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      2. 綠色班級創(chuàng)建活動工作總結(jié)

        時間:2020-07-29 15:06:19 工作總結(jié) 我要投稿

        綠色班級創(chuàng)建活動工作總結(jié)

          本學(xué)期,按照學(xué)校的總體規(guī)劃,結(jié)合我班的“創(chuàng)建綠色生態(tài)班級計劃”,根據(jù)我班的具體情況,我們向?qū)W校提出申請,申報了“班級綠化”特色班級。通過活動的開展,滲透了對學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,進(jìn)一步促進(jìn)了良好班風(fēng)的形成。具體總結(jié)如下:

        綠色班級創(chuàng)建活動工作總結(jié)

          一、通過召開主題班隊會,號召全體學(xué)生要從思想上認(rèn)識到建設(shè)“綠色班級”的重要性,“班級綠化”的特色創(chuàng)建不是哪個人的事,而是集體的事情;同時發(fā)動學(xué)生從家中帶一些小盆的花,裝飾我們教室的每個角落,努力使班級成為“綠色海洋,花的世界”,使學(xué)生的學(xué)習(xí)活動場所充滿生機(jī);根據(jù)“誰的花誰負(fù)責(zé)”的原則,培養(yǎng)了學(xué)生的責(zé)任意識,增強(qiáng)了他們的愛心。

          二、利用宣傳刊板加強(qiáng)思想交流,使學(xué)生認(rèn)識到,我們這次活動不是“雨過地皮濕”,而是向?qū)W校匯報我們班級整體水平的一個契機(jī)。班級特色文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要組成部分,這是全面提高教育質(zhì)量的需要,也是優(yōu)化育人環(huán)境的需要;班級是校園里的有機(jī)個體,班級的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng),直接影響著校園整體文化建設(shè)的進(jìn)度和高度。宣傳刊板的使用,豐富了學(xué)生們的綠色思想,升華了學(xué)生的綠色理念。

          三、活動指導(dǎo)思想:以學(xué)校的德育總目標(biāo)“養(yǎng)成良好習(xí)慣,成就幸福人生”為主線,以班級發(fā)展目標(biāo)“心的碰撞、情的交融、愛的升華、美的積淀”為主導(dǎo),結(jié)合“自主互助學(xué)習(xí)型課堂”的建設(shè),通過開展一系列活動,使學(xué)生從常規(guī)、活動中真正體會到了“綠色”的含義和樂趣,激發(fā)了他們熱愛環(huán)境、關(guān)注生活、文明友愛的情感,使整個的班風(fēng)、班貌都呈現(xiàn)綠色、和諧,使綠色教育滲透整個班級的每個角落。

          四、具體活動措施:

          1、珍惜紙張:紙張是由植物而來,浪費紙張等于是多砍樹木。因此,我們在班級里開展節(jié)約紙張的行動。比如不用白紙折飛機(jī),不亂撕本子,用寫過的`紙做手工。同時把學(xué)生用過的廢紙收集起來,每周銷售一次,費用用來增加班級綠色的投入。

          2、領(lǐng)養(yǎng)小樹:本學(xué)期,學(xué)校新搞了校園綠化,栽種了許多樹木。根據(jù)我班的地域位置,我們領(lǐng)養(yǎng)了辦公樓前的六棵樹。我們做到了按時澆水、施肥,課間有專人(成立了由王靖乾、韓宇飛、莊新飛、吳文超、高旭生、韓文超組成的“護(hù)樹小組”)管理,制止踩踏、攀折等不良行為的發(fā)生。

          3、實際種植:班級里設(shè)立綠化角,號召學(xué)生從家中帶花,擺放在教室的每個角落,美化教室;分小隊展開比賽,進(jìn)行種植記錄,體會種植的不容易和快樂,以此促進(jìn)學(xué)生們的護(hù)綠意識的加強(qiáng)。同時成立以王孜恒、韓宇飛為小組長的“班級護(hù)綠”小組。實現(xiàn)了我們的目標(biāo)期望:每天按時澆花,窗臺每天要擦拭,及時更換變黃、枯萎的花,努力使班級成為“綠色海洋、花的世界”。

          4、班級衛(wèi)生和個人衛(wèi)生:成立了以李曉、韓曉東為小組長的“班級衛(wèi)生檢查小組”。具體做法是:通過檢查指導(dǎo)值日小組的衛(wèi)生清掃情況,不斷發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生死角并消滅死角,努力做到“地面無垃圾、紙屑”,衛(wèi)生角內(nèi)工具擺放整齊,班級內(nèi)無異味,衛(wèi)生區(qū)內(nèi)無污物,課間有專人維護(hù)。成立了以李佳慧、任恩奇為小組長的“個人衛(wèi)生檢查小組”。具體做法是:每天檢查學(xué)生的衣著是否干凈,學(xué)生的臉、手是否干凈,頭發(fā)是否整潔,身體有無異味;升旗集會是否穿校服、系紅領(lǐng)巾;桌洞內(nèi)、凳子下是否有紙屑。若發(fā)現(xiàn)要立即責(zé)令責(zé)任人做出整改。

          5、獎勵評價:在活動中突出的人和事要及時地表揚肯定。每月評選綠色小天使及綠色小隊,使孩子們身邊就有榜樣,有學(xué)習(xí)的目標(biāo)。

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