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      2. 幼兒園安全教育教案小班

        時(shí)間:2020-11-11 14:12:18 會(huì)議方案 我要投稿

        幼兒園安全教育教案小班

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        幼兒園安全教育教案小班

          幼兒園安全教育教案小班1

          【活動(dòng)目標(biāo)】

          1、在故事情景和兒歌中了解信號(hào)燈,斑馬線,天橋等交通設(shè)施的功能。

          2、能遵守基本的交通規(guī)則,在交通設(shè)施的幫助下安全通行。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          1、信號(hào)燈,斑馬線,天橋圖片。

          2、在教師里布置道路場(chǎng)景,包括若干輛玩具小汽車(chē),用紙畫(huà)出斑馬線,信號(hào)燈,用平衡木充當(dāng)?shù)奶鞓颉?/p>

          【活動(dòng)過(guò)程】

          一、出示圖片,喚起幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)。

          教師提問(wèn):小朋友們,這是什么?你在哪里看見(jiàn)過(guò)這些東西。

          教師總結(jié):這些都是在馬路上經(jīng)常會(huì)看到的,它們可以幫助和保護(hù)人們安全通過(guò),叫做交通設(shè)施。

          二、使用道具布置道路場(chǎng)景,引導(dǎo)幼兒觀看情景表演,了解常見(jiàn)交通的功能。

          師:爸爸送丫丫去幼兒園,他們一路上會(huì)經(jīng)過(guò)哪些交通設(shè)施呢?小朋友,一起來(lái)看看吧?

          1、在情景表演中了解信號(hào)燈和斑馬線的作用。

          2、旁白:爸爸和丫丫站在馬路邊,他們想過(guò)馬路。

          丫丫:爸爸,我們站在這干什么?怎么還不過(guò)馬路呀?

          教師總結(jié):我們走在馬路上,想要安全地通過(guò),就要遵守交通規(guī)則。信號(hào)燈可以讓每個(gè)人都能安全地過(guò)馬路,司機(jī)叔叔看見(jiàn)斑馬線就會(huì)減速慢行,爸爸、媽媽在開(kāi)車(chē)的時(shí)候也要提醒他們遵守交通規(guī)則。

          幼兒園安全教育教案小班2

          【活動(dòng)目標(biāo)】

          1、知道入園是要和家長(zhǎng)在一起,不能隨意跑動(dòng)。

          2、能對(duì)各種入園過(guò)程中的行為作出正確的判斷,愿意接受成人的建議。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          1、小男孩和成人女性木偶各一個(gè)。

          2、積木搭起的話題,小皮球一個(gè)。

          3、教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)。

          【活動(dòng)過(guò)程】

          1、引導(dǎo)幼兒觀察教學(xué)掛圖。

          (1)教師出示掛圖:小朋友們,你們知道這是什么地方嗎?

          (2)師:①圖上有誰(shuí)?他們?cè)诟墒裁?(圖中藍(lán)衣服小朋友是明明,綠衣服小朋友是冬冬。)

          ②明明是和爸爸一起來(lái)上幼兒園的,你找到明明了嗎?

          ③明明是怎么上幼兒園的?

         、苊髅鞯桨嗌系臅r(shí)候是怎么做的.?

          2、引導(dǎo)幼兒觀看木偶表演。

          ⑴師:上幼兒園的時(shí)候要注意什么呢?我們一起來(lái)看看別的小朋友是怎么做的吧!

         、平處煵僮髂九迹龑(dǎo)幼兒理解入院時(shí)偷偷亂跑的不良后果。

          ①木偶表演:冬冬上幼兒園啦,今天是他第一天上幼兒園,他早早的就和媽媽來(lái)到了幼兒園。一進(jìn)大門(mén),冬冬就看見(jiàn)了一座滑梯,他甩開(kāi)媽媽的手,又蹦又跳的跑過(guò)去,玩起了滑梯。冬冬玩累了,發(fā)現(xiàn)自己找不到媽媽,著急的直哭。媽媽找到了冬冬,對(duì)他說(shuō):"上幼兒園的路上要緊緊拉著媽媽的手,這樣才是媽媽的好寶貝。"

         、趲煟"你們覺(jué)得冬冬這樣做對(duì)嗎?為什么?離開(kāi)爸爸媽媽可能會(huì)發(fā)生什么事?

          ⑶教師操作木偶,引導(dǎo)幼兒理解自己隨意跑出去的不良后果。

          ①木偶表演:第二天上幼兒園的時(shí)候,冬冬緊緊拉著媽媽的手,再也不敢松開(kāi),媽媽把冬冬送進(jìn)了小一班教室。冬冬看見(jiàn)操場(chǎng)上的皮球,趁著媽媽和老師在談話,偷偷地跑出教室,在操場(chǎng)上玩起了皮球。冬冬玩累了,發(fā)現(xiàn)自己找不到小一班。這么多班級(jí),哪一個(gè)才是小一班呢?冬冬著急地哭了起來(lái)。老師找到了冬冬,告訴冬冬:"到了班上可不能自己跑出去玩,如果想玩,老師會(huì)帶小朋友們出去玩的。"

         、趲煟耗銈冇X(jué)得冬冬這樣做對(duì)嗎?為什么?自己隨意跑出去會(huì)怎樣?

          3、閱讀幼兒用書(shū),對(duì)不同的行為進(jìn)行判斷。

         、艓煟孩僬(qǐng)你們看看書(shū)上的小朋友在干什么。

         、谀阆矚g哪一個(gè)小朋友?為什么?

         、平處熜〗Y(jié):我們上幼兒園的時(shí)候要拉著爸爸媽媽的手,不能亂跑;如果亂跑,可能會(huì)找不到爸爸媽媽,還可能會(huì)摔跤、受傷呢。到了班上,不能自己偷偷的跑出去玩;如果想玩的話,老師會(huì)帶小朋友們出去玩的。

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