- 相關(guān)推薦
縣教育信息化工作計(jì)劃范文
篇一：教育信息化工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想：圍繞“以加強(qiáng)應(yīng)用推廣為主線，以資源共享為核心，以網(wǎng)絡(luò)信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)為支撐”的工作方針，以南鄭縣加快教育信息化建設(shè)的實(shí)施意見為契機(jī)，大力發(fā)展學(xué)校信息化建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校教育內(nèi)涵發(fā)展，為教育均衡化發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)資源共享，推進(jìn)學(xué)校教育的規(guī)范化。
二、主要工作目標(biāo)
1、硬件建設(shè)
管理使用好所有班級(jí)“班班通”（電視機(jī)或投影、筆記本電腦、數(shù)字展臺(tái)）、各處室和所有辦公室電腦，保證設(shè)備的正常使用。
2、軟件建設(shè)
�。�1）建設(shè)具有本校特色的教學(xué)資源庫(kù)。
（2）購(gòu)置必要的網(wǎng)絡(luò)管理、教學(xué)應(yīng)用軟件，以滿足教育教學(xué)活動(dòng)的需要。
（3）建立學(xué)校網(wǎng)頁(yè)、教師博客、班級(jí)QQ群，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研及學(xué)生管理。
�。�4）建立“校訊通”，創(chuàng)新家校溝通渠道。
3、隊(duì)伍建設(shè)
�。�1）加強(qiáng)對(duì)教師的信息化能力培訓(xùn)，提高教師駕馭信息化的水平。開展課件制作比賽，積極參加上級(jí)組織的電子作品比賽。
（2）以活動(dòng)推動(dòng)信息技術(shù)的應(yīng)用與研究，堅(jiān)持開展信息技術(shù)與課程整合優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀課件和優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)，提高教師對(duì)信息技術(shù)的重視程度和應(yīng)用能力。
4、課題研究
積極參與縣、市、省級(jí)科研課題申報(bào)，教育信息化應(yīng)用取得優(yōu)異成果。
三、具體措施
以校園網(wǎng)建設(shè)和信息技術(shù)研究與應(yīng)用等為重點(diǎn)，打造學(xué)校信息化、數(shù)字化教育品牌。
一是開全開足信息技術(shù)課程，建立信息技術(shù)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，不斷提高信息技術(shù)課程建設(shè)質(zhì)量。
二是不斷更新資源，按時(shí)完成電教中心安排的第三階段資源八年級(jí)地理資源的整合工作；
三是加強(qiáng)教師使用班班通等現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的培訓(xùn)，要求教師使用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備進(jìn)行教學(xué)，并通過考核納入教師績(jī)效考核強(qiáng)制推廣使用，提高使用率，進(jìn)一步豐富我校的課堂教學(xué)，改進(jìn)教學(xué)手段；
四是大力加強(qiáng)信息技術(shù)的科學(xué)研究，探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、班班通設(shè)備下的課堂教學(xué)模式。
五是實(shí)施“活動(dòng)帶動(dòng)戰(zhàn)略”，突出抓好青少年科技創(chuàng)新大賽、電腦制作活動(dòng)大賽教育與實(shí)踐活動(dòng)等創(chuàng)新活動(dòng)，強(qiáng)化特長(zhǎng)生和名生培養(yǎng)。
篇二：小學(xué)教育信息化工作計(jì)劃
為了進(jìn)一步推進(jìn)我校教育信息化工作，進(jìn)一步提高信息化應(yīng)用水平，圍繞縣信息中心關(guān)于中小學(xué)信息化建設(shè)的工作要求，結(jié)合我校的實(shí)際，特制定我校信息化工作推進(jìn)與實(shí)施計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
信息化教育是現(xiàn)代信息技術(shù)與現(xiàn)代教育思想的融合，是現(xiàn)代教育發(fā)展的方向。認(rèn)真貫徹區(qū)信息中心工作要求，以信息技術(shù)教育與信息技術(shù)的應(yīng)用為重點(diǎn)，立足本校的實(shí)際，以服務(wù)教育、教學(xué)、科研、管理為中心，提高教育資源的利用能力，推動(dòng)我校信息化建設(shè)。把校園信息化建設(shè)作為基礎(chǔ)性的工程，把學(xué)生獲取信息、處理信息的能力作為重要的培養(yǎng)目標(biāo)，把培養(yǎng)教師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)特別是依托信息技術(shù)開展教學(xué)的能力作為教師隊(duì)伍建設(shè)的工作重點(diǎn)，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上加緊工作，使我校教育的現(xiàn)代化、信息化再躍上一個(gè)新的臺(tái)階。
二、現(xiàn)狀分析
近幾年來，我校在上級(jí)教育部門的支持下，在加大專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)投入教育信息化建設(shè)過程中，學(xué)校信息化建設(shè)的硬件和軟件設(shè)施按照上級(jí)標(biāo)準(zhǔn)配置到位。信息技術(shù)的應(yīng)用已滲透于學(xué)校行政管理、教育教學(xué)各個(gè)方面，在學(xué)校教育教學(xué)改革發(fā)展中越來越凸現(xiàn)出其重要作用。
學(xué)校建立并完善了校園網(wǎng)，網(wǎng)站資源比較豐富，應(yīng)用效益明顯。校園網(wǎng)的資源和功能不斷豐富，保持每天更新，內(nèi)容不斷豐富。教師能主動(dòng)地借用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)研究信息技術(shù)與學(xué)科課堂教學(xué)的整合，研究在教育技術(shù)支撐下的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的方法與策略，學(xué)校管理能借助校園網(wǎng)進(jìn)行高效管理。教師信息技術(shù)的運(yùn)用能力、學(xué)生的電腦操作能力都得到了培養(yǎng)和提升，師生的信息素養(yǎng)在逐漸提升。
三、工作目標(biāo)
1．教育信息化硬件環(huán)境方面：目前我校每個(gè)教室都配有多媒體一套（電腦7臺(tái)，）；多媒體電教室1個(gè)；教師辦公室電腦5臺(tái)；校園網(wǎng)自建立以來不斷完善和加強(qiáng)。
2．信息化建設(shè)管理方面：校長(zhǎng)親自抓，教導(dǎo)處組織，各部門分頭實(shí)施，責(zé)任到人，全面完善我校信息化建設(shè)管理體系。
3．教師信息技術(shù)應(yīng)用方面： 教師是實(shí)現(xiàn)教育信息化的主導(dǎo)力量，培養(yǎng)教師是實(shí)現(xiàn)教育信息化的關(guān)鍵，是廣大教師具有信息化的意識(shí)。我校要求教師，會(huì)熟練操作計(jì)算機(jī)，會(huì)從網(wǎng)上下載有關(guān)教學(xué)資源，會(huì)用計(jì)算機(jī)管理學(xué)生成績(jī)，會(huì)獨(dú)立制作多媒體課件，初步開展網(wǎng)絡(luò)條件下教學(xué)模式的探究。
4．教學(xué)資源建設(shè)方面：發(fā)動(dòng)教師積極制作課件和使用教學(xué)課件，依托縣電教中心和教育資源庫(kù)及時(shí)提供教學(xué)課件和教學(xué)素材。
5．信息技術(shù)方面：我校對(duì)個(gè)年級(jí)開設(shè)信息技術(shù)課程，信息技術(shù)課教師上好每節(jié)信息技術(shù)課，同時(shí)積極開展學(xué)生計(jì)算機(jī)運(yùn)用，使學(xué)生學(xué)會(huì)熟練地操作電腦，學(xué)會(huì)上網(wǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
篇三：學(xué)教育信息化工作計(jì)劃
一、前言
為了貫徹上級(jí)關(guān)于學(xué)校信息化環(huán)境建設(shè)的精神，落實(shí)縣教育局教育信息化應(yīng)用實(shí)踐建設(shè)的總體目標(biāo)，針對(duì)我校信息化應(yīng)用的實(shí)際情況，通過在日常教育教學(xué)活動(dòng)中，開展教育信息化應(yīng)用的探索與實(shí)踐，轉(zhuǎn)變教師的教育理念和教學(xué)行為，提高師生信息化應(yīng)用的素養(yǎng)，從而改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高教育教學(xué)效能，提升學(xué)校辦學(xué)整體水平，的制定此實(shí)施方案。
二、學(xué)校現(xiàn)狀分析
首先從信息化基礎(chǔ)設(shè)施、數(shù)字資源應(yīng)用情況、師資水平、學(xué)生信息化應(yīng)用情況、學(xué)校信息化管理、信息化應(yīng)用特色等六個(gè)方面進(jìn)行簡(jiǎn)要分析，在分析現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上明確工作項(xiàng)目并具體解決問題。
1、信息化基礎(chǔ)設(shè)施。
學(xué)�？偣灿�8個(gè)教學(xué)班，每個(gè)教室需要配備多媒體設(shè)備一套，能基本滿足信息化教學(xué)的需求；學(xué)�，F(xiàn)有一個(gè)計(jì)算機(jī)房，共35臺(tái)學(xué)生用電腦，配置時(shí)間都在八年以上，但大部分電腦配置較低，需更新?lián)Q代；學(xué)校配有多媒體專用教室一間，學(xué)校專任教師需要沒人配置一臺(tái)計(jì)算機(jī)，才能開展網(wǎng)上校本教研活動(dòng)。學(xué)校還沒有專人對(duì)學(xué)校網(wǎng)站以及硬件設(shè)施維護(hù)（兼職），學(xué)校配有一臺(tái)服務(wù)器，一部照相機(jī)（可用于拍攝）；辦公室能直接上網(wǎng)只有三臺(tái)電腦；但在校學(xué)生家庭電腦配置率為5%，能上網(wǎng)的機(jī)率極低。 學(xué)校還沒有校園網(wǎng)站，一少部分教師會(huì)上網(wǎng)瀏覽或下載各類教育教學(xué)資源，10%的教師會(huì)上網(wǎng)。
2、數(shù)字資源應(yīng)用情況。
學(xué)校在信息化教育工作的經(jīng)費(fèi)投入上進(jìn)一步傾斜，已購(gòu)買一部分教學(xué)用光盤和軟件，添置教學(xué)用設(shè)備器材，教育教學(xué)資源庫(kù)逐步充實(shí)，但在工作中也存在一些問題和矛盾，多媒體設(shè)備的使用率還不高，校外教育資源庫(kù)不善于利用，教師之間缺乏教育資源的交流與共享，學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源比較缺乏，目前相當(dāng)部分的教師都是依靠自己搜索或制作課件來進(jìn)行課堂教學(xué)，以期提高課堂教學(xué)的效率。
3、師資水平。
學(xué)校共有教師44人，中學(xué)高級(jí)教師5人，中學(xué)一級(jí)教師25人，中學(xué)二級(jí)教師7人，中學(xué)三級(jí)教師4人，工人3人。學(xué)校專任教師已經(jīng)具備一定的信息技術(shù)應(yīng)用能力，比如：教師會(huì)運(yùn)用多媒體設(shè)備進(jìn)行教學(xué)，上網(wǎng)查找教學(xué)資料，制作基本的教學(xué)課件（如PPT）等；只有幾個(gè)教師分教師能在自己的教學(xué)中嘗試過信息技術(shù)與學(xué)科整合的各種活動(dòng)，并逐步認(rèn)識(shí)到信息化教學(xué)的重要性，但由于缺乏專業(yè)、團(tuán)隊(duì)的引導(dǎo)，學(xué)科整合難以產(chǎn)生持續(xù)和優(yōu)質(zhì)的實(shí)質(zhì)性效果。學(xué)校信息化教學(xué)和管理的課題研究比較缺乏，有待專家的引導(dǎo)并付諸實(shí)施。
4、學(xué)生信息化情況。
學(xué)校三個(gè)年片學(xué)生通過課程《信息科技》教學(xué)，學(xué)習(xí)一些基本的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和應(yīng)用技能，為教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)提供交流的平臺(tái)、但由于學(xué)校處于農(nóng)村地區(qū)，學(xué)生放學(xué)之后信息化應(yīng)用環(huán)境不夠理想，家庭電腦擁有率約5%。
5、需要解決的主要問題。
根據(jù)上述情況，初步制定2012學(xué)年度第二學(xué)期擬解決的主要問題：
有針對(duì)性地提高部分教師信息技術(shù)操作能力、全面提升教師信息化教學(xué)能力、培養(yǎng)部分骨干教師的學(xué)科科研能力；拓寬數(shù)字資源來源渠道，能基本滿足教師課堂教學(xué)的需求；優(yōu)化學(xué)生信息化應(yīng)用環(huán)境，開展學(xué)校信息化活動(dòng)，提升學(xué)生信息化素養(yǎng)；開展各類信息化校本研修活動(dòng)，形成學(xué)校信息化建設(shè)的工作特點(diǎn)；制定學(xué)校信息化工作計(jì)劃和管理制度，助推學(xué)校信息化工作落到實(shí)處。
三、項(xiàng)目目標(biāo)及策略
�。ㄒ唬┨嵘處熜畔⒒ぷ鞯乃�
目標(biāo)1-1：熟悉常規(guī)的教育信息化技術(shù)，能使用word、ppt等制作常規(guī)備課文檔和教學(xué)課件，能通過網(wǎng)絡(luò)參與教研活動(dòng)。
策略：規(guī)定所有年級(jí)和學(xué)科進(jìn)行分層電子備課，在實(shí)踐中提高教師應(yīng)用信息技術(shù)的能力；根據(jù)部分教師需求制定有針對(duì)性的信息使用技能培訓(xùn)。 目標(biāo)1-2：使能力較強(qiáng)的教師學(xué)會(huì)利用軟件制作較為復(fù)雜的課件，能使用現(xiàn)代教學(xué)軟件組織教學(xué)活動(dòng)。
策略：拍攝應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)軟件開展的教學(xué)實(shí)錄課，評(píng)出高質(zhì)量的教學(xué)實(shí)踐課公開展示并推薦參加各種比賽；展示教師制作的優(yōu)質(zhì)課件并給予獎(jiǎng)勵(lì)，推薦至上一級(jí)參加比賽；開展相關(guān)的信息化使用技術(shù)培訓(xùn)。
目標(biāo)1-3：開展不同形式的教學(xué)研討活動(dòng)，提升教師信息化教學(xué)能力，涌現(xiàn)一些信息化教學(xué)能手，形成學(xué)校運(yùn)用信息技術(shù)開展教學(xué)的積極氛圍。 策略：開展運(yùn)用信息技術(shù)課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)；積極參加區(qū)研修中心組織的相關(guān)教學(xué)評(píng)比活動(dòng)；運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)教研實(shí)施傳統(tǒng)校本研修活動(dòng)及同伴互助常規(guī)教研。
目標(biāo)1-4：積極開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)反思，形成學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研環(huán)境，發(fā)表信息化教學(xué)的相關(guān)論文并能確立課題進(jìn)行研究活動(dòng)。
策略：完善充實(shí)學(xué)校教師博客，激發(fā)教師參與的積極性。
�。ǘ┰鰪�(qiáng)學(xué)生信息化應(yīng)用的意識(shí)和能力
目標(biāo)2-1：開設(shè)學(xué)生信息技術(shù)課程，教會(huì)學(xué)生正確收集、查詢、處理信息的能力。
策略：在學(xué)�；A(chǔ)型課程中開設(shè)信息技術(shù)課，使學(xué)生學(xué)會(huì)基本的文字保存、圖片下載的信息收集、整理、歸類、處理等方法；在學(xué)校網(wǎng)站建立學(xué)生網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)，進(jìn)行學(xué)習(xí)互動(dòng)、分享學(xué)習(xí)心得、暢想未來美好生活等。 目標(biāo)2-2：組建學(xué)校電腦學(xué)習(xí)興趣小組，提高學(xué)生信息技術(shù)運(yùn)用能力；開展學(xué)生電腦作品比賽，提高學(xué)生電腦繪畫設(shè)計(jì)能力。
目標(biāo)2-3：開展家�；�(dòng)交流，加強(qiáng)家校合作，提高學(xué)生家長(zhǎng)運(yùn)用信息化的能力。
策略：通過家�；�(dòng)、校訊通平臺(tái)與家長(zhǎng)進(jìn)行實(shí)時(shí)交流，努力提升家校交流的質(zhì)量；通過交流平臺(tái)及時(shí)發(fā)布學(xué)�；虬嗉�(jí)通知、學(xué)生作業(yè)、班主任寄語、家長(zhǎng)留言等，切實(shí)提高信息化運(yùn)用的效率。
（三）滿足教師日常信息化教學(xué)的基本需求
目標(biāo)3-1：充分利用現(xiàn)有資源，使大部分教師能熟練運(yùn)用市、區(qū)、校級(jí)資源庫(kù)。
策略：要求教師能經(jīng)常進(jìn)入“上海教育資源庫(kù)”、青浦教育教育站瀏覽下載優(yōu)秀錄像課例進(jìn)行觀看；定期下載區(qū)教研室掛出的教學(xué)課件，通過裁剪變?yōu)樽约旱慕虒W(xué)課件，提高課堂教學(xué)的效率。
目標(biāo)3-2：增加教師之間的合作交流，共同開發(fā)教學(xué)課件。
策略：通過合作備課，共同尋找課件素材，一人制作，多人共享；開展教師信息發(fā)布評(píng)比活動(dòng)，提高教師運(yùn)用信息化的積極性。
目標(biāo)3-3：加強(qiáng)與資源制作商合作，形成學(xué)校個(gè)性化資源。
策略：與教師進(jìn)修學(xué)院信息中心合作，為我校編輯學(xué)�，F(xiàn)場(chǎng)會(huì)、大型活動(dòng)錄像片，形成學(xué)校個(gè)性化學(xué)校資源。
目標(biāo)3-4：整理學(xué)�，F(xiàn)有資源，有序建設(shè)學(xué)校資源網(wǎng)，滿足后續(xù)要求。 策略：動(dòng)員每位教師上傳自創(chuàng)教學(xué)論文、教學(xué)課件和教學(xué)設(shè)計(jì)，充實(shí)豐富學(xué)校教學(xué)資源庫(kù)。
�。ㄋ模I(yíng)造學(xué)校信息化應(yīng)用特色
目標(biāo)4-1：提高師生人文素養(yǎng)，逐步打造學(xué)校特色校園網(wǎng)。
策略：利用學(xué)校教學(xué)資源、教師學(xué)生博客、家校互動(dòng)平臺(tái)、BBS論壇等網(wǎng)站建設(shè)，逐步形成學(xué)校信息化工作的特色；及時(shí)發(fā)布學(xué)校各類活動(dòng)簡(jiǎn)訊，大力宣傳學(xué)校信息化建設(shè)的工作思路與方法，有效反映學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的具體要求，努力建設(shè)學(xué)校特色網(wǎng)站。
目標(biāo)4-2：營(yíng)造學(xué)校圍棋文化，提升學(xué)校辦學(xué)品位。
策略：結(jié)合信息技術(shù)，開展各種圍棋活動(dòng)，努力營(yíng)造學(xué)校圍棋文化，制作圍棋活動(dòng)的各類圖片、視頻、新聞，積極推進(jìn)學(xué)校特色網(wǎng)站的建設(shè)。
�。ㄎ澹┩晟茖W(xué)校信息化管理制度
目標(biāo)5-1：成立學(xué)校教育信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，制定信息化工作制度及計(jì)劃，確保信息化工作管理到位。
策略：①信息化應(yīng)用工作制度、計(jì)劃的制訂
�、诮處熜畔⒒瘧�(yīng)用能力培訓(xùn)
�、蹖W(xué)校教育教學(xué)信息化管理
篇四：2018年下學(xué)期信息化工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想
為進(jìn)一步推進(jìn)我校教育信息化工作，全面提高全校教師教育信息化應(yīng)用水平，圍繞縣信息化工作的重點(diǎn)，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本計(jì)劃。
二、組織機(jī)構(gòu)
學(xué)校成立信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)信息化工作辦公室，陳艷紅同志任信息化辦公室主任，王立娥任辦公室副主任。
組 長(zhǎng)：張繼凡
副組長(zhǎng)：毛棟才、孫炳照、李啟新、熊燕、余榮華 成 員：陳艷紅、方勇軍、季芳、王智、鐘偉、王立娥
三、工作重點(diǎn)
1.重培訓(xùn)
在教師現(xiàn)有信息技術(shù)基礎(chǔ)之上，著重對(duì)教師網(wǎng)絡(luò)資源合理利用、微課制作等方面進(jìn)行培訓(xùn)。
2.重實(shí)踐
全面實(shí)行網(wǎng)絡(luò)空間備課，提倡原創(chuàng)備課。針對(duì)教師資源上傳、資源共享、資源應(yīng)用等方面進(jìn)行定期或不定期檢查，提倡教師根據(jù)實(shí)際合理利用資源進(jìn)行有效教學(xué)。
3.重講評(píng)
制定教師空間評(píng)比細(xì)則，完善學(xué)期講評(píng)制度，每學(xué)期評(píng)選出優(yōu)秀空間10個(gè)，信息化建設(shè)先進(jìn)個(gè)人5個(gè)。
四、教育信息化第一學(xué)期行事歷
9月份：
1.制定本學(xué)期信息化工作計(jì)劃；
2.全體教師空間建設(shè)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，完善學(xué)校機(jī)構(gòu)空間；
3.組織全鎮(zhèn)新配“一體機(jī)”的培訓(xùn)；
4.編制《城關(guān)中心小學(xué)教育信息化簡(jiǎn)報(bào)》
10月份：
1.組織一次教師空間檢查；
2.開展全校教師教育信息化論文競(jìng)賽；
3.教師培訓(xùn)
4.編制《城關(guān)中心小學(xué)教育信息化簡(jiǎn)報(bào)》
11月份：
1.組織一次教師空間的檢查；
2.迎接縣空間“十、百、千”的評(píng)選活動(dòng)；
3.編制《城關(guān)中心小學(xué)教育信息化簡(jiǎn)報(bào)》
12月份：
1.機(jī)構(gòu)空間各欄目資料的整理；
2.教師空間各數(shù)據(jù)的調(diào)取和整理；
3.迎檢。
4.編制《城關(guān)中心小學(xué)教育信息化簡(jiǎn)報(bào)》
元月份：
1.學(xué)期優(yōu)秀空間評(píng)選；
2.學(xué)期總結(jié)。
【縣教育信息化工作計(jì)劃】相關(guān)文章：
教育信息化工作計(jì)劃06-10
小學(xué)教育信息化工作計(jì)劃03-26
教育信息化工作計(jì)劃15篇03-10
教育信息化工作計(jì)劃(15篇)12-08
教育信息化工作計(jì)劃15篇11-29
教育信息化工作計(jì)劃(匯編15篇)09-02
教育信息化工作計(jì)劃集錦七篇04-23