老師國培工作總結(jié)范文
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關情況分析研究，做出有指導性結(jié)論的書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規(guī)律，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？以下是小編為大家整理的老師國培工作總結(jié)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
老師國培工作總結(jié)范文1
從今年四月份起先，我縣組織全縣老師參與遠程教育培訓，在這次遠程教育培訓中，我充分利用研修活動時間學習，感到既有辛苦，又有收獲。既有付出，又有所得。盡管不曾謀面，但遠程研修拉近了我們的距離。全面提升了我們的根本素養(yǎng)和業(yè)務綜合實力，對于今后的開展起到了踴躍的促進作用。下面，我簡潔談談本次培訓的感受和收獲：：
一、轉(zhuǎn)變思想，更新觀念
我踴躍投身網(wǎng)絡研修的學習當中，做到了三個“自覺”：自覺參與網(wǎng)絡學習培訓，自覺參與探討，自覺上交作業(yè)。通過研修，使我深化了解課改對于老師提出了什么樣的素養(yǎng)要求和現(xiàn)代教育的本質(zhì)。我通過深化學習，從而明確了作為一名老師必需不斷的提高自己，充溢自
己，具有豐富的學問含量，扎實的教學根本功，否則就要被時代所淘汰，增加了自身學習的緊迫性，危機感和責任感，樹立了“以學生開展為本”的教育思想，不斷進展教學觀念的更新，教學行為和學生的學習方式也有了根本性的變更。
二、踴躍研修，深刻感悟
通過研修學習，學了不少學問，為我營造了一個廣袤的學習天地，使我駕馭了先進的教育理念學問和方法。我覺得在理論的形成方面有大幅度的提高。
三、反思教學工作，不斷進取
在教學中，我不斷思索自己在工作中的缺乏努力提高自己的`業(yè)務水平，接著向優(yōu)秀骨干老師學習，向有經(jīng)念的老師請教。
四、立足課堂在實踐中提升自身價值
課堂是老師表達自身價值的主陣地，我本著“一切為了學生，為了學生的一切”的理念，我將自己的愛全身心地融入到學生中。今后的教學中，我將努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念�！绷η笞屛业挠⒄Z教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地表達素養(yǎng)教育的要求，提高英語教學質(zhì)量。我深深懂得，老師的一言一行都影響著學生，都會對學生起著言傳身教的作用。思想教育要常抓不懈，著重造就學生良好的道德品質(zhì)、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。
總之，這次的培訓，是我難忘的一次充電時機。它給我供應了再學習、再提高的時機，讓我們能聚集在一起和專家面對相互溝通，取長補短，共同學習，共同提高。堅信這次培訓對我今后的教育教學工作，必須會有很大的協(xié)助。
老師國培工作總結(jié)范文2
20xx年11月19日—25日，為期7天的20xx國培打算——廣西農(nóng)村骨干老師遠程學科教學實力教學實力提高培訓在我縣正式啟動，全縣101名小學語文、數(shù)學老師齊聚我縣試驗學校共同學習培訓，我作為其中一員，深感非常榮幸。今日，培訓完畢了，回想這幾天受到的深層的、嶄新的、科學的教育教學理念的洗禮，我覺得這次的培訓對我來說就像是剛好雨，滋潤了我如饑似渴的對教學探究的探究之心。
在短暫的培訓學習過程中，我謹慎地完成了學習任務，每天準時到點觀看專家的授課視頻，學習鑒賞其他學員的作業(yè)，張力完成自己的作業(yè)和在線探討溝通。通過培訓，傾聽專家的演講，觀摩名家的教學，與老師同行在網(wǎng)絡沙龍切磋，感受頗多，受益匪淺，使我對現(xiàn)代教育技術在課堂教學中的應用有了必須的理解和相識。同時，通過自主研修、專家答疑、論壇溝通等方式，與同行們、甚至是教育專家們自由的溝通，使我在國培研修中體驗到了收獲與勝利，感受到自己在不斷成長。我也感受到這是一次我們老師“充電”的好時機，它鼓勵著我們?nèi)w老師轉(zhuǎn)變教育理念，變更教學方式，帶著收獲，帶著感悟，以踴躍的工作熱忱投入到教學中去，以學生為本，為促進學生的全面開展而努力。下面談談我對參與這次培訓的幾點感想：
一、教育理念的轉(zhuǎn)變
舊的教育理念只關注少數(shù)學生的實力造就，教學評價強調(diào)甄別功能，不利于學生的特性開展，不符合時代的開展的須要。而通過國培培訓，使我對新的`教育理念有進一步的理解，即強調(diào)以學生為本，面對全體學生，關注每一個學生的開展，教學評價要促進全體學生的終身開展。這個新理念，符合客觀實際，符合社會開展的須要，與時俱進。學生的認知水平不同，特性開展快慢也不同，各種潛能未挖掘，假如只關注少數(shù)人的實力造就，放棄對大多數(shù)學生的造就，阻礙學生特性開展，這與國家的開展，與提高全民族的文化素養(yǎng)和科學素養(yǎng)的國策不相符。因此，我們?nèi)w老師要轉(zhuǎn)變教育理念，關注每一個學生的開展，為促進全體學生的開展努力。
二、教學方式的轉(zhuǎn)變
通過國培培訓，相識到老師不但要轉(zhuǎn)變教育理念，還要變更教學方式，采納以學生為主體的探究式教學方式，變更過去“一言堂”、”滿堂灌”，學生被動承受學問的教學方式。學生通過探究式學習，促進學生學習方式的轉(zhuǎn)變，倡議學生自主學習，合作學習，探究式學習。學生不是被動地承受學問，而是主動地參加到探究學習活動中來，親身經(jīng)驗科學探究的過程，了解學問的形成過程，主動去構建學問。在探究過程中，留意挖掘?qū)W生的潛能，造就學生創(chuàng)新思維和創(chuàng)新實力，讓學生在探究學習中獲得勝利的體驗，符合時代的開展的要求，有利于造就學生終身學習的意識，促進學生的終身開展。因此，老師要轉(zhuǎn)變角色，以學生為主，做學生自主學習、合作學習的促進者。
三、老師必需多讀書、豐富自己的學問、提高自己的修養(yǎng)
我們老師須要的不僅僅是書本上的專業(yè)學問、更須要的是淵博的學問、教育的才智，我們要變更的是過去的教師的形象，我們要做一個有才智、有愛心、讓自己歡樂也要讓學生歡樂得人，要想讓自己的課講的更好，更加的吸引學生，就必需提高自己的個人素養(yǎng)�！笆裁词墙逃�?教育首先就是愛。愛他的學生，沒有愛的教育不是真正的教育，造就對學生的愛就是要協(xié)助學生克制成長的障礙。名師的一個個獨特的觀點真的是引起了我深深的思索，我們在面對學生的時候過多關注的是學生的成果，學生在繁重的學業(yè)負擔下好像也變得麻木，沒有動力，假如我們能讓學生感受到他今日的努力就是明天獲得美妙生活的實力，擁有華蜜的實力，那學生就會更多的發(fā)揮他們自動自覺的
一面;“一個素養(yǎng)好的教師，講課再差也差不到哪去。一個素養(yǎng)差的教師，講課再好也好不到哪去”我對這句話是特別贊同的。只有課堂上的生動語言和有深度的提問才能吸引學生，激發(fā)學生的學習愛好。只有提高了自己的文學修養(yǎng)，才能講誕生動的一課。因此，我們必需多讀書，讀好書，努力讓自己成為一名優(yōu)秀的語文老師。
四、業(yè)務水平的提高
這次國培培訓，從教材內(nèi)容構造、課程目標、教學方法、課堂視察等多方面多維度進展培訓，是老師進展系統(tǒng)學習和更新學問的好時機。我通過謹慎學習，對新課標、新教材又有新的相識，對教學業(yè)務的提高有很大的協(xié)助。通過此次培訓，使我不僅在教學水平有了必須的提高，而且在思想上受到了很大的教育。我要珍惜這次更新學問和“充電”時機，努力學習，與時俱進，為促進學生的全面開展而努力。這次培訓經(jīng)驗讓我學會在學習中反思，在反思中收獲，在收獲中成長。“國培”給我們搭建了學習溝通的平臺，給我們供應了更加寬廣的學習空間，讓我們的教育生涯煥發(fā)出新的朝氣。其實培訓只是一個手段，一個開端。短短7天的學習，我雖然學到的東西不是許多，但我卻能感受到教育是充溢才智的事業(yè)，也深刻意識到自己所肩負的責任和壓力。今后我會學以致用，讓我的課堂更精彩，讓培訓的碩果在教育事業(yè)開展中大放光榮!這次的培訓中，我也充分相識到我還須要不斷的學習，特殊是隨著社會的開展，學生的視野更加開闊了，假如我們老師只靠僅有的學問和業(yè)務水平，就遠遠跟不上時代的需求，或許時時會在學生面前出現(xiàn)黔驢技窮的為難局面。
近期臺風將接連登陸，可能會對江蘇地區(qū)產(chǎn)生較大影響。為了確保全校師生生命和財產(chǎn)平安，現(xiàn)就做好防臺風有關工作緊急通知如下：
我想，作為一名合格的人民老師，只有不斷的學習和提高自己各方面的素養(yǎng)，才能適應教育不斷開展的趨勢。只有做到“活到老，學到老”，才不會被時代所淘汰。我會把這次培訓作為一個起點，通過自己的不懈努力和學習，盡快地提高自己的專業(yè)學問和教學水平，與時俱進，把學到的點點滴滴運用到今后的教學中去�！�
老師國培工作總結(jié)范文3
20xx年10月，我有幸參與了河北省幼兒老師培訓課程。首先，我要感謝領導給了我這個平凡的一線老師這樣一個難得的學習時機，讓我能夠有幸親耳傾聽多位專家教授的精彩講座，能夠與來自多個地市的同行姐妹們一起學習探究、溝通研討，真的就像重新走入校內(nèi)傾聽教師的訓誨一樣，使我對自己的教學有了更多新的相識。讓我重新了解到幼兒老師是一個神圣的職業(yè)，肩負著為祖國造就下一代的歷史重任。當一名老師簡單，但是要當一名好幼兒老師卻是不易的，通過本次的培訓，在此我做以下總結(jié)：
第一、師德修養(yǎng)方面。
開班第一天我就有幸傾聽了楊歡進教授關于《幼兒老師師德》講座，使我進一步的了解“學高為師，身正為范”這八個字對于幼兒老師的重要性。因為教育質(zhì)量的凹凸，取決于老師素養(yǎng)的凹凸。良好的師德乃老師最關鍵的素養(yǎng)。幼兒老師的權利比任何教育階段的教師的權利都大，所以其職業(yè)道德素養(yǎng)顯得尤為關鍵。身教重于言教，幼兒老
師個人的范例，對于幼兒幼當心靈的安康和成長是任何東西都無法代替的`，所以幼兒老師要加強師德修養(yǎng)，以自己崇高的情操和良好的思想道德風范去感染幼兒和教育幼兒，為幼兒樹立良好的典范，賜予他們正面，踴躍的教育，使幼兒從小身心都得到安康的開展。
其次、教育教學方面。
在教育教學過程中，必需要做到“一日活動皆教學”，讓幼兒在一日活動中學習，在嬉戲中學習，正如杜威所說的：教育即生活”。因為幼兒園真剛要給孩子的是良好的行為習慣，良好的規(guī)則意識，良好的成長狀態(tài)。讓他們成為身體安康、性格陽光、受人歡送的人；成為堅毅英勇、自我節(jié)制、自我管理的人；成為能保持持續(xù)的學習愛好，養(yǎng)成好習慣的人。同時，在教學過程中，我們要努力實施“有效教學”，杜絕低效、無效、甚至反效的教學。
第三、家園共育方面。
要實現(xiàn)幼兒園的教育目標，讓幼兒安康、歡樂的成長，僅靠幼兒園教育是不夠的，還要借助家長、社會等的力氣。我們要重視家長資源的開發(fā)，建立以促進幼兒和諧開展為目標的共同愿望，建立以敬重為前提的相互認同與接納，建立以同等為根底的相互合作。
以上是我在此次20余天的培訓過程中的心得體會。通過這次的學習，學到了新的教育理念和觀點，也更加堅決了自己從事幼兒教育，效勞根底教育的信念。盼望自己能學以致用，把這次學習的學問踴躍運用到日常教育教學中，做一名踴躍向上的幼兒老師。
老師國培工作總結(jié)范文4
20xx年暑假，我特別榮幸的參與了幼兒老師國培打算，在這九天的學習中，我們傾聽了多位專家級名師的講座，他們以鮮活的案例和豐富的學問內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我劇烈的感染力和深深的理論引導。
通過這次培訓我受益匪淺，感慨頗深，感悟到了作為一名幼兒老師責任是多么的重大��！也領悟到了“活到老，學到老，還有三分學不了”，學問是無止境的，也讓我的思想重新煥發(fā)了激情，燃起了斗志。
“愛是教育的根底，是教師教育的源泉，有愛便有一切”，要想成為優(yōu)秀的幼兒老師，我們首先要做到：有愛心，有責任心，細心，耐性。激發(fā)幼兒的學習愛好，并依據(jù)幼兒的特點因材施教，要站在孩子們的角度去對待他們的愛好愛好，鼓舞支持他們，增加他們的自信念，鼓舞他們克制各種困難，領會勝利的喜悅。
為期九天的學習完畢了，但是這期間的.價值是永久的，在完全的學習過程中我們每一位學員都興致黯然，如饑似渴的學習著，有意猶未盡的感覺。真盼望能再次有這樣的學習時機，承受更多的前沿學問和信息，給自己不斷充電，為學前教育的蓬勃開展增光添彩！
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