高校招生工作總結(jié)范文
一段時(shí)間的工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了，回顧這段時(shí)間的工作，一定有許多的艱難困苦，來(lái)為這一年的工作寫(xiě)一份工作總結(jié)吧。那么一般工作總結(jié)是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的高校招生工作總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
高校招生工作總結(jié) 篇1
近幾年來(lái)，我校招生就業(yè)工作堅(jiān)持從學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略高度出發(fā)，抓住職業(yè)教育良好就業(yè)前景，以就業(yè)拉動(dòng)招生。做到領(lǐng)導(dǎo)重視、全體動(dòng)員、認(rèn)識(shí)到位、組織到位、措施到位、落實(shí)到位，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求順利地完成招生工作。
一、20xx年招生工作
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20xx年參加我校面試學(xué)生2800人，招生810人，實(shí)際招生1079人，是搬到新校后招生人數(shù)最多一年。
�。ǘ�20xx年招生工作的主要做法
20xx年招生工作在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，統(tǒng)一組織，科學(xué)調(diào)度，各處室教研組通力協(xié)作，全校教職工積極發(fā)揮主人翁意識(shí)，不斷探索新的招生工作方式方法，措施得力，超額完成今年招生計(jì)劃。主要做法如下：
1、提早動(dòng)手，周密布署
今年招生工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，責(zé)成學(xué)生處早做計(jì)劃安排，諸事走在前，取得了顯著的成績(jī)。
今年秋季招生，20xx年2月份就開(kāi)始著手制定招生計(jì)劃了；因?yàn)樘崆皠?dòng)手，掌握了主動(dòng)權(quán)，我們充分摸清了各生源校畢業(yè)生的人數(shù)及升學(xué)意愿，有針對(duì)性的制定招生任務(wù)，有目的、上門(mén)動(dòng)員，使招生人數(shù)一路攀升。所以4月份，在教育局的主持下，我們邀請(qǐng)龍華區(qū)各初中校長(zhǎng)座談，在座談會(huì)上我校厲校長(zhǎng)詳細(xì)介紹了我校辦學(xué)情況，帶大家參觀學(xué)校實(shí)訓(xùn)室，提高了校長(zhǎng)們的認(rèn)識(shí)；4月份我們動(dòng)員部分教師組成七支宣傳隊(duì)到全市初中校進(jìn)行招生發(fā)動(dòng)宣傳，發(fā)了廣告20000多份；5月1日、2日進(jìn)行招生面試，5月14日新生報(bào)到，5月24日繳校服費(fèi)，8月中旬報(bào)名注冊(cè)。
2、領(lǐng)導(dǎo)帶頭，包片包校；教職工積極參與，成立強(qiáng)悍招生隊(duì)。
在近幾年招生工作中，有一個(gè)成功的經(jīng)驗(yàn)，就是每次招生都是領(lǐng)導(dǎo)帶頭，包片包校；全體教職工發(fā)楊主人翁的精神，積極參與其中，抽調(diào)出責(zé)任心強(qiáng)、能說(shuō)會(huì)道的教師組成強(qiáng)悍招生隊(duì)，學(xué)校所有領(lǐng)導(dǎo)必須參與其中。領(lǐng)導(dǎo)帶頭深入生源校，體現(xiàn)了我校對(duì)招生工作的重視，也能引起生源校的重視。招生隊(duì)的教師們充分利用在各校熟人、親朋好友、同學(xué)等關(guān)系進(jìn)行廣泛地聯(lián)系，他們?cè)诮虒W(xué)任務(wù)繁重情況下克服困難，不計(jì)較個(gè)人報(bào)酬，犧牲節(jié)假日休息時(shí)間，為學(xué)校招生工作盡力。
3、多渠道、多形式加大招生宣傳工作
俗話(huà)說(shuō)得好，酒香也怕巷子深，職教招生，宣傳先行。在歷年的招生工作中，我們采取了多種形式和方法，廣泛進(jìn)行宣傳。主要有：
①電視媒體宣傳：先后在省電視臺(tái)、市電視臺(tái)通過(guò)專(zhuān)題片及招生廣告的形式進(jìn)行宣傳。
�、趫�(bào)紙媒體宣傳：先后在海南日?qǐng)?bào)、�？谕韴�(bào)、《省中招指南》《市中招指南》進(jìn)行了廣泛宣傳。
�、塾≈飘�(huà)冊(cè)進(jìn)行宣傳。每年招生前，我們都要印制大量畫(huà)冊(cè)發(fā)放到學(xué)校進(jìn)行職教招生宣傳。
�、苎b備宣傳大蓬車(chē)下校宣傳。在今年秋季招生中，我們裝備了三輛宣傳車(chē)，連續(xù)下校宣傳15天，把全市所有學(xué)校都跑了一遍，讓每位學(xué)生都知道職教業(yè)教育的好政策。
�、葜谱髡猩�(jiǎn)章、招生宣傳彩頁(yè)、招生傳單等進(jìn)行宣傳。在招生工作中，我們適應(yīng)市場(chǎng)發(fā)展，及時(shí)調(diào)整專(zhuān)業(yè)并制作精美宣傳資料。
4、經(jīng)常向上級(jí)匯報(bào)工作，摸清職教發(fā)展動(dòng)態(tài)，第一時(shí)間了解國(guó)家關(guān)于職業(yè)教育新政策，并應(yīng)用于招生宣傳中。
xx年厲春校長(zhǎng)調(diào)入我校擔(dān)任校長(zhǎng)后，他組織教師多次考察外地辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常向盛市領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作，搜集職教發(fā)展的新經(jīng)驗(yàn)和好政策。在今年招生中，我們宣傳的一個(gè)亮點(diǎn)就是國(guó)家助學(xué)金，雖然只有一部分學(xué)生才能享受，但我們已將這項(xiàng)政策宣傳到了每一個(gè)家長(zhǎng)心里。
5、以就業(yè)促招生，將優(yōu)秀畢業(yè)生事跡做為招生宣傳的亮點(diǎn)
就業(yè)和招生是職業(yè)學(xué)校工作中很重要的兩個(gè)部分，他們相互制約也相互促進(jìn)。在招生中，我們唱響就業(yè)這根主旋律，以就業(yè)促招生。在今年招生中，我們邀請(qǐng)了已經(jīng)畢業(yè)的同學(xué)到各生源校去現(xiàn)身說(shuō)法，從他們初中畢業(yè)時(shí)的想法說(shuō)起，怎么到職學(xué)，怎樣學(xué)到技術(shù)后被學(xué)校安置出去，有了好的工作，實(shí)現(xiàn)了自己的理想等等。取得了明顯的宣傳效果。
二、就業(yè)工作
畢業(yè)生就業(yè)工作，是一項(xiàng)政策性強(qiáng)、涉及面廣、時(shí)間緊、任務(wù)重的工作。既涉及到國(guó)家長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，又涉及到社會(huì)千家萬(wàn)戶(hù)。切實(shí)有效地做好畢業(yè)生工作，關(guān)系到校企聯(lián)合辦學(xué)的持續(xù)發(fā)展。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視就業(yè)工作，把畢業(yè)生就業(yè)工作作為學(xué)校發(fā)展和穩(wěn)定大事來(lái)抓：主要做了如下工作：
1、成立了以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)掛帥的學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)畢業(yè)生工作加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。做到主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)抓具體，一級(jí)級(jí)抓。
2、學(xué)校設(shè)置校辦公室和招生就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)（校就業(yè)辦），共同為畢業(yè)生提供服務(wù)。
3、加強(qiáng)畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)教育，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變畢業(yè)生的就業(yè)觀念。
教育學(xué)生樹(shù)立“騎馬找馬”的思想，先就業(yè)后擇業(yè)，降低心理預(yù)期，先在自己現(xiàn)在實(shí)習(xí)的企業(yè)就業(yè)，或找一份自己臨近自己專(zhuān)業(yè)的工作，積累經(jīng)驗(yàn)并提升自己的社會(huì)閱歷，再尋求發(fā)展。調(diào)整好畢業(yè)生的擇業(yè)定位，積極開(kāi)展個(gè)性化的就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)，縮小畢業(yè)生的就業(yè)期望與社會(huì)需求之間的距離。
4、積極開(kāi)展就業(yè)服務(wù)工作
學(xué)校從畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作入手，將社會(huì)需求和就業(yè)形勢(shì)與畢業(yè)生擇業(yè)觀念結(jié)合起來(lái)，引導(dǎo)畢業(yè)生認(rèn)清當(dāng)前就形勢(shì)，樹(shù)立就業(yè)信心，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，擺正位置，正確定位就業(yè)目標(biāo)。本著背靠行業(yè)，依托系統(tǒng)，面向社會(huì)，先就業(yè)，后擇業(yè)的就業(yè)原則，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，組織有序，確保畢業(yè)生就業(yè)工作各個(gè)環(huán)節(jié)的順利進(jìn)行。主要有以下幾點(diǎn)：
�、賹W(xué)校引進(jìn)招聘企業(yè)到校，進(jìn)行宣傳講座。通過(guò)講座，引導(dǎo)畢業(yè)生樹(shù)立行業(yè)工作的苦樂(lè)觀、愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)與奉獻(xiàn)的就業(yè)觀。
�、诶^續(xù)采取三年級(jí)頂崗實(shí)習(xí)與畢業(yè)生就業(yè)推薦相結(jié)合的方法。根據(jù)用人單位的規(guī)模層次，有目的的選送符合用人單位錄用標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生去實(shí)習(xí)，既鍛煉了學(xué)生，又使用人單位考核了學(xué)生，學(xué)生通過(guò)實(shí)習(xí)留在用人單位就業(yè)。今年我校畢業(yè)生人數(shù)少出現(xiàn)了用人單位供不應(yīng)求的可喜局面。
③收集用人需求信息和托寬就業(yè)渠道和市常學(xué)校建立了“需求信息公告”制度，在信息宣傳欄上及時(shí)公布招聘信息和通知，真正做到快速、公開(kāi)、公平、公正的招聘信息發(fā)布。學(xué)校組織有關(guān)人員到用人單位介紹畢業(yè)生情況，幫助畢業(yè)生與用人單位直接見(jiàn)面，實(shí)行雙向選擇，簽訂協(xié)議。另外在推薦工作中，盡可能地幫助和推銷(xiāo)畢業(yè)生中就業(yè)壓力較大的部分女生和家庭困難的學(xué)生。
�、艹浞职l(fā)揮黨團(tuán)組織、班主任、專(zhuān)業(yè)教師等方面的作用，實(shí)行全體教職工“全員參與就業(yè)的做法”。在工作中，校長(zhǎng)、書(shū)記還是普通教職工，都在利用自己的各種社會(huì)關(guān)系聯(lián)系用人單位，通過(guò)多種渠道廣泛收集用人單位的需求信息匯總到招生就業(yè)處統(tǒng)一安排；班主任和一些專(zhuān)業(yè)教師關(guān)心了解畢業(yè)學(xué)生就業(yè)情況，耐心做好學(xué)生思想工作；初步形成全體教職工關(guān)心學(xué)生就業(yè)，參與學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的良好局面。
�、萦蓪W(xué)校引進(jìn)企業(yè)和組織畢業(yè)生進(jìn)行面試，學(xué)生與用人單位進(jìn)行雙向選擇，解決學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題。
5、20xx年，我校專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生445人，其中專(zhuān)業(yè)班429人就業(yè)率96.7%，成績(jī)喜人。
三、存在的問(wèn)題
一是有的畢業(yè)生就業(yè)觀念沒(méi)有完全解決，相互攀化，等待觀望，由于不能很好地把握自身的就業(yè)定位，錯(cuò)過(guò)了很好的就業(yè)機(jī)會(huì)。二是部分學(xué)生不愿滿(mǎn)足于隨便找個(gè)工作，出現(xiàn)了就業(yè)不穩(wěn)定，頻繁換崗的情況。我們要進(jìn)一步加強(qiáng)畢業(yè)生的專(zhuān)業(yè)思想教育。從導(dǎo)向上引導(dǎo)畢業(yè)生通過(guò)行業(yè)就業(yè)，樹(shù)立“先就業(yè)，后擇業(yè)”的'就業(yè)觀，提高畢業(yè)生的就業(yè)率。
高校招生工作總結(jié) 篇2
生源是一個(gè)學(xué)校的辦學(xué)基礎(chǔ)，加強(qiáng)招生宣傳，吸引自考生源，使我校的生源質(zhì)量、報(bào)考率穩(wěn)步提高，是我校目前招生工作的重要任務(wù)。為了更好地做好今年的招生宣傳工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在這次招生計(jì)劃中就進(jìn)行了整體策劃，全面部署，要求我們積極主動(dòng)的參與。全面啟動(dòng)各種招生宣傳活動(dòng)�，F(xiàn)將工作情況總結(jié)如下
我是張娟娥（枝江市高校負(fù)責(zé)人），這次我們學(xué)校要我們收集高校畢業(yè)生的畢業(yè)信息，我所在地區(qū)有六所學(xué)校包括枝江一中、枝江二中、枝江三中、枝江四中、枝江五中、職教中心。在這當(dāng)中枝江三中在江口，枝江四中在安福寺，枝江五中在百里洲，剩下的就在市區(qū)，但是市區(qū)的枝江一中、二中升學(xué)率很高不是我們宣傳的重點(diǎn)只有職教中心才是我們宣傳的重點(diǎn)，其次就是離市區(qū)不是很遠(yuǎn)的安福寺枝江四中。其中在枝江一中有1600多人，一本達(dá)線(xiàn)329人，不是我們的重點(diǎn)，但是在25日晚來(lái)到枝江以后得知26日就要填報(bào)志愿所以就抱著試試看的心里來(lái)到了枝江一中，但是在這里校規(guī)極其嚴(yán)格，所以不能進(jìn)入校內(nèi)宣傳，大部學(xué)生都有家長(zhǎng)陪同，也沒(méi)有請(qǐng)到我們要的宣傳資料發(fā)放和收集學(xué)生信息的人員，我們也進(jìn)不去所以只是在學(xué)校外面作了一些宣傳工作，自己發(fā)放了一些宣傳資料。有人來(lái)咨詢(xún)但是要他們填寫(xiě)一下我們所要的信息時(shí)那些學(xué)生和家長(zhǎng)就婉言拒絕，所以這一天基本沒(méi)有什么收獲，但是在此一天的工作中我總結(jié)了以下家長(zhǎng)最關(guān)心的問(wèn)題：
1、我們是全日制本科助學(xué)班，以后畢業(yè)的畢業(yè)證社會(huì)是否公認(rèn)。
2、畢業(yè)生關(guān)心學(xué)費(fèi)問(wèn)題更關(guān)心的是湖北第二師范學(xué)院的本校區(qū)的問(wèn)題。
3、我們學(xué)校的性質(zhì)及其畢業(yè)證問(wèn)題，及其分?jǐn)?shù)線(xiàn)的問(wèn)題。
到下午三點(diǎn)多，一中的學(xué)生差不多都填報(bào)志愿離開(kāi)學(xué)校，所以我也就把所設(shè)點(diǎn)撤銷(xiāo)，準(zhǔn)備下一步的工作�；氐阶〉匾院笸ㄟ^(guò)所住地方老板的詢(xún)問(wèn)知道枝江有一所職教中心，所以我收拾一下馬上到了職教中心，通過(guò)對(duì)這里值班室詢(xún)問(wèn)知道要在學(xué)校做招生宣傳必須要找學(xué)校的方主任，所以我找到方主任辦公室，和方主任聊天，從他口中知道他們學(xué)校今年參加高考的人數(shù)有340多人，當(dāng)問(wèn)到達(dá)線(xiàn)人數(shù)的時(shí)候他說(shuō)不知道，然后他通過(guò)看我的工作證、身份證以及我們學(xué)校的招生簡(jiǎn)章以后，叫我把身份證和工作證復(fù)印以及招生簡(jiǎn)章留下，然后告訴我28日他們學(xué)校填寫(xiě)志愿，所以我們談妥以后離開(kāi)。
27日我分別來(lái)到枝江二中、枝江四中。知道他們都是28日填報(bào)志愿，所以我選擇放棄二中，因?yàn)槎械纳龑W(xué)率等方面都比較高。四中參加高考的也有300—400人具體達(dá)線(xiàn)人數(shù)不愿意透露。
一、招生工作的管理思路
工作思路，“計(jì)劃—工作—總結(jié)”，通過(guò)各項(xiàng)工作的科學(xué)與計(jì)劃，做到各個(gè)擊破。同時(shí)做到行之有據(jù)，事后總結(jié)，為今后的工作開(kāi)展積累經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
任何借口都是推卸責(zé)任，在責(zé)任和借口之間，選擇責(zé)任還是選擇借口，體現(xiàn)了一個(gè)人的工作態(tài)度。有了問(wèn)題，特別是難以解決的問(wèn)題，可能讓你懊惱萬(wàn)分。這時(shí)候，有一個(gè)基本的原則可用，而且永遠(yuǎn)使用。這個(gè)原則非常簡(jiǎn)單，就是永遠(yuǎn)不要放棄，永遠(yuǎn)不要為自己找借口。不要借口的工作使我在招生宣傳工作中遵守紀(jì)律和勇于承擔(dān)責(zé)任做好了準(zhǔn)備。我在招生過(guò)程中及時(shí)的匯報(bào)工作，及時(shí)的解決招生過(guò)程中遇到的各個(gè)問(wèn)題。
在招生過(guò)程中我們時(shí)刻遵循著“文明招生”，不給學(xué)生亂承諾什么，我們嚴(yán)格遵循學(xué)�！罢\(chéng)信招生”做到了無(wú)一人亂承諾。我們還及時(shí)的糾正我們的宣傳言辭，這樣可以減少不少言辭不當(dāng)帶來(lái)的很多問(wèn)題。始終用禮貌說(shuō)話(huà)，用禮貌對(duì)待每一個(gè)家長(zhǎng)和考生，始終做到一切為了考生，用自己的態(tài)度和禮貌說(shuō)話(huà)。堅(jiān)決做到不能帶著情緒工作。
“態(tài)度決定一切”，“細(xì)節(jié)決定成敗”我們時(shí)刻做到自我的反省，時(shí)刻做到服務(wù)考生。
二、重點(diǎn)招生市場(chǎng)分析
根據(jù)我院的分?jǐn)?shù)線(xiàn)，今年的分?jǐn)?shù)一般的集中在300分以上，我們大部分的時(shí)間都用于對(duì)這部分考生的宣傳中去。在宣傳之中我只能根據(jù)去年的分?jǐn)?shù)線(xiàn)來(lái)宣傳，對(duì)很大的一部分考生造成了影響。反而我們沒(méi)有得到應(yīng)有的效果。為此我們又填加了不必要的麻煩，這是我們工作的失誤。我們還為一些對(duì)學(xué)校意想比較大的學(xué)生做了專(zhuān)訪(fǎng)，這樣的效果比較好，為一些考生做了很詳細(xì)的介紹。由于有的考生和我們的辦事處相隔很遠(yuǎn)交通不方便，這樣的考生也是我們的重點(diǎn)專(zhuān)訪(fǎng)訪(fǎng)的對(duì)象。
在專(zhuān)訪(fǎng)訪(fǎng)過(guò)程中我們會(huì)根據(jù)考生的性格，興趣愛(ài)好，自己考的分?jǐn)?shù)，想要上的學(xué)校，近幾年的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，考生自己想學(xué)的專(zhuān)業(yè)，切合實(shí)際的做一個(gè)系統(tǒng)的分析，為考生選擇一個(gè)自己喜歡的專(zhuān)業(yè)，為他們選一個(gè)適合自己發(fā)展的學(xué)校。這樣我們可以取得考生的信任，但是從中也發(fā)現(xiàn)很多問(wèn)題，就本地區(qū)的考生來(lái)說(shuō)，一小部分學(xué)生選擇復(fù)讀，一部分學(xué)生由于平時(shí)喜歡玩不怎么喜歡上課就不在繼續(xù)讀書(shū)，還有一部分學(xué)生在他們?cè)儐?wèn)過(guò)程中知道他們希望讀專(zhuān)科院校，從而可以在完成自己喜歡的專(zhuān)業(yè)早一點(diǎn)進(jìn)入工作，還有一部分就是希望在本地區(qū)大專(zhuān)院校讀書(shū)，還有的則是選擇一些現(xiàn)在的計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)來(lái)就讀（比如：雙N、北大青鳥(niǎo)等）。無(wú)論是家長(zhǎng)還是畢業(yè)的學(xué)生都不怎么傾向于自考，我認(rèn)為有幾點(diǎn)原因：
1、他們認(rèn)為自考和成教沒(méi)有區(qū)別，到時(shí)候即使拿到了文憑也沒(méi)有什么用；
2、學(xué)費(fèi)很高，他們認(rèn)為在讀大專(zhuān)的時(shí)候再報(bào)考一個(gè)自考班完全可以；
3、讀這樣的本科沒(méi)有保障。
這次招生宣傳工作的成果可以說(shuō)很不理想，對(duì)于我這個(gè)剛剛走出校門(mén)，并且獲得自己第一份工作的人來(lái)說(shuō)，面對(duì)的都是本科生和碩士生無(wú)形之中給自己添加了一份很大的壓力，我是多么希望自己可以做出好的成績(jī)，但是最后的結(jié)果確是令我很失望。沒(méi)有想到越是想做好卻做的很糟糕。從這次失敗中我得到了一個(gè)很深刻的教訓(xùn)：要想做好招生宣傳工作就要在一個(gè)自己比較熟悉的環(huán)境中才可以順利完成，或是有對(duì)所鎖定的學(xué)校很熟悉的人，在這里我把他叫做內(nèi)線(xiàn)，也就是我們以后的宣傳工作要向這方面發(fā)展。這樣利用內(nèi)線(xiàn)來(lái)做招生宣傳工作比我們自己的招生人員的宣傳效果要強(qiáng)很多倍，內(nèi)線(xiàn)的發(fā)現(xiàn)可以幫助我們更好的開(kāi)展工作，我們?cè)谶@次招生工作之中重點(diǎn)發(fā)掘內(nèi)線(xiàn)，正是因?yàn)槲液雎粤诉@一點(diǎn)所以導(dǎo)致這次招生宣傳和信息的收集工作很失敗。
三、招生宣傳工作過(guò)程中經(jīng)驗(yàn)和建議：
我們?cè)谡猩ぷ髦杏龅搅烁鞣N各樣的問(wèn)題，比如我們?cè)谡猩麄髦忻麊蔚哪萌?wèn)題，很多考生都有經(jīng)驗(yàn)，他們知道招生人員統(tǒng)計(jì)名單的用途是什么，很多考生不把自己的信息給我們招生宣傳人員。這樣為我開(kāi)展工作造成了影響，為此我們的解決的方案是找各個(gè)班級(jí)的畢業(yè)通訊錄來(lái)獲取考生的信息。
所以我提議如果設(shè)立咨詢(xún)點(diǎn)，就在高考的期間我們把咨詢(xún)點(diǎn)設(shè)立在學(xué)校，一是為了為學(xué)校做一下宣傳，重要的是為了拿到考生的信息來(lái)禰補(bǔ)我們的信息不足。但效果不明顯很多家長(zhǎng)對(duì)我們的目的很了解，不愿意留下考生的信息，怕我們打擾。針對(duì)這樣的情況我們?cè)诮窈蟮男麄鞴ぷ髦袘?yīng)該采取這種途徑來(lái)獲取信息。我們以后宣傳的工作要改為我們這里有專(zhuān)門(mén)的高考咨詢(xún)的老師，我們老師有好幾年的工作經(jīng)歷，可以根據(jù)你孩子的高考成績(jī)，孩子的興趣愛(ài)好，孩子的性格，這幾年的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)為你家孩子選擇一個(gè)適合自己發(fā)展的學(xué)校，選擇一個(gè)自己愛(ài)好的專(zhuān)業(yè)。但是我們咨詢(xún)的人員會(huì)在考試后很多，我們的咨詢(xún)老師不可能給每一個(gè)考生做指導(dǎo)，為此我們要你們留一下聯(lián)系方式，可以為你們優(yōu)先做考試指導(dǎo)，要珍惜這次機(jī)會(huì)。還可以做一下填報(bào)志愿的指導(dǎo)，為你家孩子可以上一家適合自己的大學(xué)很有幫助。在這樣的招生宣傳的工作下我們才能取得了好的結(jié)果。
有很多家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校設(shè)立招生點(diǎn)有很大的意見(jiàn)，也有的家長(zhǎng)認(rèn)為我們民辦學(xué)校不好，更甚者排擠我們招生人員。但我們?cè)谶@樣的情況下該怎么辦？這個(gè)時(shí)候我們只有冷靜再冷靜，用禮貌的態(tài)度來(lái)和他們說(shuō)清他們所關(guān)注的問(wèn)題。例如，他們首先問(wèn)的問(wèn)題是我們學(xué)院是否是國(guó)辦院校，從這方面我們就能很清楚的明白他們家長(zhǎng)的用意，大部分是在乎我們的學(xué)院畢業(yè)證再社會(huì)上的認(rèn)可情況，我們可以重點(diǎn)給他們說(shuō)一下我們學(xué)院是一所國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷具有獨(dú)立頒發(fā)文憑的學(xué)院，讓家長(zhǎng)放心。另外一小部分是在乎我們學(xué)院的就業(yè)是否有保障，是不是畢業(yè)以后和國(guó)辦大學(xué)專(zhuān)科工作待遇一樣。我們可以用我們的就業(yè)率來(lái)告訴他們，我們學(xué)校的勢(shì)力。更要讓家長(zhǎng)明白孩子上大學(xué)為的是能夠就業(yè)，讓他們轉(zhuǎn)移一下對(duì)大學(xué)的認(rèn)識(shí)。更要突出一下我們學(xué)院的動(dòng)手實(shí)踐優(yōu)勢(shì)。
有的家長(zhǎng)不知道我們哪個(gè)學(xué)校好，在選擇學(xué)校的時(shí)候不知所措，我們可以告訴他選擇學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)，可以從學(xué)院的統(tǒng)招人數(shù)，學(xué)院的網(wǎng)站上就業(yè)情況，可以從學(xué)院獲得榮譽(yù)的多少來(lái)比較。給他們一定的暗示。
總之，在這次招生宣傳工作中我的成績(jī)很差，但是從中得到了很多的經(jīng)驗(yàn)，也不愧我這次招生咨詢(xún)的教訓(xùn)。
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