教導(dǎo)工作計(jì)劃模板合集八篇
時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，請一起努力，寫一份計(jì)劃吧。計(jì)劃怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編整理的教導(dǎo)工作計(jì)劃8篇，歡迎大家分享。
教導(dǎo)工作計(jì)劃 篇1
緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃，立足學(xué)校外聘教師多，骨干教師少且不均衡，教學(xué)質(zhì)量有待更大提高的現(xiàn)狀，時刻繃緊質(zhì)量意識這根弦，以“it課堂”模式探索為抓手，關(guān)注教師的專業(yè)發(fā)展，關(guān)注常態(tài)課有效性的思考和實(shí)踐，扎實(shí)開展有效的教研活動，努力提高教學(xué)效益和教學(xué)質(zhì)量。
一、工作思路。
突出一個重點(diǎn)（提高教學(xué)質(zhì)量，迎接區(qū)質(zhì)量調(diào)研），抓好兩項(xiàng)工作（教學(xué)常規(guī)管理、課堂教學(xué)研討），開展三類活動（讀書活動，學(xué)科競賽，快樂體驗(yàn)營）。
二、主要工作。
1、集體備課。
這是上好課的前提。首先制訂集體備課制度，做到定時間、定地點(diǎn)、定主講人。進(jìn)行各年級各學(xué)科備課組建設(shè)，確定備課組長，進(jìn)行組內(nèi)分工，明確職責(zé)。集體備課基本流程：形成初稿——組員批注——集體商討——最終定稿——課后反思。即：備課組長初步形成教案，再將設(shè)計(jì)初稿分發(fā)組員手中，各成員針對其設(shè)計(jì)進(jìn)行修改，在其初稿上做好批注，然后備課組集體探討，經(jīng)過觀點(diǎn)上相互激烈碰撞與爭論，及時加以比較、切磋和完善，最后形成教案。上課后，每個成員都要進(jìn)行有效反思，改進(jìn)教學(xué)。每次備課活動都要根據(jù)教學(xué)進(jìn)度，提前完成一個單元的教學(xué)設(shè)計(jì)。
2、教學(xué)研討。
（1）制訂計(jì)劃。
教研組是教師教學(xué)研究的主陣地。各教研組根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃及教學(xué)工作計(jì)劃，結(jié)合本教研組的實(shí)際情況，擬定切實(shí)可行的教研組工作計(jì)劃，帶領(lǐng)組內(nèi)教師學(xué)習(xí)課改理論、鉆研課標(biāo)教材、開展聽課評課活動，進(jìn)行教法和學(xué)法的探討等。
（2）課題引領(lǐng)。
各教研組均要確立研究課題，課題提倡與學(xué)校教育理念契合，圍繞課題制訂計(jì)劃，開展研究活動。課題宜小宜實(shí)，立足解決平時教學(xué)中實(shí)際的具體的問題。圍繞課題開展學(xué)校傳統(tǒng)的“校內(nèi)上好課活動”以及課堂教學(xué)競賽活動等。
（3）加強(qiáng)新教師以及外聘教師的培訓(xùn)與考核。
學(xué)校新教師以及外聘教師數(shù)量多，指導(dǎo)新教師及外聘教師多讀書，制訂好職業(yè)生涯規(guī)劃，開展師徒結(jié)對活動，開展教學(xué)競賽等。
（4）分學(xué)科組開展教學(xué)競賽。
每個學(xué)科組各年級都要推出一節(jié)公開課，先由備課組集體備課，再組內(nèi)磨課，最后在全教研組展示，教研組所有成員進(jìn)行打分，評出獎項(xiàng)。
（5）每個教研組根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生的認(rèn)知水平開展一次學(xué)科競賽活動，有效促進(jìn)學(xué)生成長。既檢查教師的課堂教學(xué)和學(xué)生對知識的掌握情況，又能為今后的教學(xué)工作提供必要的反饋信息。
3、質(zhì)量監(jiān)控。
提高教學(xué)質(zhì)量是當(dāng)前最迫切的事情。每位教師必須樹立“有效教學(xué)”觀念，增強(qiáng)質(zhì)量意識，爭先意識，注重向四十分鐘的課堂要效益，減負(fù)增效，提高各年級各學(xué)科的合格率、優(yōu)秀率，特別是提高后20%學(xué)生的平均分。做好每月一次的月檢測工作，定期召開質(zhì)量分析會。特別要加強(qiáng)四五六年級的質(zhì)量監(jiān)控工作。開學(xué)初做好四五六年級的摸底測試工作，認(rèn)真總結(jié)摸底測試情況，分析我校四五六年級教學(xué)工作的現(xiàn)狀，明確各科教學(xué)中存在的問題，采取針對性的應(yīng)對舉措，及時召開畢業(yè)班家長會，加強(qiáng)家校聯(lián)系溝通，做好宣傳發(fā)動工作，爭取家長配合支持，努力提高優(yōu)秀率和及格率。
4、讀書活動。
間周開設(shè)一次課外閱讀指導(dǎo)課，加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)。得法課內(nèi)，得益課外，在大量的閱讀實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和興趣，在教師的指導(dǎo)下，使學(xué)生初步掌握讀書的方法。開展各種形式的讀書活動，如“每周一詩”、“獻(xiàn)一本看十本”捐書活動等，讓學(xué)生熱愛書籍，享受閱讀。
5、過程管理。
繼續(xù)落實(shí)教學(xué)五認(rèn)真“周查”制度，強(qiáng)化教學(xué) “五認(rèn)真”工作，嚴(yán)格執(zhí)行“學(xué)校教學(xué)五認(rèn)真細(xì)則”，強(qiáng)調(diào)備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評價(jià)“五環(huán)節(jié)”的一致性。有效轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)作業(yè)設(shè)計(jì)的研究，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，扎實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。落實(shí)巡課制度，落實(shí)課程計(jì)劃，督促教師按課表上課。增強(qiáng)巡課的可操作性，不求面面俱到，但求有的放矢，發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)，查找問題，及時評點(diǎn)，禁糾并舉。落實(shí)校內(nèi)視導(dǎo)工作，內(nèi)容包括聽課、檢查教案和學(xué)生作業(yè)、開展教師訪談等。通過校內(nèi)視導(dǎo)，促進(jìn)有效備課、有效上課、有效批改作業(yè)和有效輔導(dǎo)，從而不斷提高教學(xué)質(zhì)量。落實(shí)校內(nèi)調(diào)研工作，做到每次檢測有目標(biāo)、有重點(diǎn)、有分析、有反饋，加強(qiáng)檢測評價(jià)的管理，認(rèn)真做好各學(xué)科的質(zhì)量調(diào)研分析，從而提高教學(xué)質(zhì)量。積極開展課堂教學(xué)競賽，如黨員示范課，特別是外聘教師、新教師教學(xué)競賽等，以賽促練，提高教師課堂教學(xué)水平。
6、“it課堂”模式探索。
“it課堂”教學(xué)模式已初步形成，需要在平時的教學(xué)中得到檢驗(yàn)。主要方式就是以學(xué)生為主體，調(diào)動學(xué)生積極性，讓他們在課堂上動起來，學(xué)會自主學(xué)習(xí)，由被動變?yōu)橹鲃�，成為課堂真正的主人。以體驗(yàn)為主線，創(chuàng)設(shè)體驗(yàn)情景，積極倡導(dǎo)學(xué)生主動參與到自主學(xué)習(xí)的情境中來，達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，使課堂用較少的時間，取得最大教學(xué)效果。
三、具體安排
九月份
1、開展午讀活動，快樂周三活動
2、教研組長及備課組長會議。
3、開展集體備課活動。
4、校內(nèi)視導(dǎo)
5、校內(nèi)上好課競賽活動（語文）
十月份
1、先進(jìn)教研組評比。
2、校內(nèi)質(zhì)量調(diào)研。
3、校內(nèi)上好課競賽活動
4、教學(xué)五認(rèn)真檢查
5、六年級教師會
6、集體備課活動
十一月份
1、教學(xué)工作檢查
2、優(yōu)秀學(xué)生評比
3、集體備課活動
4、校內(nèi)視導(dǎo)
5、校內(nèi)上好課競賽活動
十二月份
1、語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科知識競賽。
2、校內(nèi)質(zhì)量調(diào)研
3、教學(xué)工作檢查
4、校內(nèi)上好課競賽活動
元月份
1、檢查各種記錄。（讀書活動，學(xué)科競賽，快樂體驗(yàn)營，教研記錄等）
2、完成工作總結(jié)。（包括教導(dǎo)處總結(jié)、活動小組總結(jié)、教研組總結(jié)）
3、期末檢測并做質(zhì)量分析。
教導(dǎo)工作計(jì)劃 篇2
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，良好的教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的立校之本，也是教師的立教之本。在新的學(xué)年里，我校將加大力度狠抓教學(xué)，努力抓出實(shí)效、抓出成績，做到以人為本、以學(xué)生發(fā)展為本，以教育科研為先導(dǎo)，以課程改革為動力，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量。努力培育本校辦學(xué)特色，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
一、教學(xué)目標(biāo)
全面貫徹教育方針，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，深入開展教學(xué)工作，以新課改精神為指針，以課堂教學(xué)為主渠道，以創(chuàng)新教育為重點(diǎn)，以教育科研為先導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，倡導(dǎo)學(xué)生積極思維、主動參與、樂于探究、勤于動手，在打牢科學(xué)文化知識基礎(chǔ)的同時，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，身心得到健康發(fā)展。
二、具體工作
（一）加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)水平的提高
教師的思想認(rèn)識和教學(xué)工作業(yè)務(wù)水平的提升，直接關(guān)系著一個學(xué)校的教學(xué)工作的進(jìn)展，影響著學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。
1、加強(qiáng)教師的師德培訓(xùn)
本學(xué)期將繼續(xù)加強(qiáng)教師的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，開展各種教師之間的活動，激發(fā)教師愛崗敬業(yè)、刻苦鉆研的精神，形成為人師表，敬業(yè)奉獻(xiàn)的意識，并融入日常教學(xué)當(dāng)中去，關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展，提高教師的職業(yè)道德和修養(yǎng)。
2、抓實(shí)校本培訓(xùn)、校本研修，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。
我們要在嚴(yán)格執(zhí)行校本培訓(xùn)、校本研修計(jì)劃和組織教師屆時參加上級校本培訓(xùn)、校本研修活動的同時突出“校本”，組織開展好以教研組為主要基地、以崗位自學(xué)自練為主要形式、以學(xué)課標(biāo)、鉆教材、研學(xué)法、創(chuàng)模式為主要內(nèi)容的校本培訓(xùn)、校本研修活動，促進(jìn)我們教師專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力的不斷提高。每位教師校本培訓(xùn)、校本研修活動要做到“四有”，一是有強(qiáng)有力的組織，二是有切實(shí)可行的計(jì)劃（必須附活動安排表），三是有翔實(shí)的活動記錄，四是有比較明顯的效果，教師整體專業(yè)素養(yǎng)、教書育人能力明顯增強(qiáng)。
3、深入開展教科研活動，扎實(shí)推進(jìn)新課程改革。
堅(jiān)持“以教研促提高”的理念，走教科研結(jié)合之路，深入開展好教科研活動。各個教研組必須結(jié)合本校實(shí)際制定出切實(shí)可行科研工作計(jì)劃、教研工作計(jì)劃（均附活動安排表）；其次要按科研工作計(jì)劃、教研工作計(jì)劃的活動安排表扎實(shí)開展“集體研究教材、主題研討、課改課觀摩、聽評課、教案展評、優(yōu)質(zhì)課評選”等教科研活動，同時要把各項(xiàng)活動過程詳細(xì)地記錄下來；最后要對我們所開展的各項(xiàng)教科研活動認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)，既要總結(jié)優(yōu)點(diǎn)又要查擺問題，更要制定出改進(jìn)措施。
4、落實(shí)教學(xué)過程監(jiān)督，實(shí)施教學(xué)精細(xì)化管理。
本學(xué)期將加強(qiáng)教學(xué)的精細(xì)化管理，要把精力放在教師備課、講課、作業(yè)布置和批改、學(xué)困生無償補(bǔ)習(xí)和學(xué)業(yè)成績考核的全程管理上，要把教師的精力引領(lǐng)到認(rèn)真鉆研教材、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、認(rèn)真上好每一節(jié)課、認(rèn)真布置和批改每一次作業(yè)、全面提高教學(xué)質(zhì)量上來。
（二） 落實(shí)課程計(jì)劃，搞好教學(xué)分工
繼續(xù)做好教學(xué)分工，要保證教師和所教課程的相對穩(wěn)定。做到開全課程、開足課時、備課和實(shí)際授課無課時偏差。
（三）嚴(yán)肅教學(xué)管理，規(guī)范教育行為
1、嚴(yán)格執(zhí)行“四表”
統(tǒng)一作息時間，在教學(xué)工作中，要嚴(yán)格執(zhí)行作息時間表、課程表、教學(xué)進(jìn)度表、教學(xué)活動安排表，確保教學(xué)計(jì)劃全面落實(shí)。
2、規(guī)范教學(xué)環(huán)節(jié)
�。�1）備課。每位學(xué)科教師統(tǒng)一使用學(xué)校下發(fā)的備課本備課，教學(xué)工作計(jì)劃制定翔實(shí)，按要求提前一周備好每一節(jié)課。要認(rèn)真分析教材，發(fā)掘教材中的創(chuàng)新因素，確立明確的教學(xué)目標(biāo)，突出重、難點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，教學(xué)過程要具體，教學(xué)方法要科學(xué)，能因材施教，字跡要工整，環(huán)節(jié)齊全，尤其要做好二次備課，并針對教學(xué)效果記好教學(xué)反思。
�。�2）上課。課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，所有任課教師都必須依據(jù)《新課程課堂教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》上好每一節(jié)課，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，強(qiáng)化技能訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力和時間能力，指導(dǎo)學(xué)生研究性、合作性、探究性學(xué)習(xí)，為學(xué)生自主發(fā)展提供時間和空間，創(chuàng)立嶄新的課堂教學(xué)模式，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
�。�3）作業(yè)。教師要按作業(yè)的布置和批改的基本要求，認(rèn)真布置和批改作業(yè)。把握好作業(yè)的質(zhì)與量，引導(dǎo)學(xué)生完成探究性、實(shí)踐性、操作性作業(yè)，注重多樣化的、富于實(shí)效的作業(yè)檢查或批改方式，并注意切實(shí)減輕學(xué)生過重的.課業(yè)負(fù)擔(dān)。
A、作業(yè)設(shè)置。除體育、音樂、信息外，所有學(xué)科課程均設(shè)書面作業(yè)。教師布置作業(yè)要圍繞教學(xué)目標(biāo)，針對教學(xué)重點(diǎn)，設(shè)計(jì)既有知識運(yùn)用，又有能力訓(xùn)練的習(xí)題。作業(yè)適量、難易適度，類型全面。
B、作業(yè)批改。所有作業(yè)的批改均實(shí)行“優(yōu)、良、合格、待合格”等級評價(jià)制。使用統(tǒng)一的批改符，批改符和等級的書寫要規(guī)范，作業(yè)本要整潔、齊全、規(guī)范。
3、堅(jiān)持業(yè)務(wù)月檢制。
教研組要堅(jiān)持備課、作業(yè)月檢制（開學(xué)初集中檢查一次），每次檢查都要寫出評語，還要將檢查結(jié)果在教研活動上通報(bào)或個別交流，既要總結(jié)出優(yōu)點(diǎn)，又要指出存在的問題和提出改進(jìn)意見。
（四）強(qiáng)化教學(xué)研究，抓好教研活動
1、認(rèn)真開發(fā)地方課程資源，做好校本課程的開發(fā)和利用，要因地制宜，體現(xiàn)學(xué)校特色，做到有教材、有課時、有教案、有活動。充分發(fā)揮骨干教師的輻射作用，使青年教師起到傳、幫、帶的作用，提高全校教師的教育教學(xué)水平。
2、認(rèn)真組織開展常規(guī)聽評課活動，加大力度聽推門課、隨堂課。每學(xué)期，教導(dǎo)主任至少聽評課40節(jié)以上，教研組長聽評課25節(jié)以上，教師之間聽評課15節(jié)以上。
附主要工作安排：
9月份：
1、制定各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、教研活動計(jì)劃和備課。行政聽隨堂課。
2、召開教研組長會議，完成學(xué)校興趣小組和校運(yùn)動隊(duì)的組建，并正常開展活動。
3、新學(xué)期教學(xué)工作要求（分組召開）、學(xué)習(xí)《東郡小學(xué)教育教學(xué)工作考核細(xì)則》。明確教學(xué)考核目標(biāo)。
4、上報(bào)學(xué)籍異動情況及其他開學(xué)工作報(bào)表。
5、畢業(yè)生工作會議，畢業(yè)生家長會。
10月份：
1、月教學(xué)常規(guī)工作檢查
2、校園科普藝體節(jié)啟動
科技：
藝術(shù)：
體育：跳繩比賽、足球賽、田徑運(yùn)動會
3．常規(guī)聽課，召開課堂教學(xué)質(zhì)量診斷會。
4．開展校內(nèi)課堂教學(xué)活動（教研組內(nèi)進(jìn)行）。
5、根據(jù)教育局部署召開新生招生工作會議。
11月份：
1、學(xué)科作業(yè)及質(zhì)量檢測檢查。
2、新生招生工作啟動。
3、月教學(xué)常規(guī)工作檢查
4、各興趣小組成果匯報(bào)。
5、檢查教學(xué)進(jìn)度
12月份：
1、教學(xué)常規(guī)月檢查。
2、畢業(yè)生工作：
1月份：
教師教學(xué)工作綜合考核。
教導(dǎo)工作計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，我校教導(dǎo)處以市教研室20xx年上半年工作意見為依據(jù)，緊緊圍繞教辦工作重點(diǎn) ，立足減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，全面提升教師業(yè)務(wù)能力，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展，努力倡導(dǎo)教學(xué)資源的多元合作，提升學(xué)校辦學(xué)品位。
二、工作核心
細(xì)化教學(xué)管理，深化教研活動，著力師資建設(shè)，提升教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。
三、主要工作措施：
�。ㄒ唬┣笳媲蠹�(xì)——細(xì)化教學(xué)常規(guī)，精致教學(xué)管理
本學(xué)期教導(dǎo)處將繼續(xù)加大教學(xué)常規(guī)管理工作的力度，根據(jù)《z省義務(wù)教育教學(xué)管理指南》、《z市小學(xué)教學(xué)常規(guī)》，及《小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議》，認(rèn)真做好“五心”教學(xué)常規(guī)工作，讓潛心備課、精心上課、細(xì)心批改、耐心輔導(dǎo)、專心反思，真正內(nèi)化為每個教師的自覺行為。
1、精心備課。本學(xué)期我校教師仍采用電子備課和手工書寫備課自愿選擇的原則，電子備課嚴(yán)禁網(wǎng)上摘抄，五年內(nèi)青年教師必須手寫備課，隨時記錄教學(xué)心得。備課時應(yīng)注重四點(diǎn)：
1、明學(xué)情：教師要深入了解執(zhí)教班級學(xué)生的情況；2、研教材：教師要通讀教學(xué)內(nèi)容，研究教材獨(dú)特的文本價(jià)值；3、定目標(biāo)：教師要依據(jù)學(xué)生的實(shí)際起點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容，確定合適的教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)，不任意拔高或降低要求。4、設(shè)練習(xí)。教師要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容精心設(shè)計(jì)練習(xí)，減少抄抄寫寫重復(fù)型的作業(yè)，給作業(yè)變變臉。
年段主任每月一次檢查教師的備課情況，按規(guī)定時間將反饋表格上傳教導(dǎo)處。教導(dǎo)處隨機(jī)檢查教師電子備課的完成情況，并作詳細(xì)的記錄，及時反饋，并提出整改措施。
2、有效上課。本學(xué)期，我們要求全體教師繼續(xù)圍繞“規(guī)范教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)有效性”這一研究主題，加強(qiáng)課堂教學(xué)的目標(biāo)導(dǎo)向和效率意識，合理安排課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，充分運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段和各種教具，鼓勵學(xué)生獨(dú)立思考、追求新知，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時賦予學(xué)生充分的練習(xí)時間（3—5分鐘）。教導(dǎo)處將繼續(xù)成立行政隨堂聽課組，通過隨堂聽課、教學(xué)調(diào)研等形式及時了解課堂教學(xué)落實(shí)情況，發(fā)現(xiàn)問題及時整改并反饋。
3、真實(shí)反思。上完課后，課后一定要寫好教學(xué)反思，一學(xué)期寫好教學(xué)反思10篇以上。反思要求實(shí)在，既可寫教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況、教學(xué)亮點(diǎn)，也可以寫存在的問題及教學(xué)策略。
4、有效練習(xí)。為更好地實(shí)施“輕負(fù)優(yōu)質(zhì)”教學(xué)，本學(xué)期重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)練習(xí)設(shè)計(jì)的有效性，對學(xué)生布置的作業(yè)必須精心挑選，體現(xiàn)基礎(chǔ)性、層次性和選擇性，每堂課要安排一定時間做課堂作業(yè)，課堂上教師及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，力求有實(shí)效。小學(xué)一、二年級不留書面家庭作業(yè)，其他年級書面家庭作業(yè)控制在30分鐘——1小時以內(nèi)，各科老師應(yīng)相互通氣均衡作業(yè)量，接受家長監(jiān)督，嚴(yán)禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。
5、規(guī)范批改。教師作業(yè)批改方面必須堅(jiān)持“四必”：即有做必收，有收必改，有錯必糾，有練必評。批改時，教師要用規(guī)范的批改督促學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。要開展好錯題收集與整理工作，發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，客觀公正地分析得失，及時記錄。年段主任每月一次檢查教師的作業(yè)批改情況、學(xué)生的書寫情況，并及時進(jìn)行反饋。
（二）求實(shí)求深——深化教研活動，提高教師業(yè)務(wù)能力
1、健全教研組織機(jī)構(gòu)，充分發(fā)揮教研組長的作用。
�。�1）加強(qiáng)教研組長培訓(xùn)。開學(xué)初召開各教研組長會議，根據(jù)學(xué)校教研主題——“規(guī)范教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)有效性”，制定完善教研計(jì)劃，要求計(jì)劃具有操作性和實(shí)在性，計(jì)劃后附上本組成員人人風(fēng)采展示安排表。
�。�2）教研組長負(fù)責(zé)校本教研活動開展，組織兩月一次的教研組例會，做好期中、期末各學(xué)科教研組小結(jié)及問題查找工作，并及時寫好整改措施。
2、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，關(guān)注教師成長。
�。�1）繼續(xù)開展“青藍(lán)工程”師徒接對，結(jié)伴共成長活動。學(xué)校將繼續(xù)充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，師傅能經(jīng)常與徒弟共同研討教案，隨時為徒弟提供自己的優(yōu)秀教案，同時經(jīng)常下班聽課指導(dǎo)，不斷提高徒弟的業(yè)務(wù)水平。徒弟要虛心誠懇地聽取師傅的意見和建議，認(rèn)真學(xué)習(xí)師傅的教學(xué)藝術(shù)，每學(xué)期師徒相互至少聽10節(jié)課以上，作好記錄。教導(dǎo)處將不定時對新教師進(jìn)行聽課、評課。通過培訓(xùn)，使新教師進(jìn)一步鞏固專業(yè)思想，熟悉教育教學(xué)環(huán)境和教學(xué)常規(guī)，樹立正確的教育觀念和新課程理念，提高教育教學(xué)能力，促進(jìn)專業(yè)成長，使他們盡快成長為教學(xué)能力出眾的合格教師。
�。�2）繼續(xù)開展校本研訓(xùn)系列講座活動。每次活動定內(nèi)容、定專題、定主講，研究教師必須掌握和熟練應(yīng)用的幾大教育、教學(xué)和心理學(xué)原理，并與實(shí)際教育教學(xué)緊密聯(lián)系，注重實(shí)效，快速提高教師的教育教學(xué)水平，同時學(xué)校還將根據(jù)教師發(fā)展需要加大培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入，定期邀請名師來校進(jìn)行指導(dǎo)，積極為學(xué)校骨干教師和中青年教師搭建外出培訓(xùn)的機(jī)會。教師參加市級及以上參觀學(xué)習(xí)、培訓(xùn)聽課、教學(xué)研討等活動，回校后必須撰寫心得或匯報(bào)課。
3、積極開展校內(nèi)教研活動。
平時積極開展校內(nèi)教研活動，通過系列活動為老師們的成長搭設(shè)平臺，從而有效提升教師的業(yè)務(wù)能力。
�。�1）開展“人人風(fēng)采展示”活動：各教研組仍以“提高教師執(zhí)教能力，創(chuàng)設(shè)有效課堂”為重點(diǎn)，以“新基礎(chǔ)教育”理念為引領(lǐng)，以“專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、自我反思”為特征，積極開展“我滿意的一堂課”風(fēng)采展示活動，一學(xué)年內(nèi)要求40周歲以內(nèi)教師參與，做到教研活動經(jīng)常化、專題化、系列化。展示活動仍以“一課多磨”、“同課異構(gòu)”等的活動形式進(jìn)行，同學(xué)科的教師參加聽課、評課活動。
（2）組織新教師課堂教學(xué)展示活動。為提高新教師的教學(xué)水平，組織好本學(xué)期“新教師常態(tài)聽課” ，要求新教師每節(jié)課前都要撰寫詳細(xì)教案，課后要進(jìn)行教學(xué)反思，課余積極撰寫教學(xué)博客，參與課題研究。期末每位教師上一節(jié)匯報(bào)課，提高教師駕馭課堂的能力。
�。ㄈ┣筝p求質(zhì)——減輕負(fù)擔(dān)，提升教學(xué)質(zhì)量
1、減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。
學(xué)校按國家要求開足開齊各類課程，每科只準(zhǔn)使用一本經(jīng)審查通過的教科書。教輔資料除政府買單同一購買的外，教師不得擅自征訂，還需要的話由教師自己精選精編，對于印刷資料，學(xué)校教導(dǎo)處嚴(yán)格把關(guān)；其它課程和專題教育活動均不得組織小學(xué)生統(tǒng)一購買教材和各種讀本，開展有效措施減輕學(xué)生書包的重量。
�。�1）根據(jù)上級文件精神，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間，不得超過6小時，同時學(xué)校要做好清校工作，規(guī)定學(xué)困生補(bǔ)習(xí)離校的最遲時間。學(xué)生的顯性課業(yè)負(fù)擔(dān)要有效控制，課堂上安排3——5分鐘左右的作業(yè)時間，嚴(yán)格控制家庭作業(yè)時間。
�。�2）繼續(xù)開展“陽光體育鍛煉”活動，保證學(xué)生在學(xué)校內(nèi)每天1小時的鍛煉時間，學(xué)科教師不能隨意占用其他課程。節(jié)假日、雙休日和寒暑假不得擅自組織學(xué)生上課，更不許搞不合法的有償家教。
（3）為學(xué)生搭建活動平臺，利用學(xué)校、家庭、社區(qū)等教育教學(xué)資源開展好綜合實(shí)踐活動，讓學(xué)生在活動中獲取知識，培養(yǎng)探究能力。
2、改進(jìn)質(zhì)量監(jiān)控方式。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。加強(qiáng)課堂教學(xué)監(jiān)控，科學(xué)開展教學(xué)質(zhì)量過關(guān)檢測，及時進(jìn)行質(zhì)量分析，有針對性地做好補(bǔ)教補(bǔ)學(xué)工作。除了平時常規(guī)的方式外，教導(dǎo)處將采用家長、學(xué)生“問教”的方式。“問教”是新的評價(jià)方式，也是“質(zhì)量監(jiān)控”常規(guī)的內(nèi)涵拓展。學(xué)生“問教”就是通過學(xué)生訪談和訪談問卷兩種方式，讓學(xué)生以一個主人翁的角色對學(xué)校各方面提出寶貴的建議和中肯的意見。訪談問卷過程，則采用無記名的形式進(jìn)行，讓學(xué)生公平真誠評價(jià)學(xué)校，評價(jià)教師和自己，并在其中選擇自己喜歡的學(xué)習(xí)方式，以便促進(jìn)教師在教學(xué)方面進(jìn)行改進(jìn)和教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
家長“問教”就是通過召開各年級不同層次學(xué)生的座談會和家長會，讓家長定期進(jìn)課堂聽課，聽取學(xué)生家長對學(xué)科教學(xué)、教師的意見和建議，及時調(diào)查分析解決，監(jiān)控教學(xué)進(jìn)程和教學(xué)質(zhì)量。也為合理評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)、教師的教學(xué)提供了依據(jù)。要對教學(xué)常規(guī)工作及時檢查并采取積分量化管理，對評估成績做到公平、公正、公開，確保教學(xué)質(zhì)量。
3、組織各類過關(guān)活動。
本學(xué)期低年級語文要加強(qiáng)識字教學(xué)的指導(dǎo)和訓(xùn)練，提高寫字水平，中高年級加強(qiáng)閱讀和作文教學(xué)的指導(dǎo)和訓(xùn)練，提高閱讀能力和寫作水平；低年級數(shù)學(xué)要加強(qiáng)口算能力和圖文結(jié)合審題的訓(xùn)練，中高年級要加強(qiáng)思維應(yīng)用和拓展應(yīng)的訓(xùn)練；英語教學(xué)要加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，注重示范性教學(xué)，提高聽讀的能力。教導(dǎo)處將組織各年級過關(guān)測試等活動。各項(xiàng)活動各課任教師要精心備戰(zhàn)、及早訓(xùn)練，以此突出學(xué)生的個性發(fā)展，拓寬學(xué)生的發(fā)展空間，使課堂教學(xué)得以延伸和補(bǔ)充，使學(xué)生綜合素質(zhì)和綜合能力進(jìn)一步提高。
（四）求新求活——活化校本課堂，提升學(xué)生素養(yǎng)
學(xué)校教導(dǎo)處本著“給孩子最快樂的童年生活，給學(xué)生最堅(jiān)實(shí)的人生起步”的辦學(xué)理念，繼續(xù)構(gòu)建滿足差異、滿足發(fā)展的“校本大課堂”，同時以各學(xué)科建設(shè)的突破口為抓手，全面提升學(xué)生的身心、文化、道德、審美等素養(yǎng)。
1、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括課前預(yù)習(xí)、課前準(zhǔn)備、聽課、問題回答、讀書、書寫姿勢等等，本學(xué)期教導(dǎo)處重點(diǎn)培養(yǎng)各班的課前預(yù)習(xí)和課堂表現(xiàn)（坐姿端正、回答問題聲音響亮、有傾聽習(xí)慣、讀書和書寫姿勢端正）兩大塊內(nèi)容。預(yù)習(xí)就是讓學(xué)生學(xué)會應(yīng)用預(yù)習(xí)提示、查閱工具書或有關(guān)資料進(jìn)行學(xué)習(xí)，對有關(guān)問題加以認(rèn)真思考，把不懂的問題做好標(biāo)記，以便課上有重點(diǎn)地聽、學(xué)、練。由于各學(xué)科不同年級段有不同的預(yù)習(xí)要求，從本學(xué)期開始各老師要引導(dǎo)、鼓勵每位學(xué)生備預(yù)習(xí)本。課堂表現(xiàn)這一塊請各科任教師配合班主任對學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，教導(dǎo)處將分年級段進(jìn)行聽課調(diào)研，聽課不分學(xué)科，重點(diǎn)檢查學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時不定期地在教師會議上進(jìn)行反饋。
2、組建各類興趣小組，如美術(shù)、運(yùn)動隊(duì)、寫字、書法、信息奧賽等小組，開展豐富多彩的活動。加強(qiáng)對課外輔導(dǎo)小組的質(zhì)量監(jiān)督，組織各種比賽，在各級比賽中取得好成績。本學(xué)期重點(diǎn)要抓好乒乓球隊(duì)的訓(xùn)練工作及梯隊(duì)培養(yǎng)訓(xùn)練工作，要求乒乓球隊(duì)等各類比賽成績上有所突破。
3、組織學(xué)生開展古詩誦讀活動。力爭在小學(xué)階段讀完新課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的70首古詩。積極開展課外閱讀活動，每學(xué)期每位學(xué)生讀完2本童書。開闊學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的精神世界，夯實(shí)學(xué)生的文化底蘊(yùn)。
z二小教務(wù)處
教導(dǎo)工作計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
教導(dǎo)處將在區(qū)教研室和校長的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)，以“生本教育”為抓手，以教師素質(zhì)提高為重心，以課堂教學(xué)效益的追求為方向，以學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、綜合素質(zhì)全面發(fā)展為目標(biāo)，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)改革，優(yōu)化教育教學(xué)管理，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，努力使本校教學(xué)工作更加扎實(shí)有效地開展。
二、工作目標(biāo)
1.加強(qiáng)管理力度。將執(zhí)行教學(xué)常規(guī)作為教學(xué)管理的重點(diǎn)，優(yōu)化教學(xué)管理，進(jìn)一步提高標(biāo)準(zhǔn)，注重過程，關(guān)注細(xì)節(jié)，務(wù)求落實(shí)。
2.提升教師素養(yǎng)。以課題研究為抓手，搭建鍛煉平臺，促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)發(fā)展，提高實(shí)施素質(zhì)教育技能;加強(qiáng)名師工程，青年教師培養(yǎng)，以團(tuán)隊(duì)建設(shè)為核心，以點(diǎn)帶面促進(jìn)教師整體發(fā)展，提升學(xué)科競爭力和影響力。
3.提高學(xué)生綜合素質(zhì)。努力開展各類活動，為學(xué)生搭建實(shí)踐和展示的平臺，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。
三、具體措施
(一)抓好常規(guī)管理，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量
1.規(guī)范過程管理，提高教學(xué)的實(shí)效性。
(1)有效備課。我們的備課應(yīng)追求“規(guī)范+實(shí)效”，讓備課真正為課堂教學(xué)服務(wù)。在備課中，努力改革傳統(tǒng)的備課模式，探索備課的有效模式，加強(qiáng)教學(xué)核心問題、前置性作業(yè)、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的研究。
(2)高效課堂。課堂教學(xué)效益包括課堂教學(xué)質(zhì)量和課堂教學(xué)效率兩個方面。課堂教學(xué)目標(biāo)要清晰明確，要充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性，教學(xué)要簡單，環(huán)節(jié)要清晰，要確保重點(diǎn)、難點(diǎn)突破的時間和效果，學(xué)生能做的事情教師絕不包辦代替，以生為本，“先學(xué)后教”，“以學(xué)定教”，容許學(xué)生出錯，確保學(xué)生課堂有效思維的長度，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生逐步做到“學(xué)會學(xué)習(xí)”。教師上課要做減法，積極思考“哪些教學(xué)環(huán)節(jié)可以省略，哪些教學(xué)環(huán)節(jié)可以整合，哪些教學(xué)環(huán)節(jié)低效，哪些教學(xué)環(huán)節(jié)無用”。減少是為了增加，教師在課堂上要增加學(xué)生思考的時間，增加教學(xué)回饋的時間，增加當(dāng)堂作業(yè)的時間，增加當(dāng)堂監(jiān)測的時間。教師要在課堂上充分利用好教學(xué)資源，教在關(guān)鍵處，導(dǎo)在困惑處，明在錯誤處，點(diǎn)在提升處，從而提高課堂教學(xué)效率，直接指向教學(xué)質(zhì)量的提高。本學(xué)期我們將進(jìn)行典型課例研究。
(3)改革作業(yè)。教師要把“減負(fù)”的重點(diǎn)從學(xué)生作業(yè)數(shù)量上的減、形式上的限，轉(zhuǎn)變到質(zhì)量上的保證、效率上的提高。對不同層次的學(xué)生應(yīng)有不同的要求，學(xué)有余力的同學(xué)可以做的多一些、難一些，學(xué)習(xí)暫時有困難學(xué)生可以做的少一些、淺一些。作業(yè)形式要多樣，符合課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求，有助于學(xué)生鞏固與加深理解和拓寬所學(xué)知識，提高學(xué)習(xí)能力。避免大量的重復(fù)的機(jī)械抄寫，嚴(yán)格控制作業(yè)量。要認(rèn)真及時批改作業(yè)，批改時注意學(xué)生作業(yè)中的錯誤數(shù)量和性質(zhì)，分析錯誤產(chǎn)生的原因。
(4)強(qiáng)化輔導(dǎo)。加強(qiáng)培優(yōu)工作。切實(shí)做好補(bǔ)差工作。學(xué)困生問題在學(xué)校質(zhì)量管理中始終是一個棘手問題，讓學(xué)困生有尊嚴(yán)地在學(xué)校學(xué)習(xí)和生活是他們轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ)，教師要及時表揚(yáng)，不孤立;分析現(xiàn)狀，區(qū)別對待;針對現(xiàn)實(shí)，永不言棄。加強(qiáng)學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作，使每一個學(xué)生、每一個學(xué)科、每一個班級的成績都得到相應(yīng)的提高。學(xué)期末，每位教師要上交一份學(xué)困生轉(zhuǎn)化個案。同時召開班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會。互相學(xué)習(xí)，共同提高。
2.加強(qiáng)過程監(jiān)控，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。
優(yōu)化教學(xué)管理，我們要進(jìn)一步提高標(biāo)準(zhǔn)，注重過程，關(guān)注細(xì)節(jié)，務(wù)求落實(shí)�！俺Ｒ�(guī)”的執(zhí)行關(guān)鍵就是要注重規(guī)范性與經(jīng)常性。
(1)自查、互查。教研組長定期組織組內(nèi)的自查和互查，及時發(fā)現(xiàn)組內(nèi)部分教師的問題，并及時提出整改建議。
(2)集中調(diào)研。教導(dǎo)處繼續(xù)按慣例統(tǒng)一組織全面檢查和專項(xiàng)檢查。作好記錄，及時向教師回饋，真心誠意地幫助教師進(jìn)行有效整改，全面提高學(xué)校教學(xué)水平。
(3)跟蹤改進(jìn)。一是各年級組、教研組要充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量，促進(jìn)年級組教師、不同學(xué)科的均衡發(fā)展;教導(dǎo)處及時關(guān)注平時檢測成績的波動并和授課教師一起及時進(jìn)行分析，指導(dǎo)相關(guān)老師改進(jìn)教學(xué)工作。
3.加大整合力度，開展有效的教學(xué)研究。
(1)校內(nèi)研磨。教研組層面重在課前研討，引導(dǎo)教師人人參與，一起經(jīng)歷“個人準(zhǔn)備--組內(nèi)研討--完善結(jié)構(gòu)--個性處理”的備課流程，提高集體備課實(shí)效，避免拿來主義，要真正讓集體備課的過程成為優(yōu)質(zhì)課堂的基礎(chǔ)、教師合作的結(jié)晶、輕負(fù)優(yōu)質(zhì)的保證。通過骨干教師示范課、青年教師研討課、匯報(bào)課、各學(xué)科教研課等多種形式研究課改，著力探究教學(xué)目標(biāo)的有效達(dá)成，教學(xué)資源的有效開發(fā)，教學(xué)策略的有效運(yùn)用，教學(xué)要素的有效調(diào)配，課堂生成的有效處置，教學(xué)評價(jià)的有效調(diào)控，實(shí)現(xiàn)開放民主、活潑靈動、扎實(shí)高效、彰顯智慧的課堂教學(xué)。
(2)校外輻射。我校邀請幫扶學(xué)校開展教學(xué)研究活動。
(3)多形式展示。對優(yōu)秀的課例、精批細(xì)改的作業(yè)、高質(zhì)量的教學(xué)反思、論文等，進(jìn)行教研組以及全校性的展示。
(二)創(chuàng)造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，加快教師專業(yè)發(fā)展
以打造優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)為目標(biāo)，進(jìn)一步加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)和青年教師建設(shè)，加快教師的專業(yè)發(fā)展。
1.提升全體教師素養(yǎng)。
全體教師要積極參加學(xué)歷進(jìn)修和各類培訓(xùn)，提高學(xué)歷層次與專業(yè)能力。二是教學(xué)質(zhì)量有提高。上好每一堂課，教好每一個學(xué)生。三是教育學(xué)生有方法。關(guān)愛每一位學(xué)生的身心發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。四是科研競賽有成果。踴躍參加課題研究、教學(xué)基本功競賽和各類評優(yōu)活動，力爭在各級業(yè)務(wù)比賽中脫穎而出，真正成為“學(xué)為人師、行為世范”，深受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師。
2.搭建教師成長平臺。
學(xué)校將不斷加大師資隊(duì)伍的建設(shè)力度。學(xué)校將為教師專業(yè)成長搭好三個平臺:①學(xué)習(xí)交流平臺--利用網(wǎng)絡(luò)組織青年教師、骨干教師交流教育理論學(xué)習(xí)心得②專業(yè)引領(lǐng)帶動平臺--組織骨干教師示范傳授(經(jīng)驗(yàn)講座或課堂教學(xué)展示)和“走出去”“請進(jìn)來”的專家講學(xué)。③網(wǎng)絡(luò)研討平臺--利用網(wǎng)絡(luò)開展教學(xué)研討活動，通過同伴互助發(fā)展每一位老師。
3.創(chuàng)設(shè)良好的骨干教師成長環(huán)境。
加強(qiáng)骨干教師梯度建設(shè)，骨干教師要積極參與課堂教學(xué)課堂、學(xué)科課程建設(shè)、培養(yǎng)青年教師等工作，進(jìn)一步發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。
(三)豐富校園生活，促進(jìn)學(xué)生個性成長
開展各類活動，提高學(xué)生素質(zhì)。積極做好校內(nèi)傳統(tǒng)競賽活動的策劃、組織和評定工作，以此突出學(xué)生的個性發(fā)展，拓寬學(xué)生的發(fā)展空間，展示學(xué)生的各方面的才華。
教導(dǎo)工作計(jì)劃 篇5
教育教學(xué)是學(xué)校工作的中心，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，要提高教學(xué)質(zhì)量，就必須堅(jiān)持科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、高效的教學(xué)管理。本學(xué)期教導(dǎo)處將以新課改為契機(jī)，在教學(xué)管理上講創(chuàng)新、求嚴(yán)謹(jǐn)、重務(wù)實(shí)、抓全面，力爭使我校的教學(xué)工作再上新的臺階。
一、樹立新型的教育觀，建立新型的師生關(guān)系
隨著教育改革的不斷深入，要求每位教師轉(zhuǎn)變觀念、提高認(rèn)識，形成新型的教育觀、質(zhì)量觀。本學(xué)期要求教師在教學(xué)中，要做到五個轉(zhuǎn)變。(1)由教師權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒ハ嘧鹬�，相互信任�?2)由強(qiáng)調(diào)苦學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)闃穼W(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。(3)由單純說教轉(zhuǎn)變?yōu)槎嘞蚯楦薪涣鳌?4)由一味批評轉(zhuǎn)變?yōu)橐员頁P(yáng)為主，讓學(xué)生品嘗成功。(5)由害怕學(xué)生在課堂上出錯轉(zhuǎn)變?yōu)樵试S學(xué)生出錯，培養(yǎng)學(xué)生自信，鼓勵學(xué)生大膽發(fā)表意見。在教學(xué)中要充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，教師的主要任務(wù)就是要創(chuàng)造多種條件，引導(dǎo)學(xué)生對問題進(jìn)行質(zhì)疑、判斷和評價(jià)，激發(fā)他們的創(chuàng)新潛能。本學(xué)期教導(dǎo)處計(jì)劃組織安排提高教師新理念的活動為：(1)組織骨干教師外出參觀學(xué)習(xí);(2)切實(shí)有效的開展教研活動(3)組織各教研組學(xué)習(xí)教育理論;(4)舉行課堂教學(xué)競賽活動。
二、加強(qiáng)對教學(xué)的管理
課堂是素質(zhì)教育的主陣地，提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵在課堂，而課堂教學(xué)是一個系統(tǒng)工程，該工程的質(zhì)量是以其每道工序的質(zhì)量保證的。教師教的工序就是備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導(dǎo)及教學(xué)效果的評價(jià)等。學(xué)生學(xué)的工序就是預(yù)習(xí)、上課、復(fù)習(xí)、完成作業(yè)及檢測等。本學(xué)期教導(dǎo)處將對教學(xué)各道工序?qū)嵭腥嬗行У墓芾恚瑸榇�，特出臺了《苑川中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理方案》。
三、抓好全程，注重抓好初三畢業(yè)班
初一、抓好起始。初一年級任課教師，在教學(xué)中一定要注意知識的銜接，在教學(xué)中要做到心中有數(shù)，降低難度，減小坡度，放慢腳步，打好基礎(chǔ)。要注重對學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。各班要把需要學(xué)生必須做到和能夠做到的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣規(guī)范張貼上墻，督促學(xué)生遵照執(zhí)行。教導(dǎo)處將加強(qiáng)對初一學(xué)生的成績跟蹤。
抓好初三畢業(yè)班。全校上、下一條心，扎扎實(shí)實(shí)抓好畢業(yè)班的教學(xué)工作，所有的工作成效應(yīng)體現(xiàn)在中考成績上，要求中考成績在大面積和尖子生方面力爭大幅度上升，確保完成指標(biāo)。具體措施：(1)成立初三畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組;(2)合理配置畢業(yè)班的師資力量;(3)畢業(yè)班教師教學(xué)研討會;(4)組織畢業(yè)班教師到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)交流;(5)注意對中考信息的收集;(6)每月召開一次初三老師工作例會;(7)制定中考獎懲制度。初三教學(xué)工作思路：面向全體，力保重點(diǎn)，注重課堂，強(qiáng)化基礎(chǔ)，突出能力，提高得分，統(tǒng)籌兼顧，通力合作。
四、強(qiáng)化對教研組的管理
1、抓好教研組“以研促教”，為了防止教研活動流于形式，本學(xué)期將進(jìn)一步明確教研組的職責(zé)、義務(wù)。本學(xué)期要求各教研室：①每學(xué)年每人至少上一節(jié)全校公開課;②每人設(shè)計(jì)一篇優(yōu)秀教案;③召開一次教改專題研討會。
五、抓好師資隊(duì)伍建設(shè)，造就高素質(zhì)的骨干教師群體
教師是教學(xué)質(zhì)量管理的主體，本學(xué)年對師資隊(duì)伍建設(shè)實(shí)行“分別要求，分類推進(jìn)，分層評價(jià)”。青年教師的要求：快速成長，迅速成為學(xué)校的骨干教師;中年教師：學(xué)者型、教研型教師發(fā)展;老年教師：發(fā)揮參謀咨詢、指導(dǎo)新秀等作用。(1)本學(xué)期繼續(xù)開展“以老帶新”活動。(2)全體教師要有“現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)下的教育”思想，充分用好電教設(shè)備。(3)填好教師成長檔案，對每位教師備課批改、課堂教學(xué)、教學(xué)效果、學(xué)生評教等方面的情況實(shí)行積分制，作為評優(yōu)、評先和晉級的主要依據(jù)。
教導(dǎo)工作計(jì)劃 篇6
一、指導(dǎo)思想
新的學(xué)期即將開始，本學(xué)期教導(dǎo)處以“細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理工作，全面提升教學(xué)質(zhì)量，努力打造學(xué)校特色”為目標(biāo)，緊緊圍繞市教研室工作要點(diǎn)，扎實(shí)有效開展各項(xiàng)教學(xué)工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作計(jì)劃制定如下。
二、工作目標(biāo)
教導(dǎo)處將在工作中注重黨風(fēng)廉政建設(shè)，強(qiáng)化一崗雙責(zé)意識，讓文明創(chuàng)建進(jìn)課堂，全面落實(shí)“一個中心，二個研究，三個規(guī)范，四個提高”。
“一個中心”：即以教學(xué)質(zhì)量為中心，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
“二個研究”：一是加強(qiáng)有效課堂教學(xué)的研究，深入推進(jìn)課堂教學(xué)改革;二是進(jìn)一步加強(qiáng)校本教研的研究，構(gòu)建新型校本教研文化。
“三個規(guī)范”：一是規(guī)范備課;二是規(guī)范上課;三是規(guī)范作業(yè)。
“四個提高”：一是促使課堂教學(xué)質(zhì)量的提高;二是促使青年教師的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)和骨干教師知名度的提高;三是促使教研隊(duì)伍研究水平的提高;四是學(xué)校在各級各類的比賽中的成績的提高。
三、主要工作
(一)抓好教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量
1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。
全面落實(shí)課程計(jì)劃，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容上課，提前進(jìn)課堂，準(zhǔn)時下課，每天按時處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生。提出了“讓每一個孩子都有上每一課的權(quán)利”，要求每一位老師不準(zhǔn)利用學(xué)生上課時間進(jìn)行補(bǔ)課、抄寫等，屆時教導(dǎo)處將組織檢查。
2、注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。所有老師都要注重學(xué)生良好的“聽、說、讀、寫”好習(xí)慣，規(guī)范坐姿、讀書姿勢、寫字姿勢、發(fā)言姿勢等。所有學(xué)生都要注重學(xué)生的學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，每位教師都要嚴(yán)格要求學(xué)生寫好每一個字，為學(xué)生的后續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
3、全面提升教學(xué)質(zhì)量
充分認(rèn)識教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校發(fā)展的生命力。各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān)，落實(shí)“三三常律”。
(二)強(qiáng)化教研工作，提升教師業(yè)務(wù)水平
教學(xué)質(zhì)量的提高取決于教師的課堂駕馭能力，為著力提升教師業(yè)務(wù)水平，本學(xué)期主要作好如下教研工作：
1、本學(xué)期全校繼續(xù)進(jìn)行部分教師的電子備課，教齡不滿5年的教師手工備課。
2、本學(xué)期繼續(xù)深入開展每周教研活動周一上午為體音美學(xué)科;周二上午為英語、科學(xué)、品德、信息、綜合實(shí)踐等學(xué)科;周二下午為語文、數(shù)學(xué)。要求每位教師每學(xué)期至少要在校內(nèi)展示一節(jié)公開課，每學(xué)期至少要聽16節(jié)課(同學(xué)科不少于2/3),每學(xué)期至少上交一篇教學(xué)論文(案例)，每學(xué)期上交一節(jié)自己覺得滿意的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)(或課件)。
3、繼續(xù)加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作。 圍繞“沙場行動”，學(xué)校努力為教師創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)機(jī)會，提供廣闊的學(xué)習(xí)空間，力爭更多機(jī)會組織骨干教師、青年教師外出聽課學(xué)習(xí)。
(三)做好青年教師的培養(yǎng)工作
1、 圍繞“一師一優(yōu)課”活動，本學(xué)期我校將采用錄制微課的模式，授課老師以解決一個小問題，上好一個知識點(diǎn)，呈現(xiàn)一個精彩片段的形式，展示我校教師的基本功，提升老師們的教學(xué)素養(yǎng)。
2、以家長開放周活動為契機(jī)，開展我校科研月活動，通過家長聽課評課，評價(jià)學(xué)生作業(yè)等形式讓家長參與到我們的教學(xué)活動中，促進(jìn)我們的課堂教學(xué)。同時將面向全市舉行第一屆竹園小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師優(yōu)課展示活動，以課堂教學(xué)、課題研究為平臺打造我校數(shù)學(xué)精英團(tuán)隊(duì)。
(四)培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展
1、面向全體學(xué)生開展以電腦繪畫、舞蹈、機(jī)器人制作等34個門類的社團(tuán)活動，豐富學(xué)生課余生活，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，營造我校文化氛圍。
2、繼續(xù)開展以年級為單位的學(xué)生趣味數(shù)學(xué)大賽，識字大賽。
四、主要工作安排
二、三月份：
1、做好學(xué)生報(bào)到工作。(教導(dǎo)處)
2、發(fā)各種表格表冊，各教研組訂好各種計(jì)劃。(教研組)
3、召開教研組長會議。(教研組)
4、迎接市局開學(xué)工作檢查。(教導(dǎo)處)
5、籌備社團(tuán)活動。
6、繼續(xù)開展一師一優(yōu)課活動，安排教師錄制微課。
五、工作舉措。
一是加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。全面落實(shí)課程計(jì)劃，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容上課，提前進(jìn)課堂，準(zhǔn)時下課，每天按時處理學(xué)生的作業(yè)。教導(dǎo)處將以巡堂和常規(guī)檢查的形式，對教師備教輔改考進(jìn)行跟蹤測評，及時了解我校教師的教學(xué)情況。
二優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，重視各種學(xué)科、各種課程的綜合發(fā)展，均衡發(fā)展。落實(shí)每天晨讀和寫字時間，強(qiáng)化訓(xùn)練學(xué)生的寫字和朗讀水平。專人巡查保障周三的社團(tuán)活動落實(shí)到位。
三抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教研組建設(shè)。語數(shù)教研組堅(jiān)持兩周一次的微教研活動，通過集體備課，上研討課，評課，專題講座四大環(huán)節(jié)的微教研活動，讓大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)，真真切切的得到理論提升。
教導(dǎo)工作計(jì)劃 篇7
一、指導(dǎo)思想：
以區(qū)教育局各部門工作思路和學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃為指導(dǎo)，以“輕負(fù)高質(zhì)”為目標(biāo)，以區(qū)體育、藝術(shù)、科技節(jié)等評比活動為契機(jī)，嚴(yán)格執(zhí)行體育工作規(guī)程，積極推進(jìn)校園文化建設(shè)，深化校園文化內(nèi)涵。以有效開展優(yōu)秀班集體創(chuàng)建工作為載體，切實(shí)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)，深化教研內(nèi)涵，有效提高課堂教學(xué)效率。以骨干教師為引領(lǐng)，不斷加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。
二、工作目標(biāo)：
1、進(jìn)一步健全教學(xué)常規(guī)管理機(jī)制，切實(shí)規(guī)范辦學(xué)行為。
2、育文化強(qiáng)德育，扎實(shí)推進(jìn)以“走好每一步”為主題的校園文化建設(shè)，進(jìn)一步完善校園環(huán)境建設(shè)，開展豐富多彩的校園活動。
3、以區(qū)、校優(yōu)質(zhì)課評比為契機(jī)，積極開展疑難問題研究，探討有效課堂，提高課堂教學(xué)效率。積極構(gòu)建“高效課堂”教學(xué)模式，認(rèn)真提煉“輕負(fù)高質(zhì)”經(jīng)驗(yàn)。
4、進(jìn)一步推進(jìn)教研組建設(shè)，加強(qiáng)教研策劃，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作精神，積極開展主題式教研活動，全面提升教師素養(yǎng)。選拔好下學(xué)期區(qū)教壇新秀參賽老師。
5、重視年青教師的培養(yǎng)，加強(qiáng)骨干教師、名優(yōu)教師的培養(yǎng)，大力推進(jìn)“名師工程”。
6、有效開展優(yōu)秀班集體創(chuàng)建工作，切實(shí)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。
7、不斷加強(qiáng)課題研究，提高課題質(zhì)量并能真正為教學(xué)服務(wù)。
8、以北侖教育博客和校園網(wǎng)博客為平臺，加強(qiáng)教師博客網(wǎng)的建設(shè)，積極進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研的研究。
9、積極準(zhǔn)備，認(rèn)真迎接區(qū)體育、藝術(shù)、科技節(jié)等各類比賽，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展，力爭取得好成績。
10、提高教育資源效能。充分運(yùn)用現(xiàn)代化設(shè)備，服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)生，進(jìn)一步加強(qiáng)校園網(wǎng)站建設(shè)工作。
11、加強(qiáng)課程建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)棋類和聲樂特色項(xiàng)目的建設(shè)和管理。
12、認(rèn)真迎接寧波市語言文字規(guī)范化示范學(xué)校的評估。
13、繼續(xù)深入開展創(chuàng)“平安校園”活動。
教導(dǎo)工作計(jì)劃 篇8
一、指導(dǎo)思想
1、堅(jiān)持 “管理、質(zhì)量、效益”，深化教育改革，堅(jiān)持以人為本，全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真貫徹實(shí)施新的《義務(wù)教育法》，堅(jiān)持以教學(xué)為中心，加強(qiáng)新課程的研究，強(qiáng)化目標(biāo)管理，深化管理機(jī)制的改革，強(qiáng)化責(zé)任意識。
2、注重教育教學(xué)的內(nèi)涵化發(fā)展。注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力；注重學(xué)生的體魄鍛煉和身心健康，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；
3、加強(qiáng)校本研訓(xùn)；充分利用“班班通”現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備優(yōu)化課堂教學(xué)，抓好教學(xué)常規(guī)管理；
4、切實(shí)抓好初中畢業(yè)班工作；努力營造積極向上校園文化，全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作
1．進(jìn)一步規(guī)范教導(dǎo)處的各項(xiàng)常規(guī)行為，明確職責(zé)，規(guī)范各項(xiàng)教學(xué)流程管理，做好教學(xué)流程管理各環(huán)節(jié)的檢查工作，每項(xiàng)工作有布置、有要求、有檢查、有反饋，個別反饋與集體反饋相結(jié)合，力求工作有實(shí)效。
2．嚴(yán)格按照教育局對課程的要求，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按照規(guī)定開齊、開足各類課程。
3．加強(qiáng)教研組、年級組管理，建立健全《年級組長職責(zé)》《教研組長職責(zé)》充分發(fā)揮教研組、年級組的能動性。
4．組織課堂大練兵和集體備課等教研活動，掌握科學(xué)的教育教學(xué)方法，努力提高教育教學(xué)水平。
5．組織教師參加教育局組織的各類優(yōu)質(zhì)課競賽活動。
6．抓好學(xué)科競賽，促進(jìn)期末聯(lián)考，切實(shí)調(diào)動學(xué)科教師的積極性。
7．完善教學(xué)業(yè)務(wù)檔案管理工作。
8．加強(qiáng)體育工作
9．認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)“四項(xiàng)”檢查，檢查結(jié)果及時公示，記入績效工資考核檔案。
三、具體工作安排
九月份
1．做好開學(xué)準(zhǔn)備工作
2．做好招生鞏固工作
3．迎接教育局開學(xué)工作檢查
4．建立新生學(xué)籍檔案
5．規(guī)范“兩操一活動”
6．班班通設(shè)備使用培訓(xùn)
7．教學(xué)常規(guī)“四查”
8. 組織月考
十月份
1．月考總結(jié)
3．交流畢業(yè)班工作
4．舉行期中考試
5. 教學(xué)常規(guī)“四查”
十一月份
1．期中考試總結(jié)
2．檢查班班通使用情況
3．教研組教研活動
4．畢業(yè)班摸底考試
5．教學(xué)常規(guī)“四查”
十二月份
1．做好“控流防輟’工作
2 教研組、年級組工作總結(jié)
3．畢業(yè)班中期工作研討會議
4．做好教學(xué)總結(jié)工作
5．做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作
6．教學(xué)常規(guī)“四查”
20xx年元月份
1、宣傳期末復(fù)習(xí)
2．教學(xué)常規(guī)“四查”
3．組織期末監(jiān)測
4．歸還資料、教材、教具
5．班主任填寫學(xué)生素質(zhì)報(bào)告書
6．布置寒假作業(yè)
說明：若有調(diào)整，以具體通知為準(zhǔn)。
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