中班班主任班務(wù)簡潔工作總結(jié)范文(精選6篇)
一段時(shí)間的工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了,這是一段珍貴的工作時(shí)光,我們收獲良多,將過去的成績匯集成一份工作總結(jié)吧。那么你有了解過工作總結(jié)嗎?下面是小編精心整理的中班班主任班務(wù)簡潔工作總結(jié)范文(精選6篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
中班班主任班務(wù)簡潔工作總結(jié)1
轉(zhuǎn)眼,幼兒園中班下學(xué)期就要結(jié)束,每一個(gè)學(xué)期的結(jié)束我們班主任都要對自己班級情況,工作情況寫一份工作總結(jié)。帶著園長的信任和自己對幼教這份工作的熱愛,這個(gè)學(xué)期,擔(dān)任了中一班班主任一職,和劉老師搭配成一個(gè)新的組合,非常有默契并盡心盡責(zé)、圓滿地完成了這個(gè)學(xué)期的工作;仡欉@五個(gè)月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,雖然遍布艱辛,卻也是有滋有味。重拾每一個(gè)過程,從總結(jié)中積累經(jīng)驗(yàn),期待下學(xué)期的我,能更加出色的在自己喜愛的崗位上做好本職工作。
1、孩子生活常規(guī)還有待加強(qiáng),如:紀(jì)律意識、學(xué)會等待和依賴性方面。
2、加強(qiáng)對孩子的安全教育,讓幼兒學(xué)會自我保護(hù)。
3、給孩子提供更多動(dòng)手操作的機(jī)會,在手工、制作方面,提供更多的材料,創(chuàng)造更好的條件。其實(shí),教師的工作是非常神圣而又辛苦的,很多老師工作時(shí),常常會因?yàn)橛蓄檻]而不敢大膽地去做。工作十年,我給自己總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)就是:工作是做出來的,只要你出發(fā)點(diǎn)是為了孩子好,堅(jiān)持用三心去對待每一個(gè)孩子,即使面對不同看法的家長,我們也是問心無愧,始終是能得到理解和認(rèn)可.幼兒園中班班主任下學(xué)期工作總結(jié)忙忙碌碌中,又一個(gè)學(xué)期過去了,回顧整個(gè)學(xué)期,我們班老師都能認(rèn)真貫徹國家的教育方針政策,遵守本園的規(guī)章制度,熱愛幼兒,熱愛本職工作,在自己的崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作。在我們班三位老師的互相幫助、默契配合下,班務(wù)工作開展得井井有條。
該學(xué)期,我班幼兒的生活自理能力明顯提高,幼兒的智力水平也得到很好的發(fā)展。家長工作開展得比較順利,家長都能積極支持配合。在家園共育下,幼兒在體、智、德、美勞等諸方面得到和諧發(fā)展。逐漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,有一定的生活自理能力,懂得禮貌待人,初步會遵守本班的常規(guī)紀(jì)律,特別是在繪畫、語言方面,我班幼兒較感興趣。在普通話表達(dá)能力方面也有明顯進(jìn)步。現(xiàn)從以下幾方面總結(jié)本班一學(xué)期來的班務(wù)工作情況。做好班級衛(wèi)生清理工作,嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度,并及時(shí)記錄。幼兒的毛巾、桌椅、被褥每天一次紫外線消毒。本學(xué)期我在注重培養(yǎng)幼兒的生活自理能力的同時(shí)還特別注意在一日生活中滲透安全自我保護(hù)教育。
在教學(xué)活動(dòng)中:教師之間能夠互相取長補(bǔ)短,發(fā)揮自己的長處,根據(jù)主題活動(dòng)隨時(shí)調(diào)整班上的教學(xué)計(jì)劃,在遇到問題時(shí)教師們能夠共同商討,收集大量的有關(guān)資料完善班上的教學(xué)任務(wù),使得班上的教學(xué)工作能夠順利的進(jìn)行。根據(jù)主題和孩子、家長共同創(chuàng)設(shè)。其中重點(diǎn)是區(qū)域活動(dòng)中材料的投放。這一學(xué)期,通過參加教研活動(dòng),我們從理論上更加認(rèn)識到區(qū)域活動(dòng)的重要性以及材料的投放對幼兒活動(dòng)的影響,在實(shí)際教學(xué)活動(dòng)中在每個(gè)主題活動(dòng)中都能都按時(shí)、按質(zhì)、按量的去投放與目標(biāo)相應(yīng)的材料做相應(yīng)的指導(dǎo)。此外,作為教師也沒有把握好整個(gè)學(xué)期的主要完成目標(biāo),盡管區(qū)域活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)很成功,但有個(gè)別孩子活動(dòng)時(shí)做的不太好,希望在下學(xué)期,在老師的幫助下,讓這些孩子的區(qū)域活動(dòng)表現(xiàn)能夠邁上一個(gè)新的臺階。
1、我班個(gè)別孩子表現(xiàn)太自由、自我約束能力差,還有個(gè)別幼兒膽量太小,見到生人不說話,不能大方與老師交談等等。
2、進(jìn)餐存在兩極分化,個(gè)別幼兒吃得特別快,有的則吃的很慢。
3、生活自理能力整體上發(fā)展不平衡,有的很能干,有的依賴性很強(qiáng),愛等待而不去嘗試學(xué)習(xí)鍛煉。
4、在幼兒園發(fā)生的事情,不會當(dāng)時(shí)找老師解決,而是過后讓家長告訴老師存在這樣的現(xiàn)象。在本學(xué)期做的好的方面我會繼續(xù)保持。但我也會正視自已的不足之處,針對以上問題進(jìn)分析、解決,在生活常規(guī)上還須加強(qiáng)幼兒的訓(xùn)練,提高班級管理水平,努力把今后的班級工作開展的有聲有色。班主任的工作細(xì)碎而又繁瑣,在今后的工作中我會不斷尋找自己的不足,不斷充電,提高自身素質(zhì),努力完善自己,爭取使自己的班主任工作更上一層樓!
中班班主任班務(wù)簡潔工作總結(jié)2
一、教育教學(xué)方面
1、主題活動(dòng)的實(shí)施:本學(xué)期我們依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求,認(rèn)真的對照本班孩子的年齡和需求進(jìn)行了分析,在新的《綱要》指導(dǎo)下,我們將各領(lǐng)域活動(dòng)有機(jī)的融合運(yùn)用,更注重趣味性、活動(dòng)性于生活、學(xué)習(xí)中。
2、結(jié)合主題活動(dòng)開展區(qū)域游戲:我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和主題活動(dòng),本學(xué)期共同創(chuàng)設(shè)了“春天來了”,“花園寶寶”,“我愛小動(dòng)物”,“我和數(shù)字做游戲”等區(qū)域活動(dòng),即豐富了主題活動(dòng)又使孩子們得到了全面的發(fā)展和學(xué)習(xí)。
二、生活護(hù)理及常規(guī)教育
1、生活護(hù)理:中班的寶寶們比起小班時(shí)進(jìn)步很多,尤其是在處理能力方面,我們努力為孩子創(chuàng)造一個(gè)干凈衛(wèi)生的環(huán)境,讓孩子自己做力所能及有小事情,對于個(gè)別體弱的孩子,老師在生活上給予他們更的照顧,經(jīng)常留意他們的進(jìn)餐和午睡情況,戶外活動(dòng)也是特別的關(guān)心和照料他們。
2、常規(guī)管理:中班的孩子們逐漸的長大了,老師著重培養(yǎng)他們進(jìn)餐,午睡的好習(xí)慣,并且還鼓勵(lì)他們自己進(jìn)食,學(xué)著自己穿衣服,自己喝水,為了提升孩子的抵抗力,我們注重加強(qiáng)孩子們的各項(xiàng)鍛煉活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒早早入園參加早課,堅(jiān)持每天戶外活動(dòng)來增添他們對體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣。
三、家長工作
家庭是幼兒園重要的合作伙伴,有了家長的大力支持,我們的工作才能越做越好,老師會如實(shí)的反映幼兒在學(xué)校的狀況,如果孩子有什么問題,也會第一時(shí)間與家長互動(dòng)溝通,老師利用家長接著孩子的空閑,與家長互動(dòng)溝通更多的了解孩子在家里的情況,并且也邀請家長參加幼兒的活動(dòng),真正的做到家樣合一,隨時(shí)隨地了解溝通。
四、個(gè)別幼兒的教養(yǎng)工作與成效
每個(gè)班都有特殊的幼兒,我班也不例外,有個(gè)別孩子總是喜歡打別人,不聽勸解,愛鬧小脾氣的,在學(xué)習(xí)時(shí)影響他人,所以,很多小朋友不愿意和他玩,和他做朋友,我們針對這種情況采取了一定的措施,老師第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)后會先進(jìn)行說教、勸解,并與家長聯(lián)系溝通,將孩子在幼兒園的這種壞習(xí)慣如實(shí)告訴家長,希望家長回家后多多教育和引導(dǎo)。后來,我們采取鼓勵(lì)和表揚(yáng)的方式進(jìn)行引導(dǎo)勸解,比如做得好獎(jiǎng)勵(lì)小紅花,午睡表現(xiàn)好獎(jiǎng)勵(lì)小紅花,只要發(fā)現(xiàn)他做得好的時(shí)候都給予表揚(yáng),結(jié)果發(fā)現(xiàn)他在受到表揚(yáng)后表現(xiàn)得更好了,以前的種種壞習(xí)慣也在一天天的消失不見了。
五、存在不足與努力方向
總結(jié)一學(xué)期的工作,雖然得到了大多數(shù)家長的認(rèn)可和好評,但是我們也發(fā)現(xiàn)了自己存在著的不足,接下來針對這些不足的方面我們會做出改變,比如:個(gè)別幼兒有挑食現(xiàn)象,少數(shù)幼兒進(jìn)餐時(shí)注意力不集中,速度比較慢這些都有待改善;一些膽小的幼兒不喜歡發(fā)言,我們要培養(yǎng)她們閱讀的好習(xí)慣,引導(dǎo)她們多舉手、多發(fā)言;有的幼兒繪畫能力和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力比較差,我們要多培養(yǎng)幼兒的“自我管理”意識;參加社區(qū)活動(dòng)還不夠,下學(xué)期我們爭取多的參加社區(qū)活動(dòng),讓孩子們在這些活動(dòng)中成長學(xué)習(xí)。
中班班主任班務(wù)簡潔工作總結(jié)3
中班下學(xué)期在老師們的配合和幫助下,基本上較好的完成了各項(xiàng)教學(xué)工作,和孩子們在一起的每一天也都有著不同程度的收獲,更離不開家長對我們工作的支持和配合,F(xiàn)在我就對本學(xué)期的個(gè)人工作做如下總結(jié),通過總結(jié)吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),在以后的工作中取長補(bǔ)短,爭取更好的成績。
從開學(xué)到六月下旬這一段時(shí)間,我擔(dān)任了中一班班主任,這是我第一次當(dāng)班主任,從最開始面對家長時(shí)的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,到如今我的每句話幾乎都能得到家長的認(rèn)可,也能夠成為孩子們親密的伙伴,雖然也經(jīng)受過許多的困難與挫折。但是這段時(shí)間我覺得很快樂,很充實(shí),也很滿足。主要有以下工作:
一、班級管理
良好的行為習(xí)慣從小培養(yǎng)至關(guān)重要,孩子們在小班很多方面已經(jīng)形成了基本的常規(guī),升入中班通過提醒、模仿、榜樣示范、班級公約等方式,班級常規(guī)有了很大的提高。孩子們知道在活動(dòng)室里不打打鬧鬧,不大聲喧嘩;說話、做事要輕輕,不影響別人;如廁后要洗手,喝水要排隊(duì);上下樓梯不推不擠;重要的是他們自己的事情自己做,自己穿脫衣服,自己整理被子,遇到困難,能夠互幫互助,并且適時(shí)適地的使用禮貌用語等等。一日生活活動(dòng)中,孩子們的安全是頭等大事。我們在集體活動(dòng)中,戶外活動(dòng)前,離園前,通過各種形式對孩子們進(jìn)行安全教育,認(rèn)認(rèn)真真的看護(hù)好每一個(gè)孩子。一學(xué)期馬上就要結(jié)束了,看著孩子們健康快樂,我們非常的欣慰。
二、教育教學(xué)方面
在日常的工作中,與班級老師一起討論每周的工作重點(diǎn),制定每周主題的周計(jì)劃,并與老師們一起討論半日活動(dòng)的組織,有準(zhǔn)備的組織豐富有趣的教育活動(dòng),并將每節(jié)課都通過錄視頻、拍照片等各種形式,將孩子學(xué)到的知識分享給家長,也得到了家長的認(rèn)可。由于我們班三位老師都是才工作一兩年,甚至才剛剛參加工作的新老師,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)缺少,但是老師們對工作非常認(rèn)真,認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,做好準(zhǔn)備工作,遇到不懂的就問。教學(xué)活動(dòng)中我們互相配合,互相學(xué)習(xí),互相幫助,通過采用各種游戲、動(dòng)手操作等方式,讓孩子們學(xué)、玩、樂融于一體,來開發(fā)他們的智力,完成主題活動(dòng)目標(biāo)。從開學(xué)到學(xué)期結(jié)束,孩子們進(jìn)步最大的.是在藝術(shù)領(lǐng)域有了較大的提高,這學(xué)期,他們學(xué)會了正確的使用剪刀,知道去發(fā)現(xiàn)欣賞美的東西,也喜歡涂涂畫畫,繪畫技能大幅度的提高。
本學(xué)期我們根據(jù)主題,開展了各種各樣、豐富多彩的教育活動(dòng),在開展活動(dòng)時(shí),我們會和孩子討論開展每個(gè)活動(dòng)時(shí)可以帶什么樣的材料,在這一系列的活動(dòng)中孩子從各各方面得到了不同的發(fā)展,如在走進(jìn)夏天這一主題中,我們結(jié)合家長工作,開展了別開生面的家委會春游活動(dòng),活動(dòng)之前我們首先會和孩子一起商討春游計(jì)劃,到哪里去,去干什么?注意什么事項(xiàng)等,都是和孩子一起協(xié)商的結(jié)果,其次我們把協(xié)商的結(jié)果公布于家長,請家長再進(jìn)一步確定,并且我們把家長吸納進(jìn)來和我們一起共同參與,為方便家長的參與我們把時(shí)間定于周末,以便家長和我們共同活動(dòng)……同時(shí),在濃濃的愛這一主題中,我們迎來了清明節(jié)和五一。
在開學(xué)期初,我和級部的老師一起討論了關(guān)于戶外大型區(qū)域的玩法,及材料的投放。去老園將所用到的物品(包括架子、桌子、廢舊材料等)運(yùn)回新園,并上報(bào)所需要的物品,采購填充。這其中也有很多不足的地方,沒能更好的帶領(lǐng)孩子們創(chuàng)設(shè)美工區(qū)以及農(nóng)家小院的戶外環(huán)境,材料擺放、玩法也一直沒能得到更好的創(chuàng)新,在這幾方面自己做的也不夠好。我將反思自己的做法,迅速地找到活動(dòng)實(shí)施的不足,在下個(gè)學(xué)期繼續(xù)和老師們討論戶外游戲的玩法,給孩子們提供適宜的自主的喜歡的游戲活動(dòng)。
除戶外區(qū)域游戲外,早操也是本學(xué)期的重點(diǎn),對于早操不適宜的地方,我們級部的老師們從最初的一起商定早操音樂、排練動(dòng)作、器械的玩法,到最后和孩子一起完成早操編排,前前后后用了不少的時(shí)間,在跟蹤早操過程中,也發(fā)現(xiàn)了不少問題,例如早操中兩位老師如何配合、孩子的穿衣多少、器械玩法的創(chuàng)新、老師的感染力等問題,也及時(shí)的將這些問題反饋給老師,不斷對早操進(jìn)行改進(jìn)。但早操還是有很多需要改進(jìn)的地方,一直沒能達(dá)到特別好的效果,所以下學(xué)期,早操也會成為我重點(diǎn)指導(dǎo)的工作之一。
同時(shí)作為教研組長,在每個(gè)主題活動(dòng)開展之前,我根據(jù)教材中各個(gè)主題的目標(biāo),制定出每周的周計(jì)劃,并與老師們一起討論可行性,精心地備課,寫好個(gè)案跟蹤,使每個(gè)活動(dòng)的目標(biāo)不僅能很好地體現(xiàn)主題目標(biāo),更突顯該活動(dòng)的目標(biāo)。同時(shí),也通過隨機(jī)抽查的形式,了解教師的教育觀念、教學(xué)水平及幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、發(fā)展情況等。并定期交流教改經(jīng)驗(yàn),解決教師日常教學(xué)中存在實(shí)際問題。在給三個(gè)班孩子上課的過程中,我發(fā)現(xiàn)每個(gè)班的孩子語言發(fā)展都各有特點(diǎn),能力也各不相同,在下學(xué)期我會根據(jù)各班孩子語言發(fā)展的特點(diǎn),制定不同的教學(xué)方法,讓孩子通過適宜的方式學(xué)到更多的知識,促進(jìn)各班孩子的語言發(fā)展。(這也是這學(xué)期我做的不夠好的地方,下學(xué)期會吸取教訓(xùn)繼續(xù)努力。)
班級的環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面,每次活動(dòng)結(jié)束后,我們并沒有徹底得告別這個(gè)主題,而是通過走廊主題墻,讓幼兒把收集到的資料、活動(dòng)中的成果展示出來,把主題活動(dòng)進(jìn)行延伸,讓孩子有一個(gè)體會、回味的機(jī)會,更是為幼兒準(zhǔn)備了一個(gè)展示自己成功的機(jī)會。每班布置完后,會對三個(gè)班進(jìn)行一個(gè)總體的評價(jià),并反饋給各班教師,力求每次不斷進(jìn)步。在這個(gè)過程中,每一個(gè)孩子都有了明顯的進(jìn)步
在管理好級部工作的同時(shí),積極參加在本學(xué)期組織的各種培訓(xùn)活動(dòng),并及時(shí)撰寫美篇及信息提報(bào)給x老師,配合她做好局網(wǎng)站的宣傳工作。針對學(xué)期末滿意度調(diào)查各班寫的美篇,也不斷督促提醒老師及時(shí)完成,并提出修改建議,完成后發(fā)到了各班級的微信群中,讓家長看到。
總之,這學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去了,回顧這學(xué)期的工作,自己確實(shí)有很多做得不夠好的地方,很多地方也沒有盡到一個(gè)級部主任該盡的責(zé)任,我將積極地反思,不管自己下學(xué)期將擔(dān)任何職,我會努力從一個(gè)“實(shí)踐型”教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻胺此夹汀苯處,改掉自己的不足,管理好級部工作,重視觀察孩子、學(xué)會解讀孩子的一言一行,用一百分的真心面對同事,熱忱面對孩子,激情面對工作。也希望在新的一年里,我們中班級部工作可以發(fā)展的更加有序有趣,更加團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、努力,將更加完美的班級展現(xiàn)給大家。謝謝!
中班班主任班務(wù)簡潔工作總結(jié)4
一、抓好保育工作,重視幼兒健康、安全,讓每一個(gè)孩子快快樂樂成長。
作為幼教工作者,最首要的責(zé)任是先保障好孩子的安全、照顧好孩子的健康,繼而才是保教結(jié)合的去開展幼兒在園的一日生活。為了讓孩子有一個(gè)健康、安全的生活環(huán)境,我們除了扎扎實(shí)實(shí)地做好班級衛(wèi)生及消毒工作之外,還特別注重幼兒的日常護(hù)理。每天不厭其煩地提醒幼兒多喝水,并隨時(shí)留意幼兒的衣服有沒汗?jié),隨時(shí)協(xié)助他們更換。細(xì)心留意每個(gè)孩子的身體和情緒有什么反常狀態(tài),一學(xué)期下來,保障了每一個(gè)孩子都能快快樂樂、健健康康的成長。
二、堅(jiān)持多種教學(xué)方式并存,以孩子為主體地進(jìn)行教育教學(xué)工作。
為了讓每個(gè)孩子都有更多的機(jī)會不斷的進(jìn)步和發(fā)展,這學(xué)期通過為幼兒提供各種操作材料,將主題目標(biāo)含隱在個(gè)區(qū)域中,有時(shí)根據(jù)主題需要,將主題活動(dòng)中其中的一個(gè)小主題,設(shè)為一個(gè)區(qū)域,并在區(qū)域中融入探索、操作、講述和表演等內(nèi)容,讓幼兒在與材料的活動(dòng)中得以寬松、自主、個(gè)性化的發(fā)展。針對班級孩子年齡及能力的差異,我們營造了一個(gè)公平、競爭、激勵(lì)為主的學(xué)習(xí)氛圍。創(chuàng)設(shè)評比欄,留意每一個(gè)孩子的進(jìn)步,通過獎(jiǎng)勵(lì)紅星的環(huán)節(jié),激勵(lì)幼兒積極關(guān)注自己的每一個(gè)進(jìn)步。效果非常的明顯,孩子每天都會不厭其煩的去數(shù)自己到底得了多少顆紅星,有的孩子甚至為自己立下要拿多少顆紅星的目標(biāo),為他在家的表現(xiàn)做個(gè)肯定。在這種激勵(lì)、競爭的氛圍中,孩子變的懂事而有自信,也變的主動(dòng)而樂觀。
三、不足之處:
1、孩子生活常規(guī)還有待加強(qiáng),如:紀(jì)律意識、學(xué)會等待和依賴性方面。
2、加強(qiáng)對孩子的安全教育,讓幼兒學(xué)會自我保護(hù)。
3、給孩子提供更多動(dòng)手操作的機(jī)會,在手工、制作方面,提供更多的材料,創(chuàng)造更好的條件。其實(shí),教師的工作是非常神圣而又辛苦的,,只要我們堅(jiān)持用“三心”(耐心、細(xì)心、愛心)去對待每一個(gè)孩子,,我們就能問心無愧。
中班班主任班務(wù)簡潔工作總結(jié)5
本學(xué)期,我繼續(xù)擔(dān)任中(x)班的班主任,班里共有41名幼兒,其中24名男孩,17名女孩中包括一句沒有上過幼兒園的小班幼兒。男女生比較嚴(yán)重的比例失調(diào)使班級的紀(jì)律很不好掌握。我結(jié)合本園的實(shí)際條件、班級的實(shí)際情況,積極適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,認(rèn)真學(xué)習(xí)《指南》精神,將其融入到自己的教育教學(xué)中,嚴(yán)格要求自己,積極向同事們請教,和配班老師密切配合,使班級教育教學(xué)的各項(xiàng)工作有目的、有計(jì)劃、有組織、有步驟地開展,并取得了一定的成績。教師互相配合,使班級工作順利進(jìn)行。
一、教育教學(xué)方面
在現(xiàn)在使用的《建構(gòu)式課程》中,雖然進(jìn)行了社會、語言、健康等領(lǐng)域的劃分,但在實(shí)際的教學(xué)中我們往往都是打破了各個(gè)科目領(lǐng)域的劃分,根據(jù)新課程教材的要求,結(jié)合班級實(shí)際情況,有機(jī)地將各個(gè)領(lǐng)域知識加以融合,以更好地使課程適應(yīng)并促進(jìn)孩子的發(fā)展。
作為教研組長,我覺得我們不能依賴教材,而要抓住日常生活中隨時(shí)發(fā)生在幼兒身邊的有價(jià)值的事情,用整合的觀念對教材、教案進(jìn)行選擇、創(chuàng)造,不斷拓展教育活動(dòng)的資源。根據(jù)教材中各個(gè)主題的目標(biāo),精心地備課,使每個(gè)活動(dòng)的目標(biāo)不僅能很好地體現(xiàn)主題目標(biāo),更突顯該活動(dòng)的目標(biāo)。在課前準(zhǔn)備方面,充分發(fā)揮幼兒和廣大家長的積極性,一起收集資料,往往是在主題開展以前,就讓家長與幼兒了解將要學(xué)習(xí)的主題,動(dòng)員鼓勵(lì)家長和幼兒收集到有關(guān)方面的材料,為幼兒參與活動(dòng)創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的教育環(huán)境。
在收集的過程中,增加了幼兒的參與性,他們多了一次了解的機(jī)會,潛移默化地豐富了幼兒對某方面的知識。在活動(dòng)中,特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,生生交流,充分體現(xiàn)幼兒的主體性,更加注重讓幼兒將學(xué)到的本領(lǐng)加以展示、總結(jié)、歸類,從而將個(gè)人的知識轉(zhuǎn)化為大家的知識。這個(gè)過程中,我經(jīng)常為孩子們的創(chuàng)造潛能而驚訝和感動(dòng);顒(dòng)中努力做到動(dòng)靜結(jié)合,寓學(xué)于玩,學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;顒(dòng)后,積極地反思,使自己能迅速地找到活動(dòng)實(shí)施的不足,努力使自己從一個(gè)“實(shí)踐型”教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻胺此夹汀苯處,重視觀察孩子、學(xué)會解讀孩子的一言一行,通過自己的實(shí)際行動(dòng)讓幼兒真正的成為活動(dòng)的主體。每次活動(dòng)結(jié)束后,我們并沒有徹底得告別這個(gè)主題,而是通過主題墻,讓幼兒把收集到的資料、活動(dòng)中的成果展示出來,把主題活動(dòng)進(jìn)行延伸,讓孩子有一個(gè)體會、回味的機(jī)會,更是為幼兒準(zhǔn)備了一個(gè)展示自己成功的機(jī)會。在這個(gè)過程中,每一個(gè)孩子都有了明顯的進(jìn)步。
二、安全、衛(wèi)生教育方面
安全、衛(wèi)生工作是班級工作的重中之重,只有在確保幼兒安全、健康成長的條件下,我們才可以順利地開展教學(xué)活動(dòng),作為班主任我始終保持高度的安全責(zé)任意識,認(rèn)真細(xì)致地開展各項(xiàng)安全工作。開學(xué)初,我就對我班的幼兒進(jìn)行入園和離園安全教育指導(dǎo),對幼兒進(jìn)行如何參加戶外活動(dòng)和使用大型器械的安全教育。共同確定幼兒在園一日生活常規(guī),找出幼兒活動(dòng)中的不安全隱患,針對問題提出改進(jìn)方法。
三、真誠對待家長,加強(qiáng)家園溝通
教師與家長互動(dòng)效果直接影響班級經(jīng)營的成效,因此我把家長工作作為重點(diǎn)來抓。家園溝通,教師與家長協(xié)力解決教育問題,提升對幼兒的關(guān)心,共同分擔(dān)教育責(zé)任。孩子的快樂,是對我工作的鼓勵(lì);家長的滿意,是對我工作的肯定。真誠地對待每一位家長,如實(shí)的和他們交流對孩子教育方面的看法,對家長提出的要求盡量去滿足,對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,讓家長感到我不只是孩子的老師,也是家長的朋友,有困難大家一起解決。當(dāng)問題出現(xiàn),第一時(shí)間與家長聯(lián)絡(luò)很重要,讓家長知道老師對問題很重視,對幼兒發(fā)展很在意。在平時(shí)工作中,我經(jīng)常主動(dòng)與家長聯(lián)系,及時(shí)地向家長反映幼兒在園的生活與學(xué)習(xí)情況。同時(shí)也向家長了解幼兒在家中的生活情況,以便更好地形成教育合力,共同教育好我們的孩子。
四、存在不足
本學(xué)期盡管做了不少工作,但仍然存在著許多不盡人意的地方,主要表現(xiàn)在班級紀(jì)律有待進(jìn)一步加強(qiáng),教學(xué)與管理有待進(jìn)一步深化。表現(xiàn)在:大部分幼兒大方、活潑,但由于男孩子特別多,比較好動(dòng),個(gè)別幼兒傾聽習(xí)慣較差,顯得異常好動(dòng),不能很好地遵守活動(dòng)規(guī)則;極個(gè)別幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣欠佳,還需我們不斷地督促和提醒等,這些都有待于我在以后的工作中加以改進(jìn)。
一學(xué)期的工作就結(jié)束了,回顧所經(jīng)歷的事,工作雖然很忙,但忙得很充實(shí)。今后,我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),繼往開來,開拓創(chuàng)新,以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
中班班主任班務(wù)簡潔工作總結(jié)6
時(shí)間的流逝,分秒的飛逝,中班的上學(xué)期很快的過去了,每位幼兒都能愉快地在幼兒園學(xué)習(xí)生活,不僅個(gè)頭長高了,各方面都的能力也有了不同水平的提高,幼兒在老師的悉心教養(yǎng)下,良好的情感、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成,能力、知識與技能也得到了進(jìn)一步的發(fā)展,現(xiàn)將本學(xué)期的各項(xiàng)、教學(xué)工作作如下總結(jié):
一、教育教學(xué)方面
本學(xué)期我們中x班有32名幼兒,我們創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨和諧的環(huán)境,幫助新來的幼兒盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,其次要從每一個(gè)細(xì)節(jié)入手,建立起一系列良好的常規(guī),以保證日后各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的有序開展在教育教學(xué)上,能注重保教結(jié)合,全面發(fā)展的原則,尊重每一位幼兒,發(fā)展他們的個(gè)性。照本班幼兒的實(shí)際情況制定班級,周計(jì)劃,科學(xué)安排幼兒一日活動(dòng),保證幼兒動(dòng)靜結(jié)合,促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展。通過開展豐富多彩的區(qū)域活動(dòng),有目的有針對性對個(gè)別幼兒進(jìn)行耐心細(xì)致地輔導(dǎo),根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)寓教于樂,充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,主動(dòng)性,趣味性。
二、衛(wèi)生方面
以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn),抓好幼兒在園生活習(xí)慣,照顧好幼兒的身體健康,我們的生活習(xí)慣培養(yǎng)包括了:培養(yǎng)飯前便后洗手,飯后擦嘴等良好衛(wèi)生習(xí)慣,督促幼兒多喝水,對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧,對出汗過多的幼兒,及時(shí)更換衣服,以防,對體弱多病的幼兒給予特別照顧。教師每天都能認(rèn)真地做好消毒和打掃工作,加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生,管理好午睡,做好預(yù)防幼兒常見的工作,減少細(xì)菌滋生。
三、家園聯(lián)系方面
幼兒的進(jìn)步離不開家長的支持。我們服務(wù)的對象是家長和孩子,要想教育好孩子,家長的作用是舉足輕重的。所以,這就需要我們在教育好幼兒的同時(shí),做好家長工作。老師和家長通過交流,可以了解幼兒在家和幼兒園的情況,所以,每天放學(xué)后,我們都及時(shí)向家長反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況,做的好的給予及時(shí)的鼓勵(lì)和表揚(yáng),做得不夠的請家長配合,幫助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒,我們及時(shí)打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況,切實(shí)做好家園同步工作。
四、存在的不足
作為一名幼兒教師不僅要管理好班級,有一顆愛孩子的心,還要不斷的提高自身的素質(zhì),不斷的完善自身修養(yǎng),不斷的吸取。這學(xué)期,我努力作好本職工作,但也存在著不足,主要表現(xiàn)在班級紀(jì)律有待進(jìn)一步加強(qiáng),教學(xué)與管理有待進(jìn)一步深化。表現(xiàn)在:大部分幼兒大方、活潑,但由于男孩子特別多,比較好動(dòng),個(gè)別幼兒傾聽習(xí)慣較差,顯得異常好動(dòng),不能很好地遵守活動(dòng)規(guī)則;極個(gè)別幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣欠佳,還需我們不斷地督促和提醒等,這些都有待于我在以后的工作中加以改進(jìn)。
【中班班主任班務(wù)簡潔工作總結(jié)范文(精選6篇)】相關(guān)文章:
2.中班班主任班務(wù)簡潔工作總結(jié)(通用6篇)
5.班主任班務(wù)簡潔的工作總結(jié)(精選12篇)
6.幼兒園中班學(xué)期班務(wù)簡潔工作總結(jié)范文(通用9篇)