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      2. 三愛三節(jié)主題班會記錄參考

        時間:2024-11-03 23:49:41 會議記錄 我要投稿
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        三愛三節(jié)主題班會記錄參考范本

          三愛三節(jié)主題班會記錄不會寫?沒關(guān)系,下面是CN人才公文網(wǎng)小編給大家整理收集的三愛三節(jié)主題班會記錄參考范本,供大家閱讀參考。

          三愛三節(jié)主題班會記錄參考范本1

          一.班會主題:三愛三節(jié),爭做文明學(xué)生

          二.班會時間:3月1日下午第一節(jié)

          三.班會地點(diǎn):五年級教室

          四.班會背景: 開學(xué)以來,學(xué)校和老師積極響應(yīng)國家發(fā)出的號召,培養(yǎng)學(xué)生“三愛三節(jié)”的良好行為習(xí)慣,做到愛祖國,愛勞動,愛學(xué)習(xí);節(jié)水,節(jié)糧,節(jié)電。特此舉辦以“三愛三節(jié)”為主題的班會,強(qiáng)化學(xué)生的思想觀念以及對“三愛三節(jié)”的理解與重視。

          五.班會目標(biāo):

          1. 讓同學(xué)們深入了解“三愛三節(jié)”的具體含義。

          2. 教導(dǎo)學(xué)生如何踐行“三愛三節(jié)”。

          3. 通過主題班會的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,使“三愛三節(jié)”真正的融入到以后的學(xué)習(xí)生活中。

          4. 利用主題班會普及“三節(jié)”小知識。

          六.班會準(zhǔn)備:

          1. 班干部負(fù)責(zé)班會黑板裝飾,主要體現(xiàn)“三愛三節(jié)”的.主題。

          2. 提前通知學(xué)生通過詢問、上網(wǎng)、看書等,收集節(jié)水,節(jié)糧,節(jié)電小妙招。

          3. 將班級劃分成小組,選出發(fā)言人,便于班會進(jìn)行過程中匯總小組意見發(fā)言。

          4. 準(zhǔn)備“三愛三節(jié)”相關(guān)材料,制作PPT,在班會進(jìn)行過程中展開分析討論。

          七、班會過程:

          1.主持人致辭,班會開始。

          2.分析講解何為“三愛三節(jié)”以及其意義。

          3.分析討論“三愛三節(jié)”對學(xué)生日常生活的影響。

          4.匯總小組意見,總結(jié)分析,突出“三愛三節(jié)”的重要性。

          5.舉例分析“三愛“:愛祖國、愛學(xué)習(xí)、愛勞動。

          6.展示“三節(jié)“:節(jié)水、節(jié)點(diǎn)、節(jié)糧小妙招,匯總小組手機(jī)成果。

          7.班主任發(fā)言。

          8.學(xué)生代表發(fā)言。

          9.主持人做主題班會總結(jié)。

          八.關(guān)于主題班會

          本次班會的舉行,積極響應(yīng)國家的號召,不但解答了同學(xué)們的疑問和困惑,更深入的讓同學(xué)們了解到“三愛三節(jié)“的意義,并且通過具體事例來強(qiáng)化同學(xué)們對于”三愛三節(jié)“的思想觀念,使其真正融入到未來的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中。通過小組展開討論,小組成員之間交換了意見,并相互補(bǔ)充,擴(kuò)展了學(xué)生的知識面接觸范圍,真正是學(xué)生了解到在生活中如何做到”三愛三節(jié)“,為培養(yǎng)良好為習(xí)慣打下解釋的基礎(chǔ)。踐行”三愛三節(jié)“,爭做文明學(xué)生,讓每一位同學(xué)都參與到其中來,為共同的目標(biāo)奉獻(xiàn)屬于自己的一份力量。

          三愛三節(jié)主題班會記錄參考范本2

          班會時間:xxx年3月16日

          班會地點(diǎn):實(shí)訓(xùn)樓702

          班會目的:

          注:‘三愛’指愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國。

          ‘三節(jié)’指節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電。

          增強(qiáng)個人的社會心和責(zé)任感,培養(yǎng)愛國意識,培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)約意識規(guī)范和糾正同學(xué)們?nèi)粘I钪械牟灰?guī)范行為,增強(qiáng)個人綜合素養(yǎng),全面發(fā)展。

          如何達(dá)到‘三愛,三節(jié)’的目的:

          一、愛學(xué)習(xí):既要勤學(xué)書本知識,又要多學(xué)課外知識。我們作為新時代的的大學(xué)生要養(yǎng)成按時作息的習(xí)慣,學(xué)會有秩序地生活、學(xué)習(xí)。不遲到、早退,成,不拖拉。上課認(rèn)真、專心聽講,積極思考;課后認(rèn)真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí);做作業(yè)專心致志,書寫工整。做完后仔細(xì)檢查,有錯立即訂正;養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,不依賴父母、同學(xué),不驕傲自滿,虛心向其他同學(xué)學(xué)習(xí)。除學(xué)習(xí)課本知識以外,多閱讀報紙、課外書刊,擴(kuò)大知識領(lǐng)域,提高自學(xué)能力。

          二、愛勞動:勞動。它創(chuàng)造了我們這個美麗可愛的世界。勞動雖然很辛苦,但是對我們很有好處。勞動可以活動我們的筋骨,讓我們的身體更加健康;勞動能磨礪我們的意志,使我們變得更加堅(jiān)強(qiáng);勞動能給我們帶來豐盛的食品,勞動能為我們提供優(yōu)美的環(huán)境?傊瑒趧幽転槲覀儎(chuàng)造一切。同學(xué)們,就從現(xiàn)在開始,做一個熱愛勞動的好孩子,讓健康與我們相伴一生吧!

          三、愛祖國:回顧中華民族的歷史長河,無數(shù)民族英雄至今活在我們心中。古有精忠報國的岳飛,近鄧稼先、華羅庚等。他們放棄國外榮華富貴的生活,回到貧窮的祖國來,為國家的現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。他們的光輝形象和可歌可泣的動人事跡,永遠(yuǎn)激勵著每一個中國人奮發(fā)向上!我們作為新世紀(jì)的青少年一代,是祖國的希望。因此,我們更要繼承和發(fā)揚(yáng)愛國主義精神,和我們的祖國一起迎接新時代的挑戰(zhàn)。我們要從愛學(xué)習(xí)做起,我們要從愛身邊的人做起,我們要從愛校園、愛家園做起,主動拾起每一片垃圾,主動回收每一張廢紙。努力用自己的力量來實(shí)現(xiàn)祖國的騰飛.

          黨中央國務(wù)院明確提出建設(shè)節(jié)約型社會,以盡可能少的資源消耗獲得最大的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益。這一英明決策得到國人的擁護(hù)和積極響應(yīng)。不過,建設(shè)節(jié)約型社會需要我們從身邊的小事做起,從節(jié)約一滴水、一度電、一升油開始。在開展節(jié)能活動中,我們應(yīng)該特別重視對未成年人的教育,讓孩子們從小就牢固樹立節(jié)能和環(huán)保意識。

          節(jié)約是一種美德,是一種良好習(xí)慣。然而,有不少學(xué)生卻認(rèn)為勤儉節(jié)約是丟面子、是小氣鬼,把奢侈浪費(fèi)看成是比派頭、講闊氣。這種觀念與當(dāng)前建設(shè)節(jié)約型社會稷不適應(yīng),必須徹底轉(zhuǎn)變。眾所周知,西方發(fā)達(dá)國家請客吃飯有“吃不了兜著走”的習(xí)慣,而在我們這個并不富裕的`國家,很多人似乎很慷慨。

          在許多家庭里,獨(dú)生子女是當(dāng)仁不讓的“中心當(dāng)我們抱怨空氣污染、沙塵暴頻繁、生存環(huán)境越來越惡劣時,何不從自己做起,從現(xiàn)在我們身邊的小事做起,哪怕是節(jié)約一滴水、一度電、一粒糧這樣的小事,日久就會養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣。

          建設(shè)節(jié)約型社會,是我們每個人不可推卸的責(zé)任和義務(wù)。我們要教育學(xué)生真正把勤儉

          節(jié)約看成是一種高尚的品質(zhì),一種崇高的精神,一種良好的教養(yǎng),使整個社會形成一種勤儉節(jié)約的良好風(fēng)尚。“節(jié)約是一種責(zé)任是一種使命,因?yàn)橹挥姓嬲靼孜覀兊膰榈娜瞬艜惺艿焦?jié)約那份沉甸甸的分量;節(jié)約是一種境界,只有以節(jié)約為美德,以節(jié)約為光榮的人才會真正感到節(jié)約對人的心靈的真正的滋養(yǎng)。”讓我們共同增強(qiáng)資源憂患意識與資源節(jié)約意識,建設(shè)節(jié)約型社會!

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