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致全校師生的新年賀信
老師們、同學們：
時間的年輪就要指向2016，在我們滿懷信心開啟新的一年的時刻，依依回看即將過去的2015，全體“中華人”在相向而行和勤勉實踐之中努力追尋著三個發(fā)展的職業(yè)教育夢想，圍繞年初既定的目標任務，堅定向上發(fā)展的信念，勤勤懇懇做學問，踏踏實實干事業(yè)，取得了可以點贊的成績，全年既定目標任務全面有效完成，并取得了一定的成績，為學�？沙掷m(xù)發(fā)展奠定了基礎，做出了貢獻�；厥�2015，我們：
1.雙輪驅動兩翼并進
(1)目標引領：1月16日，學校確立未來5年發(fā)展的目標任務為“兩翼并進，雙輪驅動”即全力推進“五個一”項目工程，全面促進職業(yè)學校省市創(chuàng)優(yōu)爭先考核項目的落實完成，出臺《2015年工作要點》、《2015年學校重大項目推進工作方案》，采取項目化運作方式，對所有的目標責任進行時序和責任分解倒逼。
(2)明確定位：1月30日，學校進一步明確2015年乃至“十三五”期間“五個一”項目工程的發(fā)展地位：一大建設是主線和核心，即出臺《江蘇省高水平現(xiàn)代化職業(yè)學校建設工作方案》，全面啟動江蘇省高水平現(xiàn)代化職業(yè)學校建設;一份規(guī)劃(擴建)是關鍵，即啟動并完成學校主校區(qū)(將軍山校區(qū))擴建項目整體規(guī)劃設計與建設;一次過渡是基礎即“安德門校區(qū)形象設計與服務專業(yè)(形象設計)遷入將軍山主校區(qū)”，過渡完成后調整為一支隊伍是基礎，即借助院校合作平臺，吸納引進和孵化培育高素質專業(yè)化教學人才;一項申報是動力即啟動五年制高職軟件技術專業(yè)1個并如期開辦，申報成功后調整為一類轉型是動力，即通過校企深度融通、緊密院校聯(lián)辦等兩個合作，對既有專業(yè)進行轉型和升級，對接雨花支柱產業(yè)舉辦新興專業(yè)，暢通(優(yōu)化)就業(yè)渠道，打通升學立交橋，形成北有文化創(chuàng)意(安德門校區(qū))，南有軟件技術(將軍山校區(qū))兩大專業(yè)群;一張藍圖是方略，即研制(并執(zhí)行)學校“十三五”發(fā)展規(guī)劃。自此，學校全面開啟了省高水平現(xiàn)代化職業(yè)學校建設步伐。10月，將學校未來五年的辦學層次(定位)調整為3000人規(guī)模，高職為主體，積蓄力量，創(chuàng)建江蘇聯(lián)合職業(yè)技術學院中華分院，爭創(chuàng)高等職業(yè)技術學校和江蘇省現(xiàn)代化示范職業(yè)學校。
2.技能大賽努力克難
(1)省廳大賽：在僅有服裝和電藝兩個參賽項目并且人數(shù)減少的兩個不利情況下，在連續(xù)8年總成績位居全省和全市第一方陣的巨大壓力下，參加江蘇省教育廳組織的2015年職業(yè)院校技能大賽獲得銀牌6塊，銅牌2塊，總分22分。
(2)行業(yè)大賽：在2015上海國際模特大賽江蘇賽區(qū)總決賽中，余蘇楠、胡丹妮兩名選手脫穎而出，榮獲“十佳模特”稱號，劉玉婷、王麗兩名選手榮獲“優(yōu)秀模特”稱號。在2015年江蘇美容美發(fā)行業(yè)大賽中，朱蕾、李楊分別榮獲銀獎和銅獎。
3.創(chuàng)建品位創(chuàng)優(yōu)發(fā)展
(1)創(chuàng)優(yōu)獲嘉獎：學校榮獲2014年度南京市職業(yè)學校辦學質量綜合獎;再獲學術年會論文評選優(yōu)秀組織獎;獲省2014年度優(yōu)秀辦賽學校;參加第二屆江蘇省職業(yè)學校學生田徑運動會(68所學校參加)，以兩枚金牌，五枚銀牌，六枚銅牌，破兩項大會記錄，總分147分的優(yōu)異成績，獲得高職組男子團體總分第二名，高職組女子組團體總分第三名，中高職組團體總分第四名，同時獲得優(yōu)秀組織獎;參加第二屆江蘇省職業(yè)學校足球賽，獲中職組一等獎;再獲全國中小學生繪畫書法比賽組織工作先進集體獎;獲南京市職業(yè)學校信息化教學大賽優(yōu)秀組織獎;獲南京市中小學校優(yōu)秀校園網站評比活動一等獎;獲雨花臺區(qū)2014--2015學年度教學質量提升先進學校、第六屆“雨花杯”教學基本功大賽集體獎;體育教研組、計算教研組被評為南京市“先進教研組”和雨花臺區(qū)“優(yōu)秀教研組”;校學生會獲南京市優(yōu)秀學生會稱號。
(2)創(chuàng)建促發(fā)展：5年來，學校按照“整體規(guī)劃、分步實施，頂層設計、有序推進”的原則，著力于創(chuàng)優(yōu)爭先。通過創(chuàng)建，校園品質得以提升，實訓條件得以改善，辦學內涵得以彰顯，發(fā)展動力得以增強。2014年10月，學校在市區(qū)教育主管部門的關心支持下，自加壓力，提出創(chuàng)建江蘇省高水平現(xiàn)代化職業(yè)學校的奮斗目標，以期實現(xiàn)彎道超越、領先發(fā)展;2015年1月7日，省教育廳經過評審，確認學校為江蘇省高水平現(xiàn)代化職業(yè)學校立項建設單位，8月，獲江蘇省職業(yè)教育技能教學研究基地和江蘇省高水平現(xiàn)代化實訓基地認定(服裝)，獲350萬元專項。4月，學校成功創(chuàng)建為南京市依法治校示范校。1月，學校被共青團南京市委員會授予“大中學暑期社會實踐活動先進單位”稱號;11月，學校被南京市紅十字會、南京市教育局授予“南京市紅十字示范學校”稱號。
(3)增強影響力:9月17日，學校承辦全市職業(yè)學校教育教學工作會議;10月21日，承辦《江蘇五年制高職教育》通訊員會議，王春林校長致詞并做報告;12月14日，承辦江蘇聯(lián)合職業(yè)技術學院服裝設計專業(yè)協(xié)作委員會工作會議，王春林校長致詞并做學校專業(yè)發(fā)展經驗交流。
4.隊伍建設提升質量
學校辦學質量的提升，關鍵在教師團隊。學校依托教師集體，集聚教師智慧，匯聚教師心力，在教育教學、教育科研、教育信息化等方面，取得了不俗的成績，帶動了學校教育教學質量的不斷提升。服裝設計與制作專業(yè)和電腦藝術設計與應用專業(yè)2個教學團隊建設有序開展，并在南京市彰顯特色。一年來，一批教師在全國及省市各項評比、競賽中獲獎或受到各級表彰，據(jù)不完全統(tǒng)計：
(1)技能大賽克難攻堅：姚習習獲江蘇省技能大賽銀牌;姚習習、種穎獲南京市賽二等獎，王曉姝、孫藝、凌曉獲三等獎。
(2)兩課評比再續(xù)優(yōu)秀：2011年以來學校共有8名(人次)教師獲省級示范課，9名(人次)教師獲省級研究課。2015年公共基礎課市賽全部獲獎，其中南珺、宋娟、漆險廷獲二等獎，袁林敏、張敏獲三等獎;下半年，專業(yè)技能課潘浩、徐海燕、白云娟、姚習習獲南京市“兩課”評比二等獎，張力獲三等獎，其中潘浩、陳艷參加省賽，潘浩獲示范課，陳艷獲研究課。因近幾年來學校在“兩課評比”等賽事成績顯著，8月3日，王春林校長在南京市職業(yè)教育負責干部暑期學習會上作題為《“互聯(lián)網+”背景下職業(yè)學校高效課堂的實踐探索》的經驗交流發(fā)言。
(3)教育科研爭先為要：王春林、陳莉、潘浩分別被聘為第四屆江蘇省職業(yè)教育教科研中心組發(fā)展戰(zhàn)略組、語文組和紡織服裝組成員;王春林、潘浩分別被聘為江蘇省中等職業(yè)學校學生學業(yè)水平考試研究組德育組和紡織服裝組副組長。教師先后在市級以上刊物發(fā)表論文和市級以上獲得教科研成果獎60項(市級論文評比結果未出，市級個人課題結題結果未出)。截止2015年，學校有國家級電教課題1個，省級規(guī)劃課題2個，省級課改課題2個，省級聯(lián)院課題2個，市級規(guī)劃課題1個，課題數(shù)名列南京市同類學校前茅。其中，江蘇省十二教育科學規(guī)劃課題《基于校企合作的五年制高職專業(yè)教學團隊建設的實踐研究》通過專家論證，順利結題。何玲、王曉姝主編的教材已通過高等教育出版社和北京電子工業(yè)出版社審核，已面向全國發(fā)行。潘浩、吳旋、王麗莉、侯慶兵參加了江蘇省中等職業(yè)教育主干專業(yè)《服裝制作與生產管理》核心課程《服裝生產管理》、《服裝結構制圖》、《服裝制作工藝》、《服裝CAD制版與放碼》四門課程標準編寫工作，目前已由江蘇省教科院審核定稿準備集結出版。王春林、陳莉、杭金章、王光輝、黃超、凌曉、胡捷、袁泉、姚習習、徐海燕、司紅芳、毛素潔、黃婷、王曉姝、南珺、袁林敏、曹衛(wèi)東、王雅君、陳仕祺、孫穎等老師學術論文在省級刊物發(fā)表。在江蘇聯(lián)合職業(yè)技術學院優(yōu)秀教學成果評比中，榮獲二等獎1個(王春林 陳莉 王曉姝 胡捷 黃超);在南京市優(yōu)秀教育科學研究成果獎評比中，榮獲三等獎2個(王春林、陳莉、王光輝);在2015年江蘇省職教學會論文評比中，馬恒松的論文《從師生喜愛的就業(yè)創(chuàng)業(yè)案例反思教師案例教學的運用》榮獲一等獎，并同其他13名一等獎獲獎代表在學術年會上作交流發(fā)言，學校再獲江蘇省職業(yè)技術教育學會“2015年學術年會論文評選優(yōu)秀組織獎”(全省16所學校獲獎，我校居于獲獎首位，也是南京市唯一一家獲獎學校)。凌曉、邢光貴、馬恒松、司紅芳、南珺、閆妍、姚習習、袁林敏、白云娟、徐旸等老師的區(qū)級個人課題順利結題。陳莉、邢光貴、章麗保的教學案例榮獲市級二等獎，胡捷、黃超、王曉姝、毛素潔、姚習習、閆妍的教學案例榮獲市級三等獎。王春林、陳莉開設省級講座1次，王春林開設市級講座2次，閆妍開設校級講座1次。
(4)教育信息化彎道超越：依托全國中等職業(yè)學�！鞍偌丫W站”的校園網平臺，逐步加強教學和管理的信息化基礎設施和教學資源庫建設，健全學生、教師、教學、設備、實訓、教研等方面的綜合服務平臺，提高教育教學、管理和科研的信息技術應用水平。學校參加2015年中小學校優(yōu)秀校園網站評比再獲南京市一等獎。適應高職系部管理需要，對校園網站進行升級改版。信息化大賽邁出堅實的一步，參賽作品質量和獲獎數(shù)實現(xiàn)歷史性突破，南珺榮獲2015年全國中等職業(yè)學校語文課程“創(chuàng)新杯”教師信息化教學設計和說課大賽一等獎。在2015年南京市職業(yè)學校信息化教學大賽中談艷(陳仕祺、童孝彬)、徐旸(張敏)兩個組別獲一等獎，張敏(徐旸、李薔)、李薔(張敏)獲二等獎;種穎(侯慶兵)、漆險廷(袁林敏、汪杰)、閆妍(王會)、汪杰(袁林敏、漆險廷)獲三等獎。參加2015年江蘇省職業(yè)學校信息化教學大賽種穎(侯慶兵)、鄒慧(徐云旺)獲三等獎，學校獲南京市信息化大賽組織先進學校(優(yōu)秀組織獎)。在2015年南京市中小學教師信息化教學實踐與評優(yōu)活動中，種穎獲一等獎、凌曉獲二等獎、白云娟獲三等獎，其中凌曉作品被推薦參加中央電化教育館舉辦的“第十九屆全國教育教學信息化大獎賽”獲三等獎。參加“鳳凰杯”江蘇省職業(yè)學校微課大賽凌曉獲二等獎，白云娟、袁林敏獲優(yōu)秀獎。參加南京市數(shù)字化學習綜合課例評比活動(成績暫未公布)。參加江蘇聯(lián)合職業(yè)技術學院組織的微課大賽，王麗莉獲二等獎(侯慶兵協(xié)助制作)。參加教育系統(tǒng)微型黨課評比，學校黨支部上報2件作品，1件(黃婷制作)獲市二等獎、區(qū)一等獎，1件(袁林敏、汪杰制作)獲區(qū)三等獎。參加團市委組織的微課大賽，張力獲特等獎。
(5)書畫大賽成績優(yōu)異：在第二十屆全國中小學生繪畫書法比賽中，我校成績優(yōu)異，邢光貴、胡煒煒獲指導工作一等獎，學校也因組織工作出色，成績優(yōu)異，被國家教育部藝術教育委員會授予“組織工作先進集體獎”。
(6)創(chuàng)優(yōu)爭先各領風騷：袁龍云、侯慶兵分別被江蘇聯(lián)合職業(yè)技術學院評為優(yōu)秀教育工作者和優(yōu)秀教學工作者，胡毅被評為學籍管理先進工作者;于鳳英被評為江蘇職業(yè)學校先進體育工作者，杭金章、賀艷東被評為江蘇省第二屆職業(yè)學校田徑比賽優(yōu)秀教練員，宋娟被評為江蘇省職業(yè)學校第六屆“宜興中專杯”啦啦操大賽優(yōu)秀教練員，賀艷東、陳子寒獲江蘇省職業(yè)學校足球比賽優(yōu)秀教練員榮譽稱號;種穎被南京市總工會授予“五一創(chuàng)新能手”稱號;張力被共青團南京市委員會評為南京市優(yōu)秀中職共青團工作先進個人、大中學學生暑期實踐活動先進個人;王光輝，姚習習被評為雨花臺區(qū)“教學功臣”，談艷、陳艷被評為雨花臺區(qū)教學先進個人，孫秀敏、武菊被評為雨花臺區(qū)教育工作先進個人，袁龍云被評為雨花臺區(qū)首屆“首席班主任”，陳仕祺、吳璇被評為雨花臺區(qū)優(yōu)秀班主任，汪杰、張力、趙春、沈芳芳因在志愿者活動中表現(xiàn)突出被評為雨花臺區(qū)“優(yōu)秀志愿輔導員”，趙翠薇、黃婷、閆妍被評為雨花臺區(qū)優(yōu)秀共產黨員。
(7)骨干培訓加油充電：王春林參加江蘇省第三屆職業(yè)教育領軍人才培訓，鄒慧被教育主管部門選派參加為期半年的新教師下企業(yè)實踐培訓，童孝彬、唐鹿、陳莉、張曉莉、黃超、袁龍云、胡捷、周冰、吳文晶、南珺、閆妍、宋娟、詹修宇、王會、孫穎、陳仕祺、種穎等18位老師參加省級骨干教師培訓，趙翠薇、茅根梅、張敏、談艷、何玲、白云娟、李衛(wèi)衛(wèi)、胡煒煒等9位老師參加省級網絡培訓，徐旸、南珺、馬歡、傅維等4位老師參加市級中醫(yī)養(yǎng)生保健培訓，種穎參加百名青年骨干教師培訓，全體教師均參加了南京市職業(yè)教育繼續(xù)教育網絡培訓。其中，童孝彬、黃超、閆妍被評為優(yōu)秀學員。
(8)新生力量匯聚中華：2010年以來，區(qū)教育局重視并支持學校隊伍建設，先后進編20人，自主招聘16人，學校教師年齡結構逐漸趨于合理，這些青年教師和學校其他漸已成長起來的青年骨干一道，積極利用“青學會”和青藍工程這個平臺，在教學研究和課堂教學主陣地，在市級以上“技能大賽”、“兩課評比”、“五課教研”、“信息化大賽”和“活力課堂大賽”這五個舞臺上，積極創(chuàng)新，勇于實踐，同臺競技，并善于向中老年骨干教師學習，6年來取得了不俗的成績。
(9)暖心計劃凝聚心力：組織年度總結表彰1次;在“三八”婦女節(jié)，組織全體教職員工環(huán)湖游1次;在教師節(jié)舉行表彰活動1次;在重陽節(jié)，邀請離退休教師到校，王春林向老同志們匯報學校發(fā)展的概況，并組織敬老活動;組織青年教師、班主任外出拓展活動2次;組織體檢1次;組織迎新慶祝活動1次;全年組織走訪教職員工58人次;組織本年退休教師活動2次。
5.學生社團展示風采
學校依托學生社團，開展各種學生自創(chuàng)活動，在活動中陶冶情場鍛造能力，接受核心價值觀教育，學�，F(xiàn)有學生社團75個，各社團建有章程，學校支持并資助其定期開展活動。
(1)一批學生獲得表彰：多名學生在國家級、省級和市級比賽中獲獎，一批學生受到江蘇聯(lián)合職業(yè)技術學院、南京市教育局表彰，如方羽希、馬碧瑤、汪萍萍、劉嬋、邱川等5名同學參加省技能大賽獲銀牌，盛曉莉、何翔同學獲得銅牌;鄭秀文、李冉、馬碧瑤、劉嬋等4名同學參加市技能大賽獲銀牌，劉姮、戚雨婷、王雅馨、邱川、汪萍萍、方羽希、盛曉莉、何翔、賀程、吳大偉等10名同學獲銅牌;曹雨、朱振芳參加“童眼看南京”全市中小學手繪明信片比賽獲一等獎，鄧丹霞、周思怡獲二等獎，單國斌、陳圓圓獲三等獎，楊羽、陳澤亞、張萌萌獲優(yōu)秀獎;陳丹丹參加南京市中小學“讀書節(jié)”主題征文活動獲三等獎，陳瑤獲優(yōu)秀獎;胡雨霏、楊蕓參加“禮儀南京.2015 新春網絡寄語”征集活動獲三等獎;徐露、陳瑤被評為江蘇聯(lián)合職業(yè)技術學院2014—2015學年度“三好學生”;單國斌被評為南京市“優(yōu)秀學生會干部”;單如義、龔利利、劉倩、劉姮、王涵、唐倩倩、謝貽卉、竇海燕、徐露、王開儒、王松玲等11名同學獲2015—2016學年國家勵志獎學金。
(2)體育競技一枝獨秀：學校重視體育工作，堅持常規(guī)和競技并進，以常規(guī)促競技，以競技促品牌揚名氣。積極參加全省職教系統(tǒng)組織的各項體育競賽并取得優(yōu)異成績。在江蘇省第二屆職業(yè)學校田徑運動會中，榮獲高職男子組第2名、高職女子組第3名、高職團體總分第3名，并以147分的高分榮獲團體總分第4名的優(yōu)異成績，其中，嚴濤破400米欄比賽記錄，并獲“最佳運動員”稱號;在江蘇省第二屆職業(yè)學校足球比賽中，經過激烈角逐，獲中職組一等獎的優(yōu)異成績。在雨花臺區(qū)教育系統(tǒng)第十一屆教職工團體賽中，我校獲團體第3名。
(3)書畫大賽成績喜人：在第二十屆全國中小學生繪畫書法比賽中，我校共有75名(人次)同學獲獎，其中13人榮獲繪畫類比賽一等獎(楊羽、項宇博、顧夢凡、蘇勝男、孫琴、王士鳳、劉倩茹、李揚、李夢蝶、姚瑤、楊蕓、楊玉婕、張雅婷)，6人獲書法類比賽一等獎(穆悅、趙夢、楊羽、李青青、濮雪晴、孔葉雯)，61人分獲繪畫類和書法類比賽二、三等獎(吳天睿、李澤婭、王紫妍、余悅、王志凱、徐洋、彭巧筠、孫楠楠、王麗、陳倩、陳瑤、穆雅云、蘇勝男、朱雪陽、季心潔、肖婷、洪敏、季雅娟、龐雨琦、李金凇、吳泫嶠、成慧、高璐、王秀云、高繁、陳圓圓、林冬琦、劉雨欣、王雨婷、曲文欣、劉倩茹、李兆青、戴華娟、陳麗艷、胡迪、陳夢韋、魏潔、康欣悅、曹雨、鄧丹霞、戚雨亭、朱振芳、顧夢帆、胡心盼、楊蕓、金笑語、沈永賢、丁濤、胡愛萍、尹劍麗、邢錦鈺、張紅、卜靜、趙夢)。
(4)雙創(chuàng)大賽嶄露頭角：在創(chuàng)新大賽中，由學工處牽頭，陳仕祺指導的《全自動高效水循環(huán)校用清洗系統(tǒng)》、《職業(yè)學校美術專業(yè)專用課桌》于2015年11月通過南京市職教教研室評選，現(xiàn)已入圍參加江蘇省職業(yè)教育創(chuàng)新大賽評比，其中，《職業(yè)學校美術專業(yè)專用課桌》的設計已申請國家專利。在2015年南京市第一屆創(chuàng)業(yè)能力大賽中，湯葉、胡子悅組建的“葉子形象設計工作室”在創(chuàng)業(yè)計劃競賽中獲高職級三等獎，賀程、謝貽卉組建的“卉聲卉色攝影工作室”在創(chuàng)業(yè)實踐挑戰(zhàn)賽中獲高職組三等獎。谷陽和王雅君兩位老師分獲優(yōu)秀指導教師獎。
6.日行一善特色彰顯
2013年以來，結合學校“三雅、三和、三生”主題教育(雅言、雅行、雅趣，和氣、和善、和睦，生存、生活、生命)，啟動了“和諧中華，日行一善”道德教育實踐活動，希望通過“一所學校教育一批學生，一個孩子帶動一個家庭”的社會效應，構建學校、家庭、社會三位一體的德育教育網絡，通過學生觀看道德教育影視，組織道德思想感悟交流，組織“日行一善”社團、“日行一善”志愿者活動，記錄“行善日記”等有效方式，提高了學生愛心奉獻的意識，塑造了學校的良好形象，至2015年12月，全校各班全年志愿者活動校內共開展352次，校外共開展246次，拾金不昧38人次。在雨花臺區(qū)教育局組織的“2015年區(qū)志愿者評比”活動中，宋寧同學獲雨花臺區(qū)十佳志愿者稱號;方欣雨、劉紫晶、孫心鈺、楊昔明等4位同學獲優(yōu)秀志愿者稱號;1310班，學生社團表演社、公益社，學生志愿者服務隊木林森志愿者小分隊、微塵行善服務隊獲優(yōu)秀志愿服務隊稱號。
7.校企合作專業(yè)拓展
(1)老的專業(yè)新的路徑：2015年學校與東軟睿道、南京雷鍍教育、南京藝德源動漫有限公司、王春美容院、蘇通軌道、海事學院、香港海運集團企業(yè)等聯(lián)合辦學，設立涉外游輪乘務、城鐵乘服定制班、地鐵乘服等企業(yè)“冠名班”共19個，引進南京藝術學院孫智強教授，在校內建立大師工作室，借助其專業(yè)技能、社會資源和行業(yè)地位，發(fā)揮行業(yè)、高校的專家引領作用，建設與文化創(chuàng)意產業(yè)相匹配的專業(yè)群，以提升學校對全區(qū)經濟發(fā)展的貢獻度，推動專業(yè)建設的堅實發(fā)展和江蘇省高水平現(xiàn)代化職業(yè)學校創(chuàng)建項目的有序推進。學校為實現(xiàn)升學有路，就業(yè)有門，留學有橋三個層次辦學，繼續(xù)采取“引進培訓+專業(yè)對接+課程嵌入+學生就業(yè)”的模式，將網絡營銷、軟件測試、游輪乘務、地鐵乘服等相關課程嵌入學校教學，共建實習基地、引企業(yè)進校、拓展專業(yè)方向，實現(xiàn)學生校內培訓、實習，校外就業(yè)。
(2)對接產業(yè)轉型升級：為適應“互聯(lián)網+”時代南京經濟發(fā)展方式轉變、產業(yè)結構調整，面對雨花軟件和信息服務產業(yè)的發(fā)展，面對雨花產業(yè)結構調整和經濟發(fā)展方式轉型，不斷舉辦對接區(qū)域經濟的新專業(yè)已成為學校面臨的需要迫切解決的重大課題。學校自加壓力，主動作為，加大調研論證力度，與東軟合作，于2015年2月，向省聯(lián)合職業(yè)技術學院和省教育廳成功申報五年制高職教育軟件技術(服務外包方向)專業(yè)1個，并如期開班。11月，遞交五年制高職教育文化創(chuàng)意與策劃專業(yè)(文化創(chuàng)意產品設計、品牌創(chuàng)意與傳播方向)申報材料，爭取申報成功明年如期開班。出臺《關于進一步推進專業(yè)建設的實施意見》，明確近期專業(yè)調研、專業(yè)申報、名師引進、校企融通、專業(yè)提檔、轉型升級等方面的工作任務。
(3)項目培訓服務雨花：學校與雷鍍教育、南京大學人力資源培訓部等部門展開合作培訓項目。目前學校已擁有江蘇省軟件人才培訓基地，江蘇省國際服務外包人才培訓基地等，學校培訓已經形成全日制、常態(tài)化的格局，進一步提升了服務雨花經濟社會的能力和水平。積極放大培訓功能，一年來，開展了形式多樣的培訓：全國計算機等級培訓考試、計算機組裝與調試、普通話、韓語培訓、服裝定制工、助理電子商務師、電子商務員、物流師、美容師、計算機操作員、機關事業(yè)單位的公共課、會計證等，全年各類培訓考試達15798課時。學校不僅在校內開展各類培訓考試，而且還送技術到企業(yè)，派優(yōu)秀教師下到企業(yè)培訓，派優(yōu)秀師生為兄弟學校教師進行培訓，受到了企業(yè)、學校的好評。
8.抓好實習助推就業(yè)
學校注重加強和促進與行業(yè)企業(yè)的溝通聯(lián)系，加強與東軟睿道、雷鍍教育、蘇軟中心、舜天西服、蘭詩國際、云錦研究所、王春美容院、蘇瑞爾形象設計工作室、蘇寧物流、中國電信等單位的合作。依托校企合作共建生產性專業(yè)實訓基地，完成高職實習生220人頂崗實習分配工作，學生目前實習工作穩(wěn)定，在崗率為100%。組織學生參加企業(yè)專業(yè)見習，不斷拓展實踐教學資源，推進工學結合(共安排電子商務高職137名學生到蘇寧物流基地進行了為期7周的見習，電子商務中專3個班共110人到江蘇電信各營業(yè)廳開展了為期一個半月的見習，服裝專業(yè)共38人到舜天西服有限公司參加為期一個半月的見習)，通過見習，增強學生適應性，提升自我認知的能力，為建立正確的擇業(yè)觀打下良好的基礎，學生就業(yè)綜合競爭能力也得到不斷提升。依靠校企合作和實習管理網站平臺，切實規(guī)范實習管理，確保實習質量和學生安全，保障學生合法權益。努力幫助畢業(yè)生樹立正確的職業(yè)觀、就業(yè)觀。以“出口”帶動“進口”。積極拓展與雨花軟件園內軟件企業(yè)的合作關系，推進在軟件企業(yè)建立實習基地，實現(xiàn)校內培訓、企業(yè)實訓、雨花就業(yè)一體化，為園區(qū)軟件企業(yè)訂單式培養(yǎng)和輸送多元化基礎性軟件人才。2015屆畢業(yè)生413人，初次就業(yè)率達96.36%，年終就業(yè)率達100%，截止12月，中專就業(yè)率為98.1%，高職就業(yè)率為100%，專項考核排名高職位于聯(lián)院辦學點前列，中職考核排序比上年提升。注重優(yōu)秀畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)典型建檔梳理和宣傳工作。
9.校園面貌力求精致
(1)善爭支持為我發(fā)展：學校積極爭取市區(qū)專項和獎勵資金350余萬元，為學校可持續(xù)發(fā)展提供資金保障。
(2)按招標程序，做好基礎建設和技術裝備添置：一是對圖書樓門面進行幕墻玻璃安裝;二是作為南京市標準化考場,爭取市自考辦20萬資金補助,將安德門校區(qū)教學樓走廊進行全封閉;三是根據(jù)食堂場地規(guī)范的要求,對安德門校區(qū)學生餐廳及食堂功能間進行了徹底的改造出新,兩個校區(qū)食堂內都添置安裝了LED電子屏;四是對兩個校區(qū)的宿舍進行了改造出新，使宿舍環(huán)境面貌煥然一新;五是改造出新安德門校區(qū)校園圍墻(北邊一段)，教學樓過道貼大理石墻裙，部分教室地面做環(huán)氧地坪，校園原老房屋局部外墻貼墻磚做了真實漆，將軍山校區(qū)教學樓局部墻體進行了涂料粉刷出新。在教育技術裝備方面，為將軍山校區(qū)形象設計專業(yè)所有功能室、教師辦公室安裝了空調等辦公設備，新增了200套學生課桌椅，學生宿舍新更換100張高低床，新增32路無線網絡視頻監(jiān)控，做到校園監(jiān)控基本全覆蓋，為了保證教師的教學和辦公，按計劃配置10臺筆記本電腦和85臺臺式計算機，教務處新添置復印機和A3激光打印機。
10.媒體關注助推發(fā)展
全年《南京日報》(8次)、《東方衛(wèi)報》(8次)、《現(xiàn)代快報》、《南京晨報》和江蘇電視臺公共頻道、江蘇教育電視臺、南京電視臺等主流媒體分別就學校管理、高水平現(xiàn)代化建設、教師風采、技能競賽、學生社團、教育科研、專業(yè)建設、院校合作、日行一善德育主題活動、招生嘉年華、曹衛(wèi)東“見義勇為”先進事跡、讀書講壇等專題報道23次。
11.一著不讓擴大招生
學校招生團隊迎著困難干，開動腦筋干，全心投入干，確保規(guī)模干，超額完成招生目標。
12.同向同行有正能量
盤點2015，全校教職員工努力，班主任盡力，行政干部給力。
(1)克難招生：參與招生聯(lián)系的有：汪杰、李衛(wèi)衛(wèi)、吳文晶、閆妍、種穎、漆險廷、尤丹丹、孔運維、徐旸、吳俊、仲靜、施紅軍、張曉莉、唐鹿、徐海燕、趙翠薇、李建軍、童孝彬、徐云旺、王勝以及在家電話聯(lián)系的其他中層以上干部。參與暑假招生的同志有：童孝彬、張曉莉，趙翠薇、施紅軍，吳俊，王偉嘉，陳莉，朱婷婷、胡毅等人。
(2)基礎建設：參與安德門校區(qū)為期近2個月基建和技裝建設安全監(jiān)管的有王勝、杭金章、李建軍、宋大全，參與將軍山校區(qū)宿舍出新工程和校舍局部維修的有徐云旺、王甘來、吳俊。
(3)新生軍訓：高質量完成了軍訓組織工作，參與五天軍訓管理的有童孝彬、唐鹿、徐海燕、張力、吳俊、于鳳英、袁龍云、武菊、陳仕祺、徐旸、漆險廷、鄧雅潔、趙紅玲、王倩、王曉姝、鄒鵬飛、楊艷秋、陳子寒、項磊、王麗紅、董琳、袁曦、吳曉華、李薔、王玉慧。
(4)服從安排：服從安排是一種責任，主動接受安排是一種境界。由于招生得力，今年學校凈增4個班級，全校所有接受超課時任務安排的老師有：袁泉、馬恒松、詹修宇、閆妍、南珺、曹衛(wèi)東、談艷、周波、李萍、趙翠薇、李衛(wèi)衛(wèi)、徐珊珊、張蕾、李薔、仲靜、張敏、孫國會、李海娜、張淑菊、夏俊民、王會、方芳、項磊、胡煒煒、黃超、何玲、施紅軍、茅根梅、徐旸、袁曦、賀艷東、于鳳英、宋娟、陳子寒、漆險廷、趙春、鄒鵬飛、張志剛、孫秀敏、吳俊、許海青、種穎、章麗保、陳仕祺、陳艷、潘浩、王雅君、曾云華、曹浩智、白潔、胡毅、周志勇、汪杰、姚習習、王曉姝、吳曉華、孫藝、楊菲菲、朱穎穎、李裘木、于為勇、施金成、徐海燕、吳璇、周冰、馬蘇玲、侯慶兵、胡捷、張力、孫穎、楊艷秋，戴亞婷、吳文晶、袁林敏、白云娟等。在班主任安排上，所有接受班主任工作的同志都值得表揚，對中途接班的陳家琛、王會、白潔、袁林敏、董琳、姚習習、曹浩智、陸秋玉、蔣慧、張淑菊、于鳳英老師提出表揚，對帶病堅守班主任崗位的袁龍云、吳曉華、李薔、吳文晶、王會老師提出表揚，對帶徒弟的種穎、李萍、袁龍云、張敏、孫秀敏、汪杰、于鳳英、沈芳芳、吳文晶、武菊、馬歡、徐旸、陳艷、趙春春、項磊、姚習習、陳仕琪、王曉妺、王會、吳曉華老師提出表揚，對退休前一年仍堅守班主任崗位的于鳳英老師提出特殊表揚。趙翠薇、張曉莉、施紅軍、潘浩，陳仕棋、徐旸、種穎、王甘來等同志接受組織聘任，雙崗雙責。樊琳(現(xiàn)已退休)、白順芳、夏俊民、陳銘順、于鳳英等同志，2年之內就要退休，依然或滿或超工作量，值得敬重。
(5)督導發(fā)現(xiàn)：對教學、學生、后勤三個管理規(guī)范督導常態(tài)化，堅持督導發(fā)現(xiàn)機制，每周一期督導簡報，肯定成績，查擺不足，修正完善，成績明顯。全年共發(fā)布督導簡報36期，檢查出問題并得到整改事項約30件。對食堂小賣部每月進行常規(guī)檢查，食堂問卷調查7次，小賣部抽樣檢查8次(每月一次常規(guī)抽查)，對宿舍每月多次常規(guī)安全、衛(wèi)生檢查，并對存在的問題及時反饋宿舍管理干部。承辦“首屆師德點贊詩歌朗誦會”，點贊教師達50人;匯編師德點贊詩集一冊共收入點贊詩歌近80首;截至目前，制作《師德永恒》(初頁版)五集。
(6)安全保衛(wèi)：安全是生命線是生產力，學校堅持“思想重視，管理嚴格，責任落實，共同參與，抓住細節(jié)，走動管理，消除隱患，確保安全”，兩個校區(qū)全年實現(xiàn)“六無”安全責任目標，全年無重大安全責任事故，無師生違法犯罪，學校榮獲2015年度南京市“內保先進單位”。
(7)專業(yè)南遷：積極應對2.5+0.5人才培養(yǎng)方案的變化，出臺《安德門校區(qū)部分專業(yè)遷入主校區(qū)過渡工作方案》(2015年9號文件)，成立項目組，順利完成形象設計與服務專業(yè)6個教學班級(形象設計專業(yè))的南遷工作。
13.學校拓展目標可期
(1)借勢運作，善爭支持：經市局推薦和爭取，1月7日，省廳批復，同意增列學校為省高水平現(xiàn)代化職業(yè)學校創(chuàng)建單位。1月8日，李世峰區(qū)長在區(qū)人代會上做《政府工作報告》，明確“加快推進中華中等專業(yè)學校擴建”。區(qū)教育局《2015年工作計劃》明確“完成中華中專布局調整及資源整合任務，制定新校區(qū)建設規(guī)劃;大力推進中華中專創(chuàng)建江蘇省高水平現(xiàn)代化職業(yè)學�！�，并對目標任務進行責任分解，排出倒逼時序。5月18日，區(qū)教育局出臺《關于進一步推進中華中等專業(yè)學校建設江蘇省高水平現(xiàn)代化職業(yè)學校的意見》(雨教〔2015〕54號)，確立“工程建設、專業(yè)建設、隊伍建設”三大項目，明確分管局長、責任科室和學校的責任，排定建設項目的完成時序，目前進展有序。8月24日，區(qū)教育局出臺《關于調整雨花臺區(qū)教育系統(tǒng)重點項目建設指揮部成員的通知》(雨教〔2015〕93號)，增加中華中專建設項目組。9月，市區(qū)教育局和規(guī)劃部門確認用地規(guī)劃調整，明確擴建工程的66畝職業(yè)教育用地屬性。因院校合作共建校區(qū)園區(qū)項目用地不足，經過積極爭取，12月24日，李世峰區(qū)長一行調研學校，明確定坊地塊(將軍山校區(qū))120畝全部為職業(yè)教育用地，報市教育局和市政府審批。
(2)咬定目標，同愿同行：在主校區(qū)擴建項目上，明確建設用地手續(xù)，辦理項目建議書批復，完成校區(qū)擴建設計方案的初審，爭取2016年10月前，啟動主樓(暫定名雨花軟件教育大廈，2.5萬平方米)和相關配套建設，積極爭取主校區(qū)(將軍山校區(qū))120畝土地，10萬平方米建筑體量的規(guī)劃，與金陵科技學院合作，按照“整體規(guī)劃、分步實施，加大投入、增加體量，拓展功能、形成典范”的建設思路，共同構建科技研發(fā)、教學服務平臺，形成軟件工程實訓基地和軟件產業(yè)人力資源開發(fā)中心，提升學校辦學層次和水平;在專業(yè)建設上，扎實搞好軟件技術專業(yè)的校企合作和課程建設，呼應雨花“互聯(lián)網+和文化創(chuàng)意”新興產業(yè)發(fā)展需求，進一步落實專業(yè)轉型的調研、專業(yè)申報等工作;積極嘗試現(xiàn)代職業(yè)教育體系構建試點實踐工作，先后4次與金科院藝術學院洽談3+4以及5+2分段培養(yǎng)工作，以期打通服裝專業(yè)學生升學立交橋;在隊伍建設上，堅持兩條腿走路的思路，一方面爭取區(qū)教育局的進編支持，一方面內部孵化，按照政府購崗的思路，繼續(xù)聘用優(yōu)秀的專業(yè)技術人才，同時加強優(yōu)秀教學團隊建設，和金科院、南藝等高校合作，建立名師工作室，借助外力促進學校教師隊伍和專業(yè)發(fā)展。
(3)凝聚心力，共逐夢想：學校發(fā)展需要見勢而為，趁勢而上，造勢發(fā)展。在各級政府和教育主管部門關心支持下，我們堅定用5年時間的不懈努力，再造一個集“生態(tài)景觀、人文教育、運動休閑”三個區(qū)域，具“教學、實訓、培訓、研訓、生產”五項功能，呈“園林式校園、集約式管理、居家式生活、多元化辦學、人文化教育、一體化教學”六位一體的功能齊全、設施完備，充滿幸福、能夠成就夢想的“新中華”，實現(xiàn)“中華中�！闭嬲饬x上的“彎道超越，跨越發(fā)展”。一是確保硬件現(xiàn)代化、高水平，按《江蘇省高水平現(xiàn)代化職業(yè)學校建設標準》辦學條件指標要求，全面建設包含地面12層的軟件教育大廈、創(chuàng)客中心、圖書館、體育館、學生公寓、食堂、標準運動場、校區(qū)園區(qū)等建筑面積約10萬平方米，預計總投資4.5億的新校區(qū)，并根據(jù)省頒標準和信息化建設要求，新增高水平實訓設備和現(xiàn)代化實訓室;二是確保專業(yè)緊密對接產業(yè)，啟動專業(yè)全面提檔升級計劃，打造有影響力和貢獻度的“校企融通共生共贏，匹配雨花軟件和信息產業(yè)，服務輻射雨花經濟社會”的“北有文化創(chuàng)意、南有軟件技術”專業(yè)群;三是努力朝著“學生快樂，教師幸福，學校增值”的辦學使命和“成就學生、造福家庭、服務社會”的辦學愿景，努力建設干凈的、綠色的、美麗的、文化的智慧校園，努力建設“家長放心、學生向往、教師幸福、社會滿意”的職業(yè)學校。
學校發(fā)展面臨轉瞬即逝的新機遇，發(fā)展愿景清晰而美好，藍圖需要共同締造，需要全校師生同愿同行、同向而行，需要腳踏實地、一步一個腳印推進高水平現(xiàn)代化職業(yè)學校建設。
愿學校越來越好，師生越來越好。
南京中華中等專業(yè)學校
2015年12月31日
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