校園垃圾分類(lèi)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)范文（精選34篇）
在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，大家總少不了接觸一些耳熟能詳?shù)暮?jiǎn)報(bào)吧，簡(jiǎn)報(bào)是簡(jiǎn)要的調(diào)查報(bào)告，簡(jiǎn)要的情況報(bào)告，簡(jiǎn)要的工作報(bào)告，簡(jiǎn)要的消息報(bào)道等。還苦于找不到好的簡(jiǎn)報(bào)？以下是小編整理的校園垃圾分類(lèi)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
校園垃圾分類(lèi)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào) 1
生活垃圾減量分類(lèi)進(jìn)校園活動(dòng)在我校已如火如荼地開(kāi)展半年多了。在此期間，我校積極響應(yīng)市、區(qū)文件精神，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，在校園內(nèi)不斷進(jìn)行學(xué)生對(duì)垃圾減量分類(lèi)的知識(shí)教育、宣傳推廣，開(kāi)展形式豐富多彩的各項(xiàng)主題活動(dòng)，旨在提高全體師生垃圾投放準(zhǔn)確率，并逐步減少校園垃圾生產(chǎn)量，為環(huán)保做出貢獻(xiàn)。為更了解學(xué)校一系列宣傳推廣活動(dòng)的成效，增加學(xué)生對(duì)垃圾分類(lèi)投放的興趣和自覺(jué)性，檢驗(yàn)學(xué)生垃圾分類(lèi)知識(shí)實(shí)際掌握的情況，我校于10月30日上午，利用第一節(jié)升旗儀式，進(jìn)行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的垃圾投放活動(dòng)。
活動(dòng)中，只見(jiàn)少總羅老師請(qǐng)學(xué)生將四色垃圾桶搬上了國(guó)旗臺(tái)，并提供各種垃圾，每個(gè)班派一名學(xué)生代表上臺(tái)參加活動(dòng)，對(duì)各種垃圾逐一分析，并分類(lèi)投放到四色垃圾桶中，全校師生共同檢查判斷投放是否正確，對(duì)錯(cuò)誤投放的.垃圾進(jìn)行糾正。
通過(guò)這次看似簡(jiǎn)單的分類(lèi)投放活動(dòng)，直觀(guān)而具體生動(dòng)地向?qū)W生展示了各類(lèi)垃圾的去處，并用童真的言語(yǔ)呼吁學(xué)生不要讓垃圾“回錯(cuò)家”。相信這樣的形式學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)，教育意義深刻而久遠(yuǎn)。接下來(lái)學(xué)校將繼續(xù)將校園垃圾減量分類(lèi)工作進(jìn)行到底，加強(qiáng)學(xué)生生活垃圾分類(lèi)指導(dǎo)。
校園垃圾分類(lèi)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào) 2
為全面推進(jìn)中小學(xué)垃圾分類(lèi)宣傳，引導(dǎo)學(xué)生牢固樹(shù)立垃圾分類(lèi)意識(shí)，xx月xx日上午，xx區(qū)xx街道xx社區(qū)開(kāi)展垃圾分類(lèi)宣傳進(jìn)校園活動(dòng)。
活動(dòng)當(dāng)天，xx街道干部及xx社區(qū)工作人員來(lái)到xx中學(xué)，通過(guò)“垃圾分類(lèi)”小課堂的形式，讓學(xué)生了解垃圾的來(lái)源，使學(xué)生懂得垃圾分類(lèi)的重要性，初步學(xué)會(huì)處理垃圾，樹(shù)立節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
課堂結(jié)束后，工作人員向同學(xué)們?cè)敿?xì)介紹了垃圾分類(lèi)的'標(biāo)志，如可回收垃圾、其他垃圾、廚余垃圾、有害垃圾等垃圾的品種以及如何進(jìn)行垃圾分類(lèi)。同學(xué)們積極思考，踴躍回答，增長(zhǎng)了知識(shí)，學(xué)會(huì)了正確的分類(lèi)方法。
通過(guò)此次活動(dòng)，進(jìn)一步引到學(xué)生們建立環(huán)保意識(shí)，了解了“垃圾”對(duì)環(huán)境的危害，也了解到如何對(duì)“垃圾”進(jìn)行分類(lèi)，從而更加珍愛(ài)地球，進(jìn)行低碳生活。
校園垃圾分類(lèi)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào) 3
為了營(yíng)造良好的校園環(huán)境，加強(qiáng)同學(xué)們垃圾分類(lèi)回收意識(shí)，讓垃圾分類(lèi)理念深入人心，引導(dǎo)全校師生正確投放垃圾，促進(jìn)學(xué)校切實(shí)有效做好垃圾分類(lèi)工作，5月6日至12日，校團(tuán)委青年志愿者指導(dǎo)中心在各個(gè)分院順利開(kāi)展了為期一周的垃圾分類(lèi)宣講活動(dòng)。
來(lái)自校團(tuán)委青年志愿者指導(dǎo)中心的主講人江竹兵在給商貿(mào)外語(yǔ)學(xué)院宣講時(shí)，從寧波市的垃圾現(xiàn)狀入手，讓同學(xué)們了解到目前垃圾處理面對(duì)的嚴(yán)峻形勢(shì)，表達(dá)出垃圾分類(lèi)投放的宣傳工作已經(jīng)迫在眉睫。點(diǎn)明校園、教室、寢室隨處可見(jiàn)的垃圾分類(lèi)回收點(diǎn)，其實(shí)垃圾分類(lèi)離我們并不遙遠(yuǎn)，在每一個(gè)人的共同努力下，我們的生活和環(huán)境會(huì)更加美好。楊芳明同學(xué)在藝術(shù)學(xué)院宣講時(shí)，重點(diǎn)分析了德國(guó)、日本等國(guó)家對(duì)垃圾分類(lèi)的管理，以及他們所建立細(xì)微的垃圾分類(lèi)和正規(guī)的垃圾分類(lèi)系統(tǒng)，有利于我校垃圾分類(lèi)體系的構(gòu)建。同時(shí)，他還講解了寧波目前使用的.四種垃圾分類(lèi)方法。在宣講的尾聲，他表示每個(gè)人都是垃圾的制造者，又是垃圾的受害者，更應(yīng)該是垃圾的治理者！而化學(xué)工程學(xué)院主講人毛千禧同學(xué)則從德國(guó)垃圾分類(lèi)、寧波垃圾分類(lèi)及實(shí)施成效、垃圾分類(lèi)的行動(dòng)四個(gè)方面展開(kāi)宣講，著重強(qiáng)調(diào)寧波市在垃圾分類(lèi)上的立法與條例，細(xì)化了分類(lèi)投放并規(guī)范收運(yùn)行為、分類(lèi)處置等，明確了法律責(zé)任。他表示，垃圾分類(lèi)事小但成效大，對(duì)于不能降解的垃圾可采用變廢為寶的方式。垃圾分類(lèi)并不難，只需做到了解、行動(dòng)。
此次的垃圾分類(lèi)宣講活動(dòng)，讓同學(xué)們對(duì)垃圾分類(lèi)有了系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)和深入的了解，明確了垃圾要進(jìn)行分類(lèi)的態(tài)度，促使其積極參與到實(shí)踐中來(lái)，以此更好的營(yíng)造校園環(huán)境。
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8月上中旬，縣生活垃圾分類(lèi)辦組織檢查組分區(qū)域多次對(duì)城區(qū)垃圾分類(lèi)試點(diǎn)單位創(chuàng)建工作進(jìn)行了檢查。重點(diǎn)檢查分類(lèi)試點(diǎn)單位的組織架構(gòu)、設(shè)施管理、宣傳教育、分類(lèi)效果、綜合印象等，檢查組通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)檢查、聽(tīng)取情況匯報(bào)、查閱臺(tái)賬資料等考核方式，全面掌握了各試點(diǎn)單位垃圾分類(lèi)工作開(kāi)展情況。檢查結(jié)果顯示，隨著天臺(tái)縣垃圾分類(lèi)試點(diǎn)工作全面鋪開(kāi)，各試點(diǎn)單位負(fù)責(zé)人思想上都非常重視，能對(duì)照臺(tái)州市生活垃圾分類(lèi)示范創(chuàng)建評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，健全分類(lèi)設(shè)施配備，完善垃圾分類(lèi)工作機(jī)制，并按要求營(yíng)造垃圾分類(lèi)宣傳氛圍，天臺(tái)縣垃圾分類(lèi)以考促分進(jìn)入良性循環(huán)新階段。
7月初至今，縣分類(lèi)辦宣傳講師團(tuán)每周積極開(kāi)展進(jìn)各個(gè)試點(diǎn)單位宣講垃圾分類(lèi)知識(shí)活動(dòng)。截至目前，已經(jīng)在縣政府行政大樓、教育局、始豐街道、銀輪陽(yáng)光、三江中心菜場(chǎng)、赤城街道、匯泉樓等7個(gè)試點(diǎn)單位完成宣講工作，現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放垃圾分類(lèi)宣傳冊(cè)頁(yè)千余份，我縣已基本形成“每周一培訓(xùn)”的工作機(jī)制。該機(jī)制提高了各試點(diǎn)單位工作人員對(duì)垃圾分類(lèi)的知曉率，營(yíng)造出“垃圾分一分，天臺(tái)美十分”的宣傳氛圍，為全縣“名縣美城”建設(shè)添磚加瓦。
我縣開(kāi)展物業(yè)垃圾分類(lèi)職責(zé)培訓(xùn)8月10日上午，縣物業(yè)服務(wù)企業(yè)工作培訓(xùn)會(huì)議在該縣綜合行政執(zhí)法局五樓會(huì)議室召開(kāi)。全縣所有物業(yè)小區(qū)物業(yè)企業(yè)負(fù)責(zé)人、項(xiàng)目經(jīng)理參加培訓(xùn)。會(huì)議總結(jié)上階段工作，部署下階段工作。重點(diǎn)是對(duì)涉及物業(yè)垃圾分類(lèi)職責(zé)，會(huì)議作了全面明晰的解讀。相關(guān)執(zhí)法人員解讀了物業(yè)企業(yè)的'考核與信用評(píng)定相關(guān)文件，講解了物業(yè)專(zhuān)項(xiàng)維修資金、物業(yè)保修金的交存及使用方法，并針對(duì)垃圾處置費(fèi)收繳、保安制服更換、垃圾分類(lèi)等做了專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)。
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社區(qū)在龍鳳花園小廣場(chǎng)開(kāi)展了一場(chǎng)“垃圾分類(lèi)我能行”的活動(dòng)，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)來(lái)了很多家長(zhǎng)和小朋友，組織者還精心設(shè)計(jì)了游戲、作畫(huà)、問(wèn)答等環(huán)節(jié)。
活動(dòng)開(kāi)始，在志愿者們的引導(dǎo)下，參加活動(dòng)的孩子們自選項(xiàng)目，有的快樂(lè)地進(jìn)行著“地毯式的`垃圾分類(lèi)冒險(xiǎn)棋”的游戲，有的在長(zhǎng)長(zhǎng)的畫(huà)卷上認(rèn)真地留下自己對(duì)垃圾分類(lèi)的美好設(shè)想，還有的孩子參加了緊張而又激烈的“垃圾分類(lèi)知多少”知識(shí)競(jìng)賽，通過(guò)知識(shí)競(jìng)賽大家知道了“可回收垃圾、有毒有害垃圾、餐廚垃圾、其他垃圾”等。
活動(dòng)結(jié)束后，無(wú)論是參與活動(dòng)的孩子，還是陪伴他們而來(lái)的家長(zhǎng)都對(duì)垃圾分類(lèi)有了更深的了解。其中有一位準(zhǔn)媽媽志愿者更是表示：能帶著腹中的寶寶參與這樣的活動(dòng)，真的感覺(jué)非常有意義。志愿者們除全程參與活動(dòng)的組織開(kāi)展外，還為大家準(zhǔn)備了鉛筆、橡皮、記錄本等獎(jiǎng)品，讓參與的小朋友得到很大的鼓勵(lì)，還感覺(jué)到小小的溫暖。希望這次活動(dòng)能帶動(dòng)更多的人做到“垃圾分類(lèi)從我做起”，這樣我們的天會(huì)更藍(lán)，水會(huì)更凈，空氣更清新。
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為了響應(yīng)市關(guān)于垃圾分類(lèi)，美化環(huán)境的要求，10月1日至10月13日，我校展開(kāi)了一系列垃圾分類(lèi)活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生垃圾分類(lèi)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
首先，營(yíng)造濃厚的氛圍。其一，為了普及垃圾分類(lèi)知識(shí)，學(xué)校利用班會(huì)課，讓班主任給班級(jí)的孩子們上了一堂關(guān)于垃圾分類(lèi)的班會(huì)課。把垃圾分類(lèi)意識(shí)灌輸?shù)矫總�(gè)孩子的腦海中，通過(guò)班會(huì)課，孩子們知道了什么是垃圾分類(lèi)以及垃圾分類(lèi)的意義。其二，學(xué)校組織學(xué)生積極出垃圾分類(lèi)手抄報(bào)，老師再?gòu)闹羞x出優(yōu)秀的作品，張貼在學(xué)校的宣傳欄上，讓整個(gè)校園都充滿(mǎn)了濃厚的氛圍！時(shí)刻提醒全校師生！
接著，我校舉辦了一場(chǎng)關(guān)于垃圾分類(lèi)的`知識(shí)競(jìng)賽。全校老師都非常重視本次的活動(dòng)，先在班級(jí)筆試選出成績(jī)較好的選手，再推選去參加學(xué)校比賽。比賽前，在教室里總能看見(jiàn)孩子們?cè)诎嗉?jí)里積極準(zhǔn)備比賽，有的在背誦垃圾分類(lèi)知識(shí)點(diǎn)，有的在互問(wèn)互答，有的在嘗試做題，比賽氛圍非常濃烈。相信孩子在準(zhǔn)備的過(guò)程中學(xué)習(xí)了不少垃圾分類(lèi)的知識(shí)呢！更相信比賽后，孩子也能夠?qū)W(xué)習(xí)的知識(shí)運(yùn)用于現(xiàn)實(shí)生活中。
最后是垃圾分類(lèi)小制作。孩子們收集一些家里剩下的廢物，和家長(zhǎng)一起動(dòng)手制作成精美的擺設(shè)、生活用品等，讓垃圾變得有價(jià)值！在這個(gè)過(guò)程中不僅提升了學(xué)生回收可回收垃圾的意識(shí)，也給家長(zhǎng)上了一課，孩子們把垃圾分類(lèi)的意識(shí)帶回家，讓家長(zhǎng)也把垃圾分類(lèi)落實(shí)起來(lái)！
本次活動(dòng)以創(chuàng)建垃圾分類(lèi)質(zhì)量為目標(biāo)，圍繞垃圾分類(lèi)和回收利用的主題進(jìn)行全方位、多層次的活動(dòng)，教育和引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)到垃圾分類(lèi)是要從源頭上分離出來(lái)，并盡量減少垃圾的產(chǎn)生量，減少污染，保護(hù)環(huán)境，提高資源的利用率，做到人人知道垃圾分類(lèi)的重要性，自覺(jué)進(jìn)行垃圾分類(lèi)。
校園垃圾分類(lèi)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào) 7
為了讓學(xué)生了解垃圾分類(lèi)的相關(guān)知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生規(guī)范投放垃圾的意識(shí)，近日，xx小學(xué)多措并舉開(kāi)展“垃圾分類(lèi)、你我同行”的主題教育活動(dòng)，不斷增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，從身邊點(diǎn)滴做起，讓學(xué)生小手拉起大手，創(chuàng)造家校共育的新氣象。
一、宣傳工作
在本次主題教育活動(dòng)期間，xx小學(xué)首先積極開(kāi)展垃圾分類(lèi)宣傳工作，利用學(xué)校的校園網(wǎng)、宣傳板、LED電子屏幕循環(huán)播放宣傳標(biāo)語(yǔ)進(jìn)行宣教，營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍，切實(shí)提高學(xué)校全體師生對(duì)垃圾分類(lèi)工作的知曉率和參與率。
二、設(shè)立垃圾分類(lèi)領(lǐng)導(dǎo)小組
學(xué)校設(shè)立垃圾分類(lèi)領(lǐng)導(dǎo)小組，有明確的分管領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任人、清潔員等，制定校園可回收垃圾分類(lèi)管理制度，利用升旗儀式向全校師生發(fā)出垃圾分類(lèi)的活動(dòng)倡議，介紹校園垃圾和生活垃圾分類(lèi)的意義，布置落實(shí)垃圾分類(lèi)的具體活動(dòng)安排。在校園、班級(jí)、辦公室、食堂等地按要求嚴(yán)格設(shè)置分類(lèi)垃圾桶，包括可回收垃圾、有害垃圾和可腐爛的廚余垃圾等，引導(dǎo)全體師生及家長(zhǎng)抵制亂丟亂扔，并樹(shù)立良好的垃圾分類(lèi)意識(shí)。
三、開(kāi)展豐富多彩的垃圾分類(lèi)活動(dòng)
在各班級(jí)中開(kāi)展豐富多彩的垃圾分類(lèi)活動(dòng)。如：開(kāi)展“垃圾分類(lèi)，保護(hù)環(huán)境”的垃圾分類(lèi)主題班會(huì)、舉行繪畫(huà)、手抄報(bào)設(shè)計(jì)比賽、利用廢舊可回收的垃圾制作藝術(shù)作品等等。同時(shí)，各班實(shí)行垃圾分類(lèi)回收積分制，學(xué)生定點(diǎn)定時(shí)回收廢棄的可回收垃圾，每周統(tǒng)計(jì)上報(bào)。每周進(jìn)行一次垃圾分類(lèi)情況總結(jié)，對(duì)不進(jìn)行垃圾分類(lèi)的.學(xué)生和現(xiàn)象進(jìn)行批評(píng)指正，對(duì)垃圾分類(lèi)到位的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。并且，鼓勵(lì)每個(gè)隊(duì)員爭(zhēng)當(dāng)小小記錄員和監(jiān)督員，準(zhǔn)備一本記錄冊(cè)專(zhuān)門(mén)記錄每位家庭成員的垃圾分類(lèi)執(zhí)行情況，互相監(jiān)督，創(chuàng)造家校共育的良好氛圍。
垃圾分類(lèi)的實(shí)踐活動(dòng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，只要持之以恒的堅(jiān)持做下去，就會(huì)收到意想不到的效果。相信，xx小學(xué)全體師生和家長(zhǎng)必將共同努力，提倡低碳環(huán)保，享受綠色生活，為創(chuàng)建文明城市、美麗家園作出更多的努力！
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為進(jìn)一步開(kāi)展垃圾分類(lèi)的宣傳、教育和倡導(dǎo)工作，加強(qiáng)社區(qū)居民樹(shù)立垃圾分類(lèi)的環(huán)保意識(shí)，呼吁社區(qū)居民積極參與垃圾分類(lèi)。積極鼓勵(lì)引導(dǎo)轄區(qū)居民主動(dòng)參與垃圾分類(lèi)，近日，府山社區(qū)在轄區(qū)周邊開(kāi)展垃圾分類(lèi)宣傳活動(dòng)。
有些居民之前都還沒(méi)有理解生活垃圾分類(lèi)，和生活垃圾定時(shí)定點(diǎn)的區(qū)別，工作人員們通過(guò)宣傳折頁(yè)、手冊(cè)及現(xiàn)場(chǎng)講解，對(duì)生活垃圾分類(lèi)，生活垃圾定時(shí)定點(diǎn)的概念向居民群眾幫了詳細(xì)的解釋?zhuān)咕用駛兡苓M(jìn)一步理解其中的內(nèi)涵意義，了解垃圾處理的現(xiàn)狀、垃圾從源頭減量及分類(lèi)處理的重要性，從而使居民自覺(jué)養(yǎng)成垃圾分類(lèi)處理的意識(shí)，并養(yǎng)成習(xí)慣，達(dá)成共識(shí)，凝聚群眾力量，共同踐行垃圾分類(lèi)。
垃圾分類(lèi)回收利用是對(duì)垃圾進(jìn)行前處置的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)分類(lèi)投放、分類(lèi)收集，把有用物資從垃圾中分離出來(lái)，重新回收、利用，變廢為寶。此做法既能提高垃圾資源利用水平，又可減少垃圾處置量，是實(shí)現(xiàn)垃圾減量化和資源化的重要途徑和手段。開(kāi)展此次垃圾分類(lèi)宣傳活動(dòng)，增強(qiáng)了社區(qū)居民對(duì)垃圾分類(lèi)知識(shí)的`了解，讓“綠色、低碳、環(huán)�！钡睦砟钌钊肴诵�，促使社區(qū)居民能夠積極參與到實(shí)踐垃圾分類(lèi)的行動(dòng)中來(lái)，不斷提升轄區(qū)居民參加垃圾分類(lèi)的積極性，使居民群眾能進(jìn)一步了解了垃圾分類(lèi)的意義，倡導(dǎo)低碳，節(jié)能減排，構(gòu)建文明、和諧的綠色生活理念，也讓廣大居民意識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性，自覺(jué)維護(hù)公共衛(wèi)生，共同愛(ài)護(hù)美好家園，為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的一份力量。
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為了加強(qiáng)學(xué)生對(duì)垃圾分類(lèi)知識(shí)的了解，以學(xué)生輻射家庭，實(shí)現(xiàn)家、校、社聯(lián)動(dòng)合作，共同關(guān)注垃圾分類(lèi)，勝浦街道、星浦小學(xué)攜手開(kāi)展校園垃圾分類(lèi)宣傳教育活動(dòng)。
活動(dòng)伊始，勝浦街道城建辦謝海波主任從垃圾分類(lèi)的必要性、分類(lèi)與處置辦法、源頭減量、責(zé)任主體四個(gè)方面，為三年級(jí)學(xué)生普及了垃圾分類(lèi)的新知識(shí)�！八姆N顏色的垃圾桶分別對(duì)應(yīng)哪些類(lèi)型的垃圾呢？”謝主任通過(guò)提問(wèn)互動(dòng)，幫助學(xué)生分辨可回收物、有害垃圾、廚余垃圾和其他垃圾四大生活垃圾，在學(xué)生心中種下了環(huán)保的種子。
三年級(jí)的學(xué)生們還拿起了手中的.畫(huà)筆，用自己的奇思妙想和童心妙筆繪畫(huà)出自己心中的“綠色藍(lán)圖”，成為垃圾分類(lèi)的小小宣傳員。
“垃圾分類(lèi)”宣傳活動(dòng)在學(xué)生心中播下了一顆綠色文明的種子，讓他們收獲了新知識(shí)，養(yǎng)成好習(xí)慣、好品格。“垃圾分類(lèi)我先行”，把這一份特殊的使命和責(zé)任真實(shí)地做起來(lái)，把身邊的每個(gè)人都帶動(dòng)起來(lái)，讓我們手拉著手、肩并著肩把這片蔚藍(lán)的天空和這個(gè)綠色的地球保護(hù)起來(lái)！
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為了增強(qiáng)學(xué)生對(duì)垃圾分類(lèi)知識(shí)的了解，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立低碳、綠色、環(huán)保意識(shí)，進(jìn)一步推動(dòng)垃圾分類(lèi)進(jìn)校園，營(yíng)造整潔優(yōu)美的校園環(huán)境，11月11日下午，維揚(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)四季園分校開(kāi)展了“垃圾分類(lèi) 從我做起”主題教育活動(dòng)。
班會(huì)課上，班主任老師帶領(lǐng)學(xué)生共同學(xué)習(xí)《揚(yáng)州市生活垃圾分類(lèi)投放指南》，介紹了生活垃圾的種類(lèi)、垃圾的危害以及進(jìn)行垃圾分類(lèi)的好處等。課后，同學(xué)們紛紛傳閱該指南，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)不同種類(lèi)的`生活垃圾。
為了讓生活垃圾分類(lèi)的知識(shí)宣傳走進(jìn)每一戶(hù)家庭，維揚(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)四季園分校還成立小小志愿者宣講團(tuán)，小小志愿者還為家人們普及垃圾分類(lèi)的重要性。
本次活動(dòng)的開(kāi)展，在學(xué)生心中種下了垃圾分類(lèi)、低碳環(huán)保的種子，期待學(xué)生們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中主動(dòng)做環(huán)保的宣傳者、倡導(dǎo)者和踐行者，為建設(shè)美麗校園、美麗揚(yáng)州貢獻(xiàn)自己的一份力量！
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為全面推動(dòng)學(xué)校垃圾分類(lèi)工作，號(hào)召我校學(xué)生積極參與到垃圾分類(lèi)工作中，樹(shù)立綠色低碳、環(huán)保健康的生活理念，進(jìn)一步做好對(duì)垃圾分類(lèi)和再生資源回收利用的宣傳教育工作，引導(dǎo)駱李小學(xué)全校師生充分認(rèn)識(shí)垃圾分類(lèi)的目的、意義和基本方法。駱李小學(xué)于12月以來(lái)開(kāi)展了一系列生活垃圾分類(lèi)進(jìn)校園活動(dòng)。
學(xué)校組織3－4年級(jí)學(xué)生在班主任的組織帶領(lǐng)下辦一次生活垃圾分類(lèi)專(zhuān)題黑板報(bào)。
吃剩的.飯菜屬于廚余垃圾、礦泉水瓶屬于可回收物、用過(guò)的餐巾紙是其他垃圾……”12月30日，六年級(jí)班主任萬(wàn)老師組織學(xué)生開(kāi)展“生活垃圾分類(lèi)”主題班會(huì)活動(dòng)。
我校堅(jiān)持教育先行，把生活垃圾分類(lèi)理念納入學(xué)校教育教學(xué)工作。根據(jù)不同年齡段學(xué)生的認(rèn)知水平和成長(zhǎng)規(guī)律，將垃圾分類(lèi)知識(shí)融入教材，融入課堂，融入校園課程體系。
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為進(jìn)一步提升師生素質(zhì)、優(yōu)化校園環(huán)境、增強(qiáng)學(xué)校垃圾分類(lèi)工作的力度，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立講文明、愛(ài)環(huán)境、資源循環(huán)利用新時(shí)尚，11月14日，清鎮(zhèn)市紅楓第三小學(xué)舉行“垃圾分類(lèi)新時(shí)尚 干濕分離我踐行”主題教育活動(dòng)。
活動(dòng)以周一升旗儀式為契機(jī)，利用國(guó)旗下講話(huà)，對(duì)全校師生進(jìn)行垃圾分類(lèi)宣傳教育。"今天我們說(shuō)環(huán)保，垃圾分類(lèi)不可少，小小年紀(jì)愛(ài)環(huán)境，沒(méi)毛��！生活垃圾有四樣，干濕有害可回收，我們講來(lái)你們聽(tīng)，別分心！"來(lái)自該校五年級(jí)（3）班的同學(xué)自編自演了《垃圾分類(lèi)三句半》，獲得師生們的.陣陣掌聲。
當(dāng)天，學(xué)校黨支部還組織部分師生到云夢(mèng)小鎮(zhèn)居民小區(qū)開(kāi)展垃圾分類(lèi)志愿者活動(dòng)，志愿者們給居民講解垃圾分類(lèi)有關(guān)知識(shí)，現(xiàn)場(chǎng)展示垃圾分類(lèi)投放方法，倡導(dǎo)居民們積極參與到垃圾分類(lèi)行動(dòng)中來(lái)。
“垃圾分類(lèi)既是美德，更是一種健康的生活理念。在今后工作中，學(xué)校將垃圾分類(lèi)新時(shí)尚貫穿于‘生態(tài)教育’辦學(xué)理念之中，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)做法，提升學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵�！鼻彐�(zhèn)市紅楓第三小學(xué)黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)陳勇表示。
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為做好城鄉(xiāng)治理標(biāo)準(zhǔn)化的宣傳和教育工作，進(jìn)一步推進(jìn)生活垃圾分類(lèi)宣傳推廣，讓垃圾分類(lèi)的理念在孩子們心中生根發(fā)芽，衡山縣景賢小學(xué)開(kāi)展了“垃圾科學(xué)分類(lèi)文明你我同行”系列主題活動(dòng)。
11月17日，記者在景賢小學(xué)看到，師生們正在開(kāi)展《把垃圾帶回家》、《垃圾分類(lèi)知識(shí)競(jìng)答》等趣味游戲�；顒�(dòng)中，小朋友們積極參與游戲、認(rèn)真回答問(wèn)題，大家在收獲快樂(lè)的同時(shí)，學(xué)會(huì)了分辨垃圾種類(lèi)并逐步養(yǎng)成垃圾分類(lèi)投放的好習(xí)慣。
“通過(guò)這次活動(dòng)，我學(xué)到了很多有關(guān)于垃圾分類(lèi)的知識(shí)。比如，知道了廢電池是有害垃圾，塑料瓶、廢紙殼是可回收垃圾�！焙馍娇h景賢小學(xué)四年級(jí)18班劉家豪告訴記者。
近期以來(lái)，縣景賢小學(xué)開(kāi)展了生活垃圾分類(lèi)培訓(xùn)等一系列生活垃圾分類(lèi)的活動(dòng)，不僅在校內(nèi)添置了四分類(lèi)垃圾桶，還開(kāi)設(shè)垃圾分類(lèi)宣傳專(zhuān)欄，組織開(kāi)展垃圾分類(lèi)黑板報(bào)評(píng)比等活動(dòng)，營(yíng)造起濃厚的垃圾分類(lèi)宣傳氛圍。同時(shí)，學(xué)校還組織10余名“小雷鋒”宣講員，走近家長(zhǎng)，向他們講解宣傳垃圾分類(lèi)知識(shí)。
“活動(dòng)旨在讓學(xué)生從小養(yǎng)成良好的垃圾分類(lèi)的習(xí)慣，讓一個(gè)學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)家庭，一個(gè)家庭帶動(dòng)一個(gè)社區(qū)，踐行垃圾分類(lèi)的.行動(dòng)，為綠色環(huán)保社會(huì)做一份貢獻(xiàn)。”縣景賢小學(xué)德育主任廖艷如是說(shuō)。
接下來(lái)，衡山縣景賢小學(xué)將繼續(xù)開(kāi)展形式多樣的垃圾分類(lèi)宣傳教育活動(dòng)，讓學(xué)生成為垃圾分類(lèi)活動(dòng)的參與者、宣傳者、實(shí)踐者，帶動(dòng)家庭、社會(huì)將垃圾分類(lèi)意識(shí)轉(zhuǎn)化為自覺(jué)行動(dòng)，共同參與到城鄉(xiāng)治理標(biāo)準(zhǔn)化活動(dòng)中來(lái)，為建設(shè)綠色美麗衡山貢獻(xiàn)一份力量。
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11月17日一早，息烽縣永靖小學(xué)三年級(jí)七班的主題班會(huì)以一場(chǎng)題為“垃圾分類(lèi)從我做起”的知識(shí)問(wèn)答開(kāi)啟。班主任蔡媛媛通過(guò)PPT演示的方式，結(jié)合快問(wèn)快答、互動(dòng)游戲，向同學(xué)們講解什么是垃圾分類(lèi)、如何做好垃圾分類(lèi)等相關(guān)知識(shí)。同學(xué)們邊聽(tīng)邊答，現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍。
同樣，在三年級(jí)五班美術(shù)手工課上，同學(xué)們按照美術(shù)老師王竹的預(yù)先要求，帶上家中廢舊紙殼或塑料瓶，正在制作創(chuàng)意小船。
組織開(kāi)展一系列益智有趣的課堂活動(dòng)，正是目前息烽縣教育系統(tǒng)在學(xué)校開(kāi)展垃圾分類(lèi)知識(shí)進(jìn)課堂的生動(dòng)縮影。
據(jù)了解，為充分發(fā)揮教育系統(tǒng)在全縣垃圾分類(lèi)工作中的重要推動(dòng)作用，著重引導(dǎo)學(xué)生從小樹(shù)立文明意識(shí)，輻射帶動(dòng)家庭成員自覺(jué)養(yǎng)成垃圾分類(lèi)的`良好習(xí)慣。息烽縣教育系統(tǒng)垃圾分類(lèi)行動(dòng)將以分類(lèi)投放設(shè)施全覆蓋、監(jiān)督隊(duì)伍建設(shè)全覆蓋、宣傳教育發(fā)動(dòng)全覆蓋為目標(biāo)，圍繞合理設(shè)置投放設(shè)施、垃圾分類(lèi)知識(shí)進(jìn)課堂、大力營(yíng)造宣傳氛圍、建立健全監(jiān)督隊(duì)伍等重點(diǎn)任務(wù)，按照全面設(shè)置分類(lèi)設(shè)施、全面宣傳發(fā)動(dòng)、全面檢查驗(yàn)收、全面鞏固提升4個(gè)階段，全力推開(kāi)教育系統(tǒng)垃圾分類(lèi)工作。
“注重對(duì)學(xué)生垃圾分類(lèi)意識(shí)的培養(yǎng)，堅(jiān)持將垃圾分類(lèi)知識(shí)與教育、教學(xué)融為一體，創(chuàng)造性設(shè)置相應(yīng)課程，寓教于樂(lè)中讓學(xué)生對(duì)垃圾分類(lèi)的知識(shí)有全面的了解和系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)�！毕⒎榭h永靖小學(xué)黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)曾忠武介紹，學(xué)校通過(guò)將垃圾分類(lèi)知識(shí)納入教學(xué)計(jì)劃、融入課堂教學(xué)，確保垃圾分類(lèi)知識(shí)入腦入心。同時(shí)，定期開(kāi)展“小手拉大手”宣傳活動(dòng)以及垃圾分類(lèi)志愿服務(wù)行動(dòng)，提高學(xué)生參與垃圾分類(lèi)的主動(dòng)性、自覺(jué)性和積極性。
格林葆丁幼兒園通過(guò)動(dòng)畫(huà)、游戲、繪本故事等形式將垃圾分類(lèi)的內(nèi)容滲透到教學(xué)活動(dòng)中。茅坡小學(xué)寓教于學(xué)，教師帶領(lǐng)學(xué)生到操場(chǎng)撿拾落葉，讓學(xué)生在樂(lè)中學(xué)，學(xué)中做.....全縣各學(xué)校掀起垃圾分類(lèi)宣教熱潮。
目前，縣教育局下派90余名垃圾分類(lèi)知識(shí)受訓(xùn)人員對(duì)110所學(xué)校（園）開(kāi)展垃圾分類(lèi)專(zhuān)項(xiàng)指導(dǎo)。投入資金近26萬(wàn)元，在學(xué)校（園）設(shè)置垃圾分類(lèi)收集點(diǎn)117處，組建垃圾分類(lèi)監(jiān)督隊(duì)伍110支，實(shí)現(xiàn)校園生活垃圾分類(lèi)設(shè)施全覆蓋。
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7月21日，為響應(yīng)“浙江環(huán)保小衛(wèi)士保護(hù)環(huán)境我先行”的實(shí)踐活動(dòng)，杭州師范大學(xué)附屬丁蘭實(shí)驗(yàn)學(xué)校的豆芽小隊(duì)，在這個(gè)炎熱的暑假里，開(kāi)展了以“垃圾分類(lèi)一小步，健康文明一大步”為主題的垃圾分類(lèi)宣傳活動(dòng)。
在前期的活動(dòng)調(diào)查中，豆芽小隊(duì)的隊(duì)員們發(fā)現(xiàn)，雖然垃圾分類(lèi)已經(jīng)倡導(dǎo)多年，身邊的很多垃圾桶也已經(jīng)分成了四大類(lèi)。然而，在很大程度上，這些垃圾桶并沒(méi)有發(fā)揮相應(yīng)的作用，人們還是按照以往的習(xí)慣，將未經(jīng)分類(lèi)的生活垃圾直接丟入垃圾桶中，特別是上了年紀(jì)的`爺爺奶奶。這不僅會(huì)造成環(huán)境污染，更是資源的浪費(fèi)。
活動(dòng)當(dāng)天，天氣非常的炎熱，氣溫高達(dá)40℃，豆芽小隊(duì)來(lái)到后珠苑社區(qū)后，小豆芽們頂著烈日向路過(guò)的社區(qū)居民分發(fā)資料，宣傳垃圾分類(lèi)的相關(guān)知識(shí)。傍晚，到了居民們?nèi)永叻鍟r(shí)期，豆芽們蹲守在各垃圾桶旁，向前來(lái)扔垃圾的爺爺奶奶們介紹生活垃圾該如何正確分類(lèi)，還親自動(dòng)手幫各類(lèi)垃圾尋找它們的家。此外，在活動(dòng)中，小隊(duì)員們?cè)诰用癖容^集中的時(shí)段，在社區(qū)開(kāi)展文化活動(dòng)，播放了垃圾分類(lèi)重要性的宣傳片，進(jìn)一步提高居民垃圾分類(lèi)的意識(shí)。
豆芽們相信，通過(guò)各種形式持續(xù)的開(kāi)展垃圾分類(lèi)的宣傳活動(dòng)，可以讓爺爺奶奶們都知道垃圾分類(lèi)的意義，并行動(dòng)起來(lái)參與其中，讓家園更美好！
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為全面推進(jìn)生活垃圾分類(lèi)處理與循環(huán)利用工作，提高幼兒和家長(zhǎng)的垃圾分類(lèi)意識(shí)，西崗區(qū)第五幼兒園在20xx年11月開(kāi)展了《大連市生活垃圾分類(lèi)管理?xiàng)l例》宣傳月活動(dòng)。
活動(dòng)中，西崗區(qū)第五幼兒園利用幼兒園電子屏與知校平臺(tái)積極進(jìn)行《大連市生活垃圾分類(lèi)管理?xiàng)l例》宣傳，面向幼兒園內(nèi)相關(guān)聯(lián)的`每一戶(hù)家庭開(kāi)放了解垃圾分類(lèi)知識(shí)的大門(mén)。
在此基礎(chǔ)上，西崗區(qū)第五幼兒園請(qǐng)到了國(guó)家自然資源部北海局大連海洋環(huán)境監(jiān)測(cè)中心站高級(jí)工程師李玉鵬來(lái)到西崗區(qū)第五幼兒園，為全體教師進(jìn)行垃圾分類(lèi)知識(shí)教育，講解《大連市生活垃圾分類(lèi)管理?xiàng)l例》，提高教師對(duì)垃圾分類(lèi)工作的認(rèn)識(shí)高度，并請(qǐng)到大連市電視臺(tái)少兒頻道來(lái)到幼兒園拍攝幼兒園垃圾分類(lèi)相關(guān)工作，進(jìn)一步宣傳幼兒園的垃圾分類(lèi)工作。
幼兒園此次系列《大連市生活垃圾分類(lèi)管理?xiàng)l例》宣傳活動(dòng)只是市區(qū)推動(dòng)垃圾分類(lèi)工作中一朵小小的浪花，在市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注和支持下，西崗區(qū)第五幼兒園一定會(huì)堅(jiān)持不懈的進(jìn)行垃圾分類(lèi)知識(shí)宣傳教育，將垃圾分類(lèi)相關(guān)知識(shí)普及到教師、家長(zhǎng)、幼兒之中，將環(huán)保教育延伸到家庭，帶動(dòng)家庭和社會(huì)共同參與到垃圾分類(lèi)工作之中。
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生活垃圾處理不當(dāng)，不僅會(huì)對(duì)城市環(huán)境構(gòu)成危害，還會(huì)損害到人民的身體健康，如何處理好垃圾分類(lèi)和可回收垃圾資源再利用，是一件利國(guó)利民的事。處理生活垃圾已經(jīng)成為全國(guó)各個(gè)城市需要解決的問(wèn)題，近段時(shí)間全國(guó)上下各個(gè)城市都在開(kāi)展城市垃圾分類(lèi)宣傳活動(dòng)，目的就是讓每一個(gè)居民進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到垃圾分類(lèi)的重要性，從而引導(dǎo)和增強(qiáng)居民低碳環(huán)保理念。
隨著垃圾分類(lèi)活動(dòng)的'全面鋪開(kāi)，丹鳳社區(qū)也行動(dòng)起來(lái)，倡導(dǎo)轄區(qū)居民在生活中踐行保護(hù)生態(tài)環(huán)境、低碳生活,了解垃圾分類(lèi)的益處，讓轄區(qū)居民人人都參與到垃圾分類(lèi)的實(shí)踐中來(lái)。丹鳳社區(qū)近期組織工作人員，深入居民區(qū)、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)開(kāi)展垃圾分類(lèi)宣傳活動(dòng)。主要向居民宣傳垃圾分類(lèi)從自身做起，自覺(jué)養(yǎng)成文明禮貌，保護(hù)環(huán)境，不隨處亂丟垃圾的習(xí)慣，積極行動(dòng)起來(lái)，人人參與垃圾分類(lèi)，提高環(huán)保意識(shí)，分發(fā)垃圾分類(lèi)宣傳資料、環(huán)保垃圾袋等宣傳小禮品。
通過(guò)這幾次的活動(dòng)，不僅讓轄區(qū)居民了解垃圾分類(lèi)知識(shí)，更讓居民增強(qiáng)垃圾分類(lèi)的意識(shí)，讓每一個(gè)居民進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到垃圾分類(lèi)的重要性。
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20xx年10月20日，天府新區(qū)正興街道涼風(fēng)頂社區(qū)攜手成都市天府新區(qū)大夢(mèng)公益服務(wù)中心，舉辦的“多彩涼風(fēng)頂”自組織培訓(xùn)——垃圾分類(lèi)我能行主題活動(dòng)，在正興街道涼風(fēng)頂社區(qū)退役軍人服務(wù)站開(kāi)展，吸引了23名居民參與。
本次活動(dòng)先通過(guò)給社區(qū)居民分享垃圾分類(lèi)的相關(guān)知識(shí)，讓居民分享自己在日常生活中進(jìn)行垃圾分類(lèi)的經(jīng)驗(yàn)和感受，在學(xué)習(xí)和分享的'過(guò)程中，加深居民們做垃圾分類(lèi)的記憶，提升社區(qū)居民的環(huán)保意識(shí)。
在學(xué)習(xí)完垃圾分類(lèi)的小知識(shí)后，我們就要把理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中來(lái)。第一個(gè)是“垃圾分類(lèi)棋步走”，要扔骰子走步數(shù)，一共分為三組，每組一人扔骰子走棋，其余人輪流回答相應(yīng)步數(shù)上垃圾的分類(lèi)；接著進(jìn)行第二個(gè)運(yùn)用，即垃圾“一擲即中”，要先辨別垃圾沙包的類(lèi)別，然后再擲到相應(yīng)的垃圾布袋。最后，獲勝組給失敗組提了一個(gè)小小的懲罰活動(dòng)，跳廣場(chǎng)舞，居民們也是積極的接受懲罰，快樂(lè)的跳廣場(chǎng)舞。
通過(guò)此次活動(dòng)，使得復(fù)雜的理論知識(shí)與游戲相結(jié)合，在活動(dòng)中加深關(guān)于垃圾分類(lèi)知識(shí)的記憶，讓在活動(dòng)中收獲快樂(lè)和知識(shí)，同時(shí)也提升了涼風(fēng)頂社區(qū)居民的環(huán)保意識(shí)，為打造綠色、環(huán)保涼風(fēng)頂貢獻(xiàn)力量。
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為深入推進(jìn)幼兒園垃圾分類(lèi)工作全面開(kāi)展、惠民幼兒園開(kāi)展了系列垃圾分類(lèi)特色活動(dòng)，用實(shí)際行動(dòng)踐行“教育一個(gè)孩子、影響一個(gè)家庭、帶動(dòng)一個(gè)社區(qū)、引領(lǐng)整個(gè)社會(huì)”的教育宗旨。
活動(dòng)中，本著“全員參與”的原則，就垃圾分類(lèi)工作進(jìn)行了專(zhuān)題知識(shí)普及全員培訓(xùn)，從教師、幼兒、家長(zhǎng)三個(gè)維度全面落實(shí)容器配置、物流渠道、宣傳認(rèn)知、作業(yè)規(guī)范、家園攜手五個(gè)規(guī)范;垃圾分類(lèi)宣傳小組精心設(shè)計(jì)和布置垃圾分類(lèi)標(biāo)語(yǔ)，將垃圾分類(lèi)工作落實(shí)到園所的每一個(gè)角落，每個(gè)班級(jí)則把垃圾分類(lèi)融入到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，潛移默化的`加深孩子們垃圾分類(lèi)的意識(shí)。
各班根據(jù)年齡特點(diǎn)開(kāi)展垃圾分類(lèi)主題教育活動(dòng)，將垃圾分類(lèi)融入游戲活動(dòng)中，通過(guò)操作互動(dòng)的方式，在實(shí)踐體驗(yàn)中
加深理解;利用“綠色生活”活動(dòng)日，家園攜手將可回收垃圾匯集班級(jí)，教師與幼兒共同進(jìn)行垃圾分類(lèi)，后由奧北環(huán)保程序?qū)⑹占奈锲贩诸?lèi)放置在幼兒園材料庫(kù)內(nèi)進(jìn)行回收，回收獲得的資金則用于幼兒日常活動(dòng)中購(gòu)買(mǎi)獎(jiǎng)品的開(kāi)銷(xiāo)中。
系列活動(dòng)的開(kāi)展，使全體師幼家長(zhǎng)對(duì)垃圾分類(lèi)的知識(shí)和意義有了更深入的了解。
幼兒園將以此次活動(dòng)為契機(jī)，繼續(xù)落實(shí)垃圾分類(lèi)要求，爭(zhēng)做垃圾分類(lèi)的帶頭者、踐行者、宣傳者，為綠色環(huán)保與生態(tài)文明理念的傳承貢獻(xiàn)自己的一份力量。
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為把實(shí)現(xiàn)垃圾分類(lèi)環(huán)保教育融入師生、扎根校園、引向家庭，宇明學(xué)校建立了有效的垃圾分類(lèi)制度和綜合管理措施，并持續(xù)開(kāi)展“垃圾分類(lèi)，從我做起”主題系列活動(dòng)。
20xx年8月6日，宇明學(xué)校開(kāi)展了“為垃圾分家，給城市減負(fù)”暑期節(jié)能環(huán)保之垃圾分類(lèi)主題活動(dòng)�；顒�(dòng)開(kāi)展前，我校制作了細(xì)致的垃圾分類(lèi)宣傳單，并對(duì)宇明學(xué)校志愿者小分隊(duì)進(jìn)行垃圾分類(lèi)知識(shí)培訓(xùn)。
培訓(xùn)結(jié)束后，我們的志愿者身著亮麗的志愿服來(lái)到了林溪書(shū)院，指導(dǎo)居民進(jìn)行正確的垃圾分類(lèi)，有效引導(dǎo)分類(lèi)投放，提升分類(lèi)質(zhì)量。我們有的小督導(dǎo)員在現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放宣傳單，有的講解垃圾分類(lèi)知識(shí)，有的向居民們講解生活垃圾的分類(lèi)類(lèi)別、投放方式以及有害垃圾的處理方法，有的引導(dǎo)居民從環(huán)境衛(wèi)生、文明生活的角度，去有效地處理生活垃圾，鼓勵(lì)大家堅(jiān)持做好垃圾分類(lèi)，帶動(dòng)引導(dǎo)身邊的人。整場(chǎng)活動(dòng)有序緊湊，隊(duì)員們積極配合，認(rèn)真完成任務(wù)。通過(guò)活動(dòng)，隊(duì)員們不但實(shí)踐了垃圾分類(lèi)工作，幫助了他人，更體驗(yàn)了垃圾分類(lèi)的不易。
本次實(shí)踐活動(dòng)，是從學(xué)生層面培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)，帶動(dòng)小朋友們從小養(yǎng)成垃圾分類(lèi)投放的良好習(xí)慣，樹(shù)立正確的環(huán)保觀(guān)念。希望通過(guò)垃圾分類(lèi)知識(shí)宣傳活動(dòng)，能夠?qū)⒗诸?lèi)知識(shí)從學(xué)校延伸到家庭和社會(huì)，發(fā)揮“小手拉大手”的積極作用，實(shí)現(xiàn)以點(diǎn)帶面的`宣傳效果，達(dá)到“教育一個(gè)孩子、影響一個(gè)家庭、帶動(dòng)一個(gè)社區(qū)”的目的，通過(guò)小家庭的習(xí)慣進(jìn)步帶動(dòng)整體大環(huán)境的提升改善。
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實(shí)行垃圾分類(lèi)，是節(jié)約利用資源，營(yíng)造優(yōu)美校園環(huán)境的關(guān)鍵點(diǎn)，更是增強(qiáng)師生文明素養(yǎng)，推動(dòng)社會(huì)文明進(jìn)步的重要一環(huán)。為進(jìn)一步樹(shù)立正確環(huán)保觀(guān)念，持續(xù)增強(qiáng)同學(xué)們的垃圾分類(lèi)意識(shí)，11月22日，我校同學(xué)在政教處劉鑫雷老師帶領(lǐng)下開(kāi)展了垃圾分類(lèi)治理活動(dòng)。
垃圾分類(lèi)，人人有責(zé)，我校全體師生必將共同努力，提倡低碳環(huán)保的綠色生活，守住我們的.校園環(huán)境，攜手共建美好家園。
參與環(huán)保是舉手之勞，讓我們從身邊小事做起，從正確投放垃圾做起，樹(shù)立低碳生活、節(jié)能環(huán)保理念，主動(dòng)踐行垃圾分類(lèi)，努力形成全社會(huì)科學(xué)、文明生活方式的良好局面。
校園垃圾分類(lèi)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào) 22
環(huán)境是人類(lèi)生存和發(fā)展的基本前提。
綠色家園是我們賴(lài)以生存的環(huán)境，隨著生活水平的提高，生活垃圾也隨之增加，垃圾日益增多給我們的城市環(huán)境帶來(lái)嚴(yán)重的污染，也時(shí)刻威脅著我們的身體健康。
明凱小學(xué)開(kāi)展“告別白色污染呵護(hù)綠色校園”環(huán)保宣傳周活動(dòng)，通過(guò)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)改善生態(tài)環(huán)境的理解，加強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)，提高學(xué)生對(duì)垃圾分類(lèi)的認(rèn)識(shí)及環(huán)保意識(shí)。
班主任給同學(xué)們上了一節(jié)“拒絕白色污染，爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”環(huán)保宣傳主題班會(huì)。
孩子們?cè)诒敬伟鄷?huì)課上學(xué)到了很多有關(guān)愛(ài)護(hù)環(huán)境的'知識(shí)，提高了自己自覺(jué)愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)，同時(shí)也提升了明凱小學(xué)的整體素質(zhì)，明凱小學(xué)的校園會(huì)越來(lái)越干凈整潔。
通過(guò)本次活動(dòng)，讓孩子們了解環(huán)保的意義，自覺(jué)樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生“拒絕白色污染”的生活理念，積極倡導(dǎo)孩子們從我做起，從點(diǎn)滴做起，從身邊小事做起，共同行動(dòng)營(yíng)造綠色明凱，綠色家園。
校園垃圾分類(lèi)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào) 23
牛去虎來(lái)?yè)P(yáng)“時(shí)尚新風(fēng)”，校傳入家行“新風(fēng)時(shí)尚”。在元旦佳節(jié)來(lái)臨之際，為深入踐行關(guān)于垃圾分類(lèi)的重要指示，為了引導(dǎo)學(xué)生在生活中持續(xù)踐行環(huán)境保護(hù)、低碳生活的理念，積極參加垃圾分類(lèi)實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，助力美麗福清城市建設(shè)，進(jìn)一步增強(qiáng)分類(lèi)意識(shí)，營(yíng)造“垃圾分類(lèi)新時(shí)尚”的`良好氛圍，20xx年1月份，我校開(kāi)展了“垃圾分類(lèi)慶元旦，美麗福清來(lái)共建”垃圾分類(lèi)主題月活動(dòng)。
1.繼續(xù)利用學(xué)校的校園網(wǎng)、宣傳板、LED電子屏幕循環(huán)播放宣傳標(biāo)語(yǔ)進(jìn)行宣教，營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍，切實(shí)提高學(xué)校全體師生對(duì)垃圾分類(lèi)工作的知曉率和參與率。
2.利用班會(huì)，在各班級(jí)中開(kāi)展豐富多彩的垃圾分類(lèi)活動(dòng)——舉行繪畫(huà)、征文、手抄報(bào)設(shè)計(jì)比賽、利用廢舊可回收的垃圾制作藝術(shù)作品等等。師生積極參與并大力支持生活垃圾分類(lèi)工作，養(yǎng)成垃圾分類(lèi)的文明生活習(xí)慣，讓垃圾分類(lèi)成為生活的新時(shí)尚。
通過(guò)本次的月宣傳活動(dòng)，不僅僅加深了學(xué)生對(duì)垃圾分類(lèi)知識(shí)印象，倡導(dǎo)綠色、低碳、環(huán)保的生活方式，更是對(duì)新年到來(lái)的濃濃祝福，同時(shí)還加強(qiáng)學(xué)生之間的溝通交流，增強(qiáng)共建美麗福清的意識(shí)。
校園垃圾分類(lèi)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào) 24
隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和人民生活水平的日益提高，垃圾排放量與日俱增，對(duì)環(huán)境的壓力越來(lái)越大，特別是學(xué)校，每天都會(huì)產(chǎn)生大量垃圾，這些垃圾絕大部分是可回收利用的資源。我縣張?jiān)戚d實(shí)驗(yàn)小學(xué)校積極響應(yīng)市委市政府號(hào)召，在縣分類(lèi)辦和縣教育以及校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，全體師生群策群力、集思廣益，垃圾分類(lèi)活動(dòng)已初見(jiàn)成效。
一是提高垃圾分類(lèi)認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)節(jié)約資源意識(shí)。校園垃圾混裝堆放，極易孳生蚊蠅、細(xì)菌、老鼠等，是疾病的傳播源；且處理方法是將混雜著各種有害物質(zhì)的垃圾運(yùn)去填埋，既侵占土地，又使垃圾中的多種污染成分長(zhǎng)期存在，污染成分就會(huì)通過(guò)水、空氣、土壤、食物鏈等途徑污染環(huán)境，危害人體健康。張?jiān)戚d實(shí)驗(yàn)小學(xué)堅(jiān)持將垃圾進(jìn)行分類(lèi)處理加以回收利用，不僅節(jié)省了大量的填埋占地、避免污染，還能按類(lèi)別回收資源、保護(hù)資源和環(huán)境，同時(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。
二是立足課堂教學(xué)，扎實(shí)開(kāi)展環(huán)保教育。課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，同時(shí)也是環(huán)保教育的好場(chǎng)所，教師在各科教學(xué)，尤其是思品、語(yǔ)文、自然、社會(huì)等學(xué)科的教學(xué)中有機(jī)地滲透環(huán)保教育；每周星期一班隊(duì)會(huì)定為環(huán)境教育主題會(huì)，利用唱歌、知識(shí)競(jìng)賽、手抄報(bào)等形式進(jìn)行教育，形成了環(huán)保良好的氛圍；班級(jí)成立了環(huán)�？萍夹〗M，認(rèn)真收集信息，整理資料，進(jìn)行環(huán)保知識(shí)的研究和探索。同時(shí)，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部向全體同學(xué)發(fā)出了如下倡議：希望全校的同學(xué)能積極行動(dòng)起來(lái)，科學(xué)處理垃圾，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；“垃圾”是放錯(cuò)了地方的.資源；努力把好的衛(wèi)生習(xí)慣帶到社區(qū)、帶到社會(huì)，認(rèn)真做好在自己周?chē)摹坝牲c(diǎn)向面”的推廣，努力爭(zhēng)當(dāng)“垃圾分類(lèi)”知識(shí)的宣傳員和“環(huán)保小標(biāo)兵”！
三是利用活動(dòng)載體，深化環(huán)保行為。校園內(nèi)堅(jiān)持一日兩掃，并做到衛(wèi)生無(wú)角、無(wú)環(huán)境污染源，組織學(xué)生干部每日進(jìn)行檢查，一周小結(jié)，表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。學(xué)生在“植樹(shù)節(jié)”組織造林護(hù)樹(shù)活動(dòng)；在“愛(ài)鳥(niǎo)周”開(kāi)展保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)的宣傳教育；在“世界環(huán)境日”不失時(shí)機(jī)地舉行“保護(hù)環(huán)境、美化校園”專(zhuān)題講座，號(hào)召全體少先隊(duì)員行動(dòng)起來(lái)，綠化美化家園，保護(hù)生態(tài)環(huán)境；在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，組織學(xué)生們走上街頭打掃衛(wèi)生、清理垃圾，向社會(huì)分發(fā)保護(hù)環(huán)境的《倡議書(shū)》，要求隊(duì)員以自己的實(shí)際行動(dòng)，影響、帶動(dòng)鄰里、社會(huì)，共同創(chuàng)造優(yōu)美環(huán)境，達(dá)到良好效果。
垃圾分類(lèi)回收處理是校園文明程度的重要體現(xiàn)。校園垃圾分類(lèi)可大幅度地減少垃圾增加帶來(lái)的污染、節(jié)約垃圾無(wú)害化處理費(fèi)用，有利于進(jìn)行資源再利用。在校園中開(kāi)展垃圾分類(lèi)回收利用的活動(dòng)，不但可以使資源循環(huán)再利用、節(jié)省資源，還可以培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。普及垃圾分類(lèi)知識(shí)，提高全民環(huán)保意識(shí)，全面推廣和落實(shí)完善的垃圾分類(lèi)處理政策，建設(shè)一個(gè)綠色、和諧、美麗、節(jié)約型的校園。
校園垃圾分類(lèi)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào) 25
為進(jìn)一步落實(shí)垃圾分類(lèi)從娃娃抓起，帶動(dòng)更多家庭參與到垃圾分類(lèi)行動(dòng)中，近日，濟(jì)南市市中區(qū)十六里河街道環(huán)衛(wèi)所聯(lián)合三優(yōu)幼兒園善良班開(kāi)展“垃圾分類(lèi)進(jìn)校園”主題宣傳教育活動(dòng)。
“生活垃圾分為幾類(lèi)小朋友們知道嗎？”“為什么要垃圾分類(lèi)？”“我們生活中常見(jiàn)的都有哪些垃圾？”垃圾分類(lèi)宣講師利用PPT和垃圾分類(lèi)道具，與小朋友們展開(kāi)互動(dòng)，生動(dòng)形象地向小朋友們講解生活垃圾分類(lèi)知識(shí)，一問(wèn)一答間，提高了孩子們對(duì)垃圾分類(lèi)的認(rèn)知。講解過(guò)后，老師們以游戲的方式，每個(gè)小組兩位小成員，老師隨機(jī)抽取部分帶有垃圾圖案的卡片，引導(dǎo)孩子們將日常可見(jiàn)的生活垃圾投入到正確的分類(lèi)桶中，寓教于樂(lè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。
此次活動(dòng)讓孩子們進(jìn)一步了解垃圾分類(lèi)的`意義，增強(qiáng)孩子們的環(huán)保意識(shí)。下一步，十六里河環(huán)衛(wèi)所將持續(xù)開(kāi)展垃圾分類(lèi)進(jìn)社區(qū)、進(jìn)校園等系列活動(dòng)，有效提升居民生活垃圾分類(lèi)知曉率、參與率和投放準(zhǔn)確率。
校園垃圾分類(lèi)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào) 26
為落實(shí)垃圾分類(lèi)進(jìn)校園，從多個(gè)角度提升師生們垃圾分類(lèi)、珍惜資源和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，踐行綠色發(fā)展理念，9月23日，大嶺山新風(fēng)中學(xué)初二（1）班開(kāi)展了“奔跑吧，垃圾分類(lèi)”主題班會(huì)活動(dòng)。
班會(huì)中學(xué)生通過(guò)互動(dòng)交流及課件介紹，初步了解進(jìn)行生活垃圾分類(lèi)的意義。通過(guò)觀(guān)看節(jié)目《奔跑吧兄弟》中關(guān)于焚燒垃圾的片段和問(wèn)答環(huán)節(jié)，學(xué)生們對(duì)垃圾分類(lèi)知識(shí)有了深入的了解。隨后開(kāi)展了“垃圾分類(lèi)試一試”和“垃圾分類(lèi)小誤區(qū)”趣味游戲，學(xué)生在寓教于樂(lè)的游戲中掌握生活垃圾分類(lèi)知識(shí)與技能。
趣味游戲結(jié)束后，教師從學(xué)生的興趣以及生活經(jīng)驗(yàn)、事例出發(fā)，引出“個(gè)人如何保護(hù)生態(tài)環(huán)境”的討論話(huà)題，也通過(guò)一系列生態(tài)破壞的圖片出示，引發(fā)學(xué)生對(duì)于自身行動(dòng)的思考，同時(shí)倡導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)參與到垃圾分類(lèi)的行動(dòng)中來(lái)。
主題班會(huì)課結(jié)束后，通過(guò)課后征集令的收集、制作和粘貼等活動(dòng)方式作為課堂的延伸，鼓勵(lì)學(xué)生將垃圾分類(lèi)的'行動(dòng)落實(shí)到生活的實(shí)處。
本次創(chuàng)意主題班會(huì)，以綜藝節(jié)目《奔跑吧兄弟》中有關(guān)垃圾分類(lèi)的一期為主線(xiàn)開(kāi)展，迎合中小學(xué)生娛樂(lè)喜好，讓此次垃圾分類(lèi)的知識(shí)普及增添了濃厚趣味性和吸引力，引導(dǎo)學(xué)生在生活中不斷提高垃圾分類(lèi)的意識(shí)，在觀(guān)看綜藝節(jié)目時(shí)也積極思考節(jié)目背后所倡導(dǎo)的理念。
此次活動(dòng)的開(kāi)展不僅讓同學(xué)們深入學(xué)習(xí)了生活垃圾分類(lèi)的知識(shí)，提高了生活垃圾分類(lèi)意識(shí)，還增強(qiáng)了大家在生活中環(huán)保與節(jié)約的自覺(jué)性。
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4月28日上午，汾河社區(qū)在社區(qū)會(huì)議室組織開(kāi)展垃圾分類(lèi)宣傳活動(dòng)，轄區(qū)30名居民參加活動(dòng)。
活動(dòng)中，社區(qū)工作人員認(rèn)真地宣講了垃圾分類(lèi)現(xiàn)狀，如何分類(lèi)廚余垃圾、可回收垃圾、有害垃圾，并準(zhǔn)確將垃圾投放到指定顏色的垃圾桶中，引導(dǎo)社區(qū)居民從日常小事開(kāi)始，積極踐行綠色生活和綠色消費(fèi)，共同改善我們賴(lài)以生存的環(huán)境，讓垃圾分類(lèi)從口號(hào)變?yōu)榱?xí)慣，共同建設(shè)和諧宜居的'生態(tài)環(huán)境。
此次垃圾分類(lèi)宣傳活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了社區(qū)居民對(duì)垃圾分類(lèi)知識(shí)的了解，讓“綠色、低碳、環(huán)�！钡睦砟钌钊肴诵模偈股鐓^(qū)居民能夠積極參與到實(shí)踐垃圾分類(lèi)的行動(dòng)中來(lái)，不斷提升轄區(qū)居民參加垃圾分類(lèi)的積極性。
校園垃圾分類(lèi)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào) 28
地球是人類(lèi)賴(lài)以生存的地方，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。人們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活、生產(chǎn)和工作的過(guò)程中，會(huì)產(chǎn)生很多的垃圾。我們遺棄它們的同時(shí)，它們會(huì)污染我們的生活環(huán)境，對(duì)我們的健康造成一定的影響，隨著人們對(duì)環(huán)境與健康的重視，垃圾分類(lèi)成為一種社會(huì)趨勢(shì)。
一、環(huán)境育人
環(huán)境也是一種無(wú)聲的教育，為了更好的推進(jìn)我園的垃圾分類(lèi)工作，我們對(duì)園內(nèi)的環(huán)境進(jìn)行了布置，讓垃圾分類(lèi)投放指引更明晰，有效加強(qiáng)教職員工和幼兒投放的準(zhǔn)確率。
垃圾分類(lèi)教育活動(dòng)，走進(jìn)課堂
每周，老師們都會(huì)對(duì)孩子開(kāi)展垃圾分類(lèi)的教育活動(dòng)，在活動(dòng)中，孩子們都認(rèn)真學(xué)習(xí)。
開(kāi)展垃圾分類(lèi)教學(xué)活動(dòng)，加深幼兒對(duì)垃圾材質(zhì)的認(rèn)識(shí)，提升幼兒參與的積極性和準(zhǔn)確性，并通過(guò)幼兒帶動(dòng)家庭參與垃圾類(lèi)，形成小手牽大手的模式，擴(kuò)大垃圾分類(lèi)活動(dòng)的.影響力。
二、變廢為寶
為了培養(yǎng)幼兒持續(xù)關(guān)注身邊物品，節(jié)約生活的意識(shí)，我們倡導(dǎo)家長(zhǎng)和小朋友一起參與“變廢為寶”活動(dòng)。下面就欣賞一下用廢舊“利是封”變出來(lái)“寶物”。
只要我們動(dòng)動(dòng)手，發(fā)揮一下創(chuàng)意，廢舊物品也能成為美化生活的裝飾品。剪一剪、貼一貼，涂涂畫(huà)畫(huà)，一份份精美的作品，就呈現(xiàn)在我們面前，還有很多小朋友惟妙惟肖的作品在此不能為大家一一展示，我園深表歉意，也感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我園開(kāi)展垃圾分類(lèi)教育教學(xué)活動(dòng)的大力支持！
校園垃圾分類(lèi)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào) 29
20xx年春季學(xué)期開(kāi)學(xué)，我園開(kāi)展春季學(xué)期第一季度教職工垃圾分類(lèi)培訓(xùn)會(huì)議。會(huì)議由董孝丹主持，會(huì)議內(nèi)容通過(guò)APP進(jìn)行課程學(xué)習(xí)，內(nèi)容包含認(rèn)識(shí)垃圾分類(lèi)桶、四類(lèi)垃圾如何分類(lèi)、以及我園垃圾站點(diǎn)的使用。
續(xù)上個(gè)季度我園實(shí)行垃圾分類(lèi)活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的'認(rèn)可，我園在校園垃圾分類(lèi)中表現(xiàn)不錯(cuò)，今年繼續(xù)推動(dòng)垃圾分類(lèi)工作廣泛開(kāi)展，進(jìn)一步提升我園教職工垃圾分類(lèi)意識(shí)，把垃圾分類(lèi)納入課程教學(xué)，不斷引導(dǎo)幼兒及家長(zhǎng)愛(ài)護(hù)環(huán)境，減少?gòu)U棄物的文明生活習(xí)慣。
本次垃圾分類(lèi)培訓(xùn)讓教職工對(duì)生活垃圾分類(lèi)有了更加清晰地認(rèn)識(shí)和了解，同時(shí)也推進(jìn)了我園垃圾分類(lèi)工作的積極開(kāi)展。
環(huán)境保護(hù)需要大家齊心協(xié)力、共同努力來(lái)完成，也需要以實(shí)際行動(dòng)來(lái)立身躬行。
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環(huán)境問(wèn)題與我們的生活息息相關(guān)，環(huán)保教育從小抓起尤為重要，因而垃圾分類(lèi)勢(shì)在必行。近日，新市鎮(zhèn)中心小學(xué)開(kāi)展了“垃圾分類(lèi)，從我們做起”的主題班會(huì)。
通過(guò)主題班會(huì)，班主任利用PPT、視頻、圖片、文字等不同方式，從垃圾分類(lèi)的概念、意義、具體方法等方面進(jìn)行闡述，隊(duì)員們紛紛表示要養(yǎng)成垃圾分類(lèi)的良好習(xí)慣，為共同建設(shè)干凈、整潔、美好的.校園一起努力。
利用下課時(shí)間，班主任還組織學(xué)生開(kāi)展“垃圾小知識(shí)，溫故而知新”小活動(dòng)，通過(guò)設(shè)置了4個(gè)微型垃圾桶和垃圾分類(lèi)小卡片，引導(dǎo)隊(duì)員將不同垃圾放進(jìn)對(duì)應(yīng)的垃圾桶，時(shí)刻養(yǎng)成垃圾分類(lèi)收集的好習(xí)慣。
通過(guò)這節(jié)“垃圾分類(lèi)，從我們做起”的主題班會(huì)課，都更清楚的知道怎樣對(duì)垃圾進(jìn)行精準(zhǔn)分類(lèi)了。讓我們從自己做起，將垃圾分類(lèi)進(jìn)行到底。請(qǐng)隊(duì)員們記住，今天分一分，明天美十分！
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2021年12月15日下午，我校部分學(xué)生在政教處宋老師的帶領(lǐng)下，前往洛陽(yáng)村村社，開(kāi)展“健康促進(jìn)學(xué)�；顒�(dòng)進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)。
宣傳過(guò)程中，同學(xué)們積極向居民散發(fā)宣傳單頁(yè)，并詳細(xì)講解健康常識(shí)，提醒居民在生活中樹(shù)立健康理念，倡導(dǎo)健康生活。
同學(xué)們?cè)诶蠋熀透餍〗M長(zhǎng)的`指揮和協(xié)調(diào)下，清理路面垃圾，有序擺放隨意放置的小區(qū)公共物品，此行得到小區(qū)居民一致好評(píng)。小區(qū)居民也表示會(huì)時(shí)刻注意社區(qū)衛(wèi)生，營(yíng)造良好的社區(qū)環(huán)境。
通過(guò)此次活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐，讓學(xué)生從書(shū)本走向生活，感悟環(huán)境衛(wèi)生的重要性，承諾從自身做起愛(ài)護(hù)環(huán)境，創(chuàng)建文明城區(qū)，建設(shè)美好家園。城市垃圾處理不當(dāng)不僅會(huì)對(duì)城市環(huán)境構(gòu)成危害，損害居民健康，阻礙城市進(jìn)一步發(fā)展，而且會(huì)由于垃圾的蔓延造成城郊結(jié)合區(qū)域生態(tài)環(huán)境的惡化。如何處理垃圾分類(lèi)和利用城市垃圾資源，已成為關(guān)系城市生態(tài)環(huán)境安全和可持續(xù)發(fā)展的大問(wèn)題。
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為進(jìn)一步普及校園垃圾分類(lèi)知識(shí)、營(yíng)造美麗潔凈的校園生活環(huán)境，日前，談固街道辦事處在談固小學(xué)開(kāi)展了"垃圾分類(lèi)綠色同行"主題宣傳活動(dòng)。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)首先分發(fā)了放垃圾分類(lèi)宣傳手冊(cè)，讓孩子們了解什么是垃圾分類(lèi)、如何進(jìn)行垃圾分類(lèi)和垃圾分類(lèi)的重要性；教師和學(xué)生代表分別宣讀了《垃圾分類(lèi)倡議書(shū)》和《共建綠色校園倡議書(shū)》，號(hào)召?gòu)V大師生積極參與校園垃圾分類(lèi)；隨后通過(guò)互動(dòng)問(wèn)答小游戲的形式讓孩子們進(jìn)一步加深了垃圾分類(lèi)理念、鞏固了垃圾分類(lèi)知識(shí)，鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)谌粘W(xué)習(xí)生活中發(fā)揮知行合一的.精神，自覺(jué)進(jìn)行垃圾分類(lèi)。
通過(guò)本次主題宣傳活動(dòng)，在孩子們心中播下垃圾分類(lèi)這顆文明的種子，培養(yǎng)了孩子們垃圾分類(lèi)投放自覺(jué)性，同時(shí)讓孩子們的小手拉動(dòng)大人們的大手，將垃圾分類(lèi)意識(shí)傳遞到每個(gè)家庭。
校園垃圾分類(lèi)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào) 33
為全面提高校園生活垃圾減量化、資源化、無(wú)害化水平，踐行“綠水青山就是金山銀山”的理念，引領(lǐng)廣大師生推行綠色低碳健康生活方式，以創(chuàng)建“綠色校園”為目標(biāo)，拒絕使用一次性不可降解塑料制品，自覺(jué)踐行垃圾分類(lèi)，以實(shí)際行動(dòng)為建設(shè)自貿(mào)港做貢獻(xiàn)。由“海南眾焱文化傳媒有限公司”主辦的`“綠色自貿(mào)港，校園環(huán)保行”宣講活動(dòng)，于20xx年11月26日下午到通什中心學(xué)校做宣講活動(dòng)。
此次活動(dòng)，通過(guò)宣講、觀(guān)展等形式，宣傳禁塑和垃圾分類(lèi)相關(guān)知識(shí)，幫助師生提高環(huán)保意識(shí)，把保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)的理念傳遞給每一個(gè)師生。讓全體師生進(jìn)一步了解不可降解塑料制品和垃圾對(duì)生活環(huán)境與身心健康帶來(lái)的危害。
通過(guò)此次開(kāi)展“綠色自貿(mào)港，校園環(huán)保行”系列教育活動(dòng)，進(jìn)一步提高了學(xué)生對(duì)禁塑和垃圾分類(lèi)的認(rèn)識(shí)，激發(fā)了學(xué)生對(duì)環(huán)保的熱情，培養(yǎng)了學(xué)生環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，為創(chuàng)造優(yōu)美的校園環(huán)境打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
校園垃圾分類(lèi)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào) 34
為了深入推進(jìn)學(xué)校垃圾分類(lèi)工作的全面發(fā)展，提高全校師生的環(huán)保意識(shí)，鼓勵(lì)全體師生積極參與垃圾分類(lèi)的宣傳工作，掌握垃圾分類(lèi)、回收利用的`常識(shí)及方法，我校結(jié)合實(shí)際，圍繞“垃圾分類(lèi)，我們?cè)谛袆?dòng)”為主題，開(kāi)展一系列生動(dòng)而有趣的垃圾分類(lèi)活動(dòng)。
剛剛?cè)雽W(xué)的一年級(jí)小朋友,在老師的帶領(lǐng)下，在好奇與期盼中，積極參與了“垃圾分類(lèi)”豐富多彩的宣傳活動(dòng)。
目標(biāo)明確，宣傳真到位
我們通過(guò)層層召開(kāi)會(huì)議，在教師、學(xué)生和家長(zhǎng)中，廣泛宣傳垃圾分類(lèi)工作的重要意義，普及生活垃圾分類(lèi)知識(shí)與方法，強(qiáng)化廣大師生珍惜資源、愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)，增強(qiáng)做好生活垃圾分類(lèi)工作的責(zé)任感，努力實(shí)現(xiàn)“教育一名學(xué)生、帶動(dòng)一個(gè)家庭、文明整個(gè)社會(huì)”，真正把生活垃圾分類(lèi)觀(guān)念扎根于校園，切實(shí)將環(huán)境保護(hù)教育延伸至家庭和社會(huì)。我們充分利用學(xué)校LED屏、板報(bào)、宣傳欄、班隊(duì)會(huì)等載體和空間，營(yíng)造垃圾分類(lèi)活動(dòng)氛圍，使師生明確此項(xiàng)工作人人有責(zé)。
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