實(shí)踐的工作計劃集合八篇
時間過得太快，讓人猝不及防，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編幫大家整理的實(shí)踐的工作計劃8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
實(shí)踐的工作計劃 篇1
一、研究分工：
課題負(fù)責(zé)人：張希營 楊柏柱 課題主持人：胡新嶺
課題實(shí)施人：石海峰
實(shí)驗(yàn)班班主任：魯金民
實(shí)驗(yàn)教師： 魯金民、王艷說、莊雪艷、沈鴻雁、王相連、張倩倩、 葛振玲、車麗
材料組： 劉青國、石立功、高海威、王志華
二、研究措施：
1、認(rèn)真組織課題組成員學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、學(xué)習(xí)有關(guān)課題研究方面的專業(yè)知識，提高科研能力。
2、在有條件的情況下組織教師到科研先進(jìn)單位學(xué)習(xí)、交流研究經(jīng)驗(yàn)。
3、對課題組成員的研究情況進(jìn)行定期評估，對研究工作成績突出的教師予以表彰獎勵。
4、定期召開課題組成員會，交流、展示研究成果。
三、本學(xué)期的主要研究目標(biāo)：
1、完成學(xué)校社會環(huán)境狀況的調(diào)查與分析。（高海威負(fù)責(zé)）
2、完成學(xué)校、家庭與社會學(xué)習(xí)環(huán)境的調(diào)查與分析。（魯金民負(fù)責(zé)）
3、完成《給學(xué)生家長的十條建議》的信息反饋的統(tǒng)計與分析。（石海峰負(fù)責(zé)）
4、 研究如何在各科課堂教學(xué)中創(chuàng)建積極的學(xué)習(xí)環(huán)境，出一本《創(chuàng)建積極的學(xué)習(xí)環(huán)境論文集》。
5、開展課題組成員集體備課活動，學(xué)習(xí)、交流、掌握在課堂教學(xué)中情景創(chuàng)設(shè)的方法與技巧，使用專用備課，形成模式和特色。
6、開展個案研究。選擇部分優(yōu)生和學(xué)困生作為采訪對象，搞好個案寫作。
7、創(chuàng)建積極的學(xué)習(xí)環(huán)境教學(xué)策略研究：
�。�1） 新課程理念下的教師行為策略研究。
�。�2） 新課程理念下的學(xué)生行為策略研究。
�。�3） 新教材實(shí)施過程中學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境的積極創(chuàng)建策略研究
�。�4） 學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體教育模式研究
�。�5） 學(xué)校外拓展學(xué)生學(xué)習(xí)空間、優(yōu)化育人環(huán)境研究。
�。�6） 合作學(xué)習(xí)、互助輔導(dǎo)、自主學(xué)習(xí)及小組捆綁式評價模式研究。
實(shí)踐的工作計劃 篇2
一、總體目標(biāo)：
本學(xué)期我校將在總結(jié)上學(xué)期經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上繼續(xù)進(jìn)行研究和實(shí)踐，充沛挖掘現(xiàn)有的校本資源，發(fā)揮教師的主觀能動性，在實(shí)踐中落實(shí)理論，從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題，加強(qiáng)教師間的交流與合作，讓教師成為“研究者”和“實(shí)踐者”，提高教育教學(xué)效果和質(zhì)量。
二、具體工作：
1、總結(jié)交流上階段研究效果：
上一階段的實(shí)驗(yàn)中，我校教師通過理論學(xué)習(xí)，課前設(shè)計，課堂實(shí)踐，教學(xué)反思等已初步了解如何在生成性課堂中發(fā)揮同學(xué)的主體性，并積累了一些經(jīng)驗(yàn)，也在實(shí)踐中遇到了一些問題，需要在本學(xué)期初進(jìn)行交流和梳理，為下一階段的實(shí)驗(yàn)找到方向，鋪平道路。
2、制定本學(xué)期研究計劃
組織課題組成員制定本學(xué)期的課題研究計劃，確定研究目標(biāo)和研究內(nèi)容。研究的內(nèi)容要結(jié)合上階段的主要問題，并在低、中、高年段分別設(shè)立不同的子課題，使各年級老師能更好地根據(jù)同學(xué)的實(shí)際情況，確定研究目標(biāo)和內(nèi)容，有的放矢，因地制宜地進(jìn)行課題研究。
3、確定本學(xué)期研究方法
在研究的過程中要追求真實(shí)性，要有真正的研究效果，因此本學(xué)期確定的研究方法要切實(shí)可行，緊緊圍繞課題的總體方案展開：
�。�1）深入了解同學(xué)
語文課堂教學(xué)怎樣生成？在哪些地方建立教學(xué)的生長點(diǎn)？關(guān)鍵是把同學(xué)看作重要的教育資源，以同學(xué)為本。各實(shí)驗(yàn)班老師首先要摸清本班同學(xué)的實(shí)際情況，如：學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維特點(diǎn)、發(fā)言水平、合作能力、學(xué)習(xí)興趣、知識積累等，收集后要分析、研究、概括，為課題組研究做好準(zhǔn)備，也使接下來的實(shí)驗(yàn)?zāi)苡械姆攀�，因地制宜�?/p>
�。�2）落實(shí)實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：
A、深入挖掘動態(tài)生成點(diǎn)：課堂的生成是動態(tài)的，任何環(huán)節(jié)都有生成的因素和條件，教師要能抓住關(guān)鍵點(diǎn)、精彩點(diǎn)，牽一發(fā)而動全身，激發(fā)同學(xué)思維的火花。
B、靈活運(yùn)用動態(tài)生成法：教師要深入研究，大膽創(chuàng)新，在原有的情境生成法、題目生成法、詞句生成法等基礎(chǔ)上繼續(xù)探索。
C、精心設(shè)計動態(tài)生成預(yù)案：在實(shí)驗(yàn)中的教學(xué)預(yù)案必需著眼于生成，著力于設(shè)計。教學(xué)目標(biāo)要有意義；教學(xué)內(nèi)容要尋找生長點(diǎn)；教學(xué)過程要引導(dǎo)同學(xué)實(shí)踐；教學(xué)戰(zhàn)略要發(fā)揮同學(xué)的主體性：從直線式走向分支式、板塊式，從“西洋畫”走向“中國畫”講究“留白”等。
4、繼續(xù)以反思促生長
在研究過程中要注意積累、善于總結(jié)，和時記載研究中的真實(shí)故事，對故事的論述要善于尋找理論依據(jù)。同時對課題研究開展的活動情況要和時進(jìn)行總結(jié)，認(rèn)真加以分析每次活動的勝利與缺乏，并和時進(jìn)行交流，對各子課題的活動方案在實(shí)施過程中不時調(diào)整，使方案更趨于完善，各課題組成員要根據(jù)研究的內(nèi)容撰寫優(yōu)秀論文，在學(xué)期結(jié)束時組織一次交流。
三、月份工作布置：
9月份：
�。�1）總結(jié)上一階段的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行交流。
�。�2）摸清本班同學(xué)的實(shí)際情況，如：學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維特點(diǎn)、發(fā)言水平、合作能力、學(xué)習(xí)興趣、知識積累等，為課題組研究做好準(zhǔn)備。
（3）制定研究計劃，選擇低、中、高年級子課題。
（4）將課題工作計劃上交到區(qū)教研室。
10月份：
�。�1）研究有關(guān)同學(xué)學(xué)習(xí)行為等方面的文獻(xiàn)，概括出一些理論觀點(diǎn)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
�。�2）確定選擇低、中、高年級子課題。
（3）開展聽課、評課等教研活動。
11月份：
�。�1）繼續(xù)研究有關(guān)教師教學(xué)行為、教學(xué)評價、教師評價等方面的文獻(xiàn)，概括出一些理論觀點(diǎn)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
（2）繼續(xù)開展聽課、評課等教研活動。
（3）和時反思交流。
12月份：
（1）繼續(xù)開展聽課、評課等教研活動。
（2）和時反思交流。
�。�3）對階段性實(shí)驗(yàn)后同學(xué)課堂學(xué)習(xí)性行為評價進(jìn)行調(diào)查研究，完成調(diào)查報告
1月份：
（1）組織交流研究案例。
�。�2）針對課題研究中遇到的問題，舉行一次研討活動。
�。�3）小結(jié)課題組工作。
�。�4）整理課題相關(guān)資料。
（5）實(shí)驗(yàn)教師撰寫相關(guān)課題報告、優(yōu)秀論文或小結(jié)。
實(shí)踐的工作計劃 篇3
轉(zhuǎn)眼間，新學(xué)期又開始了，我將和四年級的孩子們共同探究、學(xué)習(xí)“綜合實(shí)踐”這門學(xué)科。為了教學(xué)工作順利進(jìn)行，計劃如下：
一、指導(dǎo)思想和教學(xué)目標(biāo)
“綜合實(shí)踐活動”是為了改革中國教育弊端而提出的一種新型課程。其目標(biāo)在于通過活動，使學(xué)生獲得親身參與實(shí)踐的積極體驗(yàn)和豐富經(jīng)驗(yàn)；形成對自然、社會、自我之內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識，發(fā)展對自然的關(guān)愛和對社會、對自我的責(zé)任感；形成從自己的周圍生活中主動地發(fā)現(xiàn)問題并獨(dú)立解決問題的態(tài)度和能力；發(fā)展實(shí)踐能力，發(fā)展對知識的綜合運(yùn)用和創(chuàng)新能力；養(yǎng)成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個性品質(zhì)。結(jié)合本校的實(shí)際，使學(xué)生在實(shí)踐中能夠動手操作的能力,學(xué)會種植各種多肉植物。
二、具體要求
1.讓學(xué)生從課堂走向社會,從課本走向?qū)嵺`在實(shí)踐中逐步養(yǎng)成具有基本的生活能力。
2.在實(shí)踐勞動中養(yǎng)成勞動的能力及辨賞的能力。
3 激發(fā)學(xué)生的種植和實(shí)踐能力，養(yǎng)成探究活動的正確態(tài)度和方法。
4.引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識自我，加強(qiáng)同學(xué)之間的互相協(xié)作,交往及探究能力。
5.幫助學(xué)生逐步培養(yǎng)觀察,分析,搜集資料的能力.
三、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)和措施
1.多學(xué)理論，用理論充實(shí)自己，指導(dǎo)自己的教學(xué)，聯(lián)系實(shí)際，使教學(xué)更具科學(xué)性，提高課堂教學(xué)效率。
2.認(rèn)真鉆研教材，多研究學(xué)生的已有知識經(jīng)驗(yàn)，備好每一節(jié)課，使教學(xué)能從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，使每節(jié)課學(xué)生能感興趣，學(xué)習(xí)有興趣。
3.教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的自主性，讓學(xué)生動手實(shí)踐、自主探索、合作交流，在獲取知識的同時培養(yǎng)學(xué)生的能力，發(fā)展學(xué)生的能力。
實(shí)踐的工作計劃 篇4
為扎實(shí)做好我校學(xué)習(xí)實(shí)踐活動學(xué)習(xí)調(diào)研階段的各項工作，根據(jù)《全省高校開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動學(xué)習(xí)調(diào)研階段指導(dǎo)方案》，結(jié)合我校實(shí)際，制定如下工作計劃。
一、總體要求
學(xué)習(xí)調(diào)研階段的主要任務(wù)是學(xué)好理論、提高認(rèn)識、統(tǒng)一思想、轉(zhuǎn)變觀念，這是學(xué)習(xí)實(shí)踐活動取得成效的前提和基礎(chǔ)，也是整個學(xué)習(xí)實(shí)踐活動定調(diào)、定位、定特色的關(guān)鍵階段。我校要按照《實(shí)施方案》的要求，扎實(shí)有序地完成好第一階段的各項工作，確保整個學(xué)習(xí)實(shí)踐活動開好局起好步。通過深入學(xué)習(xí)調(diào)研，是全校黨員干部深刻理解和全面把握科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和根本要求，充分認(rèn)識開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動的必要性、緊迫性，找準(zhǔn)影響學(xué)校事業(yè)科學(xué)發(fā)展的突出問題和原因，進(jìn)一步堅定信心、振奮精神，積極推動學(xué)校事業(yè)科學(xué)發(fā)展。通過組織開展解放思想討論，引導(dǎo)全校黨員干部進(jìn)一步加深對科學(xué)發(fā)展觀的理解，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變不適應(yīng)、不符合科學(xué)發(fā)展要求的思想觀念，形成關(guān)于學(xué)校事業(yè)科學(xué)發(fā)展的共識，為學(xué)習(xí)實(shí)踐活動奠定堅實(shí)的思想基礎(chǔ)。
二、時間安排
學(xué)習(xí)調(diào)研階段從20xx年3月初開始，至4月上旬基本結(jié)束，約40天左右。
三、重點(diǎn)抓好以下幾項工作
學(xué)習(xí)調(diào)研階段要重點(diǎn)抓好學(xué)習(xí)調(diào)研、解放思想討論兩個環(huán)節(jié)，精心組織活動，合理安排時間，創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體，使我校廣大黨員干部真正把科學(xué)發(fā)展觀學(xué)懂、學(xué)深、學(xué)透，堅持學(xué)以致用、用以促學(xué)，自覺用科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動工作。
1、開好動員大會（3月10日下午）
認(rèn)真籌備召開動員大會，動員大會由執(zhí)行院長杜立成同志主持，黨委書記吳國華同志作動員。動員報告既要講清開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動的重大意義和現(xiàn)實(shí)緊迫性，又要明確中央、省委的決策部署以及本校學(xué)習(xí)實(shí)踐活動的具體安排，還要把這次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動的主要目的和突出特點(diǎn)講清楚。要把動員部署和有針對性地解決思想認(rèn)識問題結(jié)合起來，充分調(diào)動黨員干部參加學(xué)習(xí)實(shí)踐活動的積極性。
組織全體黨員、中層以上干部、教研室主任和師生代表參加動員大會。邀請高校指導(dǎo)檢查組的同志參加動員大會并講話。
2、精心組織學(xué)習(xí)調(diào)研（3月初—3月下旬）
要按照“校黨委中心組集中學(xué)習(xí)不少于3次、黨員集中學(xué)習(xí)不少于20學(xué)時”的要求，指定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計劃，明確學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)形式，對不同類型的人員提出不同的學(xué)習(xí)要求，保證理論學(xué)習(xí)“全覆蓋”。學(xué)校中層以上黨員干部要帶頭學(xué)好理論、解放思想、轉(zhuǎn)變觀念，樹立正確的群眾觀和政績觀，不斷提高解決實(shí)際問題、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的能力，推動事業(yè)發(fā)展上水平。在職教職工黨員要立足崗位，深化對科學(xué)發(fā)展觀的理解，提高思想認(rèn)識，加強(qiáng)自我教育，在科學(xué)發(fā)展實(shí)踐中發(fā)揮先鋒模范作用。學(xué)生黨員要貼近思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，開展主題鮮明的教育實(shí)踐活動，樹立科學(xué)發(fā)展理念，提高自身綜合素質(zhì)，積極投身社會實(shí)踐。同時，要認(rèn)真組織流入學(xué)校的流動黨員參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)。學(xué)習(xí)計劃于3月10日前報高校指導(dǎo)檢查組。
豐富學(xué)習(xí)形式，創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體，通過集中學(xué)習(xí)、個人自學(xué)、專家輔導(dǎo)、研討培訓(xùn)、網(wǎng)上交流和科學(xué)發(fā)展觀進(jìn)課堂等多種方式，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。邀請省委組建的學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀專家宣講團(tuán)的專家來校宣講結(jié)合我校實(shí)際，創(chuàng)設(shè)豐富多樣的學(xué)習(xí)活動載體，組織開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀征文、網(wǎng)上知識競賽、學(xué)習(xí)心得交流、主題實(shí)踐等活動，進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)效果，發(fā)現(xiàn)培育學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的先進(jìn)典型。
校、院（系）領(lǐng)導(dǎo)班子成員要在前期調(diào)研的基礎(chǔ)上，結(jié)合個人分工，圍繞明確辦學(xué)理念、提高辦學(xué)質(zhì)量、完善體制機(jī)制、建設(shè)和諧校園等方面制約科學(xué)發(fā)展的主要矛盾和師生員工反映強(qiáng)烈的突出問題，帶頭深入教學(xué)一線、深入師生員工開展調(diào)研。通過深入調(diào)研促進(jìn)深入思考，進(jìn)一步理清科學(xué)發(fā)展的思路。校、院（系）領(lǐng)導(dǎo)班子的調(diào)研報告要在班子成員個人調(diào)研報告基礎(chǔ)上形成，其中校級領(lǐng)導(dǎo)班子調(diào)研報告于3月底前報高校指導(dǎo)檢查組。
通過專題調(diào)研以及召開座談會、個別訪談、問卷調(diào)查、網(wǎng)上調(diào)查等形式，廣泛聽取師生員工對學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動和學(xué)校事業(yè)科學(xué)發(fā)展的意見建議，問需問計問策于民。對于征集到的意見建議要分門別類地進(jìn)行梳理匯總，真正找準(zhǔn)影響制約學(xué)校科學(xué)發(fā)展的突出問題和校領(lǐng)導(dǎo)班子在貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀方面存在的主要問題，為分析檢查階段奠定基礎(chǔ)。并將梳理出的突出問題于3月底報高校指導(dǎo)檢查組。
3、圍繞科學(xué)發(fā)展進(jìn)行解放思想討論（3月下旬—4月初）
以“推動科學(xué)發(fā)展、建設(shè)高教強(qiáng)省”為主題，圍繞“學(xué)校怎樣科學(xué)發(fā)展、我為學(xué)�？茖W(xué)發(fā)展做什么”等專題，緊密結(jié)合學(xué)校實(shí)際，深入開展解放思想大討論。要立足新時期新階段新起點(diǎn)，按照科學(xué)發(fā)展觀的新要求，重新審視過去，不為過去的成績而自滿，不為以前的經(jīng)驗(yàn)而束縛，自覺解除不符合科學(xué)發(fā)展觀要求的思想觀念、自覺破除束縛科學(xué)發(fā)展的錯誤思想，在解放思想中統(tǒng)一思想，在深化學(xué)習(xí)中形成共識。
學(xué)校中層以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要切實(shí)發(fā)揮表率作用，引導(dǎo)全校師生員工積極參與，形成全校上下思想解放大討論的生動局面。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，及時梳理匯總解放思想討論成果，提煉總結(jié)思想解放的新觀點(diǎn)、新認(rèn)識以及科學(xué)發(fā)展的好思路好建議，報高校指導(dǎo)檢查組。
4、認(rèn)真做好階段總結(jié)（4月10號左右）
在第一階段工作基本完成后，要認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)，同時對第二階段做出具體部署安排。階段工作總結(jié)分四個部分：學(xué)校開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動的基本情況、主要做法（尤其是特色做法）、主要成效（經(jīng)驗(yàn)）、存在問題及意見建議，階段總結(jié)形成后及時報高校指導(dǎo)檢查組。
四、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)習(xí)調(diào)研階段時間緊、任務(wù)重，要切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、超前謀劃、把握節(jié)奏、提高效率。
1、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。黨委書記要切實(shí)履行第一責(zé)任人。校領(lǐng)導(dǎo)班子成員充分發(fā)揮表率作用，帶頭參加集中學(xué)習(xí)、帶頭做學(xué)習(xí)報告、帶頭深入聯(lián)系點(diǎn)調(diào)查研究、帶頭找準(zhǔn)突出問題、帶頭參加解放思想討論。要統(tǒng)籌安排學(xué)習(xí)實(shí)踐活動和日常教學(xué)科研工作，做到兩不誤、兩促進(jìn)。
2、注重分類指導(dǎo)。要突出重點(diǎn)，著力抓好校、院（系）兩級領(lǐng)導(dǎo)班子和中層以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動，找準(zhǔn)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部在思想觀念、發(fā)展思路等方面不符合科學(xué)發(fā)展觀要求的突出問題以及黨性黨風(fēng)黨紀(jì)方面存在的突出問題。同時組織廣大黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)、解放思想、積極實(shí)踐。
3、搞好輿論引導(dǎo)。要從實(shí)際出發(fā)，積極創(chuàng)新活動方式，確保學(xué)習(xí)質(zhì)量。要強(qiáng)化輿論引導(dǎo)，堅持典型引路，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范引領(lǐng)和輻射帶動作用，加大宣傳力度，營造濃厚氛圍。
實(shí)踐的工作計劃 篇5
一、工作思路
繼續(xù)堅持以深入推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)，以全面發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)為中心，在扎實(shí)有效的教研工作中一如既往地強(qiáng)化“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”的教研職能，形成民主、開放、高效的教研機(jī)制，深化綜合實(shí)踐活動課程的實(shí)施層次和水平。
繼續(xù)圍繞學(xué)校在課程實(shí)踐中的重點(diǎn)和難點(diǎn)問題展開細(xì)致而深入的研究，逐步引導(dǎo)學(xué)校在綜合實(shí)踐活動課程建設(shè)上走向常態(tài)化，全面推動這門課程在全市范圍內(nèi)的有序開展和全面探索。
積極挖掘?qū)W校在綜合實(shí)踐活動課程實(shí)施過程中的已有資源和成功經(jīng)驗(yàn)并加以提煉，逐步深化我市在綜合實(shí)踐活動課程方面的'教育特色。
二、主要工作
�。ㄒ唬┞鋵�(shí)課程常規(guī)，規(guī)范課程實(shí)施
1．理性分析我市的實(shí)際情況，引導(dǎo)學(xué)校和教師加強(qiáng)對綜合實(shí)踐活動實(shí)施方面的研究，落實(shí)課程計劃。周期性地對學(xué)校課程執(zhí)行情況進(jìn)行分析評估，形成課程不斷革新的機(jī)制。
2．開展多種區(qū)域形式多樣的現(xiàn)場觀摩和研討活動，加強(qiáng)對教學(xué)過程的指導(dǎo)，逐步實(shí)現(xiàn)“由面帶點(diǎn)、由點(diǎn)帶面”的綜合實(shí)踐活動課程跟進(jìn)模式。
3．落實(shí)并深化局屬學(xué)校自主申報教研活動的制度，緊抓9個教學(xué)環(huán)節(jié)，定期組織教學(xué)開放，有效推進(jìn)局屬學(xué)校課程發(fā)展。引導(dǎo)廣大綜合實(shí)踐活動教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《課型范式與實(shí)施策略 綜合實(shí)踐活動》，夯實(shí)教學(xué)常規(guī)。
4．繼續(xù)加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動課程教研網(wǎng)和QQ群的建設(shè)和推廣工作，促進(jìn)互動與交流，為教師提供更多更好的素材性資源。
5．積極推進(jìn)課程特色資源和優(yōu)勢資源的建設(shè)，提高課程實(shí)施的能力和水平。
�。ǘ﹦�(chuàng)新教研方式，注重教學(xué)實(shí)效
1．不定期舉辦專題學(xué)術(shù)沙龍，營造良好學(xué)術(shù)氛圍，為教師交流經(jīng)驗(yàn)提供平臺，探討教師專業(yè)發(fā)展的途徑和方法。
2．繼續(xù)組織高中教師密切關(guān)注高中綜合實(shí)踐活動課程實(shí)施情況，并針對高中綜合實(shí)踐活動課程實(shí)施中的難點(diǎn)和重點(diǎn)問題進(jìn)行專題研討；加強(qiáng)研究學(xué)科方法在高中綜合實(shí)踐活動中的運(yùn)用。
3．引導(dǎo)參與綜合實(shí)踐活動教學(xué)的教師努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù)，促進(jìn)教師隊伍信息素養(yǎng)的養(yǎng)成，提高教師應(yīng)對新課程改革的適應(yīng)能力。
4．引導(dǎo)教師在教學(xué)過程中使用《學(xué)生研究性學(xué)習(xí)過程實(shí)錄手冊》，并積極引導(dǎo)xx市小學(xué)和初中用好xx省小學(xué)、初中的學(xué)生用書和教師指導(dǎo)用書。
5．加強(qiáng)對課堂教學(xué)動態(tài)生成資源問題以及教學(xué)預(yù)設(shè)與生成關(guān)系的研究，引導(dǎo)教師教學(xué)智慧的生成。
6．繼續(xù)實(shí)行初中、小學(xué)自主申報教研活動的制度，旨在對研究性學(xué)習(xí)、勞動與技術(shù)、方法指導(dǎo)等方面進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐開放活動，形成互相研討和交流的氛圍，逐漸明晰在不同課型下的教學(xué)結(jié)構(gòu)。
�。ㄈ﹫猿秩嫱七M(jìn)，減少區(qū)域差異
1．繼續(xù)加強(qiáng)與局屬學(xué)校和轄市（區(qū)）的交流綜合實(shí)踐活動課程實(shí)施現(xiàn)狀的調(diào)研，在對話和研討的過程中推動課程發(fā)展。
2．在xx市范圍內(nèi)舉行各種方式的研討活動，通過交流、研討等方式就區(qū)域發(fā)展中的共性問題進(jìn)行充分溝通，幫助一些發(fā)展薄弱區(qū)域和學(xué)校獲得有針對性的改進(jìn)方案。
3．加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動教研基地的建設(shè)，尤其注重基地建設(shè)過程中新手教師隊伍的培養(yǎng)，以促進(jìn)教研基地自身發(fā)展的可持續(xù)性。此外，積極發(fā)揮小學(xué)、初中、高中基地學(xué)校教師在整體教師隊伍中的骨干作用，發(fā)揮基地學(xué)校的示范和輻射功能，加強(qiáng)校際間的合作與交流。
4.加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動名師工作室建設(shè)，引導(dǎo)市、區(qū)名師工作室圍繞重點(diǎn)問題、難點(diǎn)問題開展研究。
5．進(jìn)一步關(guān)注農(nóng)村學(xué)校在課程實(shí)施方面的特點(diǎn)，總結(jié)優(yōu)勢與不足，加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)校的校際研討和區(qū)域交流，為農(nóng)村學(xué)校的課程發(fā)展提供更多支持，并進(jìn)一步尋找綜合實(shí)踐活動適合于不同類型學(xué)校的不同實(shí)施方式和發(fā)展途徑。
�。ㄋ模┳⒅卣n程研究，突破實(shí)施難點(diǎn)
1．進(jìn)一步穩(wěn)固綜合實(shí)踐活動課程的研究團(tuán)隊，開展課題研究式的課程實(shí)驗(yàn)，做好“綜合實(shí)踐活動課型范式與學(xué)業(yè)評價研究”項目的成果推廣工作，緊緊圍繞影響課程健康持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵性問題進(jìn)行行動研究，積累可行性經(jīng)驗(yàn)，為整體推進(jìn)課程發(fā)展提供參考依據(jù)。
2．關(guān)注高中課程改革的發(fā)展?fàn)顩r，組織學(xué)校共同研究過程性評價和學(xué)分認(rèn)定辦法，逐步形成學(xué)生成長記錄的新方式。
3．改革高中綜合實(shí)踐活動的評價方式。繼續(xù)完善《綜合實(shí)踐活動課程整體評價》，并指導(dǎo)學(xué)校進(jìn)行有效的終結(jié)性評價活動；了解《研究性學(xué)習(xí)過程實(shí)錄手冊》的使用情況，加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動過程性評價的管理與實(shí)施。
4．加強(qiáng)生命教育、公民教育、綠色教育、少先隊活動等項目在綜合實(shí)踐活動課程中的有效滲透和融合，引導(dǎo)學(xué)校根據(jù)自身發(fā)展需要有選擇地從事相關(guān)的研究活動，逐步創(chuàng)建綜合實(shí)踐活動課程與教學(xué)特色。
5．加強(qiáng)對小學(xué)、初中階段綜合實(shí)踐活動的評價研究，進(jìn)一步在區(qū)域范圍內(nèi)完善學(xué)生的學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測體系。
6.開展中小學(xué)綜合實(shí)踐活動學(xué)科關(guān)鍵問題研究，組織教師就學(xué)科關(guān)鍵問題的擬定、解決的策略、資源的積累等方面開展具體工作。
�。ㄎ澹╅_展課題研究，形成亮點(diǎn)特色
1．做好“基于中學(xué)生義工聯(lián)盟的服務(wù)學(xué)習(xí)”課題研究工作，打造xx市“服務(wù)學(xué)習(xí)”實(shí)踐品牌。
2.圍繞教育部委托課題子課題《綜合實(shí)踐活動課程的管理研究》積極開展研究，為國家《綜合實(shí)踐活動課程指導(dǎo)綱要》（《綜合實(shí)踐活動課程標(biāo)準(zhǔn)》）的研制提供xx經(jīng)驗(yàn)。
3．深入研究《綜合實(shí)踐活動學(xué)科教學(xué)關(guān)鍵問題指導(dǎo)》，厘定學(xué)科教學(xué)關(guān)鍵問題和指導(dǎo)實(shí)施策略，建設(shè)課例、微視頻等資源庫。
4.加強(qiáng)課題研究意識，鼓勵全市綜合實(shí)踐活動教師就綜合實(shí)踐活動課程實(shí)施過程中的具體問題，進(jìn)行小課題研究，以科研方式推進(jìn)日常工作，不斷積累資料，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思不足。
三、具體工作安排
二月份
上學(xué)期工作總結(jié)，新學(xué)期工作部署。
三月份
局屬中學(xué)綜合實(shí)踐活動教研組長會；
綜合實(shí)踐活動學(xué)科教學(xué)關(guān)鍵問題研討會；
研制市綜合實(shí)踐活動課程實(shí)施指導(dǎo)意見；
組織常規(guī)教研活動。
四月份
中小學(xué)綜合實(shí)踐活動“同題異構(gòu)”；
組織20xx年xx市中小學(xué)研究性學(xué)習(xí)優(yōu)秀成果評選活動；
組織常規(guī)教研活動。
五月份
組織觀摩xx省綜合實(shí)踐活動“名師課堂”網(wǎng)絡(luò)直播活動；
中小學(xué)綜合實(shí)踐活動區(qū)域展示活動；
中小學(xué)綜合實(shí)踐活動教學(xué)沙龍；
組織常規(guī)教研活動。
六月份
xx市小學(xué)綜合實(shí)踐活動青年教師基本功大賽；
綜合實(shí)踐活動學(xué)科教學(xué)關(guān)鍵問題研討會；
組織常規(guī)教研活動；
七月份
全面總結(jié)xx市綜合實(shí)踐活動課程實(shí)施情況，為進(jìn)一步深化課程改革做出科學(xué)部署。
實(shí)踐的工作計劃 篇6
面對市場經(jīng)濟(jì)令人振奮的優(yōu)勝劣汰，面對三本學(xué)生強(qiáng)烈的自強(qiáng)不息，我們應(yīng)充分利用社會實(shí)踐探索市場經(jīng)濟(jì)對人才質(zhì)量的要求，強(qiáng)化專業(yè)知識在市場中的應(yīng)用，以此提高自身適應(yīng)市場發(fā)展變化的能力，提升個人在人才市場中的核心競爭力。經(jīng)研究決定，全院學(xué)生利用寒假進(jìn)行為期十天的社會實(shí)踐。具體安排如下：
1形式及時間
09級單獨(dú)進(jìn)行或自發(fā)組隊完成實(shí)踐過程;時間自行安排。
07級和08級以組隊的形式(每隊至少3人)，在地級市及以上城市完成實(shí)踐過程;時間為XX年2月25日—3月6日;班主任電話檢查。
2 主題
09級：追憶祖國發(fā)展歷程，探索成功人生，規(guī)劃大學(xué)征程;
08級：深入生產(chǎn)一線，加強(qiáng)專業(yè)訓(xùn)練，強(qiáng)化應(yīng)用能力;
07級：突出專業(yè)能力，增強(qiáng)綜合訓(xùn)練，實(shí)戰(zhàn)就業(yè)過程。
3 要求
3.1 09級
3.1.1 回顧建國60年祖國發(fā)展的光輝歷程，深入學(xué)習(xí)改革開放全面進(jìn)步的偉大成就;
3.1.2 訪談5至10位成功人士，了解成功歷程中的努力、艱辛和收獲，從中領(lǐng)悟社會在知識結(jié)構(gòu)、道德修養(yǎng)、社交能力、專業(yè)能力等方面對自身的要求，從中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，進(jìn)而規(guī)劃自己大學(xué)征程。
3.2 07級和08級
3.2.1 專業(yè)實(shí)踐共同要求如下：
�、艑�(shí)踐單位的性質(zhì)、歷史、現(xiàn)狀、文化;
�、茖�(shí)踐單位的機(jī)構(gòu)設(shè)置，崗位責(zé)任制，主要的規(guī)章制度，辦事規(guī)則;
⑶實(shí)踐單位的經(jīng)濟(jì)狀況、固定資產(chǎn)狀況;
�、葘�(shí)踐單位的主要產(chǎn)品或主要業(yè)務(wù);
⑸主要產(chǎn)品的生產(chǎn)工藝規(guī)程或業(yè)務(wù)流程，市場狀況。
3.2.2 08級
�、沤�(jīng)管類專業(yè)及工業(yè)工程專業(yè)：結(jié)合會計模塊專業(yè)知識，深入到企業(yè)、商業(yè)、會計事務(wù)所等單位，實(shí)地完成從審核原始憑證、編制記賬、登記賬薄、成本核算、結(jié)賬，到編輯會計報表整個會計作業(yè)流程以及會計電算化的實(shí)踐過程;
�、菩殴ゎ悓I(yè)：結(jié)合本學(xué)期學(xué)習(xí)的相關(guān)課程，深入工廠生產(chǎn)車間，實(shí)地完成工廠的供配電系統(tǒng)、電氣控制、計算機(jī)控制與應(yīng)用的實(shí)踐過程;
�、欠b專業(yè)：結(jié)合本學(xué)期學(xué)習(xí)的服裝專業(yè)相關(guān)知識，深入到與服裝生產(chǎn)有關(guān)的企事業(yè)單位，實(shí)地完成從服裝的制板、剪裁、樣衣、面料的選擇、制作、熨燙到打包等服裝的整個工藝流程的實(shí)踐過程，繪制出工廠的廠房規(guī)劃圖;
(4)英語專業(yè)：結(jié)合三學(xué)期所學(xué)英語專業(yè)知識，對外資公司、中資公司涉外工作流程、技術(shù)資料、管理制度進(jìn)行全面的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，以提高適應(yīng)未來全方位競爭的需要。
3.2.3 07級
⑴ 經(jīng)管類專業(yè)及工業(yè)工程專業(yè)：結(jié)合本學(xué)期學(xué)習(xí)的相關(guān)課程，了解企業(yè)物流第一方物流、第二方物流及第三方物流的基本流程;掌握流通領(lǐng)域供應(yīng)鏈管理全過程，熟悉某一節(jié)點(diǎn)企業(yè)的業(yè)務(wù)流程操作，并對相應(yīng)業(yè)務(wù)流程進(jìn)行優(yōu)化，提出可行性方案;熟悉流通包裝的設(shè)計原則及流程，分析各種現(xiàn)代交通運(yùn)輸方式，為所在企業(yè)設(shè)計最優(yōu)運(yùn)輸方案;熟悉倉儲管理的作業(yè)流程;靈活掌握企業(yè)活動中所涉及的各個物流環(huán)節(jié)�；仡檿嬆K、市場營銷模塊等專業(yè)知識，全面了解企業(yè)“人、財、物”現(xiàn)狀，結(jié)合行業(yè)特點(diǎn)，分析其綜合競爭力;
(2)信工類專業(yè)：結(jié)合本學(xué)期學(xué)習(xí)的相關(guān)課程，深入到工廠生產(chǎn)車間，熟悉單片機(jī)的工作原理，指令系統(tǒng)，并進(jìn)行調(diào)試，同時畫出相關(guān)流程圖;熟悉工業(yè)自動化控制的原理與工作方式;獨(dú)立完成計算機(jī)的組裝工作，能夠利用所學(xué)習(xí)的計算機(jī)專業(yè)知識解決實(shí)際問題。同時結(jié)合前兩學(xué)期學(xué)習(xí)的專業(yè)知識，回顧配電系統(tǒng)，電氣控制與可編程邏輯控制技術(shù)以及計算機(jī)程序設(shè)計語言;
實(shí)踐的工作計劃 篇7
一、活動目的：
1、通過學(xué)生的活動，配合學(xué)校做好學(xué)生暑期的教育管理工作，使學(xué)生家長能了解學(xué)生家庭教育的重要性及方法措施。
2、全面督查學(xué)生暑期在家的學(xué)習(xí)、生活、守紀(jì)等方面情況，使學(xué)校對學(xué)生的教育管理進(jìn)一步延伸至假期。進(jìn)一步完善學(xué)校的常規(guī)管理監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)機(jī)制。
二、活動主題：
宣傳學(xué)生暑期家庭教育；
督查學(xué)生暑期學(xué)習(xí)生活。
三、組織形式：
1、以村為單位，建立15個學(xué)生社會區(qū)域，分別為：大通、正茂、二套、伏興、新豐、南河、三套、龔集、王莊、五七、四套、運(yùn)東、運(yùn)西、桃園、三圩。
2、以學(xué)生會成員為負(fù)責(zé)人，以所在區(qū)域中的優(yōu)秀學(xué)生或?qū)W生干部為成員組成暑期學(xué)生家庭教育宣教小組，負(fù)責(zé)向家長宣傳學(xué)生暑期教育，督查學(xué)生暑期學(xué)習(xí)生活。
四、活動形式：
1、及時宣傳
在學(xué)生剛放假時，宣教小組就要上門向?qū)W生家長，宣傳學(xué)校對學(xué)生暑期在家的要求，讓每一位家長能在第一時間內(nèi)了解學(xué)校要求，明白自身職責(zé)，能及時配合學(xué)校做好子女的教育管理工作。
2、定時督查
督查小組三次集中上門檢查學(xué)生作業(yè)完成情況，了解學(xué)生在家守紀(jì)情況以及家長教育情況，及時記錄。
3、隨時了解
利用宣教督查小組和學(xué)生生活在一起的優(yōu)勢，隨時了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)、生活、守紀(jì)等方面情況。及時教育并如實(shí)記載。
五、活動安排：
1、活動組織階段
�、倩顒訁^(qū)域劃分（6月20~21日）
以村為單位，班主任按村上報學(xué)生名單包括：姓名、性別、班級、家庭、詳細(xì)地址、家長姓名、聯(lián)系電話等。進(jìn)行分類匯總。
�、谛麄鹘M隊（6月22~23日）
由班主任和學(xué)生會成員對學(xué)生進(jìn)行廣泛宣傳，使學(xué)生了解此次活動的意義，采取自愿報名，學(xué)校審批的方式組建運(yùn)河中學(xué)學(xué)生暑期學(xué)習(xí)宣教督查小組。
�、廴蝿�(wù)落實(shí)（6月27~28日）
召開宣教督查小組成員會議，就活動的目的、意義、形式、內(nèi)容、安全等方面進(jìn)行強(qiáng)調(diào)落實(shí)。與小組成員簽訂工作責(zé)任狀，明確職責(zé)范圍及所監(jiān)督的學(xué)生。
2、活動階段
�、�7月10~12日，集中向每一位家長宣傳學(xué)校對學(xué)生暑期學(xué)習(xí)、生活、守紀(jì)、安全等方面的要求，與家長簽定《暑期家庭教育承諾書》。
�、�7月20~21日集中督查學(xué)生作業(yè)完成了情況，了解家長教育管理情況。及時教育如實(shí)記載。
�、�8月5~6日（同上）
�、�8月25~26日（同上）
�、莶欢ㄆ跈z查，各宣教督查小組根據(jù)各自實(shí)際情況，安排合適時間對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、守紀(jì)（上網(wǎng)、打游戲……）、安全（私自下河洗澡……）等方面情況進(jìn)行抽查。
3、活動階段
�、�9月1~5日，各小組根據(jù)自己檢查情況對本次活動的收獲、不足及督查學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、守紀(jì)、安全等方面情況進(jìn)行，并上交督查記載表。
�、�9月5~10日，根據(jù)各小組活動開展情況評出優(yōu)秀社會先進(jìn)小組5個予以表彰獎勵（包括物質(zhì)獎勵），小組成員所在班分別加常規(guī)積分5分。
�、蹐F(tuán)委對此次活動進(jìn)行，上報學(xué)校。
實(shí)踐的工作計劃 篇8
中醫(yī)系社會實(shí)踐部是一個以弘揚(yáng)中醫(yī)文化、實(shí)踐傳統(tǒng)中醫(yī)、服務(wù)大眾為目標(biāo)的學(xué)生組織，其主要工作是宣傳中醫(yī)藥文化和社區(qū)義診。鑒于我們專業(yè)知識有限、臨床經(jīng)驗(yàn)不足，實(shí)踐部還安排日常培訓(xùn)，即通過日常培訓(xùn)對宣傳中醫(yī)藥文化知識和義診服務(wù)所需要的基本技術(shù)進(jìn)行強(qiáng)化，使實(shí)踐部成員更好的完成任務(wù)。
一、選擇中醫(yī)藥文化宣傳活動作為實(shí)踐部日�；顒拥脑颍�
（一）、中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀切實(shí)需要一個團(tuán)體或者說是許多團(tuán)體去宣傳中醫(yī)藥文化：許多人不了解中醫(yī)藥、不了解中醫(yī)理論，許多科學(xué)的方面如臟腑經(jīng)絡(luò)學(xué)說、整體觀念等等，甚至認(rèn)為中醫(yī)是“巫盅”。這些源于現(xiàn)代的科學(xué)水平和教育，使許多人尤其是搞科研的人，很習(xí)慣用統(tǒng)計數(shù)字作為衡量的標(biāo)準(zhǔn)，不一致便認(rèn)為沒有道理依據(jù)；還有一部分人中西醫(yī)不分、把兩者混為一談，這些都不利于中醫(yī)藥的發(fā)展。因此我們需要進(jìn)行中醫(yī)藥文化的宣傳活動，向大眾傳播中醫(yī)思維，使他們相信中醫(yī)、選擇中醫(yī)。
�。ǘ⑸頌橐幻嗅t(yī)人就肩負(fù)著把傳統(tǒng)中醫(yī)藥文化發(fā)揚(yáng)光大的責(zé)任與義務(wù)。中醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展興衰取決于中醫(yī)人自身的不懈奮斗。我們不能只是一味的要求社會給我們一個適合中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展的舞臺，更要求我們自己奮發(fā)圖強(qiáng)！中以只有面向大眾、接受各方面的考驗(yàn)，才能開拓出一片適合自己發(fā)展的天地。而且，身為一名中醫(yī)學(xué)生，宣傳和發(fā)展中醫(yī)也的確關(guān)系到自己的前途，所以我們需要這樣的活動，讓大眾更加客觀的認(rèn)識中醫(yī)、支持中醫(yī)藥事業(yè)。
二、選擇義診活動:
�。ㄒ唬⒅嗅t(yī)本是一門實(shí)踐醫(yī)學(xué)，從神農(nóng)嘗百草到張仲景著《傷寒論》，從孫思邈的《千金藥方》到李時珍的《本草綱目》，一部部的醫(yī)學(xué)著作都是在大量臨床實(shí)踐的基礎(chǔ)上總結(jié)出的寶貴經(jīng)驗(yàn)，如果空有理論沒有實(shí)踐，中醫(yī)藥就不可能存在，我們“科班”出身，有的優(yōu)勢是系統(tǒng)學(xué)習(xí)理論，但很大的缺陷是理論和實(shí)踐的脫節(jié)，學(xué)習(xí)全部理論去實(shí)踐理論與時間不能很好的結(jié)合。因此我們選擇一陣這個活動項目，讓大家及時把理論運(yùn)用到臨床，更好地領(lǐng)悟中醫(yī)真諦。
�。ǘ�、考慮到我系的現(xiàn)狀和臨床機(jī)會的不足：我系以大三、大四中醫(yī)臨床班為主題，隨著課堂學(xué)習(xí)的加深，許多同學(xué)都想“牛刀小試”，實(shí)踐部組織這樣的活動正是為了滿足同學(xué)們這樣的愿望。（但是需強(qiáng)調(diào)義診活動僅是搜集病例、為病人日常起居、病后注意事項等提出建議二不允許診斷治療）。同時帶領(lǐng)同學(xué)們走進(jìn)社區(qū)、走近病人，給同學(xué)們獨(dú)立診察疾�。ǘ窃\療疾病）的機(jī)會，讓我們看到了疾病返回學(xué)校的時候才更有針對性，而非以往的“紙上談兵”，學(xué)習(xí)才有目標(biāo)和動力讓大家知道如何去學(xué)習(xí)中醫(yī)。
另外一定程度上緩解附院的壓力，保證附院的正常診療秩序。同時結(jié)合附院特色，適當(dāng)?shù)臑椴∪司驮\時給與建議。
（三）、日常培訓(xùn)項目確立的原因：
1、是輔助傳統(tǒng)班更好的跟師學(xué)習(xí)：我系現(xiàn)有兩屆傳統(tǒng)班跟師學(xué)習(xí)，初從理論走入實(shí)踐課堂，出現(xiàn)了許多問題：中醫(yī)四診不會臨床運(yùn)用、診療手冊不會書寫、化驗(yàn)單報告單不會讀、西藥處方箋不會開等很切實(shí)的問題，影響我們跟師學(xué)習(xí)時的提高，我們請老師解答指導(dǎo)為大家跟師掃除障礙。
2、補(bǔ)充課堂不足，注重技能強(qiáng)化：古代中醫(yī)人是全科人才，不僅僅只會開方子，針灸、推拿、鑒別藥材等等。因此今天的我們也應(yīng)該熟練掌握臨床基本技術(shù)（西醫(yī)的打針、輸液、測血壓；中醫(yī)的針灸、推拿。）使同學(xué)們更全面務(wù)實(shí)地學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)。
3、宣傳與義診活動的需要。許多同學(xué)專業(yè)不過關(guān)，借培訓(xùn)的機(jī)會強(qiáng)化技術(shù)，以保證宣傳與義診的順利開展。
具體活動安排
一、本學(xué)期計劃
1、初建團(tuán)隊：11月28日----12月1日在我系分團(tuán)委進(jìn)行實(shí)踐隊人員報名及初選。（名單見后面）
2、社區(qū)選點(diǎn)：12月7日實(shí)踐部去漪汾小區(qū)調(diào)查社區(qū)實(shí)際情況：小區(qū)人口為10284人，老年人864位。小區(qū)高發(fā)疾病為腦卒中、糖尿病、高血壓、冠心病。且與社區(qū)醫(yī)院站長交流，表示愿意與我們合作，進(jìn)行中醫(yī)藥文化宣傳活動，但鑒于國家政策，不允許我們在社區(qū)義診。另外，我們與社區(qū)居民交流，普遍表示希望了解中醫(yī)，尤其希望聽到養(yǎng)生保健知識。
3、培訓(xùn)活動：實(shí)踐部已經(jīng)與我院李琳榮教授聯(lián)系，初定12月13日進(jìn)行實(shí)踐部首次培訓(xùn)，主題初定為“臨床四診應(yīng)用詳解（1）”。
二、下學(xué)期計劃：
下學(xué)期計劃分為兩部分：一為日常培訓(xùn)安排，二為義診、宣傳活動安排。
培訓(xùn)安排：兩周一次 時間為每周六晚7：00---9：00
第一周 臨床四診應(yīng)用詳解（2）
第三周 臨床四診應(yīng)用詳解（3）
第五周 臨床常見化驗(yàn)單、報告單及光片識讀常識（1）
第七周
友情提醒：！ 臨床常見化驗(yàn)單、報告單及光片識讀常識（2）
第二、四、六周為中醫(yī)藥文化宣傳和義診。且培訓(xùn)項目僅為初定，根據(jù)義診及宣傳需要進(jìn)行調(diào)整。
備注：
工作規(guī)劃有很多不足的地方，尤其是社區(qū)選點(diǎn)和日常培訓(xùn)邀請老師兩大問題還未解決。面對第一個問題，我們部現(xiàn)在仍然在與更多的社區(qū)聯(lián)系爭取得到一至兩個社區(qū)的支持。第二個問題，我們希望有幾位臨床經(jīng)驗(yàn)豐富的老師作為我們的指導(dǎo)老師，以保障培訓(xùn)的繼續(xù)進(jìn)行。我們會盡力使活動開展地有意義來得到老師的支持！
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