貧困學生資助簡報
在現在的社會生活中，簡報的使用頻率呈上升趨勢，簡報是單位領導對一些問題做出決策的參考依據之一，也是單位推動工作的一個重要手段。你寫簡報時總是沒有新意？以下是小編為大家收集的貧困學生資助簡報，希望能夠幫助到大家。
貧困學生資助簡報1
一份愛心，一份關注。只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。20xx年11月9 日峨溶鎮中心校舉辦了峨溶貧困生愛心捐助活動�；顒佑纱箨牪坷顕贾鞒帧O君武校長、石敦崔副校長、白炯副校長、教導處楊再軍主任、鄒小紅副主任等行政領導及貧困生參加了此次捐助活動。
此次活動的主要目的是對學校的部分特困生進行捐助。學校注重對貧困家庭學生的教育指導，不讓一個貧困生因為貧困而輟學，通過深入調查了解了他們的具體情況。他們有的.是孤兒，有的是單親，有的是父母喪失了勞動力，都是一些家境十分貧寒的學生。此次受贈的學生一共是15名，根據不同家庭的不同需要，我們有的是直接捐贈200元錢，有的學生因為沒有父母就給他們買了衣服和鞋子。
貧困學生資助簡報2
為向廣大學生和家長宣傳國家資助政策,鼓勵家庭經濟困難學生通過自身的努力和國家的資助,實現大學夢,傳遞正能量。20xx年6月15至6月25日，鄭州輕工業大學國際教育學院“資助育人圓夢青春”實踐團隊在河南省平頂山市、新鄉衛輝、焦作市潢川縣開展了為期十天的資助政策宣傳活動。
活動前夕，隊員們在線上進行了資助培訓，詳細學習了國家資助政策，為宣傳活動開展打下堅實的`基礎�；顒又�，學生資助宣傳大使采用宣傳入戶、母校宣傳方式宣傳國家資助政策。
資助宣傳使者牛一銘深入到河南省新鄉市衛輝市后河村進行資助政策宣傳活動，向即將步入高校的家庭經濟困難學子宣講了相關的資助政策，具體講述了國家助學貸款的基本知識和申請流程，并向家庭經濟困難學子認真介紹了鄭州輕工業大學的資助政策體系，為學子們暢通新生綠色通道。
此次實踐活動中，資助團隊的成員們帶著國家資助政策走進了社會，走進了學生家庭，讓貧困家庭感受到了國家資助的幫助和溫暖。通過對貧困家庭的深入了解，宣傳使者認識到國家資助政策不僅緩解大學學費對家庭經濟的負擔，更是讓被資助學生感受到了國家、社會以及人民的溫暖，減輕了家庭經濟困難學生升學的心理壓力，同時也激發了學子們刻苦學習、發奮圖強、立志成才的勁頭。
貧困學生資助簡報3
為積極宣傳黨和國家的學生資助政策，使國家學生資助政策深入人心。2022年7月，藝術設計學院“藝路有你”資助宣講隊成員在各自家鄉開展了國家資助政策宣講實踐活動。
宣講隊成員分別來到山東省菏澤第一中學、河南省鄧州市指南針畫室、河南省鄧州市鄭州精銳畫室鄧州分校、山東省東營市第一中學開展資助政策宣傳活動。
7月9日、11日，藝術設計學院的肖婷婷同學到達了南省鄧州市指南針畫室以及河南省鄧州市鄭州精銳畫室鄧州分校進行了資助政策宣講活動。在兩次宣講活動中，肖婷婷同學運用《河南省高校學生資助手冊》，《鄭州輕工業大學學生獎助政策簡介》等宣傳資料。從資助范圍、資助標準、申請條件、申請時間、發放時間這五個方面依次對資助政策進行詳細的講解，并向學弟學妹們分享了她大學的學習、生活以及個人的發展進步、成長感悟，切實發揮了國家資助獲得者的示范引領作用，充分展示了學校的育人成效。
7月23日，宋一鳴同學來到了山東省東營市第一中學對即將步入高三的同學們進行了資助政策的宣講。宋一鳴同學通過解讀資助政策、走訪困難學生家庭等靈活多樣的宣傳方式，結合自身的成長、成才、學習經歷，宣傳國家、河南省及學校對學生的獎勵和資助政策，介紹了國家獎學金和國家勵志獎學金的申請標準、評審及發放相關程序，并系統地講述了高校助學貸款和生源地信用助學貸款的貸款流程，還款流程及相關注意事項，詳細介紹了國家獎助學金、國家助學貸款、學費補償代償、校內獎助學金、勤工助學、困難生補助、學費減免、“綠色通道”等多種方式組成的資助體系，鼓勵家庭經濟困難學生通過自身的努力和國家的資助，實現大學夢，傳遞正能量；最后，由在場的同學提出不懂的問題，宣講隊員們結合自身受助經歷耐心給大家答疑解惑，保證同學們能夠深入并全面的理解各項資助政策。
6月27日，謝童舒同學回到了母校山東省菏澤市第一中學宣傳國家資助政策，通過集中宣講、發放宣傳單、自由交流等靈活多樣的宣傳方式，宣傳介紹國家資助政策以及自己如何在好政策的幫助下安心學習、成長成才的勵志故事。結合自身的成長、成才、學習經歷，分別從“愛國、誠信、勵志、感恩”四個方面為母校學弟學妹們很好地介紹了國家各類資助政策，通過此次的政策宣講以此激勵在場的學弟學妹們要把握好時間，努力學習，希望他們能夠刻苦學習，實現理想，立志為社會、為國家貢獻自己的力量，同時也要牢記黨和國家對于貧困學子的關懷和支持。對同學們的耐心講解，也使得高三學生更好地了解到了國家的資助政策，對未來的`大學生活充滿希望，紛紛表示會在求學的道路上努力地走下去，用知識來改變命運。
此次資助政策宣講活動的開展，不僅使廣大學生和家長深切感受到國家對莘莘學子的關懷，深入了解了國家的資助政策，消除了經濟困難學子的后顧之憂，而且對提升我校的社會聲譽，引導廣大學生懂得珍惜、懂得感恩，激發高中學子學習的積極性與主動性具有重要的意義。
貧困學生資助簡報4
為切實做好貧困學生資助工作，落實黨和國家對中職學生的資助政策，近日，宣城市機械電子工程學校（廣德高級技工學校）舉行20xx至20xx學年第二學期校內資助發放儀式。學校副校長陳傳勝，資助辦、學生科相關負責人，全校176名受到資助的學生及部分家長參加了此次活動，活動由學生科副科長石洋主持。
陳傳勝在發放儀式上強調，此次資助金的發放充分體現了黨和國家對在校家庭經濟貧困學生的關愛，希望受資助的同學心懷感恩，用好助學金，刻苦學習文化技能，以知識改變命運，早日成才，回報社會。
本次校內資助嚴格按照有關規定，在經過學生自愿申請、班主任結合家訪情況推薦、學生科核查等程序后，最終確定176名學生受助，發放資助總金額162300元。
對于貧困生進行資助，一直是學校高度重視的`一項民生工程。學校持續關注受助學生，以資助學，以情助人，點燃學生內心炙熱的求學夢，助力學子順利完成學業，鑄就精彩人生。
貧困學生資助簡報5
為規范我校義務教育階段學校貧困寄宿生生活費補助工作，根據區教育局、財政局有關要求，以及國家資助家庭經濟困難學生的相關政策，結合我校實際，在校長領導下，由周駿老師專人負責資助貧困生工作，成立由學校、學生家長和教師代表組成的評審小組，負責貧困生的初審和申請，研究擬定受資助學生名單和資助形式，認真做好xx年秋季家庭經濟困難寄宿生生活補助工作。
一、開學初向所有學生、家長宣傳國家的學生資助政策，讓所有的學生和家長了解政策、參與監督。學校根據上級下達的資助名額，通過在校內及學生家庭所在的鄉鎮、村、組張貼公告等途徑公開資助信息。
二、資助原則：不得降低條件及標準，不得搞平均分配，不得隨意擴大資助范圍，不得將財政供養家庭和非困難家庭子女列為照顧對象。開學初，學校安排班主任下村對家庭經濟困難而無力負擔寄宿生生活費的學生摸清情況，對下列情況，品學兼優的學生優先資助：
�。�1）、孤兒、烈屬、軍屬家庭困難的子女，殘疾家庭子女，殘疾學生
�。�2）、父母一方死亡、離異的單親貧困家庭子女。
�。�3）、低保或特困家庭子女。
�。�4）、因受災、疾病等原因導致家庭不能維持基本生活的.家庭子女等。
三，申請資助的學生于學年開學初，由本人向學校提出申請，并向學校提交由所在村委會出具的家庭經濟狀況證明。學校評審小組對申請資助學生有關情況進行認真審核，按學生家庭經濟貧困程度排序，提出貧困生資助名單，在學校和所在村、組公示，公示期不少于7天。公示無異后，學校將資助名單，公示情況上報區資助中心審核確定。
四、學校通知受助學生填寫《農村義務教育階段家庭經濟困難學生資助金領取表》，并由學生及其監護人簽字確認。受資助學生名單、資助項目和金額應在學校校務公開欄公布，建立檔案，并報上級部門備案。按公開、公正、公平的原則，確保資助資金用于最急需的貧困學生。
貧困學生資助簡報6
為進一步加大貧困生資助政策宣傳力度，使國家學生資助政策家喻戶曉、深入人心，確保各項政策更好的實施，實現精準扶貧、精準資助的目標，20xx年9月2日，進校附小四六班組織開展教育扶貧資助政策宣傳活動。
班主任老師先通過微信班級群，向每一位家長做全方位的`宣傳工作。讓家長充分了解精準資助的制度、標準以及貧困學生補助評審發放的紀律、公示等，確保資助工作開展的公平、公正、透明。
然后，班主任老師還在班里對學生進行教育扶貧政策的宣傳。
教育扶貧工作是一項長期和系統的工程，將加大教育扶貧的宣傳力度，一如既往，求真務實，做好貧困學生的關愛工作，從而確保他們健康快樂地成長。同時希望受捐助的貧困生努力學習，以優異的成績回報社會，用愛心傳遞溫暖。
貧困學生資助簡報7
20xx年9月26日，在這秋高氣爽、果實累累的美好日子里，唐山市永超商貿有限公司，鄭振龍夫婦再次來到我校進行愛心捐贈。受捐贈的是邊莊子小學二年級李奇澔同學和五年級徐鉑鑒兩名貧困生，捐贈儀式上，鄭總以現金方式為這兩名學生捐贈了本學期生活費3000元，同時承諾以后每學期都為李奇澔、徐鉑鑒兩名同學捐贈所有生活費，直到其小學畢業。孩子們也表示定會好好學習，不辜負叔叔、阿姨的期望，掌握知識，將來成為有用的人。最后于愛軍校長代表學校以及受助的學生、家長向這位慷慨解囊、傾注愛心的企業家鄭總表示感謝。
此次捐贈活動，帶給這些貧困學生的.不僅僅是金錢上的幫助，更是他們的精神食糧，相信他們將會刻苦學習，奮發向上，用自己的真實成績來回報社會、來報答曾經資助過自己的愛心人士。
貧困學生資助簡報8
近日，江蘇省學生資助管理中心以簡報的形式展示了我省多所高校寒假期間開展的貧困生資助活動，我校“向家庭經濟困難學生送溫暖”系列活動入選。
“送溫暖”系列活動主要包括“暖心路費”、“節日大禮包”、“溫暖家訪”等多個分項活動。放假前，學校對全校建檔立卡家庭經濟困難學生進行了摸底調查，向100余名歸途較遠的困難學生發放了“暖心路費”，向300多名特困學生發放了“節日大禮包”，共計補助金額三萬余元。寒假期間，學校專門組織教師慰問團隊，走訪慰問了居住在學校周邊地區的64名貧困學子，為其家庭帶去了慰問品、慰問金，并介紹了學校的.資助政策，使貧困學子及其家庭深切感受到溫暖與關心。
據了解，我校已連續多年在寒暑假期間開展資助育人主題系列活動，活動形式多樣，有效拉近了學校與貧困學生之間距離，系我校提升資助育人工作成效的重要創新。
貧困學生資助簡報9
近日，綿陽東吳人壽保險公司的愛心人士在江油市團委和小溪壩鎮人民政府相關領導的陪同下，來到我校進行愛心捐贈。他們為學校捐贈了書包、筆袋等學習用品，并親自來到三年級一班的.李德鑫、李曉璐和五年級二班的王多晨三名貧困學生的家里看望三個學生，以現金方式為這三名學生捐贈了愛心款。孩子們也表示定會好好學習，不辜負叔叔、阿姨的期望，掌握知識，將來成為有用的人。陳鳳馳校長代表學校以及受助的學生、家長向綿陽東吳人壽保險公司表示感謝。
此次捐贈活動，帶給這些貧困學生的不僅僅是金錢上的幫助，更是他們的精神食糧，相信他們將會刻苦學習，奮發向上，用自己的真實成績來回報社會、來報答曾經資助過自己的愛心人士。
貧困學生資助簡報10
電白區學生資助工作全面涵蓋各年級學段，包含學前教育家庭困難兒童資助、農村義務教育家庭經濟困難學生生活費補助、普高國家助學金、考入省外高校家庭經濟困難大學新生資助、大學生生源地信用助學貸款及南粵扶殘工程這六大方面，各項資助工作有條不紊地進行。
提高認識，完善機構。國家的學生資助政策是一項惠民政策，牽及千家萬戶，源遠流長，但同時也是一項受廣大群眾監督的責任重大、工作繁瑣、時間性強的工作。因此，區教育局成立了電白區學生資助管理中心，配備專人負責各類各級受資助學生的申請、審核、認定、資助金的規范發放，做好大學生信用助學貸款的受理、跟蹤還貸及檔案管理等工作。
落實政策，建檔立卡。根據省財政廳《關于預安排20xx—20xx學年廣東省建檔立卡學生免學費和生活費補助資金的通知》(粵財教〔20xx〕336號)文件精神，配合區扶貧辦對本區的高中及義務階段的貧困建檔立卡學生進行核實。按照省要求，20xx-20xx學年建檔立卡的貧困學生可以享受3000元生活費補助，其中省負擔60%，市、區財政配套40%。目前，全區高中階段核實貧困建檔立卡的346名學生已及時退了學費。
加強培訓，規范操作。為規范管理學生資助工作，讓資助工作更加公開、公平、公正，電白區開展了全國資助系統的工作培訓及錄入工作，對全區各學校的的資助管理信息操作員約100人進行了培訓，并組織各校開展了20xx年秋—20xx年春季學期全國資助管理信息系統資助的錄入工作。
加大宣傳，營造氛圍。為確保學生資助政策家喻戶曉，電白區加大了宣傳力度，擴大了群眾監督面，及時幫助和解答群眾的所需所求。同時，區教育局開通了學生資助中心熱線電話，接受群眾咨詢1000多人次，及時答復學生及家長的信訪電訪，并建立了生源地助學貸款QQ群和高中、義務教育、學前教育階段的資助工作的QQ群等，增強了資助工作的交流，給予學生鼓勵和指導。
貧困學生資助工作簡報二
近日，煙臺市教育局學生資助管理中心出臺專門文件，對各縣市區和學校在困難學生認定、保護困難學生尊嚴等方面作出具體規定。
文件要求，各縣市區、各學校要把精準認定家庭經濟困難學生作為做好學生資助管理工作的重要前提，正確區分助學金、助學貸款等解困型資助項目以及獎學金、學費返還等引導鼓勵性資助項目的功能定位。
文件規定，要進一步完善困難學生認定辦法、改進認定方式，合理確定認定標準，強化責任意識，精準分配資金名額，明確重點受助學生。分配資金和名額，不能搞簡單的劃比例、“一刀切”，應向家庭經濟困難學生較多的.學校及國家緊缺的專業予以適當傾斜;分配資金和名額，要把建檔立卡家庭經濟困難學生、農村低保家庭學生、農村特困救助供養學生、孤殘學生、烈士子女以及家庭遭遇自然災害或突發事件等特殊情況的學生作為重點資助對象。
文件強調，要保護受助學生尊嚴，公示家庭經濟困難學生受助情況的內容，不能涉及學生個人及家庭的隱私;評定學生家庭經濟狀況時，不能讓學生當眾訴苦、互相比困;宣傳學生勵志典型時，涉及到受助學生的任何事項，都應征求學生本人的同意;對困難學生的資助盡量采用隱性方式，避免把困難學生與非困難學生割裂區分開;堅決禁止向困難學生大張旗鼓的發放款式相同、規格統一的資助物品等形式。同時，要通過講解國家制定資助政策的目的、為保證資金投入所做出的努力等背景情況，讓家庭經濟困難學生明白，國家資助是實現教育公平、促進社會公平的一種制度安排和重要舉措。要幫助家庭經濟困難學生樹立正確的榮辱觀，正確面對眼前存在的困難，引導他們積極主動地利用國家資助完成學業。
貧困學生資助簡報11
扶困助學，是中華民族的傳統美德。曹先生于20xx年3月3日委托神埠小學老師給三名貧困學生發放贊助金，每人500元，希望他們刻苦學習，奮發成才，將來報效祖國，建設家鄉。受贊助的學生和家長都深受感動，雖然他們面臨許多困難，但是有了社會的關愛，他們更加堅定了生活的信念，努力培養子女，讓孩子學會感恩。受贊助的'三名學生也非常高興，500元可解決他們不少生活困難，同時表示努力讀書，發憤圖強，不辜負大家對他們殷切期望，爭取做一名優秀的學生。
曹先生只是一名普通鄉村建材經營店主，他一直默默的為身邊的貧困學生提供持續幫助且不留真名。近二十年來，他一家平時省吃儉用，把節省下來的費用做慈善事業，他心系鄉村教育事業，時刻牽掛貧困學生。今天他又慷慨解囊資助神埠小學三名貧困學生，獻上自己的一片愛心。
曹先生愛的希望：希望受資助的同學要加倍珍惜學習機會，在關愛中錘煉思想、努力學習，在拼搏中磨煉意志、刻苦成才，早日成為國家和社會的棟梁。
曹先生的期盼：期盼能夠借助這次捐資助學活動，呼吁社會更多的人來關注貧困兒童，以實際行動帶動更多的人、積聚更廣泛的社會力量幫扶貧困兒童。
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