師德師風工作簡報

師德師風工作簡報模板

　　在現(xiàn)在的社會生活中，簡報的使用頻率逐漸增多，簡報又稱“動態(tài)”“簡訊”“要情”“摘報”“工作通訊”“情況反映”“情況交流”“內(nèi)部參考”等。你寫簡報時總是無從下手？以下是小編收集整理的師德師風工作簡報模板，僅供參考，歡迎大家閱讀。

師德師風工作簡報模板1

　　我園從完善組織建設(shè)、完善各項制度、加強培訓(xùn)、加強業(yè)務(wù)技能、加強檢查指導(dǎo)、做好細節(jié)管理、定期總結(jié)反思、開展豐富活動、創(chuàng)新日常工作等方面入手，使保健工作更加規(guī)范化、科學(xué)化，為保障兒童健康成長奠定了良好的基礎(chǔ)。下面是我園的一些詳細做法：

　　一、加強培訓(xùn)，加強業(yè)務(wù)技能

　　我園注重全體教職工的專職培訓(xùn)，包括崗前培訓(xùn)和在職培訓(xùn)，通過外出、在園、請專家講課等形式開闊教職工的視野。我們還開展了各種形式的崗位訓(xùn)練。例如：從理論和操作兩個方面對護士進行競賽，理論方面的'資料包括訓(xùn)練、保育、消毒、疾病防治，以筆試、口試、搶答等方式進行。操作分為床單、洗餐巾、教孩子穿衣服等。，從而實現(xiàn)理論向?qū)嵺`的轉(zhuǎn)變，提高實際操作潛力和水平。

　　二、完善組織建設(shè)，完善各項制度

　　幼兒園保健涉及面廣，必須有嚴格的組織。我園由一名領(lǐng)導(dǎo)負責保健工作，同時建立了由保健醫(yī)生、班組教師、護士和后勤廚師組成的團隊，形成了縱向交叉管理的網(wǎng)絡(luò)群體，保證了這項工作在組織上的發(fā)展和實施，并根據(jù)需要成立了專門的工作組織，將重點工作與常規(guī)工作緊密結(jié)合，促進了保健工作的發(fā)展。組織建設(shè)完善后，我園制定了切實可行的制度，并根據(jù)實施情況進行了改進和完善。

　　三、加強檢查指導(dǎo)，做好細節(jié)管理

　　完善制度，配備足夠的人員，通過檢查和評估真正實施制度。

　　第一，明確分工，定期檢查。我園衛(wèi)生檢查組定期檢查午睡、用餐、衛(wèi)生、消毒、兒童護理等工作。其次，將日常工作檢查與考核緊密結(jié)合，做到檢查與獎懲掛鉤，業(yè)績與先進同步，考核高分與獎金平等，完善管理機制，提高教職工自律意識。

師德師風工作簡報模板2

　　為進一步加強貢井幼兒園師德師風建設(shè)，強化教師文明從教，廉潔從教，提升教師隊伍的整體素質(zhì)。3月5日，貢井幼兒園召開了以“做新時代四有幼兒教師”為主題的師德師風專題會議。

　　會議上，洪芳園長帶領(lǐng)全體教師重溫了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，對全體教師愛國守法、愛崗敬業(yè)、為人師表、關(guān)愛幼兒等方面的'行為提出了具體的要求。幼兒園堅持把師德師風建設(shè)納入學(xué)校管理，不斷完善《貢幼教師十大員工品質(zhì)》《貢井幼兒園幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范》等規(guī)范制度，建立師德師風長效機制。隨后，全體教師簽訂了本年度《貢井幼兒園師德師風承諾書》，每位教師承諾以自己的實際行動為師德師風建設(shè)做出表率。并且，全體教師進行了承諾宣誓，承諾嚴守師德、清廉從教、爭做新時代幼兒教師。

　　最后，洪芳園長對全園教師發(fā)表了寄語，指出了本次師德師風建設(shè)專題會議的重要性和必要性，并對貢井幼兒園全體教師師德師風建設(shè)提出了新的要求：做一個正直、清廉的幼教人。

　　此次專題會議，提高了全體教職工的思想認識，明確了師德師風建設(shè)的具體要求與目標，每位教師也會帶著使命，帶著責任，以真誠的愛心溫暖幼兒，以高尚的師德影響幼兒，“堅守師德、與愛同行”。

師德師風工作簡報模板3

　　9月16日根據(jù)川匯區(qū)教體局師訓(xùn)股工作部署，周口市特殊教育學(xué)校召開了師德師風建設(shè)活動專題會，全體教職工參加了會議，大會由副校長王好仁主持。

　　首先，校長王姝琳做動員報告并帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)了《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準則》，《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等文件。王姝琳校長強調(diào)：全體教職工從講政治，講大局，辦人民滿意的教育的高度出發(fā)，充分認識師德師風建設(shè)活動的重大意義；要求明確任務(wù)，突出重點，強化制度建設(shè)，真正把師德師風建設(shè)活動落到實處；要求加強領(lǐng)導(dǎo)，強化責任，精心組織，確保師德師風建設(shè)活動取得實效。引導(dǎo)廣大教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教、以德育德，爭做新時代“四有”好老師。

　　然后、副校長王好仁代表學(xué)校對20xx—20xx學(xué)年度師德師風建設(shè)活動作了工作安排，并再次強調(diào)本次活動全體教職工要把師德師風建設(shè)和教育教學(xué)實際工作緊密結(jié)合起來，切實提高教學(xué)質(zhì)量。要求全體教職員工真正做到“愛崗敬業(yè)，愛校愛生”，力求打造一支師德高尚、作風優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛、業(yè)績突出、社會滿意的教師隊伍，為全面提升川匯區(qū)特殊教育教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗！

　　最后，全體教師起立宣誓，重溫河南教師誓詞：我志愿做一名光榮的人民教師，忠誠人民教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針。愛國守法，敬業(yè)愛崗；教書育人，關(guān)愛學(xué)生；傳承文明，勇于創(chuàng)新；嚴謹治學(xué)，啟智求真；為人師表，樂于奉獻。為實現(xiàn)中華民族的`偉大復(fù)興而努力奮斗！

　　會后、我校教師簽訂了《周口市特殊教育學(xué)校教師師德承諾書》，并紛紛表示：在日常教育教學(xué)中一定嚴格遵守《教師師德承諾書》，愛崗敬業(yè)、為人師表；廉潔從教、樂于奉獻；因材施教、革新教法；關(guān)愛學(xué)生、循循善誘；依法執(zhí)教、以身立教；嚴謹治學(xué)、精益求精；開拓進取、勤奮自強；團結(jié)協(xié)作、謙虛謹慎；尊重學(xué)生、平等相待。以主人公的精神，積極投入學(xué)校的各項工作中。

師德師風工作簡報模板4

　　春已至，歸可期，全國人民眾志成城抗擊疫情，疫情防控得到有效遏制，為發(fā)揚那無數(shù)逆行者的奉獻精神，我校展開了師德師風百日提升行動。在這次行動中，通過集體學(xué)習(xí)和個人學(xué)習(xí)，我進一步體會到了教師職業(yè)的時代性與創(chuàng)造性，進一步體會到了為人師表，教書育人的重大意義。

　　一從本次學(xué)習(xí)中，我認真品味了“教師是教育的根本，師德是教師的靈魂”這句話。

　　社會的進步與發(fā)展離不開教師的職業(yè)奉獻，教師要想干好教書育人這一工作，就必須要有良好的師德與高尚的修養(yǎng)。我們常說“學(xué)高為師，身正為范”，因此身為教師就要嚴格要求自己，在師德修養(yǎng)上不斷鞭策與提高，只有這樣，才能將太陽底下最光輝的事業(yè)干好、干實。

　　二教書育人“愛”字當先，做好學(xué)生的'良師益友。

　　常言道“無德無以為師”，良好的師德就是教師愛學(xué)生的表現(xiàn)。高爾基說過“誰不愛孩子，孩子就不愛誰”，身為教師要對孩子有深深的愛，這是對教師的基本要求。如果一個人沒有愛心，那他如何能擔當教師的職責。因此，身為教師，就必須用愛心去滋潤每一位學(xué)生的心靈，這樣才不愧為師。

　　三以身作則，率先垂范

　　教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，因此教師一定要時時處處為學(xué)生做出榜樣，嚴于律己，以身作則，才能讓學(xué)生心服口服，把你當成良師益友。

　　總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想，能夠把自己所學(xué)奉獻給學(xué)生，是教育工作真正做到：讓學(xué)生成長，讓家長放心，讓社會滿意。

師德師風工作簡報模板5

　　8月28日下午，九江金安高級中學(xué)全體教職工齊聚多功能廳，召開新學(xué)期開學(xué)暨20xx師德師風教育活動月動員大會，喜迎新學(xué)年，部署新學(xué)期及20xx年師德師風教育活動月工作。

　　在優(yōu)美的音樂聲中，新進教師登場亮相。今年，該校引進了數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科的多位年輕教師，為學(xué)校注入了新的活力，學(xué)校祝愿他們在金安進步、成長、順心、快樂。

　　隨后，胡文能校長為20xx屆高三部分教師頒發(fā)“20xx高考特別貢獻獎”，為子女在本校就讀并在20xx年高考中金榜題名的教工頒發(fā)祝賀金，感謝他們?yōu)閷W(xué)校付出的`辛勞，對學(xué)校作出的貢獻。

　　在教務(wù)處孫善惠主任代表學(xué)校宣布本學(xué)期教師工作安排后，尹增貴校助對20xx年師德師風教育活動進行了動員部署。20xx年，九江金安高級中學(xué)校將圍繞“講奉獻，爭雙馨”這一主題開展豐富多彩的師德師風教育活動，通過相關(guān)法律法規(guī)專題學(xué)習(xí)，“德藝雙馨”育人楷模先進事跡宣傳，“青藍工程”“啟明星工程”和新教師公開課活動的開展等，提升教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)，提高教師職業(yè)道德和業(yè)務(wù)水平。

　　胡文能校長作總結(jié)講話。他簡要總結(jié)、回顧了過去的一個學(xué)期以來，尤其是暑期學(xué)校的工作，既肯定成績也指出不足。展望新學(xué)期，胡文能希望全體教職工在“四教領(lǐng)導(dǎo)小組”的引領(lǐng)下，繼續(xù)秉持金安優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承金安優(yōu)秀基因，忠誠教育事業(yè)，敬業(yè)愛崗，努力提升教育教學(xué)服務(wù)品質(zhì)，爭做品德高尚、作風過硬、業(yè)務(wù)精湛的“德藝雙馨”的教師，全力推進“兩學(xué)一做”，扎實做好“適合教育”。

師德師風工作簡報模板6

　　目前，我校全體教師精神煥發(fā)，熱情高漲；師德師風學(xué)習(xí)教育活動是一項長期的任務(wù)，是一件綱舉；茶樹溝學(xué)校黃家海；20xx年4月12日；認真學(xué)習(xí)狠抓落實

　　茶樹溝學(xué)校在師德師風學(xué)習(xí)教育活動中，認真學(xué)習(xí)總結(jié)前一段學(xué)習(xí)活動，找出差距和原因力求在下一段學(xué)習(xí)活動中更上一層樓

　　四月十日晚，學(xué)校召開教師會議，陶文亮校長就這次學(xué)習(xí)教育活動的前一段工作進行總結(jié)：這次學(xué)習(xí)教育活動是一次行業(yè)作風的整頓工作，是新時期的人民教師與時俱進、適應(yīng)新的要求思想上的一次大激活。

　　我校全體老師嚴肅地對待這次學(xué)習(xí)教育活動，認真地寫心得筆記，對照自己的工作作風進行反思。進一步明確了人民教師的

　　崗位職責，出現(xiàn)了許多讓人感動的事，在社會上樹立了良好的教師形象。學(xué)校的石岸礁老師關(guān)心愛護學(xué)生已成為美談。他不顧自己的微薄工資，給貧困學(xué)生買家庭作業(yè)，挽留了四年級學(xué)生胡良浪繼續(xù)完成學(xué)業(yè)，為“普九”工作做出了貢獻。席均良老師給學(xué)生張敏資助生活費等有目共睹的事。更加體現(xiàn)了我校教師在這次學(xué)習(xí)活動中所表現(xiàn)出來的.良好的師德師風。

　　目前，我校全體教師精神煥發(fā)，熱情高漲。遵紀守法，努力工作。節(jié)假日和休息時間遠離了麻將桌，投入到學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)、參加各種能力培訓(xùn)，真讓人感到欣慰。

　　師德師風學(xué)習(xí)教育活動是一項長期的任務(wù)，是一件綱舉目張的十分有意義的大事，只要我們強化認識，就一定能夠使我校的教育再上一個新臺階。

師德師風工作簡報模板7

　　9月5日下午，市長虹小學(xué)在學(xué)校多功能報告廳召開師德師風活動動員會，拉開了20師德師風教育序幕。

　　校長張衛(wèi)希望學(xué)校每位教師要加強自身素質(zhì)的培養(yǎng)，做到“三個提升”。提升自身的`政治素養(yǎng)，作為一名教師要有大局意識、集體意識、奉獻精神，加強政治學(xué)習(xí)，規(guī)范教育行為，做到家長滿意、社會滿意、政府滿意；提升自身的師德素養(yǎng)，要加強學(xué)習(xí)，向“德藝雙馨”育人楷模等先進教師學(xué)習(xí)，做有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的“四有”教師，要心中有愛，關(guān)愛學(xué)生，賞識每一個孩子，充分尊重每個孩子個性，營造和諧寬松的學(xué)習(xí)氛圍，讓市長虹小學(xué)成為孩子們學(xué)習(xí)的樂園；提升教育教學(xué)服務(wù)品質(zhì)，全體教師要提高服務(wù)意識，要有職業(yè)光榮感，同時加強學(xué)習(xí)，提高專業(yè)技能和服務(wù)水平，爭雙馨、做名師。

　　會上，學(xué)校還對一年來在教學(xué)第一線的優(yōu)秀教師進行了表彰。

師德師風工作簡報模板8

　　通過師德師風的學(xué)習(xí)，讓我深深的明白：“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師大計，師德為本。”到底什么是師德師風？所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng)；師風，是教師這個行業(yè)的風尚風氣。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類，這都是師德。教育實踐證明，師德的影響是不可估量的。

　　教師是知識種子的傳播者，是禮貌之樹的培育者，人類靈魂的.塑造者，又是人類社發(fā)展與進步的開拓者，是祖國花朵健康成長的引路人和光輝典范。因而，教師的言行是對學(xué)生影響的重要因素之一，它不僅僅影響著學(xué)生學(xué)習(xí)狀況及其效果，而且影響著學(xué)生人格等心理品質(zhì)的構(gòu)成和心理健康的發(fā)展水平。

　　教師應(yīng)因材施教，一視同仁，對“好學(xué)生”關(guān)愛備至，而對“差學(xué)生”更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護。要傾注全部的愛去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點滴的進步，去尋找他們生活、品德上每一個閃光點，加以充分的肯定和激勵，讓他們感到溫暖，增強自信。

　　總而言之，通過師德學(xué)習(xí)，使我對今后的工作既充滿了信心，又增添了危機感。只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷追求，才能名符其實地對得起幼兒教師的稱號，為有一個健全的靈魂而勤奮踏實地去工作，堅信一份耕耘，會有一份收獲。

　　智慧要用智慧去啟迪，人格需靠人格來塑造。教育是事業(yè)，需要我們獻身；教育是科學(xué)，需要我們求真；教育是藝術(shù)，需要我們創(chuàng)新�？傊�，良好的師德，對于教育發(fā)展、國家振興是一種強大的、不可替代的推動力。所以，每個教師都要認真領(lǐng)會師德內(nèi)涵，緊緊把握師德靈魂，用自己對教育事業(yè)、對純潔兒童的赤誠之愛托起明天的太陽！

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