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數(shù)學(xué)名師工作室個(gè)人工作總結(jié)
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料,它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正,不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢?以下是小編為大家收集的數(shù)學(xué)名師工作室個(gè)人工作總結(jié),歡迎大家分享。
數(shù)學(xué)名師工作室個(gè)人工作總結(jié)1
數(shù)學(xué)名師工作室20xx年個(gè)人研修工作總結(jié)時(shí)間飛逝,在繁忙和有序中一學(xué)年悄然而過(guò),加入xx名師工作室也已經(jīng)快兩年了;仡櫾诿麕煿ぷ魇业膶W(xué)習(xí),我感受到這個(gè)集體給我?guī)?lái)的歡樂(lè)與收獲,也讓我在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中成長(zhǎng)。也許這一年我并沒(méi)有夸耀的榮譽(yù),值得炫耀的成績(jī)。但在xx老師的悉心指導(dǎo)下和全體成員的好學(xué)上進(jìn)的精神給予我很大的動(dòng)力,讓我在教育教學(xué)的實(shí)踐崗位邁著堅(jiān)實(shí)的步伐。成長(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程、一份快樂(lè)。一年來(lái)我收獲了很多,同時(shí)也看到了自身的不足,F(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下:
1.加入名師工作室,促進(jìn)自身素質(zhì)的提高。
在明確工作室工作任務(wù)與努力方向后,我能夠讓自己投入更多的時(shí)間進(jìn)行廣泛的讀書(shū)和學(xué)習(xí),閱讀更多的專(zhuān)業(yè)教學(xué)書(shū)籍,從中獲取最先進(jìn)的教學(xué)理念和最前沿的信息。通過(guò)多次的理論學(xué)習(xí),我明白了以科研促教研的重要性,更新了教學(xué)理念,提高了教學(xué)素養(yǎng),同時(shí)也提升了自己的教學(xué)水平。
2.以課例為載體,開(kāi)展教研,增加了交流與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
除了定時(shí)的理論學(xué)習(xí)外,我們還開(kāi)展了多種形式的教學(xué)研討活動(dòng):聽(tīng)工作室各位老師的課,嘗試新課程背景下教學(xué)模式的探索。
名師工作室的開(kāi)展,為我們搭建了一個(gè)交流、學(xué)習(xí)的平臺(tái)。通過(guò)彼此的聽(tīng)課、每月兩次的線上QQ群研討和交流,加強(qiáng)了彼此之間的溝通,通過(guò)這種溝通,大家相互啟發(fā),相互促進(jìn),共同進(jìn)步。
3.用先進(jìn)的教育理論來(lái)充實(shí)自己、指導(dǎo)自己的教育、教學(xué)工作 。
隨著新一輪課程改革的全面推進(jìn),要求教師不但具備豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí),還要求教師具備很高的專(zhuān)業(yè)能力和專(zhuān)業(yè)品質(zhì)。專(zhuān)業(yè)知識(shí)只是關(guān)于“教什么”和“怎么教”的問(wèn)題;專(zhuān)業(yè)能力是教師為學(xué)生提供高質(zhì)量的專(zhuān)業(yè)服務(wù)能力,這種能力依賴(lài)于教師的專(zhuān)業(yè)知識(shí)基礎(chǔ),更依賴(lài)于教師積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。專(zhuān)業(yè)品質(zhì)是教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的原動(dòng)力.表現(xiàn)為教師對(duì)教育教學(xué)、對(duì)學(xué)生的基本態(tài)度。在教師的眾多專(zhuān)業(yè)品質(zhì)中,最重要的是勤于實(shí)踐和反思的品質(zhì)。因此“理論—實(shí)踐—反思”是作為教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的必要手段,我將更積極投入教育理論學(xué)習(xí),大膽地在教育中進(jìn)行實(shí)踐,勤于反思與總結(jié)。
4.努力方向:
一直以來(lái),我在實(shí)踐中不斷反思,不斷總結(jié),找出自己的不足,明確了努力的'方向,制定了以下的努力目標(biāo):
。1)在提高課堂實(shí)效性上下功夫,使學(xué)生在每一堂課中有更大的收獲。
。2)及時(shí)總結(jié),加強(qiáng)反思的能力,將自己平時(shí)積累的經(jīng)驗(yàn)、有價(jià)值的思考,及時(shí)記錄下來(lái),以便更快的提升自己的水平。
。3)繼續(xù)增強(qiáng)自身素質(zhì)的提高,增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力,為以后的教育工作奠定更好的基礎(chǔ)。
我將把這里作為起點(diǎn),繼續(xù)努力學(xué)習(xí),不斷探索,不斷提高自身的科學(xué)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平!
數(shù)學(xué)名師工作室個(gè)人工作總結(jié)2
回顧一學(xué)期來(lái)的工作和學(xué)習(xí)生活,感慨良多。我們這批站在教育教學(xué)第一線的教師在一起研究和學(xué)習(xí),建立了兄弟姐妹般的深厚感情。我感受到這個(gè)集體給我?guī)?lái)的歡樂(lè)與收獲,在師父的悉心指導(dǎo)下,我和工作室中的所有成員共同成長(zhǎng)著。每位老師積極進(jìn)取的態(tài)度也深深地影響著我、激勵(lì)著我,讓我時(shí)刻不敢有絲毫懈怠。
一、與名師對(duì)話,點(diǎn)亮智慧、滌蕩心靈
我很榮幸能加入“汪尊明名師工作室”這個(gè)團(tuán)隊(duì),也為名師汪尊明的個(gè)人魅力所折服。在教研活動(dòng)、學(xué)習(xí)指導(dǎo)等方面,汪校長(zhǎng)都秉承著他一貫的作風(fēng),以身作則、親力親為,將自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給每位成員。與他交流,聽(tīng)不到空話、套話、大道理,獲得的都是實(shí)實(shí)在在的教學(xué)方法和行之有效的指導(dǎo)建議。
二、向成員學(xué)習(xí),促進(jìn)發(fā)展、尋求進(jìn)步
本學(xué)期工作室的每次活動(dòng)我都積極參與,工作室學(xué)員各有特色,每一次的活動(dòng)、每一次探討都閃現(xiàn)著我們的智慧,每次的研討課和課后探討對(duì)我來(lái)說(shuō)都是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。他們是我的益友,更是我的良師,在他們的身上,我看到了積極進(jìn)取的學(xué)科精神和嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教學(xué)態(tài)度。
三、教學(xué)常反思,積極鉆研、優(yōu)化課堂
在日常的教學(xué)中,我能認(rèn)真鉆研教材,潛心研究教法,分析教材的重點(diǎn)、難點(diǎn),認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n。在課堂上,我能運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)理念開(kāi)展教學(xué),重視調(diào)動(dòng)每位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。凡是學(xué)生能解決的知識(shí),老師絕不包辦,只是重視對(duì)學(xué)生的引導(dǎo),教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)訣竅,減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),并注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,體現(xiàn)出教師的指導(dǎo)作用。我也越來(lái)越重視課后反思,每節(jié)課上完都認(rèn)真思考自己的不足,結(jié)合在工作室活動(dòng)和日常聽(tīng)課中累積的先進(jìn)教學(xué)方法,思考改進(jìn)的策略,積極探索,力求在教學(xué)中有更大的進(jìn)步。
四、潛下心讀書(shū),充實(shí)自我、沉淀思想
網(wǎng)絡(luò)的迅速發(fā)展使人們遠(yuǎn)離了書(shū)本,汪校長(zhǎng)卻明確要求我們養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,并且還為成員們準(zhǔn)備了《數(shù)學(xué)思維養(yǎng)成課》這樣理論與案例相結(jié)合的讀本。好書(shū)是值得不斷品讀與細(xì)細(xì)揣摩的,我將繼續(xù)讀下去,爭(zhēng)取把數(shù)學(xué)思想方法吃透。我相信,有思想的教學(xué),才是真實(shí)的課堂,不滿(mǎn)足于基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué),更重要的'是方法的教學(xué),思想的傳播,做一個(gè)有靈魂的數(shù)學(xué)老師,將好的數(shù)學(xué)思想方法教給自己的學(xué)生,讓他們受益于今后更多的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)當(dāng)中。
回顧一學(xué)期以來(lái)的工作,我覺(jué)得還做得很不夠,也存在著不足。自己努力的程度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,離工作室的要求還有一定的距離……我將會(huì)在今后的工作中,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)勢(shì),努力改正自己的不足,以更高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己,力爭(zhēng)使自己在教學(xué)、科研上,都取得更大的進(jìn)步。
數(shù)學(xué)名師工作室個(gè)人工作總結(jié)3
我是“數(shù)學(xué)工作室”的一名新成員,這學(xué)期我特別有幸加入到這個(gè)工作室來(lái)。雖然加入工作室才半年的時(shí)間,但回想起這半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴仍然讓我記憶猶新。因?yàn)檫@里讓我體驗(yàn)了許多,懂得了許多,收獲了許多,更重要的是讓我找到了一些更好的教育學(xué)生的方式,在教育思想上成熟了許多。以下我想和大家一起分享我這半年工作室的成長(zhǎng)故事。
一、工作室——讓我有了歸屬感和安全感。
剛加入工作室不久許主任就讓我執(zhí)教了一節(jié)課,當(dāng)時(shí)一想到要面對(duì)工作室里的這些優(yōu)秀教師講課我當(dāng)時(shí)特別的忐忑和自卑,特別怕自己講不好,或許許主任一看就看透了我的想法,于是她就及時(shí)的鼓勵(lì)我,告訴我課都是打磨出來(lái)的一定要先相信自己。許主任還時(shí)常用自己的親身經(jīng)歷啟發(fā)我工作處事的道理,我深受感動(dòng)。還有工作室的全體教師,雖然平時(shí)的工作繁忙,但是工作室里的每次活動(dòng)都樂(lè)于參加?吹剿齻冇鋹偟难杏懛諊c熱心細(xì)致的幫助,也使我排除了陌生感,很快的融入了這個(gè)大家庭,也讓我有了歸屬感和安全感。
二、工作室——促使了我的成長(zhǎng)
我很幸運(yùn)我身后有這么一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì),能時(shí)不時(shí)地促進(jìn)我的成長(zhǎng)。在講第一節(jié)課時(shí),我盡管做了充分的.準(zhǔn)備,但是效果還是大相徑庭,我很失落。這時(shí)候室友們積極為我剖析課堂,幫助我及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,從而探究解決問(wèn)題的方法。
我當(dāng)時(shí)執(zhí)教的是一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《連加連減》,通過(guò)情境圖的展示,讓孩子提出問(wèn)題并通過(guò)擺小棒自己探究連加連減的計(jì)算過(guò)程,但是課堂中出現(xiàn)了很多問(wèn)題,比如:(這是我們室友們幫我發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題)
問(wèn)題:
1、學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)良好,當(dāng)碰到難度較大的問(wèn)題時(shí),學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情有所下降。
2、不能夠關(guān)注全體學(xué)生,個(gè)別孩子操作不專(zhuān)心,走神。
3、課堂評(píng)價(jià)語(yǔ)言太單一。
她們給予我的建議是:
1、這節(jié)課的知識(shí)處理上,連加、連減可以分開(kāi)處理,在每個(gè)知識(shí)點(diǎn)中加入鞏固練習(xí),讓學(xué)生擺小棒,給他們展示的機(jī)會(huì),更能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2、低年級(jí)孩子在課堂上教師多以正面鼓勵(lì)為主,但也應(yīng)加強(qiáng)紀(jì)律。
3、老師在課堂授課時(shí),對(duì)于學(xué)生的回答應(yīng)重點(diǎn)引導(dǎo),當(dāng)學(xué)生不按自己的想法思考時(shí),不要急躁。
4、多用評(píng)價(jià)語(yǔ)言。
面對(duì)她們這些中肯的建議,我懷著一顆虔誠(chéng)的心,認(rèn)真學(xué)習(xí)、仔細(xì)記錄、虛心請(qǐng)教。在交流中我學(xué)到了不少好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法。
三、工作室——讓我不斷追求卓越
經(jīng)過(guò)兩周后我又講了一節(jié)課《11—20各數(shù)的認(rèn)識(shí)》,當(dāng)時(shí)同室老師們對(duì)我的第一評(píng)價(jià)就是教師的課堂能力較上次有很大進(jìn)步,這是對(duì)我的最大肯定。但是我希望自己能在名師的指導(dǎo)和同室老師的幫助下,成為一名可持續(xù)發(fā)展型教師。在以后的教學(xué)中我將從以下幾個(gè)方面努力:
。ㄒ唬┣谟趯W(xué)習(xí),積淀理論。我將堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí),多渠道的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和各種專(zhuān)業(yè)知識(shí),來(lái)增強(qiáng)自己的理論積淀。
另外,在我們工作室的博客,內(nèi)容有教學(xué)案例、學(xué)習(xí)體會(huì)、讀書(shū)心得、論文等等,可謂百花齊放。這些都是我們成員的學(xué)習(xí)成果,是我們“學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、再學(xué)習(xí)”的過(guò)程。
(二)積極參加研修活動(dòng)。為開(kāi)闊眼界,增強(qiáng)新課程的解讀與落實(shí)能力,積極參加研修活動(dòng),向具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),向工作室老師精彩的課堂學(xué)習(xí)。在今后的教學(xué)中更加努力學(xué)習(xí),提高自己的業(yè)務(wù)水平,不斷更新教學(xué)方法。
。ㄈ┩度刖W(wǎng)絡(luò)教研學(xué)習(xí)。
積極投入到網(wǎng)絡(luò)教研的學(xué)習(xí)當(dāng)中去,它不僅給了我與教師和專(zhuān)家視頻面對(duì)面交流的機(jī)會(huì),讓我得到了更多的啟發(fā)和實(shí)用性的建議和一件,使我在教學(xué)工作中游刃有余,同時(shí)也讓我感覺(jué)到了自己與優(yōu)秀教師之間的差距還很大,讓我感受到了自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和非專(zhuān)業(yè)知識(shí)的欠缺,記法我努力學(xué)習(xí),不斷向前的動(dòng)力,樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的理念。并逐漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
四、對(duì)工作的反思
進(jìn)入工作室半年,我覺(jué)得自己進(jìn)步不小,但是也存在不足。在科研方面,自己努力的程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,離工作室的要求還有一定的距離……我將會(huì)在今后的工作中,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)勢(shì),努力改正自己的不足,以更高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己,力爭(zhēng)使自己在教學(xué)、科研上,都取得更大的進(jìn)步,無(wú)愧于名師工作室成員的稱(chēng)號(hào)。
數(shù)學(xué)名師工作室個(gè)人工作總結(jié)4
時(shí)間飛逝,加入"xx名師工作室"已經(jīng)有一年了;仡櫾诿麕煿ぷ魇业膶W(xué)習(xí),我感受到這個(gè)集體給我?guī)?lái)的歡樂(lè)與收獲,也讓我在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中成長(zhǎng)。也許這一年我并沒(méi)有值得夸耀的榮譽(yù),值得炫耀的成績(jī),但是十分珍視這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),全身心的沉浸在濃厚的學(xué)習(xí)氛圍之中,被王老師那淵博的知識(shí)、精湛的教學(xué)藝術(shù)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、高度的責(zé)任心、獨(dú)有的人格魅力所折服,不僅開(kāi)闊了視野,增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。
一學(xué)期的學(xué)習(xí),內(nèi)容豐富,形式多樣,既有王老師的專(zhuān)題講座、示范課,又有學(xué)員圍繞專(zhuān)題進(jìn)行的各種實(shí)踐課、觀摩課研討;厥讓W(xué)習(xí)過(guò)程,既有觀念上的洗禮,也有理論上的提高,既有知識(shí)上的積淀,也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)。收獲頗豐、受益匪淺。成長(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程,是一份快樂(lè)。一年來(lái)我收獲了很多,同時(shí)也看到了自身的不足,現(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下。
一、理論積淀,提升素養(yǎng)
還記得剛開(kāi)始參加工作室活動(dòng),我都感到一種壓力,畢竟自己是剛剛邁入教師這個(gè)行業(yè),有很多東西我要去學(xué)習(xí)。同樣,在工作室的每位姐姐們都是如此的優(yōu)秀,我會(huì)常常問(wèn)自己:我行么?xx老師在每個(gè)星期四活動(dòng)的時(shí)候,我們都先會(huì)集體討論,她為了培養(yǎng)我們?cè)u(píng)課的能力,工作室每位成員都要各自發(fā)言,這時(shí)候在腦袋里轉(zhuǎn)的就是:我要說(shuō)什么?這樣說(shuō)對(duì)么?我行么?可是在這個(gè)工作室里首先xx老師真的把我們當(dāng)成她的妹妹看待,其次,工作室的姐姐們都很優(yōu)秀,有什么問(wèn)題大家一起來(lái),我們就像是一個(gè)大家庭。漸漸地,我們彼此熟悉;漸漸地,我們相親相愛(ài);漸漸地,我把這種壓力變成動(dòng)力。
(一)心中有《課標(biāo)》
心中有課標(biāo),是一個(gè)老師上好數(shù)學(xué)課的前提!度绾温(tīng)課、評(píng)課》這次講座,王老師給我們作了一個(gè)很好的榜樣,她舉行的"講課—說(shuō)課—評(píng)課—課標(biāo)解讀"一條龍活動(dòng),讓我切實(shí)感受到《課程標(biāo)準(zhǔn)》的重要性。只有學(xué)好《課程標(biāo)準(zhǔn)》,做到心中有《課程標(biāo)準(zhǔn)》,才能上好課。學(xué)生主動(dòng)參與課堂活動(dòng),讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、學(xué)會(huì)探究問(wèn)題、學(xué)會(huì)創(chuàng)新。
。ǘ⿺(shù)學(xué)思想方法
xx小學(xué)的《數(shù)學(xué)教學(xué)思想》這次講座,王老師在每一節(jié)課中都非常重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)思想方法的滲透。在王老師的引領(lǐng)下我也查閱了關(guān)于數(shù)學(xué)思想方法方面的問(wèn)題。"數(shù)學(xué)思想"是數(shù)學(xué)學(xué)科中學(xué)生應(yīng)該理解的學(xué)科"基本結(jié)構(gòu)".我們應(yīng)明確在向?qū)W生傳授數(shù)學(xué)知識(shí)的同時(shí)一定要重視數(shù)學(xué)思想方法的滲透,為學(xué)生的終身發(fā)展著想。
。ㄈ┧伎嫉牧α
王老師的《獲益北京之行》這次講座,讓我領(lǐng)略到了名師錢(qián)xx等大師在思想、思考中進(jìn)行教學(xué),xx大師的"動(dòng)感課堂",課堂框架:情景、學(xué)科+問(wèn)題串,讓課堂富有生機(jī)、富有活力、富有動(dòng)感;徐長(zhǎng)青大師的"簡(jiǎn)約教學(xué)"——數(shù)學(xué)使一切科學(xué)變得簡(jiǎn)單,讓我們的教學(xué)從簡(jiǎn)單開(kāi)始并變得像呼吸一樣自然與自由,簡(jiǎn)單到不拒絕任何一個(gè)學(xué)生的參與。
二、聽(tīng)課觀摩,增長(zhǎng)智慧
本學(xué)期,有幸多次聽(tīng)工作室老師的常態(tài)課。這些課都體現(xiàn)著新課改的要求、趨勢(shì);課堂生動(dòng),預(yù)設(shè)生成與動(dòng)態(tài)生成相結(jié)合;目標(biāo)達(dá)成度高,無(wú)一不滲透著新的.教學(xué)思想和教學(xué)方法。課堂上王老師特別關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中所表現(xiàn)出來(lái)的情感、興趣,個(gè)性思維各方面的互動(dòng);將學(xué)生推到學(xué)習(xí)的主體地位上,讓學(xué)生成為情境展開(kāi)過(guò)程中的主角,從而使課堂成為學(xué)生主體成長(zhǎng)過(guò)程中的重要場(chǎng)所,使學(xué)生的自主性、能動(dòng)性和創(chuàng)造性得到不斷發(fā)展。
三、集體聽(tīng)課,專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)
王老師和工作室老師們?cè)诜泵Φ墓ぷ髦谐槌鰰r(shí)間聽(tīng)我的課《找規(guī)律》,對(duì)我進(jìn)行專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)。大到一節(jié)課怎樣設(shè)計(jì)課堂更高效,小到課堂中一句話的數(shù)學(xué)術(shù)語(yǔ)、教學(xué)具的準(zhǔn)備及使用等課堂細(xì)節(jié),使我從一年前對(duì)數(shù)學(xué)的迷茫轉(zhuǎn)變到現(xiàn)在對(duì)數(shù)學(xué)的迷戀。
xx數(shù)學(xué)工作室是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作、樂(lè)于學(xué)習(xí)的團(tuán)隊(duì)。在這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)中能時(shí)時(shí)感受到熱切地學(xué)習(xí)氣氛、學(xué)習(xí)思辨的快樂(lè),因?yàn)橹档脤W(xué)習(xí)的對(duì)象就在身邊。在每一次的工作室活動(dòng)中,總能感到姐姐們閃耀著智慧的思維火花,在這個(gè)大家庭里,我們找到了自己前進(jìn)的方向,在這個(gè)大家庭里,我們體會(huì)到了互助共進(jìn)的熱情,在這個(gè)大家庭里,我們更領(lǐng)略了名師的風(fēng)采。 有機(jī)會(huì)參加工作室是我的幸運(yùn),在今后的教育教學(xué)工作中,我將更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,我將用我的實(shí)際行動(dòng)盡職盡責(zé)地做好工作,成為一名合格的工作室成員。
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