教學(xué)處工作工作總結(jié)（通用10篇）
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的教學(xué)處工作工作總結(jié)，歡迎大家分享。
教學(xué)處工作工作總結(jié) 1
一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)接近尾聲，在不斷完成“深化學(xué)科建設(shè)、構(gòu)建和諧課堂”的學(xué)期目標(biāo)中，我?guī)ьI(lǐng)初中組全體教師，奮力完成了學(xué)校在本學(xué)期計(jì)劃中的工作，現(xiàn)總結(jié)（兩個(gè)方面）如下：
一、學(xué)科建設(shè)方面
學(xué)科教研組建設(shè)一直是中學(xué)的重點(diǎn)工作，學(xué)科組是學(xué)校的重要組成單位，其內(nèi)涵發(fā)展既是朝陽(yáng)教委基教一科的重點(diǎn)推進(jìn)項(xiàng)目，同時(shí)也是學(xué)校發(fā)展的重大驅(qū)動(dòng)力。按照既定計(jì)劃，中學(xué)部在本學(xué)期的學(xué)科教研組推進(jìn)過(guò)程中，重點(diǎn)完成了以下工作：
1.明確教研組長(zhǎng)職責(zé)、規(guī)范教研組活動(dòng)
本學(xué)期伊始，中學(xué)部教學(xué)處就帶領(lǐng)五個(gè)教研組長(zhǎng)重新學(xué)習(xí)了學(xué)校已有的教研組長(zhǎng)工作職責(zé)，使教研組長(zhǎng)對(duì)自己的工作有了明確的責(zé)任意識(shí)，并在兩周一次的教研組活動(dòng)中監(jiān)督執(zhí)行。整個(gè)學(xué)期的所有教學(xué)活動(dòng)，教學(xué)處都形成了“教學(xué)處——教研組——備課組——教師——備課組——教研組——教學(xué)處”的閉循環(huán)，使得教學(xué)工作流程清晰、職責(zé)分明，每項(xiàng)教學(xué)處計(jì)劃或方案、有教研組活動(dòng)具體實(shí)施呈現(xiàn)、最后有教研組活動(dòng)記錄或結(jié)果檔案，使得教研組活動(dòng)聯(lián)系著學(xué)校的每一項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)。
2.樹(shù)立教研組長(zhǎng)威信、培養(yǎng)管理隊(duì)伍
每一件教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，都離不開(kāi)教研組的有效活動(dòng)。為了保證教研組活動(dòng)的正常、有效進(jìn)行，讓教研組組長(zhǎng)真正起到管理和帶頭作用，是最有效的辦法。為此，在本學(xué)期的日常教學(xué)管理中，教學(xué)處不斷樹(shù)立教研組長(zhǎng)在本組老師中的威信，為教研組長(zhǎng)搭建各種發(fā)言的平臺(tái)，使得老師信服、真心實(shí)意為區(qū)參與教研組活動(dòng)，其實(shí)也是實(shí)實(shí)在在的參加教學(xué)活動(dòng)。如在行政督導(dǎo)課安排上，采取教學(xué)處建議、教研組長(zhǎng)推薦相結(jié)合的辦法去完成；在行政督導(dǎo)課的反饋上，采取先反饋給教研組長(zhǎng)，再和教研組長(zhǎng)在全組老師會(huì)上反饋重點(diǎn)問(wèn)題和主要成績(jī)，最后是教研組長(zhǎng)或教學(xué)處給任課教師反饋個(gè)性問(wèn)題；在周測(cè)上，采取教研組長(zhǎng)定計(jì)劃、備課組完成、教學(xué)處和教研組長(zhǎng)共同監(jiān)控的辦法去完成；在月測(cè)和期中這些常規(guī)考試中，采取教學(xué)處給教研組長(zhǎng)分配任務(wù)，教研組長(zhǎng)與備課組長(zhǎng)共同完成命題、判卷、總結(jié)等工作，這種教學(xué)處與教研組長(zhǎng)結(jié)合的管理和推進(jìn)方式，既能有效推進(jìn)常規(guī)工作，又能防止教學(xué)常規(guī)出現(xiàn)較大漏洞。
3.搭建多種平臺(tái)，提升教研組教研水平
學(xué)科教研組的發(fā)展水平體現(xiàn)出學(xué)校的真實(shí)教學(xué)水平，教研組的發(fā)展，才能促進(jìn)教學(xué)水平的提高。為了促進(jìn)中學(xué)部各個(gè)教研組的發(fā)展，我們?yōu)榻萄薪M的教研活動(dòng)搭建了廣闊的平臺(tái)：
�。�1）聘請(qǐng)專家指導(dǎo)，提升教師素質(zhì)。
至本學(xué)期末，中學(xué)部的語(yǔ)文組有林文俊老師、數(shù)學(xué)組有袁芝馨老師、化學(xué)學(xué)科有謝虹老師做常年的、定期指導(dǎo)，幾個(gè)組的老師深受專家的'積極、正面影響。下學(xué)期開(kāi)始，英語(yǔ)組將常年聘請(qǐng)劉英老師，為英語(yǔ)組的年輕老師進(jìn)行輔導(dǎo)，促進(jìn)他們的進(jìn)步。
�。�2）開(kāi)展豐富教研活動(dòng)，鍛煉教師隊(duì)伍。
從開(kāi)學(xué)以來(lái)，本學(xué)期組織了豐富的教學(xué)教研活動(dòng)，為老師的發(fā)展創(chuàng)造了多個(gè)機(jī)會(huì)。其中常規(guī)教研活動(dòng)有每周一次的行政督導(dǎo)課、語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組、化學(xué)學(xué)科定期的專家指導(dǎo)活動(dòng)、每?jī)芍芤淮蔚慕萄薪M活動(dòng)等。特色活動(dòng)有評(píng)優(yōu)課活動(dòng)、老師參加各級(jí)基本功競(jìng)賽活動(dòng)（全體教師參與的基本功考試、五位老師參加區(qū)級(jí)微課比賽、兩位年輕老師參與的北京市微課比賽等）、20xx年8月2日舉辦的中考教研活動(dòng)、20xx年11月4、5日為迎接示范校驗(yàn)收舉行的各科教研活動(dòng)、20xx年1月8日與體育場(chǎng)路中學(xué)聯(lián)合舉辦的“運(yùn)用信息技術(shù)，提升課堂效率”的校際教研活動(dòng)等，都在很大程度上提升了教師的教育教學(xué)水平，鍛煉了教師的教學(xué)能力。
（3）借助外部力量，提升教研組綜合水平。
相互交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，是教研組發(fā)展的動(dòng)力。本學(xué)期，學(xué)校積極組織各教研組外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，讓本教研組教師積極走出去，感受教研活動(dòng)水平較高的學(xué)校的成功教研經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)自己的不足。我校先后外派語(yǔ)文組教師集體赴山東德州平原二中教研學(xué)習(xí)、數(shù)學(xué)組老師集體去北京市第八十中學(xué)學(xué)習(xí)參觀、部分骨干教師赴上海、寧波等地學(xué)習(xí)教研，這些老師在教研過(guò)程中豐富了教學(xué)感悟，提升了教學(xué)水平。
4.立足教研組常規(guī)活動(dòng)，爭(zhēng)創(chuàng)特色教研組
目前，各個(gè)教研組在完成教研組的常規(guī)工作的同時(shí)，正在積極發(fā)展學(xué)科組的學(xué)科特點(diǎn)確定的特色工作，力爭(zhēng)在下學(xué)期取得優(yōu)秀的成果。目前較為成型的有英語(yǔ)組的特色教學(xué)模式、語(yǔ)文組的隨筆化寫作和誦讀、數(shù)學(xué)組的“科研興組”策略、理綜組的學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力培養(yǎng)、文綜組的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。這些教研組的特色化，勢(shì)必引起諸多老師的工作積極性，推動(dòng)教學(xué)工作向更廣闊的空間發(fā)展。
二、和諧課堂的構(gòu)建
和諧課堂的構(gòu)建是潤(rùn)豐學(xué)校全體教師的教學(xué)追求，本學(xué)期，中學(xué)部和諧課堂構(gòu)建的基本策略是“課程目標(biāo)與教學(xué)資源相結(jié)合；整體推進(jìn)與重點(diǎn)突破相結(jié)合；理論研究與實(shí)踐探索相結(jié)合”。在日常工作中，教學(xué)處做了六個(gè)方面的工作，以促進(jìn)和諧課堂的構(gòu)建：
1.課堂教學(xué)管理：
�。�1）對(duì)學(xué)生，有明確要求，認(rèn)真落實(shí)《北京市潤(rùn)豐學(xué)校課堂常規(guī)規(guī)定》、《北京市潤(rùn)豐學(xué)校體育課堂常規(guī)規(guī)定》；保證課堂秩序正常，教學(xué)能在較好的環(huán)境中進(jìn)行。
�。�2）對(duì)教師，嚴(yán)格執(zhí)行《北京市潤(rùn)豐學(xué)校課堂教學(xué)要求》，教學(xué)過(guò)程中要注意體現(xiàn)“教書育人”、“為人師表”的教師風(fēng)范，正確處理教師主導(dǎo)地位和學(xué)生主體地位的關(guān)系，傳授知識(shí)和培養(yǎng)能力的關(guān)系，盡最大努力提高課堂效率。
�。�3）在日常工作中，教學(xué)干部通過(guò)隨班聽(tīng)課，檢查課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)情況；通過(guò)參加教研組和備課組活動(dòng)，了解課堂的教學(xué)進(jìn)展和教學(xué)內(nèi)容的落實(shí)情況。在開(kāi)學(xué)初，通過(guò)校本培訓(xùn)，在期中前后，通過(guò)家長(zhǎng)問(wèn)卷，了解教師課堂教學(xué)的水平；在學(xué)期末，通過(guò)學(xué)生評(píng)教，檢查教師課堂教學(xué)活動(dòng)的履職水平。
2.課堂教學(xué)指導(dǎo)：
�。�1）通過(guò)每周一的行政督導(dǎo)，行政領(lǐng)導(dǎo)班子可以定期檢查教師在課堂教學(xué)中教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況、學(xué)生在德育上育人目標(biāo)落實(shí)情況、教師教科研水平狀況等。通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)班子各個(gè)方面的評(píng)課，教學(xué)干部反饋教師課堂環(huán)節(jié)中的主要問(wèn)題，并指導(dǎo)教研組帶領(lǐng)教師個(gè)人不斷改進(jìn)。
�。�2）通過(guò)師徒結(jié)對(duì)、外聘專家、教研組活動(dòng)等多種方式，對(duì)教師在研讀教材、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)展示、課堂知識(shí)落實(shí)的廣度和深度、教學(xué)方式、中考備考等內(nèi)容進(jìn)行悉心指導(dǎo)，以提供課堂教學(xué)實(shí)效。
教學(xué)處工作工作總結(jié) 2
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)全體教工的共同努力，最為繁忙的一個(gè)學(xué)期工作圓滿結(jié)束了。圓滿中還有一些不足和值得我們認(rèn)真思考的問(wèn)題，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、狠抓教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)行為，使制度內(nèi)化為教師們的自覺(jué)行為。
教學(xué)常規(guī)是教學(xué)管理的永恒主題。本學(xué)期教學(xué)處對(duì)教學(xué)常規(guī)的五個(gè)環(huán)節(jié)“備、講、批、輔、考”加強(qiáng)了監(jiān)控，實(shí)行定期檢查制度，并將其納入到教師的月考核內(nèi)容。
1、重點(diǎn)強(qiáng)化課堂教學(xué)秩序的管理
本學(xué)期教學(xué)處提出了加強(qiáng)課堂環(huán)境管理的新考核辦法。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和體育教師的密切配合下，每天堅(jiān)持對(duì)每個(gè)班的每節(jié)課的課堂秩序進(jìn)行檢查，并及時(shí)反饋通報(bào)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的運(yùn)行，使課堂的教學(xué)秩序有了顯著的變化。
2、修訂完善了一些常規(guī)的教學(xué)管理制度和辦法，并嚴(yán)格的.落實(shí)和執(zhí)行。
如《教案檢查制度》，《聽(tīng)評(píng)課制度》，《作業(yè)檢查制度》，教師外出教研管理辦法，課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)辦法，考試成績(jī)對(duì)比分析方法等一整套的管理辦法和措施。本學(xué)期共檢查教師教案和聽(tīng)課筆記三次；抽查學(xué)生作業(yè)兩次；做全校學(xué)生評(píng)教問(wèn)卷調(diào)查一次；組織校內(nèi)公開(kāi)課19節(jié)；推薦三名教師參加市級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比；組織評(píng)議公開(kāi)課6次；組織學(xué)生參加學(xué)科競(jìng)賽四次。
3、引導(dǎo)教師關(guān)注教學(xué)成績(jī)。
每次統(tǒng)考后，都將我校的每一位教師的教學(xué)成績(jī)與大連市均成績(jī)進(jìn)行對(duì)比分析，并排名公布。各年級(jí)組、各學(xué)科及時(shí)召開(kāi)教學(xué)分析會(huì)，找出不足和原因，制定下階段的措施和目標(biāo)。
二、加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班及高二會(huì)考的復(fù)習(xí)備考工作，高考上線率及會(huì)考通過(guò)率都達(dá)到了預(yù)定的目標(biāo)。
1、嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，嚴(yán)格按照高考要求，認(rèn)真組織高三的三次統(tǒng)考。
制定了《東方實(shí)驗(yàn)高中學(xué)生考試考場(chǎng)規(guī)則》，《東方實(shí)驗(yàn)高中對(duì)考試違紀(jì)和作弊的考生的處理規(guī)定》，《東方實(shí)驗(yàn)高中考試監(jiān)考守則》，并對(duì)學(xué)生和教師進(jìn)行了考前培訓(xùn)和教育。
2、加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班復(fù)習(xí)備考的指導(dǎo)。
分別組織召開(kāi)四次高三教學(xué)分析會(huì)，兩次高三家長(zhǎng)會(huì)，兩次學(xué)生專題報(bào)告會(huì)。對(duì)教學(xué)工作提出明確的目標(biāo)和具體的指導(dǎo)意見(jiàn)，并對(duì)家長(zhǎng)和學(xué)生進(jìn)行考前培訓(xùn)和指導(dǎo)。
3、加強(qiáng)對(duì)會(huì)考的復(fù)習(xí)備考指導(dǎo)。
組織召開(kāi)了高二反向小綜合會(huì)考研討會(huì)，制定會(huì)考復(fù)習(xí)的計(jì)劃，及時(shí)調(diào)整課時(shí)，認(rèn)真組織班主任和任課教師加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的考前訓(xùn)練，反復(fù)演練，逐人過(guò)關(guān)。使高二的會(huì)考取得了良好的成績(jī)。
三、搞好教務(wù)工作，保證各類考試萬(wàn)無(wú)一失。
本學(xué)期各種考試、報(bào)名、電子學(xué)籍注冊(cè)、體檢等名目繁多，從報(bào)名編號(hào)到信息錄入到填志愿環(huán)節(jié)眾多。信息量多，工作量很大，上千份檔案，近萬(wàn)個(gè)數(shù)據(jù)，都要一個(gè)一個(gè)的錄入與核實(shí)，而且都與學(xué)生的利益密切相關(guān)，不能有半點(diǎn)閃失。李惠儒老師經(jīng)常忙到很晚，加班、加點(diǎn)。還有日常的工作及會(huì)考、高考、模擬考、期中、期末考試，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等等。平時(shí)孫主任也經(jīng)常幫忙，經(jīng)過(guò)大家的共同努力，這些工作總算圓滿完成。沒(méi)出現(xiàn)大的紕漏。保證了學(xué)校正常的教學(xué)秩序。
四、積極配合學(xué)校的招生工作。
較好的完成了招生信息的統(tǒng)計(jì)和整理，為學(xué)校超額完成招生任務(wù)做出了貢獻(xiàn)。
五、規(guī)范招聘教師程序，嚴(yán)格篩選，認(rèn)真為學(xué)校選聘優(yōu)秀教師，做好人力資源的儲(chǔ)備。
本學(xué)期共接到應(yīng)聘教師資料和信息約三百多份，通知到校試講68人。趙向東、于方訓(xùn)、張桂香、李玉江、王志圣、孫開(kāi)章、王善宏等老師，不辭辛苦，參與聽(tīng)課，認(rèn)真把關(guān)，精選出20名優(yōu)秀教師加盟東方，為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展奠定了人才基礎(chǔ)。
六、不足與措施
1、教科研活動(dòng)開(kāi)展的不理想。集體備課時(shí)有計(jì)劃、有組織的研究教材、教法的少，自發(fā)性的、隨意性的多。聽(tīng)、評(píng)課和學(xué)科性的活動(dòng)多，專題性的研究及賽課和論文獲獎(jiǎng)的少，缺少過(guò)硬的青年骨干教師。
2、個(gè)別生源素質(zhì)差，厭學(xué)現(xiàn)象依然存在。課堂教學(xué)的管理僅停留在形式上，沒(méi)有從根本上解決學(xué)生不學(xué)習(xí)的問(wèn)題。
以前在教學(xué)方面我們更多重視的是對(duì)教師的管理，對(duì)教師教學(xué)行為的規(guī)范，這是很有必要的，也取得了明顯的效果，但對(duì)學(xué)生行為的規(guī)范還不夠。部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高，不思進(jìn)取，厭學(xué)現(xiàn)象在平行班中還普遍存在。加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)行為的管理已顯得尤其重要，要改變這個(gè)現(xiàn)狀，一是靠教育，二是靠制度。我們要利用各種機(jī)會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)重要性的教育；宣講學(xué)校制定的學(xué)習(xí)行為規(guī)范登記制度。對(duì)上課違紀(jì)，不交作業(yè)等等一一登記在冊(cè)，讓這部分學(xué)生浮出水面，并提出處理辦法。另外還應(yīng)建立補(bǔ)考、勸退制度，對(duì)三門以上主科不及格的學(xué)生，實(shí)行繳費(fèi)補(bǔ)考。對(duì)于平時(shí)不學(xué)習(xí)，又影響別人學(xué)習(xí)，成績(jī)排班級(jí)后列，道德素質(zhì)又差的學(xué)生，要勒令其轉(zhuǎn)學(xué)；最后要嚴(yán)把入口關(guān)，不要輕易地降低入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，差生多了，依目前的師資水平是難以教化他們的，陷入惡性循環(huán)，在所難免。
3、課改思想不活躍，滿堂灌現(xiàn)象仍很普遍，個(gè)別教師的業(yè)務(wù)水平和敬業(yè)精神有待提高教法陳舊，教學(xué)水平參差不齊也是學(xué)生厭學(xué)，影響教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)原因，今后我們要進(jìn)一步加強(qiáng)校本教研，加強(qiáng)培訓(xùn)，樹(shù)立新課標(biāo)理念，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力為目標(biāo)，盡快形成實(shí)驗(yàn)班和普通班不同的教學(xué)模式。
目前我校教學(xué)工作已走上正軌，形成了良性循環(huán)，勢(shì)頭很好。一個(gè)好的制度和做法堅(jiān)持執(zhí)行落實(shí)一周，一學(xué)期并不難，難的是持之以恒，長(zhǎng)期貫徹執(zhí)行之，并使制度內(nèi)化為被管理者的自覺(jué)行為，進(jìn)而形成學(xué)校教學(xué)的特色和文化。這始終是我們努力的目標(biāo)。我們相信：有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確決策，有全體師生的共同努力，努力改正我們工作中的問(wèn)題，一定能把我校辦成教育教學(xué)堪稱一流的民辦名校。
教學(xué)處工作工作總結(jié) 3
20xx年已經(jīng)接近尾聲，教學(xué)教務(wù)處的工作也即將告一段落。在這一年中，我們共同努力，不斷進(jìn)步，取得了一定的成績(jī)�，F(xiàn)在，讓我們來(lái)回顧一下20xx年教學(xué)教務(wù)處工作的總體情況，分析工作中存在的問(wèn)題，并對(duì)接下來(lái)的工作提出一些建設(shè)性的建議。
一、工作總結(jié)
20xx年，教學(xué)教務(wù)處始終以“服務(wù)教學(xué)，保障教學(xué)質(zhì)量”為宗旨，全面貫徹落實(shí)學(xué)校的教學(xué)方針和政策，認(rèn)真履行職責(zé)，積極開(kāi)展工作。具體來(lái)說(shuō)，我們做了以下幾方面工作：
1、教學(xué)計(jì)劃管理：積極協(xié)調(diào)各系、各學(xué)院編制教學(xué)計(jì)劃，確保教學(xué)計(jì)劃合理、科學(xué)、順暢實(shí)施。及時(shí)根據(jù)教學(xué)實(shí)際情況對(duì)計(jì)劃進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化，保證教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)質(zhì)量。
2、教學(xué)資源管理：認(rèn)真審核教學(xué)資源申請(qǐng)，保障教學(xué)資源的有效利用。積極推動(dòng)教學(xué)設(shè)備的更新和維護(hù)，確保教學(xué)設(shè)施的完好和運(yùn)轉(zhuǎn)。
3、教學(xué)考核管理：組織和監(jiān)督學(xué)院、系的考試工作，嚴(yán)格按照規(guī)定和程序進(jìn)行考核，確�？荚嚨腵公平、公正。及時(shí)處理和解決考試中出現(xiàn)的問(wèn)題和糾紛。
4、教學(xué)管理信息化建設(shè)：加強(qiáng)教學(xué)管理信息化建設(shè)，提高信息化水平，為教學(xué)工作提供更好的技術(shù)支持和服務(wù)。
5、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)與評(píng)估：加強(qiáng)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)測(cè)和評(píng)估工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提高。
二、存在問(wèn)題分析
1、教學(xué)管理信息化建設(shè)仍有待加強(qiáng)：雖然我們?cè)诮虒W(xué)管理信息化建設(shè)上取得了一定進(jìn)展，但與學(xué)校信息化建設(shè)整體水平相比，還有一定差距。教學(xué)教務(wù)處的信息化水平需要進(jìn)一步提高，以更好地滿足教學(xué)管理的需要。
2、教學(xué)資源利用效率有待提高：在教學(xué)資源的使用中，存在一些資源利用不均衡的情況。一些設(shè)備和資源得不到充分利用，需要通過(guò)合理分配和管理，提高資源利用效率。
3、教學(xué)考核工作仍有漏洞：在教學(xué)考核工作中，仍存在一些程序上的漏洞和管理上的不足。需要進(jìn)一步完善考核制度，加強(qiáng)監(jiān)督和管理，確�？己说墓�、公正。
4、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)體系尚未健全：教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)體系還需要進(jìn)一步健全和完善，以更好地發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)質(zhì)量中的問(wèn)題。
教學(xué)處工作工作總結(jié) 4
本學(xué)期，我們認(rèn)真貫徹落實(shí)縣教研室的工作安排，根據(jù)本學(xué)期的工作特點(diǎn)，立足我校實(shí)際，全面深化素質(zhì)教育，以育人為根本任務(wù)，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量為主要目標(biāo)，深化課堂教學(xué)改革，切實(shí)加強(qiáng)各學(xué)科的教學(xué)研究和業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)與檢查，努力提高課堂教學(xué)效益。同時(shí)發(fā)揮教導(dǎo)處的教育科研作用，使我校的教學(xué)、教科研水平有了一定的提高。
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)
本學(xué)期中，教導(dǎo)處在學(xué)期初布置了教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容并多次組織各教研組教師進(jìn)行集體備課，就教學(xué)中的問(wèn)題共同商討，潛移默化轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念，逐步落實(shí)到了教育教學(xué)實(shí)踐中，我們的工作，為我校教育教學(xué)水平的提高打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
二、重視教學(xué)工作的指導(dǎo)與檢查
認(rèn)真工作是衡量一位教師的工作態(tài)度、工作能力最基本的尺度，更是對(duì)學(xué)生是否負(fù)責(zé)最直接的體現(xiàn)。教導(dǎo)處經(jīng)常性地對(duì)部分教師進(jìn)行檢查，并及時(shí)把發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題與教師本人溝通。如在教案檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)個(gè)別老師備課環(huán)節(jié)不完成，教學(xué)流程太簡(jiǎn)單現(xiàn)象，及時(shí)找相關(guān)教師談話并把學(xué)校備課有特色的教師的教案讓他們觀摩學(xué)習(xí)；再如檢查學(xué)生作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)有的教師有誤判和沒(méi)有進(jìn)行二次批閱現(xiàn)象，問(wèn)題少的及時(shí)找相關(guān)教師談話，并像他們講清厲害關(guān)系，問(wèn)題多的拍照發(fā)到學(xué)校QQ群進(jìn)行全校性的警示教育，經(jīng)過(guò)幾個(gè)學(xué)期的堅(jiān)持不屑的不怕得罪人的工作方法，我校教師在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)大部分都能按要求認(rèn)真完成，這對(duì)提高全體教師的工作態(tài)度起到了不可或缺的積極作用。在教學(xué)五個(gè)環(huán)節(jié)中主要抓好備課和上課兩個(gè)環(huán)節(jié)，努力引導(dǎo)教師把功夫下在備課上，本事顯在課堂里。
1、備課：平時(shí)做到組內(nèi)互相交流，同年級(jí)共同研究集體備課，杜絕不備課進(jìn)課堂的現(xiàn)象，并根據(jù)每位教師的實(shí)際情況確定如何有效的備課。將備課的中心轉(zhuǎn)移到備學(xué)生上去，加強(qiáng)備課的針對(duì)性。
2、上課：一方面，在各位老師認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，狠抓質(zhì)量，向45分鐘要效益，做到精講多練，改變以往重視知識(shí)傳授，忽視能力培養(yǎng)的做法，使學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，從整體上看效果明顯，各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量都有了大面積的提高。教導(dǎo)處經(jīng)常進(jìn)行隨堂聽(tīng)課，及時(shí)了解和掌握每位教師的課堂教學(xué)，并能有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)和幫助。另一方面，積極組織開(kāi)展多種形式的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，給每位教師提供了展示自我的平臺(tái)，組織相關(guān)的主題教研活動(dòng)，不斷提高教師的教學(xué)水平，取得了較好的效果。本學(xué)期我校共有語(yǔ)、數(shù)、英、品德與社會(huì)四個(gè)學(xué)科的四位教師參加了縣級(jí)學(xué)科課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，期中牛瑞林老師的數(shù)學(xué)課被評(píng)為一等獎(jiǎng)，杜桂平老師的英語(yǔ)課、郭淑婷教師的'語(yǔ)文課、吳建忠老師的品德與社會(huì)課被評(píng)為二等獎(jiǎng)。在“一師一優(yōu)課，一課一名師”賽課活動(dòng)中，我校倪鵬飛老師的《圓柱與圓錐的整理復(fù)習(xí)》獲市級(jí)一等獎(jiǎng)；吳建忠老師的語(yǔ)文課《竊讀記》獲市級(jí)二等獎(jiǎng)、杜桂平老師的英語(yǔ)課《HowDoyougotoschool》獲市級(jí)二等獎(jiǎng)。
3、抓好作業(yè)的布置和批改工作：通過(guò)隨機(jī)柚查和個(gè)別訪談，了解學(xué)生的作業(yè)情況，及時(shí)總結(jié)，反饋給任課教師，真正掌握第一手材料。積極開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，要求教師聽(tīng)課16節(jié)以上。
4、注重學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)，全面開(kāi)展學(xué)生的閱讀活動(dòng)，開(kāi)學(xué)初將閱讀書目發(fā)到每個(gè)班級(jí)，并注重落實(shí)，效果顯著。本學(xué)期在縣教研室組織的講故事比賽中我校的參賽選手獲優(yōu)秀獎(jiǎng)；參加的河北省教育廳組織的以“弟弟妹妹來(lái)了”為主題的征文比賽中我校有兩名學(xué)生分別獲省級(jí)三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)；在燕趙少年讀書系列活動(dòng)中，我校董文璐同學(xué)獲市級(jí)一等獎(jiǎng)，陳晨和張文蕊同學(xué)獲市級(jí)二等獎(jiǎng)，同時(shí)吳建忠、張秀春、胡鐵云三位教師獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)勵(lì)。
5、做好期末檢測(cè)的各項(xiàng)工作，及時(shí)進(jìn)行成績(jī)統(tǒng)計(jì)和分析，并做到每位老師寫出失分原因，以此來(lái)調(diào)整教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)生成績(jī)得到提高。
三、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高教學(xué)能力
1、加強(qiáng)教研組建設(shè)，本學(xué)期我校共設(shè)五個(gè)教研組，學(xué)期初各位組長(zhǎng)組織本組成員訂好計(jì)劃，組織學(xué)習(xí)各學(xué)科教參和2011版新課標(biāo)，積極探索各種教學(xué)模式，開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，使全體教師的業(yè)務(wù)水平不斷得到提高。
2、加強(qiáng)對(duì)新教師的培養(yǎng)，做好新教師的考核工作，加強(qiáng)對(duì)他們的指導(dǎo)，每次聽(tīng)課后都找他們談話，指出優(yōu)點(diǎn)提出改進(jìn)建議，使他們的教育教學(xué)能力都有了一定的提高程度的提高。
3、重視畢業(yè)班工作，學(xué)期初召開(kāi)畢業(yè)班教師會(huì)，了解教師在教學(xué)中存在的問(wèn)題和各班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)問(wèn)題討論對(duì)策，要求教師在補(bǔ)差的同時(shí)不忘培優(yōu)，力爭(zhēng)使優(yōu)秀率和及格率雙提高。教師會(huì)之后召開(kāi)畢業(yè)班學(xué)生迎考動(dòng)員會(huì)，提醒學(xué)生時(shí)間緊任務(wù)重，要利用好在校的100多天時(shí)間配合老師完成新知識(shí)的學(xué)習(xí)和小學(xué)階段的綜合復(fù)習(xí)任務(wù)。本學(xué)習(xí)共召開(kāi)畢業(yè)班教師會(huì)和學(xué)生會(huì)各四次，提高了教師和學(xué)生的工作、學(xué)習(xí)積極性，取得了較好的效果，我校小考進(jìn)入全縣600名的學(xué)生共20人，期中5人考取了沙城中學(xué)。
四、積極完成上級(jí)下達(dá)的零時(shí)性工作
本學(xué)期我縣教育系統(tǒng)開(kāi)展了轟轟烈烈的文明城市創(chuàng)建和學(xué)校十個(gè)一工程，這些工作雖然費(fèi)時(shí)費(fèi)力，但我們教導(dǎo)處所有人員齊心合理。發(fā)揚(yáng)了較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神，按上面要求的各項(xiàng)指標(biāo)，按時(shí)圓滿地完成了各項(xiàng)工作。
總之，在過(guò)去的一學(xué)期中，我校教導(dǎo)處的工作取得了一定的成績(jī)，但也存在著種種不足，我們將以學(xué)校創(chuàng)優(yōu)精神為動(dòng)力，進(jìn)一步樹(shù)立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，使我校的教育教育工作取得更好的成績(jī)。
教學(xué)處工作工作總結(jié) 5
20xx年已經(jīng)過(guò)去了，教學(xué)教務(wù)處的工作也迎來(lái)了一次總結(jié)。在過(guò)去的一年里，教學(xué)教務(wù)處緊跟時(shí)代潮流，不斷改善工作方式，提升工作效率，全力以赴為學(xué)校的教學(xué)工作提供全方位的支持。下面我們來(lái)對(duì)20xx年的工作做一次總結(jié)。
20xx年是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的一年。面對(duì)疫情的沖擊，教學(xué)教務(wù)處積極響應(yīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的號(hào)召，迅速行動(dòng)，全力配合學(xué)校的疫情防控工作。我們合理安排師生的上課時(shí)間和地點(diǎn)，加強(qiáng)校園的消毒工作，確保師生的健康和安全。我們也積極探索線上教學(xué)的模式，為師生提供了更多的學(xué)習(xí)選擇。通過(guò)這些努力，學(xué)校的教學(xué)秩序得以保持，并且取得了良好的教學(xué)效果。
教學(xué)教務(wù)處在20xx年持續(xù)推進(jìn)了教學(xué)改革和教研工作。我們組織了一系列的專題研討會(huì)和教學(xué)觀摩活動(dòng)，為教師們搭建了交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái)，促進(jìn)了教學(xué)水平的提升。我們也加大了對(duì)教學(xué)資源的.建設(shè)和更新力度，為教師們提供了更多的教學(xué)工具和教學(xué)素材。這些工作的開(kāi)展，為學(xué)校的教學(xué)工作注入了新的活力，提升了教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)教務(wù)處在20xx年加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的跟蹤和分析。我們深入挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)，通過(guò)大數(shù)據(jù)分析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中的問(wèn)題和困惑，為學(xué)生提供個(gè)性化的輔導(dǎo)和指導(dǎo)。我們還針對(duì)不同類型的學(xué)生，開(kāi)展了一系列的學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)活動(dòng)，幫助他們提高學(xué)習(xí)的動(dòng)力和興趣，提升學(xué)習(xí)的效果。
教學(xué)教務(wù)處在20xx年也加大了對(duì)教師隊(duì)伍的建設(shè)和管理。我們加強(qiáng)了對(duì)教師的培訓(xùn)和考核，引導(dǎo)教師積極參與教學(xué)研究和教學(xué)改革。我們還加強(qiáng)了對(duì)教師的日常指導(dǎo)和管理，確保教師的教學(xué)行為合乎規(guī)范，積極營(yíng)造了一個(gè)良好的教學(xué)氛圍。
20xx年是教學(xué)教務(wù)處工作扎實(shí)，成績(jī)斐然的一年。面對(duì)各種挑戰(zhàn)，教學(xué)教務(wù)處始終保持了飽滿的熱情和堅(jiān)定的信心，為學(xué)校的各項(xiàng)工作提供了有力的支持。在新的一年里，我們將繼續(xù)努力，繼續(xù)改進(jìn)，在教學(xué)教務(wù)工作中不斷追求卓越，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
教學(xué)處工作工作總結(jié) 6
這學(xué)期，教導(dǎo)處在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，貫徹教研室工作計(jì)劃，全面落實(shí)學(xué)校工作意見(jiàn)，以生為本，以實(shí)踐有效教學(xué)為主題，以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，努力提高教師教育教學(xué)水平，加大常規(guī)教學(xué)管理力度，全面提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)師生共同發(fā)展。
一、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高教師的綜合素質(zhì)。教育教學(xué)理論能指導(dǎo)教育實(shí)踐，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能有效提高教師的專業(yè)水平。
1、積極組織教師深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和《義務(wù)教育法》，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真做筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想。各教研組根據(jù)本組實(shí)際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論，組織教師學(xué)習(xí)，用理論來(lái)指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實(shí)踐。同時(shí)多次派也出教師習(xí)先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高廣大教師的教科研理論水平，使廣大教師能運(yùn)用理論知識(shí)解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。
2、積極開(kāi)展教研活動(dòng)。
�。�1）、積極組織參加校內(nèi)外研討課。本學(xué)期我校組織全體語(yǔ)文老師進(jìn)行四年級(jí)語(yǔ)文研討課。校內(nèi)舉行第二次研討課由查艷虹老師執(zhí)教的三年級(jí)數(shù)學(xué)研討課《認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)》。作為參加工作剛一年的教師，查老師教學(xué)認(rèn)真，敢于大膽創(chuàng)新，又虛心好學(xué)。從課前的教學(xué)設(shè)計(jì)、課上的教學(xué)操作、課后的教學(xué)反思，都認(rèn)真對(duì)待，值得讓大多老師去反思、去借鑒。一節(jié)研討課，得到了全校領(lǐng)導(dǎo)教師的一致好評(píng)。與此同時(shí)，作為我校數(shù)學(xué)骨干教師的教導(dǎo)主任王惠康也在17周上了一節(jié)六年級(jí)數(shù)學(xué)《解決問(wèn)題的策略—替換》的示范課，得到了全體數(shù)學(xué)老師的好評(píng)。在以上舉行的幾次教研活動(dòng)中，從研討課前的聽(tīng)課、教學(xué)準(zhǔn)備到課后的評(píng)課及總結(jié)上，我們教導(dǎo)處都認(rèn)真組織，精心籌備，努力把教研工作做得更好，盡量提高每個(gè)老師的教學(xué)水平。
�。�2）、努力開(kāi)展教學(xué)研討會(huì)。教導(dǎo)處每月組織了一次有針對(duì)性的教學(xué)研討會(huì)，由教導(dǎo)處及教研組長(zhǎng)主持，就教學(xué)中遇到的某些教學(xué)難點(diǎn)的突破展開(kāi)學(xué)習(xí)討論。如：低年級(jí)的識(shí)字認(rèn)字教學(xué)、二年級(jí)的寫話的訓(xùn)練、三年級(jí)的作文起步、五年級(jí)的解方程、六年級(jí)的分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題和如何讓學(xué)生輕松學(xué)英語(yǔ)、記單詞等，激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情，鼓勵(lì)教師合作、交流、共享教研成果。各位老師暢所欲言，大膽發(fā)表自己的意見(jiàn)看法。在一定程度上，提高了老師們的理論知識(shí)和實(shí)際操作能力。
�。�3）、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽(tīng)課，教師互相聽(tīng)課。校長(zhǎng)、教導(dǎo)處及各教研組長(zhǎng)以身作則，在全校掀起了聽(tīng)課熱潮。大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問(wèn)題，發(fā)表見(jiàn)解，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和科研能力。
3、理論指導(dǎo)實(shí)踐。學(xué)校對(duì)教研組的教學(xué)研究活動(dòng)、集體備課、教師的聽(tīng)課作了具體要求，對(duì)教師的上課、備課、聽(tīng)課、教學(xué)隨筆或反思也作了具體的`要求，讓理論運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中。
二、強(qiáng)化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)常規(guī)是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實(shí)抓好。重點(diǎn)做好了如下工作：
1、抓常規(guī)，促進(jìn)管理更加規(guī)范本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，做到了“開(kāi)齊、上足、教好”，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強(qiáng)了查課力度，也加大了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。尤其是市教研室12月4日來(lái)我校進(jìn)行教學(xué)調(diào)研后，對(duì)我校的教學(xué)六認(rèn)真工作提出了寶貴的意見(jiàn)和建議，我們馬上制定了整改意見(jiàn)，并馬上在教學(xué)工作中加以落實(shí)。
�。�1）抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵，我們把電子備課改為手寫備課，同時(shí)要求教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問(wèn)題。本學(xué)期教導(dǎo)處對(duì)各教師的教案檢查了四次。每次檢查后，教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié)，如實(shí)反饋，促使教師改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。
�。�2）抓上課。上課是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聽(tīng)課，采用隨堂聽(tīng)課制度，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，盡可能把更多的時(shí)間留給學(xué)生，提高了課堂效率。
�。�3）抓作業(yè)批改。本學(xué)期學(xué)校對(duì)教師的作業(yè)批改進(jìn)行了新的考評(píng)辦法，提高作業(yè)批改的要求，加大了激勵(lì)措施。教導(dǎo)處對(duì)各科作業(yè)批改情況抽查了四次，但大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫不規(guī)范，書寫習(xí)慣也不是很好，作業(yè)本不夠整潔。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意，批改不夠認(rèn)真及時(shí)，馬虎應(yīng)付；作業(yè)量少而簡(jiǎn)，有的甚至文不對(duì)題，沒(méi)有布置相應(yīng)內(nèi)容的作業(yè)。為此，我們針對(duì)這些情況，對(duì)每一位老師提出不同的整改要求，并用書面的形式通知老師，下次檢查時(shí)重點(diǎn)看改正的情況。不過(guò)，大部分教師還是認(rèn)真的，能夠針對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題，認(rèn)真處理，及時(shí)讓學(xué)生輔導(dǎo)改正。
�。�4）抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這些問(wèn)題，我們加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的思想教育，加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任心。
（5）抓教后反思�！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時(shí)進(jìn)行教后反思，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展，可見(jiàn)教后反思的重要性。要促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，教學(xué)反思也是一個(gè)重要的手段。我校要求教師課后要及時(shí)進(jìn)行反思，并對(duì)反思進(jìn)行具體要求，以書面、小組等形式進(jìn)行教學(xué)反思，達(dá)到提高自身教學(xué)水平的目的。
2、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理力度。一個(gè)學(xué)校的教學(xué)水平，無(wú)不從畢業(yè)班展現(xiàn)出來(lái)。自上學(xué)期以來(lái)，學(xué)校提高對(duì)畢業(yè)班科任的要求，同時(shí)又給予支持鼓勵(lì)。本學(xué)期先后召開(kāi)了4次畢業(yè)班老師會(huì)議，一次畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)，從思想上讓提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生把對(duì)班對(duì)校的熱愛(ài)轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力。加強(qiáng)了學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系，增強(qiáng)了學(xué)校的教育合力。
3、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控的力度。本學(xué)期一開(kāi)學(xué)，教導(dǎo)處就對(duì)部分年級(jí)進(jìn)行了摸底性的質(zhì)量抽測(cè)，根據(jù)抽測(cè)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題召開(kāi)了任課教師會(huì)議，幫助他們找出問(wèn)題的原因，并提出了在以后教學(xué)中改正的方法；尤其是在期中考試以后，發(fā)現(xiàn)全校數(shù)學(xué)學(xué)科中普遍存在著計(jì)算正確率低下的現(xiàn)象，因此我們?cè)谌w數(shù)學(xué)老師中開(kāi)展了如何提高學(xué)生計(jì)算正確率的研究，全體老師各抒己見(jiàn)，說(shuō)出了自己的的想法和做法，改變了過(guò)去相互埋怨的現(xiàn)象，經(jīng)過(guò)努力，在期終考試中有了明顯的改觀。
三、積極開(kāi)展各項(xiàng)評(píng)比及展示活動(dòng)
為了為青年教師提供展示風(fēng)采的舞臺(tái)，打造一支理念新、教藝精、底蘊(yùn)厚的創(chuàng)新型教師隊(duì)伍。本學(xué)期，我校組織了以“有效課堂”為主題的教學(xué)研討活動(dòng)。先以教研組為單位，每人上一節(jié)研究課，每組推選出一名教師參加校級(jí)評(píng)課。周弄潮、趙丹老師參加了市“百節(jié)評(píng)優(yōu)課”，獲得三等獎(jiǎng)；查艷虹老師參加了昆山市五年以內(nèi)教齡數(shù)學(xué)教師會(huì)課比賽獲三等獎(jiǎng)，俞婭老師參加路北片音樂(lè)青年教師會(huì)教三等獎(jiǎng)；由查艷虹輔導(dǎo)的徐志浩、黃冬金輔導(dǎo)老師輔導(dǎo)的周濤分別獲得“小數(shù)報(bào)杯數(shù)學(xué)文化傳播活動(dòng)”二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。
另外在1月4日我校還舉行了5年以內(nèi)教齡的青年教師賽課活動(dòng)，使廣大年輕老師得到了一次鍛煉。
四、存在問(wèn)題及構(gòu)想
教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號(hào)，它需要以扎實(shí)而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在工作中我們也感到一些問(wèn)題的存在，如教師的業(yè)務(wù)提高問(wèn)題；怎樣促使“問(wèn)題班級(jí)”的轉(zhuǎn)化；怎樣才能更好實(shí)現(xiàn)分層次遞進(jìn)教學(xué)，全面提高學(xué)生能力；怎樣使集體備課落到實(shí)處等。下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開(kāi)展再扎實(shí)一些，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新求實(shí)，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。
回首過(guò)去，成績(jī)有所提高，面對(duì)未來(lái)，倍感壓力很大，我們相信，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，面對(duì)新形勢(shì)、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，我們將進(jìn)一步樹(shù)立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，為石牌小學(xué)，為石牌的人民譜寫教育新篇！
教學(xué)處工作工作總結(jié) 7
時(shí)間匆匆而過(guò)，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)到了20xx年的年底。回首過(guò)去的一年，教學(xué)教務(wù)處在全體教職員工的共同努力下，取得了一系列的重要成績(jī)。在這里，我代表教學(xué)教務(wù)處向全體教職員工致以誠(chéng)摯的問(wèn)候和衷心的感謝！通過(guò)我們大家的共同努力才有了我們現(xiàn)在所取得的成就，值此年終之際，教學(xué)教務(wù)處對(duì)20xx年的工作進(jìn)行總結(jié)和展望，希望在新的一年能夠有更大的突破和收獲。
一、工作回顧
20xx年，教學(xué)教務(wù)處各項(xiàng)工作在院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，得以順利開(kāi)展。在教學(xué)工作方面，我們著重強(qiáng)調(diào)“教學(xué)質(zhì)量是立院之本”的理念，積極推進(jìn)教育教學(xué)改革，突出教學(xué)質(zhì)量建設(shè)，不斷提高教學(xué)水平。在教務(wù)管理方面，我們堅(jiān)持“以學(xué)生為中心”的原則，優(yōu)化課表編排，推進(jìn)教學(xué)資源的共享和整合，確保教學(xué)秩序井然。在教學(xué)研究方面，我們積極鼓勵(lì)教師進(jìn)行科研與教學(xué)相結(jié)合，倡導(dǎo)創(chuàng)新教學(xué)模式，推動(dòng)教學(xué)成果的轉(zhuǎn)化。
20xx年，我們推動(dòng)了一系列教學(xué)教務(wù)改革舉措，取得了一系列顯著成績(jī)。在招生工作方面，我們采取了多種方式擴(kuò)大招生宣傳力度，提高了招生質(zhì)量和水平。在教學(xué)質(zhì)量保障方面，我們積極推進(jìn)教學(xué)督導(dǎo)工作，建立了全面的質(zhì)量評(píng)估制度，推動(dòng)了教學(xué)評(píng)估與激勵(lì)機(jī)制的落地。在學(xué)生管理服務(wù)方面，我們積極開(kāi)展學(xué)生思想政治工作，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。在教學(xué)科研方面，我們加大了對(duì)教師科研團(tuán)隊(duì)的支持力度，促進(jìn)了教學(xué)科研的深度融合。
二、不足之處
在工作中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。教學(xué)教務(wù)處面臨的任務(wù)越來(lái)越繁重，需要更加高效的工作機(jī)制來(lái)保障工作效率。教學(xué)資源的配置和利用還存在一定的`問(wèn)題，需要進(jìn)一步優(yōu)化完善。教學(xué)科研工作需要更多的投入和支持，以提高科研水平。學(xué)生管理服務(wù)方面仍然存在一些“短板”，需要進(jìn)一步加強(qiáng)。
三、未來(lái)展望
20xx年，我們將繼續(xù)秉承“以學(xué)生為中心”的理念，緊密圍繞院校整體發(fā)展目標(biāo)，進(jìn)一步推進(jìn)教學(xué)教務(wù)改革，努力提升教學(xué)教務(wù)工作水平。具體來(lái)說(shuō)，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量建設(shè)，推進(jìn)教學(xué)理念和模式的創(chuàng)新，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。我們將進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)資源配置和利用，不斷提高教學(xué)效益。我們將進(jìn)一步加大對(duì)教師科研團(tuán)隊(duì)的支持力度，推動(dòng)教學(xué)科研的深度融合。我們將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生管理服務(wù)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。
四、工作總結(jié)
20xx年，在全體教職員工的共同努力下，教學(xué)教務(wù)處取得了一系列的重要成績(jī)。在新的一年，我們將繼續(xù)努力，扎實(shí)工作，不斷追求卓越，為院校教學(xué)教務(wù)工作再鑄輝煌。希望全體教職員工能夠繼續(xù)秉承“以學(xué)生為中心”的理念，同心同德，團(tuán)結(jié)合作，共同為實(shí)現(xiàn)院校的各項(xiàng)事業(yè)目標(biāo)而努力奮斗！我相信在全體教職員工的共同努力下，我們定能夠迎來(lái)更加美好的20xx年！
教學(xué)處工作工作總結(jié) 8
一、工作概況
20xx年是我校教學(xué)教務(wù)處迎來(lái)了新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇的一年，在全校師生的共同努力下，教學(xué)教務(wù)工作取得了顯著成績(jī)。在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的背景下，教學(xué)教務(wù)處堅(jiān)持創(chuàng)新發(fā)展，全面提升了教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生教育管理水平，推動(dòng)了學(xué)校教學(xué)工作的不斷完善和發(fā)展。
二、工作亮點(diǎn)
1、加強(qiáng)課程建設(shè)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升
本年度，教學(xué)教務(wù)處加強(qiáng)了課程建設(shè)工作，不斷優(yōu)化和調(diào)整課程設(shè)置，更新了一批優(yōu)質(zhì)課程。通過(guò)開(kāi)展教學(xué)督導(dǎo)和評(píng)估工作，對(duì)教師的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行全面評(píng)估，并制定了針對(duì)性的改進(jìn)措施。舉辦了一系列的教學(xué)研討會(huì)和培訓(xùn)活動(dòng)，提升了教師的'教學(xué)水平和教育教學(xué)理念，有力推動(dòng)了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升。
2、完善教務(wù)管理，優(yōu)化辦學(xué)環(huán)境
教學(xué)教務(wù)處在本年度加大了對(duì)教務(wù)管理工作的投入，優(yōu)化了教學(xué)資源配置，改進(jìn)了教學(xué)環(huán)境，提升了教學(xué)設(shè)施設(shè)備。通過(guò)建立和完善教務(wù)管理制度，規(guī)范了教學(xué)管理流程，提高了教學(xué)管理效率，全面加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的跟蹤和督導(dǎo)，為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和服務(wù)。
3、推進(jìn)教學(xué)改革，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
為了適應(yīng)新時(shí)代教育理念的要求，教學(xué)教務(wù)處深入推進(jìn)教學(xué)改革，積極探索教育教學(xué)模式，推動(dòng)學(xué)科教學(xué)改革和課程思政融合，鼓勵(lì)并支持教師開(kāi)展教學(xué)創(chuàng)新和科研實(shí)踐，為學(xué)生提供更多元化、綜合化的素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
三、存在問(wèn)題
盡管在本年度取得了一系列的成績(jī)，但教學(xué)教務(wù)處也清醒地意識(shí)到，在工作中仍然存在一些問(wèn)題和不足，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1、教師隊(duì)伍建設(shè)仍需加強(qiáng)，部分教師教學(xué)水平和教育理念有待提升；
2、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量參差不齊，教學(xué)資源配置和利用有待進(jìn)一步優(yōu)化；
3、教務(wù)管理流程仍然存在繁瑣、不夠高效的現(xiàn)象，需要進(jìn)一步優(yōu)化和完善。
教學(xué)處工作工作總結(jié) 9
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)瞬間已經(jīng)來(lái)到了20xx年的年末。在過(guò)去的一年里，教學(xué)教務(wù)處全體工作人員團(tuán)結(jié)一心，努力工作，取得了一定的成績(jī)。為了更好地總結(jié)過(guò)去一年的工作，為未來(lái)的工作指明方向，現(xiàn)對(duì)20xx年教學(xué)教務(wù)處的工作進(jìn)行總結(jié)如下：
一、工作回顧
教學(xué)教務(wù)處是學(xué)校的重要部門，承擔(dān)著教學(xué)管理、課程安排、教師培訓(xùn)、教學(xué)評(píng)估等重要工作。20xx年，教學(xué)教務(wù)處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，認(rèn)真落實(shí)黨和國(guó)家教育方針政策，積極推進(jìn)教學(xué)教務(wù)工作。
1、開(kāi)展教學(xué)改革，推進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提升。全面落實(shí)素質(zhì)教育理念，加大對(duì)課程建設(shè)的.力度，研發(fā)多種形式的教學(xué)評(píng)價(jià)方法，不斷探索適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)模式。在課程設(shè)置、教學(xué)方式、評(píng)價(jià)機(jī)制等方面做出了一系列創(chuàng)新舉措，有效提升了教學(xué)質(zhì)量。
2、強(qiáng)化教學(xué)管理，提高教學(xué)效果。加強(qiáng)對(duì)教學(xué)進(jìn)度、教師教學(xué)態(tài)度和學(xué)生學(xué)習(xí)情況的監(jiān)督，建立健全教學(xué)檔案和課程評(píng)價(jià)制度，形成了一套科學(xué)規(guī)范的教學(xué)管理體系，為教師和學(xué)生營(yíng)造了良好的教學(xué)環(huán)境。
3、加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提升師資隊(duì)伍素質(zhì)。開(kāi)展多種形式的教師培訓(xùn)活動(dòng)，包括課堂教學(xué)觀摩、教學(xué)能力培訓(xùn)、教育技術(shù)應(yīng)用等方面的培訓(xùn)，提高了教師的專業(yè)水平和教學(xué)能力。
4、加強(qiáng)教學(xué)研究，促進(jìn)學(xué)科發(fā)展。支持教師開(kāi)展科研項(xiàng)目，鼓勵(lì)教師參與學(xué)科競(jìng)賽和學(xué)術(shù)交流，推動(dòng)學(xué)科建設(shè)和學(xué)術(shù)研究水平的提升。
二、存在問(wèn)題
1、教學(xué)資源不足。由于學(xué)校規(guī)模擴(kuò)大，教學(xué)資源相對(duì)不足，一些實(shí)驗(yàn)設(shè)備和教學(xué)用具供應(yīng)不足，對(duì)教學(xué)工作造成了一定的影響。
2、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督不夠。對(duì)教師教學(xué)情況的監(jiān)督和評(píng)價(jià)還不夠全面，缺乏有效的監(jiān)督措施，存在一些教學(xué)質(zhì)量管理漏洞。
3、教學(xué)改革需要繼續(xù)深化。盡管在教學(xué)改革方面取得了一定成績(jī)，但還存在一些制約因素，需要進(jìn)一步研究和解決。
三、改進(jìn)措施
1、加大教學(xué)投入，改善教學(xué)設(shè)備和環(huán)境。通過(guò)與相關(guān)單位溝通合作，爭(zhēng)取更多的教學(xué)經(jīng)費(fèi)和資源支持，逐步完善教學(xué)設(shè)備和教學(xué)環(huán)境。
2、建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督機(jī)制。加強(qiáng)對(duì)教師的教學(xué)工作進(jìn)行定期評(píng)估和考核，設(shè)立獎(jiǎng)懲機(jī)制，促使教師提高教學(xué)質(zhì)量。
3、持續(xù)推進(jìn)教學(xué)改革。加強(qiáng)教學(xué)改革的宣傳推廣工作，激發(fā)全校師生的工作熱情和創(chuàng)新精神，不斷探索適合學(xué)校發(fā)展的教學(xué)管理新模式、新方法。
20xx年教學(xué)教務(wù)處在取得一定成績(jī)的也面臨著一些問(wèn)題和挑戰(zhàn)。我們將以更加飽滿的熱情和更加務(wù)實(shí)的作風(fēng)，繼續(xù)推進(jìn)教學(xué)教務(wù)工作，為實(shí)現(xiàn)學(xué)�！鞍倌暧�、終身報(bào)國(guó)”的宏偉目標(biāo)不懈努力！相信在全體教職員工的共同努力下，我們一定能夠取得更加優(yōu)異的成績(jī)，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)應(yīng)有的力量！
教學(xué)處工作工作總結(jié) 10
一、總體工作情況
20xx年，教學(xué)教務(wù)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，全力以赴，不斷探索，努力提升教學(xué)教務(wù)工作的水平和質(zhì)量。在教學(xué)教務(wù)工作人員的共同努力下，取得了一定的成績(jī)，為學(xué)校的教學(xué)教務(wù)工作做出了積極的貢獻(xiàn)。
二、教學(xué)工作
1、教學(xué)管理
在20xx年，教學(xué)教務(wù)處將教學(xué)管理作為重中之重，認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)工作要求，加強(qiáng)課程建設(shè)和教材建設(shè)工作，不斷完善教學(xué)管理制度，推進(jìn)教學(xué)管理工作的科學(xué)化、規(guī)范化和信息化。及時(shí)總結(jié)教學(xué)工作中的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)不足，確保全面貫徹執(zhí)行教學(xué)工作標(biāo)準(zhǔn)。
2、教學(xué)改革
在教學(xué)工作中，教學(xué)教務(wù)處大力推進(jìn)教學(xué)改革，立足于學(xué)生的全面發(fā)展，積極探索新的教學(xué)理念和方法，不斷創(chuàng)新教學(xué)手段，努力提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)和指導(dǎo)，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提高專業(yè)素養(yǎng)，提升教育教學(xué)質(zhì)量。
教務(wù)管理是教學(xué)教務(wù)工作的重要內(nèi)容，也是學(xué)校的管理基礎(chǔ)。20xx年，教學(xué)教務(wù)處在教務(wù)管理工作中，嚴(yán)格執(zhí)行教務(wù)規(guī)章制度，認(rèn)真履行教學(xué)計(jì)劃管理、學(xué)生成績(jī)管理、學(xué)籍管理等教務(wù)工作，確保學(xué)校教務(wù)工作的公平公正。
學(xué)籍管理是學(xué)校的重要工作之一，教學(xué)教務(wù)處注重學(xué)籍管理工作的細(xì)節(jié)，做到每一名學(xué)生的學(xué)籍都能得到全面、及時(shí)的管理。并且加強(qiáng)對(duì)學(xué)籍管理工作中的漏洞和隱患的排查，確保學(xué)校學(xué)籍管理工作的順利進(jìn)行。
三、工作成果
值此教學(xué)教務(wù)工作總結(jié)之際，我們不得不感謝全體教學(xué)教務(wù)工作人員的共同努力，因?yàn)橛辛舜蠹业男燎诟冻龊团ぷ�，才有了我們�(nèi)〉玫某煽?jī)。在這一年的工作中，我們?nèi)〉昧艘韵碌某晒?/p>
1、教學(xué)工作的不斷升級(jí)，教學(xué)質(zhì)量有了顯著提升；
2、教師隊(duì)伍建設(shè)有了明顯的好轉(zhuǎn)，教師的素質(zhì)不斷提高；
3、教務(wù)管理工作的規(guī)范化、信息化水平顯著提高，學(xué)校的.教務(wù)工作得以更好的開(kāi)展；
4、學(xué)籍管理工作更加細(xì)致，學(xué)校學(xué)籍管理工作的水平有了明顯的提升。
四、存在的問(wèn)題和建議
在總結(jié)過(guò)程中，我們也發(fā)現(xiàn)了不少問(wèn)題，主要如下：
1、教學(xué)教務(wù)處工作人員工作積極性有待進(jìn)一步提高，部分人員工作作風(fēng)不夠務(wù)實(shí)；
2、教學(xué)改革方面，教學(xué)教務(wù)處的推廣力度不夠，教育教學(xué)改革成效還不夠明顯；
3、教務(wù)管理工作中，仍然存在一些管理制度不夠完善的地方，需要不斷增強(qiáng)管理的科學(xué)化和規(guī)范化。
我們提出以下的建議：
五、展望
20xx年已經(jīng)成為歷史，新的一年帶來(lái)了新的希望和挑戰(zhàn)。教學(xué)教務(wù)處將繼續(xù)秉承“團(tuán)結(jié)拼搏、務(wù)實(shí)創(chuàng)新”的發(fā)展理念，不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，不斷提升工作水平，積極響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)工作部署，全力以赴，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
在新的一年，我們有信心在教學(xué)教務(wù)工作上取得更大的成績(jī)，為學(xué)校的發(fā)展再創(chuàng)輝煌！
【教學(xué)處工作工作總結(jié)】相關(guān)文章：
高中教學(xué)處工作總結(jié)05-21
學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)工作總結(jié)05-23
初中教務(wù)處教學(xué)工作總結(jié)05-21
學(xué)校教務(wù)處教學(xué)工作總結(jié)05-21
高中教導(dǎo)處教學(xué)工作總結(jié)05-21
培訓(xùn)處工作總結(jié)03-12
教研處工作總結(jié)04-15