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      2. 小學(xué)德育工作總結(jié)優(yōu)秀

        時間:2024-08-26 18:44:24 工作總結(jié) 我要投稿

        小學(xué)德育工作總結(jié)優(yōu)秀

          總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)等方面情況進行評價與描述的一種書面材料,它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用,讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點突出呢?下面是小編整理的小學(xué)德育工作總結(jié)優(yōu)秀,僅供參考,大家一起來看看吧。

        小學(xué)德育工作總結(jié)優(yōu)秀

        小學(xué)德育工作總結(jié)優(yōu)秀1

          本學(xué)期,根據(jù)期初德育工作計劃,以小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手,以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ),加強對學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育,堅持"突出重點,注重實效"地開展德育工作,圍繞校園文化建設(shè),積極開展各類主題教育活動,使學(xué)生學(xué)會做人,學(xué)會求知,學(xué)會生活,學(xué)會勞動,學(xué)會健體,學(xué)會審美,努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作:

          一、改進德育工作方法,提高德育工作實效

          學(xué)校堅持德育為首的工作思路,積極研究德育工作內(nèi)容,針對新時期德育新問題,提出學(xué)校德育工作新思路,改進學(xué)校德育工作的方法,努力提高德育工作的效率。

          1、加強師德師風(fēng)建設(shè)

          搞好學(xué)校的德育工作,離不開一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等,使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛生樂教,勤奮工作,勇于創(chuàng)新,樂于奉獻。全面關(guān)心、愛護暫時落后的學(xué)生,杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。

          2、抓好班主任隊伍管理

          適時召開班主任工作會議,與班主任老師一起探討學(xué)校德育工作的方法,布置每月的工作重點和主題教育活動,及時反饋、處理班級中發(fā)現(xiàn)的問題。并不斷完善班主任崗位職責(zé),工作條例、考核、獎勵

          制度,做好班主任工作的月查,加強班主任工作的過程化管理,并把班主任工作的實績作為晉升、評優(yōu)、發(fā)津貼的重要依據(jù)。

          3、構(gòu)建社會、家庭、學(xué)校同步教育網(wǎng)絡(luò)

          德育工作離不開社會、家庭的配合,為此學(xué)校積極構(gòu)建社區(qū)、家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。校報,每兩周出版一期,及時傳達學(xué)校中心工作,各項主要活動,教育教學(xué)成果,指導(dǎo)家教工作等等。為廣大學(xué)生、家長提供了一個交流的平臺,努力使家庭教育與學(xué)校教育能默契配合。

          4、加強后進生管理

          做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學(xué)期,各班都能結(jié)合本班實際,做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作,建立幫教檔案,并制定了具體的幫教措施,記載好幫教情況,努力做到用愛心去關(guān)懷他們,用耐心去感化他們,盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。德育處做了大量的工作,對重點的問題學(xué)生“一對一”個別談心,對本校的后進生、單親家庭子女進行排隊摸底,落實結(jié)對幫教教師和措施,增強教育轉(zhuǎn)化的責(zé)任感。

          二、強化行為規(guī)范訓(xùn)練,改變學(xué)生精神面貌本學(xué)期的行為規(guī)范教育繼續(xù)加強。

          1、加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育,開展誠信從身邊做起活動。對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動衛(wèi)生習(xí)慣進行訓(xùn)練和教育。

          2、強化行為規(guī)范教育的檢查、評比、量化措施。

          本學(xué)期,對行為規(guī)范的檢查、評比措施進一步完善與落實。重新制定評分內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn),重新設(shè)計較合理、較規(guī)范的評比版面。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、自行車排放、班報評比、標(biāo)志佩戴情況、違紀(jì)情況的檢查評比落實到位。思想?yún)R報專題對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、自行車排放、采取天天檢查的方式,對佩戴情況采取突擊檢查的方式,對班級墻報、班級布置采取定期檢查的方式。

          3、充分發(fā)揮值日生、班級干部、校內(nèi)少先隊的值日監(jiān)督作用。一學(xué)期來,各部門認真負責(zé),檢查公平公正,值日工作到位。

          4、繼續(xù)對各班行為規(guī)范進行檢查、評比,每周評出流動紅旗及每月評出行為規(guī)范示范班,起到表揚一批、激勵一批的作用。評比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤,有力地調(diào)動了班主任工作。

          5、學(xué)校新出臺了校學(xué)生家庭禮儀、學(xué)校禮儀常規(guī),并把兩個禮儀常規(guī)的評價細化:家庭禮儀由學(xué)生的家長負責(zé);學(xué)校禮儀由班主任老師負責(zé)。并將兩項的評價結(jié)果與學(xué)生的`思想品德考試成績綜合,最終得出學(xué)生的思想品德成績。

          通過對學(xué)生的行為規(guī)范教育,讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動衛(wèi)生習(xí)慣等。通過對行為規(guī)范教育的檢查、評比,形成班級競爭,促進了全校的行為規(guī)范。

          三、加強法制教育工作

          學(xué)校把10月份定為法制宣傳月,在10月中旬學(xué)校還組織全體學(xué)生觀看法制宣傳視頻,接受法制教育。學(xué)校還請到了我縣的法制宣傳

          員為我校的全體學(xué)生做了《做知法懂法守法的好少年》法制報告會。收到了良好的教育效果。

          四、其他工作

          1、家庭教育工作

          本學(xué)期,成功召開了全校學(xué)生家長會,家長出席率達99%。在家長會上,校領(lǐng)導(dǎo)以具體事例講述了家庭教育的方法;每位班主任認真準(zhǔn)備、精心布置教室,主題鮮明突出。家長會的召開,拉近了家庭與學(xué)校的距離,溝通了家長與老師的情感。

          2、健康、環(huán)境教育

          在本學(xué)期,校園環(huán)境美化,學(xué)生們更加喜愛我們的學(xué)校,學(xué)生們很少有人踐踏草坪,更沒有折花枝、樹枝的現(xiàn)象出現(xiàn)。學(xué)生們更加愛惜校園里的花鳥魚樹,能夠給垃圾分類,扔到指定的垃圾點。同時,同學(xué)們能夠很好的利用起校園里的廢舊電池回收箱,把拾到的、家中的廢舊電池收集到回收箱里?傮w來說,作為國家級綠色學(xué)校的一分子,同學(xué)們都知道自己應(yīng)該為此殊榮做些什么。

          3、交通安全教育

          同學(xué)們在本學(xué)期能夠很好的遵守交通規(guī)則,上學(xué)能夠自然成排走進校園,放學(xué)后各班能夠由小組長負責(zé)有組織的離校。同學(xué)們能夠按交通信號燈的指示過人行橫道,不橫穿馬路。

          總之,本學(xué)期學(xué)校德育工作做了不少工作,也取得了不少成績,但與上級要求還有較大差距,一些焦點問題有待解決。

          1.學(xué)生日常行為習(xí)慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走不按要

          求去做、一些學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣較差,隨意丟棄臟物,還有少數(shù)學(xué)生有在校園內(nèi)吃零食的不良習(xí)慣,這也是造成學(xué)校衛(wèi)生狀況不佳的主要原因之一。

          2.個別問題學(xué)生在校內(nèi)茲事生非的現(xiàn)象也時有發(fā)生,對學(xué)校聲譽造成直接損害。

          3.班級之間存在不平衡,班風(fēng)、學(xué)風(fēng)參差不齊,某些班級在管理上還存在一些問題。

        小學(xué)德育工作總結(jié)優(yōu)秀2

          本學(xué)期我校的德育工作,在學(xué)區(qū)德育處和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,根據(jù)學(xué)校制定的德育工作目標(biāo),積極開展有效的,具有針對性的活動,對學(xué)生進行德育教育和宣傳。雖然學(xué)校的校安工程還在繼續(xù),但是這不能減弱我們對德育教育和宣傳的力度。我校始終堅持培養(yǎng)隊員學(xué)會做人,學(xué)會生活,學(xué)會勞動,學(xué)會健體,學(xué)會審美,努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。本學(xué)期主要做了以下一些工作:

          一、進一步加強師德建設(shè),培養(yǎng)高素質(zhì)的師德隊伍

          1、每周一下午召開全教會,校領(lǐng)導(dǎo)傳遞上級有關(guān)師德的相關(guān)精神,并進行師德大討論,交流看法。

          2、加強班主任的培訓(xùn)工作。本學(xué)期組織了多次班主任外出培訓(xùn),并安排班主作進行培訓(xùn)心得交流,提高班主任工作的趣味性和積極性。

          3、各班主任每月在班級所做的。事情進行總結(jié)和反思,提高教師管理和教育素質(zhì)。

          4、9月初,全校中隊輔導(dǎo)員在會議室通過視頻進行少先隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)。

          二、加強德育教育工作

          1、進一步加強家校聯(lián)系。通過校訊通及時掌握和反饋隊員的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣、心理問題等進行教育和分析,做到德育深入家庭。并對部分家長進行師德師風(fēng)建設(shè)大調(diào)查,加強德育工作的落實力度。

          2、開學(xué)初,我校對三年級學(xué)生進行了一次環(huán)保拼圖活動,持此活動受到有關(guān)部門的重視,并刊登到瑞安日報上。這對學(xué)生起到很好的教育作用。

          3、12月份,我校對仙降的一對生活困難的夫婦進行了“愛心一日捐”活動,教育隊員們要學(xué)會樂于助人的優(yōu)良品德。通過師生共同努力順利完成了這一活動。

          4、每月要求班主任通過黑板報對隊員進行安全、德育、閱讀等方面的教育內(nèi)容。讓德育教育充滿學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。

          三、切實加強隊員的思想德育建設(shè),廣泛開展實踐活動

          1、由于學(xué)校處于重建前期,老的教學(xué)樓廢址還未重建,學(xué)校的教室不夠使用,在校內(nèi)搭建了2個板房教室,因此存在安全隱患。雖然學(xué)校在廢址周圍圍上了防護欄,但是我校要求班主任做好學(xué)生的安全教育。

          2、本學(xué)期中旬開展了火災(zāi)消防逃生演練和防止地震逃生演練,讓學(xué)生在演練中掌握逃生技巧,提高防范意識。

          3、與家長簽訂了小學(xué)生安全責(zé)任書,加強隊員家長對小學(xué)生安全責(zé)任的意識。

          4、培訓(xùn)新隊員,吸收新隊員,組織了新一屆隊員的入隊儀式。

          5、學(xué)校積極舉辦少兒聲樂大賽,小學(xué)生誦讀比賽,以及參加學(xué)區(qū)的科學(xué)記錄本比賽,取得了三等獎的榮譽。

          7、認真籌備,精心策劃組織慶六一活動。結(jié)合我校實際,經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究決定,今年慶六一活動主要為發(fā)展新隊員入隊儀式和舉行校第三屆趣味運動會。為孩子們度過了一個愉快的、有意義的六一節(jié)。使同學(xué)們美好的情感得到了升華,體驗到童年生活的樂趣,學(xué)校生活的樂趣。

          四、加強常規(guī)管理,夯實基礎(chǔ)建設(shè)。

          1、以小學(xué)生日常行為規(guī)范為抓手,加強學(xué)生禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成教育。各班繼續(xù)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生禮儀常規(guī)》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,加強禮儀教育與訓(xùn)練,引導(dǎo)學(xué)生對己講儀表,對人講禮貌,學(xué)習(xí)講勤奮,在社會講公德,在家講孝順。強調(diào)學(xué)生在進出學(xué);蛘n間見了老師、同學(xué)必須主動打招呼,必須學(xué)會并經(jīng)常使用:“請、您、謝謝、對不起、沒關(guān)系”等禮貌用語。

          2、搞好班級文化環(huán)境建設(shè),開學(xué)初對班容班貌進行布置,并組織評價小組進行評選,全校6個班級,產(chǎn)生了2個一等獎班級,2個二等獎班級,3個三等獎班級,并給予相應(yīng)的獎勵。通過這項活動,使每間教室張貼物既有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),又充分張揚個性,形成有個性、有特色的班級文化育人環(huán)境;辦好每月一期的班級黑板報;在班級環(huán)境建設(shè)中體現(xiàn)學(xué)生全員參與的`主體意識。

          3、進一步完善一日常規(guī)評比制度。嚴(yán)格衛(wèi)生檢查,加強小干部隊伍建設(shè),充分發(fā)揮其監(jiān)督和示范作用,引導(dǎo)全校學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

          4、學(xué)校公共衛(wèi)生原來一直是我們學(xué)校的難題,這學(xué)期我們實行班級值周制,每個班級輪流值周,專門負責(zé)這一星期里的校園的公共衛(wèi)生,班主任負總責(zé),這使得我們的校園天天都能保持干凈的面貌。

          五、存在問題:

          學(xué)校還有一小部分學(xué)生的良好行為習(xí)慣沒有養(yǎng)成,要做到細化,有具體辦法。家長對孩子的教育方法上還需要適當(dāng)?shù)慕o予指導(dǎo)。學(xué)生的實踐能力還需要加強。

        小學(xué)德育工作總結(jié)優(yōu)秀3

          本學(xué)期,我擔(dān)任二年級170班班主任工作,我傾注了自己的全部的精力和愛心,一學(xué)期下來,班級在各方面工作都還可以,班級管理得井井有條,特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲,具體做法如下:

          一、借助學(xué)科教學(xué)這一陣地對學(xué)生進行潛移默化的品德教育,提高了學(xué)生的綜合品德素質(zhì),小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育,一個人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德,關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育,特別是低段的教育。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的,而是通過每一件事,每一項活動,每一節(jié)課,長期熏陶才能形成。近年來,我著重從入手抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。我以課堂生活為主體,以常規(guī)訓(xùn)練為主線,加強了對學(xué)生課堂紀(jì)律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生和勞動等幾方面基本行為準(zhǔn)則的教育。培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自學(xué)、自理、自控的能力,使課堂教學(xué)中師生和諧統(tǒng)一地完成各項教學(xué)任務(wù)。

          二、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。我一直認為,小學(xué)時期,是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣的最為重要的階段,收獲一個良好的行為習(xí)慣真的可以受用終生。在平常的'工作生活中,我非常注重學(xué)生品德方面的教育。我允許學(xué)生犯錯誤,但我要求學(xué)生有了錯誤一定要主動承認并加以改正。我對學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透,用自己的行為給他們樹立榜樣,對于我們班學(xué)生來說,我覺得他們在思想品德、行為習(xí)慣方這方面是非常優(yōu)秀的。當(dāng)班級出現(xiàn)了拿別人東西的事情后,我班連續(xù)用班會,語文課對學(xué)生進行誠實方面的教育。

          三、用愛搭建我與學(xué)生間的橋梁。教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進,學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。所以,當(dāng)學(xué)生生病,送上一句問候;當(dāng)穿上一件新衣服,適當(dāng)?shù)嘏c之聊聊天;當(dāng)學(xué)生進步時,送上一句表揚的話。學(xué)生有什么心理話不再藏在心里,總是與老師交流。

          四、加強了班級安全教育。本學(xué)期中,能夠針對當(dāng)前不安全因素,對學(xué)生的安全教育工作做到長抓不懈。力爭讓每一位學(xué)生都能從小有較強的自理能力,使每一位學(xué)生都能高高興興上學(xué)來,平平安安回家去。半年來,在全班師生的共同努力下,沒有發(fā)生任何安全事故。

          五、關(guān)心學(xué)生身心健康,促進學(xué)生全面發(fā)展。要對學(xué)生全面負責(zé),不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí),而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動,及社會實踐活動。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務(wù)的思想,養(yǎng)成良好習(xí)慣,增加社會知識,掌握一定的生產(chǎn)知識和技能,增長實際才干。

          總之,全班同學(xué)經(jīng)過努力取得了一定的成績,但是也還存在有許多的不足之處,比如家訪不夠及時,對學(xué)困生的轉(zhuǎn)化措施不夠得力,另外和其他學(xué)科任課教師聯(lián)系不足,造成學(xué)科之間教育上的脫節(jié)等問題,當(dāng)然這也是今后工作努力奮斗的方向。

        小學(xué)德育工作總結(jié)優(yōu)秀4

          緊張往往與充實相連,繁忙總讓人感到時間的飛逝,不知不覺中一學(xué)年的時間又要過去了。緊張而忙碌的一學(xué)年中,我校的德育工作在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體班主任的辛勤努力工作和大力配合下,順利地完成了各項工作目標(biāo),其中充滿了艱辛和汗水,但更大的是收獲。

          上學(xué)期末,在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,學(xué)校成立了“學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成指導(dǎo)中心”,明確指出,以全面推進素質(zhì)教育為目標(biāo),深化課程改革,更新教育思想和教育觀念,注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,提高審美能力和文化素養(yǎng),開發(fā)自身的潛能,促進學(xué)生全面和諧發(fā)展。在小學(xué)階段,一是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,讓“好習(xí)慣伴我成長”。為孩子的一生奠基,教孩子六年,想孩子的六十年發(fā)展。二要保證學(xué)生的安全工作。圍繞這兩個主題,德育室今年開展了以下工作:

          1、抓管理、養(yǎng)習(xí)慣、促提高。

          一年來,德育室對班主任每天到校的盯班情況,班內(nèi)紀(jì)律做到常抓不懈。本學(xué)期開學(xué)初,在校長的支持下,在學(xué)校德育室、少先隊的安排下,對學(xué)生的一日常規(guī)(一聲問候,兩個輕聲,三處整齊,四項自覺)進行了強化訓(xùn)練。在訓(xùn)練之初,召開了動員大會,強調(diào)了訓(xùn)練的重要性,引起班主任的重視。訓(xùn)練過程中,德育室和少先隊及時跟上指導(dǎo)和監(jiān)督。訓(xùn)練結(jié)束時,及時對各班的訓(xùn)練情況進行了了考核驗收。對不達標(biāo)的班級,要求其停課繼續(xù)練習(xí),達到驗收標(biāo)準(zhǔn)后,才能繼續(xù)上課。經(jīng)過兩天的訓(xùn)練,達到了預(yù)期的效果。學(xué)生不但明白了怎樣做,而且明白了為什么這樣做。對學(xué)生今后的人生有很大的幫助。之后,為了鞏固訓(xùn)練成果,自己每周對各班的習(xí)慣養(yǎng)成情況,常規(guī)情況都進行檢查、監(jiān)督。為此每天自己基本是提前半小時至二十分鐘到校,對學(xué)生的隊伍行走,樓道紀(jì)律,班內(nèi)情況隨時了解,及時反饋,對好的班級提出表揚,對差的班級進行善意的提醒,使其改進,對出現(xiàn)亂的情況或擁擠情況及時處理,避免了安全事故的發(fā)生。同時也為了每個學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,為其終生的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

          2、勤督促、常提醒、促安全。

          安全工作室學(xué)校的重要工作之一,特別是在課間操、課外活動、上學(xué)和放學(xué)時間,是學(xué)生最擁擠的時間,自己基本上是每天都在課間操時間到各樓梯之間盯盯、看看,檢查學(xué)生各班紀(jì)律,看各班學(xué)生是否在樓道停留,是否有安全因素,發(fā)現(xiàn)問題及時處理或告知班主任注意情況,對出現(xiàn)問題的學(xué)生及時進行教育,力爭使各種安全問題消滅在萌芽之中,有力的維護了學(xué)校的正常教學(xué)秩序。不定期召開安全工作會議,時刻提醒各班主任抓好安全工作,并且利用板報、主題班會等多種方式進行安全教育,同時協(xié)同少先隊經(jīng)常對學(xué)校重點位置如廁所、樓道等地方進行安全檢查,對存在的問題及時進行整改,預(yù)防了一些不安全隱患的發(fā)生,從而確保了校園及學(xué)生的安全。

          3、堅持國旗下講話制度

          每星期一升旗儀式上,配合少先隊、教導(dǎo)處,從實際出發(fā),從實效出發(fā),擬定話題中心發(fā)言。就讀書做人進行倡導(dǎo),發(fā)現(xiàn)好人好事,及時表揚先進,教育學(xué)生“明德立志,擇善而行”。同時也指出校園秩序和學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成不足方面,大力營造一種積極向上、充滿朝氣的校園風(fēng)尚。

          4、開展“好習(xí)慣養(yǎng)成長示范班”評比活動

          每天、每周德育室、少先隊以及有關(guān)人員對學(xué)生的常規(guī)(一聲問候,兩個輕聲,三處整齊,四項自覺)和五個認真、六個做到好習(xí)慣,進行檢查和抽查。與少先隊值崗隊員每天檢查的各項常規(guī)數(shù)據(jù)相結(jié)合,分年級組評定每個月的班級量化成績,從而確定每個月的“好習(xí)慣養(yǎng)成長示范班”。學(xué)期末將各班級評比成績和班主任津貼直接掛鉤,從而形成了機制的約束力,推動了學(xué)校教學(xué)秩序的建設(shè)和學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成工作。

          5、精心組織各種活動,豐富學(xué)校德育途徑。

          對學(xué)校安排的各項活動積極參加,對每一次活動都精心組織,周密安排,力爭每一次活動都有一定收獲,取得一定的效果。今年組織參與的“十佳小學(xué)生的評選”、“三八節(jié)感恩母親”“關(guān)工委才藝展示之感恩情景劇”等活動,每次活動都精心周密布署,確保圓滿成功,也使自己的管理工作每天進步一點點。特別是對感恩情景劇的編寫、編排工作,自己在接受任務(wù)后,可以說是食不甘昧。因為一無現(xiàn)成資料,二沒見過這樣的表演?芍^是冥思苦想,絞盡腦汁,廢寢忘食,但最終取得了滿意的成績。得到了上級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認可,工作雖累,內(nèi)心亦甚歡喜。

          6、利用好主題班隊會活動陣地

          規(guī)范學(xué)生的行為,進行思想教育,促進學(xué)生好習(xí)慣的養(yǎng)成。要求各班主任精心組織系列主題班會,加強對好習(xí)慣養(yǎng)成教育的學(xué)習(xí)、宣傳、強化,利用各班班報、宣傳櫥窗的進行宣傳,濃郁學(xué)校德育文化氛圍。對引導(dǎo)學(xué)生健康成長起到一定的促進作用。利用各班的家校聯(lián)系記錄,倡導(dǎo)班主任和課任教師進行家訪活動,了解學(xué)生家庭環(huán)境和成長背景,和家長交流育人觀念和育人方式,同時走近學(xué)生心靈,建立起飽含感情的師生關(guān)系。這些活動較好地達到了學(xué)校和家庭教育的共識,形成了學(xué)校和家庭教育的合力。

          7、加強班主任隊伍建設(shè),完善獎勵機制

          學(xué)期初,重新制訂和完善了《班主任工作制度》《班主任崗位細則》。進一步完善了班主任例會制度,利用班主任會,請有經(jīng)驗的班主任介紹自己的'的先進經(jīng)驗,同時也請一些年輕的班主任提出工作中的難題,討論解決。提高了班主任的管理水平,促進了好習(xí)慣的養(yǎng)成工作。在工作中班主任能有得放失,并大膽創(chuàng)新,圓滿地完成學(xué)校交給的各項工作任務(wù)。班主任都能時常深入到班級,以身示范,真正做到了看好自己的班、管好自己的學(xué)生,收到了良好的效果。

          為了提高班主任的工作積極性,制訂完善了班主任獎勵機制,即班主任津貼與班管理工作直接掛鉤,依據(jù)班級常規(guī)評比結(jié)果分等級發(fā)放,并作為年末優(yōu)秀班主任評比的主要依據(jù)。這樣既調(diào)動了班主任管理班級的積極性,又加強了學(xué)生自主管理的能力,收到了良好的效果。

          今年的德育工作雖取得了一些成績,但自我感覺也存在幾點不足。一是對學(xué)校的有些信息、導(dǎo)向沒有及時了解,導(dǎo)致有些工作稍顯遲滯,從而不能緊跟學(xué)校步伐。二是對學(xué)校有些政策沒有細致研究,吃不透精神,故而走了一些彎路。

          今后工作的方向,抓好學(xué)生的德育工作,使每一個學(xué)生都能養(yǎng)成一個好習(xí)慣,對學(xué)生的終生成長打下一個堅實的基礎(chǔ),以適應(yīng)未來社會的需要。同時繼續(xù)做好班主任的提高和引領(lǐng)工作,努力使我校的班主任工作水平上一個臺階。

          以上是我校南區(qū)德育工作的開展情況,我們決心在新的一年里,按照校領(lǐng)導(dǎo)的要求,努力工作,銳意進取,不斷探索新時期德育工作的新規(guī)律,使我校的德育工作再上一個新水平。

        小學(xué)德育工作總結(jié)優(yōu)秀5

          本學(xué)期我校德育工作,根據(jù)市局工作要求,結(jié)合學(xué)校實際,進一步完善常規(guī)管理,深化德育活動,增強德育工作的針對性、實效性、主動性和創(chuàng)新性。突出對學(xué)生的文明禮儀行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,踐行社會主義核心價值觀,深入開展“弘揚長征精神做一個有道德的人”系列活動,引導(dǎo)和幫助學(xué)生健康成長。加強校園文化建設(shè),全面提升學(xué)生綜合素質(zhì),營造學(xué)校良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng),構(gòu)建和諧校園,以達到學(xué)生身心和諧健康成長的目標(biāo),F(xiàn)就德育工作中隊伍建設(shè)、文化建設(shè)、過程管理、活動開展四個方面的工作情況總結(jié)如下:

          一、加強德育隊伍建設(shè),提高德育工作實效。

          1、發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強了德育工作領(lǐng)導(dǎo),完善德育工作管理機制,由校長總負責(zé),德育處具體抓,實行德育處---年級組---班主任三級常規(guī)管理的制度,形成了各部門密切配合,班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識,并能以身作則,努力工作,帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。

          2、加強教師職業(yè)道德建設(shè)。

          學(xué)校堅持依法治校,深入開展師德師風(fēng)建設(shè),并把教師職業(yè)道德建設(shè)放在教師隊伍建設(shè)的突出位置,采取了切實措施,大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì),樹立正確的教育觀、價值觀、人生觀,形成良好的校風(fēng)與教風(fēng),引導(dǎo)教師愛崗敬業(yè),教書育人,為人師表,以良好的思想政治素質(zhì)和道德風(fēng)范影響和教育學(xué)生。本學(xué)期,進一步完善了學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò),增強班級管理力量,各班配備副班主任,明確副班主任職責(zé),形成了學(xué)校德育工作齊抓共管的合力。

          3、加強班主任工作的管理和培訓(xùn)。通過班級班主任論壇,班級文化建設(shè),拓展活動,出任班主任培訓(xùn)等為班主任搭建培訓(xùn)平臺,通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)來更新管理觀念,提高管理水平。

          二、加強校園文化建設(shè),優(yōu)化育人環(huán)境

          1、精心打造陣地,增強宣傳效果。加強對校園文化、櫥窗、墻報等文化陣地的指導(dǎo)管理,改變呈現(xiàn)方式,增強宣傳材料的立體感和生動性,在把好輿論導(dǎo)向的同時,力求主題突出,圖文并茂,充分發(fā)揮宣傳教育功能。本學(xué)期校園櫥窗分別以“節(jié)水”圖片展和“社會主義核心價值觀”、“八禮四儀”、“法制宣傳”、“科普宣傳”等內(nèi)容為主題,充分發(fā)揮正能量。

          2、規(guī)范班室布置。開學(xué)通過開展班級文化評比,各班教室的布置體現(xiàn)了班級特點,年級特點,營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、溫馨實用的良好育人氛圍。

          3、加強校園的綠化、美化與凈化工作。發(fā)揮校園景點的宣傳作用,增強師生的愛校意識,發(fā)揮靜態(tài)環(huán)境的啟迪作用。創(chuàng)建綠化地宣傳牌,使校園時時處處發(fā)揮教育的功能。

          三、強化行為規(guī)范訓(xùn)練,改變學(xué)生精神面貌。

          1、利用學(xué)生集體活動,抓養(yǎng)成教育,落實常規(guī)訓(xùn)練。如:聯(lián)合晨會、午餐、大課間、出操、放學(xué)等,讓學(xué)生在有秩序的集體生活中培養(yǎng)條理性,培養(yǎng)文明的習(xí)慣。讓大家在不斷的文明活動中體驗,促進其它好習(xí)慣的養(yǎng)成。

          本學(xué)期針對學(xué)生的常規(guī)管理,德育處開展“我是小學(xué)生啦”一年級常規(guī)評比活動方案及“食堂就餐專項評比”活動。在“我是小學(xué)生啦”一年級常規(guī)評比中,評比的內(nèi)容從室內(nèi)評比和室外評比兩個方面入手。室內(nèi)評比包括課前準(zhǔn)備、課堂坐姿、讀書和寫字姿勢、上課發(fā)言、專心聽講等五個方面;室外評比包括學(xué)生的大課間活動、文明禮儀、路隊、衛(wèi)生、食堂就餐、放學(xué)情況六個方面。通過評比讓新生逐漸形成良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣,幫助孩子們邁好入學(xué)的第一步,盡快地適合小學(xué)環(huán)境和學(xué)習(xí)生活。食堂就餐常規(guī)評比活動則從就餐路隊,餐前打飯紀(jì)律、節(jié)約、就餐紀(jì)律、倒餐紀(jì)律和回班紀(jì)律六個方面入手,評選了“文明就餐優(yōu)秀班級”“文明就餐優(yōu)秀年級”,通過這樣的評比活動,使學(xué)生養(yǎng)成文明就餐的良好習(xí)慣,從小培養(yǎng)學(xué)生愛惜糧食、公眾場合講秩序、講文明的優(yōu)良品質(zhì)。

          2、不斷加強學(xué)生安全意識,法制意識,心理健康素質(zhì)教育。

          本學(xué)期安全教育始終是貫穿全學(xué)期的一項中心工作,圍繞安全這一話題,利用班隊、晨會課對各種安全知識進行了解,掌握各種類型的`安全自救,組織觀看安全教育的相關(guān)視頻;我們還對學(xué)生上學(xué)方式進行調(diào)查,重點規(guī)范學(xué)生上放學(xué)時間安排,對租車學(xué)生進行摸排上報。此外,加強班級紀(jì)律的檢查,發(fā)現(xiàn)問題,尋找安全隱患的苗頭,幫助班主任認識到學(xué)生安全問題的多發(fā)點在于師生關(guān)系與生生關(guān)系的矛盾,因此,班主任在協(xié)調(diào)和幫助化解師生矛盾,生生矛盾,家長矛盾做了大量的工作,維護了校園的安全穩(wěn)定。如今學(xué)生能在安全、文明、有序的校園氛圍中學(xué)習(xí)生活。

          3、關(guān)于法制宣傳教育和心理輔導(dǎo),各班都結(jié)合班內(nèi)實際情況開展得的比較靈活,也是班主任工作中很重要的一項工作。各班都有特殊學(xué)生,班主任針對這些學(xué)生做了大量耐心細致的教育工作,使他們逐漸有好轉(zhuǎn),明顯有進步。

          四、重視活動引領(lǐng),促進校園文化建設(shè)。

          在活動中教育,這是小學(xué)德育教育的特色,也是德育工作的基本方法。為提高德育工作效果,我校德育處、少先隊通過舉行內(nèi)容豐富、形式多樣的德育活動,努力促進校園文化建設(shè)。本學(xué)期我校主要開展了以下活動:

          1、9月10日我們迎來了第32個教師節(jié)!白饚熤亟獭笔俏覈怨乓詠淼膬(yōu)良傳統(tǒng)。在德育處和少先隊大隊部的倡議下,同學(xué)們一個個手捧“綠蘿”、“吊蘭”、“紅掌”、“虎皮蘭”、“蟹腳蘭”……各種各樣的盆栽獻給班級,由老師和同學(xué)們一起裝扮教室,給老師和自己創(chuàng)建一個綠色“家園”。比以往送賀卡、鮮花更有意義。通過本次活動,我們將培育踐行社會主義核心價值觀和學(xué)校的德育工作緊密聯(lián)系起來,要讓同學(xué)們在理想信念,責(zé)任擔(dān)當(dāng),文明守紀(jì)方面更上一層樓。

          2、為了進一步激發(fā)少先隊員的主人翁精神,加強班級的凝聚力,學(xué)校將逐步完善學(xué)校學(xué)生、班級的獎勵機制。我校各中隊廣泛開展少先隊員卡通形象和“年級組最佳班級”旗幟征集活動。在老師的宣傳發(fā)動下,家長和同學(xué)圍繞學(xué)校的特色,精心設(shè)計,全校共收到將近100份作品,通過評選,最終分別選出了五幅入圍作品。學(xué)校后繼將在網(wǎng)絡(luò)開展網(wǎng)上投票,進行最佳作品的投票。最終也確定了我校的少先隊卡通形象,為校園文化建設(shè)融入了一道亮麗的風(fēng)景。

          3、為了讓更多的學(xué)生參與學(xué)校管理。我校每年舉行少代會。一方面競選新一屆少先隊大隊干部,另一方面增強德育管理隊伍。10月10日下午,我校舉行了第六屆少代會。大會中,隊員們紛紛以主人翁的姿態(tài)關(guān)注校園生活,關(guān)注社會,用小耳朵聽民聲,小腦袋想提案!一條條“小小提案”的呈現(xiàn),表達了隊員們的心聲,充分展現(xiàn)了少先隊員們的觀察力、想象力、創(chuàng)造力,凝結(jié)著隊員們真摯的情感。參加大隊委競選的隊員作了慷慨激昂的演講,展現(xiàn)了我校少先隊員的良好風(fēng)貌,也將本次競選活動推向了高潮。最后,代表們根據(jù)參加競選隊員的表現(xiàn),以無記名投票方式投出了光榮而神圣的一票,共選出了12人,成立了新一屆大隊委員會。

          4、在第六十七個“少年先鋒隊建隊日”到來之際,10月13日上午,我校舉行了簡單而隆重的新生入隊儀式暨一年級家長半日開放活動。伴隨著激昂的中國少年先鋒隊隊歌,主持人宣布入隊儀式正式開始。顧校長宣布了中隊輔導(dǎo)員名單并頒發(fā)了聘書,大隊委員給輔導(dǎo)員們戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾。接著由大隊輔導(dǎo)員滕老師宣布新隊員名單,由五六年級的老隊員們?yōu)樾玛爢T授戴紅領(lǐng)巾。當(dāng)鮮艷的紅領(lǐng)巾飄動在新隊員的胸前時,他們的臉上洋溢著掩飾不住的自豪。在大隊輔導(dǎo)員滕老師的帶領(lǐng)下,249名新隊員在莊嚴(yán)的隊旗下鄭重宣誓。隨后有新隊員代表、家長代表發(fā)言。最后,金校長做了重要講話,希望新隊員能積極表現(xiàn)、努力學(xué)習(xí),養(yǎng)成良好的習(xí)慣,以優(yōu)秀少先隊員為榜樣,為隊旗添彩、為國旗爭光。

          5、為了培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然,感受美麗的大好河山,增強愛國主義情感,為了加強班級凝聚力,增進同學(xué)間的友誼,豐富學(xué)生的校園文化生活。20xx年10月28日我校組織全校學(xué)生開展社會實踐活動——一年級太倉現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園和金倉湖;二年級長江港口、太倉公園、天鏡湖規(guī)劃館;三四年級蘇州穹窿山、孫武文化園;五六年級上海東方綠洲。在快樂實踐中學(xué)習(xí)知識,增長才干,溝通交流,挑戰(zhàn)自我,突破成長,熱愛家鄉(xiāng),熱愛祖國。

          6、弘揚長征精神做一個有道的人之法制主題活動。12月,我校貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,以“我是法制小主人”為主題,以“12·4”全國法制教育日為契機,深入開展校園法律文化節(jié)活動;顒油ㄟ^廉潔故事征文、板報宣傳、漫畫展覽、法制講座、參觀武警中隊、法制主題班會觀摩展示等,增強師生的法制觀念和學(xué)法、知法、守法、用法的自覺性,積極營造濃厚的法制教育氛圍。

          7、為了讓孩子體驗生活,學(xué)習(xí)生活技能,培養(yǎng)生活能力,11月16日下午,11月25日下午、12月1日下午我校相繼開展“快樂生活坊,美食總動員——四五六年級包餛飩體驗活動”。孩子們自己擇菜、洗菜、動手包餛飩,吃起來也特別香,這樣的活動也受到家長的一致稱贊和好評。

          8、十歲,是人生的第一個里程碑;十歲,是成長的第一個轉(zhuǎn)折點。結(jié)合八禮四儀活動,我校德育處精心策劃了三年級成長儀式。12月30日下午舉行了“金色童年快樂成長”隆重的十歲成長儀式。參加本次活動的有三年級全體師生和家長;顒右浴俺砷L、感恩、展望”為主線,孩子們的感恩傾訴、載歌載舞、積極表演無不感染著在場的每一個人。

          儀式分為三個篇章。第一篇章——“成長篇”。第二篇章——感恩篇。第三篇章——許愿篇。儀式節(jié)目形式多樣,精彩紛呈,參與面廣,三年級所有同學(xué)都有登臺的機會,真正做到了關(guān)注每一個孩子,讓他們在儀式中得到鍛煉,有所收獲。表演結(jié)束后孩子們隨著音樂的節(jié)奏,一個個走過“成長門”,并在簽名板上簽名留念,家長們紛紛拿起相機、手機留下這難忘而激動人心的時刻。最后,在班主任的組織下,各班進行了親子游戲活動,孩子們的歡笑聲響徹了整個校園。回到班級,孩子們又一次歡呼雀躍,因為他們可以和同伴一起品嘗學(xué)校為他們準(zhǔn)備好的生日蛋糕了。孩子們把蛋糕含在嘴里,卻甜到了心里。這一刻,我們師長們的心也跟著跳了起來!我們與家長一起共同分享著孩子們成長的快樂!

          9、開展安全自查,樹立安全意識。學(xué)校十分重視學(xué)生的安全教育工作,對安全工作形成了“人人有責(zé),齊抓共管”的局面。本學(xué)期在“安全教育”中,我校普及宣傳安全知識,增強師生的安全意識。學(xué)校開展安全演習(xí)及緊急疏散的演練。認真學(xué)習(xí)《小學(xué)生安全教育讀本》,出好一期安全教育的板報,各班開展了安全自查,讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)身邊不安全的隱患,從而進行自我的教育。班主任充分利用安全教育平臺對學(xué)生進行授課,學(xué)生和家長積極參與,認真完成作業(yè)。本學(xué)期我校安全教育平臺授課、作業(yè)完成均達100%。

          10、辦好家長學(xué)校,增進家校聯(lián)系。我們堅持定期召開家長會和舉辦家長半日開放活動,通過聽講座、隨堂聽課、親子活動等形式,豐富家長學(xué);顒,讓更多的家長了解學(xué)校、了解孩子的學(xué)校生活。同時,堅持通過電話聯(lián)系、家訪、“網(wǎng)上家長學(xué)!,經(jīng)常性地與家長溝通,充分利用“家校通”的教育資源,推進家校聯(lián)系,提高了家教水平。本學(xué)期我們召開了一、二、三、四年級家長會;一、五、六年級家長半日活動;根據(jù)蘇州市下發(fā)的《家庭教育讀本》開展了家教心得評比及讀后感評比,每月通過學(xué)校網(wǎng)站向家長分享家長優(yōu)秀家教文章。

          五、德育所獲得的榮譽

          魏麗風(fēng)老師榮獲蘇州市班主任基本功競賽三等獎,宋菊英老師榮獲太倉市優(yōu)秀班主任稱號,楊琦在市班主任論壇中榮獲三等獎,滕金花老師榮獲蘇州市周氏獎勵金。除教師外,學(xué)生的獲獎也是頗豐。在由教育局、人民法院、團市委組織的“共沐法治陽光”法制漫畫比賽中,我校祁雨婷、孫麗嶸獲一等獎,洪文靜、陳文靜、羅文嫻獲二等獎,丁彤、張近亦獲三等獎;4位同學(xué)在“弘揚社會主義核心價值觀——小手繪文明”主題漫畫創(chuàng)意賽活動中分別榮獲三等獎和優(yōu)秀獎、朱晗晨同學(xué)被評為“20xx-20xx年太倉市優(yōu)秀少先隊員”!田蘇英同學(xué)榮獲“冰凌花”二等獎學(xué)金!在太倉市第十二屆少年兒童環(huán)保書信繪畫大賽中1人獲得優(yōu)秀獎,獲得紀(jì)念獎11人次。群舞《小松樹,長大啦》在太倉市首屆“曉邦杯”少兒舞蹈比賽中獲獎!在20xx年蘇州市少先隊鼓樂展示大賽中獲得二等獎!在太倉市(市長杯)青少年足球聯(lián)賽新湖小學(xué)女足獲得二等獎。在太倉市第十五屆全民運動會學(xué)生部中小學(xué)生田徑運動會球比賽中獲得佳績,男子排球獲得第八名,女子籃球獲得第六名,武術(shù)展示賽中獲得三等獎!在第六屆蘇州網(wǎng)絡(luò)安全知識競賽中我校三(2)陳樂樂,六(1)翁鮮萍、二(1)翁鮮東榮獲一等獎,兩位同學(xué)榮獲三等獎。

        小學(xué)德育工作總結(jié)優(yōu)秀6

          五天的課程短暫卻又收獲良多,五天內(nèi)講的東西足夠我用一生去消化,去追求,教育學(xué)界大師們所提出的目標(biāo)。

          唐少杰教授的清華歷史和精神的介紹,讓我從宏觀角度了解怎樣去培養(yǎng)人才;李普教授的古琴“正身”,先要把自己的觀念人生態(tài)度擺正了,才能去影響學(xué)生;趙希斌教授中小學(xué)德育的反思,警醒我們尊重學(xué)生作為一個人的尊嚴(yán)與價值;周士淵先生的精彩演說,使我們明白從小去培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)慣,才能成就卓越人生;遲希新博士讓我們明白要做好最基礎(chǔ)的東西,和學(xué)生交流溝通好,是一個班主任最基本的素質(zhì);陳紀(jì)英和段琪老師對小學(xué)生心理的分析,祝軍和李紅延老師在和家長溝通方面的指導(dǎo);竇桂梅校長對母語的深厚感情,把學(xué)生周圍的世界都當(dāng)做教科書的精彩教學(xué)。如果把眾位老師比作星辰,他們就是當(dāng)空的皓月,令教育界一片光輝。

          每個大師的'課程只有兩三個小時,卻似乎把教育和宇宙萬物、社會百態(tài)都聯(lián)系了起來。這幾天的學(xué)習(xí),我受益匪淺?粗窈竦囊豁彻P記,大師們的言語猶在耳邊,手勢表情猶在眼前。他們所講的內(nèi)容包羅萬象,我僅僅從自己感受最深的說起。通過這幾天的學(xué)習(xí),我感受到了些什么,或者說大師們的教授中,是有一些共通的東西的,這應(yīng)該就是作為一個小學(xué)班主任應(yīng)具備的最基本也是最重要的吧。小學(xué)班主任的德育工作如此重要,它是打開學(xué)生心門的一把鑰匙。心門開了,教學(xué)工作就會順利很多。

          首先,理念上,尊重學(xué)生作為一個人的尊嚴(yán)。無論他是好學(xué)生也好,壞學(xué)生也好,在人格上,都是平等的。尤其對于學(xué)習(xí)差的學(xué)生而言,他們只是不太擅長文化科目學(xué)習(xí)而已。我們能做的就是在可能的范圍內(nèi),讓他們在知識學(xué)習(xí)上做到最好。但是我們不能強迫,不能壓制,要引導(dǎo)。有一位老師說過,他最大的愿望就是“愿天下每個孩子都能快樂”。我也希望我的學(xué)生能夠快樂的成長,在我的能力范圍內(nèi),讓他們可以不虛度每一天,有學(xué)習(xí),也有自己。努力并且快樂的學(xué)習(xí)、成長。也許所教學(xué)生的資質(zhì)千差萬別,但關(guān)鍵在于,孩子們盡力和老師配合,積極向上的學(xué)習(xí)、生活了,他們能做到他們的最好,已足夠了。

          孔子說過“以直報怨”,即要用公正的態(tài)度去對待恩怨。對待學(xué)生也是如此,對他們好,不是一味放縱,而要讓他們明白是非曲直。對生活懂得反思,懂得什么是對的,什么是錯的。作為社會的一員,應(yīng)盡的最基本義務(wù),作為一個人的道德底線。如果學(xué)生的做法低于了道德底線,就要受到適當(dāng)?shù)慕逃?xùn)以及懲罰。一個在學(xué)校遵守紀(jì)律的人,走出學(xué)校后應(yīng)該不會輕易去觸犯法律。這不僅是老師的職責(zé),也是對社會的負責(zé),對國家的負責(zé)。因此,教師這一行業(yè)任重而道遠,對學(xué)生的道德教育,要先于知識教育。我們首先要要培養(yǎng)的是一個對社會無害的人,接著才能進一步期望他能夠貢獻哪些價值。

          其次,實踐中,身教重于言教。言教可以有但是要委婉,要優(yōu)美,要能按摩學(xué)生的心靈或引起他們的反思,要精要。身教最重要,要把學(xué)生教成一個什么樣的人,教師首先要做到,我們自己首先要是一個有涵養(yǎng)的人,才能從一舉一動中去影響學(xué)生,以及學(xué)生的家長。如果每個小學(xué)老師都能是一個高素質(zhì)的人,都能不斷的向大師的學(xué)識修養(yǎng)看齊,那么社會的未來、祖國的未來是可以料想的。因為他們就像孩子的第二任父母,有時甚至影響比父母還要大。所以教師這個職業(yè),真的是任重道遠。用多高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己都不為過。處處注意自己的言行,并把良好的行為習(xí)慣帶給學(xué)生,這是一件最基本的事情,但是把最基本的做好,往往已不易。因為現(xiàn)實社會太功利了。古老的中國太修養(yǎng)道德了,以至于超越了人應(yīng)盡的義務(wù),而去追求“圣人”的水平,這就有些虛偽了。因此現(xiàn)代的人更現(xiàn)實、更真實了,我們不再去做圣人,但是這又容易走向另一個極端。人們的生活水平的確提高了,道德卻也滑坡了。一個只有道德,沒有生存技能的人,是無用的人,是社會的寄生蟲;而一個只有才能,沒有道德的人,卻是社會的敗類,是社會的危險因素。不要以犧牲孩子的自尊和對世界的愛為代價去換來那些可憐的分數(shù)。只有一個懂得關(guān)愛,懂得規(guī)矩的人,才能稱其為人。

          因此,在小學(xué)生德育方面,我的觀點是做到最基本的,為社會培養(yǎng)一個有益無害的人,培養(yǎng)一個身心健全的人。

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