教育部工作總結(jié)范文
教育部的工作關(guān)系到整個(gè)地區(qū)教育的水平和禁毒。下面是小編整理的教育部工作總結(jié)范文，請(qǐng)參考，上公文站，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)。
教育部工作總結(jié)范文一
20xx年，在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,全市教育工作以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以建設(shè)教育強(qiáng)市為目標(biāo)，以均衡發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展和內(nèi)涵發(fā)展為主線，科學(xué)謀化未來(lái)五年行動(dòng)計(jì)劃，加快基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，整合資源配置，深化體制機(jī)制改革，較好的完成了全年各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。
一、加快優(yōu)質(zhì)教育資源向農(nóng)村覆蓋的步伐，農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)條件得到進(jìn)一步優(yōu)化
1.新建22所農(nóng)村九年一貫制學(xué)校，使全市已交付使用和正在建設(shè)的農(nóng)村九年一貫制學(xué)校總數(shù)達(dá)到104所，總建筑面積138萬(wàn)平方米，總投資額達(dá)到14億元，容納學(xué)生近18萬(wàn)人，占整個(gè)農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生數(shù)的90%，超額完成了市委、市政府提出到20xx年建設(shè)100所農(nóng)村九年一貫制學(xué)校的任務(wù)，基本實(shí)現(xiàn)了“一鄉(xiāng)一校”，從根本上改變農(nóng)村學(xué)校“散、小、弱”的落后面貌。
2.投入360萬(wàn)元，啟動(dòng)首批30所九年一貫制學(xué)校再提升工程，通過(guò)加大設(shè)施設(shè)備投入、加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)、改善校園環(huán)境、強(qiáng)化教師培訓(xùn)等措施，使這些學(xué)校的教育設(shè)施、辦學(xué)質(zhì)量和文化建設(shè)都得到顯著提高。認(rèn)真規(guī)劃，力爭(zhēng)通過(guò)三年時(shí)間，使全部九年一貫制學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量得到質(zhì)的提升。
3.城鄉(xiāng)學(xué)校“手拉手”活動(dòng)持續(xù)深入開展。在對(duì)去年“手拉手”活動(dòng)認(rèn)真總結(jié)和現(xiàn)有農(nóng)村師資情況充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，繼續(xù)選派第四批干部教師到“手拉手”學(xué)校支教。目前，已有144所城區(qū)學(xué)校79所農(nóng)村九年一貫制學(xué)校結(jié)成手拉手合作體，到農(nóng)村支教的干部教師達(dá)到237名。
4.完成20所農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園維修改造任務(wù)。在20xx和20xx年重點(diǎn)發(fā)展40所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園基礎(chǔ)上，20xx年全市又確定20所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園作為發(fā)展對(duì)象，對(duì)園舍進(jìn)行維修改造，增添設(shè)施設(shè)備，為農(nóng)村的學(xué)前兒童提供良好的教育環(huán)境。目前，我市除了后并入的2個(gè)新區(qū)和法庫(kù)縣外，12個(gè)區(qū)縣(市)全部完成省級(jí)“普三”達(dá)標(biāo)任務(wù)。
5.加快農(nóng)村地區(qū)“雙高普九”步伐。蘇家屯區(qū)、于洪區(qū)、沈北新區(qū)、遼中縣順利通過(guò)省“雙高普九”達(dá)標(biāo)驗(yàn)收，使我市“雙高普九”達(dá)標(biāo)區(qū)縣達(dá)到10個(gè)，達(dá)標(biāo)數(shù)量穩(wěn)居全省第一位。
6.遠(yuǎn)程視頻教育系統(tǒng)建設(shè)全面完成，教育信息化建設(shè)實(shí)現(xiàn)又一次跨越。截至目前，系統(tǒng)建設(shè)已順利完成，包括312個(gè)項(xiàng)目節(jié)點(diǎn)，其中，市級(jí)遠(yuǎn)程教育中心1個(gè)，在線會(huì)議室15個(gè)，區(qū)縣(市)遠(yuǎn)程教育中心13個(gè)，交互式在線教室145個(gè)，接收式在線教室138個(gè)。教育網(wǎng)資源總量達(dá)8600G。
二、積極推進(jìn)教育資源均衡配置，城區(qū)校際間差距進(jìn)一步縮小
1.對(duì)全市教育事業(yè)“十一五”發(fā)展綱要和新近的一些目標(biāo)調(diào)整進(jìn)行整合，制定了《市建設(shè)教育強(qiáng)市五年行動(dòng)計(jì)劃》，梳理出未來(lái)五年教育工作的目標(biāo)和具體內(nèi)容。按照整體求協(xié)調(diào)、領(lǐng)域促均衡、學(xué)校打質(zhì)量的指導(dǎo)思想，確定了未來(lái)五年使全市教育綜合實(shí)力進(jìn)入全國(guó)十強(qiáng)的工作目標(biāo)。
2.深入推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)驗(yàn)區(qū)工作，加快完善大學(xué)區(qū)工作制度。加快大學(xué)區(qū)工作制度建設(shè)，先后制訂了學(xué)區(qū)長(zhǎng)工作制度、例會(huì)制度、學(xué)區(qū)統(tǒng)一備課制度等。各大學(xué)區(qū)分別建立了各自的網(wǎng)站，及時(shí)上傳教育教學(xué)資源、各種信息等內(nèi)容，使全市的教師共享不同學(xué)區(qū)的教育資源。深入開展優(yōu)秀大學(xué)區(qū)創(chuàng)建活動(dòng)，下發(fā)了《關(guān)于繼續(xù)開展創(chuàng)建優(yōu)秀大學(xué)區(qū)工作的通知》，評(píng)選出15個(gè)優(yōu)秀大學(xué)區(qū)。
3.完成106所薄弱校綜合改革工作，實(shí)現(xiàn)了城區(qū)薄弱校的全覆蓋。為63所學(xué)校購(gòu)置“英語(yǔ)教學(xué)系統(tǒng)”，推動(dòng)英語(yǔ)教學(xué)與信息技術(shù)整合。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，創(chuàng)新學(xué)校管理機(jī)制，開展特色學(xué)校的創(chuàng)建活動(dòng)，加強(qiáng)校際聯(lián)系、整合教科研力量，全面提升學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展水平。加強(qiáng)綜合改革專項(xiàng)資金管理，完善保障措施，科學(xué)、合理地安排和使用改革資金。
4.加強(qiáng)干部教師隊(duì)伍建設(shè)，推進(jìn)人事制度改革。制定下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)和完善城區(qū)中小學(xué)教師交流工作的意見(jiàn)》，完成教師交流1772人，其中， 1622人走關(guān)系動(dòng)的實(shí)質(zhì)性交流，比例達(dá)到94.2%，城區(qū)教師資源進(jìn)一步得到均衡配置。四縣(市)共招聘152名師范類本科畢業(yè)生，有效改善了農(nóng)村中小學(xué)教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。全年共安排市本級(jí)培訓(xùn)82項(xiàng)，培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)1000萬(wàn)元，其中農(nóng)村項(xiàng)目安排經(jīng)費(fèi)562.53萬(wàn)元。共培訓(xùn)校級(jí)干部9600人次、教師12萬(wàn)人次，使全市教師隊(duì)伍素質(zhì)得到了明顯提高。
三、基本完成5所萬(wàn)人職校建設(shè)任務(wù)，職教高地形態(tài)進(jìn)一步顯現(xiàn)
1.基本完成5所萬(wàn)人職業(yè)學(xué)校建設(shè)，為“職教高地”建設(shè)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。職教園工程建設(shè)進(jìn)展順利，三所學(xué)校的室內(nèi)配套水、暖、電等工程等基礎(chǔ)工程全面完成。綜合管網(wǎng)中給排水、消防、熱力、強(qiáng)弱電等配套工程基本完成。校園道路、景觀等工程完成基礎(chǔ)性工程。
2.深化校企合作，加快實(shí)施“六大工程”。圍繞落實(shí)《創(chuàng)建職教品牌，打造全國(guó)技工高地行動(dòng)計(jì)劃》，
召開了“校企合作、師徒結(jié)拜”大會(huì)，我市職業(yè)學(xué)校與224家企業(yè)簽訂了職工培訓(xùn)協(xié)議，全年培訓(xùn)職工23430人;有3897名職業(yè)學(xué)校頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生，與1364名企業(yè)師傅結(jié)拜為指導(dǎo)教師。
3.加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)，打造優(yōu)勢(shì)品牌專業(yè)。通過(guò)組織校長(zhǎng)、教師培訓(xùn)，邀請(qǐng)專家講座，與著名大學(xué)、企業(yè)開展合作等形式，加強(qiáng)職業(yè)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)。通過(guò)開展“專業(yè)技能大比武”活動(dòng)，提升專業(yè)建設(shè)水平，對(duì)全市職業(yè)學(xué)校482名專業(yè)技能大比武優(yōu)勝技術(shù)能手進(jìn)行了表彰。制定發(fā)《市中等職業(yè)學(xué)校實(shí)施學(xué)分制試點(diǎn)工作意見(jiàn)》，在13所職業(yè)學(xué)校啟動(dòng)“學(xué)分制”試點(diǎn)工作。
4.優(yōu)化資源配置，完成了市計(jì)算機(jī)學(xué)校與市政法學(xué)校、市汽車工程學(xué)校與市電力學(xué)校的資源重組工作，中等職業(yè)學(xué)校訂單培養(yǎng)人數(shù)再次達(dá)到1萬(wàn)人以上。
四、提高民辦教育和高等教育水平，促進(jìn)教育協(xié)調(diào)發(fā)展
1.圍繞優(yōu)化政策環(huán)境，積極支持、規(guī)范民辦教育，促進(jìn)民辦教育健康穩(wěn)步發(fā)展。加強(qiáng)對(duì)民辦教育的日常管理，完成民辦學(xué)校20xx年度資產(chǎn)與財(cái)務(wù)審計(jì)、教育教學(xué)質(zhì)量檢查評(píng)估工作和換發(fā)新辦學(xué)許可證工作。完成民辦高中20xx屆畢業(yè)生的審核、畢業(yè)證的辦理發(fā)放工作。對(duì)30所民辦學(xué)校的100余名校長(zhǎng)和教師進(jìn)行了培訓(xùn)，提高了學(xué)校辦學(xué)水平。
2.支持高校建設(shè)，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)。大學(xué)、醫(yī)學(xué)院以順利通過(guò)教育部本科教學(xué)水平評(píng)估為契機(jī)，加強(qiáng)和完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系建設(shè)。大學(xué)的會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)(本科)和會(huì)計(jì)電算化專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)(高職)被評(píng)為20xx年普通高等學(xué)校省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。醫(yī)學(xué)院的營(yíng)養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)被評(píng)為省級(jí)精品課程。職業(yè)技術(shù)學(xué)院被確定為國(guó)家示范性高等職業(yè)院校，我市高等職業(yè)教育已經(jīng)進(jìn)入全國(guó)副省級(jí)城市“第一集團(tuán)”。
五、扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，教育質(zhì)量進(jìn)一步提高
1.開設(shè)形勢(shì)教育大課堂，集中向?qū)W生宣傳黨的xx大精神。結(jié)合迎奧運(yùn)、講文明、樹新風(fēng)活動(dòng)，積極開展“十要十不要”宣傳教育活動(dòng)，全市1000多所學(xué)校、近50萬(wàn)學(xué)生參與了評(píng)議活動(dòng)，成為市首個(gè)由學(xué)生自己提出的行為規(guī)范。開展“感動(dòng)校園好少年”網(wǎng)上評(píng)選活動(dòng)，表彰105名“感動(dòng)校園好少年”。開展宣傳學(xué)習(xí)“抗震救災(zāi)英雄少年”活動(dòng)，發(fā)放《抗震救災(zāi)英雄少年事跡》20xx冊(cè)，組織學(xué)生參與“抗震救災(zāi)英雄少年”評(píng)選活動(dòng)。市榮獲全國(guó)未成年人思想道德建設(shè)先進(jìn)城市稱號(hào)。
2.深入開展特色校評(píng)比工作，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)發(fā)展。組織了首批10所外語(yǔ)特色和13所科技教育特色學(xué)校，開展面向全市中小學(xué)的開放活動(dòng)。命名了34所外語(yǔ)特色發(fā)展項(xiàng)目學(xué)校和27所科技教育特色發(fā)展項(xiàng)目學(xué)校。深入開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，舉辦了陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)啟動(dòng)儀式，各學(xué)校結(jié)合體育課、大課間等形式廣泛開展冬季長(zhǎng)跑等多種形式的體育活動(dòng)，使每天一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間得到保證。
3.進(jìn)一步深化高中課程改革和招生制度改革。完成了遼寧省示范性普通高中評(píng)估驗(yàn)收的.申報(bào)和迎檢工作，確保市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校順利通過(guò)了評(píng)估驗(yàn)收;完成了《關(guān)于我市普通高中發(fā)展?fàn)顩r的調(diào)研報(bào)告》;組織人員參加全國(guó)普通高中新課程改革實(shí)驗(yàn)區(qū)課堂教學(xué)展示活動(dòng)暨高中名校長(zhǎng)論壇，取得良好效果。繼續(xù)加大省級(jí)重點(diǎn)高中指標(biāo)到校比例，取消報(bào)考區(qū)域限制，打開農(nóng)村與四郊區(qū)和城區(qū)的界限。
六、解決人民群眾關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題，教育發(fā)展受益面進(jìn)一步擴(kuò)大
1.從秋季學(xué)期開始，投入2300萬(wàn)元，在繼續(xù)實(shí)施義務(wù)教育階段農(nóng)村、城市貧困家庭學(xué)生‘兩免一補(bǔ)’政策的基礎(chǔ)上，免除城市義務(wù)教育階段23.1萬(wàn)名學(xué)生的學(xué)雜費(fèi)。對(duì)我市中等職業(yè)學(xué)校近29000名學(xué)生進(jìn)行資助，其中低保邊緣戶92名，資助金額達(dá)2150萬(wàn)元。
2.投入3000萬(wàn)元，完成了50所城區(qū)幼兒園的改擴(kuò)建工作，使部分條件較差的幼兒園條件得到徹底改善。開展早期教育服務(wù)網(wǎng)絡(luò)試點(diǎn)工作，積極構(gòu)建0—6歲學(xué)前教育體系，積極開展幼兒教師市、區(qū)、園三級(jí)的全員培訓(xùn)，組織開展了農(nóng)村百名幼兒教師進(jìn)城學(xué)習(xí)活動(dòng)，有效提高了幼兒教師，特別是農(nóng)村幼兒教師的水平。
3.投入20xx萬(wàn)元，使14所特教學(xué)校條件得到明顯改善。通過(guò)安排專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，加快為學(xué)校配備了專業(yè)化教學(xué)設(shè)施設(shè)備，使我市特殊教育整體水平得到很大提高。
4.改造136所農(nóng)村學(xué)校自備水源，完成水源衛(wèi)生防護(hù)合格單位的采樣、化驗(yàn)工作，對(duì)學(xué)校自備水源衛(wèi)生防護(hù)設(shè)施情況、水質(zhì)衛(wèi)生檢驗(yàn)結(jié)果及需購(gòu)置設(shè)備情況進(jìn)行細(xì)致分析。啟動(dòng)第一批42家學(xué)校的安裝設(shè)備工作。為206所義務(wù)教育階段未使用桶裝水的學(xué)校安裝飲用開水系統(tǒng)，目前已經(jīng)完成98所學(xué)校的安裝工作。
5.加強(qiáng)特殊教育、民族教育管理。召開了20xx年全市特教干部教師培訓(xùn)會(huì)，培訓(xùn)人數(shù)近400人。成立市
盲、聾、弱智教研中心，通過(guò)確定每類特教學(xué)校的教學(xué)工作框架、組建教學(xué)資源研發(fā)小組、統(tǒng)一學(xué)校業(yè)務(wù)工作的標(biāo)準(zhǔn)，定期召集同類學(xué)校教師開展教研活動(dòng)，開展校際間的交流與合作。組織承辦了遼寧省朝鮮族九年一貫制學(xué)校教育教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，召開了全市朝鮮族學(xué)校教科研一體化模式研究現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，通過(guò)各種培訓(xùn)、交流，實(shí)現(xiàn)了民族教育的健康穩(wěn)步發(fā)展。
七、多角度維護(hù)教育良好形象，教育大環(huán)境得到進(jìn)一步改善
1.加強(qiáng)學(xué)校安全工作，保障教育發(fā)展的安全環(huán)境。加大安全工作檢查力度，全年共對(duì)區(qū)縣(市)開展安全大檢查5次，檢查學(xué)校156所，安全隱患整改率達(dá)到了95%以上。通過(guò)開展“安全教育活動(dòng)月”和“平安奧運(yùn)安全月”等活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，提高學(xué)生的自我防護(hù)能力。全面完成了奧運(yùn)安保各項(xiàng)工作任務(wù)。積極開展“經(jīng)常性交通安全教育”，利用每天課前、放學(xué)后的“一分鐘安全教育時(shí)間”，集中對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，確保學(xué)生安全乘車。
配合公安、工商、行政執(zhí)法等部門，對(duì)中小學(xué)200米內(nèi)存在的流動(dòng)商販、違章占道、違規(guī)網(wǎng)吧及娛樂(lè)場(chǎng)所等進(jìn)行了清理整頓，有效地保障了學(xué)校周邊的環(huán)境安全。
2.加強(qiáng)教育立法和法制宣傳工作，對(duì)《市九年制義務(wù)教育條例》進(jìn)行了進(jìn)一步修訂。按照市人大、市政府要求，結(jié)合我市教育實(shí)際，對(duì)《市九年制義務(wù)教育條例》和《市學(xué)前教育規(guī)定》做了進(jìn)一步的修改和完善。
3.科學(xué)有序推進(jìn)城市學(xué)校基本建設(shè)和管理，全年完成總投資16660萬(wàn)元。對(duì)四縣(市)101所學(xué)校175棟建筑物、152個(gè)構(gòu)筑物的防直擊雷系統(tǒng)進(jìn)行了改造，投入資金總額達(dá)到300萬(wàn)元;組織各區(qū)縣(市)對(duì)近5000棟、約700萬(wàn)平方米校舍抗震情況進(jìn)行了排查。
4.加強(qiáng)國(guó)際交流合作，積極推進(jìn)國(guó)際學(xué)校建設(shè)。加強(qiáng)對(duì)韓國(guó)國(guó)際學(xué)校建設(shè)的指導(dǎo)，解決好其他國(guó)籍人員子女在沈接受教育問(wèn)題。推動(dòng)現(xiàn)遠(yuǎn)見(jiàn)學(xué)科外語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校向國(guó)際學(xué)校轉(zhuǎn)化工作。利用“德中同行—走進(jìn)遼寧•”的契機(jī)，加強(qiáng)與德國(guó)教育界、企業(yè)界聯(lián)系，舉辦對(duì)接洽談會(huì)，促進(jìn)雙方在更廣闊領(lǐng)域開展合作。
5.加強(qiáng)財(cái)務(wù)審計(jì)和預(yù)算管理工作。召開了加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律工作會(huì)議，制發(fā)了《市教育局專項(xiàng)資金管理暫行辦法》，同市屬高校主管財(cái)務(wù)的校長(zhǎng)、直屬單位負(fù)責(zé)人簽訂了責(zé)任狀。舉辦了農(nóng)村中小學(xué)財(cái)務(wù)人員培訓(xùn)班，使農(nóng)村中小學(xué)財(cái)務(wù)人員業(yè)務(wù)素質(zhì)得到顯著提高。
6.加大糾風(fēng)治理工作。多次召開區(qū)縣(市)教育局主抓糾風(fēng)工作的局長(zhǎng)、糾風(fēng)辦主任和直屬學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加的糾風(fēng)工作會(huì)議，部署糾風(fēng)工作。加大查處亂收費(fèi)、亂辦班、亂補(bǔ)課等行為的力度，共查處亂補(bǔ)課10起，涉及違規(guī)人員18人，有效遏制了教師校外有償補(bǔ)課的勢(shì)頭;共查處違規(guī)收費(fèi)問(wèn)題50起，處理違規(guī)人員47人，涉及違規(guī)收費(fèi)金額175萬(wàn)元，使治理教育亂收費(fèi)工作取得了實(shí)效。
八、加強(qiáng)機(jī)關(guān)效能建設(shè)，提高服務(wù)水平
1.以提高執(zhí)政能力建設(shè)為重點(diǎn)，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)，進(jìn)一步修訂完善了機(jī)關(guān)工作人員崗位責(zé)任、值班制度等多項(xiàng)制度，推進(jìn)機(jī)關(guān)工作的制度化、規(guī)范化、程序化。不斷深入落實(shí)《市委教科工委市教育局20xx年機(jī)關(guān)目標(biāo)績(jī)效考評(píng)辦法》，加強(qiáng)目標(biāo)考核工作。啟動(dòng)機(jī)關(guān)文化建設(shè)，新建的健身活動(dòng)室投入使用。深入推進(jìn)政務(wù)公開，擴(kuò)大公開范圍，豐富公開形式，增加工作透明度，接受社會(huì)監(jiān)督。
2.全面貫徹《關(guān)于建立健全教育制度監(jiān)督并重的預(yù)防和懲治腐敗體系實(shí)施綱要》，認(rèn)真落實(shí)《教科工委教育局黨風(fēng)建設(shè)責(zé)任制》要求，加強(qiáng)機(jī)關(guān)廉政建設(shè)。加強(qiáng)老干部工作，提高服務(wù)能力和水平，引導(dǎo)老干部繼續(xù)發(fā)揮余熱。市教育局再次被省委、省政府授予全省文明機(jī)關(guān)稱號(hào)。
教育部工作總結(jié)范文二
20xx年，在市委、市政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在省教育廳的指導(dǎo)下，成都教育深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹落實(shí)統(tǒng)籌城鄉(xiāng)、 四位一體 科學(xué)發(fā)展戰(zhàn)略，積極推進(jìn)統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育綜合改革試驗(yàn)區(qū)建設(shè)，全面落實(shí) 十大行動(dòng)計(jì)劃 ，大力實(shí)施成都教育一體化、現(xiàn)代化和國(guó)際化三大發(fā)展戰(zhàn)略，教育災(zāi)后重建任務(wù)全面完成，城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展新格局基本確立，教育現(xiàn)代化有序推進(jìn)，教育國(guó)際化水平不斷提高。
一、完善 公平均等 的教育公共服務(wù)體系，切實(shí)保障和改善教育民生
健全政府教育職責(zé)體系，建立和完善公平均等的城鄉(xiāng)教育公共服務(wù)體系，不斷提高教育的公共服務(wù)效能。
一是完善義務(wù)教育保障機(jī)制。全市近100萬(wàn)義務(wù)教育階段中小學(xué)生全部免除了學(xué)雜費(fèi)、課本費(fèi)和作業(yè)本費(fèi)，近70萬(wàn)農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生實(shí)現(xiàn)了 零費(fèi)用 入學(xué)。全市的19公辦民助類改制學(xué)校 回歸 公辦體制辦學(xué)，執(zhí)行同類公辦學(xué)校招生政策和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)2016年市教育局工作總結(jié)2016年市教育局工作總結(jié)。
二是健全特殊群體的幫困助學(xué)體系。全市資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生共9.4萬(wàn)人次;全市近10萬(wàn)名一，二年級(jí)中職學(xué)生享受國(guó)家助學(xué)金;接受義務(wù)教育的進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農(nóng)村勞動(dòng)者子女18.6萬(wàn)人(其中在中心城區(qū)就讀的12.9萬(wàn)人);落實(shí)藏區(qū) 9+3 免費(fèi)職業(yè)教育計(jì)劃，全市共有21所(占全省總量的1/4)中等職業(yè)學(xué)校接收 9+3 學(xué)生2594人，占全省總數(shù)的42%。
三是全力做好甲型h1n1流感防控工作。加強(qiáng)與衛(wèi)生部門的聯(lián)系，根據(jù)不同階段防控工作的要求，結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，及時(shí)采取各種措施，指導(dǎo)各區(qū)(市)縣、學(xué)校開展防控工作，在第一時(shí)間與衛(wèi)生部門和學(xué)校共同、及時(shí)處理疫情，防制疫情擴(kuò)散，保護(hù)廣大師生身體健康和正常教育教學(xué)秩序。
四是統(tǒng)籌改善和提高教師待遇。全市899所義務(wù)教育學(xué)校教師績(jī)效工資順利實(shí)施，全市新增財(cái)政支出20.35億元，近7萬(wàn)名義務(wù)教育學(xué)校在職教職工工資平均增加1.9萬(wàn)元/人.年，4萬(wàn)余名退休教職工退休費(fèi)平均增加1.6萬(wàn)元/人.年。通過(guò)集中建設(shè)、政府補(bǔ)貼等方式，建成農(nóng)村教師住房6293套，全市農(nóng)村教師住房困難問(wèn)題基本解決。
五是統(tǒng)籌改善災(zāi)區(qū)辦學(xué)條件，災(zāi)后重建取得重大勝利。市政府籌集資金48.8億，通過(guò)自建、援建和捐建等方式，全部重建的169所中小學(xué)在今年秋季開學(xué)前如期交付使用，18萬(wàn)災(zāi)區(qū)中小學(xué)生告別板房進(jìn)入永久性校舍，災(zāi)后重建學(xué)校的基礎(chǔ)性校園文化建設(shè)工作已經(jīng)如期完成，校園綠化工作將逐步完成，校園特色文化正在建設(shè)和完善之中。
二、構(gòu)建 城鄉(xiāng)共享 的優(yōu)質(zhì)教育資源滿覆蓋體系，深入推進(jìn)城鄉(xiāng)教育高水平均衡發(fā)展
堅(jiān)持 全域成都 的理念，構(gòu)建起了既并行發(fā)展又互相補(bǔ)充的優(yōu)質(zhì)教育資源全域成都滿覆蓋體系，有效提升了全域成都的教育質(zhì)量和均衡發(fā)展水平。
一是推進(jìn)名校城鄉(xiāng)共享。組建名校集團(tuán)，推動(dòng)名校進(jìn)工業(yè)園區(qū)、進(jìn)災(zāi)區(qū)、進(jìn)山區(qū)，提升新建學(xué)校、農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校的發(fā)展水平，全市組建名校教育集團(tuán)115個(gè)，其中學(xué)前教育26個(gè)，小學(xué)39個(gè)，初中26個(gè)，高中24個(gè)。中心城區(qū)組建學(xué)前教育名園集團(tuán)6個(gè)，小學(xué)名校集團(tuán)12個(gè)，初中名校集團(tuán)6個(gè)，高中名校集團(tuán)3個(gè)，涵蓋39所幼兒園和114所普通中小學(xué)。通過(guò)領(lǐng)辦支持、指導(dǎo)合作、對(duì)口幫扶等形式，四、七、九三校教育集團(tuán)，覆蓋了所有20個(gè)區(qū)(市)縣，觸角延伸至43所城鄉(xiāng)學(xué)校，涉及學(xué)生8萬(wàn)余人。
二是建立城鄉(xiāng)互動(dòng)聯(lián)盟。制定并實(shí)施《城鄉(xiāng)學(xué)校互動(dòng)發(fā)展聯(lián)盟實(shí)施方案》，在全市范圍全面推進(jìn)城鄉(xiāng)學(xué)校 互動(dòng)發(fā)展聯(lián)盟 ，集成推進(jìn)教育資源的城鄉(xiāng)間流動(dòng)共享。五個(gè)中心城區(qū)、高新區(qū)與三圈層的8個(gè)區(qū)(市)縣和青白江區(qū)簽訂了互動(dòng)交流協(xié)議，全面啟動(dòng)了互動(dòng)發(fā)展工作。通過(guò)城鄉(xiāng)教育互動(dòng)發(fā)展，在城鄉(xiāng)教育間形成資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同發(fā)展的良好態(tài)勢(shì)。
三是開展城鄉(xiāng)百校結(jié)對(duì)。在城鄉(xiāng)互動(dòng)發(fā)展聯(lián)盟的基礎(chǔ)上，在全市范圍內(nèi)，遴選出137所較好的學(xué)校與143所較弱的學(xué)校深度結(jié)對(duì)，中心城區(qū)的名校與郊區(qū)邊緣學(xué)校全部結(jié)對(duì)。結(jié)對(duì)學(xué)校共同制訂結(jié)對(duì)計(jì)劃，采取 一對(duì)一 支援形式或共同體發(fā)展模式，形成合作互動(dòng)的發(fā)展團(tuán)隊(duì)，共同教研、共同科研、共同培訓(xùn)、共同發(fā)展，共享前沿信息、共享教育資源、共享發(fā)展成果，輻射優(yōu)質(zhì)教育。
四是支部城鄉(xiāng)師徒牽手。在全市支部和選拔1932名師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的骨干教師(包括學(xué)科帶頭人、特級(jí)教師、教育專家)與4869名農(nóng)村教師和一般教師結(jié)成師徒，采取師徒 一對(duì)一 、一師多徒、名師工作室等多種有效方式，切實(shí)提升農(nóng)村教師專業(yè)化水平。溫江區(qū)、青羊區(qū)、錦江區(qū)、成華區(qū)等成立了32個(gè) 名師工作室 ，高新區(qū)建立了名師與區(qū)內(nèi)薄弱學(xué)校教研組結(jié)對(duì)幫扶制度，63位名師 滿覆蓋 區(qū)內(nèi)7所薄弱學(xué)校的78個(gè)教研組或年級(jí)組。
五是教育網(wǎng)絡(luò)全域覆蓋。以教育的信息化為基礎(chǔ)實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的城鄉(xiāng)共用共享。力爭(zhēng)通過(guò)3年努力，讓所有獨(dú)立建制學(xué)校擁有校園網(wǎng)，學(xué)生計(jì)算機(jī)生機(jī)比達(dá)到14:1，學(xué)校教師計(jì)算機(jī)師機(jī)比達(dá)到3.7:1，教室多媒體系統(tǒng)達(dá)到4個(gè)班擁有一套，實(shí)現(xiàn) 校校網(wǎng)、班班通、人人會(huì) 的教育信息化建設(shè)目標(biāo)。目前，全市生機(jī)比為19.6:1，多媒體系統(tǒng)到班比例達(dá)到4:1，校園網(wǎng)建設(shè)完成比例達(dá)到48%，全市接入光纖建設(shè)進(jìn)度約70%。市、區(qū)、校三級(jí)資源共建共享交換平臺(tái)已完成開發(fā)任務(wù)。
三、完善城鄉(xiāng)一體的現(xiàn)代教育體系，加快教育現(xiàn)代化步伐
一是農(nóng)村優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源逐步擴(kuò)大。今年計(jì)劃修建的51所農(nóng)村標(biāo)準(zhǔn)化中心幼兒園，將完成56所。全市標(biāo)準(zhǔn)化中心幼兒園總計(jì)完成68所。并將以此為骨干，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村幼教服務(wù)網(wǎng)絡(luò)滿覆蓋，促進(jìn)全市城鄉(xiāng)幼兒教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展。
二是 兩基果進(jìn)不斷鞏固提高。20xx年，全市小學(xué)適齡兒童入學(xué)率100%，升學(xué)率為104.3%;全市初中學(xué)齡兒童入學(xué)率為99.77%，初中畢業(yè)生升入高中階段學(xué)校升學(xué)率為93.54%;小學(xué)生輟學(xué)率為0.07%，初中生輟學(xué)率為0.35%;全市義務(wù)教育階段適齡三類殘疾兒童、少年入學(xué)率達(dá)98.93%。
三是普通高中辦學(xué)效益顯著提高。全市普通高中校均規(guī)模由去年的1475人增至1830人，公辦學(xué)校校均規(guī)模首次突破XX人;三類示范校在校生所占比例由去年的80.4%增加至85.68%;高考本科硬上線人數(shù)比去年增加10.09%，上線率達(dá)42.7%(含藝體)，占同齡人口的24.39%，�？粕暇�率達(dá)85.2%，占同齡人口的48.65%，600分以上的特優(yōu)學(xué)生占全省近一半。
四是職教攻堅(jiān)取得階段性成果。20xx年，我市區(qū)域內(nèi)中職招生10.65萬(wàn)人，在校生26.11萬(wàn)人，畢業(yè)生就業(yè)率為98.96%，對(duì)口就業(yè)率為79.3%，畢業(yè)生雙證率達(dá)到80%以上;全市職教攻堅(jiān)經(jīng)費(fèi)總投入13.54億元，其中，爭(zhēng)取教育部和省教育廳支持經(jīng)費(fèi)近3000萬(wàn)元;34名優(yōu)秀選手參加全國(guó)職業(yè)院校技能大賽，取得全國(guó)一等獎(jiǎng)3個(gè)、二等獎(jiǎng)12個(gè)、三等獎(jiǎng)6個(gè)的歷史最好成績(jī)，獎(jiǎng)牌數(shù)量占全省83%。
五是社區(qū)教育體系逐步完善。成立社區(qū)大學(xué)，初步形成以社區(qū)大學(xué)為龍頭，社區(qū)教育學(xué)院為支撐，社區(qū)教育學(xué)校為骨干，社區(qū)教學(xué)點(diǎn)為延伸的四級(jí)社區(qū)教育體系，青羊區(qū)、武侯區(qū)的社區(qū)教育示范區(qū)、實(shí)驗(yàn)區(qū)的作用得到充分發(fā)揮和輻射，社區(qū)教育西部協(xié)作會(huì)議在我市首次召開，西部社區(qū)教育高地的地位初步顯現(xiàn)。
六是辦學(xué)條件顯著改善。今年，全市義務(wù)教育段193所薄弱學(xué)校硬件改造任務(wù)將全面完成，進(jìn)入軟件提升階段。通過(guò)實(shí)施初中學(xué)校提升行動(dòng)計(jì)劃，已經(jīng)提升83所初中學(xué)校辦學(xué)水平。全市小學(xué)生均教育技術(shù)裝備值由過(guò)去(XX年)的587元提高到現(xiàn)在的808元，初中由過(guò)去的710元提高到現(xiàn)在的1228元;高中由過(guò)去的986元提高到現(xiàn)在的1429元。
七是內(nèi)涵發(fā)展的素質(zhì)教育有效實(shí)施。聚焦課堂推動(dòng)減負(fù)提質(zhì)。從 五個(gè)禁止 入手，徹底封殺 瘋狂奧數(shù) ，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)。啟動(dòng) 成都市中小學(xué) 內(nèi)涵發(fā)展聚焦課堂 系列展示活動(dòng)，開展義務(wù)教育階段學(xué)校教育教學(xué)管理及課堂教學(xué)狀況的隨機(jī)視導(dǎo)。全面推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革。國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)深入開展。建立素質(zhì)教育監(jiān)測(cè)公布制度，建立和完善學(xué)生學(xué)業(yè)水平質(zhì)量監(jiān)測(cè)體系。啟動(dòng)市級(jí)專項(xiàng)學(xué)能監(jiān)測(cè)工作。建立健全中小學(xué)校、教師、學(xué)生科學(xué)的評(píng)價(jià)制度。
四、建立 全球視野 的教育合作機(jī)制，統(tǒng)籌提升成都教育國(guó)際化水平
以開放的視野，堅(jiān)持 引進(jìn)來(lái)走出去 戰(zhàn)略，抓住災(zāi)后教育重建契機(jī)，推進(jìn)災(zāi)區(qū)教育與援建省市教育合作，積極推進(jìn)成都教育與先進(jìn)地區(qū)教育、國(guó)際教育的交流與合作，有效提升都教育國(guó)際化水平。
一是建立與援建省市的合作機(jī)制。災(zāi)區(qū)與援建省市建立了教師培養(yǎng)培訓(xùn)機(jī)制，援建省市為災(zāi)區(qū)制定了中小學(xué)骨干教師 研修項(xiàng)目計(jì)劃 、資培訓(xùn)協(xié)議和支教計(jì)劃，分期為災(zāi)區(qū)培訓(xùn)教師和開展支教活動(dòng)，把先進(jìn)的教育理念注入災(zāi)區(qū)教育;上海市與19個(gè)區(qū)(縣)的32所知名學(xué)校與都江堰市19個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的51中小學(xué)、幼兒園簽訂對(duì)口幫扶協(xié)議，福建省教育廳與彭州市教育局、福建17所知名學(xué)校與彭州市16所學(xué)校簽訂了 手拉手 對(duì)口幫扶協(xié)議;都江堰市教育局與上海市教委教究室簽定了教研合作協(xié)議和職業(yè)教育合作協(xié)議，建立共同教研科研機(jī)制。
二是建立城市間戰(zhàn)略合作機(jī)制。與英國(guó)、法國(guó)等國(guó)的友好城市簽署教育合作備忘錄。以共同構(gòu)建區(qū)域性教育高地為目標(biāo)，在教育發(fā)展戰(zhàn)略、教育規(guī)劃、教育政策、課題研究及教育數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)等方面，與寧波市、雅安市等開展戰(zhàn)略合作，通過(guò)整體謀劃，戰(zhàn)略項(xiàng)目和具體項(xiàng)目合作與交流，積極創(chuàng)新合作體制機(jī)制，營(yíng)造良好的軟硬環(huán)境，促進(jìn)區(qū)域教育和諧發(fā)展，提升區(qū)域內(nèi)教育的競(jìng)爭(zhēng)力。
三是建立局校(所)間戰(zhàn)略合作機(jī)制。充分利用和發(fā)揮區(qū)域內(nèi)高等院校的資源優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享。與四川師范大學(xué)簽訂了教育戰(zhàn)略合作協(xié)議，雙方在教育科研、教師培訓(xùn)、素質(zhì)教育、大學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)等方面實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，將有效整合行政部門的資源優(yōu)勢(shì)和高校的智力優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)高師院校為地方實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展做貢獻(xiàn)。與成都大學(xué)共建統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育發(fā)展研究中心，不斷增強(qiáng)地方高校服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力，加強(qiáng)統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育的決策咨詢研究。青羊區(qū)依托中央教科所的優(yōu)勢(shì)和力量，整體謀劃和提升區(qū)域教育水平。
四是積極引進(jìn)境內(nèi)外優(yōu)質(zhì)資源落戶。由市政府投資1.8億元建設(shè)，占地260畝，美國(guó)梅里塔斯國(guó)際教育集團(tuán)全權(quán)辦學(xué)的樂(lè)盟國(guó)際學(xué)校(成都)今年秋季順利開學(xué);爭(zhēng)取國(guó)家漢辦支持，特批20名城鄉(xiāng)學(xué)校骨干教師納入對(duì)外漢語(yǔ)教師資源庫(kù)。高新區(qū)采取引進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源的辦法，引進(jìn)臺(tái)灣大地幼兒園、新加坡阿波羅愛(ài)兒坊幼兒園等，在區(qū)內(nèi)開辦了連鎖幼兒園;成華區(qū)通過(guò)內(nèi)引外聯(lián)發(fā)展戰(zhàn)略，引進(jìn)北大附小、北大附中等名優(yōu)資源，成立北大附小英語(yǔ)特色學(xué)校和北大附中外語(yǔ)學(xué)校，引進(jìn)美國(guó)加州陽(yáng)光幼兒園入駐龍?zhí)锻瑯?lè)社區(qū)，加盟標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園。
五、不斷創(chuàng)新教育管理體制和運(yùn)行機(jī)制，增強(qiáng)城鄉(xiāng)教育交流互動(dòng)的活力
城鄉(xiāng)教育發(fā)展的不平衡，根本原因在于體制機(jī)制障礙。我我們抓住體制機(jī)制這個(gè)根本，大膽探索創(chuàng)新，為城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展提供了良好的制度保障。
一是實(shí)施 校區(qū)校點(diǎn) 村小管理體制改革，切實(shí)提升農(nóng)村教育水平。通過(guò)建設(shè)一批農(nóng)村寄宿制小學(xué)或完全小學(xué)、與鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校合并、設(shè)立為鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校校區(qū)等方式，徹底消除原有的294所村小。保留的校區(qū)與中心校統(tǒng)一排課，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)活動(dòng)，辦學(xué)情況納入對(duì)各區(qū)(市)縣考核評(píng)估范圍，其師資由中心校重新調(diào)配，并分兩年完成輪換、輪訓(xùn);村小設(shè)立為獨(dú)立建制小學(xué)的，力爭(zhēng)用兩年時(shí)間，完善學(xué)校教育技術(shù)裝備配置，使學(xué)校達(dá)到《成都市義務(wù)教育階段學(xué)校教育技術(shù)裝備必備標(biāo)準(zhǔn)》的要求，保證三年內(nèi)有50%以上教師交流輪換、培訓(xùn)提高和充實(shí)補(bǔ)充，學(xué)校校長(zhǎng)由所屬區(qū)(市)縣的窗口小學(xué)派出，其考核評(píng)估納入縣域內(nèi)小學(xué)的統(tǒng)一考評(píng)。
二是深化 城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng) 的職業(yè)教育管理體制改革，深入推進(jìn)職業(yè)教育面向市場(chǎng)。探索校企合作新模式，推動(dòng)公辦中等職業(yè)學(xué)校與企業(yè)合作辦學(xué);通過(guò)稅收優(yōu)惠、鼓勵(lì)生產(chǎn)性實(shí)習(xí)等多種方式，在實(shí)訓(xùn)基地形成辦學(xué)、生產(chǎn)一體的實(shí)體。組建8大專業(yè)職教集團(tuán)，依托專業(yè)和資源優(yōu)勢(shì)，完成
旅游、汽車、電子、服裝等4個(gè)公共實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，形成人才培養(yǎng)的集團(tuán)優(yōu)勢(shì)，加入8個(gè)集團(tuán)職教的企業(yè)145家，其中產(chǎn)值上億的企業(yè)達(dá)31家，并開展了多個(gè)項(xiàng)目培養(yǎng)和訂單培養(yǎng)。集團(tuán)實(shí)施 1+1+n 組建方式和 1+1+1 人才培養(yǎng)模式，建立起 以城帶鄉(xiāng)、城鄉(xiāng)互動(dòng)、城鄉(xiāng)一體 的職業(yè)教育發(fā)展新機(jī)制，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育資源的城鄉(xiāng)共享。改革公辦中等職業(yè)教育投入方式，實(shí)現(xiàn)公辦、民辦等職業(yè)教育平等共同發(fā)展，在全國(guó)率先實(shí)行中等職業(yè)教育券制度，對(duì)具有本市戶籍的中等職業(yè)學(xué)校一、二年級(jí)在校學(xué)生按每人每學(xué)年1200元的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放中等職業(yè)教育券，全市享受中等職業(yè)教育券的學(xué)生共8.9萬(wàn)人。
三是建立 交流共享 的干部教師管理和使用機(jī)制，統(tǒng)籌人才資源的城鄉(xiāng)合理流動(dòng)。統(tǒng)籌建立干部教師流動(dòng)機(jī)制，繼續(xù)實(shí)施中小學(xué)校長(zhǎng)定期交流輪換制度，每年從城區(qū)學(xué)校選派1%的教師到農(nóng)村學(xué)校定期服務(wù)，建立起了干部教師流動(dòng)的激勵(lì)導(dǎo)向機(jī)制、經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制、教師培訓(xùn)機(jī)制等長(zhǎng)效機(jī)制;統(tǒng)籌實(shí)施 成都市特崗教師計(jì)劃 ，招募名額從去年的600人擴(kuò)大到今年的30個(gè)學(xué)科1938人，實(shí)施范圍從農(nóng)村中小學(xué)校擴(kuò)大到了城區(qū)(鎮(zhèn))中小學(xué)(幼兒園);統(tǒng)籌城鄉(xiāng)干部教師的培訓(xùn)培養(yǎng)，為期一年的1081名校長(zhǎng)參與的 千名校長(zhǎng)大練兵 活動(dòng)圓滿結(jié)束，啟動(dòng)169所災(zāi)后重建中小學(xué)校校長(zhǎng)專題培訓(xùn)，選派45名城鄉(xiāng)學(xué)校骨干校長(zhǎng)到教育部中學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)中心參加 影子培訓(xùn) ，啟動(dòng) 十萬(wàn)教師大比武 活動(dòng)，三年一輪的6500名市級(jí)骨干教師培訓(xùn)順利進(jìn)行，成立200人的教師專業(yè)發(fā)展教師團(tuán)隊(duì)，啟動(dòng)建設(shè)80所教師發(fā)展基地學(xué)校建設(shè)工作，啟動(dòng)成都大學(xué)每年招收培養(yǎng)100名定向免費(fèi)師范生工作，啟動(dòng)全市教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)平臺(tái)和網(wǎng)上學(xué)習(xí)精品資源庫(kù)建設(shè)。
七、大力規(guī)范教育收費(fèi)行為，不斷加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)
高度重視治理教育亂收費(fèi)工作，制定下發(fā)《成都市20xx年治理教育亂收費(fèi)工作實(shí)施意見(jiàn)》。嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革后的各項(xiàng)教育收費(fèi)政策，嚴(yán)格禁止 一邊免費(fèi)，一邊亂收費(fèi) 。認(rèn)真研究解決城市義務(wù)教育階段擇校高收費(fèi)問(wèn)題，對(duì)義務(wù)教育段擇校生實(shí)行 兩控 ，限制高收費(fèi)。
加強(qiáng)監(jiān)督檢查和輿論監(jiān)督，嚴(yán)查亂收費(fèi)行為。在成都人民廣播電臺(tái) 成都面對(duì)面―政風(fēng)行風(fēng)熱線 與聽眾交流，宣傳教育收費(fèi)政策，解答和處理群眾的投訴。安排部署了全市中小學(xué)校服務(wù)性收費(fèi)專項(xiàng)清理檢查工作，與市物價(jià)局、糾風(fēng)辦、財(cái)政局等七部門聯(lián)合開展全市教育收費(fèi)專項(xiàng)檢查。1至11月，共受理群眾關(guān)于亂收費(fèi)電話、網(wǎng)絡(luò)和信訪投訴101件，全部進(jìn)行了認(rèn)真處理，對(duì)情況屬實(shí)的按照《成都市教育局治理教育亂收費(fèi)責(zé)任追究(暫行)辦法》予以責(zé)任追究。
20xx年，我市在教育綜合改革試驗(yàn)區(qū)建設(shè)、城鄉(xiāng)教育一體化進(jìn)程、促進(jìn)教育均衡發(fā)展等方面的舉措和成效，受到教育部和社會(huì)各界的高度關(guān)注和充分肯定。11月6日，我市被教育部表彰為全國(guó)義務(wù)教育均衡發(fā)展先進(jìn)集體，并在全國(guó)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上作交流發(fā)言，中央政治局委員、國(guó)務(wù)委員劉延?xùn)|對(duì)我市義務(wù)教育均衡發(fā)展給予了肯定和表?yè)P(yáng)。原教育部部長(zhǎng)周濟(jì)同志三次深入試驗(yàn)區(qū)調(diào)研，近日，袁貴仁部長(zhǎng)又蒞臨我市視察指導(dǎo)工作;《教育部簡(jiǎn)報(bào)》、《全國(guó)教育綜合改革試驗(yàn)工作簡(jiǎn)報(bào)》等已七次專題刊發(fā)成都教育改革與發(fā)展經(jīng)驗(yàn);教育部官方網(wǎng)站刊發(fā)十一條試驗(yàn)區(qū)建設(shè)階段性成果。11月10日，《中國(guó)教育報(bào)》頭版頭條以《一體化，全覆蓋――成都市推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)現(xiàn)新跨越》為題對(duì)我市義務(wù)教育均衡發(fā)展作了專題報(bào)道;12月19日，央視綜合頻道《新聞?wù){(diào)查》以《成都:叫停奧數(shù)的背后》為題，對(duì)成都教育一體化和教育均衡發(fā)展進(jìn)行了深度報(bào)道。重慶、云南、廣西、吉林等省市也先后到我市考察學(xué)習(xí)。
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