,引導學生看些課外的好書,這樣既開闊了學生的視野,增長學生的知識,又培養(yǎng)了學生愛書、護書、遵守紀律的意識。
出于對我們學校、老師和學生的熱愛之情,我提了這兩條建議,希望校長能給予考慮。
祝您
身體健康、工作順利!
給班級的建議書通用2
同學們:
大到一個城市,小到一個班級,環(huán)境衛(wèi)生,就像一個人給人的第一印象那樣重要。學生需要在一個窗明幾凈的環(huán)境中讀書,教師也樂于在這樣的環(huán)境中教學。但是讓小學生把班級衛(wèi)生搞得井井有條,確非易事。因此,在平時的班主任工作中,我十分注重教室的環(huán)境整潔,把培養(yǎng)學生的衛(wèi)生習慣作為一項重點內容來抓,我主要從以下幾方面入手:
一、制定小組輪流的值日制度。
按照家庭住址將全班學生分為五組,五個值日組每周輪流值日。每組設立一位組長,輪到值日就由組長給組員進行分工,在放學后打掃教室。每組的值日情況由勞動委員進行檢查打分,每一輪評出最負責值日組,最負責值日組就可以受到獎勵,少輪一次值日。引用了獎勵機制,組員們在輪到自己掃地的時候認真、負責多了,教室的角落再也找不到陳舊垃圾了。
二、培養(yǎng)班干部的衛(wèi)生意識。
班級中的中隊委員大都是一些學有余力的孩子,一周五天上學,我要求他們干部輪流每周一天做到“早出晚歸”。所謂的“早出”,就是輪到的班干部要在這一天比較早的到校,為教室開窗通風,打掃衛(wèi)生,如果是雨天,要在教室門口放上一個拖把或一塊抹布,提醒進教室的同學踩干腳上的水,保持地面的干燥干凈;所謂“晚歸”就是輪到的干部要在別的同學離開教室之后,做好清校工作,擺放好課桌椅,擦干凈黑板,整理好廢紙簍。中隊干部從某種意義上來說是徒有虛名而無實在的工作,他們的職責、任務都是架空式的。他們不像小隊長那樣要組織小隊活動,做好活動記錄;也不像課代表那樣天天幫助老師收發(fā)本子,忙這忙那。他們該干些什么呢?中隊委員們也為此向我請教過,我也覺得他們的職位是為了要設立而設立的。經過思考,我就把班級的衛(wèi)生任務交給了他們來負責。這個措施大大增強了中隊委員的主人翁意識和班級責任感,使他們“英雄有了用武之地”,班級環(huán)境也進入了良性循環(huán)。
三、動員班級學生全員參與。
班級的環(huán)境整潔主要靠的是大家,光靠班干部的努力那只是杯水車薪。經過觀察,發(fā)現(xiàn)午飯后的教室環(huán)境是一天中最臟亂差的時候,為了讓每個同學都能積極維護班級的衛(wèi)生環(huán)境,養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣,我讓在校午餐后的學生回到班級先把班級地面上的'垃圾、灰塵、污漬清理干凈。然后再打水把班級地面徹底的拖一遍,這可能要花些時間了。經驗是在實踐中積累的,能力也是在實踐中培養(yǎng)的。每天中午午餐結束,孩子們就開始忙碌起來,回到班級先擦桌、再擦地,擦地時他們可謂“八仙過海,各顯神通”,有的用抹布,有的用掃把,有的甚至用墊板,兩板齊下,一塊刮垃圾,一塊擺放垃圾。在勞動中,他們互幫互助,分工合作,有一個專門負責收集垃圾的同學,有一個專門整理掃帚紙簍的同學,這些可都是他們自告奮勇的選擇。由于大家把中午的打掃當成了每日必做的工作,原本一天中最臟亂差的中午變成了一天中最干凈、最賞心的時候。
四、采用崗位承包責任制。
班級里的垃圾桶、掃把、窗臺、黑板槽、窗簾、墻角,這些地方都是衛(wèi)生死角,為此我為這些地方專門設立了崗位負責人,這些負責人還有一個美麗的名字——“班級美容師”�!懊廊輲煛眰儗ψ约核邪膷徫蝗尕撠�,清除灰塵,擺放整齊,整理美化,有了“美容師”的工作,班級的布置更美觀,物品更有序,環(huán)境更整潔。
如果這樣“四管齊下”,班級的環(huán)境要做到整潔、美觀,我想應該就不是什么問題啦!
xxx
20xx年xx月xx日
給班級的建議書通用3
尊敬的學校領導:
為了能讓我們的校園更加美麗。我向學校提出以下建議:
一、 在學校開展"節(jié)約資源,人人爭當環(huán)保小衛(wèi)士"的活動,通過廣播、雜志、貼畫、黑板報等形式向學生宣傳保護環(huán)境的知識。在視覺、聽覺的強大攻勢下,自然會讓每個同學都能認識到浪費資源、污染環(huán)境是可恥的,從而自愿加入到保護環(huán)境、節(jié)約資源的行列中。
二、 在校園內加強環(huán)保管理。對愛護環(huán)境、不亂丟亂扔廢棄物的.班級進行適當?shù)莫剟睢Σ涣夹袨樽龀龊侠砼u。
希望我校領導能在百忙之中看看我呈上的這份建議書。我衷心希望我的這一紙建議能為學校未來的宏偉藍圖增添一抹色彩。
祝福學校的明天更加美好!
給班級的建議書通用4
親愛的同學們:
隨著年級的增長,我們的個子逐漸長高了,但我們班的紀律卻越來越差了。來班里上課的老師們,都說我們班的紀律不如以前了。因此,我想對同學們提出幾個建議如下:
1、增強集體榮譽感,有上進、要強的信念。
2、要有個人自律性,控制住自己不要在課堂上亂說話。
3、寫下提示語,提醒大家不要說話。
4、每一豎行可以分為一個小組,每個小組選出一個紀律組長。由紀律組長把組員說話的次數(shù)、人數(shù)用寫正安的方法記錄下來。哪一組說話的次數(shù)和人數(shù)最少,就被評為每日最佳紀律小組。獎勵一朵小紅花。一周下來,哪一組積攢的.紅花最多,就被評為最佳紀律小組。
做為新世紀的少年,我們應該講文明、懂禮貌,不要讓老師們對我們指指點點。我們班的學習成績一直都很好,我相信,只要我們管住自己、管好自己,我們的班級一定是最優(yōu)秀的。
給班級的建議書通用5
親愛的同學們:
教室是我們共同學習的地方。優(yōu)美的學習環(huán)境是我們小學生最需要的,但是最近同學們亂扔紙削、果皮、隨意吐痰、吐泡泡糖等現(xiàn)象時有發(fā)生,破壞了我們這個優(yōu)美的學習環(huán)境。所以我提出以下建議:
1、不要把瓜子、花生等帶殼食品和泡泡糖帶到教室里來吃,因為這些東西掉到地上后很難清理干凈。
2、每天值日生必須把講臺上的.粉筆灰清理干凈,以免把講臺上的書本弄臟,讓粉筆灰吸進嘴里不健康。
3、可以在窗臺上種一些綠色植物,上完課后看看這些植物可以放松眼睛,預防近視,還可以凈化空氣。
4、每桌至少準備一個塑料袋,以便上課時的垃圾隨手放在塑料袋里,下課后及時放到垃圾桶里。
5、每天打掃教室及陽臺后還要有專人保潔。
6、實行記分計劃,如果記分人員發(fā)現(xiàn)主動撿垃圾的同學,一次加0.2,發(fā)現(xiàn)有亂扔垃圾的同學,要從重處罰,扣05分還要罰掃兩天的教室。
班級環(huán)境是多么重要,如果每一個人都愛護自己班級的環(huán)境,那么我們的校園是多么干凈,美觀��!
給班級的建議書通用6
老師們,同學們,所謂無規(guī)矩不成方圓,由于我們大家都是意氣風發(fā)的年紀,所以我們有我們的活潑好動,熱情開朗,就導致了我們的不喜歡被束縛,上課喜歡講話,開小差等。針對這幾點問題,我想提出我的以下幾點建議:
一、 希望班干部能帶好頭,協(xié)助老師一起管理好班級的課堂紀律。
二、 可以叫班干部輪流“站崗”,每節(jié)課派一至兩名班干部在座位上“監(jiān)視”上課開小差的同學,做好記錄,下課后再把名單交上去給班主任。
三、 被登到名字的同學可以懲罰他們去操場跑步,做一天的值日勞動,或都是去掃廁所……等各種的懲罰方式來對他們教育,讓他們記住這個教訓以后要認認真真地聽老師講課。
四、 對做得好的同學也應當進行獎勵和表揚,比如:在班會課或者隊活動課的時候把遵守紀律的.同學叫上講臺,在全班同學面前進行表揚;用“校訊通”發(fā)短信給家長,表揚遵守紀律的同學。
五、 可以建立一個“紀律表”如果有同學一個星期內都遵守課堂紀律的話,就可以獎勵一顆星星貼在上面,鼓勵其它沒有貼到星星的同學繼續(xù)努力。
春種夏長,秋收冬藏,不知不覺地新年又來臨了,作為學生,我要向所有的老師說一聲;"老師,您辛苦了"。
以上就是我的建議,希望大家能自覺遵守課堂紀律。
建議人:xxx
日期:20xx年11月3日
給班級的建議書通用7
我作為班長,班上的紀律差,我是有一定的`責任的,通過這幾天的觀察,我想了一些建議,再此提出來共同探討,讓我們有則改之無則加勉,共同建設好自己的五(4)班。
1、要養(yǎng)成上課時安靜的好習慣。
2、在預備鈴敲響時要聽文藝委員指揮唱好課前一支歌。
3、在上課時不要講悄悄話,不要做小動作。
4、上課時要講究坐姿,胸要離桌子一拳,眼離書一尺。
5、在老師走進教室時,同學們要安靜下來,并且要精神抖擻。
6、課外活動要文明進行,堅持說普通話。
7、班干部要積極工作,努力學習,做好同學們的榜樣。
8、同學們要做到一個星期一總結,找出自己的優(yōu)點和缺點,及時改正。
在此,我真心希望以后上課時教室里再無吵雜聲,不再聽到老師說:“我不喜歡去五(4)班上課”,而變成:“我太喜歡到五(4)班去上課了,他們既聰明紀律又好�!�
給班級的建議書通用8
尊敬的蔡校長:
您好!
我是本校即將畢業(yè)的學生柯微微。當我就要離開母校時,一種依依惜別的心情,使我有千言萬語要對您說。在母校的這六年間,我增長了許多知識,素質也得到了提高。六年來,每天伴隨著冉冉升起的朝陽,我來到學校;踏著夕陽的余暉,我與美麗的校園揮手告別。與校園的朝夕相處,使我和這個充滿活力的校園建立了深厚的感情。在此,首先感謝您和各位老師多年來對我的耐心教育,辛勤栽培。為了讓我們能夠在舒適的環(huán)境中學習,您付出了許多,許多…… 在即將離開學校的時候,出于對母校的熱愛,也為了讓學校更受學生和家長的歡迎,我想給學校提一些有益的“建議”,這也算是我送給母校的一份禮物。
1、我希望學校能有一個圖書館。您一定比我們還清楚,書是一切智慧的源泉。有了書,學生就像有了一個取之不盡、用之不竭的知識寶庫。有了圖書館,我們就能得到更多的精神財富。同時,經�?磿苁刮覀兊拈喿x速度和能力快速提高,增長我們的課外知識。
2、我希望學校有一個供學生上課的電腦室。我們學校的教學質量已經很好,但是我還是想讓學校開設電腦課,畢竟現(xiàn)在是21世紀,信息是最重要的。因此我建議學校購置一些電腦來彌補不足。
3、我們學校校道還是塵土飛揚的泥土路。用“雨天一身泥,晴天一身土”形容是最恰當不過了。這給我們的上學帶來了很多不便。雨天黃泥處處,晴天塵土飛揚,嚴重影響著老師和同學的健康,影響我們學習和活動的'環(huán)境。所以,我建議要把我們學校的道路建成硬底化道路。
4、如果條件允許的話,可以在操場的周圍修一條跑道,再添置一些體育設施,讓同學們下課了有地方可以鍛煉身體,放松身心。這樣也讓校園到處充滿了活力,到處充滿生機。
以上是我的幾點建議,如果覺得合理希望您能采納!
最后,我還要再次感謝學校和老師的培養(yǎng)教育。母校的朗朗讀書聲,母校的一草一木,將會在我的記憶里永存!
給班級的建議書通用9
親愛的同學們:
在我們即將揮手告別,走進另一所時,我你們能在最后兩個月里做到遵守課堂紀律這一點,因為這一點會使你們懂得尊重他人有多么重要!
自從去年的下半年起,每當上課前,我都會站在講臺上,“俯視眾生”,看著我們班的一只只“皮猴子”的笑聲潮起潮落;一雙雙小手探向冰冷的抽屜;一把把剪刀發(fā)出“咔嚓、咔嚓”的響聲……看著這一幕幕,我不禁“唉”地嘆了一口氣,板起了臉,開始了慣用戰(zhàn)術——“獅吼功”,可是,再怎樣,也無濟于事呀!也許當時你們并不感覺到什么,卻給偶爾路過的、同學留下了一個壞印象,給大家都帶來了不愉快的心情。
其實,上課遵守紀律還能給大家?guī)砗芏嗪锰帲?/p>
1、不被同學、許老師,以及其他任課老師批評,從而雙方都保持良好的心情。
2、可以通過上課遵守紀律這一點,掌握該如何尊重別人的基本要領。
如果,你們已經意識到了自己身上的問題,就請你們在上課前,閉緊嘴、坐端正,做好準備吧!
第一,上課鈴打過之后,不要一進教室就像走大街一樣,東竄西竄走“親戚”。應該一進教室趕快在座位上坐好。
第二,坐好后,拿出你們的'課本放在課桌上。
第三,在椅子上坐著,不要把教室當做茶話樓,也不要將自己看成里面的“大話家”。
第四,未經老師允許,不許擅自調動座位,那樣會使課堂看起來很沒有秩序。
第五,不要把老師以及我們這些檢查紀律的同學的提醒當作耳旁風,左耳朵進,右耳朵出。
希望我的建議能被同學們采納,從此,對照這些建議時刻提醒自己:上課紀律要遵守,時時擁有好心情。
給班級的建議書通用10
各位同學:
古人云上善若水,厚德載物。扶危救困,樂善好施是中華民族的傳統(tǒng)美德之一,向善、為善、揚善是人類最美麗、最動人的品質之一。
擁有健康和快樂是我們每個人的夢想。當我們和朋友高歌、放聲歡笑的時候;當我們和家人團聚、共享天倫的時候;當我們努力工作,暢想人生理想的時候,您可知道,就在我們身邊,有一群柔弱的同學正遭受著病魔和命運的折磨,用他們微薄的力量與死亡和命運抗爭,他們雖然擁有同樣的天空,但無法享受同樣的燦爛陽光
親愛的同學們,其實我們只需少喝幾瓶飲料,少買一件新衣服,將零花錢節(jié)省下來,捐助給最需要幫助的同學,以解燃眉之急,就能讓他們和我們一起正常的`成長和學習。即使是3元,5元,10元,也能積少成多,聚沙成塔,你的一份愛心,一份關懷,足以點燃一個同學的希望!在此,我特向全體同學發(fā)出倡議:伸出你溫暖的雙手,獻出你的愛心,幫助那些熱切希望得到援助的同學們。你的點滴付出也許能使他們暗淡的生活重新迸發(fā)出燦爛的光輝,讓希望的光芒照亮他們的前程。
在這里,你給予別人的是幸福,自己收獲的是快樂。一滴水也許是微不足道的,但如果匯成一股清泉,就足以滋潤干渴的心田。愛心是一股清流,蕩滌著世間的塵埃;愛心是一片陽光,掃除了心底的陰郁;愛心是一股暖流,暖遍了人們的心懷;親愛的同學,伸出你的手,伸出我的手,奉獻一點,愛灑一片。
同學們,勿以善小而不為,贈人玫瑰,手留余香,眾人拾柴火焰高,能力不分大小,捐款不分多少,善舉不分先后。貴在有份愛心。滴水匯成大江,碎石堆成海島讓我們行動起來吧!獻出我們的愛心,把愛心傳遞到我們身邊的每一個角落,請獻出一份愛心,成全一份勇敢的堅持,傳遞一份生命的熱度,讓我們大家伸起雙臂,用我們的愛、我們的心,點亮一盞希望的燈,幫他們撐起一片蔚藍的天。
給班級的建議書通用11
尊敬的校領導:
你們好!
我們的校園好似一座美麗的公園,那里有百花盛開的花池,有具滿笑聲足球場,有郁郁蔥蔥的樹木。我在這個美麗的校園學習、生活已有六年之久。早晨,伴隨著冉冉升起的朝陽,我來到學校;晚上,踏著夕陽的余暉,我與美麗的校園揮手告別。與校園的朝夕相處,使我和這個充滿活力的校園建立起了深厚的感情。
但是,在這充滿詩情畫意和現(xiàn)代化氣息的校園里,我們不難發(fā)現(xiàn)它或多或少還存在著一些不盡如人意的.地方。例如校園的花池,有的同學竟然將食品包裝袋隨手丟入花池中,土地上食品袋等更是隨處可見。學校走廊上、操場上、小徑旁、花池中,我們常常能見到揉成一團的紙屑。有些紙上甚至沒有寫過一個字,就被人丟棄;一個完好的本子,被人撕裂后,塞滿排水道。有些同學,他們寫錯字以后不用橡皮擦擦掉重寫,而是很干脆地撕下整頁紙。像這樣不愛惜環(huán)境、浪費資源的現(xiàn)象還有很多。
給班級的建議書通用12
親愛的同學們:
學校給我們提供一個優(yōu)美整潔的環(huán)境,使同學們能在這種溫馨的環(huán)境中努力學習健康成長。但是在我們美麗的校園內,卻有個別的`同學隨意破壞學校教學樓的衛(wèi)生。他們在教室里吃東西,破壞了教室里濃厚的學習氛圍,影響了其他人的正常學習,座位下也常遺落著同學們留下的塑料袋、塑料瓶等垃圾。針對這種情況,向全院同學提出如下倡議:
一、 不把早餐、零食帶進教室;
二、 課前主動將通訊工具調節(jié)成無聲狀態(tài),共同營造綠色文明課堂;
三、 課前主動將講臺、黑板整理干凈;
四、 自覺維護教室清潔衛(wèi)生,清除白色污染,隨手撿拾紙屑雜物;
五、 禁止從教室的窗口向四周拋扔廢棄物;
六、 杜絕“課桌文化”,愛護公共財物;
七、 課后主動把垃圾帶走。
“展開綠色行動,倡導綠色文明”是時代對我們大學生提出的新要求。讓我們攜起手來積極投入到創(chuàng)建文明校園的活動中去,讓我們的校園永遠沐浴在綠色的陽光中,讓我們立即行動起來,自覺增強保護教室環(huán)境意識,做文明大學生!
給班級的建議書通用13
親愛的同學們:
班級是學習的場所,是我們共同的“家”。可是開學以來,班級中出現(xiàn)了許多不文明的現(xiàn)象,為使我們重新?lián)碛幸粋€舒適的學習環(huán)境,我建議:
一、不在教室吃零食。
二、不亂扔垃圾,不亂涂亂畫。
三、認真做好衛(wèi)生值日。
四、及時制止不文明行為。
同學們,讓我們一起行動起來,人人爭當環(huán)保宣傳員,做愛護班級環(huán)境的`“綠色衛(wèi)士”,使我們重新?lián)碛幸粋€舒適的“家”。
建議人:xxx
時間:20xx年xx月xx日
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