小學(xué)疫情防控簡(jiǎn)報(bào)范文（精選8篇）
隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，大家一定沒(méi)少看到過(guò)簡(jiǎn)報(bào)吧，簡(jiǎn)報(bào)是具有匯報(bào)性、交流性和指導(dǎo)性特點(diǎn)的簡(jiǎn)短、靈活、快捷的書面形式。你寫簡(jiǎn)報(bào)時(shí)總是無(wú)從下手？下面是小編精心整理的小學(xué)疫情防控簡(jiǎn)報(bào)范文（精選8篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)疫情防控簡(jiǎn)報(bào)1
為進(jìn)一步加強(qiáng)疫情防控工作，確保學(xué)生及教職工的生命安全和健康，根據(jù)當(dāng)前疫情防控的有關(guān)要求，我校于20xx年xx月xx日上午有序地開展了全體員核酸檢測(cè)工作。
學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組高度重視核酸檢測(cè)工作，在開展工作前期進(jìn)行了周密的部署安排，明確了責(zé)任分工，提前做好了各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。全校學(xué)生積極配合，班主任提前收集好學(xué)生的`葵花碼。
核酸檢測(cè)現(xiàn)場(chǎng)，為避免人員聚集，學(xué)校安排師生分批錯(cuò)峰進(jìn)行核酸檢測(cè)，確保全員核酸檢測(cè)工作順利、有序開展。學(xué)生們佩戴口罩，保持一米的防護(hù)距離，每10人一組。在老師們的指引下，有條不紊地按照班別、小組依次排隊(duì)到核酸采樣區(qū)域進(jìn)行核酸檢測(cè)。醫(yī)護(hù)人員身著防護(hù)服，逐一為師生進(jìn)行咽拭子采樣。檢測(cè)結(jié)束后，師生有序離開，整個(gè)檢測(cè)過(guò)程秩序井然。
此次核酸檢測(cè)是對(duì)我校全體師生疫情防控的一次全面排查，是保障教育教學(xué)正常開展的重要屏障，切實(shí)維護(hù)了我校師生的生命安全和身體健康。學(xué)校也將繼續(xù)嚴(yán)格遵守上級(jí)防疫要求，毫不松懈地做好各項(xiàng)防控工作，為全校師生鑄就堅(jiān)實(shí)的校園疫情防控安全保護(hù)墻。
小學(xué)疫情防控簡(jiǎn)報(bào)2
為了提高學(xué)校疫情對(duì)策和應(yīng)急處理能力，確保入學(xué)工作安全、穩(wěn)定、有序進(jìn)行。3月19日上午，南寧市秀田小學(xué)東路校區(qū)再次開展疫情對(duì)策實(shí)戰(zhàn)應(yīng)急訓(xùn)練。這次訓(xùn)練學(xué)校開始聯(lián)防聯(lián)合控制機(jī)制，邀請(qǐng)xx區(qū)疾病控制中心蘇升翠副主任、張劍嘯醫(yī)生、大學(xué)xxx區(qū)工作人員到我校專業(yè)指導(dǎo)訓(xùn)練。訓(xùn)練主要分為學(xué)生入學(xué)體溫監(jiān)測(cè)訓(xùn)練和教室突發(fā)情況處理訓(xùn)練。
首先，學(xué)校門口設(shè)有四個(gè)入學(xué)門，學(xué)生按班級(jí)通道依次進(jìn)入校園。在訓(xùn)練中，學(xué)生保持前后1米5的距離有序等待，值班教師使用先進(jìn)的紅外線體溫檢查機(jī)測(cè)量進(jìn)入校園的學(xué)生，發(fā)現(xiàn)異常的體溫狀況再次測(cè)量后，首先向值班領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，值班領(lǐng)導(dǎo)將該學(xué)生護(hù)送到臨時(shí)隔離室隔離，通知家長(zhǎng)和附近的'醫(yī)院急救部門。在訓(xùn)練過(guò)程中，學(xué)生可以有序地進(jìn)入校園。
在之后的教室突發(fā)狀況處理訓(xùn)練中，對(duì)于體溫異常的學(xué)生，教師可以迅速帶出教室，報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，迅速正確處理。今天邀請(qǐng)來(lái)學(xué)校的xx區(qū)疾病對(duì)策中心蘇副主任詳細(xì)檢查了學(xué)校疫情對(duì)策的管理和物資對(duì)策的儲(chǔ)備狀況，觀察了訓(xùn)練的全過(guò)程。蘇副主任肯定了訓(xùn)練各環(huán)節(jié)的細(xì)節(jié)和兩件九制的可行性、可操作性。參加訓(xùn)練的老師們進(jìn)行了專業(yè)的預(yù)防管理訓(xùn)練，進(jìn)一步指導(dǎo)和完善了學(xué)校處理發(fā)熱病例的學(xué)生就診醫(yī)療處理流程，有效提高了學(xué)校預(yù)防管理新冠肺炎流行的應(yīng)急處理能力。在演練后的總結(jié)中，楊副校長(zhǎng)表示，現(xiàn)在的學(xué)生回到學(xué)校入學(xué)，學(xué)校進(jìn)一步深入、細(xì)致、扎實(shí)，對(duì)學(xué)生入學(xué)、上課等多個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行多次全方位的校園模擬訓(xùn)練，要求所有老師記住疫情對(duì)策和環(huán)節(jié)。實(shí)現(xiàn)疫情對(duì)策和教育教育雙手抓住，堅(jiān)決保護(hù)土地，保護(hù)土地，確保入學(xué)工作有效有序開展。
小學(xué)疫情防控簡(jiǎn)報(bào)3
為全面做好新冠疫情防控工作，確保突發(fā)新冠肺炎疫情時(shí)能夠迅速排查感染人員，防止疫情在校園內(nèi)擴(kuò)散和傳播，切實(shí)保障廣大師生員工身體健康，xx小學(xué)按照上級(jí)要求，統(tǒng)一部署，迅速行動(dòng)，于xx月xx日上午完成了全員核酸檢測(cè)工作。
學(xué)校高度重視，召開工作組會(huì)議，制定全員核酸檢測(cè)應(yīng)急預(yù)案，細(xì)化核酸檢測(cè)流程，明確責(zé)任分工，準(zhǔn)備檢測(cè)物資，規(guī)劃?rùn)z測(cè)路線，班級(jí)調(diào)度，做好場(chǎng)地布置和消殺工作，確保全員核酸檢測(cè)工作有序推進(jìn)。
工作人員xx日下午全部就位，提前把檢測(cè)區(qū)域布置妥當(dāng)，靜等每一位學(xué)生和教職員工來(lái)做核酸檢測(cè)。
早上8：50分全員核酸檢測(cè)開始了，檢測(cè)分為A、B、C、D四組，分別設(shè)在科教樓、體育館區(qū)域，班主任配合掃碼登記，每組5名管理教師組織隊(duì)伍、2名科任教師負(fù)責(zé)信息采集，醫(yī)護(hù)人員采集咽試子。所有工作人員密切配合，學(xué)生間隔一米五，在老師們的清晰指引下，有條不紊地按照班別、小組依次進(jìn)行核酸檢測(cè)，整個(gè)過(guò)程井然有序。
小學(xué)疫情防控簡(jiǎn)報(bào)4
為了進(jìn)一步做好疫情防控，全面加強(qiáng)新冠肺炎的防治工作，上級(jí)部門安排對(duì)全校師生進(jìn)行核酸檢測(cè)。我校遵照上級(jí)布署，迅速行動(dòng)，于xx月xx日下午開展了全員核酸檢測(cè)工作。
為使檢測(cè)工作平穩(wěn)有序地進(jìn)行，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，接到通知后立即建立核酸檢測(cè)領(lǐng)導(dǎo)小組，從檢測(cè)場(chǎng)地設(shè)置、物資準(zhǔn)備、檢測(cè)流程、路線規(guī)劃、班級(jí)調(diào)度等方面都進(jìn)行了討論和布署。學(xué)校對(duì)科任教師和班主任教師進(jìn)行分工，科任教師負(fù)責(zé)全校師生的.調(diào)度、檢測(cè)登記、場(chǎng)地布置。班主任教師負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)生組織和教育，提前收集好學(xué)生相關(guān)信息，提高檢測(cè)效率。
在核酸采集現(xiàn)場(chǎng)，學(xué)生文明有序、安靜整齊地排隊(duì)等候采樣。在工作人員及黨員志愿者的耐心引導(dǎo)及協(xié)助下，學(xué)生們分組排隊(duì)，分批進(jìn)入，有序掃碼，保持距離排隊(duì)等候，即采即走。醫(yī)務(wù)人員身著防護(hù)服，戴口罩、護(hù)目鏡和醫(yī)用一次性手套，嚴(yán)格按照檢測(cè)規(guī)范流程進(jìn)行登記、信息核對(duì)、核酸采樣，操作熟練、快速。整個(gè)過(guò)程有條不紊，秩序井然。
此次核酸檢測(cè)大家齊心協(xié)力，各司其職，配合默契，僅用兩個(gè)多小時(shí)，就圓滿完成了全校師生員工1600多人的核酸檢測(cè)任務(wù)。
最后，學(xué)校舉行了簡(jiǎn)單而隆重的致謝活動(dòng)，少先隊(duì)員代表向醫(yī)護(hù)人員獻(xiàn)花，二（6）班小朋友給醫(yī)護(hù)人員叔叔阿姨獻(xiàn)上手語(yǔ)舞《聽我說(shuō)謝謝你》。
當(dāng)前，疫情形勢(shì)復(fù)雜嚴(yán)峻，全校師生仍需強(qiáng)化防控意識(shí)，做好個(gè)人防護(hù)，勤洗手、常通風(fēng)，不信謠，不傳謠。學(xué)校將一如既往做好各項(xiàng)防疫工作，為全校師生鑄就一道安全保護(hù)墻！
小學(xué)疫情防控簡(jiǎn)報(bào)5
為加強(qiáng)新冠肺炎疫情防控工作，確保學(xué)校平穩(wěn)有序開學(xué)，保障復(fù)學(xué)后廣大師生健康安全，落實(shí)和完善學(xué)校疫情防控應(yīng)急預(yù)案，使學(xué)校開學(xué)后一旦發(fā)生傳染病疫情時(shí)，全體人員能熟練掌握應(yīng)急處理程序和要求，提高應(yīng)急處置組織協(xié)調(diào)能力，保障全校師生身體健康和生命安全，5月4日，我校組織了新冠肺炎疫情處置應(yīng)急演練，為師生復(fù)學(xué)返校提前做好準(zhǔn)備。
本次防疫實(shí)操演練分別模擬了師生有序入校和體溫檢測(cè)、課堂突發(fā)情況處置、臨時(shí)隔離觀察室處理疑似病例、錯(cuò)峰放學(xué)等場(chǎng)景。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全體老師、醫(yī)務(wù)人員、保安等參加了演練。所有參與人員事先做好保護(hù)措施，在學(xué)生不返校的前提下，模擬人物角色，積極配合開展返校各類場(chǎng)景演練。所有成員嚴(yán)格按照方案操作流程分工協(xié)作，密切合作，整場(chǎng)演練緊張有序,環(huán)環(huán)相扣。
下午3點(diǎn)，全體教師于升旗臺(tái)下集合，趙校長(zhǎng)發(fā)表講話，演練正式開始。
1、參與晨午檢的老師提前到達(dá)學(xué)校，進(jìn)行消毒、體溫檢測(cè)等環(huán)節(jié)處理，做好學(xué)生晨午檢準(zhǔn)備。
2、學(xué)生到達(dá)校門處，按照《疫情防控工作預(yù)案》中規(guī)定的各班級(jí)入校次序，在規(guī)定通道按一米以上間隔距離有序進(jìn)入校園。
3、值班老師對(duì)到校學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，在門口東西兩側(cè)“1米線”區(qū)域站隊(duì)，并引導(dǎo)學(xué)生有序進(jìn)入指定通道口，檢測(cè)體溫正常的學(xué)生迅速按照指定通道進(jìn)入校內(nèi)。
4、在演練中，發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生在體溫檢測(cè)過(guò)程中出現(xiàn)異常，迅速啟動(dòng)應(yīng)急處置流程。
5、值班領(lǐng)導(dǎo)馬上聯(lián)系醫(yī)護(hù)組。值班領(lǐng)導(dǎo)立刻將該生帶到觀察室進(jìn)行二次篩查。醫(yī)生用水銀溫度計(jì)測(cè)體溫，二次篩查體溫仍是高于37、5攝氏度，詢問(wèn)有無(wú)疫情重點(diǎn)地區(qū)旅居史、途經(jīng)史或接觸史，填寫篩查登記表，并由年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)上報(bào)主管校長(zhǎng)。
6、學(xué)生離開后，保潔人員使用84消毒液對(duì)隔離觀察點(diǎn)徹底消毒。
本次演練不僅是模擬更是實(shí)戰(zhàn)，是全面提高學(xué)校疫情防控應(yīng)急處置能力的一次“大練兵”，全體老師和后勤人員通過(guò)演練進(jìn)一步熟悉了防控要求、操作方法、注意事項(xiàng)、崗位責(zé)任和開學(xué)操作流程，為順利開學(xué)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，并將疫情防控工作落在常態(tài)化，全面落實(shí)疫情防控的.各項(xiàng)工作。
演練結(jié)束后，校委會(huì)就各方面存在的薄弱環(huán)節(jié)，收集教職工提出的意見建議，針對(duì)問(wèn)題，進(jìn)一步優(yōu)化流程、完善預(yù)案、增強(qiáng)配合、積累經(jīng)驗(yàn)，全面提高學(xué)校應(yīng)急指揮和組織協(xié)調(diào)能力，壓緊壓實(shí)責(zé)任，為迎接師生順利返校做好積極貢獻(xiàn)，確保開學(xué)后疫情防控工作萬(wàn)無(wú)一失!
小學(xué)疫情防控簡(jiǎn)報(bào)6
為了貫徹落實(shí)省、市、縣關(guān)于于疫情防控的決策部署，扎實(shí)做好學(xué)生復(fù)學(xué)前的疫情防控準(zhǔn)備，切實(shí)保障校園內(nèi)廣闊學(xué)生和教職員工的生命平安和身心健康，提高大家的疫情防控和應(yīng)急處置能力。
x月26日天宇中心小學(xué)開展了返校復(fù)學(xué)疫情防控模擬應(yīng)急處置演練活動(dòng)。
本次演練由校長(zhǎng)劉明擔(dān)任總指揮，學(xué)校行管人員和全體教師分工協(xié)作，全鎮(zhèn)各村小校長(zhǎng)和營(yíng)養(yǎng)餐負(fù)責(zé)人一起參與觀摩。演練活動(dòng)設(shè)置了后勤調(diào)度、人員調(diào)度、平安調(diào)度、程序解說(shuō)等工作小組。
學(xué)校秉承著“演練即實(shí)戰(zhàn)〞的要求，首先召開模擬演練準(zhǔn)備會(huì)議。會(huì)上，分管教育教學(xué)的副校長(zhǎng)段少鋒對(duì)演練做了詳細(xì)的安排部署，給演練領(lǐng)導(dǎo)小組成員和工作人員進(jìn)行了詳細(xì)的.分工，并對(duì)這次疫情防控演練作出嚴(yán)格要求，標(biāo)準(zhǔn)演練操作，并就學(xué)生體溫異常的應(yīng)急處置做了重點(diǎn)部署，強(qiáng)調(diào)每一位成員的崗位職責(zé)。
在實(shí)戰(zhàn)演練中，中小全體教師真實(shí)模擬學(xué)生返校后，排隊(duì)入校的體溫檢測(cè)、發(fā)熱處置、衛(wèi)生消毒以及學(xué)生入班后的模擬上課、錯(cuò)峰上廁，錯(cuò)峰就餐，錯(cuò)峰放學(xué)等場(chǎng)景，預(yù)設(shè)了多個(gè)突發(fā)的應(yīng)急處置環(huán)節(jié)。
演練活動(dòng)嚴(yán)格按照預(yù)設(shè)規(guī)定流程進(jìn)行，真實(shí)再現(xiàn)了學(xué)生返校后的各種學(xué)習(xí)生活場(chǎng)景。演練結(jié)束后，全體參演人員在學(xué)校階梯教室召開了演練總結(jié)會(huì)。
劉校長(zhǎng)總結(jié)，本次演練，流程清晰，組織有序，嚴(yán)肅嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)有效，各項(xiàng)環(huán)節(jié)落實(shí)到位，到達(dá)演練的預(yù)期效果。通過(guò)此次演練活動(dòng)，破涼中小將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、補(bǔ)齊短板，提高學(xué)校應(yīng)對(duì)突發(fā)重大公共衛(wèi)生事件的能力和水平，扎實(shí)做好開學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，提高應(yīng)急處置的效率與質(zhì)量，確保孩子們平穩(wěn)有序返校復(fù)課。
小學(xué)疫情防控簡(jiǎn)報(bào)7
為進(jìn)一步做好疫情防控工作，做實(shí)做細(xì)學(xué)校疫情防控和開學(xué)前各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，檢驗(yàn)學(xué)校疫情防控工作方案的科學(xué)性和可操作性，使一日流程清晰化、規(guī)范化，提高學(xué)校防范和應(yīng)急處置能力，切實(shí)保障學(xué)校師生的安全。2022年02月26日，我校開展了疫情防控演練活動(dòng)。
本次演練共設(shè)置了學(xué)生到校檢查體溫、體溫異常的突發(fā)情況處置情境，模擬展示了各類人員入校身份核驗(yàn)、體溫監(jiān)測(cè)、信息登記等環(huán)節(jié)。
演練全程緊張有序、教師認(rèn)真按照方案演練。值日教師與安保人員組織入校的`同學(xué)有序排隊(duì)，學(xué)生之間間隔一米，老師逐一為他們測(cè)量體溫并進(jìn)行登記，在發(fā)現(xiàn)學(xué)生體溫異常時(shí)，關(guān)閉入校通道，將發(fā)熱學(xué)生帶到隔離室進(jìn)行處理。在各類人員入校時(shí)，安保人員對(duì)他們進(jìn)行了身份核驗(yàn)與體溫檢測(cè)，并對(duì)他們進(jìn)行了信息登記，確保無(wú)異常。
通過(guò)本次疫情防控演練活動(dòng)，文應(yīng)飛校長(zhǎng)進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)我校防疫工作相關(guān)內(nèi)容、基本流程、操作規(guī)范中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，要求教職工加強(qiáng)日常觀察。力求把防疫工作做實(shí)做細(xì)，切實(shí)保障我校師生的身體健康與生命安全。
小學(xué)疫情防控簡(jiǎn)報(bào)8
為認(rèn)真貫徹上級(jí)文件精神，切實(shí)做好學(xué)校衛(wèi)生防疫與食品安全工作，預(yù)防控制學(xué)校傳染病流行、食物中毒等公共衛(wèi)生事件的發(fā)生，切實(shí)保障廣大師生的身體健康和生命安全，學(xué)校認(rèn)真貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《xxx傳染病防治法》、《食品衛(wèi)生法》等法規(guī)，創(chuàng)新管理機(jī)制，加大管理力度，提高教育成效，切實(shí)抓好健康教育活動(dòng)，搞好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生和學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，不斷提高師生的健康水平，牢固樹立“健康第一思想”。現(xiàn)將我校相關(guān)工作情況匯報(bào)如下：
一、提高認(rèn)識(shí)，健全組織，完善制度，明確責(zé)任。
為使學(xué)校該項(xiàng)工作順利實(shí)施和確保目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，保證學(xué)校衛(wèi)生防疫與食品安全工作的細(xì)致化、持久化、制度化。我校制訂了《學(xué)校衛(wèi)生制度》、《衛(wèi)生工作檢查和獎(jiǎng)懲制度》、《突發(fā)疾病預(yù)防和管理制度》、《突發(fā)疾病應(yīng)急預(yù)案》、《春季傳染病突發(fā)預(yù)案》、《水污染應(yīng)急預(yù)案》、“六病”防治措施等一系列規(guī)章制度，并在工作中逐步加以完善，使學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生、飲水衛(wèi)生、生理衛(wèi)生、疾病防控、健康教育等工作得到了制度上的保障和制約。按照高度重視、全員參與、積極應(yīng)對(duì)、聯(lián)防聯(lián)控、依法科學(xué)處臵的總體要求，堅(jiān)持及時(shí)、準(zhǔn)確、適度的原則，充分準(zhǔn)備，嚴(yán)陣以待，認(rèn)真做好各項(xiàng)防控工作，確保了全校師生的`平安、校園的和諧、社會(huì)秩序的穩(wěn)定。
二、采取有效的防控工作措施
開展健康教育創(chuàng)新，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)校主要以健康教育課為教育的中心環(huán)節(jié)。通過(guò)不定期舉辦各類教育講座、教研活動(dòng)，社會(huì)實(shí)踐等形式促進(jìn)教育工作的開展。每學(xué)期期初，學(xué)校都及時(shí)制訂切合當(dāng)前形勢(shì)和實(shí)際的《衛(wèi)生健康教育工作計(jì)劃》，做到“期初有計(jì)劃，期中有檢查，期末有總結(jié)”，使衛(wèi)生健康教育工作真正落到實(shí)處。同時(shí)學(xué)校專門配備一名心理教師，制定詳細(xì)教學(xué)計(jì)劃，按時(shí)開展教學(xué)、咨詢活動(dòng)，確保學(xué)生心理健康。為了使心理健康教育更好開展，學(xué)校正籌建心理健康活動(dòng)室。
另外，學(xué)校邀請(qǐng)學(xué)校醫(yī)務(wù)室醫(yī)生定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行流行性疾病防治等方面專項(xiàng)教育。學(xué)生的健康知識(shí)普及率、知曉率達(dá)到較高的標(biāo)準(zhǔn)，形成良好的健康行為，活動(dòng)的開展，較好地促進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
根據(jù)學(xué)生和季節(jié)特點(diǎn)，我校的健康教育除認(rèn)真開展日常教育教學(xué)常規(guī)工作外，還把工作重點(diǎn)放在了“傳染病防控”等傳染病的知識(shí)和預(yù)防教育上，在學(xué)生中大力開展了流行性疾病防控的宣傳工作，并采取了必要的預(yù)防措施。通過(guò)宣傳、教育，讓全體師生都懂得什么是非典型性肺炎，什么是禽流感，什么是甲流，它們的危害，如何預(yù)防等知識(shí)，提高師生對(duì)此類疾病的防范能力。
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