體校工作總結(jié)（通用20篇）
總結(jié)是人們對一年來的工作學(xué)習(xí)進行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認識。下面是小編整理的體校工作總結(jié)范文，希望對你有幫助!
體校工作總結(jié) 篇1
今年是全面?zhèn)鋺?zhàn)省十一運會、全面提高技術(shù)水平的關(guān)鍵之年。全校上下共同努力，按照體育局的總體部署，明確目標，增強教練員的責(zé)任感、榮譽感、危機感和緊迫感，加強細節(jié)管理，努力完成全年的工作目標。
一、加強常規(guī)訓(xùn)練管理
第一、抓好日常管理。有效的管理在訓(xùn)練系統(tǒng)中起著至關(guān)重要的作用，要抓細節(jié)、抓日常管理。一是督促教練建立和落實訓(xùn)練計劃制度。我們建立了教練員訓(xùn)練計劃制度，要求他們制定周密的周訓(xùn)練計劃和日訓(xùn)練計劃，由分管領(lǐng)導(dǎo)和行管人員定期進行檢查督促。二是每周二召開全校訓(xùn)練工作例會，研討和交流訓(xùn)練工作中的成績與問題，商討改進措施，作為一項行之有效的制度堅持下去
其次，抓好冬訓(xùn)工作，為夏訓(xùn)的順利過渡打下堅實基礎(chǔ)。冬訓(xùn)是整個訓(xùn)練周期中最為關(guān)鍵的時段，各項目教練員認真制定冬訓(xùn)計劃，針對性、科學(xué)性較強，對于訓(xùn)練中存在的薄弱環(huán)節(jié)提出了有效的措施，突出重點組別、重點隊員的訓(xùn)練。通過這一階段的努力，各項目運動員在一般身體素質(zhì)和專項素質(zhì)上都有不同程度的提高，充分體現(xiàn)了冬訓(xùn)這一周期的實效性。
三是抓好參賽隊員的注冊。今年的注冊工作是整個訓(xùn)練過程中的重中之重，能否順利過關(guān)將直接關(guān)系到明年省賽運動員的參賽資格。通過體育局領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)、體校行管人員及教練員的積極配合，注冊工作基本順利完成，有xx名運動員在xx個項目上取得了參賽資格，為明年的省運會奠定了一定的基礎(chǔ)。
四是組織部分運動員參加省里體育單項比賽。今年6月份和7月份，我校派出2名行管人員、名教練和柔道、舉重、射擊、跆拳道等xx個項目xx名運動員，參加了省里在長沙、郴州、益陽舉行的體育比賽，對運動員進行了一次實戰(zhàn)訓(xùn)練，獲得了參賽資格，積累了比賽經(jīng)驗。
二、管理抓細節(jié)，重視日常行為管理
1、關(guān)心愛護運動員。在生活的細節(jié)方面要教育他們?nèi)绾翁幨麓耍绾位�、互幫，讓他們感覺生活在一個大家庭里面。同時在練好技能的基礎(chǔ)上，也要把學(xué)習(xí)抓緊，使運動員們知道作為一名優(yōu)秀的運動員除了要有高水平的競技技能，還要有良好的自身修養(yǎng)和文化素質(zhì)。只有掌握一定的文化知識才能更好地理解教練的計劃意圖和動作要領(lǐng)。
2、鼓勵教練員與運動員建立良好的師生關(guān)系。我校要求教練員對待運動員要像對待自己的親戚甚至于自己的兒女、兄弟姐妹一樣，在對他們進行嚴格管理和嚴格訓(xùn)練的同時，在生活上熱情周到地關(guān)心他們，并把這
一要求與教練員的獎金等待遇掛鉤。教練員感受到肩上的責(zé)任，對運動員的學(xué)習(xí)、生活和訓(xùn)練以至于人身和財產(chǎn)安全問題都關(guān)心備至，這樣，運動員感到在體校如同在自己家里一樣溫暖，雖然年紀還小，但都能安心訓(xùn)練。
3、建立健全有關(guān)管理制度。為了提高教練員的主觀能動性，提高運動隊水平，市體育局與我校教練員簽定了省十一運會獎牌目標任務(wù)責(zé)任書，明確了獎罰措施。我校據(jù)此制定了2009年各項目測驗及獎勵辦法、業(yè)余訓(xùn)練管理辦法，對考核達到省定訓(xùn)練標準的運動員給予一定的現(xiàn)金獎勵，對提高運動員的競技成績起了很好的激勵作用。通過今年5月份的測驗，部分運動員的運動成績進步較快，達到了省里去年單項競賽前3名的水平。
三、加強后勤保障工作xx堅持一切以訓(xùn)練為中心
1、主動、及時地做好訓(xùn)練場地的設(shè)備器材、通風(fēng)、照明的添置、維修保養(yǎng)工作，做好日常防火、防盜等安全工作，積極參與創(chuàng)建平安單位，保證訓(xùn)練工作的正常進行。
2、樹立為運動員服務(wù)的思想，確保食堂食品安全衛(wèi)生，在食品供應(yīng)上講究營養(yǎng)、合理搭配，努力做到色香味俱全，讓運動員吃得放心，以充沛的精力投入訓(xùn)練比賽中。
3、加大訓(xùn)練經(jīng)費投入，改善訓(xùn)練條件。在體育局領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，今年先后投入了xx萬元，新修了25米槍靶場，把原來的25米靶場改造成為50米靶場;購置了17萬發(fā)子彈，確保了正常訓(xùn)練。
4、加強對教練員的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，以提高其訓(xùn)練水平。今年10月份，我校在經(jīng)費緊張的情況下，選派了舉重、柔道的2名教練到武漢體育學(xué)院培訓(xùn)，提高他們的訓(xùn)練理論素養(yǎng)和訓(xùn)練實踐能力、執(zhí)教水平;派出6人觀摩第11屆全國運動會，以提高我校教職工的整體訓(xùn)練與管理水平。9月份，選送了有沖擊金牌潛力的2名柔道運動員到外省集訓(xùn)，為他們在省運會奪金創(chuàng)造條件。
5、加強對運動員的思想政治工作和對學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生整治，努力為訓(xùn)練創(chuàng)造一個優(yōu)良的環(huán)境。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有專人分管運動員的思想政治工作，還為女運動員配備了專職的女教師;對家庭比較困難又能刻苦訓(xùn)練、運動成績比較突出的運動員，向體育局申請給予生活費減免。今年以來，我們還對運動員的身體健康高度重視，確保訓(xùn)練中不發(fā)生人身安全事故。學(xué)生和家長對我校的管理比較滿意。今年，有9位學(xué)生家長主動要求我校為他們的子女辦理休學(xué)手續(xù)，以安心在校訓(xùn)練，備戰(zhàn)省十一運會。
四、積極參加體育局組織的各項重要活動
1、積極參加市委組織開展的深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動。今年3月至8月份，全體教職工參加了由市體育局組織的深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，圓滿完成了各個階段的工作，增進了對科學(xué)發(fā)展觀的理解，對以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)業(yè)余體校工作增強了自覺性，對局黨組實踐科學(xué)發(fā)展觀提出了10多條合理化建議。
2、積極參與全市慶祝新中國成立60周年職工健身活動及系列體育競賽活動。在市體育局和市總工會聯(lián)合組織的市直機關(guān)萬人登腰子寨、象棋、拔河等比賽和“華宇杯”龍舟賽活動中，我校積極參與，承擔(dān)了部分裁判與后勤工作，得到了局領(lǐng)導(dǎo)和市總工會領(lǐng)導(dǎo)的好評。
3、認真完成體育局黨組交給的其他工作任務(wù)。
我校長期抽調(diào)一名副校長，參加局里的建設(shè)扶貧工作。對局黨組安排的社會治安綜合治理及社區(qū)工作，我們都不是價錢，堅決落實。
五、正視問題，爭取更好工作業(yè)績
與自身比，同過去比，我校的工作有明顯進步，但也存在一些不容忽視的問題和困難。
1、我校的總體訓(xùn)練水平還不高。一是我校的訓(xùn)練場館等條件嚴重落后，影響了訓(xùn)練項目和運動員選拔。二是個別項目的教練員在工作責(zé)任心上仍然有所欠缺，訓(xùn)練時間抓得不夠緊，訓(xùn)練的有效時間利用的不夠，訓(xùn)練方法單一，訓(xùn)練主動積極性不夠。
2、市財政對我校的訓(xùn)練經(jīng)費未能給予保障，不能不影響到我校正常訓(xùn)練和訓(xùn)練水平的提升。由于經(jīng)費所限，我們不能將教練員送出去接受提高培訓(xùn)，選拔運動。
體校工作總結(jié) 篇2
一年來，在上級有關(guān)部門的關(guān)心支持下，在體育中心的正確領(lǐng)導(dǎo)及安排部署下，我縣的體育事業(yè)得到了長足的進步，無論是競技體育還是群眾體育都得到了長足的發(fā)展。取得了優(yōu)異的成績，這些成績的取得離不開全體教練員們的辛勤耕耘，也離不開中心領(lǐng)導(dǎo)的指揮得當及關(guān)心支持。圓滿完成了2011年業(yè)余體校的工作。達到預(yù)期目標和效果。
一、 所做的工作：
�。�1） 聯(lián)合教育部門舉辦第一屆“體彩杯”小學(xué)生田徑運動會，選拔了一批優(yōu)秀的苗子，為我縣少年兒童體育發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
�。�2） 較好的完成了臨沂市第五屆運動會各項目預(yù)賽，為順利完成好決賽做好準備。
�。�3） 成功舉辦山東省青少年公路自行車錦標賽，受到省市縣領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。
�。�4） 裝修體育館鋪設(shè)塑膠，建設(shè)運動員餐廳及浴室，并于6月份投入使用。
�。�5） 配合體育中心舉辦了縣職工乒乓球賽，首屆邑博園杯籃球賽，體彩杯足球聯(lián)賽等群眾體育活動。
二、 輸送、比賽成績：
�。�1） 一份耕耘一份收獲，今年共向臨沂市體校、市體育中學(xué)輸送運動員27名，向省優(yōu)秀運動隊輸送運動員2名
�。�2） 在今年的省比賽中，體校運動員共獲金牌5枚（競走2枚、自行車3枚），銀牌7枚，銅牌6枚。
（3） 我體校自行車運動員郇靜代表山東省參加全國公路自行車比賽中，榮獲冠軍和第三名；中長跑運動員盧芳在世界洲際比賽中榮獲第二名，為我縣體育事業(yè)開創(chuàng)先河。
三、存在的問題：
�。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識方面還有所欠缺，必須進一步的，使終如一的加強學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)豐富文化知識。對待學(xué)習(xí)決不能掉以輕心，要有活到老學(xué)到老的精神來嚴格要求自己，充分認識學(xué)習(xí)的重要性。
�。ǘ⿲Υぷ�，對待學(xué)習(xí)要有創(chuàng)新的意識，對創(chuàng)新思維能力還有所欠缺。必須加倍的開動腦筋，要有大膽的開拓創(chuàng)新的能力。力爭把平邑的體育事業(yè)推向新的高度而努力創(chuàng)新。
總之我們目前有困難，但我們有一支團結(jié)的教練員隊伍。一定能把今后的訓(xùn)練工作做得更好，挖掘培養(yǎng)出優(yōu)秀的體育后備人才，爭創(chuàng)優(yōu)異的成績。
體校工作總結(jié) 篇3
初一（2）班xxx 體校是讀訓(xùn)并重，為國家培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的高水平體育運動后備人才基地。半年的班主任工作經(jīng)歷，讓我這一名剛剛擔(dān)任體校班主任的教師，深刻體會到班主任工作的職責(zé)重大。
今年，本人擔(dān)任初一（2）班的班主任，目前班內(nèi)共有42名同學(xué)，只有12名女生,其余均為男生,部分學(xué)生管理難度較大。我想從以下幾個方面來對半年來的班主任工作做一些總結(jié)。其一是如何扭轉(zhuǎn)學(xué)生的思想，并使之步入我們所期待的軌道；其二是如何規(guī)范學(xué)生的行為，使之符合我們的要求；最后是如何加強學(xué)習(xí)，使之能達到工作的目標。
一、如何扭轉(zhuǎn)學(xué)生的思想，并使之步入我們所期待的軌道 作為體校的學(xué)生，由于要同時兼顧專業(yè)訓(xùn)練和文化課學(xué)習(xí)，在這種前提下，在文化課的學(xué)習(xí)上、在學(xué)校紀律的遵守方面，起點上是要比普通中學(xué)的學(xué)生差的，甚至說差的遠也不過分。那么勢必需要我們通過教育的手段，端正學(xué)生的思想。 我們需要的是怎么樣的學(xué)生？毫無疑問，首先是要有極強的體育專業(yè)能力的，因為這是他們以后謀生的手段。其次是吃苦耐勞的精神，這是他們保住飯碗的基本素質(zhì)。專業(yè)訓(xùn) 1 練需要體力上的吃苦耐勞，文化課學(xué)習(xí)則是屬于精神層面的吃苦耐勞。我想一個既能忍得住體能上的磨練，又能受得了腦力勞動的人，勢必在將來的人生中有所建樹。 作為班級的管理者，為了達到這個目的，最好的武器，就是德育積分。接替該班級班主任之初我就跟學(xué)生說清楚，你們做的每一件事情，我都會登記清楚，我那里有一本筆記本，學(xué)生一周的情況，做了什么好事，犯了什么錯誤，我大都有記載。我還讓紀律委員制定了班級管理加減分細則，明確規(guī)定哪種行為可加幾分，哪種行為又屬于減分范疇。學(xué)期末，我會根據(jù)學(xué)生的加減分情況，實施相應(yīng)的獎懲措施。
我告訴他們，好就是好，錯就是錯，男同學(xué)不能婆婆媽媽，女同學(xué)不要斤斤計較，不求你們學(xué)會其他的，至少你們要學(xué)會怎么去正確面對自己的錯誤，有個好的態(tài)度。這么辦了以后，個人感覺還是有效果的，就說義務(wù)勞動的幾次，學(xué)生很積極很主動，從來沒有過怨言。哪怕是他們沖著德育積分來的，但至少他們是肯做的，或者說至少他們做了，那么這就是我們希望的，學(xué)生充分重視了德育積分，有什么不好呢！
二、如何規(guī)范學(xué)生的行為，使之符合我們的教育要求 雖然我們希望學(xué)生遵章守紀，刻苦學(xué)習(xí)，但是事實的表現(xiàn)確實不會跟我們的想法完全一致，總有那么些人會因為這樣那樣的事情打打擦邊球。今天曠了一節(jié)課了，明天同學(xué)起爭執(zhí)了，后天又怎么怎么了，很是熱鬧。好多書上教導(dǎo)我們 說“以德抱怨”，這句話是孔子說的，但是還有下半句“以德報怨，何以報德？以直報怨，以德報德！”孔子說的很明白了，不需要你以德報怨，你用正確的態(tài)度對待“怨”就可以了，需要用“德”來“報”的是“德”。我只要求我的學(xué)生，碰到所謂的“怨”采取合理的手段，比如說告訴老師，或者讓班委調(diào)解都可以，但不能沖動。 我讓他們形成了兩個想法。一是德育積分很重要，而且我一貫做到賞罰分明；二是男子漢大丈夫，面對錯誤應(yīng)該主動承擔(dān)。知道了第一條，那么他們在遇到問題的時候，在沖動之前，肯定會先想想會有怎么樣的后果，往往這么一想，原來要打架的兩個人吵吵嘴也就算了。
那么第一次是吵吵，我們教育教育，第二次恐怕連吵都吵不起來了。知道了第二條就更方便了，一旦兩個人起了爭執(zhí)，甚或動手了，那么叫到辦公室，往往都能從自己身上找問題，很快認識到自己的錯誤。 關(guān)鍵的關(guān)鍵還在“賞罰分明”這幾個字上，作為管理者，不能有任何的偏頗，不然學(xué)生不服，于理，也站不住腳。在這一方面，我想我還是有些問題的。我在學(xué)生違紀的處理方面，雖然“賞罰分明”，但是在“罰”的方面過于手軟，對于一些較大的違紀行為也只進行了批評教育，沒有處以極刑，對一些頻繁違紀的學(xué)生來說更加為所欲為。
三、如何加強學(xué)生的學(xué)習(xí)，使之能達到工作的預(yù)期目標 3 許多人都喜歡說莊子的一句話“吾生也有涯，而知也無涯”，其實莊子并不是想表示這個意思，后半句就說明白了“吾生也有涯，而知也無涯。以有涯隨無涯，殆已”。 莊子的意思是學(xué)東西，不需要什么都去學(xué)，想什么都會、都精恐怕不太可能。我們教育學(xué)生也是這樣。
我校的學(xué)生，有其自身的學(xué)習(xí)背景和專業(yè)發(fā)展前提，上午既要學(xué)習(xí)文化課，下午又要進行艱苦的專業(yè)訓(xùn)練，若是用半天文化課學(xué)習(xí)的時間來要求孩子們向純文化課學(xué)校里的學(xué)生一樣成績優(yōu)秀，又談何“術(shù)業(yè)有專攻”？針對這樣的情況，我跟學(xué)生講的很清楚，首先，要端正態(tài)度。即使老師所講內(nèi)容你完全不懂，但務(wù)必要有謙虛好學(xué)的態(tài)度，不要求你達到100分的成績，但要有100分的學(xué)習(xí)態(tài)度。其次，要相信自己。
畢竟才是初中生涯的起步階段，只要肯努力，一切還都有轉(zhuǎn)機，不要過早的給自己戴上“無知”的精神枷鎖，要勇于挑戰(zhàn)自己，相信努力后的自己一定會比現(xiàn)在的自己強出多倍。 對于班級管理工作，也曾經(jīng)出現(xiàn)了一些失誤，比如由于在紀律委員去集訓(xùn)期間，班級管理加減分細則一度停滯，導(dǎo)致學(xué)生對德育加分的積極性銳減，加之對學(xué)生的思想教育有時跟不上，對于個別難管學(xué)生的談話經(jīng)常推了又推，導(dǎo)致一些可以避免的問題，卻需要費時費力的去解決。
此外，由于自己協(xié)調(diào)能力比較差，當多科室工作時間沖突時，未能很好的處理解決問題，導(dǎo)致學(xué)生管理出現(xiàn)暫時混亂的現(xiàn)象。都是我今后班主任工作中需要不斷改進的地方。
班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，形勢和任務(wù)又在千變?nèi)f化，現(xiàn)在的我還處于起步和摸索階段，幸得領(lǐng)導(dǎo)和同事的熱心指教和幫助，讓我不斷學(xué)習(xí)新的管理辦法，時時改進自己的管理方式。今后，我會在實踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。
體校工作總結(jié) 篇4
局領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以完成十四屆省運會金牌數(shù)為目標，立足長遠，科學(xué)布局，現(xiàn)將上半年工作總結(jié)如下:
一、以十四屆省運會為中心，確定全年工作重點。
今年10月份，第十四屆省運會將在市舉行，市體育局給我縣下達了五枚金牌任務(wù)數(shù)。局領(lǐng)導(dǎo)對省運會的備戰(zhàn)工作高度重視，1月份局領(lǐng)導(dǎo)班子到省市體�？赐繂栁铱h運動員，了解他們的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、生活情況，幫助他們解決后顧之憂。目前，我縣有8名運動員在省體校訓(xùn)練，44名運動員在市體校訓(xùn)練，200名運動員在本縣訓(xùn)練，初步確定43人參加省運會田徑、舉重、摔跤、拳擊、跆拳道、乒乓球、武術(shù)套路、皮劃艇、賽艇、拳擊等10個項目的比賽。
二、抓好體育后備人才的選拔培養(yǎng)和輸送工作。
對運動員的選項、各年齡段的搭配和訓(xùn)練計劃，進行了科學(xué)合理的調(diào)整。邀請省市優(yōu)秀教練員到我縣選拔優(yōu)秀體育苗子。
三、制定了一系列體育后備人才選拔獎勵機制。
制定了《縣進一步加強體教結(jié)合，加快培養(yǎng)體育后備人才的實施方案》、《關(guān)于下發(fā)縣體教結(jié)合基地及教練員、運動員獎勵辦法（以獎待補）的通知》，對向省、市體校輸送優(yōu)秀運動員學(xué)生的學(xué)校、班主任給予適當獎勵；對自帶運動員的教練和體育教師，以運動員參加省、市組織的比賽得分為依據(jù)，采取以獎代補的方式給予獎勵。1月份，我縣運動員在參加市體校乒乓球選拔賽中,章君豪獲男子甲組單打第一名，獲女子乙組單打第一名，溫俊哲、蔡譽翔分別獲男子乙組單打第二名和第三名，分別獲男子丁組單打第二名、第四名和第五名，分別獲男子戊組單打第二名和第四名等。
體校工作總結(jié) 篇5
8月31日我校組織全體教師開展了暑期師德專題培訓(xùn)活動。這次培訓(xùn)的主題是《追尋教師的職業(yè)幸�！�，通過這次培訓(xùn)，使我對師德有了更深刻的認識：
�。ㄒ唬┦紫�，我們先說說“幸福感”吧。
到底什么是幸福呢？怎樣才算是擁有幸福感呢？幸福就是又買了一季流行的衣服；或是碰到藥妝店打折？或是去吃自助餐，“橫掃千軍”般地把美食盡收肚里？
同學(xué)們回答的似乎都是那些令他（她）們滿足一己私欲的事情，讓他（她）們激動一時的事情，而這些事物帶來的美好感覺轉(zhuǎn)瞬即逝…...也許，同學(xué)們沒有仔細想過，幸福的感覺不應(yīng)該是轉(zhuǎn)瞬即逝的，它和開心有著本質(zhì)的不同。開心總是短暫的，幸福卻應(yīng)該是綿長的，細碎的，淡淡的而持久的感覺；想潺潺清流，慢慢地，緩緩地，絲絲縷縷地流過心田。在我看來，幸福是一種整個過程都伴有的微微淡淡的開心！那么，許多人都想錯了。他（她）們所認為的幸福，從來就不對。他（她）們幸福過嗎？也許有，只是他（她）們從來沒意識到幸福的存在�？梢�，沒意識到幸福存在的人，占大多數(shù)。
（二）然后，我們再說說職業(yè)幸福感。
根據(jù)英國《太陽報》關(guān)于“誰是最幸福的人”的征稿，答案是：
完成滿意作品，吹著口哨的藝術(shù)家；
2.沙灘上完成沙雕城堡的小孩；
3.給嬰兒洗澡的媽媽；
4.完成成功手術(shù)的醫(yī)生。從中我們可以總結(jié)出幸福的關(guān)鍵詞，那就是奉獻，勞動，愛心和成功。那么，能夠提供這幾樣?xùn)|西的職業(yè)有哪些呢？換言之，從事什么工作將帶給我們職業(yè)幸福感呢？
先看看勞動和成功吧。哪份工作，哪種職業(yè)不需要付出勞動呢？又有誰在工作中不追求獲得成功，取得成就。可以說，幾乎所有職業(yè)都能提供勞動和成功。
再看看奉獻和愛心吧。是不是所以職業(yè)都能提供奉獻和愛心呢？我看不見得。有些人在工作中索取比奉獻多；有些人的工作根本與愛心無緣。
那么到底還存不存在同時具備奉獻，勞動，愛心和成功這四種因素的工作呢？這個問題對我來說很重要，對與我年紀相仿的人來說也極其重要。它關(guān)系到我們的擇業(yè)與就業(yè)。我想沒有人愿意選擇從事不能提供職業(yè)幸福感的工作。
環(huán)顧校園四周，想找尋答案。我發(fā)現(xiàn)，校園內(nèi)的人們遠比校園外的人群快樂與輕松。校外人群擁擠而匆匆，神情緊張，要不就是麻木；校園內(nèi)的人們輕松自得，洋溢在臉上的永遠是自信與安詳?shù)奈⑿�，春風(fēng)拂面般得意，意氣風(fēng)發(fā)。我是個感性的人。見此，我下了結(jié)論，校園內(nèi)的人比校園外的.人幸福。因此，我想作為一名老師應(yīng)該會體驗吧到幸福吧
先看看勞動：老師的付出的勞動，這是全民皆知的。首先，想要取得良好的教學(xué)效果，課前的認真?zhèn)湔n當然必不可少。做好這個環(huán)節(jié)是需要費腦力的。其次，上課過程中，要保證良好的教學(xué)質(zhì)量，控制教學(xué)進度，需要老師使出渾身解數(shù)既管理號班級，又趕上教學(xué)進度，可謂多任務(wù)教學(xué)。然后，課前的，課堂上的勞動還是遠遠不夠，想要保證學(xué)生學(xué)到知識，鞏固知識，還需要在課后認真輔導(dǎo)，耐心解答學(xué)生學(xué)習(xí)過程中存在的問題；最后，學(xué)生是不是真的學(xué)到了知識，還需要通過測驗等手段進行評估，老師需要做好記錄與點評�？梢姡鰝�老師應(yīng)該是不容易的，需要身兼多職，同時扮演教學(xué)設(shè)計者，管理者，引導(dǎo)者，啟發(fā)者，服務(wù)者，學(xué)生在校監(jiān)護人，好朋友等等角色。
其次，我們再看看成功。老師成功與否該怎么衡量？我認為，老師的成功可以是多方面的，不應(yīng)該用唯一的標準來衡量。不像公司的業(yè)務(wù)員，只有硬生生的數(shù)字顯示公司業(yè)績進步才能證明業(yè)務(wù)員的成就。老師的成功，可以有不同的定義。比如，一名差生在老師的輔導(dǎo)下成績有明顯的進步，這是成功；一名成績優(yōu)異的學(xué)生在老師的強化培訓(xùn)指導(dǎo)下，在學(xué)習(xí)能力競賽中獲得好名次，這是成功；一名頑皮搗蛋的學(xué)生在老師的諄諄教誨下懂得反省改過，這是成功；一名戀上電子游戲，玩物喪志的學(xué)生聽了老師的勸誘終于“棄暗投明”，開始認真學(xué)習(xí)，這是成功；一名自恃家境富裕而忽略學(xué)習(xí)重要性的學(xué)生在老師的啟發(fā)下明白學(xué)習(xí)的可貴，這也是成功；一名因為學(xué)習(xí)成績下滑而對學(xué)習(xí)喪失信心的學(xué)生在老師的鼓勵下充實學(xué)習(xí)的信心，這也是成功……由此可見，老師這一職業(yè)的成就感來源是多方面的，衡量的方式也是多樣的。也就是說，老師成就感的獲得應(yīng)該是較為容易的。
那么，接下來再說說奉獻和愛心吧。我想誰都不會懷疑老師這一職業(yè)奉獻的程度。奉獻程度光從老師需要付出的勞動就可見一般。老師需要奉獻的是大量極其寶貴的時間，以及超出常人的耐心。愛心，這一點更無需懷疑，若不是帶著愛心，又有幾個老師能勝任教書育人的工作；若不是帶著愛心，誰愿意去奉獻，去付出，去犧牲。
由此可以總結(jié)出，奉獻，愛心，勞動，成就，老師這一職業(yè)一應(yīng)俱全。老師的職業(yè)幸福感應(yīng)該是強烈的。然而從第一部分得出的結(jié)論是，能感知到幸福存在的人在少數(shù)；那么在工作中感受幸福的人更是少之又少。這是不是與第二部分的結(jié)論相悖呢？其實不然。相對來說，老師是較容易在工作中感受到幸福的工種。只要做老師的能夠懷有一顆常常感恩生活賜予幸福的心，相信做老師應(yīng)該是這世上再理想不過以及再幸福不過的事情。很少人感知到幸福，而老師這一職業(yè)提供強烈的職業(yè)幸福感；想到這里，我感性的大腦再次果斷做出決定：做個老師吧，我會幸福的！
（三）從猜想，到分析，到下結(jié)論、做決定，接下來，我應(yīng)該去驗證一下我的猜想了。就這樣，我開始了我的“采訪之旅”。
采訪內(nèi)容為：做老師是不是真的幸福？
采訪過初中的英語科任老師林老師。林老師是這么說的：我覺得我比較幸運，可能較之其他老師會更幸福。我教的是英語，學(xué)生們的興趣比較大，對我科目的關(guān)注比較多，我自然覺得欣慰。而且我不擔(dān)任班主任，沒有太大的責(zé)任和壓力。感性的小結(jié)：看來，責(zé)任小的人比較幸福。
接著采訪了初中的語文科任老師王老師，三年的班主任。班主任是這么看的：班主任不一定不幸福。像我，我覺得我做班主任得到的欣慰。天天跟學(xué)生在一起，天天面對他們，我的心情也好像年輕了很多。做一份工作能把心理都帶動得變年輕了，這是多么不簡單的��！感性的小結(jié)：哦，做班主任可以讓心態(tài)變得年輕，值！……
做老師嘛……有得有失吧。得到的，也許是在外人看來較為單一單純的工作環(huán)境，沒有太多厲害關(guān)系和沖突。職業(yè)生涯穩(wěn)定，收入穩(wěn)定，生活沒有太多變數(shù)�？此频玫降牟簧�。可是，得到的同時我們也讓許多機會從手中溜走。比如，拓展自己的視野的機會；見識大場面的機會；實現(xiàn)大抱負的機會……總而言之，做一名老師，也許你會得到安靜的幸福，但你不會有令人震撼的成功。
感性的小結(jié)：原來，做老師的還是會失落，因為生活太平靜。而“平靜”，對有些人來說意味著“平庸”。
有時我會疑問：老師的職業(yè)幸福感到底算不算高，算不算強呢？而我到底要不要加入到老師的行列呢？
想到這里，或許我應(yīng)該倒回去看看第一部分下的結(jié)論：什么是幸福？之前已經(jīng)想到很清楚，幸福和開心不同，它是安靜的，是持久的微小開心。老師的生活斷然是平靜的；要說喜悅應(yīng)該也是一天天一點點而來的，那必然是持久而微小的。嗯，我再次確定，老師，是幸福的。
至于“幸福程度分三六九等”……其實不然。分程度等級是在同一行業(yè)中比較。如果不同行業(yè)中比較，斷然還是做老師的幸福感更高。注意，這里我們不談別的，如豐功偉績，如家財萬貫，如成績斐然，我們談的是“幸福”。嚴格參照“幸�！钡暮x來考慮問題，得出的結(jié)論才有效。也許很多人看來，做老師的不夠成功，因為成功有大有��；可是獲得的快樂卻是一樣的。誰快樂的時間更長，誰就更幸福。
最后總結(jié)：教師職業(yè)幸福感至于我，是強烈的。教師職業(yè)的幸福感至于其他行業(yè)，是更高的。只要時常懷有一顆感受幸福的心，做老師的就會發(fā)現(xiàn)，幸福一直在身邊環(huán)繞！我，決定我要幸福，比別人工作得幸福，因此，好好的做一名幸福的老師吧！
體校工作總結(jié) 篇6
根據(jù)x人事管字（xx）xx號《關(guān)于做好20xx年全省事業(yè)單位工作人員年度考核工作的通知》和青體人（xx）xx號文件精神，我校于xx年12月18日至xx年年1月6日進行了xx年度考核工作�？己斯ぷ饕渣h的十六屆六中全會精神和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以堅持客觀、公正、民主、公開為原則，以認真貫徹學(xué)校xx年年初制定的崗位目標職責(zé)、黨支部目標管理實施方案和工作計劃為依據(jù)，充分發(fā)揚民主，注重業(yè)績實效，全面準確、實事求是、客觀公正地評價每個同志一年來“德、能、勤、績”方面的表現(xiàn)和工作實績。現(xiàn)將考核情況總結(jié)匯報如下：
一、加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織
我校在年初就把年度考核列入全年的一項重點工作，納入年度目標考核內(nèi)容，充分認識到搞好年度考核工作，對于健全激勵約束機制，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效率的重要作用。根據(jù)青海省體育局有關(guān)年度考核工作的文件精神，結(jié)合我校年度考核的實際，在廣泛征求意見、集體討論的基礎(chǔ)上，進一步修改了“年度考核實施方案”，并下發(fā)到各科室、各黨支部和校團委。在年底專門召開會議，對xx年年度考核工作進行部署，認真做好思想發(fā)動和各項組織工作，制定具體的考核計劃，成立了考核領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各黨支部書記、各科室科長、校團委書記組成，楊校長具體負責(zé)組織實施，保證了年度考核工作的順利完成。
二、堅持平時與定期相結(jié)合，充實考核內(nèi)容，提高考核質(zhì)量
我校抓好平時考核這一基礎(chǔ)性工作，堅持平時與定期相結(jié)合，夯實考核基礎(chǔ)。在實施年度考核時，平時考核占了一定的分值，年底將考核日常工作任務(wù)的完成情況、出勤情況等有關(guān)平時考核資料加以整理，把年度考核與平時考核有機結(jié)合起來。積極推行量化管理,增強年度考核結(jié)果的科學(xué)性和準確性。既從“德、能、勤、績”四個方面，又從履行職責(zé)、開拓創(chuàng)新、廉潔自律等方面對考核對象一年來的思想、工作、學(xué)習(xí)情況進行綜合客觀的評價，還把全校工作同個人工作相結(jié)合，職位職責(zé)同工作特點相結(jié)合，個人表現(xiàn)同目標任務(wù)相結(jié)合，工作實績同平時考核相結(jié)合的方式，進行全面的考核。
三、嚴格考核程序,保證考核質(zhì)量
我校嚴格按照規(guī)定程序認真組織實施年度考核工作，通過個人總結(jié)述職、科室評議、民主測評、審核、公示等一系列程序，確定相應(yīng)考核等次。
(一)個人總結(jié)述職：被考核人實事求是地寫出個人總結(jié)或述職報告，填寫《xx省事業(yè)單位職員年度考核登記表》，其主要內(nèi)容是：本年度的崗位職責(zé)及目標任務(wù)；履行崗位職責(zé)和目標任務(wù)的完成情況及政治思想表現(xiàn)；正反兩方面的經(jīng)驗教訓(xùn)；今后的努力方向和實現(xiàn)目標的措施。
(二)科室評議：讓被考核人的領(lǐng)導(dǎo)、同級，通過互相交流參與考核過程，使考核結(jié)果綜合反映各方面的意見。
(三)民主測評：在述職的基礎(chǔ)上，組織聽取述職的人員，對被考核人進行評議和投票測評。在民主測評上，營造了公開、公正、寬松的評議環(huán)境，提高了年度考核結(jié)果的科學(xué)性和準確性。
(四)審核。考核領(lǐng)導(dǎo)小組對主管領(lǐng)導(dǎo)提出的意見進行審核，綜合平衡后提出審核意見。
(五)公示考核結(jié)果。我校在學(xué)校對考核結(jié)果進行公示，沒有教職工提出異議
在考核中考核領(lǐng)導(dǎo)小組切實履行考核管理職能，嚴肅考核紀律，把握總體情況，做好檢查監(jiān)督和審核備案工作，確�？己斯ぷ鞲黜椧舐涞綄嵦帯�
四、加強綜合管理，做好考核結(jié)果審核備案工作
考核工作結(jié)束后，我們及時把有關(guān)資料裝訂、審核備案，做到及時發(fā)現(xiàn)問題，嚴格考核紀律，把握總體情況。把年度考核結(jié)果同培養(yǎng)后備干部、提拔晉升、獎懲、辭退等工作結(jié)合起來，充分發(fā)揮考核工作的激勵鞭策作用，激勵和鞭策了同志們認真履行自身職責(zé)，找出工作差距，明確出今后努力的方向，提高了工作效率，促進了各項工作的開展。
五、考核結(jié)果
我校現(xiàn)有工作人員54人，其中在編人員40人，外聘專業(yè)技術(shù)人員18人，管理人員（職員）16人，專業(yè)技術(shù)人員30人，工勤人員4人，分別是優(yōu)秀6人，合格41人，新參加工作未定級人員4人。
通過這次開展考核工作，在我校充分體現(xiàn)了“公開、公平、競爭、擇優(yōu)”的原則，并在我校建立起了一套有職責(zé)、有規(guī)范、有發(fā)展的人員運行管理機制。同時，找出了問題及差距，提出了整改要求，激勵廣大教職工盡職盡責(zé)、勤奮工作、廉潔守紀、銳意進取，不斷提高自身政治素質(zhì)和工作能力，認真履行崗位職責(zé)，增強事業(yè)心和責(zé)任感，推動學(xué)校明年的各項工作。
體校工作總結(jié) 篇7
本學(xué)期擔(dān)任初三班班主任工作，回想起來很多東西值得總結(jié)，除了在政教處和教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下做了學(xué)校的一些常規(guī)工作，也帶領(lǐng)初三、一班在學(xué)習(xí)成績，班級紀律取得了一些成績，但是體校畢竟與其他學(xué)校有著本質(zhì)上的不同，作為班主任，從工作經(jīng)驗到方式方法需要同其他班主任學(xué)習(xí)的地方很多，我反思了這個學(xué)期到現(xiàn)在班主任工作，到底取得了哪些成績，同時在擔(dān)任班主任工作的時間里我又暴露出哪些不足。我到底做了什么讓學(xué)生在這么短的時間內(nèi)能夠改變紀律、學(xué)習(xí)等各方面有好轉(zhuǎn)呢？我制定多項的工作，在一定程度上有了改善，看到這樣的成績，我既高興，又擔(dān)憂，高興的是紀律有了較大的轉(zhuǎn)變，憂的學(xué)習(xí)成績、紀律、衛(wèi)生是否能保持下去。我想班主任是班級的組織者和教育管理者，是學(xué)生健康成長的引路人，是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的。下面是我作為班主任的總結(jié)：
一、良好的開端是成功的一半。
要有一個良好的班集體，必須有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。這個核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班級干部。我沒有急于評選新的班干部，因為我對班級還是不夠了解，還是啟用原來班級的主要班干部，因為他們在關(guān)心集體，團結(jié)同學(xué)，作風(fēng)正派，有一定組織能力，開創(chuàng)精神和奉獻精神等方面做得比其他同學(xué)很是較為突出。當班干部選定后，我便加強培養(yǎng)、教育、既要大膽地放手讓他們開展工作，給予他們班干部的權(quán)力，又要根據(jù)實際對他們加強指導(dǎo)。特別是對班干部的要求更加嚴格，要求他們以身作則，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，團結(jié)同學(xué)、處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。形成了班長總管，生活委員打雜為主線，各宿舍舍長分開管理，經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力，終于提高了學(xué)生干部的工作能力，讓他們分工協(xié)作，使學(xué)生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。
二、加強思想教育，干好本職工作。
作為體校學(xué)生，訓(xùn)練、學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，教育學(xué)生除了向訓(xùn)練要成績外，還要學(xué)好功課是班主任的一貢項重要任務(wù)。因此，在班主任工作中，我既要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課，以要同科任教師密切配合。針對這個普通的班級，學(xué)生對學(xué)習(xí)積極性不高，上課時間經(jīng)常睡覺、講話、開小差、做小動作等不良現(xiàn)象，極少數(shù)學(xué)生竟然與教師唱對臺戲，引起課堂的騷動，嚴重影響正常的上課，因此，我有針對性的找出這些學(xué)生，對他們進行嚴厲批評，告誡他們要學(xué)會尊重別人，做到認真聽課，做好課堂紀律，我利用課余時間，我積極地和各科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，反映學(xué)生對教學(xué)的要求，共同研究解決的辦法，統(tǒng)一對學(xué)生的要求，調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負擔(dān)，避免學(xué)生負擔(dān)太重，影響學(xué)生其他方面的發(fā)展。另外，思想教育工作常抓不懈，針對體校從各學(xué)校招進來的學(xué)生，特別是新生，我分別找他們逐一談話，在日常中，就應(yīng)對他們進行各種感人至深的熏陶、教育。但是百密終有一疏，本學(xué)期由于個別學(xué)生和老師有矛盾，我的處理方法過于簡單化，致使事件給學(xué)校造成了很大的麻煩，我在這個事件中負有主要責(zé)任。我相信只要把道理講給他們，作為初四的學(xué)生，他們會明白的。
三、差生的工作是重中之重。
體校的學(xué)生大多數(shù)是差生，能量也大，影響壞。因此，轉(zhuǎn)化差生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予差生、尋找出差生毛病所在。要做到從思想上對他們不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上也不能過于簡單。要用自己對差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈的門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè)。
四、適當?shù)纳埔鈶土P。
初三、一班作為學(xué)校的一個普通班級，我認為“沒有懲罰的教育是不完整的教育”，當然采取什么樣的懲罰方式，卻也需要花費一些心思，大的方面不能違背教育原則，小的方面不能傷害學(xué)生的自尊。對一些違反紀律同學(xué)適當做出懲罰，我的懲罰措施是：一、書面檢討，做深刻反�。�
1、罰為班里做件好事；
2、期末學(xué)習(xí)成績提高。
知道內(nèi)情的同學(xué)知道老師在實施懲罰，不知內(nèi)情的同學(xué)則以為這些同學(xué)在為班里做好事，一則這些同學(xué)的自尊得到了最大限度的保護，二則在班里樹立了正氣，無形之中學(xué)生的自我約束力加強，提高了班級凝聚力。
五、關(guān)心他們的學(xué)習(xí)。
初三、一班的學(xué)生，都是住宿生，因此，我利用課余時間與他們交談了解他們學(xué)習(xí)、等情況，經(jīng)常到宿舍看看他們的紀律、內(nèi)務(wù)整理，衛(wèi)生狀況，看到被子疊的不好的我也主動為他們疊好或者督促宿舍值日生抓緊時間做好值日，這樣，改善班主任與學(xué)生關(guān)系，使之更加融洽、和諧。
總之，作為班主任我應(yīng)該在衛(wèi)生管理方面向其他班主任認真學(xué)習(xí)，提高自己的責(zé)任心，創(chuàng)造條件把班級及學(xué)校衛(wèi)生區(qū)搞好，努力改進工作方法，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，加強與任課教師的溝通，因為任課教師能發(fā)現(xiàn)本班的其他問題，緊密團結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的周圍。班主任工作就會邁上一個新的臺階，取得豐碩的成果。
當然，我在工作中有很多不足的地方：
1、政治思想不夠成熟。對待工作中的壓力一度采取了退縮的態(tài)度。在以后的工作中，我會多跟領(lǐng)導(dǎo)溝通，多向其他老師學(xué)習(xí)，加強自身的素質(zhì)，努力把各項工作做好。
2、工作方法簡單，處理問題考慮的太少。今后要多向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，遇到問題要多聽取其他老師和教練的意見。
以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能有機會在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，取得更好成績。
體校工作總結(jié) 篇8
2015年度在市教育主管單位的關(guān)心和支持下,我校根據(jù)《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)<浙江省教育廳辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部辦公廳關(guān)于開展中等職業(yè)教育國家助學(xué)金和免學(xué)費政策落實情況檢查工作的通知>的通知》、《關(guān)于撥付2015年秋季學(xué)期中等職業(yè)學(xué)校國家助學(xué)金專項資金的通知》等文件精神,能嚴格按照學(xué)校制定的學(xué)生資助的實施管理辦法執(zhí)行。以下是我校對2015年度本項工作的自查:
一、健全組織,完善制度
學(xué)校高度重視貧困生的資助工作,2015年度資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員,由方志方校長任組長,林者者副校長任副組長,陳宏、陳海鷗、謝云國、金琦、尹吉艷為成員的學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組,具體負責(zé)學(xué)校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助工作,領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)督和檢查學(xué)生資助管理工作的開展情況,及時檢查學(xué)生資助經(jīng)費、學(xué)生資助工作經(jīng)費以及學(xué)生資助工作人員配備的落實情況,監(jiān)督學(xué)生資助經(jīng)費的使用情況。同時成立學(xué)生資助管理辦公室,由學(xué)生處陳海鷗出任主任,學(xué)生處陳荃、教務(wù)處溫素華、財務(wù)室葉思思等相關(guān)人員參與,負責(zé)學(xué)校資助具體操作。校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)大家反復(fù)認真地學(xué)習(xí)文件,領(lǐng)會文件精神實質(zhì),隨即作了具體分工,要求大家各司其職,積極工作,一定要把這項惠民政策抓實辦好。
二、加強宣傳、做到人人知曉
學(xué)校十分重視資助相關(guān)政策的宣傳工作。在新生錄取工作的同時能及時將資助宣傳材料與新生錄取通知書一同寄給學(xué)生,讓學(xué)生和家長第一時間了解國家的資助政策。學(xué)生進校后,學(xué)校通過晨會、主題班會課、主題櫥窗展示等形式向?qū)W生宣傳國家的助學(xué)、獎學(xué)相關(guān)政策,達到了人人知曉的效果。
在學(xué)生獲得相關(guān)資助后,學(xué)校還舉行了“我與資助共成長”征文比賽,讓資助助學(xué)理念深入人心,同時也培養(yǎng)了學(xué)生的感恩之心,增強他們對社會的責(zé)任感。
三、制定程序、嚴格實施
1、為使資助工作做到公開、公平、公正,我校在具體實施工作中明確規(guī)定了工作程序。學(xué)生獎學(xué)金首先是班主任根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)提出申請,符合學(xué)校獎學(xué)金評選條件的學(xué)生向?qū)W生處提出書面申請;然后由校評審小組對申請進行評選,按照要求對申請學(xué)生進行資格審查和評選,初步確定獲得各級各類獎學(xué)金候選人名單,在全校范圍內(nèi)予以公示一周,接受廣大師生的監(jiān)督;對公示無異議的初審名單報學(xué)校學(xué)生資助中心進行審核,確定最終的建議名單,將建議資助名單在全校進行了5天公示,公示無異議。學(xué)校根據(jù)公示后的結(jié)果,確定獲得學(xué)校資助最終名單。
2、學(xué)校根據(jù)相關(guān)文件精神,對我校國家助學(xué)金的管理實行申請、審批、報送、發(fā)放等嚴格程序,明確規(guī)定“國家助學(xué)金發(fā)放學(xué)生本人銀行儲蓄卡中,一律不得以實物等形式抵頂或扣減國家助學(xué)金�！蔽倚Ω咭恍律延谥轀毓ど蹄y行簽訂了《中職學(xué)生資助卡批量班里借記卡委托書》,按照委托書精神對高一新生辦理了國家助學(xué)金發(fā)放的工商銀行儲蓄卡。
四、認真落實、資助到位
校內(nèi)資助工作是與國家助學(xué)金配套的一項重要工作;學(xué)校學(xué)生資助辦公室根據(jù)州溫市教育局計財處的安排,做到資金發(fā)放及時到位,使有困難的學(xué)生得到幫助,。2015年秋我校共有19人獲得人民助學(xué)金,累計1.9萬元。
五、查找不足,及時總結(jié),為開創(chuàng)我校學(xué)校資助工作新局面而努力奮斗。
學(xué)校的中職資助工作取得了一定成績,但也存在著一些不足之處,主要表現(xiàn)在:
1、學(xué)校對于資助宣傳的力度還應(yīng)加強,讓學(xué)生對這一民生工程有更深的理解和認識;
2、我們發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生拿到資助后,有亂花錢的現(xiàn)象,以后我們應(yīng)對學(xué)生進行思想教育,讓他們懂得國家資助來之不易,應(yīng)花在對學(xué)習(xí)有幫助的地方。
今后的工作應(yīng)從以下幾方面努力:一是進一步加大國家中職資助的宣傳力度,并且多組織一些宣傳活動;二是管理人員要不斷的努力,進一步提高信息報送的質(zhì)量和效率;三是進一步完善激勵機制,鼓勵、動員,挖掘校外資源,廣泛聯(lián)系社會各界成功人士、企事業(yè)單位來校設(shè)立校外專項獎、助學(xué)金。四是真誠關(guān)懷,加強引導(dǎo),進一步完善“心理扶貧”機制。不僅從經(jīng)濟上幫助貧困生,更從心理上予以關(guān)注,即“心理扶貧”,讓他們身心健康地度過中學(xué)生活。為特困生制定心理資助預(yù)案,幫助他們克服可能出現(xiàn)的心理問題。總而言之,我們一定多多積累經(jīng)驗,再接再厲,爭取做得更好!
體校工作總結(jié) 篇9
20XX年我隊在少體校的領(lǐng)導(dǎo)及上級部門的指導(dǎo)下，以開展好我縣青少年籃球運動，培增廣大青少年身體素質(zhì)，提高我縣籃球水平為重點，認真抓好我縣中學(xué)生籃球隊的組隊及訓(xùn)練工作，積極備戰(zhàn)全市中學(xué)生籃球運動會，通過團結(jié)拼搏，取得了較好競賽成績，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：
一、運動員選拔及訓(xùn)練工作
（一）20XX年1月1日至17日在全縣各所學(xué)校中進行運動員選拔工作，運動員選拔工作在各所學(xué)校體育教師的配合下，選拔具有較好籃球運動潛質(zhì)的優(yōu)秀運動員，先后共初選20名運動員其中男女隊各10名。
（二）訓(xùn)練時間：1月18日進入正常訓(xùn)練，訓(xùn)練時間為上午8：30—11：00，下午3：00—5：00，訓(xùn)練時間持續(xù)到7月份比賽前，共進行了6個月的訓(xùn)練。
�。ㄈ┰谟�(xùn)練中我隊教練做到耐心、細心、嚴肅、認真，做好與運動員之間的溝通，盡量做到讓他們不誤學(xué)習(xí)、不誤訓(xùn)練，通過訓(xùn)練達到在個人技術(shù)和整體技戰(zhàn)術(shù)水平上有明顯提高。
二、運動員管理
（一）制定運動員訓(xùn)練考勤制度，打訓(xùn)練考勤，讓運動員做到有病有事要請假，如有違反的給予一定的處罰。
�。ǘ┮�(guī)定運動員不抽煙、喝酒，訓(xùn)練結(jié)束后按時回家，不準到電腦室。
（三）認真做好運動員檔案材料。
三、比賽成績
7月19日我縣中學(xué)生籃球隊以羅春良為領(lǐng)隊，前往江城縣參加此次全市中學(xué)生籃球運動會，競賽期間認真組織隊員開好每場子賽前會議并做好戰(zhàn)術(shù)布置，通過團結(jié)拼搏，男隊獲得第六名。
四、下一步努力方向
（一）加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，多研究教材。
�。ǘ⿵娀\動員訓(xùn)練，力爭取得更好的成績。
XX縣業(yè)余少體校籃球隊
20__年10月20日
體校工作總結(jié) 篇10
本學(xué)期我們科學(xué)教研組在校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心支持下，根據(jù)校教務(wù)處2016年的指導(dǎo)精神和工作要點，通過教研組全體組員共同努力，以新課程改革為契機，以提升教師的專業(yè)水平和全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為目標，深化課堂教學(xué)改革，認真落實課程計劃，取得了一定的成績。現(xiàn)將教研組的主要工作總結(jié)如下：
一、加強理論學(xué)習(xí)，不斷更新教育觀念。
新學(xué)期一開始，科學(xué)組的老師們認真學(xué)習(xí)了學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)工作計劃。教研組和各學(xué)科教師及時制定了科學(xué)合理的工作計劃、教學(xué)進度，并在實際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實。本組教師經(jīng)常進行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)，展開討論，提高認識水平，并用以指導(dǎo)教學(xué)實踐。組內(nèi)老師還規(guī)定了必讀三本書：《初中教學(xué)常規(guī)》、《課堂改進的30個行動》、《新課程標準》。老師們自學(xué)研討，并經(jīng)常交流心得，更新教育教學(xué)觀念、完善自身知識結(jié)構(gòu)。外出學(xué)習(xí)、聽課的老師，回來后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容與經(jīng)驗�！皢柷牡们迦缭S，為有源頭活水來”，善學(xué)才能善研，善研才能善教，這已成為我們科學(xué)組教師的共識。
二、以新課改為契機，大力推進課堂教學(xué)改革。
我們科學(xué)教研組近幾年增加了一批年輕的新教師，帶來了很多新想法，對課堂教學(xué)進行了多種改革嘗試，如陳健健老師根據(jù)運動員學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，進而改變傳統(tǒng)教學(xué)方式，采用鞏固檢測模式變革的方法嘗試調(diào)整教學(xué)，增強運動員學(xué)生學(xué)習(xí)自信心；駱曉茹老師利用學(xué)生間的差異資源成立1對1小老師制度進行幫補；我們科學(xué)組老師還分別都根據(jù)各班具體情況進行分組學(xué)習(xí)，以優(yōu)生帶學(xué)弱生等等，嘗試課堂變革，使每一位學(xué)生在原有水平上都有所提高。我們還要求各位教師相互聽課，相互學(xué)習(xí)，只要有公開課，我們組教師都會抽時間去聽，每人聽課都在10節(jié)以上，虛心學(xué)習(xí)他人教學(xué)經(jīng)驗。在每次的教研活動中，要求我組成員相互交流聽課心得，上課心得。還要求個別成績突出的教師談?wù)勛约旱慕虒W(xué)體會，發(fā)揮教研組的群體力量，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神。
三、注重過程評價，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。
從小學(xué)開始學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)課程，為了打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，激發(fā)呵護學(xué)生的科學(xué)興趣，我們科學(xué)組教師認真學(xué)習(xí)根據(jù)新課程標準制訂和修改的《課堂常規(guī)》，結(jié)合我校學(xué)生的特點，認真討論研究制定了科學(xué)課學(xué)習(xí)過程評價標準，注重學(xué)生的過程評價管理，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為主實行加分減分制度。每學(xué)期的第一節(jié)課,我們都會把科學(xué)課堂上的要求給學(xué)生講清楚。我們對學(xué)生的評價分為課堂行為規(guī)范、實驗操作、期末考試等三個方面。對課堂規(guī)范我們從嚴要求，每天表揚進步，鼓勵后進；每月抽查筆記，按學(xué)生表現(xiàn)增減平時表現(xiàn)分，同時結(jié)合組別表揚和批評等。經(jīng)過長時間的訓(xùn)練學(xué)生學(xué)得主動，學(xué)得輕松，學(xué)習(xí)的積極性很高，在各個方面都力爭有優(yōu)異的表現(xiàn)。學(xué)生各方面的素質(zhì)都得到提高，良好的行為習(xí)慣正逐漸養(yǎng)成。我們真正做到了把評價落到實處。
四、重視實驗工作、幫輔工作。
實驗是科學(xué)這門學(xué)科獨有的亮點，同時實驗也是使科學(xué)學(xué)科充滿活力的動力，故我組教師對實驗室的管理工作花了很大的精力，盡量開展每一個有條件開展的學(xué)生實驗和演示實驗。由于學(xué)校實驗室儀器的缺乏，老師們常常還利用手頭資源對實驗進行創(chuàng)新。以及對一些外出集訓(xùn)和比賽的學(xué)生的輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo)工作，這是每一學(xué)期都要開展的工作。
五、積極開展教科研活動，申報課題，撰寫論文與讀書心得。
本學(xué)期，我組的課堂變革方案獲二等獎，多位科學(xué)老師分別獲得市級、校級的論文和讀書心得二、三等獎。
總之，本學(xué)期我們教研組全體老師的辛勤付出都將會使我們有所收獲，有所提高。當然，還有許多不足之處，在今后的實際教學(xué)中，還需要大家不斷地努力改進。
體校工作總結(jié) 篇11
近日，我參加了由青島市體育局主辦的青島市教練員培訓(xùn)。通過本次培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我學(xué)習(xí)到了很多的體育科學(xué)理論知識與實踐的訓(xùn)練方法、手段，為自己在今后的訓(xùn)練中奠定了很好的知識基礎(chǔ)。下面將我本次培訓(xùn)的心得總結(jié)如下：
一、運動員科學(xué)選材
運動員的科學(xué)選材，是總結(jié)出不同運動項目的特點，如身體形態(tài)、身體機能特點等，并根據(jù)這些特點，利用科學(xué)的手段和測試方法，客觀對指標時行測試，全面綜合評價和預(yù)測,將具有先天運動天賦的人才從小就選拔出來，進行系統(tǒng)培養(yǎng)的過程。
經(jīng)驗選材：是憑借教練員多年執(zhí)教經(jīng)驗，總結(jié)出一套從事該項目運動員的特點，根據(jù)這些經(jīng)驗，教練員在實踐工作中選取運動員的方式。
形態(tài)指標選材；通過大量測試從事不同項目優(yōu)秀運動員身體形態(tài)指標，如身高、體重、上下肢長、上下肢圍度、胸圍、肩寬等，總結(jié)出不同項目運動員的身體形態(tài)學(xué)特點，根據(jù)這些特點在選材實踐中選取運動員的方式。
二、運動員體能訓(xùn)練
體能是通過力量、速度、耐力、協(xié)調(diào)、柔韌、靈敏等運動素質(zhì)表現(xiàn)出來的人體基本的運動能力，是運動員競技能力的重要構(gòu)成因素。體能水平的高低與人體的形態(tài)學(xué)特征以及人體的機能特征有著密切的相關(guān)。
青少年基礎(chǔ)體能訓(xùn)練階段應(yīng)注重發(fā)展運動員的全面運動能力，重點是協(xié)調(diào)能力和基本運動技能，全面學(xué)習(xí)和掌握多種運動項目的基本技術(shù)。
現(xiàn)代科學(xué)體能訓(xùn)練越來越重視協(xié)調(diào)能力的作用，把運動員的協(xié)調(diào)能力看作是發(fā)展運動員技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)能力的基礎(chǔ)。
青少年在生長發(fā)育過程中，適合于某專項的各種形態(tài)、生長發(fā)育狀況、身體機能是不均衡發(fā)展和逐漸發(fā)展的，某種運動素質(zhì)在兒童、少年時期自然生長發(fā)育的基礎(chǔ)上，在某種特定的年齡階段發(fā)展得較快，存在著“運動素質(zhì)發(fā)展敏感期”。
身體素質(zhì)由增長階段過渡到穩(wěn)定階段有先后之別，按先后順序依次為：速度素質(zhì)最先，耐力素質(zhì)次之，力量素質(zhì)最晚，男女排列順序基本一致。
同時，應(yīng)注意青少年運動員的個體差異。運動員在同樣的體能訓(xùn)練前后存在一定的差異性，不同運動員的恢復(fù)也存在一定差異性。一方面是由于每個人的生理存在差異，另一方面每個運動員的肌肉運動方式、適應(yīng)程度、有氧和無氧代謝能力、神經(jīng)系統(tǒng)對肌肉系統(tǒng)的控制等都存在差異，訓(xùn)練結(jié)束后恢復(fù)的速度也不盡相同，因此，還需要結(jié)合運動員個體情況進行縱向比較與分析。
三、運動員身體恢復(fù)訓(xùn)練
恢復(fù)訓(xùn)練是指使用合理的恢復(fù)手段，加速消除運動員身體和精神上的疲勞，使機體活動能力得到快速恢復(fù)與提高的訓(xùn)練�！皼]有負荷就沒有訓(xùn)練”、“沒有恢復(fù)就沒有訓(xùn)練”。疲勞是檢查訓(xùn)練效果的一個標志。運動訓(xùn)練是疲勞——恢復(fù)——再疲勞——再恢復(fù)的過程，運動員機能水平的提高是由于訓(xùn)練導(dǎo)致適度疲勞，并加以合理恢復(fù)后，人體機能狀態(tài)在新的水平上獲得適應(yīng)的結(jié)果，因此疲勞和恢復(fù)過程都是運動訓(xùn)練中不可缺少的部分。如果連續(xù)的大負荷訓(xùn)練以后，機體不及時恢復(fù)，隨著運動性疲勞積累，其結(jié)果是造成過度疲勞，形成傷痛，嚴重的會影響運動員的身心健康。教練，除了在思想上、生活上關(guān)心運動員之外，更重要的是把訓(xùn)練手段和恢復(fù)手段結(jié)合起來，根據(jù)運動員生理、心理的具體情況采用不同的恢復(fù)方法，以加速恢復(fù)過程，提高訓(xùn)練效果。理論依據(jù)：運動訓(xùn)練中產(chǎn)生疲勞是很正常的，沒有疲勞的產(chǎn)生就沒有恢復(fù)和運動能力的提高；沒有大強度的訓(xùn)練就不可能有超量恢復(fù)；沒有疲勞的恢復(fù)就談不上運動訓(xùn)練水平的提高，這是辯證的。只有科學(xué)客觀地判斷疲勞的出現(xiàn)及程度，采用科學(xué)的方法縮短運動員恢復(fù)的時間，這樣才能進一步的提高運動成績。
今后，我會將本次培訓(xùn)的理論與方法應(yīng)用到在今后的羽毛球訓(xùn)練中，不斷提高訓(xùn)練的科學(xué)性。
體校工作總結(jié) 篇12
一學(xué)期的教學(xué)教研工作即將接近尾聲。本學(xué)期我們綜合組成員承擔(dān)了繁重的教學(xué)及興趣小組、心理輔導(dǎo)等工作任務(wù)，各方面都積極努力辛勤耕耘著，面對各學(xué)科教師人數(shù)少教研難開展等困難，老師們還是積極面對尋找突破，提高教學(xué)質(zhì)量同時提升自我素養(yǎng)，在全體教師的努力下完成各項工作任務(wù)。回顧一學(xué)期的教學(xué)教研工作，我們有著幾充實、幾分感概……本學(xué)期，我們教研組的工作本著“為了學(xué)生服務(wù)，為了自己的提高”的理念，在全體老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實實、卓有成效的開展著�，F(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下：
一、確定教學(xué)教科研內(nèi)容，明確方向與目標。
教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路，教研的內(nèi)容決定著老師們業(yè)務(wù)水平發(fā)展的方向，對于自身素質(zhì)的提高起著關(guān)鍵性的影響，本著為教師們負責(zé)任的態(tài)度，我們在學(xué)期初便讓老師們填寫"綜合組活動開展方案"一表，讓大家談?wù)務(wù)f說自己內(nèi)心的想法和自己所需提高的方向與內(nèi)容，采用共同協(xié)議的辦法確定出新學(xué)期教研的內(nèi)容并撰寫入教研計劃中。以明確“面向全體、以生為本、以學(xué)定教”的大方向的教學(xué)思路，確定出新學(xué)期教研組的各項活動內(nèi)容。本學(xué)期的教研組計劃在新教學(xué)思路的引領(lǐng)下通過一系列的教研活動等開展，來提高教學(xué)質(zhì)量同時提高教師自身的專業(yè)知識與業(yè)務(wù)理論水平，使本組每位教師都能以健康良好的積極的心態(tài)投入各自的教學(xué)工作中。真正達到“為用而學(xué)、學(xué)以致用”的效果。
二、緊抓特色課堂，深化義務(wù)教育課程改革
以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標，不斷地進行探索、改革、創(chuàng)新。落實“三讓教學(xué)”的理念；讓學(xué)生有時間、空間、個性、主動學(xué)習(xí)。研究特色課堂，構(gòu)建民主的課堂氣氛，根據(jù)課題要求、學(xué)科要素、學(xué)段特征、自身特長、實施條件等因素進行創(chuàng)設(shè)，并設(shè)計合適的課堂結(jié)構(gòu)、開放思維、盡量放手，教學(xué)方式有創(chuàng)新、有特點，涉及的內(nèi)容有新意，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容選擇情境營造的素材，強化亮點，要求教師們多多運用法子‘以情動人’，心與心的交流以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主，如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣以及為學(xué)生引領(lǐng)學(xué)習(xí)方向。讓學(xué)生在興趣的驅(qū)使下自主獲取知識。讓學(xué)生的學(xué)習(xí)貼近生活、貼近社會。教所需交的，給所需給的�；钣谩叭屩鷮W(xué)”研究特色課堂，促進有效學(xué)習(xí)。
三、基于各科優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)資源，開展有效學(xué)習(xí)和針對性教研。
基于網(wǎng)絡(luò)、QQ、微信等平臺，基于微課、微視頻、創(chuàng)課、收索引擎等空間手段，有效利用“一師一優(yōu)課、一課一名師”優(yōu)課資源庫進行學(xué)習(xí)與教研，綜合組涉及跨度大，學(xué)科雜等問題，既有小學(xué)又有初中與中專，為能更好地開展落實新教學(xué)理念以及教科研活動，組內(nèi)成員積極認真投入工作，利用教研活動進行學(xué)習(xí)、交流，取長補短，以不斷提高課堂教學(xué)能力和教研水平，積極參與課題研究，深化課堂教學(xué)改革，積極參與課改實驗。充分發(fā)揮各自潛能順利開展了一系列的活動。除了集體備課、評課、公開課前的集體磨課，各抒己見、開拓思路，以及針對學(xué)情、課時設(shè)計、教材的處理以及教學(xué)資料的選擇和教學(xué)方法的運用進行討論等還采用每次開課由一位教師做為主評，其他老師做為輔評以提高評課的能力。
以觀看教學(xué)課堂錄像形式，對所觀看的錄像做出綜合的評析及談?wù)勛约旱娜舾山ㄗh。并要求組內(nèi)教師多看各類書籍，在共同研究的基礎(chǔ)上，利用本組的各科資源整合優(yōu)勢促進教師對課的深入理解、創(chuàng)新與發(fā)展。如對網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)和課程的研發(fā)以及全體老師根據(jù)教研組確定的主課題選定子課題作為自己的研究課題等。各項活動開展有序規(guī)范，通過自主學(xué)習(xí)、專業(yè)學(xué)習(xí)、反思性學(xué)習(xí)以及網(wǎng)絡(luò)化、學(xué)術(shù)性、共同體、校本化教研，開展專題教研學(xué)習(xí)、交流的隨記、反思評選活動。認識自身教學(xué)的不足，通過學(xué)科整合，集思廣益，來提高了教學(xué)教研能力，促進教師間的相互交流和合作，達到教學(xué)相長的目的。在這些活動的開展中，教師互幫互學(xué)，共同進步。這樣的教研研氛圍，不僅加深了教師間的相互了解，更促進了教師教學(xué)技術(shù)上的提高，達到了取長補短、共同發(fā)展的目的。在不斷創(chuàng)新、不斷改進、不斷研究中提高教科研水平。
四、辛勤耕耘，收獲精彩。
本學(xué)期組內(nèi)成員在教科研工作上也投入了大量的精力，六位教師的校公開課活動按時認真完成，同時順利完成市級、校級等各類教育教學(xué)教研工作任務(wù)。其中陳秀娟、朱婷婷老師在州溫市第18屆教師自制多媒體軟件比賽中獲二等獎，溫玲萍老師在州溫市中小學(xué)美術(shù)教師基本功評比二等獎和州溫市師生書畫比賽三等獎。朱婷婷老師在州溫市直心理輔導(dǎo)活動優(yōu)質(zhì)課評比一等獎，夏子夢老師獲溫籍華裔青少年“尋根之旅”攝影比賽二等獎等等，組內(nèi)成員齊心協(xié)力，碩果累累，收獲精彩。
所謂“學(xué)無止境、教無止境、研無止境”，本學(xué)期老師們一如既往地通過各自的努力為本組爭得各項榮譽，在干好本職工作同時不斷努力為形成獨具風(fēng)格的與時俱進的創(chuàng)新教學(xué)共同努力，工作中本組還存在許多不足與困惑之處，我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待于進步，對于聽課的方向、聽課前準備以及聽課時所要觀察的要領(lǐng)，再者我們評課仍較停留在點上，未能從全面的進行綜合分析評課。還要向其他各組取經(jīng)學(xué)習(xí)。今后的團隊各成員定揚眾人之長，棄個人之短，合作團結(jié)、敬業(yè)、誠信、友善，在這浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開拓，才能在課程改革的道路上綻開一朵朵美麗的鮮花！
體校工作總結(jié) 篇13
過去的一年，在校部領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和體校同仁的支持、幫助和關(guān)心下，在渡過家庭多次困境時，較好地完成了各項工作。
首先衷心感謝各級領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁在我母親重病、父親急病、妻子重病和母親辭世期間給予的親切關(guān)懷和無私幫助。是體育團隊的力量使我化悲痛為力量，胸懷感恩之心更好地做好了本職工作。
是黨委的信任，使我成長為一名光榮的共產(chǎn)黨員，讓一個游離在門外的孩子終于有了家的歸屬，讓我為黨的體育事業(yè)奮斗終身的信念更加堅定。通過干部網(wǎng)絡(luò)教育350小時的學(xué)習(xí)，提高了思想政治覺悟、了解了國情國策、理解了法律法規(guī)，樹立了與時俱進的人生觀、價值觀、教育觀。通過學(xué)習(xí)，讓我懂得了高水平體育后備人才的培養(yǎng)----- 就是在執(zhí)著中堅持、在平凡中奉獻！
從事體育工作30年，是不斷學(xué)習(xí)、不斷積累的30年。能夠從容地處理日常工作中遇到的各類問題。在體教結(jié)合工作過程中，提升了個人的大局觀，社交能力、協(xié)調(diào)能力和語言表達能力都得到了全面的鍛煉和提高，既辦成了事情，又結(jié)交了朋友，還延伸了道路，體現(xiàn)了專業(yè)知識的提高和工作能力的進步。
競賽訓(xùn)練科的工作，就是常規(guī)管理工作。管理與被管理的關(guān)系，必須符合接受與被接受的要求，所以，強制的硬性管理與到位的服務(wù)與早期的警示提醒之間，我們選擇的是后者。督促教練員養(yǎng)成良好的師德，塑造教練員良好的師德風(fēng)范，使他們專心帶訓(xùn)、管好隊伍、提高訓(xùn)練質(zhì)量，輸送更多后備人才，這就是我們?nèi)粘９ぷ鞯闹攸c。給運動員一杯水，教練員本身就應(yīng)該擁有一桶水。在運動員的眼中，教練員是一個完美無缺的人，是最可信賴的、最值得信服的人。所以，我們?nèi)粘５亩讲楣ぷ�、檢查教案、收集計劃與總結(jié)，也是時時刻刻在提示教練員嚴于律己，做好運動員的表率。培養(yǎng)合格的中、小學(xué)生和優(yōu)秀的體育后備人才是我們共同的責(zé)任，如果說在訓(xùn)練常規(guī)檢查過程中有些苛刻，那只能說我的工作還沒有做好，應(yīng)該更加嚴格，因為師德不單單是一個教練員的學(xué)識水平問題，而更多的是需要大家塑造。
對待工作，我在態(tài)度上是毫不含糊，工作中能全身心地投入，也在熱心地為運動隊做好服務(wù)工作。能認真地遵守勞動紀律，堅持早出勤，晚下班，下午看訓(xùn)練常常到19:30以后，自認為付出了時間，付出了熱情，也得到了教練員的認可。但是，人非圣賢，孰能無過？科室的日常工作時有滯后，訓(xùn)練常規(guī)檢查記錄缺少價值，訓(xùn)練質(zhì)量評價沒有形成量化標準，把編輯的體校訓(xùn)練工作簡報當成了任務(wù)、缺少更多的正確引導(dǎo)。雖然一年到頭泡在訓(xùn)練競賽工作上，實則效果不顯著。在拼刺省運會的下一年度里，希望大家多幫助，多提意見和建議，為提高科室的工作效率和運動隊的訓(xùn)練質(zhì)量而共同努力，實實在在為省隊輸送一些能夠為國爭光的優(yōu)秀后備人才。
體校工作總結(jié) 篇14
本學(xué)期我組教研工作是以提升學(xué)生語文素養(yǎng)為目標,以課堂變革為切入,以教學(xué)為載體,以學(xué)生的發(fā)展和教師教學(xué)水平的提高為本;以教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ),教學(xué)科研為先導(dǎo)。全面推進校本教研制度建設(shè),提高教師的業(yè)務(wù)水平,提高教學(xué)質(zhì)量。
現(xiàn)將本學(xué)期語文組的主要工作總結(jié)如下:
一、常規(guī)管理方面
在常規(guī)管理方面,本組堅持教研與教學(xué)同步,教研為教學(xué)服務(wù)。教研與教學(xué)有機結(jié)合,和諧統(tǒng)一。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,提高教師的課堂教學(xué)水平,提高課堂教學(xué)效益,重點抓“三個堅持”:
1、堅持集體教研制度。圍繞新的課程改革,結(jié)合課標進行集體備課,進行課堂教學(xué)、課時設(shè)計,在活動中帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)新大綱,了解新教材,為自己今后的教學(xué)指路。實行分段集體備課。在集體備課中實行了統(tǒng)一進度,統(tǒng)一要求,統(tǒng)一內(nèi)容。先由主備課人說課,提出授課方案,其他人共同討論,最后形成統(tǒng)一要求,說課人整理出授課思路。這樣集思廣益,取長補短,效果明顯。在集體備課共同研究的基礎(chǔ)上,本組每學(xué)期要求每一位35周歲以下的教師上一節(jié)高質(zhì)量的公開課,35周歲以上的教師開一次高質(zhì)量的教育教學(xué)講座。
2、堅持聽評課制度。各語文教師除自己鉆研業(yè)務(wù)外,還注重相互學(xué)習(xí),相互聽課,要求通過聽課、評課,對諸如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當,難點是否突破,教法是否得當,教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想、方法的滲透,是否符合素質(zhì)教育的要求,老師的教學(xué)基本功等方面進行中肯,全面的評論、探討,在教學(xué)研究上與教師進行具體磋商和指導(dǎo),指出成功與不足之處,提出努力的方向,研究對策,很好地提高了課堂效率,提高教師的教學(xué)研究能力。
3、堅持外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度。鼓勵給位教師多多參與各級各類教育教學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)、聽評課,在和外校優(yōu)秀同行們積極交流學(xué)習(xí)中掌握新的教育理論、新的現(xiàn)代教育技術(shù),先進的教學(xué)方法,新的課程標準。尤其是青年教師。
二、團隊建設(shè)——和諧互進
本教研組是團結(jié)、和諧而有凝聚力的,大家在一起共事互幫互助教學(xué)相長,資源共享,集體備課。經(jīng)過大家本學(xué)期的努力,有所收獲。如鄭美的教學(xué)論文《跟丁立梅老師學(xué)寫作》獲得州溫市直屬學(xué)校論文評比三等獎,林素妃的教學(xué)論文《在不疑處有疑問——淺談?wù)Z文教科書中導(dǎo)語的幾點小問題》獲得州溫市直屬學(xué)校論文評比三等獎。
三、教研工作中存在的問題和改進措施
1、提升學(xué)生語文素養(yǎng)任重而道遠。
2、因材施教繼續(xù)推行中,卻并非所有班級和所有學(xué)生配合。存在著學(xué)生有組織的蓄意擾亂語文課堂、反對語文課的情況。
在接下來的一個學(xué)期當中,本組根據(jù)自己的實際情況,確定的指導(dǎo)思想是:將已經(jīng)在做的事情做好,將需要改進的工作逐漸改進,實現(xiàn)學(xué)生語文素養(yǎng)的提升。
體校工作總結(jié) 篇15
匆匆又一學(xué)期即將接近尾聲。本學(xué)期除了音、美、心理學(xué)三門學(xué)科外我們組又增加了一門地方課，增添了兩位新成員，給我們組帶來了新鮮的血液。本學(xué)期組內(nèi)成員承擔(dān)了繁重的教學(xué)及興趣小組、心理輔導(dǎo)等工作任務(wù)，各方面都積極努力辛勤耕耘著，面對各學(xué)科教師人數(shù)少教研難開展等困難，教師需要獨立探索教學(xué)路子或自己尋求外校同行教學(xué)探討。面對這些困難我們?nèi)w老師的共同努力互幫互助，共同面對，以積極求進的態(tài)度努力完成各項工作任務(wù)�；仡櫛緦W(xué)期教研組的工作，組內(nèi)全體教師繼續(xù)堅持了教研促教學(xué)素質(zhì)的主題，繼續(xù)本著“為了學(xué)生服務(wù)，為了自己的提高”的理念，齊心協(xié)力，兢兢業(yè)業(yè)，扎扎實實地為本組的前進與發(fā)展努力著。具體總結(jié)如下：
一、確定教研活動內(nèi)容，提高專業(yè)教學(xué)水平。
本學(xué)期我們采用同協(xié)議的辦法確定出新學(xué)期教研的活動內(nèi)容，并撰寫入教研計劃中。通過一系列的活動安排，來提高教師自身的專業(yè)知識與業(yè)務(wù)理論水平，為今后更好開展學(xué)習(xí)工作奠定了良好堅實的基礎(chǔ)。
二、抓常規(guī)、拓課程、提質(zhì)量，深化義務(wù)教育課程改革。
1、以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標。
為落實“各科教學(xué)的核心價值”的理念；本著讓學(xué)生有時間、空間、個性、主動參與學(xué)習(xí)。在學(xué)科要素、學(xué)段特征、自身特長、實施條件等因素進行創(chuàng)設(shè)，設(shè)計合適的課堂結(jié)構(gòu)、開放思維、盡量放手，教學(xué)方式有創(chuàng)新、有特點，涉及的內(nèi)容有新意，根據(jù)學(xué)的過程和實際教的過程設(shè)計教學(xué)，創(chuàng)作教案的“因?qū)W定教”，并根據(jù)實際教學(xué)情況，活用教案，體現(xiàn)教學(xué)活動的生成性，生成教案臨場發(fā)揮創(chuàng)作教學(xué)的“因?qū)W思教”。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣以及為學(xué)生引領(lǐng)學(xué)習(xí)方向，讓學(xué)生在興趣的驅(qū)使下自主獲取知識。圍繞學(xué)為中心，促進各科的有效學(xué)習(xí)。
2、促進教師素質(zhì)提升。
為保證課堂教學(xué)質(zhì)量，為能更好地開展落實新教學(xué)理念以及教科研活動，組內(nèi)成員積極認真投入工作，利用教研活動進行學(xué)習(xí)、交流，取長補短，以不斷提高課堂教學(xué)能力和教研水平，積極參與課題研究，深化課堂教學(xué)改革，積極參與課改實驗。充分發(fā)揮各自潛能順利開展了一系列的活動。本著提高組內(nèi)全體教師的整體水平層次，開展教師的校本研修活動如（個案研究、學(xué)情分析、教學(xué)設(shè)計、課堂管理、班級管理、學(xué)法指導(dǎo)、專題研討、觀課評課、學(xué)生評價、課題研究、特色活動等等）各學(xué)科組織展開了集體備課、評課、公開課前的集體磨課等活動，新老教師各抒己見、開拓思路，以及針對學(xué)情、課時設(shè)計、教材的處理以及教學(xué)資料的選擇和教學(xué)方法的運用進行討論等還采用每次開課由一位教師做為主評，其他老師做為輔評以提高評課的能力，要求組內(nèi)教師多看各類書籍，在共同研究的基礎(chǔ)上，利用本組的各科資源整合優(yōu)勢促進教師對課的深入理解、創(chuàng)新與發(fā)展，這樣的研修活動加深了教師間的相互了解，更促進了教師教學(xué)技術(shù)及綜合素質(zhì)的提高。
3、推動學(xué)校特色發(fā)展。
研究特色課堂，與各學(xué)科的整合，拓展性課程的開發(fā)與實踐研究，自創(chuàng)校本課程，如美術(shù)學(xué)科中民間美術(shù)進校園的課程及社團活動課程以及根據(jù)本校特點設(shè)制的《力與美》的音樂課程，學(xué)科中體現(xiàn)的特色為如何通過音樂緩解運動員賽前的壓力都有成功的體驗，從而推動學(xué)校特色課程的實踐與發(fā)展。
三、“一師一優(yōu)課、一課一名師”優(yōu)課的順利進展。
基于網(wǎng)絡(luò)、QQ、微信等平臺，基于微課、微視頻、創(chuàng)課、收索引擎等空間手段，有效利用“一師一優(yōu)課、一課一名師”優(yōu)課資源庫進行的學(xué)習(xí)與教研本學(xué)期繼續(xù)在開展，本學(xué)期組內(nèi)教師參加了教師網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)工程的提升培訓(xùn)活動收效很大，運用網(wǎng)絡(luò)資源輔助教學(xué)活動收益匪淺。本學(xué)期美術(shù)兩位、音樂一位教師的視屏課也順利完成上傳平臺，各項活動開展有序規(guī)范，體驗成功。
四、共同努力，碩果累累。
綜合組涉及跨度大，學(xué)科雜等問題，既有小學(xué)又有初中與中專，本學(xué)期組內(nèi)成員在教科研工作上也投入了大量的精力，9位教師的校公開課活動按時認真完成，同時順利完成市級、校級等各類教育教學(xué)教研工作任務(wù)。其中陳茹茹老師在州溫市優(yōu)質(zhì)課比賽獲一等獎，朱婷婷老師獲20xx學(xué)年市優(yōu)秀教師，李學(xué)軍、夏子夢、溫嶺萍老師在州溫市第二十八屆藝術(shù)節(jié)輔導(dǎo)學(xué)生獲一個一等獎、多個二等獎和三等獎的好成績，其中夏子夢老師獲優(yōu)秀指導(dǎo)師獎。溫嶺萍老師參加的市師生作品展獲三等獎，除此之外本組還有多篇論文獲市直以上獎項，陳茹茹、陳海鷗老師在市直學(xué)校音樂“新體系”活動中的講座受到同行的好評。組內(nèi)成員齊心協(xié)力，喜獲豐收，收獲喜悅。
所謂“學(xué)無止境、教無止境、研無止境”，我們綜合組已連續(xù)兩年被評為校教科研先進組。這樣的成績離不開大家的共同努力，當然在工作中本組還存在許多不足與困惑之處，我們教師們的聽課及評課的基本功以及對課程的設(shè)計與理解等仍有待于進步，對于教學(xué)新理念新思路以及課堂的落實有效性還有待提高，還要多向其他各組取經(jīng)學(xué)習(xí)。下學(xué)期老師們還要一如既往地通過各自的努力為本組爭得各項榮譽，相信今后我們的團隊定會一路鋪滿鮮花。
體校工作總結(jié) 篇16
這學(xué)期，我們小學(xué)教研組的工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，按照學(xué)期初制定的工作計劃，全體教師團結(jié)協(xié)作，真抓實干，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實全面貫徹學(xué)校對教研工作的要求，從規(guī)范入手，有目的，有計劃，有步驟地加強課堂教學(xué)改革研究，以全面提高本組教學(xué)水平及教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生的素養(yǎng)為目的，形式多樣地開展教學(xué)工作，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、加強校本培訓(xùn)，促進教師專業(yè)發(fā)展
我們深深地感到，作為教研組，應(yīng)該始終站在課程改革浪潮的前頭，為推動學(xué)校整體教學(xué)水平的提高，發(fā)揮教師集體的智慧和才能。因此，本學(xué)期，我們小學(xué)教研組注重加強教師的校本培訓(xùn)工作，多渠道的對教師進行培訓(xùn)，促進教師的專業(yè)發(fā)展。
1、開學(xué)初，小學(xué)教研組每位教師繼續(xù)加強教育理論與實踐經(jīng)驗的學(xué)習(xí)，都報名參加了浙江省中小學(xué)信息技術(shù)能力提升工程的培訓(xùn)，使新的課程理念深入人心。在教師的自主學(xué)習(xí)中，每位教師的教科研水平都得到了更進一步的提高。
2、開展好教研活動，利用教研活動的時間組織切實有效的學(xué)習(xí)討論活動，用先進的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。在為期三個月的信息技術(shù)能力提升工程的培訓(xùn)中，平時大家認真地觀課看視頻、回答問題、完成作業(yè)、參加BBS討論，最后每位老師都拍了教學(xué)視頻上傳。教師在學(xué)習(xí)、交流、實踐的過程中，把新的教學(xué)理念滲透到了教學(xué)中，教學(xué)注重了以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主，注重了尊重學(xué)生的需要，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力。
二、積極開展各種教研活動，提高教師教學(xué)能力和教學(xué)水平
1、認真積極地開展校內(nèi)聽課活動，促進教師集體教學(xué)水平的提高，一直是我組搞好教研工作的傳統(tǒng)。本學(xué)期，繼續(xù)鼓勵教師之間相互學(xué)習(xí)，一起討論，共同參與，發(fā)揮著傳、幫、帶的作用。每次活動，我們都認真抓好以下環(huán)節(jié)：組織聽課，評課、診斷、總結(jié)，同事間在相互聽課、研討中，大家集思廣益，發(fā)言積極，共同探討了一些日常教學(xué)中存在的問題，提出了卓有成效的見解，為教師提供了鍛煉的舞臺、搭建了成長的階梯，也提高了教師的課堂教學(xué)水平。交流中，教師的教育科研能力也得到開發(fā)，從多方面對一堂好課有了更全面的認識。
2、結(jié)合學(xué)校各階段工作的進展來開展教研活動，促進教師間的相互交流和合作，達到教學(xué)相長的目的。在這些活動的開展中，教師互幫互學(xué)，共同進步。這樣的教研研氛圍，不僅加深了教師間的相互了解，更促進了教師教學(xué)技術(shù)上的提高，達到了取長補短、共同發(fā)展的目的。
三、教學(xué)常規(guī)檢查常抓不懈，落實到位
為了使教學(xué)工作規(guī)范化，制度化，科學(xué)化，條理化，每個月的常規(guī)檢查，都很抓落實，不走過場形式，認真細致，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。通過督促、檢查教師們形成了工作習(xí)慣，每到月底總能及時完成各項任務(wù)。
四、積極開展課題研究
教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路，我們組在學(xué)校、教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標，不斷地進行探索、改革、創(chuàng)新。利用教研活動進行學(xué)習(xí)、交流，取長補短，以不斷提高課堂教學(xué)能力和教研水平，深化課堂教學(xué)改革，積極參與課改實驗。做到人人都有明確的目標，個個都有自己的教學(xué)計劃。在研究過程中老師向科研要質(zhì)量，并積極撰寫教科研論文。
五、教研組工作存在的不足：
1、有些教研活動開展的不夠扎實，走過場，在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意，活動效率不高，沒有發(fā)揮出教研活動應(yīng)有的作用。
2、個別教師對教研組活動重視不夠，認識不夠端正，參加集體活動的熱情、積極性不高。因此，教學(xué)能力提高不快，影響了教學(xué)成績的提高。一部分教師對教研活動學(xué)生活動開展少，對學(xué)生能力的培養(yǎng)不夠。對學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠，在學(xué)生活動的組織上依然沒有跳出應(yīng)試的窠臼，對學(xué)生綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠。
六、下一步工作的四點措施：
1、教師是教育的關(guān)鍵，我們要從自身找原因，不怨天尤人，不抱怨環(huán)境，努力加強學(xué)習(xí)，提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性，開展與名校教研組之間更進一步地交流溝通，努力提高我們組老師的專業(yè)技術(shù)水平。
2、嚴格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作，從上課、批改作業(yè)、能力訓(xùn)練入手，嚴格要求學(xué)生，牢記古語“教不嚴，師之惰”，以此相互勉勵。
3、從學(xué)生的角度來講，我們將以樹立學(xué)習(xí)的自信心，樹立競爭的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主，注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，擴大閱讀量和作文量，進行有序地專門訓(xùn)練，提高他們的綜合水平。
4、盡力做好后進生的工作，想各種辦法，常抓不懈，努力不讓一個學(xué)生掉隊，更不讓因為比賽而耽誤功課的重點運動員掉隊。
總之，在本學(xué)期里，我們小學(xué)組取得了一定的成績。但我們也看到了困難和不足，我們相信，只要大家切實更新教育觀念，在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下，我們組下學(xué)期各方面的工作會做得更好。對此，我們充滿信心。
體校工作總結(jié) 篇17
今年以來，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在上級部門的關(guān)心支持下，少體校以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十七大精神為指導(dǎo)，認真學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，貫徹落實，積極開展群眾性體育活動，認真落實農(nóng)民體育健身工程，努力拓展體育活動場所，致力發(fā)展競技體育人才。堅持群眾體育與競技體育協(xié)調(diào)發(fā)展的原則，努力提高我縣的體育水平；積極開展農(nóng)村體育工作，完善城鄉(xiāng)體育設(shè)施，開放體育健身場地，認真培養(yǎng)社會體育指導(dǎo)員；緊緊圍繞縣委、縣政府的工作中心，以及上級體育部門下達的工作精神，與時俱進、開拓創(chuàng)新，扎實工作，各方面都取得了顯著成績�，F(xiàn)將今年來，少體校工作開展情況總結(jié)如下：
年初開始，少體校高度重視體育工作，認真貫徹落實上級體育部抓好業(yè)余訓(xùn)練，提高競技體育水平列為少體校工作的根本任務(wù)，按照蹤落實。
一、積極開展群眾性體育活動
今年，在全縣各有關(guān)部門的關(guān)心支持下，結(jié)合省、市體育精神，從實際出發(fā)，例如：“慶元旦”籃球邀請賽等，形成城鄉(xiāng)一體、共同參與的全民健身氛圍，進一步增強人民群眾的健身意識。
為了更好地指導(dǎo)群眾性健身活動，我們挑選各級各類人員參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)班，對我們聘請的體育基礎(chǔ)好、業(yè)務(wù)素質(zhì)精、熱心于體育的社會體育指導(dǎo)員進行二級培訓(xùn)，再通過指導(dǎo)員來指導(dǎo)健身點的工作。從而使參加健身活動的隊伍不斷增加。
二、競技體育與業(yè)余訓(xùn)練齊頭并進
為了能夠在新的周期里取得更好的成績，少體校于年初制定了年度工作計劃：認真組織業(yè)余訓(xùn)練，調(diào)整項目結(jié)構(gòu)，加強運動員、教練員梯隊建設(shè)，聘請學(xué)校體育教師為兼職教練；積極參加省、市舉辦的各種比賽，積極向上級體校輸送體育優(yōu)秀苗子；加強“體教結(jié)合”，充分發(fā)揮青少年體育俱樂部的龍頭作用，積極帶動全縣各中小學(xué)校開展“陽光體育”活動。
三、體育場館建設(shè)日趨完善
在省、市體育局的大力支持幫助下，我縣的體育設(shè)施日益完善，鄉(xiāng)鎮(zhèn)全民健身場所、器材不斷增加。今年又計劃建設(shè)xxx個農(nóng)民體育健身工程、xxx個青少年校外體育活動中心、xxxx個青少年校外體育活動場所，少體校將一如既往地配合xxx認真完成以上工程的建設(shè)。
體校工作總結(jié) 篇18
20xx年，是我校備戰(zhàn)十四屆省運會的關(guān)鍵時期。學(xué)校的中心工作就是圍繞明年的省運會從實際出發(fā)，以實戰(zhàn)要求，要實際效果的要求展開工作。一年來，各部門都以飽滿的工作熱情，各司其職，各盡其能團結(jié)協(xié)作，各項工作都較以前有較大的起色與進步。學(xué)校主要在政治思想領(lǐng)先，加強管理，強化訓(xùn)練，講究實效，保障后勤等方面入手，做了一些工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、抓思想政治領(lǐng)先、加強法制和黨風(fēng)廉政隊伍建設(shè)
我校以“戰(zhàn)勝自我、永不言敗”的重校精神為目標，以“服務(wù)全運、備戰(zhàn)省運”為核心，以“運動隊的滿意”為服務(wù)標準，在市體育局的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，提高全校教職工思想素質(zhì)，充分發(fā)揮全體黨員干部的先鋒模范帶頭作用，積極組織參加市局舉行的各項活動，結(jié)合我校近幾年來倡導(dǎo)的“和諧校園活動”內(nèi)容，采取自主學(xué)習(xí)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，討論交流和撰寫心得相結(jié)合的方法。選取《毛澤東、鄧小平、江澤民論科學(xué)發(fā)展》和《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》作為主要教材，支部組織集中學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀3次以上。規(guī)范了黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的廉潔行為，通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和深入開展黨風(fēng)廉政建設(shè)，確保了黨員干部隊伍的純潔性。增強了黨員干部的作風(fēng)意識、責(zé)任意識，擴大了黨員規(guī)范行為的影響，樹起了良好的形象。有效的推進了各項工作的順利展開。
二、加強管理，各項目工作有序展開
1、管理工作是我校重點工作，為進一步明確職責(zé)，加強行政管理和訓(xùn)練管理，努力提高業(yè)余訓(xùn)練水平，我校完善了符合體校管理的各項管理制度，如《訓(xùn)練管理辦法》、《教練員職責(zé)》、《訓(xùn)練考勤制度》、《訓(xùn)練工作計劃》、《訓(xùn)練檔案管理制度》、《訓(xùn)練質(zhì)量管理制度》、《財務(wù)管理制度》等，使全體教職工能明確職責(zé)，規(guī)范行為。加強了教練員、運動員在訓(xùn)練方面的工作力度，并與各項目教練員簽訂了備戰(zhàn)十四屆省運會目標任務(wù)書，有效的增強他們自身的自信、自豪和使命感。
2、參賽運動員注冊工作是整個訓(xùn)練過程中的重中之重，這項工作將直接關(guān)系到明年省賽運動員的參賽資格。通過市體育局、校部、訓(xùn)練科及教練員的積極配合，注冊工作基本順利完成，為明年的省運會奠定了一定的基礎(chǔ)。
3、強化和健全了學(xué)生會組織，極大地調(diào)動了學(xué)生的主觀能動性，提高學(xué)生的自我管理能力。通過實施綜合獎分制辦法和四項競賽辦法，對學(xué)生的促動較大，在加大獎勵力度的同時，也加大對違紀的處罰力度�；謴�(fù)了行政紀律處罰，提高了與行政紀律處罰相對應(yīng)的處罰標準，對學(xué)生的不良行為起到了制約作用。
4、新的學(xué)生寢室投入使用以來，學(xué)校相繼出臺和更新了，運動員宿舍管理條例和宿舍樓安全須知，建立健全了相關(guān)規(guī)定，使新樓的投入使用得到了更好的效果，同時完善了離校請假制度，加強在校情況、上課缺勤情況、訓(xùn)練缺勤情況三者合一的管理方法。
三、刻苦訓(xùn)練，備戰(zhàn)省運會講實效
1、積極開展各項目訓(xùn)練。今年我校共有六個項目參加了省比賽——柔道、跆拳道、拳擊、散打、自由式摔跤、古典式摔跤、武術(shù)。比賽的結(jié)果，共獲得28枚金牌、22.5枚銀牌和31枚銅牌，總分754.5分，成績可喜，但也關(guān)注到競賽規(guī)程、規(guī)則、以及其它市運動隊的實力變化等因素對我學(xué)校運動隊的影響。
2、努力提高教練員的訓(xùn)練水平，積極推進業(yè)訓(xùn)的規(guī)范化、科學(xué)化。今年來，我校多次組織教練員開座談會進行交流，尤其是在今年參加省賽結(jié)束后，各教練員認真寫了工作總結(jié)和體會，并在職工會上進行了研討，使其教練員之間相互交流經(jīng)驗，取長補短，達到教練員共同提高的目的。
3、科學(xué)選材及輸送運動員。今年，我校廣泛深入到各市、區(qū)各中小學(xué)進行了體育苗子的選拔，隨后，進行集中試訓(xùn)，采取優(yōu)勝劣汰的方式進行科學(xué)選材。確保了選材質(zhì)量和體育人才輸送效率，目前，我們已向省隊輸送優(yōu)秀運動員11名，基本能完成市體育局規(guī)定的10名輸送指標。
四、加強后勤保障工作堅持一切以訓(xùn)練為中心
1、主動、及時地做好訓(xùn)練場地的設(shè)備器材、通風(fēng)、照明的添臵、維修保養(yǎng)和保暖防凍工作，做好日常防火、防盜等安全工作，簽定20xx年度安全責(zé)任書，開展貫徹、落實“強化學(xué)生管理工作六條決定”的教育活動，保證訓(xùn)練工作的正常進行。
2、樹立為運動員服務(wù)的思想，確保食堂食品安全衛(wèi)生，在食品供應(yīng)上講究營養(yǎng)、合理搭配，努力做到色香味俱全，讓運動員吃得放心，以充沛的精力投入訓(xùn)練比賽中。
3、我校通過了基地的評審工作，為我校在今后的訓(xùn)練管理上，提高競技體育后備人才培養(yǎng)的質(zhì)量和效益，實施后備人才精品工程提供了堅實的后勤保障
4、項目成績的取得需要教練員平時注重人才培養(yǎng)的辛勤勞動以及各方面對人才關(guān)心的積極支持。同時，較為人性化的來解決一些問題。比如：有些條件優(yōu)越的“苗子”因家庭經(jīng)濟困難而想不練，學(xué)校采取家與校的互訪進行溝通，發(fā)現(xiàn)學(xué)生因家庭經(jīng)濟困難，導(dǎo)致學(xué)生訓(xùn)練的情緒波動，就采用每個月給該學(xué)生發(fā)放生活費，發(fā)放學(xué)生困難補助的方式，穩(wěn)定他們的情緒，使他們能夠更好，更安心的在我們這里進行訓(xùn)練學(xué)習(xí)。
五、主要不足
在市體育局領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職工的共同努力下，雖取得了一定的成績，但還存在著一些問題：
一是由于備戰(zhàn)十四屆省運會及輸送工作繁重，對政治學(xué)習(xí)力度不夠，政治學(xué)習(xí)時間少；
二是內(nèi)部管理還有待加強，這些問題有待在今后工作中不斷加以改進，不斷總結(jié)經(jīng)驗改進工作方法，為加快我市競技體育健康有序的發(fā)展而努力。
六、20xx年工作要點
20xx年是我校備戰(zhàn)十四屆省運會關(guān)鍵年，我校將繼續(xù)加強訓(xùn)練，強化管理，努力推進我市競技體育發(fā)展，以飽滿的精神狀態(tài)和務(wù)實的態(tài)度，面對訓(xùn)練工作，研究新情況，拓展新思路、解決新問題，保證目標任務(wù)的順利完成。
�。ㄒ唬┓e極備戰(zhàn)20xx年省運會各項目比賽
1、進一步做好運動員在省體育局注冊工作。
2、加強對運動員的生活管理，禁止服用含興奮劑等飲料。
3、加強運動員的安全工作管理，確保運動員人身安全和訓(xùn)練不受傷。
4、加強與省隊及省體育局相關(guān)協(xié)調(diào)聯(lián)系工作。
5、各隊教練員根據(jù)運動員參賽級別，做好運動員體重穩(wěn)定工作，確保參賽資格。
6、增加訓(xùn)練強度，努力提高訓(xùn)練水平和參賽能力，確保各項目運動員參加十四屆省運會資格。
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1、領(lǐng)隊、后勤管理人員要圍繞訓(xùn)練服務(wù)，解決各項目隊存在的問題和困難，做好訓(xùn)練后勤管理，保證訓(xùn)練工作正常開展。
2、加強體校結(jié)合。做好與學(xué)校的溝通、聯(lián)系、協(xié)調(diào)工作，加強對運動員的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練管理，運動員的訓(xùn)練時間得到保證。
�。ㄈ┻M一步完善內(nèi)部管理各項規(guī)章制度
1、制定教練員、工作人員考核評定辦法。按照德、能、勤、績四個方面對教練員、工作人員進行考核。進一步完善各項內(nèi)部管理制度，并落實各項制度的檢查執(zhí)行。
2、進一步完善運動員人才庫管理，對運動員進行兩次大綱考核測試。
�。ㄋ模┻M一步加強訓(xùn)練場館的管理和使用效率
5明確訓(xùn)練場館管理人員工作職責(zé)，加強對訓(xùn)練場館的清潔、水電、器材設(shè)施設(shè)備的管理，提高場地使用效率。
�。ㄎ澹┘訌娊叹殕T培訓(xùn)力度
制定教練員培訓(xùn)計劃，按時安排教練員參加國、省及市體育局組織的各項體育培訓(xùn)，或邀請專家到我校講課，以提高教練員理論水平和執(zhí)教水平。每一位教練員至少寫一篇有質(zhì)量體育論文。
�。┘哟髮W(xué)校宣傳力度
通過報刊、體育局網(wǎng)站、自建網(wǎng)站等新聞媒體廣泛宣傳我校參加的各項競技比賽，訓(xùn)練等工作，以提高我校的知名度，擴大社會影響。
�。ㄆ撸┘訌妼τ�(xùn)練基地、訓(xùn)練點的監(jiān)督管理及技術(shù)指導(dǎo)
成立訓(xùn)練基地管理領(lǐng)導(dǎo)小組，并定期對訓(xùn)練基地、訓(xùn)練點進行檢查和技術(shù)指導(dǎo)。
�。ò耍┘訌娙瞬艃�，啟動下一周期隊員招生。
在備戰(zhàn)本屆省運會的時同，為了各項目能持續(xù)發(fā)展，要加強下一屆后備人材的儲備。
�。ň牛┘涌旎亟ㄔO(shè)。
按照市局加快基地建設(shè)的要求，盡快啟動基地建設(shè)的前期各項的準備工作，使基地能早建設(shè)、早投入使用，促進重競項目良性發(fā)展。
體校工作總結(jié) 篇19
XX年我隊在少體校的領(lǐng)導(dǎo)及上級部門的指導(dǎo)下，以開展好我縣青少年籃球運動，培增廣大青少年身體素質(zhì)，提高我縣籃球水平為重點，認真抓好我縣中學(xué)生籃球隊的組隊及訓(xùn)練工作，積極備戰(zhàn)全市中學(xué)生籃球運動會，通過團結(jié)拼搏，取得了較好競賽成績，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：
一、運動員選拔及訓(xùn)練工作
20XX年1月1日至17日在全縣各所學(xué)校中進行運動員選拔工作，運動員選拔工作在各所學(xué)校體育教師的配合下，選拔具有較好籃球運動潛質(zhì)的優(yōu)秀運動員，先后共初選20名運動員其中男女隊各10名。
訓(xùn)練時間：1月18日進入正常訓(xùn)練，訓(xùn)練時間為上午8：30—11：00，下午3：00—5：00，訓(xùn)練時間持續(xù)到7月份比賽前，共進行了6個月的訓(xùn)練。
在訓(xùn)練中我隊教練做到耐心、細心、嚴肅、認真，做好與運動員之間的溝通，盡量做到讓他們不誤學(xué)習(xí)、不誤訓(xùn)練，通過訓(xùn)練達到在個人技術(shù)和整體技戰(zhàn)術(shù)水平上有明顯提高。
二、運動員管理
制定運動員訓(xùn)練考勤制度，打訓(xùn)練考勤，讓運動員做到有病有事要請假，如有違反的給予一定的處罰。
規(guī)定運動員不抽煙、喝酒，訓(xùn)練結(jié)束后按時回家，不準到電腦室。
認真做好運動員檔案材料。
三、比賽成績
7月19日我縣中學(xué)生籃球隊以羅春良為領(lǐng)隊，前往江城縣參加此次全市中學(xué)生籃球運動會，競賽期間認真組織隊員開好每場子賽前會議并做好戰(zhàn)術(shù)布置，通過團結(jié)拼搏，男隊獲得第六名。
四、下一步努力方向
加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，多研究教材。
強化運動員訓(xùn)練，力爭取得更好的成績。
體校工作總結(jié) 篇20
20XX年少體校田徑隊訓(xùn)練工作主要圍繞20XX年訓(xùn)練計劃，在少體校的領(lǐng)導(dǎo)和上級業(yè)務(wù)部門的指導(dǎo)下，認真開展好業(yè)余訓(xùn)練工作，現(xiàn)將一年來的工作作如下總結(jié)：
一、加強學(xué)習(xí)，提高教練員、運動員素質(zhì)
20XX年進一步強化學(xué)習(xí)，采取集中學(xué)習(xí)、專題學(xué)習(xí)、個人自學(xué)等方式，積極開展政治理論及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。自覺學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、十七大精神，學(xué)習(xí)有關(guān)黨和國家在新時期制定的體育方針、政策、法規(guī)和各項競賽規(guī)則，學(xué)習(xí)掌握體育工作的各項業(yè)務(wù)知識。通過強化學(xué)習(xí)，田徑隊教練員政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平得到了普遍提高，為促進我縣田徑運動的發(fā)展奠定了堅實基礎(chǔ)。
二、運動員選拔工作
20XX年1月我隊在全縣范圍進行運動員選才，同時邀請了市級田徑教練組到我縣進行選才指導(dǎo)，共初選15名運動員。
三、運動員儲備情況
1、短、跳、投一共8人，其中短跑男女各2人；跳男女各1人；投男女各1人。
2、中長跑共7人其中男4人女3人。
3、年齡結(jié)構(gòu)為11歲6人；12歲5人；13歲3人；14歲1人。
四、人才輸送情況
通過科學(xué)選才，20XX年共向市體育中學(xué)輸送了4名運動員。
六、今后努力方向
在今后工作中，我隊將不斷總結(jié)經(jīng)驗，加強工作責(zé)任心、責(zé)任感，鉆研業(yè)務(wù)，多到各基層學(xué)校加強科學(xué)選材的力度，認真訓(xùn)練，多發(fā)現(xiàn)田徑苗子，為上級體校輸送更多更好的體育人才。
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