教養(yǎng)工作計(jì)劃（通用11篇）
光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又將迎來新的進(jìn)步，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。你所接觸過的計(jì)劃都是什么樣子的呢？下面是小編幫大家整理的教養(yǎng)工作計(jì)劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
教養(yǎng)工作計(jì)劃 篇1
我班是混合班，有19名幼兒，其中中班幼兒14名，小班幼兒5名，男孩8名，女孩11名。我們班的孩子有的是東中村的，有的是西中村的，還有晉疃村的。家長(zhǎng)的年齡大小差不多，但是多數(shù)家長(zhǎng)的學(xué)歷比較低，基本都是初中畢業(yè)，有兩名幼兒的家長(zhǎng)是高中學(xué)歷。
中班孩子經(jīng)過一年半時(shí)間的學(xué)習(xí)，孩子們有了較強(qiáng)的班級(jí)意識(shí)，基本上能遵守一日活動(dòng)的規(guī)則，喜歡參加各類活動(dòng)，初步養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，動(dòng)手操作能力和生活自理能力也有較大的提高。但是小班有的孩子不能嚴(yán)格遵守一日活動(dòng)的規(guī)則，動(dòng)手能力和生活自理能力差，特別是個(gè)別幼兒在集體活動(dòng)中表現(xiàn)不夠積極，常處于被動(dòng)地位。針對(duì)這些缺點(diǎn)我特定計(jì)劃如下：
一 、本學(xué)期我班工作的重點(diǎn)是：
在搞好各項(xiàng)教學(xué)工作的同時(shí)，繼續(xù)對(duì)幼兒進(jìn)行文明禮儀教育，同時(shí)，為了豐富幼兒的生活內(nèi)容，建立幼兒活動(dòng)墻，使幼兒有自由展示自己的空間，在活動(dòng)中充分發(fā)揮自己的想象力，培養(yǎng)幼兒分辨是非的能力及解決問題的能力。幫助幼兒克服膽怯的心理，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的積極性。
二、月工作內(nèi)容
1、三月份：衛(wèi)生方面是教育幼兒能在家中愉快的、安靜專心地進(jìn)餐、不挑食、能幫助爸媽收拾碗筷、養(yǎng)成飯后漱口的習(xí)慣。利用“三八”婦女節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行思想品德方面教育，教育幼兒要尊敬長(zhǎng)輩，不在家中發(fā)脾氣，做錯(cuò)了事要主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤。
2、四月份：衛(wèi)生方面要養(yǎng)成保持儀表整潔的習(xí)慣。思想品德方面教育幼兒懂禮貌，知道影響別人會(huì)道歉，接受別人幫助會(huì)謝謝。
3、五月份：衛(wèi)生方面養(yǎng)成把果皮、紙屑放到垃圾桶里的習(xí)慣。不隨地吐痰，不在墻上地上亂畫的好習(xí)慣。思想品德方面能和同伴友好相處，互相關(guān)心幫助。并利用“母親節(jié)”，對(duì)幼兒進(jìn)行感恩教育，教育他們感恩父母。
4、六月份：個(gè)人衛(wèi)生方面：要求孩子衣服整潔，飯前便后要自覺洗手、洗臉。夏季到了，天氣熱，孩子們每天出汗多，要求他們每天堅(jiān)持洗澡，并要求幼兒愛護(hù)幼兒園的用具、玩具、花草樹木，愛惜勞動(dòng)成果。不拿別人的東西，拾到東西交給老師或失主。教育幼兒熱愛勞動(dòng)，要求幼兒幫助老師整理桌椅，并自覺做值日。遵守集體規(guī)則，不打攪別人，學(xué)會(huì)合作和謙讓。
三、各科教學(xué)要求
嚴(yán)格按市統(tǒng)一的進(jìn)度備課和上課，不但要求孩子們掌握好書本上的知識(shí)，還要充分利用當(dāng)?shù)刭Y源開展好區(qū)角活動(dòng)和“八個(gè)一”活動(dòng)，本學(xué)期要開展好“玩繩”、“玩球”“玩圈”這三項(xiàng)活動(dòng)，不但要求孩子們玩的熟練，還要玩出花樣，并且要注重個(gè)體差異，因材施教，使每個(gè)幼兒在原有的基礎(chǔ)上都有進(jìn)步。
四、安全工作
�。�1）、幼兒的年齡小，在活動(dòng)中，老師將和幼兒一起活動(dòng)，做到幼兒在哪兒，老師就在哪兒。
�。�2）、設(shè)立接送卡，家長(zhǎng)要利用接送卡來接送孩子
�。�3）、對(duì)于幼兒進(jìn)園所攜帶的不安全物品，老師要給予沒收。
五、家長(zhǎng)工作
�。�1）、做好家園溝通工作，將每個(gè)主題的活動(dòng)內(nèi)容及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒填寫，并請(qǐng)家長(zhǎng)提出改進(jìn)意見。同時(shí)在兒童節(jié)時(shí)，要搞好家園開放日活動(dòng)，所以本學(xué)期要早做準(zhǔn)備，不但要搞好各種教學(xué)活動(dòng)，還要開展好各種戶外活動(dòng)，并且要準(zhǔn)備好文藝節(jié)目，讓每個(gè)孩子在“六一”時(shí)都有向家長(zhǎng)展示的機(jī)會(huì)，要讓家長(zhǎng)看到自己孩子的表現(xiàn)，讓他們滿意。
�。�2）、要搞好家訪工作，在一定的時(shí)間內(nèi)對(duì)幼兒進(jìn)行家訪，聽取家長(zhǎng)的意見和建議，并向家長(zhǎng)介紹一些教育孩子的方法。（壽光市營(yíng)里鎮(zhèn)幼兒園劉俊榮）
教養(yǎng)工作計(jì)劃 篇2
嬰幼兒現(xiàn)狀分析
新入園的孩子情緒不穩(wěn)定，他們對(duì)新環(huán)境和設(shè)施不熟悉，個(gè)別孩子哭鬧現(xiàn)象嚴(yán)重；多數(shù)孩子不會(huì)自己吃飯，不會(huì)用水杯喝水，不喜歡用幼兒園的水杯和毛巾，但對(duì)從家里帶來的奶瓶、手絹、衣服、玩具感到親切。很多孩子喜歡聽故事、聽音樂，喜歡玩新鮮的玩具。他們對(duì)成人有強(qiáng)烈的依戀，喜歡和固定的老師交往，怕見生人。由于他們情緒易受環(huán)境的影響，所以，他們很容易被有趣的事物吸引，注意力容易轉(zhuǎn)移。
生活
在輕松的生活環(huán)境里，培養(yǎng)幼兒愉快的情緒，逐漸擺脫焦慮情緒。
引導(dǎo)幼兒熟悉幼兒園的環(huán)境，逐漸認(rèn)識(shí)常用物品及標(biāo)記，鼓勵(lì)他們嘗試著做自己喜歡做的事。
滿足幼兒不同需要，適當(dāng)保留幼兒在家的生活習(xí)慣，逐漸適應(yīng)集體生活。
保教人員分別照料幼兒的生活起居，給他們以母愛，多摟抱他們，給他們心理上的安慰。
室內(nèi)張貼幼兒家庭生活照片和教師的照片，增加大家庭的歡迎氛圍。
作息時(shí)間的隨幼兒需要靈活調(diào)整，每天上午適當(dāng)增加一次睡眠。
游戲
鼓勵(lì)幼兒保持愉快的情緒，喜歡上幼兒園。
引導(dǎo)他們參與各種活動(dòng)，喜歡幼兒園的玩具和環(huán)境。
逐漸熟悉幼兒園老師和同伴，喜歡與他們游戲和交往。
投入數(shù)量充足的電動(dòng)玩具、拖車以及上弦的、機(jī)械的、帶聲響的各類玩具。
將活動(dòng)室布置成家的環(huán)境，讓幼兒在松軟的、溫馨的環(huán)境里隨意選擇玩具玩耍。
保教人員每人帶一部分幼兒游戲，主動(dòng)與他們交往。
鍛煉
開展豐富有趣的戶外活動(dòng)，吸引幼兒參與戶外游戲，體驗(yàn)游戲的快樂。引導(dǎo)他們練習(xí)走、跑、跳等基本動(dòng)作。鼓勵(lì)幼兒合群玩耍。
投放可以騎、可以拉的小車，鼓勵(lì)幼兒積極活動(dòng)。
組織幼兒玩各種大型體育器械，做好安全檢查。
周計(jì)劃（年9月第一周）
項(xiàng)目
活動(dòng)內(nèi)容
環(huán)境材料準(zhǔn)備
生活活動(dòng)
來到新的班，認(rèn)識(shí)老師和小朋友，認(rèn)識(shí)玩的房間和吃飯、睡覺的房間，熟悉周圍的環(huán)境。
1． 收集孩子的小朋友和老師的生活照片，將照片布置在活動(dòng)室時(shí)顯的位置，以便孩子觀看。
2． 班上投放新玩具，引導(dǎo)幼兒和玩具交朋友。（開學(xué)第一周要大量投放新的玩具，以吸引孩子在注意力，分?jǐn)?shù)由于初到新的環(huán)境而產(chǎn)生的焦慮感）。
3． 玩玩具的活動(dòng)要在老師的示范指導(dǎo)下進(jìn)行。
4． 大皮球若干。
5． 音樂磁帶。
游戲
活動(dòng)
1． 幼兒園的音樂真好聽。
2． 自己會(huì)玩新玩具。
3． 老師愛我，我愛她，拍拍小手真開心。
體育鍛煉
1． 和大皮球來賽跑。
2． 跟老師跑、跑、跑。
3． 跟老師聽音樂做動(dòng)作：點(diǎn)頭、彎腰真好玩。
家園共育
1． 召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹本班的教養(yǎng)目標(biāo)。
2． 老師了解幼兒在家的情況，向家長(zhǎng)介紹幼兒在園情況。
3． 聽聽家長(zhǎng)的建議，滿足家長(zhǎng)的需求。
周計(jì)劃（年9月第二周）
項(xiàng)目
活動(dòng)內(nèi)容
環(huán)境材料準(zhǔn)備
生活活動(dòng)
1． 干干凈凈地吃飯，放好碗和勺，擦干凈小嘴。
，托班教養(yǎng)工作月計(jì)劃（9月）
2． 認(rèn)識(shí)毛巾架、水杯柜上的動(dòng)物貼畫。
1． 班里的小床貼上小朋友的生活照片或標(biāo)記。
2． 班上貼有小朋友吃飯、睡覺的常規(guī)圖片。
3． 用可樂瓶做的動(dòng)物的家。
4． 油畫棒、紙張若干。
5． 音樂磁帶一盒。
6． 各種圓形的物品：皮球、彈球、滾球、氣球、彈力球等。
游戲活動(dòng)
1． 和老師一起做游戲。
哦托班教養(yǎng)工作月計(jì)劃（9月）2． 跟老師去表演。
3． 學(xué)會(huì)唱禮貌歌，要做有禮貌的好孩子。
4． 小小彩筆真神奇，畫出畫來真美麗。
5． 我知道什么是圓的。
體育鍛煉
1． 跟著老師下樓梯。
2． 聽音樂做動(dòng)作，踢踢腿、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、跳一跳。
3． 學(xué)老師的動(dòng)作跟在小朋友后面走。
4． 跑跑、跳跳真快樂。
5． 聽音樂做動(dòng)作，和老師做的一樣美。
家園共育
1． 老師向爸爸、媽媽表?yè)P(yáng)我有進(jìn)步。
2． 爸爸、媽媽也說我長(zhǎng)大了。
周計(jì)劃（年9月第三周）
項(xiàng)目
活動(dòng)內(nèi)容
環(huán)境材料準(zhǔn)備
生活活動(dòng)
1． 干干凈凈地吃完飯，擦擦小嘴漱漱口。
2． 知道自己的毛巾和水杯放在哪。
1． 班上又多了幾個(gè)木頭做的小碗和小勺，我們用它玩吃飯的游戲。
2． 供小朋友伴奏用的小鼓、鈴鼓、串鈴、三角鐵、沙錘等樂器。
3． 小朋友和友和老師一起布置國(guó)慶節(jié)的幼兒園。（彩色紙、剪刀、膠水）
游戲活動(dòng)
1． 老師扶我過小橋。
2． 學(xué)會(huì)自己吃飯，和故事里的寶寶一樣乖。
3． 和老師一起拍拍小手做游戲。
4． “我們是講衛(wèi)生的好孩子”，練習(xí)使用小手絹。
5． 老師剪花我貼花，迎接國(guó)慶節(jié)節(jié)。
體育鍛煉
1． 扶著欄桿慢慢下樓梯。
2． 跟著小朋友后面走。
3． 會(huì)拍著小手向前走。
4． 會(huì)聽信號(hào)跑到老師身邊。
家園共育
1． 老師把爸爸、媽媽叫到一起說小朋友每天在幼兒園要做的事情。
2． 老師表?yè)P(yáng)我們會(huì)自己吃飯，讓爸爸、媽媽把我們接回家后，也要鍛煉我們自己吃飯，我們一起做到。
周計(jì)劃（年9月第四周）
項(xiàng)目
活動(dòng)內(nèi)容
環(huán)境材料準(zhǔn)備
生活活動(dòng)
1． 跟老師學(xué)洗手。
2． 會(huì)自己掛毛巾了。
1． 增添好多小汽車，還有紅顏色和綠顏色的玩具。
2． 各種交通工具玩具。
3． 娃娃家用品：木制的小刀、切片面包、能撥開的蔬菜、水果、彩色面團(tuán)、飲料瓶、娃娃、桌、椅、床等。
游戲活動(dòng)
1． 認(rèn)識(shí)好多年：卡車、公共汽車、小臥車等。
2． 娃娃家可好玩了，娃娃還有爸爸和媽媽呢。
3． 認(rèn)識(shí)紅顏色、綠顏色。
4． 會(huì)送玩具回家。
5． 快到“十一”了，大街可漂亮了。
體育鍛煉
1． 會(huì)聽音樂做好多動(dòng)作了。
2． 跑跑、跳跳做游戲。
3． 看誰(shuí)跳得高。
4． 會(huì)跳著走。
5． 學(xué)會(huì)慢跑。
教養(yǎng)工作計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想：
以永吉縣教育局期初會(huì)議精神為統(tǒng)領(lǐng)，以學(xué)園工作計(jì)劃為目標(biāo)，認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針與政策，積極參加學(xué)校及園里舉行的各種政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，努力提高自己政治素養(yǎng)。明確了本學(xué)期的工作目標(biāo)和要求。本著以幼兒為中心，堅(jiān)持保教相結(jié)合的原則，尊重幼兒，尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律；將社會(huì)、文化、環(huán)境與教育思想密切結(jié)合。使幼兒全面發(fā)展的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。在賞識(shí)教育思想引領(lǐng)下，提高自身素養(yǎng)，促進(jìn)幼兒健康活潑的發(fā)展。
二、工作目標(biāo)：
1、通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛護(hù)，并激發(fā)其愛父母、愛老師的情感，會(huì)使用文明禮貌用語(yǔ)。
2、提醒幫助幼兒遵守集體生活的行為規(guī)則，愿意與同伴交往和同伴共同游戲。
3、培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，參加簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，做自己力所能及的事。
4、調(diào)節(jié)幼兒的情緒積極參加豐富有趣的活動(dòng)，并發(fā)表自己的意見。
5、培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，增強(qiáng)幼兒的愛心，知道幫助他人。與家人、伙伴、老師有好相處，關(guān)心別人。
三、工作措施：
(一)合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng)
1、制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)工作計(jì)劃，創(chuàng)造和諧、寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展。
2、通過主題教學(xué)讓充分發(fā)揮幼兒的想象空間，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力，提高幼兒的表達(dá)能力以及表演能力。
3、根據(jù)幼兒對(duì)游戲的愛好，充分運(yùn)用游戲教學(xué)，作為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的基本形式。
4、幼兒在活動(dòng)前將收集的活動(dòng)材料準(zhǔn)備好；教師也會(huì)在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備，幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備，
�。ǘ┘訌�(qiáng)生活指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
1、培養(yǎng)幼兒良好的飲食進(jìn)餐習(xí)慣。3月份，我們針對(duì)少數(shù)幼兒進(jìn)餐講話、吃飯速度慢、挑食、浪費(fèi)糧食等不良行為，建立良好的進(jìn)餐常規(guī)，兩位老師保持一致目標(biāo)，結(jié)合吃飯和健康課對(duì)幼兒進(jìn)行教育。一是讓他們明白為什么吃飯要遵守規(guī)矩，二是要堅(jiān)持常規(guī)訓(xùn)練，三是取得家長(zhǎng)的配合，四是堅(jiān)持正確的教育方法，不訓(xùn)斥、恐嚇，讓他們健康飲食。采用餐前介紹食譜，進(jìn)行激勵(lì)，餐中多巡視，初步養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。
2、教育幼兒愛護(hù)公物，講究公共衛(wèi)生。利用上廁所、洗手、喝水等，教育和訓(xùn)練幼兒守秩序講衛(wèi)生愛護(hù)公物，做到椅子輕拿輕放不亂推桌子，不亂扔紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生。
3、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我服務(wù)技能，培養(yǎng)基本的生活自理能力。根據(jù)天氣的變化，自己配搭衣服，及時(shí)增減衣服。幼兒也能主動(dòng)地做一些事情，如送飯盤、抹桌子、擺椅子、提高了自我服務(wù)能力。
四、保育工作：
保育工作是做好教育教學(xué)工作的重要前提條件，要求班上每個(gè)老師，了解每一個(gè)孩子的生活習(xí)慣，以及身體素質(zhì)等方面的情況，以確保大家在今后的保育工作中，能做到更有針對(duì)性地去開展，常抓不懈。
1、搞好班級(jí)環(huán)境
嚴(yán)格執(zhí)行園內(nèi)各項(xiàng)保健工作制度，每天整理好班級(jí)，堅(jiān)持做好清潔、消毒、通風(fēng)工作，杜絕傳染病的發(fā)生，認(rèn)真做好班級(jí)衛(wèi)生、消毒工作。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩子們的一日生活，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)干凈舒適、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、對(duì)幼兒進(jìn)行養(yǎng)成教育
初步對(duì)孩子們進(jìn)行了養(yǎng)成教育的培養(yǎng)，但孩子們的勞動(dòng)意識(shí)、自我服務(wù)能力較弱，有的存在依賴性。老師針對(duì)孩子們的實(shí)際情況，統(tǒng)一要求，堅(jiān)持從小事抓起，將“身教”和“言教”結(jié)合起來，并注意指導(dǎo)依賴性強(qiáng)的幼兒，讓幼兒自己的事情自己做，而且還要讓家長(zhǎng)配合老師，使幼兒在家也有個(gè)鍛煉的環(huán)境。
�。�1）每天耐心指導(dǎo)幼兒用正確的方法獨(dú)立進(jìn)餐，不把飯菜灑在桌上和地上，在保證孩子們吃得好，吃得飽的同時(shí)，注重幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣的培養(yǎng)。讓幼兒學(xué)會(huì)送托盤，并擺放好。
（2）老師在各種活動(dòng)中激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣，加強(qiáng)幼兒的自律性，培養(yǎng)幼兒良好的活動(dòng)習(xí)慣。
3、加強(qiáng)安全意識(shí)，杜絕安全責(zé)任事故發(fā)生。時(shí)刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi)，排除一切不安全因素。同時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和應(yīng)變能力。堅(jiān)持早、午、晚檢，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時(shí)處理，做到有病早發(fā)現(xiàn)早治療。按時(shí)喂藥，多給他喝水，并做好記錄，以免出差錯(cuò)。
五、加強(qiáng)思想品德教育：
幼兒模仿能力強(qiáng)，感知事物快。在日常生活中，老師為幼兒做好榜樣，教育幼兒誠(chéng)實(shí)、勇敢、做事大方，不畏縮。隨機(jī)滲透文明禮貌教育，讓幼兒學(xué)會(huì)尊敬長(zhǎng)輩，與同伴友好相處，對(duì)人有禮貌，熱情與人打招呼等。
六、教育教學(xué)工作 ：
我們將繼續(xù)嘗試將“主題探究課程”的理念滲透到一日的生活和活動(dòng)中，調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)積極性，開發(fā)幼兒的敘事性智能。我們將會(huì)積極學(xué)習(xí)新的教育觀念，深入探索，大膽實(shí)踐。
1、認(rèn)真準(zhǔn)備，組織開展好每一次的教學(xué)活動(dòng)。
2、給幼兒自由游戲的空間，讓孩子們?cè)谕嫠５倪^程中感受其快樂和習(xí)得一些東西。
3、提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力，從生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)入手：利用散步、走路、餐前等零碎時(shí)間，讓孩子們多說，多觀察，并學(xué)會(huì)舉一反三。培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言基礎(chǔ)，還要鼓勵(lì)幼兒多說多講，多給他機(jī)會(huì)鍛煉，從而培養(yǎng)幼兒人人愛表達(dá)、愛表現(xiàn)。
七、家園聯(lián)系工作：
1、接送時(shí)保證與家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面的溝通，熱情接待家長(zhǎng)，了解幼兒在家的表現(xiàn)，詳細(xì)記錄家長(zhǎng)的交代的注意事項(xiàng)，并嚴(yán)格落到實(shí)處。
2、向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況，使家園雙方在教育孩子的問題上達(dá)成共識(shí)，促進(jìn)孩子健康地發(fā)展。
我們會(huì)全面提高幼兒教育質(zhì)量，促進(jìn)幼兒教師與幼兒的相互作用，共同成長(zhǎng)。用發(fā)展的眼光看待每一名幼兒，使幼兒健康快樂的成長(zhǎng)。
教養(yǎng)工作計(jì)劃 篇4
一、情況分析：
我班現(xiàn)來幼兒名，女孩名，男孩名，通過與幼兒在幾天的相處中，我們分析，幼兒之間的發(fā)展差距較大，有個(gè)別幼兒沒有接受過幼兒園教育，是插班生。整體幼兒常規(guī)比較弱，在各環(huán)節(jié)中表現(xiàn)較為散慢，在每一個(gè)環(huán)節(jié)都喜歡大聲講話，自我約束能力較差。本學(xué)期初，我們將根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)，從一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)抓起，培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)習(xí)慣，我們也會(huì)圍繞課程，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的主題環(huán)境，結(jié)合幼小銜接，支持與引導(dǎo)幼兒繼續(xù)發(fā)展。另外還要加強(qiáng)幼兒在運(yùn)動(dòng)、情緒情感、學(xué)習(xí)習(xí)慣及探究能力方面的培養(yǎng)。
二、工作重點(diǎn)
(一)教學(xué)活動(dòng)
1、本學(xué)期由我和溫老師共同來進(jìn)行探討教學(xué)，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的活動(dòng)空間。
2、將幼兒所學(xué)內(nèi)容與環(huán)境同步進(jìn)行，逐步做到環(huán)境真正能與幼兒互動(dòng)，記錄幼兒學(xué)習(xí)的過程，反映幼兒的現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)，體現(xiàn)學(xué)習(xí)氣氛。
3、幼兒參與創(chuàng)設(shè)環(huán)境，使幼兒在與環(huán)境的相互作用中生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地發(fā)展。
4、所有內(nèi)容的教學(xué)，多以游戲的形式進(jìn)行，以培養(yǎng)幼兒興趣為主。使在幼兒輕松、愉悅的中學(xué)習(xí)，多為幼兒提供在活動(dòng)中的參與機(jī)會(huì)。及時(shí)給幼兒肯定與鼓勵(lì)。
5、針對(duì)本班幼兒的新老生差異，采取個(gè)性化的指導(dǎo)，進(jìn)行引領(lǐng)提高幼兒藝術(shù)領(lǐng)域進(jìn)步發(fā)展，讓每位幼兒多能在原有水平上進(jìn)步。
6、科學(xué)的安排幼兒的一日生活，使各方面教育形成合力。
(二)生活活動(dòng)
1、培養(yǎng)幼兒在一日生活中(進(jìn)餐、盥洗、飲水、入廁、睡眠等)環(huán)節(jié)的良好常規(guī)習(xí)慣。
2、培養(yǎng)幼兒能夠禮貌用語(yǔ)，敢于與客人問好。愿意與客人主動(dòng)交流。
3、為幼兒創(chuàng)設(shè)自我服務(wù)、為他人服務(wù)的機(jī)會(huì)，形成良好的自主習(xí)慣。
4、能夠自己的事情自己做。
三、本學(xué)期工作安排
(一)保教工作
1、保育工作為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨、整潔、干凈的生活環(huán)境；注重幼兒的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣；加強(qiáng)幼兒生活習(xí)慣的培養(yǎng)，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)；關(guān)注每一個(gè)幼兒的情緒、身體變化。通過不同的教育方式幫幼兒改掉生活中的不良習(xí)慣。
2、教育工作與生活活動(dòng)相結(jié)合，隨時(shí)進(jìn)行有意義的教育，關(guān)注個(gè)體差異幼兒，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒自信心、道德品質(zhì)、責(zé)任心、獨(dú)立性等方面的教育，完成本學(xué)期教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃。
(二)家長(zhǎng)工作
1、多渠道的開展家園共育(家長(zhǎng)會(huì)、電話家訪等)，使家園教育協(xié)調(diào)一致。
2、充分挖掘家長(zhǎng)的教育資源，使其配合完成信息、書籍、材料等資源提供。
3、鼓勵(lì)家長(zhǎng)撰寫教子心得。
4、為了方便家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行教育與指導(dǎo)，學(xué)期中，為家長(zhǎng)提供在家庭中教育孩子的好方法等資料，盡力幫家長(zhǎng)解決實(shí)際存在的問題。
四、月工作安排
9月份：
1、熟悉新環(huán)境，制定目標(biāo)及計(jì)劃。
2、召開家長(zhǎng)會(huì)、傳達(dá)本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。
3、發(fā)展幼兒的規(guī)則意識(shí)、時(shí)間觀念和責(zé)任心。
4、開展主題活動(dòng)，"我上大班啦"
5、與幼兒共同創(chuàng)設(shè)主題墻飾。
10月份：
1、開展主題"我是中國(guó)人"活動(dòng)。
2、做好國(guó)慶節(jié)安全、衛(wèi)生教育，加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)。
3、迎接優(yōu)質(zhì)園轉(zhuǎn)評(píng)工作和現(xiàn)代化幼兒園驗(yàn)收。
11月份：
1、活動(dòng)區(qū)活動(dòng)觀摩。
2、保證每日體能的運(yùn)動(dòng)量。
3、關(guān)注幼兒個(gè)體差異，進(jìn)行家訪活動(dòng)。
12月份：
1、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)。
2、加強(qiáng)幼兒體能鍛煉，對(duì)幼兒進(jìn)行體能測(cè)試。
3、開展班級(jí)故事大賽活動(dòng)。
4、準(zhǔn)備慶新年活動(dòng)。
1月份：
1、做好幼兒學(xué)習(xí)內(nèi)容的復(fù)習(xí)工作。
2、做好幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)工作。
3、對(duì)孩子客觀評(píng)價(jià)，寫好評(píng)語(yǔ)。
4、幼兒能力測(cè)查，做好各工作小結(jié)。
教養(yǎng)工作計(jì)劃 篇5
我班幼兒都是活潑可愛的好孩子，通過長(zhǎng)時(shí)間的相處，對(duì)每個(gè)孩子我都十分了解。為使本學(xué)期工作做得更好，我班將制定以下計(jì)劃。
一、幼兒情況分析：
我班本學(xué)期有幼兒38名，男18名，女20名。本班幼兒活潑好動(dòng)，喜歡參加激烈的競(jìng)賽活動(dòng)。他們有著良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣；基本能遵守活動(dòng)規(guī)則，有良好的自我意識(shí)，良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣；能積極主動(dòng)參與科學(xué)活動(dòng)，有強(qiáng)烈的好奇心和探索科學(xué)的興趣；能用多種形式表達(dá)對(duì)美的感受，有一定的審美能力。在語(yǔ)言表達(dá)方面，通過上學(xué)期得多途徑培養(yǎng)，孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力有了很大提高，但仍有部分性格內(nèi)向的幼兒不能連貫的講述、大膽的表達(dá)。部分幼兒做事拖拉、缺乏責(zé)任意識(shí)，收玩具、做值日生、料理班級(jí)植物角等工作常常需要?jiǎng)e人提醒；部分幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中注意力分散，沒有耐心；部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險(xiǎn)游戲，自我保護(hù)能力有待加強(qiáng)。
二、主要工作與具體措施
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)一個(gè)中班幼兒來說是至關(guān)重要的。本學(xué)期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點(diǎn)來開展工作，通過開展“比一比，誰(shuí)能坐端正”、“我的作業(yè)最整潔”、“最愛動(dòng)腦的好寶寶”等競(jìng)賽活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過開展“轉(zhuǎn)呼啦圈、拍球比賽”、“詞匯比賽”、“講故事比賽”等多種活動(dòng)，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。
三、幼兒各項(xiàng)活動(dòng)
抓住一日活動(dòng)的有利機(jī)會(huì)，多與幼兒孩子溝通，了解他們的內(nèi)心世界，增進(jìn)師生情感，促進(jìn)內(nèi)向幼兒大膽表達(dá)的能力。
本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng)，及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn)，為下一步的活動(dòng)提供依據(jù)，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探索性學(xué)習(xí)。
在幼小銜接方面，我們重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的社會(huì)性，適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)，活動(dòng)之中加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。另外，請(qǐng)大班教師來園講述大班的學(xué)習(xí)生活規(guī)律，參觀大班活動(dòng)室，調(diào)整座位，適當(dāng)延長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間等，為幼兒進(jìn)入大班打好基礎(chǔ)。
培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，注意培養(yǎng)幼兒良好的坐姿和握筆姿勢(shì)；學(xué)習(xí)認(rèn)真的傾聽，注意注意力的培養(yǎng)。
結(jié)合教學(xué)和日常生活中滲透環(huán)境與人類關(guān)系的教育內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒從小樹立環(huán)保意識(shí)，引導(dǎo)他們?cè)诹λ芗暗幕顒?dòng)中掌握保護(hù)和改善環(huán)境的初潛意識(shí)和簡(jiǎn)單技能，初步確立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感和光榮感。
四、區(qū)域活動(dòng)的開展
一個(gè)班組的活力，就在于他所開展的活動(dòng)是否符合幼兒的發(fā)展，是否有新意，是否有創(chuàng)新。本學(xué)期，我們?cè)陂_展各項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，將注重創(chuàng)新。
1、注重區(qū)域活動(dòng)的創(chuàng)新
2、本學(xué)期我班將根據(jù)班級(jí)特色豐富美工區(qū)域，提供大量的操作材料，讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養(yǎng)動(dòng)手操作能力，提升美感；創(chuàng)設(shè)適合幼兒認(rèn)讀的閱讀識(shí)字區(qū)，通過擺擺、認(rèn)認(rèn)、讀讀，培養(yǎng)幼兒對(duì)認(rèn)讀漢字的興趣，以及早期閱讀的能力；根據(jù)主題活動(dòng)內(nèi)容，隨時(shí)創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域，運(yùn)用多種形式、多種材料進(jìn)行綜合的、多元化的活動(dòng)，讓孩子在玩中樂，玩中思，玩中求發(fā)展，在指導(dǎo)做到月月有重點(diǎn)，月月有發(fā)展。
3、注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新。環(huán)境是孩子的第三位老師，美麗的環(huán)境不再是一成不變，而是在不斷更新、不斷豐富。在我班的主題墻面上，將根據(jù)每一個(gè)主題內(nèi)容，及時(shí)更換，及時(shí)展示幼兒的作品。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，讓孩子們?cè)谥邪噙@個(gè)集體里，愉快的生活，健康的成長(zhǎng)，和諧的發(fā)展。
五、注重家長(zhǎng)工作的創(chuàng)新。
為了便于教學(xué)，要經(jīng)常和家長(zhǎng)聯(lián)系，把幼兒在家園情況聯(lián)系起來，使家庭教育與幼兒園教育密切結(jié)合，以便更好的教育幼兒，使幼兒在德智體美方面健康和諧發(fā)展，要充分利用好玩具，對(duì)上級(jí)下發(fā)的各種玩具，做到充分利用，力爭(zhēng)在今后的各種比賽中取得優(yōu)異成績(jī)。
教養(yǎng)工作計(jì)劃 篇6
一個(gè)悠閑快樂又短暫的寒期生活已經(jīng)結(jié)束了，小朋友們又回到熟悉的幼兒園中。新的學(xué)期新的知識(shí)，我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。為能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作，我詳細(xì)做出了幼兒園工作計(jì)劃：
一、班況分析 ：
新學(xué)期我班插了7名新生，現(xiàn)在共有幼兒39名，其中有男孩23名、女孩16名。通過兩年半的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌；語(yǔ)言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對(duì)音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人；尊敬師長(zhǎng)和同伴友愛相處的情感，使他們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都得到發(fā)展。
二、保教工作：
保教工作中，以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據(jù)園務(wù)工作總結(jié)扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
1、保育工作
為了做好幼兒園保育工作，督促生活教師搞好班級(jí)衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作；預(yù)防傳染病的發(fā)生；嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
為培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，讓幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪。
耐心并細(xì)心呵護(hù)幼兒成長(zhǎng)。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子。桑浩軒、許文浩等幼兒體質(zhì)較弱，易受涼感冒，發(fā)燒。還有桑葉、賈昕翰小便次數(shù)較多，針對(duì)此情況我們將更多給他們關(guān)愛，消除他的緊張感。日�；顒�(dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)，對(duì)幼兒的睡眠情況做好記錄。做好各項(xiàng)保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長(zhǎng)。
2、教育教學(xué)工作
在教課的過程中，尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位，根據(jù)大班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學(xué)計(jì)劃，有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，合理利用、整合各方資源，充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識(shí)智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀察智能等的發(fā)展。進(jìn)行賞識(shí)教育，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)，對(duì)于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。 繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展。
通過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則。在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動(dòng)目標(biāo)，及時(shí)在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動(dòng)中認(rèn)真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問題。重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁(yè)的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力，利用空余時(shí)間開展故事比賽活動(dòng)。
繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力，建立本班特色。我班特色定為九連環(huán)。通過一年的學(xué)習(xí)培養(yǎng)，幼兒已經(jīng)對(duì)這個(gè)活動(dòng)非常感興趣。并結(jié)合節(jié)日開展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)，本學(xué)期的節(jié)日不多：三八節(jié)、植樹節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)、六一兒童節(jié)等，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng)，積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與我們的活動(dòng)。特別是我們將結(jié)合六一兒童節(jié)開展創(chuàng)新主題親子開放活動(dòng)；我們將早作準(zhǔn)備，積極開展訓(xùn)練活動(dòng)。
三、安全工作
我們始終都要把安全工作放在首要。加強(qiáng)日�；顒�(dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅(jiān)持接送卡的使用、區(qū)域自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的`巡視，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。在日�；顒�(dòng)中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安全因素，我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。
四、班級(jí)管理
1、每月定期召開班務(wù)會(huì)，對(duì)上個(gè)月的所有情況進(jìn)行工作總結(jié)共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法。布置好本月的工作內(nèi)容。
2、認(rèn)真制訂好月、周、日計(jì)劃。嚴(yán)格按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動(dòng)。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)靜交替地安排好。
3、認(rèn)真督促家長(zhǎng)填寫幼兒用藥記錄和未持卡接送記錄。
4、管理好班級(jí)財(cái)物，每天檢查門窗是否關(guān)好；不讓班級(jí)財(cái)物丟失；平時(shí)注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費(fèi)。
五、家長(zhǎng)工作
目的：做好家長(zhǎng)工作，提高家園共育的效果。
1、根據(jù)大班具體情況，有針對(duì)性地出好家園共育欄目，及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)幼教知識(shí)，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園情況。
2、認(rèn)真填寫家園聯(lián)系表，使其充分發(fā)揮橋梁作用。
3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。
4、通過家訪、電話訪問等形式與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，向家長(zhǎng)推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站，學(xué)習(xí)育兒經(jīng)驗(yàn)。
5、定期開好家長(zhǎng)會(huì)，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。盡量讓家長(zhǎng)感到滿意、放心，以取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持與配合。
6、開展家園共育活動(dòng)，歡迎家長(zhǎng)參加開放日活動(dòng)。尋找合適機(jī)會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，通過各種途徑達(dá)到家園教育同步。
總之，我班兩位教師將繼續(xù)努力、團(tuán)結(jié)一致、同心協(xié)力把班級(jí)工作做好，爭(zhēng)取取得更好成績(jī)！
教養(yǎng)工作計(jì)劃 篇7
本學(xué)期將有40位孩子與我們共同步入小班的生活，我們班組成員本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思考、會(huì)交往的兒童，以"尊敬幼兒、尊敬家長(zhǎng)、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則"開展各項(xiàng)工作，以園務(wù)計(jì)劃和教研組計(jì)劃為依據(jù)，制定出以下的班級(jí)工作計(jì)劃：
一、班級(jí)幼兒基本情況分析
本學(xué)期我班共有幼兒40人，男孩16名，女孩24名。通過入園后的觀察我們發(fā)現(xiàn)：
1、部分幼兒的生活自理能力、語(yǔ)言交往能力及其它能力都有一定的基礎(chǔ)。
2、但大部分幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力、適應(yīng)性、語(yǔ)言發(fā)展等方面就有一定差距。
3、因?yàn)橛變旱哪昙o(jì)小，個(gè)別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集體生活，有哭鬧的現(xiàn)象、還有不少幼兒不會(huì)自己進(jìn)餐。
4、再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨(dú)子，倍受家人的寵愛，比較任性，嬌氣、霸道，依賴性強(qiáng)，同伴之間不知道謙讓，團(tuán)結(jié)友愛。
針對(duì)以上情況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)，在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，將主題探究活動(dòng)與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。
二、本學(xué)期工作總目標(biāo)
1、適應(yīng)集體生活，喜歡上幼兒園，感受與教師和同伴在一起活動(dòng)的樂趣。
2、形成基本的生活、衛(wèi)生習(xí)慣和基本的自理能力，養(yǎng)成良好的飲食、睡眠、盥洗等生活習(xí)慣。
3、會(huì)用漢語(yǔ)表達(dá)自己的意思與需要，感受學(xué)習(xí)漢語(yǔ)進(jìn)行交流的樂趣。
4、促進(jìn)少數(shù)民族與漢族幼兒之間和諧發(fā)展，將培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格和良好的行為習(xí)慣，發(fā)展幼兒的情感放在工作的首位。
5、了解簡(jiǎn)單的安全保健常識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。
6、樂于助人，能做力所能及的事。
三、分目標(biāo)與措施
（一）一日生活目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記。
2、在提醒下，按時(shí)睡覺和起床，能安靜午睡，不吵醒別人，并能堅(jiān)持午睡，在成人的幫助下能穿脫衣服或鞋襪。
3、在提醒下，飯前便后能洗手。
4、在引導(dǎo)下不偏食、挑食；喜歡吃瓜果、蔬菜等新鮮食品；培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能自己吃飯等。
5、愿意飲用白開水，不貪喝飲料。
6、能將玩具和圖書放回原處。
7、喜歡參加體育活動(dòng)。
措施：
1、教師將幼兒的水杯和毛巾編號(hào)，并教幼兒認(rèn)識(shí)。
2、教師進(jìn)入寢室后輕聲說話，創(chuàng)造安靜氛圍，鼓勵(lì)幼兒做力所能及的事情，不論幼兒做得好壞都給予適當(dāng)?shù)目隙�，不因做不好或做得慢而包辦代替，以免剝奪他發(fā)展自理能力的機(jī)會(huì)；提供有利于幼兒生活自理的條件。如：幼兒的衣服、鞋子等要簡(jiǎn)單實(shí)用，方便自己穿脫。
3、飯前便后教師提醒幼兒及時(shí)洗手。
4、吃飯時(shí)不過分催促，提醒幼兒細(xì)嚼慢咽。
5、在幼兒園給幼兒多喝白開水，教育幼兒在日常生活中少喝飲料。
6、在玩具和圖書區(qū)貼好標(biāo)記，三位老師要求一致。
7、為幼兒準(zhǔn)備一些體育活動(dòng)材料，經(jīng)常和幼兒一起在戶外運(yùn)動(dòng)和游戲，同時(shí)支持幼兒和同伴一起開展體育活動(dòng)。
�。ǘ┉h(huán)境創(chuàng)設(shè)目標(biāo)：
1、給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境，使幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各種教育教學(xué)活動(dòng)。
2、創(chuàng)設(shè)與主題內(nèi)容相關(guān)的環(huán)境，根據(jù)主題的變化，及時(shí)更新主題探索墻面內(nèi)容。
3、創(chuàng)設(shè)與特色教學(xué)--美術(shù)相關(guān)的環(huán)境，讓幼兒時(shí)時(shí)刻刻都能感受到美.
4、美工區(qū)：提供成品與半成品的材料，讓幼兒練習(xí)涂色、粘貼、撕貼、練習(xí)線條、認(rèn)識(shí)顏色等活動(dòng)。
5、結(jié)構(gòu)區(qū)：提供各類塑料擦片引導(dǎo)幼兒為水果蓋房子。
6、語(yǔ)言區(qū)：提供電話、手機(jī)等通訊工具，通過打電話的游戲方式發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。
措施：
1、開學(xué)初師生、家長(zhǎng)共同收集資料與圖片，根據(jù)不同的季節(jié)和節(jié)日共同完成和變換班級(jí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。
2、在區(qū)域創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境中，教師要不斷的新增區(qū)域材料讓幼兒動(dòng)手制作創(chuàng)設(shè)環(huán)境。
�。ㄈ┙逃顒�(dòng)1、健康心理健康：
目標(biāo)：
�。�1）不高興時(shí)能聽從成人的哄勸，較快地平靜下來。
�。�2）換新環(huán)境時(shí)情緒能較快穩(wěn)定，睡眠、飲食基本正常。
�。�3）不跟陌生人走，不吃陌生人給的東西。
�。�4）在提醒下能注意安全，不做危險(xiǎn)的事。
�。�5）在公共場(chǎng)所走失時(shí)，能向警察或有關(guān)人員說出自己的名字、家庭地址、家長(zhǎng)的名字或電話號(hào)碼。
身體健康：
目標(biāo)：
�。�1）能沿地面直線或在較窄的低矮物體上走一段距離。
�。�2）能雙腳靈活交替上下樓梯。
�。�3）能身體平穩(wěn)地雙腳連續(xù)向前跳。
（4）四散跑時(shí)能躲避他人的碰撞。
（5）能雙手抓杠懸空吊起10秒左右。
教養(yǎng)工作計(jì)劃 篇8
一年之計(jì)在于春，在這春意盎然的季節(jié)，我們又迎來了新的一學(xué)期，同樣面臨著新的挑戰(zhàn)、新的機(jī)遇，面對(duì)即將進(jìn)入小學(xué)的孩子們，培養(yǎng)孩子們?nèi)雽W(xué)前的學(xué)習(xí)、行為、衛(wèi)生習(xí)慣顯得至關(guān)重要的，下面我從幾方面簡(jiǎn)單作出這學(xué)期的班級(jí)計(jì)劃：
一、班級(jí)情況分析
本學(xué)期本班人數(shù)總共34名幼兒，其中男幼19 名、女幼 15 名。新學(xué)期來了1名幼兒，新來的幼兒衛(wèi)生很差，這與父母的忙也有關(guān)。幼兒經(jīng)過兩年多的幼兒園教育，大部分幼兒能主動(dòng)和老師交談，并且都會(huì)說普通話，語(yǔ)言表達(dá)能力較強(qiáng)，具有一定的表現(xiàn)能力，在音樂方面掌握了一定的節(jié)奏感，能根據(jù)音樂的節(jié)奏配上打擊樂，在繪畫時(shí)能按自己的意愿畫出自己的所思所想，在涂色方面也進(jìn)步了不少。同伴之間能友好相處，講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則，學(xué)會(huì)用禮貌用語(yǔ)與別人溝通，大部分幼兒能主動(dòng)地向老師問早問好。幼兒的生活自理能力有了較大的提高，基本上能做到自己的事情自己做，但個(gè)別幼兒由于家庭教育的原因，在這方面還欠缺了些，所以這學(xué)期我們將針對(duì)這個(gè)問題，與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，使孩子能有所發(fā)展，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在互助、關(guān)心上有了明顯的改善，但在自理能力和整理活動(dòng)材料上還要多下工夫，培養(yǎng)幼兒做事的主動(dòng)性。
不足之處：
1、做錯(cuò)了事不承認(rèn)，有些事很明顯是誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)但總把責(zé)任往別人身上推。
2、游戲結(jié)束不能主動(dòng)整理物品、物歸原處，不能保持教室整潔隨手亂扔垃圾。
3、幼兒活動(dòng)時(shí)聲音較大，喜歡插嘴，聽說習(xí)慣較差。
4、許多幼兒沒有正確的坐姿，積極動(dòng)腦舉手發(fā)言的幼兒不多，有的幼兒還要與同伴說悄悄話，影響其他孩子的學(xué)習(xí)，課間有追逐打鬧的現(xiàn)象。部分幼兒來園離園時(shí)不能主動(dòng)的跟老師、同伴問好
本班家長(zhǎng)情況：
我班家長(zhǎng)學(xué)歷層次參差不齊，許多家長(zhǎng)盡管對(duì)孩子的教育很重視，但對(duì)幼兒教育知識(shí)、育兒經(jīng)驗(yàn)很是欠缺。有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不管不問，只忙于自己的生意；有些是由自己的爺爺奶奶接送，和老師很難溝通，對(duì)老師布置的事情也不明白，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)沒有幫助；在生活方面，對(duì)孩子過分關(guān)心、代替，造成孩子嚴(yán)重的依賴思想。開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，家長(zhǎng)們多較關(guān)心孩子學(xué)會(huì)了什么、做的怎么樣，而很少關(guān)注孩子在智力方面的培養(yǎng)，在新的學(xué)期還要在與家長(zhǎng)溝通上多下工夫！
二、安全、衛(wèi)生、保育
1、安全是幼兒園的首要任務(wù)，要常抓不懈。在保證幼兒安全的前提下，班級(jí)的各項(xiàng)工作才能有條不紊的進(jìn)行。今年我們主要從以下幾個(gè)方面抓安全：
�。�1）我們今年的教室設(shè)在三樓，上下樓梯一定要讓幼兒按順序走，不推不擠，老師要跟上，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全的因素，制止事故的發(fā)生。
�。�2）幼兒的活動(dòng)場(chǎng)地教師要事先檢查，看有無不安全因素。
�。�3）出去活動(dòng)回教室、中午睡覺前都要清點(diǎn)孩子，做到萬(wàn)無一失，防止丟失孩子！
（4）老師要做到細(xì)心，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的異常表現(xiàn)，每天晨檢點(diǎn)名時(shí)順便問一問幼兒今天自己感覺怎么樣？如果有不舒服的感覺及時(shí)告訴老師，在家長(zhǎng)送孩子的時(shí)候也可以問一問家長(zhǎng)，孩子有什么特殊情況一定要告訴老師，老師會(huì)特別關(guān)注！
�。�5）加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全知識(shí)教育，平時(shí)利用晨間談話、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識(shí)教育，提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，防患于未然。
（6）保證班級(jí)每一個(gè)幼兒持卡接送、沒帶卡的簽名，爭(zhēng)取一學(xué)期不出現(xiàn)任何意外事故，用我們的高度責(zé)任心，確保每一個(gè)幼兒的安全。
2、衛(wèi)生保育
我班大部分的小朋友都有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，能夠做到飯前便后洗手、飯后漱口等等，但也有個(gè)別小朋友的衛(wèi)生習(xí)慣很不好，早上來上學(xué)的時(shí)候沒有洗臉洗手，臉上很臟，這與父母有很大的關(guān)系。通過我與家長(zhǎng)的交談和對(duì)幼兒的教育，發(fā)現(xiàn)幼兒比以前好多了，至少每天都是洗完臉來上學(xué)！衣服也比以前干凈了！在以后的活動(dòng)中我們將逐步開展“走路悄悄”“吃飯悄悄”活動(dòng)，保持班級(jí)良好的走路及吃飯、入廁等生活環(huán)節(jié)常規(guī)。 并開展我是“小小值日生”活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒不隨地扔紙，保持班級(jí)良好衛(wèi)生。做到衛(wèi)生意識(shí)天天有！
三、教育教學(xué)
�。ㄒ唬├^續(xù)以主題活動(dòng)的形式開展教育教學(xué)活動(dòng)，以《春天的游戲》和《夏天的秘密》為主，積極創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相符的教育環(huán)境，在活動(dòng)前認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，每個(gè)活動(dòng)都做到心中有數(shù)；活動(dòng)中，注意觀察幼兒的情況，以便生成新的活動(dòng)，有利于幼兒的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)；活動(dòng)后根據(jù)孩子上課遇到的問題認(rèn)真寫出反思，有利于自己業(yè)務(wù)水平的提高！此外，我們著重培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。如：讓幼兒整理自己的學(xué)習(xí)用品、學(xué)寫自己的名字等。使孩子們從心理上充分感受到自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)生活的渴望。.同時(shí)，我們根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)，開展了一些豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，如：民間游戲、益智區(qū)、閱讀區(qū)，科學(xué)區(qū)、在這些區(qū)域材料中，我們充分利用廢舊物制作。此外我們還發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)和孩子一起收集廢舊物品，自制一些戶外體育器械。
�。ǘ┉h(huán)境方面：重視環(huán)境創(chuàng)設(shè)的價(jià)值，根據(jù)主題內(nèi)容，利用環(huán)境的互動(dòng)作用，讓墻由“靜”變“動(dòng)”，融入到我們的主題教學(xué)中，成為我們主題活動(dòng)的有機(jī)組成部分，成為幼兒學(xué)習(xí)的互動(dòng)平臺(tái)，鼓勵(lì)幼兒收集一些與主題活動(dòng)相關(guān)的資料，讓每一位幼兒都能參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，體現(xiàn)幼兒的參與性，讓幼兒與環(huán)境進(jìn)行有效地對(duì)話，同時(shí)為下一個(gè)主題做好鋪墊工作。 在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上，加大家長(zhǎng)的參與程度， 我們讓家長(zhǎng)了解幼兒的成長(zhǎng)，并挖掘家長(zhǎng)資源，配合教學(xué)，收集材料！根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)，我們?cè)谧匀唤莾?nèi)種植各種植物，指導(dǎo)幼兒觀察并記錄。
四、個(gè)人業(yè)務(wù)修養(yǎng)
加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真?zhèn)湔n、寫好各類計(jì)劃，并及時(shí)進(jìn)行反思。平時(shí)多看一些關(guān)于教育理論的書籍，更新教育觀念，順應(yīng)時(shí)代的潮流！ 積極投稿，多寫論文！
五、家長(zhǎng)工作
家園共育是幼兒健康成長(zhǎng)的基礎(chǔ)，是幼兒園工作的重要環(huán)節(jié)。孩子能夠茁壯成長(zhǎng)，也是老師和家長(zhǎng)的共同愿望。如何更好的拉近家園距離，其效果直接影響班級(jí)工作的成效。具體工作如下：
（一）每周及時(shí)更新周計(jì)劃，讓家長(zhǎng)了解孩子一周上課的內(nèi)容，同時(shí)張貼一些育兒經(jīng)驗(yàn)，讓家長(zhǎng)在教育孩子方面得到解惑。
�。ǘ┳龊眉覉@共育欄的定期更換工作， 針對(duì)實(shí)際情況主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通、聯(lián)系，交流教育心得。
（三）組織家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，召開家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園一日活動(dòng)安排，拉近家園距離。
（四）做好家訪工作，聽取家長(zhǎng)合理的建議，達(dá)到家園共育的目的與一致性。
（五）鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，更好的了解幼兒的情況。
�。┱J(rèn)真做好“成長(zhǎng)檔案”的收集與整理工作，充分利用幼兒成長(zhǎng)檔案的平臺(tái)，把這平臺(tái)做細(xì)、做好、做活。
總之，我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對(duì)幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，以最佳的工作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中，爭(zhēng)取順利圓滿地完成本學(xué)期的工作。
教養(yǎng)工作計(jì)劃 篇9
一 、本學(xué)期我班工作的重點(diǎn)是：
在搞好各項(xiàng)教學(xué)工作的同時(shí)，繼續(xù)對(duì)幼兒進(jìn)行文明禮儀教育，同時(shí)，為了豐富幼兒的生活內(nèi)容，建立幼兒活動(dòng)墻，使幼兒有自由展示自己的地方，在活動(dòng)中充分發(fā)揮自己的想象力，培養(yǎng)幼兒分辨是非的能力及解決問題的能力。幫助幼兒克服膽怯的心理，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的積極性。
二、月工作內(nèi)容
1、九月份：衛(wèi)生方面是教育幼兒能在家中愉快的、安靜專心地進(jìn)餐、不挑食、能幫助爸媽收拾碗筷、養(yǎng)成飯后漱口的習(xí)慣。思想品德方面教育幼兒要尊敬長(zhǎng)輩，不在家中發(fā)脾氣，做錯(cuò)了事要主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤。
2、十月份：衛(wèi)生方面要養(yǎng)成保持儀表整潔的習(xí)慣。思想品德方面教育幼兒懂禮貌，知道影響別人會(huì)道歉，接受別人幫助會(huì)謝謝。
3、十一月份：衛(wèi)生方面養(yǎng)成把果皮、紙屑放到垃圾桶里的習(xí)慣。不隨地吐痰，不在墻上地上亂畫的好習(xí)慣。思想品德方面能和同伴友好相處，互相關(guān)心幫助。
4、十二月份：個(gè)人衛(wèi)生方面：要求孩子衣服整潔，飯前便后要自覺洗手、洗臉。并要求幼兒愛護(hù)幼兒園的用具、玩具、花草樹木，愛惜勞動(dòng)成果。不拿別人的東西，拾到東西交給老師或失主。
5、一月份：幫助老師整理桌椅，并自覺做值日。遵守集體規(guī)則，不打攪別人，學(xué)會(huì)合作和謙讓。
三、各科教學(xué)要求
嚴(yán)格按市統(tǒng)一的進(jìn)度備課和上課，充分的利用當(dāng)?shù)刭Y源進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)，注重個(gè)體差異，因材施教，使每個(gè)幼兒在原有的基礎(chǔ)上都有進(jìn)步。
四、安全工作
�。�1）、幼兒的年齡小，在活動(dòng)中，老師將和幼兒一起活動(dòng)，做到幼兒在哪兒，老師就在哪兒。
（2）、設(shè)立接送卡，家長(zhǎng)要利用接送卡來接送孩子
�。�3）、對(duì)于幼兒進(jìn)園所攜帶的不安全物品，老師要給予沒收。
五、家長(zhǎng)工作
�。�1）、做好家園溝通工作，將每個(gè)主題的活動(dòng)內(nèi)容及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒填寫，并請(qǐng)家長(zhǎng)提出改進(jìn)意見。
�。�2）、在一定的時(shí)間內(nèi)對(duì)幼兒進(jìn)行家訪，聽取家長(zhǎng)的意見和建議，并向家長(zhǎng)介紹一些教育孩子的方法。
教養(yǎng)工作計(jì)劃 篇10
一、情況分析：
幼兒都是第一次離開家人，因此，入園初孩子的情緒很不穩(wěn)定，在老師、阿姨的悉心照料下，一段時(shí)間后，幼兒都能較好地適應(yīng)幼兒園的生活了，并且喜歡老師、同伴，喜歡上幼兒園。從三十個(gè)家庭走出了三十個(gè)不同的孩子，有討人喜歡的，有愛哭愛鬧的，有調(diào)皮的，有能干的，有好動(dòng)的，一個(gè)孩子一種性格脾氣，每個(gè)孩子帶給老師的是不同的感受。小班的新生就像未經(jīng)雕琢的璞玉，各自散發(fā)著屬于自己的光芒，相信在老師全方位的培養(yǎng)下，他們會(huì)越來越棒。
在與幼兒的接觸中，我們發(fā)現(xiàn)許多孩子依賴性非常強(qiáng)、而動(dòng)手能力較差。因此，為了發(fā)展幼兒的手部小肌肉，鍛煉手指的靈活性，增強(qiáng)幼兒的動(dòng)手能力和自理能力，我們本學(xué)期將開展“生活美勞”課題活動(dòng)。另外在和孩子們相處中我們還發(fā)現(xiàn)有一部分小朋友的口語(yǔ)表達(dá)能力較弱，口齒很不清楚。現(xiàn)根據(jù)班級(jí)孩子的具體情況，除對(duì)他們進(jìn)行一系列的生活自理能力的培養(yǎng)外，還要提高孩子口語(yǔ)表達(dá)能力。
二、班級(jí)工作內(nèi)容及目標(biāo)
(一) 教育和教學(xué)工作：
深入貫徹新《綱要》精神，結(jié)合本園、本班實(shí)際情況，對(duì)幼兒進(jìn)行素質(zhì)教育。實(shí)行保教結(jié)合的原則，對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美全面發(fā)展的教育，促進(jìn)身心和諧發(fā)展，注意集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合的原則，注重個(gè)別差異，促進(jìn)幼兒在不同基礎(chǔ)上的提高。培養(yǎng)幼兒具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和渴望，發(fā)展幼兒的象形力與創(chuàng)造力，能積極參加多種形式的語(yǔ)言活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒認(rèn)真傾聽的習(xí)慣，并用完整的語(yǔ)句連貫地表達(dá)自己的見解。
健康教育目標(biāo)：
1、使幼兒了解盥洗的順序，初步掌握刷牙、洗手等的基本方法;知道穿脫衣服的順序;學(xué)習(xí)保持自身的清潔;培養(yǎng)幼兒坐、站、行等基本姿勢(shì);培養(yǎng)幼兒良好的作息習(xí)慣。
2、讓幼兒在輕松自然的氣氛中進(jìn)餐，保持愉快情緒;初步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，懂得就餐衛(wèi)生;初步培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物和主動(dòng)飲水的習(xí)慣。
3、使幼兒了解過馬路、坐車、玩大型運(yùn)動(dòng)器械時(shí)要注意安全;幫助幼兒了解飲食起居方面的安全常識(shí)，知道不把異物放入耳、鼻、口內(nèi);讓幼兒懂得不親信陌生人的道理。
4、教會(huì)幼兒上體正直、雙腳交替自然走和跑。
5、能邊念兒歌邊聽音樂節(jié)拍做模仿操或徒手操。
6、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，使幼兒愿意參加體育活動(dòng)。
語(yǔ)言教育目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)安靜地聽同伴說話，不隨便插嘴，喜歡與同伴交談，愿意在集體面前講話。能聽懂并愿意說普通話。
2、能有興趣地運(yùn)用各種感官，按照要求去感知講述內(nèi)容。理解內(nèi)容簡(jiǎn)單、特征鮮明的實(shí)物、圖片和情景。
3、樂于參加游戲活動(dòng)，在游戲中大膽地說話。
4、喜歡看書，知道看書的基本方法，能初步看懂單幅兒童圖書的主要內(nèi)容。能用口頭語(yǔ)言將兒童圖書的主要內(nèi)容說出來，開始感受語(yǔ)言和其他符號(hào)的轉(zhuǎn)換關(guān)系。
5、喜歡欣賞文學(xué)作品，愿意參加文學(xué)活動(dòng)，對(duì)文學(xué)作品的語(yǔ)言感興趣。能初步感受文學(xué)作品的語(yǔ)言美，知道童話故事、詩(shī)歌和散文是不同題材的文學(xué)作品。
社會(huì)教育目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒熟悉集體生活環(huán)境，認(rèn)識(shí)集體中的同伴與成人，初步了解他們與自己的關(guān)系，使幼兒逐步適應(yīng)集體生活。
2、使幼兒保持愉快的情緒，不好哭，不怕生，愿意與他人交往;培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識(shí)，鼓勵(lì)幼兒積極參與集體生活和學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立能力。
3、引導(dǎo)幼兒掌握日常生活中簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)，使幼兒能夠遵守日常行為規(guī)范。
科學(xué)教育目標(biāo)：
1、教幼兒學(xué)習(xí)按物體的一個(gè)特征進(jìn)行分類。
2、教幼兒學(xué)習(xí)按物體量(大小、長(zhǎng)短)的差異進(jìn)行4以內(nèi)物體的排序，學(xué)習(xí)按物體的某一特征進(jìn)行排序。
3、指導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)“ 1” 和“許多”及關(guān)系。
4、啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)用一一對(duì)應(yīng)的方法比較兩組物體的數(shù)量，感知多、少和一樣多。
5、引導(dǎo)幼兒觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征，并獲得粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
6、導(dǎo)幼兒觀察常見的個(gè)別動(dòng)、植物和無生命物質(zhì)的特征，初步了解它們與人、環(huán)境的關(guān)系。
7、引導(dǎo)幼兒觀察日常生活中個(gè)別人造物品的特征極其用途。
藝術(shù)教育目標(biāo)：
1、能用正確的姿勢(shì)、自然的聲音、一句一句的唱歌，初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容和情感。在教師的幫助下，能夠并喜歡為熟悉、短小、工整、多重復(fù)的歌曲創(chuàng)編新的歌詞。
2、基本上能按照音樂的節(jié)奏做上肢或下肢的簡(jiǎn)單基本動(dòng)作和模仿動(dòng)作，學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的集體舞，初步體驗(yàn)用表情、動(dòng)作、姿勢(shì)與他人溝通的方法和樂趣。
3、引導(dǎo)幼兒參加繪畫活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂趣，培養(yǎng)他們對(duì)繪畫的興趣，養(yǎng)成正確的握筆方法和作畫姿勢(shì);引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)以手臂和手腕活動(dòng)為主的繪畫工具的材料，掌握其使用方法，養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣。
4、引導(dǎo)幼兒參加各種手工活動(dòng)，使他們?cè)敢鈬L試多種材料和工具，培養(yǎng)他們對(duì)手工活動(dòng)的興趣;引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用膠水、糨糊等膠粘劑粘貼一些簡(jiǎn)單的點(diǎn)狀材料和面狀材料;引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)撕紙的方法和使用剪刀的方法。
5、引導(dǎo)幼兒欣賞具有鮮明色彩的簡(jiǎn)單造型的生活物品和美術(shù)作品，培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)欣賞的興趣，使幼兒愿意參加美術(shù)欣賞的興趣，使幼兒愿意參加美術(shù)欣賞活動(dòng)，并對(duì)美的物象有所反映;培養(yǎng)幼兒集中注意力觀察欣賞的習(xí)慣。
(二)家園溝通工作：
(1)介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息，也請(qǐng)家長(zhǎng)來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn)，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要，我們會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)配合。
(2)對(duì)部分是家中長(zhǎng)輩來接孩子的情況，我們不僅會(huì)口頭傳達(dá)，還會(huì)根據(jù)情況留便條或主動(dòng)與孩子的家長(zhǎng)取得聯(lián)系，以免出現(xiàn)傳話不清或口誤情況。
(3)個(gè)別訪談。個(gè)別的交流、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長(zhǎng)和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，從而對(duì)癥下藥。
(4)在平時(shí)交流的時(shí)候，讓家長(zhǎng)了解我們的思想和理念，以便更好的與家長(zhǎng)溝通，共同協(xié)商教育孩子的方法與途徑。
(5)利用家長(zhǎng)來接孩子的時(shí)間，向家長(zhǎng)大概的說說孩子的在園情況，在日常工作中的進(jìn)步與不足，及時(shí)與家長(zhǎng)交換意見，共同想辦法幫助幼兒糾正不好的習(xí)慣。
三:月保教重點(diǎn)：
二月份：
1、鞏固幼兒一日生活學(xué)習(xí)常規(guī)，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、根據(jù)本學(xué)期教育目標(biāo)以及主題內(nèi)容調(diào)整班級(jí)的區(qū)域并豐富班級(jí)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
3、根據(jù)上學(xué)期測(cè)查情況加強(qiáng)語(yǔ)言方面的訓(xùn)練指導(dǎo)。
4、與家長(zhǎng)交流幼兒假期表現(xiàn)情況并作好個(gè)別的家訪工作。
三月份
1、加強(qiáng)戶外體育鍛煉，讓幼兒初步懂得春季傳染病預(yù)防的粗淺知識(shí)，提高對(duì)春季傳染病的抵抗能力。
2、配合醫(yī)生做好測(cè)量身高、體重、視力工作。
3、結(jié)合節(jié)日開展感恩教育。
4、結(jié)合季節(jié)開展認(rèn)樹、種菜、親子游戲等活動(dòng)。
5、加強(qiáng)幼兒日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。
6、參加親自活動(dòng)“看誰(shuí)樹木朋友認(rèn)得多”
7、召開班務(wù)會(huì)研討“如何教育好幼兒?”并召開家長(zhǎng)會(huì)讓幼兒參與教育幼兒發(fā)展情況的問卷活動(dòng)。
四月份
1、根據(jù)天氣情況教增減幼兒及時(shí)衣服，塞好毛巾，并教育幼兒注意保持整潔。
2、參加幼兒養(yǎng)成教育實(shí)踐交流評(píng)比。
3、開展“我運(yùn)動(dòng)我快樂”活動(dòng)。
5、戶外活動(dòng)“親親沙土”
五月份
1、加強(qiáng)幼兒消防教育，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
2、配合”乙腦”接種工作。
3、組織幼兒參加全園幼兒才藝大比拼。
4、結(jié)合節(jié)日開展主題活動(dòng)以及慶祝“六一”游園活動(dòng)工作準(zhǔn)備。
5、參加“抓細(xì)節(jié)出品牌”班級(jí)工作交流以及“給我教育啟示最大的是……”讀書筆記交流。
六月份
1、做好防暑降溫工作，并教育幼兒注意夏令衛(wèi)生，對(duì)幼兒進(jìn)行暑期安全教育，讓學(xué)習(xí)自我保護(hù)。
2、理論學(xué)習(xí)：教師不良心理素質(zhì)對(duì)幼兒的消極影響。
3、開展“快快樂樂迎六一”游園活動(dòng)。
4、根據(jù)教科研計(jì)劃撰寫論文并參加教師教玩具制作比賽。
5、對(duì)幼兒成長(zhǎng)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)并做好大班的畢業(yè)典禮以及班級(jí)、個(gè)人的工作總結(jié)等各項(xiàng)工作。
教養(yǎng)工作計(jì)劃 篇11
一、指導(dǎo)思想
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指針；以上級(jí)教育會(huì)議精神和幼兒園工作計(jì)劃為依據(jù)。緊緊圍繞“辦園標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)管理化、素質(zhì)教育整體化、創(chuàng)辦具有特色的幼兒園”這一目標(biāo)，大膽探索課程研究，提高教師信息化運(yùn)用及管理水平，全面提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，初步實(shí)現(xiàn)教育管理現(xiàn)代化。
二、主要工作及措施 ：
1、提高課堂教學(xué)活動(dòng)效益。教師在設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)時(shí)必須考慮到：
�、儆變簣@的教學(xué)活動(dòng)要考慮讓幼兒在游戲過程中進(jìn)行；
�、谟變簣@的教學(xué)活動(dòng)要考慮讓幼兒在實(shí)踐操作中進(jìn)行；
③幼兒園的教學(xué)活動(dòng)要考慮讓幼兒在探索活動(dòng)中進(jìn)行，關(guān)注每個(gè)幼兒的成長(zhǎng)，真正通過讓幼兒親身體驗(yàn)、實(shí)踐、探索來促進(jìn)幼兒積極、主動(dòng)地發(fā)展。
2、探索0—3歲嬰幼兒的教育，提高早教率。
積極探索托班及親子園活動(dòng)。在確保3—6歲幼教事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展的同時(shí)，我們要加快0—3歲嬰幼兒事業(yè)的發(fā)展，力爭(zhēng)使0—3歲嬰幼兒接受早期教育的比例達(dá)到區(qū)級(jí)水平。
3、抓好園本培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。
�。�1）抓教師的學(xué)歷提高。
全體教師要確立終身學(xué)習(xí)的觀念，把要我學(xué)轉(zhuǎn)變成我要學(xué)，發(fā)揮個(gè)體的作用，通過參加各種進(jìn)修、各類培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、自考，提高學(xué)歷層次，提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，落實(shí)園內(nèi)制定的《教師教育工作計(jì)劃》和《幼兒園園本培訓(xùn)計(jì)劃》，確保教師三年發(fā)展規(guī)劃的落實(shí)。
（2）抓業(yè)務(wù)能力的提高。
本學(xué)期結(jié)合我們電教課題的研究和網(wǎng)站的更新建設(shè)，園內(nèi)將有重點(diǎn)地組織開展多個(gè)層面的信息技術(shù)應(yīng)用和操作培訓(xùn)、充分發(fā)揮網(wǎng)站的作用。針對(duì)學(xué)科教學(xué)中出現(xiàn)的普遍問題，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)組織專題講座、經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng)來提高教師的專業(yè)化水平。通過多層次的教研活動(dòng)，如組內(nèi)園內(nèi)的“一課三研”活動(dòng)、家常課的研討、人人一堂好課評(píng)比、基本功比賽等活動(dòng)提高教師的業(yè)務(wù)能力。
�。�3）抓新教師的培養(yǎng)
三年以內(nèi)的新教師，必須與老教師進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)，簽訂合同。師傅要指導(dǎo)徒弟科學(xué)、合理地組織一日活動(dòng)，幫助她們明確一日常規(guī)的要求，如：讓她們明確知道每個(gè)環(huán)節(jié)應(yīng)該做些什么？怎么來做？進(jìn)行幫教指導(dǎo)。新教師要虛心向老教師請(qǐng)教，認(rèn)真制訂計(jì)劃，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真?zhèn)湔n，做到多問、多想、多思。一學(xué)年來，對(duì)幫教成績(jī)顯著的要進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。每個(gè)新教師要根據(jù)園部制訂的青年教師考核活動(dòng)安排，進(jìn)行細(xì)化，消化，每月有重點(diǎn)地研究各領(lǐng)域常態(tài)課的教學(xué)方法，技能練兵活動(dòng)（個(gè)體），可邀請(qǐng)組內(nèi)老師、考核老師來看你組織的活動(dòng)，請(qǐng)她們進(jìn)行幫助指導(dǎo)，提高組織活動(dòng)的能力。爭(zhēng)取三年內(nèi)要達(dá)到常規(guī)入門過關(guān)，活動(dòng)組織過關(guān)，論文過關(guān)、技能過關(guān)，并取得教師資格證和業(yè)務(wù)達(dá)標(biāo)考核證。
�。�4）抓骨干教師的培養(yǎng)
骨干教師要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)與修養(yǎng)，每學(xué)期讀1—2本好書，并通過談讀書心得向大家推薦好書，提高多方面的修養(yǎng)。積極參加多種培訓(xùn)活動(dòng)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，發(fā)揮骨干教師的示范、輔射、引領(lǐng)作用，并把好的經(jīng)驗(yàn)通過論文發(fā)表等形式推廣出去，在園內(nèi)組織講座、研討、活動(dòng)點(diǎn)評(píng)、示范課等發(fā)揮應(yīng)有的作用。
4、加強(qiáng)村園的教育教學(xué)管理，促村園教師與中心教師同步發(fā)展
我園已創(chuàng)建為市中區(qū)農(nóng)村一類幼兒園，我們要鞏固創(chuàng)建成果，并以次為契機(jī)，高標(biāo)準(zhǔn)、高起點(diǎn)做好各項(xiàng)教育教學(xué)管理工作，規(guī)范資料建設(shè)，進(jìn)入電腦管理。
5、對(duì)村園教師開展多層次的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，不定期下班級(jí)進(jìn)行隨堂聽課，提高教學(xué)活動(dòng)質(zhì)量，開展村園教師常規(guī)課研討活動(dòng)、園容園貌、教育常規(guī)檢查評(píng)比等活動(dòng)，提高村園教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，促進(jìn)村園教師與中心教師的同步發(fā)展。
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