有關(guān)校少先隊的工作總結(jié)
時光荏苒，白駒過隙，一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了，相信大家這段時間以來的收獲肯定不少吧，需要認真地為此寫一份工作總結(jié)。工作總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編精心整理的有關(guān)校少先隊的工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
校少先隊的工作總結(jié)1
這學期，我校少先隊以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，大力開展了形式多樣的體驗教育活動，努力為少年兒童成長創(chuàng)造條件。在學區(qū)少先隊工作計劃的指導下，結(jié)合本校的實際情況，主要開展了以下幾項工作
一、通過各種途徑，努力加強少年兒童的思想道德教育。
（一）以愛國主義教育為主旋律，結(jié)合重大節(jié)日、紀念日，開展形式多樣的教育活動。
1、三八婦女節(jié)期間，組織隊員通過出版�？�，自制卡片，寫小詩，為媽媽做一件事等各種形式來表達對媽媽的愛。
2、清明節(jié)期間，輔導員為隊員介紹烈士生平事跡。
3、五一期間，舉行全校性的大掃除，全面清理教室。
4、六一兒童節(jié)期間，參加了學區(qū)組織的“慶六一”文藝匯演，并進行了少先隊建隊儀式。
�。ǘ┡μ岣咧行￡犻L素質(zhì)，為學校培養(yǎng)高素質(zhì)的少先隊工作隊伍。
1、利用課余時間，加強隊史知識培訓，使少先隊工作規(guī)范化，科學化。
2、在學期初召開中隊會議，布置本學期的少先隊工作，平時，注意檢查中隊工作開展情況，對好的課及時進行表揚，不好的提出批評。
3、本學期在學校領(lǐng)導要求下，我校全面開展了形式多樣，主題鮮明，內(nèi)容豐富的主題隊會，活動效果顯著。
二、抓好五項品牌活動，開創(chuàng)素質(zhì)教育新局面。
繼續(xù)抓好“雛鷹爭章”活動和“革除五大陋習、塑造五好形象”等主題教育活動，鼓勵少年兒童積極、主動地參與體驗教育，在活動中提高少年兒童自身綜合素質(zhì)。
1、深入開展“革除五大陋習、塑造五好形象“主題教育活動。
舉行“革除五大陋習，塑造五好形象”中隊主題教育活動，如“與文明相約”，“我與文明手拉手”，“革除陋習，做陽光少年”，“除陋習，樹新風，爭做文明人”，“文明碰碰車”等各有特色，體現(xiàn)了隊員的不同風貌。
2、繼續(xù)開展“雛鷹爭章”活動。
在開學初，名中隊紛紛舉行爭章活動，并寫好爭章計劃與措施表，在半學期后，開始指導隊員進行考章，并填好達標表。
3、舉行班級建設(shè)評比活動，通過精心布置教室，設(shè)計各種隊角，使教室成為隊員們學習的好場所，為隊員們創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。
本學期，我采取了“以點帶線，以線帶面”的措施，因此，我校少先隊工作出現(xiàn)了朝氣蓬勃的新局面，調(diào)動了整個學校所有隊員的積極性。但是，在工作過程中，也出現(xiàn)了不少錯誤，希望在以后的努力下，能不斷改進，從而推動少先隊工作更上一個新臺階。
校少先隊的工作總結(jié)2
本學期，我校少先隊在上級領(lǐng)導的支持下，以愛黨、愛祖國、愛社會主義教育為重點，圍繞培養(yǎng)合格建設(shè)者和接班人的主要目標，堅持一手抓實踐活動，一手抓基礎(chǔ)建設(shè)，加大深化"手拉手"互助活動，組織開展"爭當文明學生"活動和形式多樣的社區(qū)活動，充分發(fā)揮少先隊組織積極、開拓、自立、創(chuàng)新的作用，拓寬了隊員的活動領(lǐng)域，全面推進少先隊工作向縱深發(fā)展，開創(chuàng)了學校少先隊工作的新局面，取得了較好的成績。
“手拉手”傳達友情。為將“手拉手”活動做到實處，做出成效，我們不斷加強學習，深入挖掘“手拉手”活動內(nèi)涵，認真扎實地開展了系列主題活動。
�。ㄒ唬拔鍘鸵弧毕盗谢顒�。
學校制定了“五幫一”活動方案，對經(jīng)濟困難、學習困難、思想困惑、心理障礙、身體殘疾的學生分別建立了檔案，做好少先隊工作計劃，落實了幫扶對象，保證了每個困難學生都得到有力地幫扶。
1、對經(jīng)濟上有困難的學生，我們組織開展“師生、生生間結(jié)對子”活動，給他們心靈上的安慰和集體的溫暖。李秀芹同學，家住壽光市城里村。母親在四年前開出租車被害，父親李若明在城里務(wù)農(nóng)，家中尚有一個弟弟，家庭經(jīng)濟情況比較困難。自上小學以來，李秀芹同學性格一直比較內(nèi)向，不好與人交往，學習成績一直不太理想。面對這種情況，學校經(jīng)常組織捐助活動，幫助她解決學習和生活中的困難。賈蘭愛老師主動與她結(jié)對子，開展專項幫扶，資助其學費及部分生活費，每學期還給她購買文具和學習用品。這一切行動影響著和感動著李秀芹同學，特別是三年級以來，學習成績上來了，臉上也有了燦爛的笑容�，F(xiàn)在是一個活潑可愛的學生了。
2、對思想上、學習上有困難的學生，我們要求教師根據(jù)其內(nèi)因，采用常識教育的方法，對其進行教育，同時調(diào)動學生之間進行“一幫一，一對紅”活動，這樣，也促使學生之間互相合作、互相促進、共同進步。我校有一個孫永康同學，他日常表現(xiàn)總比別人好動，這本不是壞事，但他在上課的時候也是這樣。上課時，別的同學都認認真真地聽講，可他在上課兩分鐘的安靜之后，就再也停不下來，一會兒轉(zhuǎn)回頭，一會兒站起來，搞得別的同學也沒法好好聽課。針對這種情況，王玉華老師想辦法幫他克服，首先，要求他安靜聽課的時間加長，并不時提醒他，有進步就馬上表揚，并讓他擔任本小組的學習小組長，還負責整理全班同學的作業(yè)。漸漸進步后，讓他擔任課代表，以自己帶動別人，經(jīng)過長時間的努力，他雖然有時也沖動，但進步是巨大的，安靜聽課的時間長了，學習有耐心了，各項成績也都趕上來了。
3、對心理上有障礙的學生，我們采取“家長學校、致家長的一封信、教師家訪”等系列形式，與家長共同交流、探討、直至找到合適的教育方法的前提下，一起對心理上有困難的學生進行教育。同時學校定期舉辦心理健康咨詢活動，讓教師與家長之間、家長與孩子之間進行“真情奉獻活動”，共同交給孩子一把成功的鑰匙。學校還定期組織“我與你共成長”活動，對學生生活中遇到的困難及時給以解答，幫助學生認識自己，以使他們應(yīng)對現(xiàn)實、適應(yīng)社會。
�。ǘ�、開展“手拉手情系貧困小伙伴”活動。新疆喀什經(jīng)濟和社會發(fā)展滯后，少年兒童的貧困和失學問題較為突出。根據(jù)壽光團市委的號召，學校少工委大力開展“手拉手情系貧困小伙伴”活動，動員家庭富裕的少先隊員拿出部分舊文具和舊教科書，捐獻給“手拉手”小朋友，此項活動在一定程度上支援了貧困地區(qū)的教育事業(yè)，在培養(yǎng)廣大少先隊員勤儉、節(jié)約的良好生活習慣起到了積極作用。
�。ㄈ╅_展“手拉手紅領(lǐng)巾助殘”活動。動員廣大少先隊員積極為殘疾小朋友服務(wù)，幫助他們解決學習、生活中的'小困難、小問題。廣大少先隊員通過寫信、捐贈文具、衣物等多種形式為他們做好事、做實事，幫助殘疾小朋友度過生活上、學習上的難關(guān)。
�。ㄋ模╅_展“同在一片藍天下手拉手共同成長”活動。我們學校是壽光市生源質(zhì)量較好的學校之一，同學們家里條件相對優(yōu)越。但同時我們學校也接納了大量的農(nóng)民工子女，他們與富裕的學生共同生活在這個城市里。
針對這個情況，我們學校少工委開展了以“同在一片藍天下手拉手共同成長”為主題的城市少年兒童與進城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女“手拉手”互助互學活動，就是在通過少先隊“手拉手”所特有的結(jié)對方式，使孩子們加強溝通交流，增進理解與友誼，引導廣大少年兒童相互學習、取長補短；互相關(guān)心、助人為樂；共同進步、健康快樂成長。這種互助活動有助于培養(yǎng)雙方學校少年兒童良好的意志品質(zhì)，有助于激發(fā)學生堅強、樂觀、無私的精神。這種相互的交流將使我們雙方學校的少年兒童都獲益匪淺。正如我們的一位城市少年在日記中所說：“從他們身上，我學到了簡樸、學到了勤奮、學到了樸實的好品質(zhì)，在與他們的交往中，民工子女的知足。
校少先隊的工作總結(jié)3
xx省xx縣xx鄉(xiāng)中心學校少先隊大隊本著務(wù)實、創(chuàng)新、以人為本這一思想，堅持“以德為首、以德促教，不斷發(fā)展”為辦學目標，以教會學生“讀書要用心、辦事要認真、做人要善良”為理念，充分開展少先隊活動。以體驗式教育為基本途徑，組織開展豐富多彩的實踐活動，在輕松愉悅的氛圍中使學生受到教育，養(yǎng)成學生良好的思想道德素養(yǎng)。
一、建立建全組織，完善管理制度
1、學校經(jīng)過不斷的發(fā)展，現(xiàn)有少先隊員xxx名，入隊率達100%，大隊總輔導員x名，中隊輔導員xx名，少先隊大隊干部22名。
2、學校根據(jù)《中國少年先鋒隊綱要》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成人思想道德建設(shè)若干意見》的精神，以培養(yǎng)“五自”小主人為目標，具體結(jié)合本校實際制定了《隊前教育》、《優(yōu)秀少先隊員評選制度》、《優(yōu)秀少先隊干部評選制度》、《優(yōu)秀中隊評選制度》、《少先隊輔導員職責》等一系列管理制度，并由于學校工作。
3、加強輔導員隊伍建設(shè)。學校始終不渝地堅持抓好大隊、中隊輔導員的配備、選拔培訓工作。定期召開輔導員會議，進行培訓，或組織學習，或研究工作，努力提高輔導員的工作能力和工作水平。
二、開展多彩活動，搭建學生成長舞臺
學校把品德教育貫穿于活動之中，利用“3.8”婦女節(jié)、“3.12”植樹節(jié)、“6·1”兒童節(jié)、端午節(jié)、“6·26”禁毒日、“7.1”建黨節(jié)、“9.10”教師節(jié)、中秋節(jié)、“10.1”國慶節(jié)、重陽節(jié)、“12·9”紀念日等，結(jié)合學校實際和學生的年齡、心理特征，組織開展形式多樣、內(nèi)容豐富的主題活動，把思想品德教育、傳授知識、行為習慣養(yǎng)成教育、陶冶情操有機結(jié)合起來，將各種教育寓于學生們喜聞樂見的活動之中，并把德育滲透到活動的每一個環(huán)節(jié)，使每一位學生在不同程度上都受到一定的教育、啟發(fā)、感染。
1、開展特色主題活動
學校開辦了舞蹈、音樂、體育、美術(shù)、體育等特長班，為學生的學習、發(fā)展創(chuàng)造了有利的條件，同時，也培育一批一批優(yōu)秀的學生。
主題隊會是少先隊活動的主要形式。學校組織開展了貼近學生實際、富有活力的主題班隊會，給學生的成長帶來了積極的影響。學校先后組織開展以“愛祖國.愛家鄉(xiāng)”、“結(jié)伴誠信.快樂同行”、“我與祖國共奮進”、“以好書為友.與智慧同行”等為主題的大隊會，組織開展了以“與健康同行.培養(yǎng)良好的生活觀念”、“在感恩中成長”等為主題的中隊觀摩活動，在活動中，用鮮活通俗的語言、生動典型的事例吸引學生、感化學生，而且活動力求做到內(nèi)容與學生日常行為有機結(jié)合，這樣，對學生進行切實的、完整的、系統(tǒng)的、科學的教育，讓學生快樂、幸福、健康地成長。
2、規(guī)范管理，重視行為習慣養(yǎng)成教育
良好的思想品德行為習慣對于學生成長極為重要。學校采取有效措施，深入開展行為習慣養(yǎng)成教育，取得了明顯成效。一是利用晨會、國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播、主題班隊會，大力宣傳學生文明禮儀知識。二是開設(shè)文明習慣養(yǎng)成教育課，學習小學生守則、日常行為規(guī)范，衛(wèi)生健康知識。三是組織開展學生社會實踐活動，建立學生文明監(jiān)督隊，監(jiān)督不文明行為，增強學生環(huán)保意識，培養(yǎng)學生自覺愛護環(huán)境的習慣。四是各班每學期召開3至5次“安全伴我行”主題班會，教育學生自覺遵規(guī)守紀、文明出行，培養(yǎng)和提高學生的安全意識。五是制定一系列養(yǎng)成教育工作制度和考核細則，設(shè)立學生自主教育監(jiān)督崗，讓學生人人參與，輪流監(jiān)督，促使學生向不良行為習慣告別。六是開展養(yǎng)成教育主題活動，并根據(jù)學生行為習慣養(yǎng)成評估辦法，每學期評出“校園十佳道德小公民”，并給予表彰和獎勵。七是學校堅持開展“一個月養(yǎng)成一個好習慣”的教育活動，要求學生找出自己生活或?qū)W習上的不良習慣，并根據(jù)自身實際制定個人習慣養(yǎng)成目標，不斷改正不良習慣，養(yǎng)成良好習慣。八是學校要求學生每天改正一個缺點，爭做文明學生。
xx鄉(xiāng)中心學校雖然取得了很多多榮譽，但他們并不驕傲。從校長到老師、學生，每個人都在繼續(xù)不斷發(fā)掘自己的潛能，提高自身素質(zhì)，為這個集體增光添彩。
xx鄉(xiāng)中心學校，她，雖然年輕，但充滿自信；她，雖然稚嫩，但敢于拼搏和創(chuàng)新；她，雖然取得了輝煌成績，但仍以堅實步履繼續(xù)邁進，將向世人展示其獨特而又嶄新的風采。