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致全校師生關于低碳環保的公開信
作為21世紀的主人，我們每個人更要有保護環境的時代責任感。下面是小編給大家整理收集的關于致全校師生關于低碳環保的公開信，希望對大家有幫助。
各位老師，同學們：
所謂"低碳生活(low-carbon life)"，就是指生活作息時所耗用的能量要盡力減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，從而減少對大氣的污染，減緩生態惡化，主要是從節電節氣和回收三個環節來改變生活細節。低碳生活，對于我們普通人來說是一種態度，而不是能力，我們應該積極提倡并去實踐低碳生活，注意節電、節水、節油、節氣。然而，在我們學校教室中仍有長明燈現象，飲水機24小時燒水，學生宿舍洗漱時間過長且一直開著水龍頭，洗手、洗衣服水龍頭開得過大;餐廳飯菜亂倒，有一種行為俗稱"眼大肚子小"，買飯菜過多吃不了或不合自己胃口隨手倒掉。創建節能低碳型"綠色校園"勢在必行。
一、創建組織機構，打造"低碳"校園團隊。
1、 在提高認識、統一思想的基礎上，加強創建"綠色低碳學校"工作的領導，成立校長牽頭，德育處、教導處、大隊部等科室的同志組成的領導小組，同時各班級(中隊)為創建"綠色低碳學校"實施小組，由各教研組長兼任小組長，各學科教師為組成人員，具體負責環境、衛生教育及環境教育課堂滲透等工作。
2、形成創建工作長效機制。把創建"綠色學校"納入學校工作的總體規劃，制定了創建"綠色學校"的計劃，加強了對師生進行創綠工作的宣傳與培訓，使創建工作有條不紊的進行。并加大了監督考核力度，使環境教育各項措施得到有效落實。學校環境教育領導小組要求各部門落實責任，在工作中做到了"六個到位"，即計劃要求到位、活動場地到位、受教育學生到位、輔導教師到位、檢查評比到位、總結獎勵到位。
二、加強校園硬件改造，為"低碳"提供條件保障。
1、改造校園水電，盡量使用節能燈具、電器，防止管道破損滲漏，盡量實施水資源的循環利用。因地制宜使用太陽能、沼氣、天然氣等清潔能源，停止或不斷減少煤炭使用。2、加強教育教學設施設備的維修與整合利用，盡量減少報廢更換。加強書籍的循環利用，做好廢舊紙張和飲料瓶回收工作。3、加強校園綠地規劃建設，最大限度提高學校植被覆蓋率。保證綠色學校建設工作的投入。學校對環境教育、校園環境建設、校園綠化等投入大量資金，建設富有個性特色的綠色生態校園。4、校園環境突出"低碳"文化氛圍，使校園環境達到傳統文化與現代文明相融合;創造綠色氛圍，我們在校園環境建設中，突出了綠色氛圍的創設，如設立垃圾分類回收箱，經常展出環保宣傳圖片與作品，邀請校外輔導員每學期舉行環保知識講座，對所有綠化植物掛牌由學生認養等，所有工作學校保證資金的有力投入，以實現環境教育和創建"綠色學校"工作的順利進行。
三、滲透"低碳"知識，營造"低碳"氛圍。
利用圖書、報刊、網絡收集低碳知識，匯集編寫低碳知識校本教材或講義，開展教師低碳知識學習培訓，開展面向全體學生的低碳知識教育活動，保證低碳知識進課堂、進頭腦，結合學科教學有機滲透低碳知識內容。規劃設置低碳學校平面宣傳陣地，公共區域有專欄，班級有黑板報、手抄報。利用校園廣播電視系統傳播低碳知識，做到廣播有聲音，電視有影像。建立低碳學校學生監督崗，形成學生自我教育、自我管理、自覺踐行的風氣。
四、開展"低碳"活動，走出校園擴大示范效應。
1、踐行《校園低碳公約》(見后)。2、在學校統籌安排和班主任具體指導下，有計劃地利用班會、團隊活動時間，開展低碳生活主題活動。主題活動要有安排計劃，活動方案，活動情況記載。3、主題教育日活動。利用植樹節、愛鳥周、節能宣傳周、土地日、地球日、世界水日、世界環境日、世界糧食日等主題教育日，配合國際組織和國家確定的宣傳主題與活動安排，有針對性地開展實踐活動和宣傳教育。4、科技實踐活動。利用一年一屆的中小學師生科技節、青少年科技創新大賽平臺，開展低碳生活實踐和創新活動。5、通過學生，家長會、家長學校和告家長公開信等形式，倡導和踐行《家庭低碳計劃二十件事》(見后)，學校和學生低碳生活行為影響、帶動家庭和社區，產生較大較好的社會反響。
《校園低碳公約》1.看到光線充足，能主動把教室里燈關掉，放學最后走的同學關飲水機，打電話用公用電話。2.看見自來水龍頭沒關緊，你能上前動手把它能擰緊。3.就餐時吃多少買多少，不攀比，不浪費，不吃零食，盡量減少餐巾紙的使用;生活垃圾要分類，便于回收利用。4.沒使用完的作業本可以用作草稿，紙張雙面盡量用，筆芯用完再換。5.多走路、多騎自行車、多乘公交車。6.少買不必要的衣服。一件普通的衣服從原料到成衣再到最終被遺棄，都在排放二氧化碳。少買一件不必要的衣服就可以減少二氧化碳排放。另外，棉質衣服比化纖衣服排碳量少，多穿棉質衣服多穿校服也是低碳生活的一部分。
《家庭低碳計劃二十件事》1、使用節能燈，隨手關燈、拔插頭;2、少用空調多開窗;3、使用節水型潔具，循環用水;4、溫水洗衣自然晾曬;5、隨身自備飲水杯，不用一次性紙杯;6、少喝瓶裝飲料，多喝白開水;7、外出用餐自備筷、勺等便攜餐具;8、購物使用布袋子，盡量不用塑料袋;9、電梯少乘幾層，樓梯多爬幾層;10、每周少開兩天車，出行多坐公交車;11、每周上班走路或騎自行車一到兩次;12、多在戶外運動鍛煉，少去健身房;13、提倡減少葷食，合理健康飲食;14、家里多養花種草，綠化居室環境;15、關掉不用的電腦程序，每張紙都雙面打印;16、建議使用低泡洗衣粉，省水省電省時間;17、提倡使用竹制家具，環保、健康、無輻射;18、多選棉質、亞麻和絲綢服裝，環保、時尚，耐穿;19、盡量買本地、當季食品，新鮮、健康、低耗;20、建立家庭低碳檔案，核算每月家庭減少的碳排放量。
"勿以善小而不為，勿以惡小而為之"。實現低碳生活是一項系統工程，需要政府、企事業單位、社區、學校、家庭和個人的共同努力。作為21世紀的主人，我們每個人更要有保護環境的時代責任感。讓我們"著眼身邊，立足校園"行動起來，從一點一滴做起，節約能源，降低碳排放，為積極構建資源節約型、環境美好型的魅力校園、綠色校園作出自己的貢獻。
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