小學(xué)實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃
時(shí)間過得可真快，從來都不等人，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，是時(shí)候開始寫計(jì)劃了�？墒堑降资裁礃拥挠�(jì)劃才是適合自己的呢？以下是小編收集整理的小學(xué)實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃1
“主題學(xué)習(xí)”實(shí)驗(yàn)是依據(jù)語文學(xué)習(xí)需大量閱讀的規(guī)律，以提高閱讀課堂教學(xué)效率為前提，以單元主題為一個(gè)學(xué)習(xí)整體，實(shí)現(xiàn)課堂上的拓展閱讀，從而使學(xué)生在大量閱讀中提高語文素養(yǎng)。為使我校的實(shí)驗(yàn)工作科學(xué)、順利地開展，結(jié)合縣教研室“主題學(xué)習(xí)”實(shí)驗(yàn)方案，制定計(jì)劃如下：
一、加強(qiáng)四種課型的教學(xué)研究，將實(shí)驗(yàn)落到實(shí)處。
教師要打破常規(guī)，制定科學(xué)細(xì)致的教學(xué)計(jì)劃，合理安排教學(xué)課時(shí)，嚴(yán)格按照每?jī)芍軐W(xué)完一個(gè)單元的教材和一本配套的主題學(xué)習(xí)叢書的進(jìn)度學(xué)習(xí)。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。首先還是采取集體備課資源共享的模式，按照我校動(dòng)感課堂的四環(huán)節(jié)來設(shè)計(jì)教學(xué)流程（巧引激趣、妙問探思、活練提能、善聯(lián)廣用）將主題學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)與我校的動(dòng)感課堂的實(shí)驗(yàn)有機(jī)整合，深入推進(jìn)高效課堂工作。每個(gè)年級(jí)都有兩位實(shí)驗(yàn)老師，每個(gè)單元兩個(gè)人集體備課，共同研究，分擔(dān)任務(wù)。備課還是按四種課型（精讀導(dǎo)讀課、略讀自學(xué)課、閱讀展示課、讀寫結(jié)合課）來備。四種課型上完了一個(gè)單元的教學(xué)也就要完成。
四種課型具體操作如下：
1、精讀導(dǎo)學(xué)課：作用是對(duì)單元教學(xué)起引領(lǐng)作用。也就是學(xué)生在教師的點(diǎn)撥、引導(dǎo)下，學(xué)生通過讀書，學(xué)習(xí)新字新詞，讀懂課文，品味語言，感悟?qū)懛�，運(yùn)用語言，為后面三種課型教學(xué)進(jìn)行知識(shí)儲(chǔ)備和方法的準(zhǔn)備。這一課型我們要求只備兩課時(shí)，也只上兩個(gè)課時(shí)，選取課本中的一篇精讀課文，依托我校的動(dòng)感課堂模式的四環(huán)節(jié)來設(shè)計(jì)教案，在最后善聯(lián)廣用環(huán)節(jié)要聯(lián)系主題叢書上的內(nèi)容，做到精講精練，舉一反三。
2、略讀自學(xué)課：主要是運(yùn)用精讀課學(xué)到的知識(shí)和方法進(jìn)行第一次自主閱讀實(shí)踐，在實(shí)踐中運(yùn)用方法，獲取新知，培養(yǎng)閱讀能力。略讀自學(xué)課其實(shí)是主題學(xué)習(xí)的主陣地，大部分的課文要在這一階段學(xué)完，學(xué)習(xí)內(nèi)容包括課本中的略讀課文和剩下的精讀課文及主題學(xué)習(xí)叢書中的大部分篇目。我們采取課內(nèi)與課外學(xué)習(xí)想結(jié)合的方式來開展教學(xué)。課內(nèi)我們要求老師上四個(gè)課時(shí)，每一節(jié)課老師要帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)三到五篇文章，學(xué)習(xí)目標(biāo)要達(dá)到掌握字詞，理解句子，了解文章主要內(nèi)容和思想感情，適當(dāng)學(xué)習(xí)一定的表達(dá)方法。為了達(dá)成這一目標(biāo)老師首先要自己讀書，要讀通每一篇文章，包括文章大意，思想感情，寫作特點(diǎn)，字詞句方面的重難點(diǎn)
3、閱讀展示課：是學(xué)生進(jìn)行第二次自主閱讀實(shí)踐，一是檢驗(yàn)學(xué)生在前兩種課型中的學(xué)習(xí)情況，二是給學(xué)生提供一個(gè)鍛煉能力，展示才華的平臺(tái)。所以在第二周我們開始閱讀匯報(bào)課的教學(xué)，給學(xué)生提供展示的機(jī)會(huì)。這一課型我們上三個(gè)課時(shí)，前兩個(gè)課時(shí)主要老師引領(lǐng)學(xué)生回顧本單元所有的學(xué)習(xí)內(nèi)容，選擇自己最熟悉，最想?yún)R報(bào)的知識(shí)，運(yùn)用合適的形式來匯報(bào)，并用課內(nèi)課外的時(shí)間來排練。老師適當(dāng)進(jìn)行指導(dǎo)。最后一個(gè)課時(shí)就是八仙過海各顯神通，讓學(xué)生匯報(bào)。匯報(bào)的內(nèi)容主要是四個(gè)方面：一是生字新詞認(rèn)讀，二是美文佳句誦讀，三是內(nèi)容理解，四是說讀書心得。匯報(bào)的形式多種多樣：朗誦、背誦、講解、繪畫、作詩、寫作文、演講、表演、辯論、導(dǎo)游、唱歌等等，只要能想到的，只要對(duì)語文學(xué)習(xí)，對(duì)語文素養(yǎng)提高有幫助的方式方法我們都可以用。讓學(xué)生在課堂上“動(dòng)”起來：動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦，用眼、用耳、用心，師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，動(dòng)態(tài)中生成知識(shí)、形成智慧。
4、讀寫結(jié)合課：是把讀文與寫作結(jié)合起來，從文中學(xué)習(xí)語言、借鑒寫法，運(yùn)用語言，從而達(dá)到學(xué)以致用�！白x寫結(jié)合課”可分三個(gè)層次開展，遣詞造句——片斷小練筆——作文的教學(xué)。我們分四個(gè)課時(shí)來進(jìn)行，前兩個(gè)課時(shí)進(jìn)行造句和片斷的訓(xùn)練，備兩節(jié)上兩節(jié)。結(jié)合每個(gè)單元后面的詞語盤點(diǎn)單個(gè)地進(jìn)行造句寫話；選用一組詞語，用在一段話中；抓住讀寫的結(jié)合點(diǎn)來寫片斷，如：課文補(bǔ)白點(diǎn)、情感升華點(diǎn)、語言學(xué)習(xí)點(diǎn)等等。后兩個(gè)課時(shí)連備連上，進(jìn)行作文的教學(xué)訓(xùn)練。
總的來說，一個(gè)單元的教學(xué)我們要用14個(gè)課時(shí)，兩周時(shí)間，第一周主要上精讀導(dǎo)學(xué)課和略讀自學(xué)課共6課時(shí)，后兩周主要上閱讀匯報(bào)課和讀寫結(jié)合課共7個(gè)課時(shí)，再加上語文園地1課時(shí)。
二、大力推進(jìn)學(xué)生讀書活動(dòng)，提高讀書效果。
閱讀是學(xué)生獲取知識(shí)的主要途徑，優(yōu)秀的讀物能給學(xué)生以精神養(yǎng)料，滋潤(rùn)其成長(zhǎng)，新課標(biāo)要求小學(xué)階段閱讀總量不少于150萬字，并且背誦優(yōu)秀詩文180篇中，我校推行創(chuàng)建書香校園活動(dòng)，讓學(xué)生的閱讀，背誦量達(dá)到這一要求的底線，
(1)讓閱讀走進(jìn)課堂。閱讀根植于課堂，不多占用學(xué)生的課余時(shí)間，讓學(xué)生充分自主發(fā)展，走“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”教育教學(xué)之路，以課堂多形式閱讀為主，以課余閱讀為輔。我們規(guī)定，每節(jié)語文課必須拿出5～10分鐘進(jìn)行拓展閱讀，每周拿出1～2節(jié)課進(jìn)行集中閱讀，閱讀的內(nèi)容以《語文主題學(xué)習(xí)叢書》為主（教師也可以從其他途徑選用文章），教研組全體語文教師在開學(xué)初，經(jīng)過集體備課精心挑選文本，其中三分之二的內(nèi)容進(jìn)行課內(nèi)閱讀，剩余三分之一為課外閱讀完成。
(2)讓圖書“走出”圖書室
學(xué)校每學(xué)年購置圖書一次，充實(shí)更新圖書室圖書。班級(jí)采取“捐書”“圖書室借閱”等形式，搞好班級(jí)書架的建設(shè)。讀書組織委員，組織班級(jí)晨讀、晨背和午間閱讀。各班讀書組織委員作好借書、分書等準(zhǔn)備工作，閱讀要求學(xué)生靜心、投入，充分體現(xiàn)自主、自覺的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。每班每月到圖書室更換圖書一次
(3)讓每一個(gè)班級(jí)充滿書香
通過“班級(jí)圖書角”和教室布置，設(shè)計(jì)“書香班級(jí)”。教室里設(shè)置“讀書臺(tái)”，班級(jí)墻壁上張貼學(xué)生的作品。讓學(xué)校的每一面墻壁都會(huì)說話，讓學(xué)校的每一個(gè)角落都能聞到書香，讓每一個(gè)孩子隨手能拿到書，隨時(shí)有書讀，讓他們每天在這樣的閱讀中生活。
�。�4）評(píng)價(jià)機(jī)制。評(píng)價(jià)與激勵(lì)是對(duì)各班讀書過程有力的督促和引導(dǎo)。學(xué)校重點(diǎn)抓兩項(xiàng)評(píng)價(jià)：一是每學(xué)期“讀書小博士”的`評(píng)選。學(xué)校每學(xué)期期末都要進(jìn)行讀書考級(jí)，監(jiān)考教師通過平時(shí)讀書筆記的檢閱、經(jīng)典詩文的背誦、書面試卷的考查等形式對(duì)學(xué)生的閱讀情況進(jìn)行考核，并最終給出綜合評(píng)價(jià)，評(píng)定學(xué)生的閱讀綜合等級(jí)。監(jiān)考教師完成初步的考級(jí)后再上報(bào)學(xué)校閱讀考級(jí)認(rèn)定小組評(píng)選出愛讀書、會(huì)讀書的“讀書小學(xué)士、小碩士或小博士”。二是每學(xué)期“書香班級(jí)”的評(píng)選。自讀書活動(dòng)開展以來，每個(gè)班級(jí)都積極行動(dòng)，并凸顯出不同的讀書活動(dòng)特色。
三、促進(jìn)教師發(fā)展，提高實(shí)驗(yàn)效率。
�。ㄒ唬┩綄懽鞔龠M(jìn)共同成長(zhǎng)。
閱讀與寫作要兩翼齊飛。為提高語文教師的母語文化素養(yǎng)和寫作能力，我們將大力推行師生共同寫作活動(dòng)：1、共寫教學(xué)（學(xué)習(xí)）隨筆。每月一次，教師隨筆以教育教學(xué)中的所見所聞、所思所感為主，適當(dāng)兼顧對(duì)日常生活、社會(huì)、人生、自然的觀察與評(píng)論；學(xué)生隨筆可以寫讀書收獲、成長(zhǎng)經(jīng)歷、學(xué)習(xí)心得、生活觀察等，以學(xué)習(xí)生活為主。2、共記“讀書筆記”、共寫“周讀書小練筆”。我們強(qiáng)調(diào)閱讀的實(shí)效性，堅(jiān)持“不動(dòng)筆墨不讀書”的要求，推行使用“讀書筆記”。內(nèi)容包括：內(nèi)容梗概、摘錄佳詞錦句，讀后感等欄目。堅(jiān)持“少動(dòng)筆墨多讀書精練筆”，讓學(xué)生從過分重視摘記的做法中解脫出來，將大量時(shí)間用于閱讀。每周“兩練筆”，即每周一次主題日記、每周一次讀后感，輔之少量精彩內(nèi)容的摘抄積累，教師每周一評(píng)，以表揚(yáng)鼓勵(lì)為主。
（二）聚焦高效課堂提升教學(xué)水平
以“課內(nèi)比教學(xué)”工作為載體，通過優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀課件、優(yōu)秀論文、優(yōu)質(zhì)導(dǎo)學(xué)案的評(píng)比活動(dòng)，促進(jìn)高效課堂工作的開展，力爭(zhēng)優(yōu)化“動(dòng)感課堂”教學(xué)模式。將主題學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)落到實(shí)處。實(shí)驗(yàn)班老師要圍繞四種課型來設(shè)計(jì)教案，開展教學(xué)比武活動(dòng)，先觀摩名師示范課，然后每位實(shí)驗(yàn)班的老師上一節(jié)主題實(shí)驗(yàn)達(dá)標(biāo)課。課上完后要說課，要組織評(píng)課。學(xué)期中間要開展動(dòng)感講堂活動(dòng)，舉行教師講座——“我談我的教學(xué)主張”。學(xué)期尾要開展優(yōu)秀論文，優(yōu)秀案例的評(píng)選。
總之，我們?cè)趯?shí)驗(yàn)中一定要立足課本與“主題學(xué)習(xí)叢書”，整合多種資源，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)讀、悟、記、聽、說、寫，參與各種語文活動(dòng)，讀寫結(jié)合。讓主題學(xué)習(xí)真正走進(jìn)語文教學(xué)，走進(jìn)學(xué)生。
小學(xué)實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃2
班級(jí)基本情況：
本班現(xiàn)有學(xué)生76人，其中女生36人，男生40人。總的看來，孩子們思想比較上進(jìn)，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感，能夠做到尊敬師長(zhǎng)，熱愛學(xué)習(xí)。而且，通過一年多的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生已養(yǎng)成了基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能主動(dòng)的參與課堂學(xué)習(xí)，自覺地完成各項(xiàng)作業(yè)，喜歡讀一些有趣的課外讀物。從課堂情況來看，孩子們的語言表達(dá)能力還需要不斷訓(xùn)練，想象能力有待提高。少部分學(xué)生由于各種原因，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，行為習(xí)慣和聽課習(xí)慣也較差，還需要多花時(shí)間，加強(qiáng)培養(yǎng)引導(dǎo)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，只有使學(xué)習(xí)成為他們的自覺行為，這些學(xué)生的學(xué)習(xí)面貌才會(huì)改變，學(xué)習(xí)成績(jī)才會(huì)提高。
教學(xué)工作：
一、本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容
1、復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音，能借助漢語拼音識(shí)字、正音。
2、認(rèn)識(shí)386個(gè)漢字,會(huì)默寫281個(gè)生字。認(rèn)識(shí)的字能讀準(zhǔn)字音，結(jié)合詞句了解意思，不作字形分析，不要求書寫。要求會(huì)寫的字能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解意思，正確書寫，練習(xí)在口頭和書面表達(dá)中運(yùn)用。有主動(dòng)識(shí)字的愿望，在生活中自主識(shí)字。養(yǎng)成學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。
3、會(huì)使用音序查字法，學(xué)習(xí)用部首查字法查字典，培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力。
4、喜歡閱讀，對(duì)閱讀有興趣。學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。
5、能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動(dòng)積累詞語。
6、能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣。
7、認(rèn)識(shí)課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。學(xué)習(xí)使用句號(hào)、問號(hào)和嘆號(hào)。
8、逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣和愿意與人交流的意識(shí)，能認(rèn)真聽別人講話，聽懂主要內(nèi)容，能主動(dòng)與別人交談，講述簡(jiǎn)短的故事和見聞。說話時(shí)態(tài)度自然大方，有禮貌。
9、對(duì)寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。在寫話中樂于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。了解日記的格式，學(xué)習(xí)寫日記。
二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) ：
1.學(xué)會(huì)386個(gè)生字（其中要求會(huì)寫的281個(gè)）。繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)字能力。
2.會(huì)用部首查字法查字，能運(yùn)用筆畫或結(jié)構(gòu)分析字形。
3.寫字姿勢(shì)正確，字寫得端正、清楚。
4.學(xué)會(huì)默讀課文，能正確、流利地朗讀課文，會(huì)背誦指定的'課文。
三、教學(xué)措施
1．識(shí)字教學(xué)遵循識(shí)寫分開、多認(rèn)少寫的原則，在不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的情況之下，使他們能夠盡早閱讀。在具體的教學(xué)過程當(dāng)中，引導(dǎo)學(xué)生借助拼音和字典學(xué)習(xí)生字，發(fā)現(xiàn)生字與熟字的聯(lián)系，提倡學(xué)生運(yùn)用記憶規(guī)律，將已經(jīng)學(xué)過的部件、識(shí)字方法遷移到新的認(rèn)記生字的學(xué)習(xí)當(dāng)中。尊重學(xué)生的不同的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法，相信學(xué)生能夠應(yīng)用已經(jīng)形成的初步的識(shí)字能力來獨(dú)立識(shí)字，鼓勵(lì)他們用自己最喜歡、最習(xí)慣的方法認(rèn)記漢字。積極提倡同學(xué)之間交流識(shí)字的方法、經(jīng)驗(yàn)和感受，一起玩識(shí)字、組詞的游戲或一同制作生字、詞語卡片，促進(jìn)學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中分享識(shí)字的樂趣。
2.重視學(xué)生寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，要加強(qiáng)寫字教學(xué)的指導(dǎo)。在指導(dǎo)寫字的時(shí)候，板書示范，指導(dǎo)不容易寫好的筆畫、容易寫錯(cuò)的筆順，要求學(xué)生把字寫端正、寫美觀。對(duì)于二年級(jí)的學(xué)生來說，在一節(jié)課中寫字不宜太多，為避免學(xué)生疲勞，寫字要分散到每一堂課中去。在寫字的量的把握上，注意寫字的質(zhì)量。
3.閱讀教學(xué)，首先要重視朗讀的指導(dǎo)。通過多種形式，使學(xué)生在閱讀實(shí)踐中將課文讀正確、讀流利，并引導(dǎo)學(xué)生投入情境，去領(lǐng)會(huì)作者所要傳達(dá)的感情，進(jìn)而通過自己的閱讀表達(dá)出來，培養(yǎng)和提高學(xué)生的閱讀能力。還要重視課外閱讀的指導(dǎo)，幫助學(xué)生選擇文質(zhì)兼美的優(yōu)秀讀物，提供學(xué)生交流課外閱讀感受的機(jī)會(huì)。
4.在口語交際教學(xué)之前，要提早布置準(zhǔn)備工作。在教學(xué)時(shí)，重視情境的創(chuàng)設(shè)，通過多種方式引起話題、激發(fā)學(xué)生的交際興趣。在交際過程當(dāng)中，積極參與到學(xué)生的交流中去，為學(xué)生提供可以模仿的對(duì)象，同時(shí)關(guān)注交流的狀態(tài)，對(duì)交際的過程予以調(diào)控，形成有效的師生、生生互動(dòng)。還要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生交流過程當(dāng)中富有創(chuàng)意、充滿童趣的精彩語言，還要注意規(guī)范學(xué)生的口頭語言。在平時(shí)的課堂教學(xué)中，要有意識(shí)地通過回答問題、討論交流，對(duì)學(xué)生進(jìn)行交際訓(xùn)練。此外，還要多鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中主動(dòng)、大膽地與人進(jìn)行交流，從而不斷提高口語交際能力。
5.在教學(xué)中，積極提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，以提高學(xué)生的能力，發(fā)展學(xué)習(xí)思維。課堂上盡量創(chuàng)造機(jī)會(huì)，用優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)思維、方法來影響差生。
6.合理地安排時(shí)間，開展“結(jié)對(duì)子互助”、“個(gè)別輔導(dǎo)”、“小組合作學(xué)習(xí)”等形式，以達(dá)到與教學(xué)的同步進(jìn)行。
7.多以激勵(lì)的評(píng)價(jià)方法，采用多形式的競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生的求知欲，提高學(xué)生的興趣。
8.及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和行為習(xí)慣。
班主任工作：
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期班主任工作繼續(xù)以素質(zhì)教育為核心，以學(xué)校德育工作計(jì)劃為依據(jù)，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生為目標(biāo)，以班隊(duì)會(huì)和課堂教學(xué)為主要渠道，結(jié)合本校實(shí)際情況，以培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力為重點(diǎn)，讓學(xué)生得到全面的發(fā)展。
二、工作目標(biāo)：
1.培養(yǎng)學(xué)生愛祖國(guó)、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義的思想感情和良好品德。
2.使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真學(xué)習(xí)、講究衛(wèi)生、愛動(dòng)腦筋、遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。
3.培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)班集體的凝聚力。
4．使學(xué)生養(yǎng)成做事講究效率、遇事樂觀的好品質(zhì)。
5．培養(yǎng)學(xué)生一定的口頭表達(dá)能力、寫字水平。
6．培養(yǎng)一批能力較強(qiáng)的班干部，成為老師得力的助手。
7．充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng)，培養(yǎng)他們的班級(jí)主人翁意識(shí)。爭(zhēng)取做到人人有事做，事事有人做。
三、工作重點(diǎn)及措施：
1、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益匪淺。因此，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
2、加強(qiáng)后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況。
3、及時(shí)了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下功夫，以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。
4、家教結(jié)合：經(jīng)常保持與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來，本學(xué)期，力爭(zhēng)所有的家長(zhǎng)聯(lián)系一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。
5、培養(yǎng)班級(jí)干部：及時(shí)召開班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
6、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的生活，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
7、抓好少先隊(duì)工作：班級(jí)工作的一個(gè)重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊(duì)，結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動(dòng)。
8.重視文體工作：教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng)，重視各項(xiàng)比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)。
總而言之，這學(xué)期的工作中，我一定會(huì)用心去和學(xué)生交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信：只要關(guān)愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。
小學(xué)實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃3
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)學(xué)校20xx—20xx學(xué)年工作計(jì)劃以及《贛榆縣20xx年教研工作思路》，本學(xué)期我校繼續(xù)貫徹執(zhí)行教育科研為教育教學(xué)決策服務(wù)，為教育改革實(shí)踐服務(wù)，為繁榮教育科研事業(yè)服務(wù)，為促進(jìn)教育者和受教育者發(fā)展服務(wù)的方針，以課堂教學(xué)為主陣地，充分發(fā)揮教科研在課程改革中的先導(dǎo)作用，使教科研“源于教學(xué)，高于教學(xué)、指導(dǎo)教學(xué)”，精心打造教師隊(duì)伍，全面提高教育質(zhì)量，力爭(zhēng)使教科研工作有新的發(fā)展、新的突破、新的高度。
二、工作要點(diǎn)：
一是組織開展以“教”為著眼點(diǎn)，以課例為載體的“教學(xué)型”教研。主要是發(fā)揮教研組、備課組的功能，以常規(guī)教研活動(dòng)為載體，通過開課、說課、評(píng)課和集體備課等活動(dòng)，聚焦課堂，來研究教材教法，以把握課堂教學(xué)目標(biāo)、規(guī)范課堂教學(xué)常規(guī)、提高課堂教學(xué)技能。
二是組織開展以“研”為著眼點(diǎn)，以課題為載體的“研究型”教研。主要發(fā)揮課題組的功能，以持續(xù)性的專題研究活動(dòng)為載體，通過主題引領(lǐng)和任務(wù)驅(qū)動(dòng)下的實(shí)踐干預(yù)，聚焦問題，來研究問題解決策略，以形成教研主題、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、提煉教研成果，進(jìn)而提高教師的科研水平。
三是組織開展以“學(xué)”為著眼點(diǎn)，以閱讀為主線的“學(xué)習(xí)型”教研。主要是通過理論學(xué)習(xí)、經(jīng)典閱讀、外出學(xué)習(xí)、專家報(bào)告等活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書氛圍，提高教師的理論素養(yǎng)、信息視野和文化底蘊(yùn)。
四是組織開展以“思”為著眼點(diǎn)，以教后筆記為載體的“反思型”教研。雖然這個(gè)表述有一定問題，因?yàn)榍懊娴娜魏我环N教研都需要反思。但它的主要意思是指以促進(jìn)教師個(gè)體自我反思為主要目標(biāo)的教研組織形式。而教師的教后筆記則是激發(fā)教師反思熱情、培養(yǎng)教師反思習(xí)慣的有效載體。
三、具體工作：
（一）提高認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化科研意識(shí)
要堅(jiān)持“問題即課題，教學(xué)即研究，成長(zhǎng)即成果”，使課題研究過程成為教師素質(zhì)不斷提高、專業(yè)水平不斷提升的過程。每一位教師都要重視科研工作，讓教科研成為教師一種工作的常態(tài)。要做一個(gè)有心人，要善于觀察，善于發(fā)現(xiàn)，善于積累，要在觀察中發(fā)現(xiàn)問題，在發(fā)現(xiàn)中分析問題，在積累中解決問題。尤其是，要樹立“小科研、大價(jià)值”的科研意識(shí)，人人參與，通過學(xué)習(xí)、嘗試，切實(shí)提高教師教科研參與率與研究水平，以求在小課題的研究中解決教育教學(xué)的實(shí)際問題。
（二）注重學(xué)習(xí)，豐富科研知識(shí)
學(xué)習(xí)是使教師從實(shí)踐者走向研究者的必由之路。要倡導(dǎo)讓學(xué)習(xí)引領(lǐng)研究，建設(shè)學(xué)習(xí)型組織，讓學(xué)習(xí)成為教師的工作方式乃至生活方式。本學(xué)期教導(dǎo)處將立足學(xué)校教科研工作的實(shí)際，根據(jù)學(xué)校教師理論學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，建立和完善相關(guān)的教師學(xué)習(xí)制度，把教師的理論學(xué)習(xí)作為學(xué)�？蒲邪l(fā)展的一項(xiàng)基礎(chǔ)工作來做實(shí)、做好。通過學(xué)習(xí)，讓教師進(jìn)一步把握教育改革和發(fā)展的趨勢(shì)，把握新課程改革的實(shí)施要求，從而在思想上和行動(dòng)上切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，改進(jìn)教學(xué)行為。通過各種形式的培訓(xùn)活動(dòng)，全面提高全體教師的理論素養(yǎng)和教科研水平，為深入開展教育科研奠定扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。
基本要求：閱讀教育教學(xué)專著
每學(xué)期閱讀一本教育專著、每月熟讀一本教學(xué)刊物、每周精讀一篇教學(xué)論文。大家在閱讀的基礎(chǔ)上可以相互進(jìn)行借鑒、交流和研討，哪些理論對(duì)自己的感悟比較深，哪些案例對(duì)自己的觸動(dòng)比較大等等。
采取措施：積極撰寫讀書筆記
閱讀僅僅是一個(gè)開始，我們還必須在閱讀的基礎(chǔ)上積極撰寫讀書筆記，把自己的讀書心得及時(shí)進(jìn)行整理，以摘抄、隨感、反思等多種形式提升自身的理論水平，提高閱讀的效果。
不斷學(xué)習(xí)：濃厚校園科研氛圍
讓理論學(xué)習(xí)成為我們教師的一種需要、一種行為、一種時(shí)尚。我們堅(jiān)信，真正意義上的學(xué)習(xí)是必定能夠更新觀念，促進(jìn)反思，修正行為，增強(qiáng)底蘊(yùn)的。
(三)規(guī)范管理，提升科研品位
1、認(rèn)真做好20xx年新立項(xiàng)課題的實(shí)施工作
�。�1）每個(gè)新立項(xiàng)課題都必須在三月份舉行一次開題論證會(huì)，組織課題組人員或邀請(qǐng)有關(guān)專家對(duì)課題再進(jìn)行一次論證，進(jìn)一步明確研究的目標(biāo)、重點(diǎn)、路徑和研究的分工，并制定出本學(xué)期的行動(dòng)計(jì)劃。
�。�2）每個(gè)新立項(xiàng)課題在做好常規(guī)研究工作的同時(shí)，本學(xué)期還必須組織課題組人員完成以下工作：讀一本與課題研究相關(guān)的理論專著并撰寫讀書心得；組織一次專題研討活動(dòng)；開一堂課題研究課；寫一篇與課題研究相關(guān)的論文；積累一些研究敘事、研究案例等；期末形成一份研究工作總結(jié)。
2、認(rèn)真做好20xx-20xx年應(yīng)結(jié)題課題的檢查工作
縣級(jí)課題必須在4月30日前完成結(jié)題工作并上報(bào)有關(guān)材料，材料包括結(jié)題申請(qǐng)表、研究成果報(bào)告、研究工作小結(jié)和其他相關(guān)附件。同時(shí)將課題的資料上傳數(shù)統(tǒng)計(jì)上報(bào)。
(四)督促筆耕，多出科研成果
1、我校的《校本教研量化考核》對(duì)不同層次的老師實(shí)施了不同層次的目標(biāo)激勵(lì)，布置了不同層次的研究任務(wù)。每一位教師要根據(jù)自己的研究課題、研究目標(biāo)，抓住新課程實(shí)施，多學(xué)習(xí)、多實(shí)踐、多思考、多動(dòng)筆、多投稿，相信會(huì)取得更豐碩的成果。
2、做好教科研成果的總結(jié)和推廣工作。認(rèn)真組織好教師參加各級(jí)各類教科競(jìng)賽活動(dòng)，輔助教師在各級(jí)各類報(bào)刊上發(fā)表論文。
3、做好文學(xué)社的組建工作，加強(qiáng)文學(xué)社的習(xí)作指導(dǎo)。凡文學(xué)社成員每人每周交一篇佳作，指導(dǎo)老師積極進(jìn)行一稿多投。
�。ㄎ澹┲卦趯�(shí)踐，開展校本培訓(xùn)活動(dòng)
本學(xué)期將進(jìn)一步抓好校本培訓(xùn)活動(dòng)，注重校本教研的針對(duì)性和實(shí)效性，注重層次性、多元化、師本化，堅(jiān)持“名師引領(lǐng)、同伴互助、自主發(fā)展”策略，堅(jiān)持“缺什么培訓(xùn)什么、需要什么學(xué)習(xí)什么”原則，采取指導(dǎo)式培訓(xùn)、座談式培訓(xùn)、自學(xué)式培訓(xùn)、課堂式培訓(xùn)、講座式培訓(xùn)等多種形式，扎實(shí)開展富有我校特色的校本培訓(xùn)活動(dòng)，全力推進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
1、校本培訓(xùn)的重點(diǎn)
（1）加強(qiáng)教研組建設(shè)，積極開展教研組活動(dòng)
本學(xué)期，進(jìn)一步實(shí)施系列化的全體教師參與的校本教研活動(dòng)。各教研單位要以“同上（共磨）一節(jié)課”為主要內(nèi)容，以專題學(xué)習(xí)、教案設(shè)計(jì)比賽、說課比賽、課堂實(shí)踐、視頻案例學(xué)習(xí)、評(píng)課研討、反思交流等為具體實(shí)施內(nèi)容，緊密結(jié)合教科研課題研究，以科研促教研，真正挖掘綜合教研的內(nèi)在潛力。要以期中為界，上下半個(gè)學(xué)期各組織一次系列活動(dòng)，各組長(zhǎng)要開拓創(chuàng)新、精心組織、認(rèn)真落實(shí)�；顒�(dòng)要能促使教師對(duì)教學(xué)的各個(gè)方面都進(jìn)行思考和實(shí)踐，提升教師的.理論水平和實(shí)踐能力。活動(dòng)中各種競(jìng)賽評(píng)比，要堅(jiān)持實(shí)事求是，避免人情因素，要把真正得到提高的教師推選出來參加更高級(jí)別的相關(guān)比賽。本學(xué)期的教研組評(píng)比，要把活動(dòng)的實(shí)施情況作為考評(píng)的重要依據(jù)。
各教研單位在期初計(jì)劃中，要對(duì)活動(dòng)有規(guī)劃和安排。在活動(dòng)開展過程中，要定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員，要保證每位教師能深入?yún)⑴c活動(dòng)。要積極探索活動(dòng)過程的優(yōu)化途徑和方法，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，迎接縣校本培訓(xùn)研討活動(dòng)。
�。�2）務(wù)實(shí)地開展集體備課，開展好備課組活動(dòng)
要認(rèn)識(shí)集體備課的本真意義，正確處理集體備課和日常自用教案兩者關(guān)系。集體備課更要體現(xiàn)其教研意義，要以切口小、目的明確、實(shí)效性強(qiáng)為根本要求。通過參與集體備課，教師主要是了解或熟悉一冊(cè)教材、一個(gè)單元、一個(gè)章節(jié)、一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，懂得一些知識(shí)的教學(xué)方法，懂得復(fù)習(xí)應(yīng)考的措施。采用的形式可以是專題講座、輔導(dǎo)、集體研討等形式。不管哪種形式，活動(dòng)前備課組長(zhǎng)都要提前作出規(guī)劃（時(shí)間確定），要提早向備課組成員布置內(nèi)容，落實(shí)主講人�；顒�(dòng)的開展情況，要在記錄本中實(shí)事求是地體現(xiàn)。
�。�3）繼續(xù)開展自主研修課，促使教師更好自我發(fā)展
本學(xué)期，繼續(xù)開展自主研修課，每位教師必須抓住鍛煉機(jī)會(huì)，認(rèn)真上好自主研修課，要將自主研修課作為提高自身課堂教學(xué)水平的重要載體來落。40周歲以下一線教師每學(xué)期要求不少于一節(jié)，課后要作必要的評(píng)課分析。自主研修課的開課時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容由教師自主確定，聽課教師由教師自己聘請(qǐng)，一般應(yīng)聘請(qǐng)教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)和學(xué)科帶頭人、名師，教師自己積累相關(guān)材料，期末交與教研組長(zhǎng)存檔。自主研修課執(zhí)教前需提前告之教研組長(zhǎng)，以便組長(zhǎng)作好相關(guān)記錄并作好安排。
2、校本培訓(xùn)的途徑
�。�1）大力提高青年教師業(yè)務(wù)水平，進(jìn)一步抓好拜師結(jié)對(duì)工作
本學(xué)期，繼續(xù)把提高三十五周歲以下青年教師教育教學(xué)水平作為青藍(lán)工程的重點(diǎn)，著重培養(yǎng)一批有潛力的青年教師。教研組長(zhǎng)的計(jì)劃中，要求對(duì)青年教師的培養(yǎng)提出自己的想法，并著重于計(jì)劃的具體性。各結(jié)對(duì)師徒要擬訂切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃，活動(dòng)要確保正常有序，要追求結(jié)對(duì)的實(shí)效性，求質(zhì)不求量，杜絕弄虛作假現(xiàn)象。師傅要將指導(dǎo)徒弟提高教育教學(xué)質(zhì)量作為重要工作來對(duì)待，在期末考評(píng)中，徒弟教學(xué)質(zhì)量是反映師傅指導(dǎo)成績(jī)的一個(gè)重要指標(biāo)。本學(xué)期，對(duì)師徒相互聽課作如下規(guī)定：師傅每月面向徒弟上一節(jié)課，徒弟每月向師傅上匯報(bào)課一節(jié)，并都要切實(shí)做好課后交流工作（自主研修課、教研組開課、磨課都可納入師徒結(jié)對(duì)聽課范疇之內(nèi)），同時(shí)，要實(shí)事求是地做好記錄。
三十周歲以上教師，若有意進(jìn)一步提高自己，需要拜師的，可自己選擇師傅，自主申報(bào)，在報(bào)請(qǐng)教導(dǎo)處審批后，自主開展活動(dòng)，計(jì)劃、聽課次數(shù)、材料均不作考核。
�。�2）要進(jìn)一步抓好“新教師培訓(xùn)班”的工作
要充分發(fā)揮校內(nèi)縣級(jí)學(xué)科帶頭人、名師的骨干帶頭作用，利用“學(xué)習(xí)共同體”，從教育教學(xué)的各個(gè)方面對(duì)新教師進(jìn)行指導(dǎo)。各新教師要認(rèn)真抓住這些機(jī)會(huì)，努力克服各種困難，通過學(xué)習(xí)，促使自己盡快適應(yīng)新的教育形勢(shì)，快速成長(zhǎng)，爭(zhēng)取早日在校內(nèi)外嶄露頭角。
（3）進(jìn)一步推進(jìn)名師工程
各級(jí)名師、學(xué)科帶頭人要制定專業(yè)發(fā)展的更高目標(biāo)，有計(jì)劃地向高一級(jí)名師邁進(jìn)。學(xué)校將盡力搭建平臺(tái)，從各個(gè)方面扶持一些有良好發(fā)展?jié)摿Φ墓歉山處�、各�?jí)學(xué)科帶頭人、名師沖向更高層次。同時(shí)，要全力挖掘我校名師、學(xué)科帶頭人的資源，發(fā)揮他們的輻射、影響作用，在課堂教學(xué)、教育科研等方面作好指導(dǎo)和引領(lǐng)。
�。�4）搭建平臺(tái)，促進(jìn)成長(zhǎng)
樹立自信，激活潛能，促進(jìn)發(fā)展是課改背景下教師評(píng)價(jià)的核心理念。學(xué)校鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間撰寫教學(xué)論文，反思，案例分析等。
�。�5）校際結(jié)對(duì)，借用他力
要借助結(jié)對(duì)學(xué)校的示范、輻射、引領(lǐng)作用，合作解決教育教學(xué)過程中的問題，開展扎實(shí)、富有實(shí)效的教學(xué)研討工作。相關(guān)教師要積極參加結(jié)對(duì)學(xué)校的一些教育教學(xué)活動(dòng)，虛心學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。
四、每月工作安排
二月份：
1、制訂教科研計(jì)劃，召開教科研會(huì)議，傳達(dá)本學(xué)期教科研的主要工作。
2、組織有關(guān)教師進(jìn)行各科新教材培訓(xùn)。
3、縣級(jí)新立項(xiàng)課題負(fù)責(zé)人會(huì)議，課題研究手冊(cè)檢查。
4、學(xué)科教研組制定本學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃，各課題組活動(dòng)安排，開始正常活動(dòng)。
三月份：
1、學(xué)校各級(jí)課題中期評(píng)估。
2、縣級(jí)新立項(xiàng)課題座談會(huì)。
3、對(duì)新教師課堂教學(xué)能力進(jìn)行培訓(xùn)。
4、課題結(jié)題材料上交中心校教科室。
四月份：
1、課題組正常開展活動(dòng)。
2、邀請(qǐng)專家來校指導(dǎo)課題研究工作。
3、課題研究手冊(cè)抽查。
五月份：
1、課題組正常開展活動(dòng)。
2、課題組人員撰寫課題研究階段總結(jié)和論文。
3、縣級(jí)課題結(jié)題評(píng)估、鑒定工作。
六月份：
1、做好教科研資料歸檔工作。
2、總結(jié)本學(xué)期教科研工作。
小學(xué)實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃4
一、 指導(dǎo)思想
以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)校體育工作條例》為指導(dǎo)，建立符合“愛德求真”辦學(xué)指導(dǎo)思想的、有我校雙語特色的體育教育課程，提高學(xué)生體育素養(yǎng)，開發(fā)學(xué)生的體育潛質(zhì)，以美育人，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展。
二、 課程設(shè)置
一） 基本原則
1、 整體性原則，建立顯性課程（包括學(xué)科類課程和活動(dòng)課），隱性課程（包括運(yùn)
動(dòng)會(huì)、小型體育競(jìng)賽、體育興趣小組、課間操等）。
2、 科學(xué)性原則，要遵循體育教育的規(guī)律和國(guó)家教育部的課程要求。
二） 基本要求
1、 開足、開齊、開好學(xué)科類課程
按照國(guó)家教育部制訂的課時(shí)計(jì)劃行課，即體育課一、二年級(jí)每周4節(jié)，三~六年級(jí)每周3節(jié)，體育活動(dòng)課1節(jié)。全校所有班級(jí)由教導(dǎo)處統(tǒng)一制課表行課，并由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排教師，不得隨意停課或減少課時(shí)。對(duì)學(xué)科教師要納入學(xué)校的相關(guān)考核。體育類學(xué)科教學(xué)以學(xué)生身體鍛煉為主，著眼于全體學(xué)生整體發(fā)展，重在培養(yǎng)學(xué)生的基本體育素養(yǎng)和良好的身體素質(zhì)。課堂教學(xué)注意知識(shí)性、體育性、科學(xué)性相結(jié)合，充分運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)。體育教師要分層（老中青教師）在每學(xué)期上2~3次公開課（示范課、教研課、匯報(bào)課），并逐一進(jìn)行研課活動(dòng)。
2、 開展多種形式，富有吸引力的體育課以及體育活動(dòng)課
體育教育著眼于普及，兼顧提高。體育課要注意充分運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，注意室內(nèi)外結(jié)合，校內(nèi)外結(jié)合。體育活動(dòng)課是體育課必要補(bǔ)充。活動(dòng)課的師資可以是校內(nèi)體育課教師，也可以是非體育課教師，還可聘請(qǐng)校外專家，活動(dòng)課要有計(jì)劃、有考核、有記載、有反饋，規(guī)范管理。
3、 抓好隱性類課程，充分發(fā)揮“環(huán)境育人”功能
體育隱形類課程潛移默化的發(fā)揮美育功能，教育實(shí)效性好�，F(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施，如塑膠田徑場(chǎng)、塑膠籃球場(chǎng)、幼兒體育娛樂場(chǎng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的身心素質(zhì)。堅(jiān)持每天的課間操、眼保健操等日常體育鍛煉活動(dòng)；每年一次全校性運(yùn)動(dòng)會(huì)；冬季“三項(xiàng)”活動(dòng)；民間傳統(tǒng)體育活動(dòng)等等。
三、體育學(xué)科教學(xué)的具體管理要求
學(xué)校一貫按“條例”要求，安排每周三課、兩操、一活動(dòng)，并且安排了合理的管理與監(jiān)控。
1、執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃和實(shí)施新課標(biāo)情況：
在教研組組織下，每位教師制定年度、學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，并在教研組備案同時(shí)教務(wù)處備案。在教學(xué)過程中教研組和教務(wù)處對(duì)體育教師對(duì)教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行情況進(jìn)行管理和監(jiān)控。
A、管理和監(jiān)控從部門分
�。�1）分管體育工作校長(zhǎng)：應(yīng)明確學(xué)校體育工作條例以及體育工作在學(xué)校工作中的重要性和特殊性，明確體育組年度工作計(jì)劃及重點(diǎn)，參加體育教研組工作會(huì)，隨時(shí)查看體育課及體育工作，并提出意見和建議。
�。�2）學(xué)校教務(wù)處：嚴(yán)格遵循人體活動(dòng)規(guī)律和場(chǎng)地容量的規(guī)定，科學(xué)地排課，并嚴(yán)格控制教師自行調(diào)課的現(xiàn)象，教務(wù)處應(yīng)有對(duì)教師檢查教案的權(quán)利并做記錄，以備在對(duì)教師年終考評(píng)時(shí)提用。
�。�3）學(xué)校體育教研組組長(zhǎng)：制定計(jì)劃并帶頭執(zhí)行計(jì)劃，組織好每周一次的教研組會(huì)，了解教師的工作情況，打破情面嚴(yán)格管理。通過看課認(rèn)真交換意見，如有必要還可以在教研組會(huì)上做專題討論，形成共識(shí)，同時(shí)做好記錄與備課組長(zhǎng)一起進(jìn)行研究，以形成有特點(diǎn)的校本課程。
�。�4）體育器材保管員：了解各位教師近期的教材，隨堂提供教學(xué)器材并向?qū)W校提供不足器材的添置。除了備有《器材使用情況表》，還應(yīng)有學(xué)校體育課總訂表和各位體育教師《本學(xué)期主要教材、器材登記表》。
B、管理和監(jiān)控從時(shí)段上分
可以分成日常、周/月、學(xué)期/年度的管理監(jiān)控。
�。�1）日常管理監(jiān)控：在教研組會(huì)決議下，由教研組長(zhǎng)分管三課兩操一活動(dòng)的內(nèi)容和組織，并在下一周教研組會(huì)上在組上匯報(bào)工作，并提出意見和建議，如果在使用上有重合，由教研組長(zhǎng)之間調(diào)節(jié)。
（2）周/月管理監(jiān)控：由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)執(zhí)行教研組工作計(jì)劃以及上課工作，檢查體育課情況及各項(xiàng)活動(dòng)情況，調(diào)整工作思路及日�；顒�(dòng)內(nèi)容和組織工作，并將工作情況向上級(jí)匯報(bào)，提出管理建議。
�。�3）學(xué)期、年度管理監(jiān)控：由分管體育工作校長(zhǎng)全面關(guān)心學(xué)校體育工作，利用教研組會(huì)時(shí)間查看教師教案，并抽時(shí)間觀看體育課及體育活動(dòng)，與體育教研組長(zhǎng)一起研究學(xué)校體育工作，并全力支持體育組工作。
四、課外體育活動(dòng)與課余訓(xùn)練管理具體要求
課外體育活動(dòng)：
1、 早操：每期安排體育教師配合住校生管理員，組織學(xué)生早操鍛煉。體育教師之間進(jìn)行組織安排交流，盡可能使早操鍛煉的組織合理化、規(guī)范化。如：住校生早鍛煉。
2、 課外輔導(dǎo)活動(dòng)：我們體育活動(dòng)課作為體育課的延續(xù)，把體育課上的`教學(xué)內(nèi)容安排到、體育活動(dòng)課中來繼續(xù)練習(xí)。能力強(qiáng)的學(xué)生進(jìn)行教學(xué)比賽；能力弱一點(diǎn)的學(xué)生以班、組或男、女生，在由組長(zhǎng)帶領(lǐng)下的小組進(jìn)行練習(xí)。教師在所有安排的組與組之間巡回檢查并輔導(dǎo)。如：《學(xué)生體質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施；一年一度的吳江市田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。
3、 群眾性的競(jìng)賽活動(dòng)：群眾性的競(jìng)賽活動(dòng)是由各個(gè)年級(jí)任課體育教師征求學(xué)生意見、提出學(xué)期競(jìng)賽活動(dòng)方案、年級(jí)組配合、分管體育領(lǐng)導(dǎo)同意后進(jìn)行的活動(dòng)�；顒�(dòng)中體育教師幫助和配合學(xué)生骨干組織各個(gè)體育項(xiàng)目的活動(dòng)。
五、主要工作安排
時(shí) 間
內(nèi) 容
記 事
9月
1、本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃的制定和檢驗(yàn)
全組
2、吳江市中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)（裁判）
吳方明、徐軍
3、體育教育基地活動(dòng)
徐軍、查文炳
10月
1、吳江市教學(xué)能手比賽（片級(jí)）
沈蠶行
2、吳江市團(tuán)委“15人16足跑”活動(dòng)籌備
全組
11月
1、分階段六認(rèn)真抽查
教導(dǎo)處、體育組
2、江蘇省教學(xué)能手觀摩活動(dòng)
徐軍
3、論文的撰寫與投稿
吳方明
12月
1、教師有效訓(xùn)練和備課檢測(cè)
兩校區(qū)教師
2、二、三年級(jí)親子運(yùn)動(dòng)會(huì)
教導(dǎo)處、體育組
3、繩采飛揚(yáng)冬之戀活動(dòng)的策劃和準(zhǔn)備工作
全組
4、繩采飛揚(yáng)冬之戀的具體實(shí)施工作
分工合作
5、學(xué)生體質(zhì)測(cè)試
全組和分校區(qū)檢測(cè)
1月
1、六認(rèn)真考評(píng)
徐軍
2、學(xué)期總結(jié)，各類表格上交
徐軍
3、成績(jī)匯總
教導(dǎo)處
小學(xué)實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃5
一、指導(dǎo)思想
為進(jìn)一步提高小學(xué)實(shí)驗(yàn)的管理水平和能力，以及實(shí)驗(yàn)室材料實(shí)現(xiàn)科學(xué)化、分類、分檔、檔案管理，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)水平和實(shí)驗(yàn)效果，更好，更全面地實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)教育發(fā)展。進(jìn)一步培植學(xué)科課程理念；不斷地強(qiáng)化學(xué)科的地位和作用；推進(jìn)學(xué)科有效性教學(xué)方法與策略；促進(jìn)學(xué)科教師的專業(yè)成長(zhǎng)。為進(jìn)一步提高小學(xué)實(shí)驗(yàn)的管理水平和能力，以及實(shí)驗(yàn)室材料實(shí)現(xiàn)科學(xué)化、分類、分檔、檔案管理，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)水平和實(shí)驗(yàn)效果，更好，更全面地實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)教育發(fā)展。
二、主要任務(wù)、目標(biāo)
按國(guó)家教委頒布的教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)開齊開足實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程，實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)到100%，引導(dǎo)學(xué)生基本能親手完成各個(gè)實(shí)驗(yàn)，形成一定實(shí)驗(yàn)技能，培養(yǎng)科學(xué)的實(shí)踐，實(shí)驗(yàn)，觀察能力。
三、具體工作措施
1、實(shí)驗(yàn)室工作由校長(zhǎng)室及教導(dǎo)處直接管理，實(shí)驗(yàn)室設(shè)專門管理員，即實(shí)驗(yàn)員，具體管理實(shí)驗(yàn)室工作。
（1）、趙發(fā)清校長(zhǎng)：分管實(shí)驗(yàn)室常規(guī)管理工作。
�。�2）、李長(zhǎng)圣主任：主分管實(shí)驗(yàn)室常規(guī)管理工作。
�。�3）、郭玉定老師：負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室的'實(shí)驗(yàn)教學(xué)常規(guī)管理工作。
�。�4）、潘志軍老師：負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室器材的日常管理工作。
2、實(shí)驗(yàn)室管理員責(zé)任。
�。�1）實(shí)驗(yàn)員必須擬定科學(xué)教學(xué)計(jì)劃，各年級(jí)科學(xué)教學(xué)工作須按計(jì)劃進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)需填寫演示實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、分組實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、演示實(shí)驗(yàn)單、分組實(shí)驗(yàn)單等表格。
�。�2）在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)前必須準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)所需儀器，材料，教師對(duì)每組實(shí)驗(yàn)有充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)過程，方法，寫出相應(yīng)實(shí)驗(yàn)方案，以保證實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性，安全性及效果。
�。�3）在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)要求學(xué)生準(zhǔn)備好相關(guān)的實(shí)驗(yàn)材料，以確保學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中有物可做，并指導(dǎo)學(xué)生觀察，討論，得出相應(yīng)的結(jié)論，完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)；
�。�4）指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)后，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告單（試驗(yàn)記錄），并認(rèn)真審閱，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)、觀察中養(yǎng)成科學(xué)的自然觀和相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ?/p>
�。�5）開學(xué)及時(shí)收取科學(xué)各年級(jí)《教學(xué)工作計(jì)劃》、《演示實(shí)驗(yàn)計(jì)劃表》、《分組實(shí)驗(yàn)計(jì)劃表》；期末按時(shí)收取《教學(xué)工作總結(jié)》、《演示實(shí)驗(yàn)記錄表》、《分組實(shí)驗(yàn)記錄表》；
�。�6）在實(shí)驗(yàn)教學(xué)、教研方面，以全體科學(xué)任課教師為組，進(jìn)行相應(yīng)的自然教學(xué)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究，以不斷提高自然學(xué)科教師的教學(xué)與實(shí)驗(yàn)?zāi)芰�。按德、能、勤、�?jī)的原則，根據(jù)不同職務(wù)、職稱，不同崗位的特點(diǎn)，以崗位職責(zé)為依據(jù)，對(duì)實(shí)驗(yàn)室專職人員進(jìn)行思想政治表現(xiàn)，工作學(xué)習(xí)態(tài)度，業(yè)務(wù)能力，工作成績(jī)，服從領(lǐng)導(dǎo)，出勤情況等方面進(jìn)行全面考核。
3、材料歸檔
�。�1）每學(xué)期（學(xué)年）按時(shí)將各類材料分類裝訂后歸檔，并按時(shí)填寫相應(yīng)試驗(yàn)開出數(shù)、開出率，完成實(shí)驗(yàn)室材料的歸檔管理，做到科學(xué)、規(guī)范，便于查閱；
�。�2）在材料歸檔的過程中注意材料的質(zhì)量與數(shù)量應(yīng)達(dá)相應(yīng)要求；
4、實(shí)驗(yàn)室器材管理
實(shí)驗(yàn)室管理人員除應(yīng)管理好材料收發(fā)、入檔工作外，還應(yīng)管理好實(shí)驗(yàn)室的器材及日常工作。
�。�1）材料（實(shí)驗(yàn)器材）的發(fā)放（借用）和收回工作，并作好相應(yīng)發(fā)放（借用），收回記錄及損壞，修理等相應(yīng)記錄；
（2）作好相關(guān)實(shí)驗(yàn)器材的申報(bào)，采購，申購等工作；
�。�3）每周組織學(xué)生打掃實(shí)驗(yàn)室，并處理好實(shí)驗(yàn)室，保管室（準(zhǔn)備室）的用電，設(shè)備，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故發(fā)生。
5、其他相關(guān)工作
（1）作好與實(shí)驗(yàn)室及實(shí)驗(yàn)室管理相關(guān)其它工作；
�。�2）不足之處，另行補(bǔ)充。
小學(xué)實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃6
有這樣一個(gè)故事，說烏鴉因?yàn)槿碛鹈芎冢新曇财鄥枺堑乃姆洁従佣己苡憛捤�。烏鴉無法在這里生活，于是決定搬離次地。飛行途中，遇到黃鸝，黃鸝說：難道你飛到別處，你的羽毛就不黑了嗎？又遇到夜鶯，夜鶯說：難道你飛到別處，你的叫聲就不凄厲了嗎？烏鴉無言以對(duì)。在管理中，作為管理人，不要自我封閉，逃避問題，要善于改變管理方法，適應(yīng)需求，勤思多查。對(duì)于被管理者，要引導(dǎo)他們也善于改變自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守規(guī)章制度，形成合力，組建一個(gè)積極向上團(tuán)結(jié)的集體。
沒有愛就沒有教育。不要一味的斥責(zé)孩子，因?yàn)榧?lì)、喚醒才是偉大的教育法。成人是靠吃飯維持生命的，小孩子是靠愛長(zhǎng)大成人的。
一、班級(jí)概況
二年級(jí)（3）班現(xiàn)有學(xué)生67人，少數(shù)民族學(xué)生共17人，其中
回族6名，維吾爾族6名，蒙古族和塔吉克族各兩名。滿族1名。這是一個(gè)多民族組成的大家庭。開學(xué)伊始，讓孩子們盡快從寒暑假的休息狀態(tài)回到教室的學(xué)習(xí)狀態(tài)，從自由散漫回到有規(guī)有矩，懂得尊師守紀(jì)，做個(gè)文明的孩子，熱愛學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)友愛，誠實(shí)守信是工作的重點(diǎn)。
二、管理目標(biāo)
1、行為習(xí)慣
培養(yǎng)學(xué)生有正確的坐姿，寫字姿勢(shì)，握筆姿勢(shì)，有認(rèn)真聽講，按時(shí)作業(yè)，早睡早起、不遲到不早退的好習(xí)慣。
2、紀(jì)律
培養(yǎng)學(xué)生的自律精神，由學(xué)前的隨性做事轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的有規(guī)有矩，由學(xué)前的自我中心意識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的集體意識(shí)。
3、品德
熱愛祖國(guó)、尊敬師長(zhǎng)、孝敬父母、團(tuán)結(jié)同學(xué)、互相幫助、熱
愛勞動(dòng)、辨別是非、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境。
4、學(xué)習(xí)
善于思考、積極發(fā)言、不懂就問、書寫工整、勤于閱讀、溫故知新。
5、安全
放學(xué)按時(shí)回家，不與陌生人交談，不到危險(xiǎn)的地方去，學(xué)會(huì)自我保護(hù)和保護(hù)他人。
三、管理措施
�。ㄒ唬┏Ｒ�(guī)措施
1、樹立榜樣、激勵(lì)為主，家校配合，齊抓共管。組織同學(xué)背
記小學(xué)生守則。
2、做到輕聲快步靠右行，兩人成排，三人成行，排路隊(duì)整
齊有序不講話，集體活動(dòng)要求全員參與，注重相互配合。
3、進(jìn)行美德花園活動(dòng)，月月有目標(biāo)，每周有小結(jié)，每月有總結(jié)
。重點(diǎn)是為父母做一件好事，為同學(xué)做一件好事，為集體做一件好事。
4、有效利用課堂主陣地，通過引導(dǎo)啟發(fā)，啟迪學(xué)生自主學(xué)習(xí)的
熱情，加強(qiáng)作業(yè)指導(dǎo)，力爭(zhēng)作業(yè)校內(nèi)完成，老師認(rèn)真批閱。每周背一首古詩，每天讀一頁課外書，做摘抄好詞好句作業(yè)。
5、進(jìn)行身邊案例教育，對(duì)偏差行為及時(shí)糾正，密切了解學(xué)生
行動(dòng)行為，學(xué)生間相互提醒，及時(shí)匯報(bào)老師，做到安全第一。
�。ǘ┨厣胧�
1、以寫字為基礎(chǔ)特色，老師認(rèn)真范寫，學(xué)生認(rèn)真練習(xí)，老師及時(shí)糾錯(cuò)。合理利用時(shí)間，進(jìn)行寫字比賽，以促學(xué)生寫字熱情。
2、本學(xué)期讀書為重點(diǎn)特色，每生每月讀150頁書，每天早讀四人小組讀書交流，互幫互查。老師按學(xué)號(hào)名單進(jìn)行抽查。
3、利用語文課堂每天開展我讀書，我快樂，每日三分鐘活動(dòng)，交流讀書心得，激發(fā)讀書興趣，培養(yǎng)表達(dá)能力。
4、實(shí)行班級(jí)量化管理制度：
�。�1）記事本上每周貼一張周量化表，老師每天從（紀(jì)律、關(guān)心集體、發(fā)言、作業(yè)、衛(wèi)生）這五方面進(jìn)行星級(jí)評(píng)價(jià)，家長(zhǎng)進(jìn)行家里評(píng)價(jià)。周五進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，歸入學(xué)期量化管理表。（附兩個(gè)表格）
5、每周選出進(jìn)步最大的孩子擔(dān)任環(huán)保小衛(wèi)士、本班值周生，目的`是激發(fā)孩子的責(zé)任感和集體意識(shí)。
四、各月計(jì)劃：
1、九月份：
�。�1）養(yǎng)成好習(xí)慣：讓心回到課堂，上課坐端正，學(xué)具擺整齊，聽課做到四個(gè)管，寫字做到三個(gè)一，放學(xué)三件事，一定要記牢。
�。�2）美德花園：
目標(biāo)一：尊敬他人，見了師長(zhǎng)、同學(xué)要問好，禮貌用語請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、您好、再見不離口。
目標(biāo)二：關(guān)心父母，每天堅(jiān)持給父母做一件力所能及的事（如端一杯水），做個(gè)孝順的孩子。每周為班級(jí)做一件好事。（如撿起一片廢紙）
�。�3）每周評(píng)比最佳同桌，以榜樣促團(tuán)結(jié)友愛。
�。�4）本班開展一次寫字比賽，將寫字基礎(chǔ)打牢。
2、十月份：
（1）養(yǎng)成好習(xí)慣：排隊(duì)進(jìn)校園，輕聲快步靠右行，兩人成排，三人成行，教室不吵鬧，做到快靜齊，安全最重要。
（2）美德花園：
目標(biāo)一：關(guān)心同學(xué)，互助排難，監(jiān)督指正，比學(xué)趕超。
目標(biāo)二：做到生活學(xué)習(xí)自理，每天堅(jiān)持自己洗襪子，自己穿衣吃飯，自己整理書包。
�。�3）每周評(píng)比優(yōu)秀小組，增強(qiáng)集體意識(shí)。
�。�4）本班開展一次讀書比賽，促進(jìn)班級(jí)特色成長(zhǎng)。
3、十一月份：
�。�1）養(yǎng)成好習(xí)慣：周一擦桌椅，課間撿紙片，衣服穿整齊，不帶零食吃，校園不嚼口香糖，服務(wù)他人愛勞動(dòng)。
（2）美德花園：
目標(biāo)一：關(guān)心集體、熱愛祖國(guó)，為班級(jí)做一件好事。
目標(biāo)二：學(xué)會(huì)節(jié)儉、愛惜學(xué)具，每周為父母省一元零花錢。
�。�3）本班開展民族團(tuán)結(jié)，互幫互助，創(chuàng)建和諧班級(jí)活動(dòng)。
�。�4）樹立學(xué)生勞動(dòng)光榮觀念，培養(yǎng)學(xué)生人人會(huì)做值日的能力。
4、十二月份：
�。�1）養(yǎng)成好習(xí)慣：早睡早起，不遲到不早退，不挑食，生活有規(guī)律，事事有計(jì)劃。
�。�2）美德花園：
目標(biāo)一：愛護(hù)公物，輕拿輕放，桌上不亂寫，墻上不亂畫，不踩泥巴進(jìn)教室。
目標(biāo)二：增強(qiáng)自省意識(shí)，每逢周末來總結(jié)，想想自己缺點(diǎn)在哪里，下周如何來改進(jìn)。
�。�3）月初組織古詩背誦表演大賽。
�。�4）配合學(xué)校組織迎元旦，賀新春活動(dòng)。
5、元月份：
（1）養(yǎng)成好習(xí)慣：不懂就要問，溫故而知新，考試要誠實(shí)，加油靠自己。
�。�2）美德花園：
目標(biāo)一：考考看，這一學(xué)期學(xué)的怎么樣。認(rèn)真復(fù)習(xí)，考試誠實(shí)，不驕不躁，（品質(zhì)）做人很重要。
目標(biāo)二：。寒假到，真高興，做個(gè)計(jì)劃過新年。打掃庭院，整理房間，買件新衣，學(xué)包餃子，放串鞭炮。嗨，開心！
�。�3）有計(jì)劃有步驟作好學(xué)期期末工作。
后記：
一、怎樣看教育：教育是依據(jù)生活、為了生活的生活教育，培養(yǎng)有行動(dòng)能力、思考能力和創(chuàng)造能力的人。
二、怎樣看教學(xué)：教學(xué)是一種交往，一種溝通，一種對(duì)話，一種共同的探索。
三、怎樣看學(xué)生：沒有教不會(huì)的學(xué)生，沒有不愿求知的學(xué)生，沒有不善良的學(xué)生，沒有沒有榮譽(yù)感的學(xué)生。
四、怎樣看師生關(guān)系：是彼此的傾聽者，是共同的探索者，是相互的關(guān)愛者。
小學(xué)實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃7
以全國(guó)基礎(chǔ)教育工作會(huì)議和《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指針，以課程改革為中心，以教育質(zhì)量的穩(wěn)步提高為主線，以課堂教學(xué)的不斷創(chuàng)新為動(dòng)力，高舉新課程改革與教學(xué)質(zhì)量的旗幟，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，促進(jìn)實(shí)小教育教學(xué)上水平。根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，努力抓好學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)的管理工作，進(jìn)一步落實(shí)縣教研室第三個(gè)“理論學(xué)習(xí)與備課年”的各項(xiàng)要求，在理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過程中，邊思考，邊探索，發(fā)揚(yáng)“敬業(yè)、愛崗、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、服務(wù)”的工作作風(fēng)，實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃：抓住教育教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，推進(jìn)課程改革，進(jìn)一步開創(chuàng)實(shí)小教育教學(xué)工作的新局面。
主要目標(biāo)：
1.強(qiáng)化教師職業(yè)道德，提高服務(wù)意識(shí)。根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，樹立“以人為本”的師德建設(shè)觀念，鞏固發(fā)展“師德建設(shè)年”活動(dòng)成果，以“敬業(yè)愛生，明理誠信，平等合作，勤學(xué)樂教，廉潔奉獻(xiàn)”為實(shí)際行動(dòng)，認(rèn)真踏實(shí)抓好教師教育教學(xué)的常規(guī)管理和學(xué)生的各項(xiàng)常規(guī)教育工作，以便更好地服務(wù)于各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)。
2.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，推進(jìn)課程改革。首先將組織教師學(xué)習(xí)朱永新《新教育之夢(mèng)》，確立正確的教師觀。繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和各科課程標(biāo)準(zhǔn)，以教學(xué)改革為核心，重視新課程的實(shí)施指導(dǎo)工作，使全體教師樹立正確的課程觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀和學(xué)科觀，使實(shí)小教師自覺走進(jìn)新課程。同時(shí)將試用《南京市課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，使各科的教學(xué)能更好地適應(yīng)課程改革的要求。
3.抓好課堂教學(xué)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)。認(rèn)真開展好第三個(gè)“理論學(xué)習(xí)與備課年”活動(dòng)，圍繞縣教研室xx年活動(dòng)主題，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，開展備課研究，圍繞提高課堂教學(xué)的有效性與教學(xué)效益這一主題，教導(dǎo)處本學(xué)年將從提高課堂教學(xué)的效益著手，增加隨堂聽課、教學(xué)視導(dǎo)、課堂教學(xué)評(píng)比等活動(dòng)來促進(jìn)教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)一步改進(jìn)和提高。
4.加強(qiáng)教研組建設(shè)，提升教學(xué)品位。充分利用隔周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，教導(dǎo)處將組織好各學(xué)科、各教研組的教學(xué)研究活動(dòng)，抓好集體備課的全過程(集體研課→個(gè)人備課→上研究課→集體評(píng)課→收集資料)。本學(xué)期教導(dǎo)處將（實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃：師德建設(shè)年）組織各層次的公開課、示范課、研討課活動(dòng)，同時(shí)將繼續(xù)開展好語文：《構(gòu)建以“讀”為主的課堂教學(xué)新模式》、數(shù)學(xué)：《努力轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生自主？學(xué)習(xí)精神》、英語《如何培養(yǎng)小學(xué)生的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣》的'課題研究，其它學(xué)科課題組內(nèi)自行確定，教導(dǎo)處將督促開展研究。本學(xué)期教導(dǎo)處將在部分教研組開展集體備課方式改革的試點(diǎn)工作。
5.積極組織現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，提高課堂效益。本學(xué)期教導(dǎo)處將組織電教骨干對(duì)全體教師進(jìn)行使用本校的多媒體設(shè)備的培訓(xùn)，組織電教教研課活動(dòng)，使全體教師運(yùn)用信息技術(shù)水平有所提高。
6.落實(shí)體、健、衛(wèi)、藝工作，有序開展第二課堂活動(dòng)。進(jìn)一步貫徹體衛(wèi)工作兩個(gè)《條例》的要求，落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)工作，抓好平時(shí)每節(jié)體健課，組織好課外體育活動(dòng)以及興趣小組活動(dòng)，同時(shí)組織參加縣第四十屆縣中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，督促校運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練，抓好廣播操和眼保健操，加強(qiáng)班級(jí)衛(wèi)生工作檢查等，同時(shí)將組織校書法、美術(shù)以及學(xué)生的文藝節(jié)目參加縣xx屆藝術(shù)月活動(dòng)，爭(zhēng)取各方面能取得好成績(jī)。
小學(xué)實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃8
為了加強(qiáng)小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平和實(shí)驗(yàn)效果，更好、更全面地實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，切實(shí)提高教育技術(shù)裝備的效益，我校將扎實(shí)開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，努力提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，采取多項(xiàng)有效措施，使我校教育技術(shù)裝備管理和實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。
一、建立機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)，完善管理制度
（一）建立學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：
成員：
（二）強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)日常管理
1.學(xué)校按要求制訂實(shí)驗(yàn)技術(shù)員職責(zé)，實(shí)驗(yàn)教師職責(zé)，學(xué)生實(shí)驗(yàn)守則，職責(zé)分明，責(zé)任到人。
2.進(jìn)一步健全和完善各項(xiàng)管理制度，嚴(yán)格執(zhí)行儀器設(shè)備借用，領(lǐng)用，損失賠償制度。
3.實(shí)驗(yàn)室在借用、領(lǐng)用、儀器、演示實(shí)驗(yàn)，分組實(shí)驗(yàn)時(shí)必須進(jìn)行填寫登記，手續(xù)要完備。
4.建立完整的管理帳冊(cè)，資料檔案，定冊(cè)清查帳，物，卡，期末進(jìn)行一次全面的清查盤點(diǎn)。
5.各種儀器、設(shè)備的存放要根據(jù)其性能和學(xué)科特點(diǎn)，科學(xué)分類擺放，并加強(qiáng)防護(hù)工作。
6.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)藥品的管理。危險(xiǎn)藥品實(shí)行“雙人雙鎖”；實(shí)驗(yàn)員要知道每種危險(xiǎn)藥品的性質(zhì)及用途；每次用到危險(xiǎn)藥品的實(shí)驗(yàn)時(shí)，要做好數(shù)量的記載等。
7.圖書室，閱覽室面向?qū)W生開放，開設(shè)閱覽課，配合圖書管理員向?qū)W生推薦一些科普讀物。
8.與計(jì)算機(jī)室管理員配合，利用網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)知識(shí)的教育，讓學(xué)生了解更多的先進(jìn)科學(xué)知識(shí)，拓展學(xué)生的視野。
9.每周組織學(xué)生打掃實(shí)驗(yàn)室，并處理好實(shí)驗(yàn)室、儀器室的用電設(shè)備器具的管理，以防意外事故發(fā)生。
二、加大投入，進(jìn)一步完善實(shí)驗(yàn)室基礎(chǔ)建設(shè)。
1.加大對(duì)學(xué)校教育技術(shù)裝備及實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)建設(shè)，保障有可靠的安全設(shè)施和良好的通風(fēng)條件。
2.加大實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)的投入，保證教學(xué)的'正常開展。 3、加大對(duì)實(shí)驗(yàn)教研經(jīng)費(fèi)的投入，讓教學(xué)有有聲有色。
三、規(guī)范實(shí)驗(yàn)教學(xué)行為。
1.實(shí)驗(yàn)教學(xué)要與實(shí)驗(yàn)?zāi)夸�、�?shí)驗(yàn)預(yù)約單（實(shí)驗(yàn)登記表）、實(shí)驗(yàn)備課教案、實(shí)驗(yàn)報(bào)告“四對(duì)口”。
�。�1）實(shí)驗(yàn)?zāi)夸洠洪_學(xué)初，由實(shí)驗(yàn)管理員根據(jù)我校情況擬定本學(xué)期實(shí)驗(yàn)?zāi)夸洝?/p>
�。�2）科任教師的每次演示，分組實(shí)驗(yàn)都要實(shí)行實(shí)驗(yàn)預(yù)約制度，認(rèn)真填寫實(shí)驗(yàn)預(yù)約單（實(shí)驗(yàn)登記表），并與目錄、備課一一對(duì)應(yīng)。
�。�3）科任教師的每次演示，分組實(shí)驗(yàn)都要備課，充分作好實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備。
�。�4）每次分組實(shí)驗(yàn)學(xué)生都要完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告，每次實(shí)驗(yàn)報(bào)告都要批改，有時(shí)間記載。
2.實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程要規(guī)范。
每一次演示，分組實(shí)驗(yàn)教學(xué)目的要明確，實(shí)驗(yàn)之前要與實(shí)驗(yàn)員一道預(yù)做實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過程中，要引導(dǎo)學(xué)生開展雙邊活動(dòng)，弄懂實(shí)驗(yàn)原理，分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，掌握實(shí)驗(yàn)操作要領(lǐng)，鼓勵(lì)學(xué)生勇于實(shí)踐、積極探索。
3.各類實(shí)驗(yàn)開出率要達(dá)標(biāo)。
演示實(shí)驗(yàn)，分組實(shí)驗(yàn)開出率要到100％，演示實(shí)驗(yàn)成功率達(dá)到95％以上，分組實(shí)驗(yàn)成功率達(dá)到90％以上。
四、開展課外科技活動(dòng)。
小學(xué)實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃9
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我校教科研研工作將為促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展服務(wù)，為促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，為促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)服務(wù)的原則，以“課堂有效提問
”這一新課題的研究為抓手，僅僅圍繞有效課堂教學(xué)，開展校本教研活動(dòng)，練就人人都能獨(dú)立備、上優(yōu)質(zhì)課的本領(lǐng)，通過各類培訓(xùn)，提
高教師信息技術(shù)能力、課題研究能力。真正體現(xiàn)“減負(fù)增效”的辦學(xué)理念，通過“三課一研”和校級(jí)五級(jí)梯隊(duì)的評(píng)聘活動(dòng)，打造精良的
師資隊(duì)伍，為學(xué)校的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
二、工作重點(diǎn)
1、開展中青年教師賽課活動(dòng)
2、隨堂預(yù)約聽課活動(dòng)
3、開展專家指導(dǎo)課活動(dòng)
4、舉行新課題“新課程背景下小學(xué)課堂提問的有效設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)”開題活動(dòng)
5、觀摩賞析名師課堂實(shí)錄，開展“課堂提問”課題沙龍活動(dòng)
6、聘請(qǐng)專家講座活動(dòng)
7、組織參加各類競(jìng)賽活動(dòng)
8、組織學(xué)生參加電腦畫等比賽
9、開展網(wǎng)上結(jié)隊(duì)工作
10、電教課題資料整理收集、上傳
11、課件制作的評(píng)比
12.做好教師校級(jí)“五級(jí)梯隊(duì)”的評(píng)聘工作
三、工作內(nèi)容及具體措施
校本教研方面：關(guān)于開展校級(jí)中青年教師賽課活動(dòng)：擬定于三、四月份在語、數(shù)、外學(xué)科中開展中青年教師賽課活動(dòng)。數(shù)學(xué)學(xué)科將在教
齡為15周年（含15周年）的'教師中開展賽課活動(dòng)，活動(dòng)分別于3月9日和3月16日下午舉行，評(píng)委由戴玉蘭、高峰齡、朱立鴻、樊燕 、趙
軍、 陳士策 組成。語文學(xué)科將組織30周歲（含30周歲）以下的教師開展賽課活動(dòng)，活動(dòng)分別于3月25日、4月1日、4月8日下午舉行，
評(píng)委由楊靜 陳慶源 石萍 陳美春 卜文江 吳雪妹組成。英語學(xué)科將在全體英語教師中開展賽課活動(dòng)，活動(dòng)分別于4月14日和4
月21日舉行，評(píng)委由全體英語教師組成。不在規(guī)定范圍內(nèi)的教師可以自主報(bào)名參與競(jìng)賽課活動(dòng)，參賽選手于3.3日前將課題報(bào)教科室。
關(guān)于“預(yù)約隨堂課”活動(dòng)：由學(xué)校行政人員和教研組長(zhǎng)組成隨堂課檢查小組，對(duì)所有任課教師課堂教學(xué)情況進(jìn)行隨機(jī)檢查指導(dǎo)，每周四
下班前，教科室將下一周隨堂課的安排情況上傳到學(xué)校網(wǎng)站，以便相關(guān)人員做好準(zhǔn)備，聽課后要和上課教師及時(shí)進(jìn)行交流。關(guān)于教育開
放活動(dòng)：本學(xué)期我們繼續(xù)傳承幾年來的教育開放傳統(tǒng)，結(jié)合中青年教師賽課活動(dòng)面向相關(guān)班級(jí)學(xué)生的家長(zhǎng)進(jìn)行開放活動(dòng)。在開放的過程
中體現(xiàn)精致管理,做到校園管理全面開放、課堂全面開放、班級(jí)管理全面開放。關(guān)于專家指導(dǎo)課活動(dòng)：本學(xué)期將繼續(xù)聘請(qǐng)專家對(duì)40周歲
以下的中青年教師進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，每周二下午由校長(zhǎng)室、教科室相關(guān)人員及同年級(jí)組同學(xué)科教師一同參與聽課評(píng)課活動(dòng)。關(guān)于賞析名師
教學(xué)實(shí)錄活動(dòng)：本學(xué)期我校的省級(jí)課題“新課程背景下的小學(xué)課堂提問的有效設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)”實(shí)驗(yàn)將全面進(jìn)入實(shí)驗(yàn)階段，為了將校本教研
活動(dòng)和課題研究活動(dòng)進(jìn)行有機(jī)整合，體現(xiàn)課題研究真正扎根于課堂，服務(wù)于教學(xué)，本學(xué)期，每月將組織2---3次名師小學(xué)實(shí)況賞析活動(dòng)
，通過觀看課堂實(shí)況錄像或教育雜志，組織全體教師關(guān)注“課堂提問”開展“課堂有效提問”研討活動(dòng)，每位教師每月完成一篇關(guān)于“
課堂有效提問”的教學(xué)隨筆獲反思。關(guān)于聘教育專家講座活動(dòng)：為了進(jìn)一步引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)，本學(xué)期擬聘請(qǐng)省特級(jí)教師來學(xué)校講座。
關(guān)于組織參加各類競(jìng)賽活動(dòng)：本學(xué)期將根據(jù)上級(jí)教研部門的安排，組織教師參加區(qū)“育花獎(jiǎng)”賽課活動(dòng)、省“教海探航”論文競(jìng)賽活動(dòng)
、省“杏壇杯”賽課活動(dòng)。
課題研究方面：明確分工合理計(jì)劃：在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，明確本學(xué)期課題開展的思路，以學(xué)科為單位，分為語文、數(shù)學(xué)、英語三個(gè)課題
組，以教研組為單位進(jìn)行課題研究，每個(gè)教研組都要制定合理的研究計(jì)劃。多種方式學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)：開展教師教學(xué)素養(yǎng)競(jìng)賽，鼓
勵(lì)教師自主學(xué)習(xí)，開展系列教師讀書競(jìng)賽活動(dòng)。采用“請(qǐng)進(jìn)來，走出去”的基本方式，加強(qiáng)對(duì)外交流。所謂“請(qǐng)進(jìn)來”，就是請(qǐng)專家、
教授來我校作報(bào)告、作講座、作指導(dǎo)等；所謂“走出去”，就是組織課題組成員外出參加學(xué)術(shù)研討、業(yè)務(wù)培訓(xùn)等。3．有效評(píng)課交流：
發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，教研組內(nèi)有教師上專家指導(dǎo)課，其他教師參與備課聽課，聽課后交流討論。討論課堂教學(xué)的可取之處，有哪些環(huán)節(jié)
需要改進(jìn)，或者就其中的某個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)討論教學(xué)提問的有效性。4．檢察督促到位：教科室采取隨堂聽課和指導(dǎo)課相結(jié)合的聽課方法，
指導(dǎo)和檢查并舉。學(xué)期結(jié)束上交一篇自己最滿意的教學(xué)設(shè)計(jì)，其中有修改意見及教學(xué)反思。每次聽課教師要填寫聽課意見表，留下聽課
意見，及時(shí)交給教科室。
信息技術(shù)管理方面：關(guān)于組織學(xué)生參加電腦畫等比賽：培訓(xùn)對(duì)象為部分學(xué)生；培訓(xùn)時(shí)間為2月25日-3月10日，初步定為每天大課間培訓(xùn)
。關(guān)于開展網(wǎng)上結(jié)隊(duì)工作：目前已經(jīng)是第二批網(wǎng)上結(jié)對(duì)，將我校的電子備課的優(yōu)秀實(shí)施經(jīng)驗(yàn)及平臺(tái)與結(jié)對(duì)學(xué)校共享，實(shí)現(xiàn)互補(bǔ)，共同進(jìn)
步。關(guān)于電教課題資料整理收集、上傳工作：3月份上傳上學(xué)期的優(yōu)秀教案與課件與學(xué)校資源庫以及市專題網(wǎng)站；每月開展課題研究活
動(dòng)，進(jìn)行交流小結(jié)。關(guān)于課件制作的評(píng)比工作：有機(jī)結(jié)合教科室的研討活動(dòng)，11年6月進(jìn)行評(píng)比，評(píng)委由校長(zhǎng)室與電教中心的教師組成
。
四、每月工作安排：
二月份
1.組織好開學(xué)第一天的教育開放活動(dòng)
2.做好本學(xué)期初電教設(shè)備發(fā)放、檢查工作與維修工作
3.初步檢查我校的各類網(wǎng)站的運(yùn)行情況檢查與管理
4．制定校本教研計(jì)劃、課題研究計(jì)劃和各教研組工作計(jì)劃
5．制定各類活動(dòng)時(shí)序表
6．召開課題組長(zhǎng)、課題組骨干教師會(huì)議，明確本學(xué)期課題研究要求。
7.制定本學(xué)期校本教研研績(jī)效考核意見
8.做好校園網(wǎng)、班班通使用的重要注意事項(xiàng)培訓(xùn)工作，尤其是新教師
9.做好課題開題的準(zhǔn)備工作。
三月份
1．繼續(xù)開展教育開放活動(dòng)、專家指導(dǎo)課活動(dòng)、隨堂預(yù)約聽課活動(dòng)。啟動(dòng)“中青年教師賽課”活動(dòng)
2．組織名師課堂賞析活動(dòng)。
3．電教課題資料整理收集、上傳工作
4．繼續(xù)開展網(wǎng)上結(jié)對(duì)工作
5．組織好學(xué)生電腦畫、電子報(bào)刊的培訓(xùn)
6．做好服務(wù)器的檢查與維護(hù)
7．課題開題。
四月份
1．繼續(xù)開展中青年教師賽課活動(dòng)、教育開放活動(dòng)、專家指導(dǎo)課活動(dòng)和隨堂預(yù)約聽課活動(dòng)。
2．課題組按學(xué)科分組教研
3．聘請(qǐng)專家來學(xué)校做講座
4．組織參加區(qū)“育花獎(jiǎng)”競(jìng)賽活動(dòng)
5．組織參加省“杏壇杯”賽課活動(dòng)
6．組織名師課堂賞析活動(dòng)。
7．配合完成學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)相關(guān)工作
8．邀請(qǐng)市電教館專家對(duì)我校課題進(jìn)行指導(dǎo)
9．做好電教設(shè)備中期維護(hù)與檢修
五月份
1．繼續(xù)專家指導(dǎo)課活動(dòng)和隨堂預(yù)約聽課活動(dòng)。
2．組織開展名師課堂賞析活動(dòng)。
3．舉辦中年級(jí)的電腦畫比賽，高年級(jí)的電腦報(bào)比賽
4．舉行校內(nèi)教師課件制作比賽
5．配合做好“藝術(shù)節(jié)”相關(guān)工作
6．組織教師開展讀書活動(dòng)
7.做好校級(jí)“五級(jí)梯隊(duì)”的評(píng)聘工作
六月份
1．繼續(xù)開展專家指導(dǎo)課活動(dòng)和隨堂預(yù)約聽課活動(dòng)
2．圍繞有效課堂提問組織教師交流教學(xué)反思并舉行沙龍交流。
3.總結(jié)學(xué)期校本教研和教研組工作，進(jìn)行校本教研績(jī)效考核。
4．做好電教資料的收集、整理以及歸檔工作
5．做好各部門、各班網(wǎng)站的上傳文章的統(tǒng)計(jì)評(píng)比考核工作
小學(xué)實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃10
本學(xué)期，我們教研組將在學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)一步認(rèn)清學(xué)校教育教學(xué)改革面臨新的形勢(shì)和任務(wù)：著力打造生態(tài)課堂，使教師在思想觀念、教學(xué)方式和方法、教育教學(xué)行為與態(tài)度都來一個(gè)大的變化，使課堂呈現(xiàn)新的面貌，煥發(fā)新的活力，使教育教學(xué)邁上一個(gè)新的臺(tái)階。學(xué)期初，張家港市教育局黃大龍副局長(zhǎng)作了關(guān)于生態(tài)課堂的專家講座，通過講座以及講座后的研討我們?nèi)M成員對(duì)“生態(tài)課堂”這一教育理念有了更加全面的理解和認(rèn)識(shí)，在新學(xué)期，我組全體成員決心在教育教學(xué)實(shí)踐中努力貫徹實(shí)施，通過大家的努力，使音樂教研組的各項(xiàng)工作完成的更加出色，特制定音樂教研組工作計(jì)劃如下：
一、規(guī)范制度、保證質(zhì)量。教研組在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真制定教研組活動(dòng)計(jì)劃，并根據(jù)教育教學(xué)的需要，確定每周活動(dòng)內(nèi)容、保證活動(dòng)時(shí)間、扎扎實(shí)實(shí)地開展教研活動(dòng)。教研組每周集中學(xué)習(xí)一次，（定于每周四上午），每?jī)纱位顒?dòng)確定一個(gè)主題，有針對(duì)性地進(jìn)行理論學(xué)習(xí)和討論，解決在教育教學(xué)中遇到的實(shí)際問題，并不定期地進(jìn)行教育理論的自學(xué)和教育教學(xué)心得的切磋交流，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)研討氣氛，提高教研組活動(dòng)實(shí)效。
二、努力實(shí)踐、不斷創(chuàng)新。教研組全體成員在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，不斷加深對(duì)音樂新課程的認(rèn)識(shí)和理解，在音樂課堂教學(xué)中，努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，用創(chuàng)造和創(chuàng)新的理念不斷對(duì)課堂教育和教學(xué)實(shí)施改進(jìn)，使藝術(shù)課堂的內(nèi)容和形式進(jìn)一步完美地統(tǒng)一、教學(xué)過程和教學(xué)效果進(jìn)一步完美地統(tǒng)一，并進(jìn)一步努力做好后進(jìn)學(xué)生的管理和教育，讓每個(gè)學(xué)生在音樂活動(dòng)中獲得滿足感，讓音樂在促進(jìn)人的全面發(fā)展中發(fā)揮更大的作用。
三、嚴(yán)格要求、努力進(jìn)取。在教育教學(xué)工作中，教研組成員要嚴(yán)格遵守師德規(guī)范，不斷以良好的師德師風(fēng)規(guī)范自己的行為，熱愛學(xué)生，熱愛教師工作，努力做學(xué)生的良師益友。在教學(xué)工作中不斷加強(qiáng)工作的責(zé)任心，努力奉獻(xiàn)自身的聰明才智，在工作中不怕吃苦流汗，為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。特別在本學(xué)期的科技節(jié)活動(dòng)中，各音樂教師更要發(fā)揮自身的特長(zhǎng)，為學(xué)校的.校園文化獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、出力流汗，并充分用好用足各專用教室的現(xiàn)代化電教設(shè)備，使音樂課堂教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)新的臺(tái)階。
四、執(zhí)行要求、提高質(zhì)量。要認(rèn)真執(zhí)行學(xué)�！傲J(rèn)真”教學(xué)要求，努力做好各項(xiàng)教學(xué)、教研的常規(guī)工作，并不斷地創(chuàng)出新意。本學(xué)期要落實(shí)集體備課有關(guān)事宜，音樂學(xué)科各個(gè)教師要密切配合，相互通氣，提高備課和課堂教學(xué)的實(shí)效性。力求做到：備課要深、上課要實(shí)，教學(xué)要活、手段要新、活動(dòng)要勤、考核要嚴(yán)、輔導(dǎo)要細(xì)、負(fù)擔(dān)要輕、質(zhì)量要高。
五、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、參與研究。教研組成員要積極參加各級(jí)各類的教科研究活動(dòng)。本學(xué)期要積極開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，通過開展活動(dòng)，努力做好青年教師的幫教活動(dòng)。一學(xué)期，每位教師力爭(zhēng)上校級(jí)及各級(jí)公開課一節(jié)以上，人均聽課在15節(jié)以上，努力完成學(xué)校布置的教學(xué)隨記、周記及論文的撰寫，積極向各級(jí)各類刊物投稿、參加各種競(jìng)賽，力爭(zhēng)發(fā)表和取得好的成績(jī)。
具體活動(dòng)安排：
3月份：張家港市實(shí)驗(yàn)小學(xué)科技節(jié)。（中旬）
4月份：
1. 科技節(jié)系列活動(dòng)
2..參加市中小學(xué)音樂、美術(shù)教案評(píng)比參加市科學(xué)教師基本功比賽
3 .骨干教師課堂教學(xué)大比武暨“彰顯教學(xué)智慧，打造生態(tài)課堂”研討活動(dòng)
5月份：科技節(jié)系列活動(dòng); 學(xué)校教研組一課三議活動(dòng)，備課、上課、評(píng)課。
6月份：聯(lián)歡活動(dòng); 蘇州市中小學(xué)豎笛錄音比賽。
7月份：優(yōu)秀音樂錄像課觀摩
小學(xué)實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃11
一、指導(dǎo)思想
繼續(xù)堅(jiān)持以課程改革為契機(jī)，以“師表杯”課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)為抓手，聚焦課堂，圍繞“信息技術(shù)環(huán)境下數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性”和“校園數(shù)學(xué)文化建設(shè)”展開校本教研，通過課堂教學(xué)觀察、專題講座、專題研討和專題活動(dòng)等一系列途徑，積極探索與新課程相適應(yīng)的教學(xué)方法改革，關(guān)注教學(xué)效益，關(guān)注學(xué)生發(fā)展，加大教科研力度，提升我組教師的教學(xué)能力和科研水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作
�。ㄒ唬┙M織理論學(xué)習(xí)，構(gòu)建學(xué)習(xí)共同體。
學(xué)習(xí)是充滿思想的勞動(dòng)，真正意義上的學(xué)習(xí)必定能更新觀念、促進(jìn)反思、修正行為、增強(qiáng)底蘊(yùn)。實(shí)施課程改革，重要的是對(duì)新課程理念的認(rèn)識(shí)和實(shí)踐。為提升教師教科研理論水平和教育教學(xué)能力，本學(xué)期，數(shù)學(xué)教研組將繼續(xù)組織教師認(rèn)真研讀《數(shù)學(xué)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》，圍繞校本教研的專題，把學(xué)習(xí)的重點(diǎn)放在對(duì)校園數(shù)學(xué)文化建設(shè)和課堂教學(xué)有效性的專題研討上。鼓勵(lì)每位教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論書籍，結(jié)合自己的.教學(xué)體會(huì)撰寫讀書筆記，在深入學(xué)習(xí)、勇于實(shí)踐和不斷反思的過程中總結(jié)出自己的思維碩果，積極撰寫教科研論文。
（二）“聚焦課堂，課例研究”，追求教學(xué)有效性
1、本學(xué)期，我們以“師表杯”評(píng)比活動(dòng)為抓手，參加上課、聽課、評(píng)課專項(xiàng)活動(dòng)。落實(shí)課堂主渠道，追求教學(xué)有效性。
2、在已有的專題研究基礎(chǔ)上，從校本教研的可行性和延續(xù)性考慮，結(jié)合數(shù)學(xué)教學(xué)具體內(nèi)容和高、中、低年級(jí)段教學(xué)進(jìn)度安排，本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組將按計(jì)劃組織了一、三、五年級(jí)教師承擔(dān)“同課連構(gòu)”教學(xué)研討活動(dòng)，使教師在“教學(xué)實(shí)踐——發(fā)現(xiàn)問題——教學(xué)研究——解決問題”這個(gè)教科研過程中不斷提升課堂教學(xué)和教科研水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
（三）以課改促科研，實(shí)現(xiàn)專業(yè)水平的提升
教育科研是探索教育教學(xué)規(guī)律，使教育教學(xué)工作不斷向規(guī)律靠攏的過程。因而在實(shí)施新課程的過程中，教育科研起著保駕護(hù)航的作用�！坝谜n題研究解決課程改革中的問題，讓課程改革促進(jìn)課題研究的深入”是我校教科研一貫堅(jiān)持的原則。
�。�、積極配合學(xué)校課題組研究，整理收集各項(xiàng)成果、資料，教師及時(shí)更新博客，撰寫論文，提升教師自身的專業(yè)素養(yǎng)。
�。�、發(fā)揮年級(jí)組同伴互助作用，開展電子備課、課前研討、課后反思等活動(dòng)，提高教師的信息技術(shù)水平。
�。�、加強(qiáng)特色教育，開展校園數(shù)學(xué)文化建設(shè)。通過開展講數(shù)學(xué)故事、辦數(shù)學(xué)小報(bào)、寫數(shù)學(xué)日記、珠心算等一系列數(shù)學(xué)活動(dòng)提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，營(yíng)造濃厚的校園數(shù)學(xué)文化氛圍。
小學(xué)實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃12
一、指導(dǎo)思想
為進(jìn)一步提高小學(xué)實(shí)驗(yàn)的管理水平和能力，以及實(shí)驗(yàn)室材料實(shí)現(xiàn)科學(xué)化、分類、分檔、檔案管理，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)水平和實(shí)驗(yàn)效果，更好，更全面地實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)教育發(fā)展。
二、主要任務(wù)、目標(biāo)
按國(guó)家教委頒布的教學(xué)大綱開齊開足實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程，實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)到90%以上，引導(dǎo)學(xué)生基本能親手完成各個(gè)實(shí)驗(yàn)，形成一定實(shí)驗(yàn)技能，培養(yǎng)科學(xué)的實(shí)踐，實(shí)驗(yàn)，觀察能力。
三、具體工作措施
1、實(shí)驗(yàn)室工作由校長(zhǎng)及教導(dǎo)主任直接管理，實(shí)驗(yàn)室設(shè)專門管理員，即實(shí)驗(yàn)員，具體管理實(shí)驗(yàn)室工作。
2、實(shí)驗(yàn)室管理員任務(wù)，目標(biāo)；
(1)實(shí)驗(yàn)員期初必須督促各科學(xué)科教師擬定好科學(xué)教學(xué)計(jì)劃，各年級(jí)科學(xué)教學(xué)工作須按計(jì)劃進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)需填寫演示實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、分組實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、演示實(shí)驗(yàn)單、分組實(shí)驗(yàn)單等表格。
(2)在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)前必須準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)所需儀器，材料，教師對(duì)每組實(shí)驗(yàn)有充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)過程，方法，寫出相應(yīng)實(shí)驗(yàn)方案，以保證實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性，安全性及效果。
(3)在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)要求學(xué)生準(zhǔn)備好相關(guān)的實(shí)驗(yàn)材料，以確保學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中有物可做，并指導(dǎo)學(xué)生觀察，討論，得出相應(yīng)的結(jié)論，完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)；
(4)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)后，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告單（實(shí)驗(yàn)記錄），并認(rèn)真審閱，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)、觀察中養(yǎng)成科學(xué)的自然觀和相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ?/p>
（5)開學(xué)及時(shí)收取科學(xué)各年級(jí)《教學(xué)工作計(jì)劃》、《演示實(shí)驗(yàn)計(jì)劃表》、《分組實(shí)驗(yàn)計(jì)劃表》；期末按時(shí)收取《教學(xué)工作總結(jié)》、《演示實(shí)驗(yàn)記錄表》、《分組實(shí)驗(yàn)記錄表》、《學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)報(bào)告單》等相應(yīng)的書面材料；
(6)在實(shí)驗(yàn)教學(xué)、教研方面，以全體科學(xué)任課教師為組，進(jìn)行相應(yīng)的科學(xué)教學(xué)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究，以不斷提高科學(xué)學(xué)科教師的教學(xué)與實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>
3、材料歸檔
(1)每學(xué)期（學(xué)年）按時(shí)將各類材料分類裝訂后歸檔，并按時(shí)填寫相應(yīng)試驗(yàn)開出數(shù)、開出率，完成實(shí)驗(yàn)室材料的歸檔管理，做到科學(xué)、規(guī)范，便于查閱；
(2)在材料歸檔的.過程中注意材料的質(zhì)量與數(shù)量應(yīng)答相應(yīng)要求；
4、實(shí)驗(yàn)室器材管理
實(shí)驗(yàn)室管理人員除應(yīng)管理好材料收發(fā)、入檔工作外，還應(yīng)管理好實(shí)驗(yàn)室的器材及日常工作。
(1)材料（實(shí)驗(yàn)器材）的每日發(fā)放和收回工作，并作好相應(yīng)發(fā)放，收回記錄及損壞，修理等相應(yīng)記錄；
(2)、作好相關(guān)實(shí)驗(yàn)器材的申報(bào)，采購，申購等工作；
(3)每周組織學(xué)生打掃實(shí)驗(yàn)室，并處理好實(shí)驗(yàn)室，保管室的用電，設(shè)備，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故發(fā)生。
5、其他相關(guān)工作
(1)作好與實(shí)驗(yàn)室及實(shí)驗(yàn)室管理相關(guān)的一系列工作；
(2)不足之處，另行補(bǔ)充。
小學(xué)實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃13
現(xiàn)代信息技術(shù)教育工程的實(shí)施，極大地推動(dòng)了學(xué)校教育的發(fā)展，促進(jìn)了教師信息化教育素質(zhì)的提高，加快了和我校教育信息與現(xiàn)代化進(jìn)程。同時(shí)，如何全面普及和開展信息技術(shù)教育，深化資源應(yīng)用，引領(lǐng)資源應(yīng)用方向，拓寬資源應(yīng)用渠道，都給我們提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。為進(jìn)一步全面普及和開展信息技術(shù)教育，深化資源應(yīng)用，推進(jìn)信息技術(shù)教育教學(xué)工作的縱深、持續(xù)、健康發(fā)展，加快學(xué)校教育現(xiàn)代化進(jìn)程，特制定我校20xx——20xx學(xué)年信息化教育工作計(jì)劃如下：
一．指導(dǎo)思想
以“三個(gè)面向”為指針，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，充分發(fā)揮信息技術(shù)教育在提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量與降低教育成本上的優(yōu)勢(shì)，緊緊圍繞市、鎮(zhèn)教育改革和發(fā)展的需要，以進(jìn)一步深化資源應(yīng)用為中心，全面普及和開展信息技術(shù)教育，突出資源應(yīng)用的首要地位。持續(xù)深化推進(jìn)課題實(shí)驗(yàn)研究，引領(lǐng)資源應(yīng)用方向，為興辦和諧教育，構(gòu)建和諧校園，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，提高資源設(shè)備應(yīng)用效益，推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，加快學(xué)校教育現(xiàn)代進(jìn)程服務(wù)。
二．任務(wù)目標(biāo)
1、加強(qiáng)多媒體教育設(shè)備、系統(tǒng)、資源的管理維護(hù)
多媒體教育設(shè)備屬國(guó)家財(cái)產(chǎn)，其安全、正常運(yùn)行是學(xué)校開展信息技術(shù)教育的物質(zhì)基礎(chǔ)。因此，必須做好多媒體教育設(shè)備、設(shè)施的管理維護(hù)與故障維修，努力保障設(shè)備運(yùn)行正常，確保設(shè)備資源的實(shí)體安全和運(yùn)行安全。同時(shí)做好學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)的穩(wěn)定、通暢接入和資源光盤的規(guī)范管理與存放。確保資源、設(shè)備、資產(chǎn)的零流失率，可用率達(dá)100%，為學(xué)校教育教學(xué)與科研提供有力保障。
2、做好市局教育信息網(wǎng)資源的接收、整理、上傳與共享
以提高教育資源使用效益為重點(diǎn)，努力做好信息技術(shù)教育資源的及時(shí)完整同步接收下載、整理，實(shí)現(xiàn)多種形式的資源共享，服務(wù)師生課堂教學(xué)與課程整合及教育科研。力爭(zhēng)小學(xué)教育教育資源接收完整率、可用率達(dá)95%以上。
3、加快啟動(dòng)教育教學(xué)資源庫建設(shè)
依托三網(wǎng)結(jié)合，學(xué)科兼顧，多渠道、全方位搜集校內(nèi)外優(yōu)秀教育資源，同時(shí)積極整合校內(nèi)已有教育資源，加快教育教學(xué)資源庫資源建設(shè)，為師生教學(xué)、科研提供有力的資源保障。
4、加強(qiáng)教師教育技術(shù)能力建設(shè)，提高教師信息化教育水平
堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合，校本為主的原則，繼續(xù)開展教師信息技術(shù)和教育技術(shù)能力的鞏固與提高培訓(xùn)。加強(qiáng)教師信息技術(shù)與課程整合培訓(xùn)，讓每一位教師學(xué)會(huì)使用多媒體教育設(shè)備和校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)備，會(huì)進(jìn)行優(yōu)化使用多媒體教育資源開展學(xué)科課程教學(xué)。通過培訓(xùn)，解決學(xué)校多媒體教育中的“不足、不高、不通”的問題。同時(shí)積極選派教師參加市組織的現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)、觀摩、研討活動(dòng)，參加率達(dá)100%。
5、全面普及和開展信息技術(shù)教育，深化推進(jìn)資源運(yùn)用
突出資源應(yīng)用的首要地位，深化信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合層面，讓網(wǎng)絡(luò)資源走進(jìn)課堂，面對(duì)學(xué)生，用于教學(xué)，讓學(xué)生與城市的學(xué)生同在一片藍(lán)天下，共享優(yōu)質(zhì)教育資源。逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，教師的教學(xué)方式的改革。語數(shù)教師應(yīng)用率達(dá)100%，各學(xué)科教師應(yīng)用率力爭(zhēng)達(dá)80%以上。班級(jí)與學(xué)生受益率均達(dá)100%，學(xué)科利用率達(dá)80%以上。
6、開展信息技術(shù)教育資源的課題研究，引領(lǐng)資源應(yīng)用的方向
持續(xù)開展和深化推進(jìn)“利用多媒體技術(shù)優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量與效率的研究”課題實(shí)驗(yàn)研究。探索信息技術(shù)教育環(huán)境下新的教學(xué)理念、教學(xué)結(jié)構(gòu)模式、教學(xué)策略、學(xué)習(xí)策略的形成與發(fā)展途徑。重建現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境下教學(xué)管理和利用課程資源，提高師生利用信息技術(shù)手段和資源的素養(yǎng)。
7、堅(jiān)持開展好信息技術(shù)學(xué)科教育教學(xué)工作。
認(rèn)真開展好信息技術(shù)學(xué)科課程教學(xué)，培養(yǎng)提高教學(xué)信息技術(shù)基礎(chǔ)理論知識(shí)；同時(shí)開齊開足學(xué)生實(shí)踐操作課時(shí)，增強(qiáng)和提高學(xué)生實(shí)踐操作能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。組織學(xué)生參加市組織的信息技術(shù)知識(shí)技能競(jìng)賽活動(dòng)力爭(zhēng)3人以上獲等級(jí)獎(jiǎng)；
三．工作要點(diǎn)與措施
�。ㄒ唬┳龊眯畔⒒逃虒W(xué)設(shè)備資源的管理維護(hù)
1．每期期初期末定期對(duì)學(xué)校多媒體教育設(shè)備設(shè)施及校園網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行全面安全檢查、清理，做到帳目清楚，帳物相符。同時(shí)做好“防火、防盜、防雷、防潮”工作，確保設(shè)備、設(shè)施資源的實(shí)體安全。
2．每期開學(xué)初及時(shí)做好信息技術(shù)設(shè)備、校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、各教學(xué)終端和辦公終端的運(yùn)行測(cè)試與故障維護(hù)工作，設(shè)備、系統(tǒng)運(yùn)行安全穩(wěn)定，確保網(wǎng)絡(luò)暢通。
3．及時(shí)做好設(shè)備故障的維修，確保設(shè)備安全、完好和處于備用狀態(tài)。協(xié)調(diào)組織和配合電腦公司，做好質(zhì)保期內(nèi)的校園網(wǎng)絡(luò)設(shè)施、設(shè)備的重大故障的維修維護(hù)工作。
4．每期定期檢查、督促各年段、班級(jí)做好信息化教育設(shè)備外觀日常衛(wèi)生保潔工作。
5．實(shí)行借用、歸還登記制度，做好電教、信息化教育資源光盤發(fā)放與歸還工作，使設(shè)備、資源不流失、無人為損壞。
�。ǘ┮再Y源應(yīng)用為中心，全面開展和深化推進(jìn)信息技術(shù)教育
1．規(guī)定要求學(xué)科教師強(qiáng)化資源與學(xué)科教學(xué)整合力度，學(xué)科教師每期資源應(yīng)用時(shí)數(shù)為全期學(xué)科教學(xué)總時(shí)數(shù)的20%以上，同時(shí)認(rèn)真、規(guī)范填寫記錄本。
2．組織青年教師開展信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的基本功演練課、示范課、研究課，提高教師運(yùn)用信息技術(shù)與課程教學(xué)的.整合能力。
3．開展信息技術(shù)與學(xué)科課堂教學(xué)整合的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、經(jīng)驗(yàn)論文、教學(xué)課件等評(píng)比活動(dòng)。
4．信息中心、教導(dǎo)處、教科室協(xié)作配合，每學(xué)期定期分別組織語、數(shù)學(xué)科教師收看“空中課堂”和觀摩名優(yōu)教師的“示范課”、“優(yōu)質(zhì)課”及新課標(biāo)培訓(xùn)講座兩次以上，并要求教師們結(jié)合自身的教學(xué)實(shí)際進(jìn)行深刻反思、相互交流討論、解決許多教學(xué)中的實(shí)際問題。
5．加強(qiáng)課題實(shí)驗(yàn)研究，不斷探索信息技術(shù)教育環(huán)境下新的教學(xué)理念、教學(xué)結(jié)構(gòu)模式、教學(xué)策略、學(xué)習(xí)策略的形成與發(fā)展途徑。撰寫一篇課題實(shí)驗(yàn)論文、經(jīng)驗(yàn)或體會(huì)。
6．結(jié)合“班隊(duì)課”、“思品課”，指導(dǎo)任課教師組織學(xué)生收看“安全教育”、“禁毒教育”、“科學(xué)人生”、“少先隊(duì)活動(dòng)”等遠(yuǎn)教專題片，加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育。
�。ㄈ┳ズ媒處煂W(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高教師信息化教育素質(zhì)
堅(jiān)持內(nèi)外結(jié)合，學(xué)用結(jié)合，培訓(xùn)與考核結(jié)合，繼續(xù)開展教師信息技術(shù)和教育技術(shù)能力的鞏固與提高培訓(xùn)。除集體統(tǒng)一培訓(xùn)外，要加強(qiáng)個(gè)別培訓(xùn)和指導(dǎo)，堅(jiān)持邊培訓(xùn)邊使用邊指導(dǎo)的原則。
1．對(duì)40周歲以上的教師每期進(jìn)行一次信息技術(shù)教育設(shè)備、信息化教育資源的使用操作的鞏固與提高培訓(xùn)。對(duì)信息化教學(xué)設(shè)備資源的使用操作培訓(xùn)應(yīng)達(dá)到人人會(huì)操作的程度。
2．組織開展青年教師課件制作培訓(xùn)與教育技術(shù)能力培訓(xùn)。
3．加強(qiáng)培訓(xùn)管理，納入考勤。
4．做好校本培訓(xùn)的教師考核。
5．組織安排信息技術(shù)學(xué)科教師參加上級(jí)部門組織的開展的信息技術(shù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)、研討、觀摩參觀活動(dòng)，提高信息技術(shù)教育教學(xué)及教研能力。
�。ㄋ模┘涌靻�(dòng)教育資源庫建設(shè)
1．通過三網(wǎng)結(jié)合互補(bǔ)，多渠道、全方位收集和積累教育教學(xué)資源。依托國(guó)家現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源接收、互聯(lián)網(wǎng)下載不斷吸收校外優(yōu)秀教育資源；同時(shí)注重收集本校一線教師日常教學(xué)中設(shè)計(jì)制作使用的教學(xué)課件資源。
2．進(jìn)一步擴(kuò)大教學(xué)資源庫建設(shè)面。在重點(diǎn)建設(shè)語、數(shù)學(xué)科資源庫的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步擴(kuò)大資源庫建設(shè)的學(xué)科面和人員面，組織英語、科學(xué)及音、體、美等學(xué)科教師積極投入?yún)⑴c本學(xué)科資源庫建設(shè)，逐步形成資源庫建設(shè)分科分年級(jí)負(fù)責(zé)的工作局面。
3．積極整合校內(nèi)已有教育教學(xué)資源，為師生教學(xué)、科研提供有力的資源保障。
4．開展資源庫應(yīng)用研究。通過培訓(xùn)指導(dǎo)，引導(dǎo)教師積極在課堂教學(xué)中應(yīng)用學(xué)校資源素材。
梅堰實(shí)驗(yàn)小學(xué)
小學(xué)實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃14
指導(dǎo)思想：
以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，堅(jiān)持從學(xué)科的特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際出發(fā)，注意教學(xué)研究與實(shí)踐，加強(qiáng)科學(xué)室管理：做到合理管理，合理使用，合理分類、堆放，及時(shí)借還，及時(shí)打掃等。
主要措施：
一、精心準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材，優(yōu)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)。
實(shí)驗(yàn)教學(xué)是科學(xué)學(xué)科中最主要內(nèi)容之一。所以在科學(xué)教學(xué)中要積極創(chuàng)造條件，讓學(xué)生動(dòng)手做，讓他們親身經(jīng)歷科學(xué)探究的全過程。特別是現(xiàn)在的科學(xué)課，在課前，教師更要精心準(zhǔn)備大量的有結(jié)構(gòu)的觀察、實(shí)驗(yàn)材料，保證正常的實(shí)驗(yàn)探究。
二、加強(qiáng)管理，合理使用。
本學(xué)期科學(xué)科學(xué)室繼續(xù)加強(qiáng)管理，有借有還。在教學(xué)時(shí)，首先，及時(shí)填好實(shí)驗(yàn)通知單和實(shí)驗(yàn)名稱，以及所需的實(shí)驗(yàn)器材。其次，合理實(shí)驗(yàn)，在課堂上，要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和正確的實(shí)驗(yàn)操作指導(dǎo)。最后，實(shí)驗(yàn)做完后要及時(shí)放回原處，并做好實(shí)驗(yàn)日志的記載工作。
三、加強(qiáng)自制教具在教學(xué)中的重要作用。
本學(xué)期我們倡導(dǎo)師生共同開辟科學(xué)教學(xué)園地，科學(xué)角，收集材料，自己動(dòng)手制作教具，改善實(shí)驗(yàn)條件。同時(shí)在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中提倡“動(dòng)手做”，讓學(xué)生真正的參與科學(xué)科學(xué)探究的全過程，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力、創(chuàng)新能力。
四、重視發(fā)揮電教手段，優(yōu)化組合。
科學(xué)教學(xué)中要優(yōu)化組合教學(xué)手段，努力提高投影、錄象、錄音等電教手段在教學(xué)中的使用率，豐富學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，在培養(yǎng)和提高學(xué)生的思維能力的過程中發(fā)揮積極的輔作的`作用。
總之，為了適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)需要，我們必須把握好過度期的教學(xué)，激發(fā)每一位科學(xué)教師的教學(xué)熱情，積極倡導(dǎo)有創(chuàng)造性的教學(xué)研究，為提高科學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量而共同努力。
小學(xué)實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃15
一、指導(dǎo)思想
樹立以人為本的教育思想，把學(xué)生的發(fā)展與教師的發(fā)展做為首要任務(wù)，全面落實(shí)縣教育局“提升教育質(zhì)量”的指導(dǎo)方針，狠抓教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合本學(xué)期全縣“鑄師魂重德育育新人”現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的召開，把握取消商店的契機(jī)，以習(xí)慣養(yǎng)成為核心，下大力氣訓(xùn)練學(xué)生的習(xí)慣。以小近實(shí)的原則，將習(xí)慣的養(yǎng)成落實(shí)在學(xué)生身上，落實(shí)在校園的每一個(gè)角落，并爭(zhēng)取在短時(shí)間內(nèi)取得成效。加強(qiáng)體育健康工作，強(qiáng)化法律意識(shí)、安全意識(shí)。建設(shè)健全的幼兒教育設(shè)施與環(huán)境，完善幼兒教育體系。建設(shè)豐富的校園文化，建設(shè)以遠(yuǎn)教工程為核心的信息技術(shù)工程，打造和諧校園。
二、工作重點(diǎn)
1．習(xí)慣養(yǎng)成
第一，養(yǎng)成家長(zhǎng)不給零用錢，學(xué)生不花零錢的習(xí)慣
第二，養(yǎng)成不吃小食品的習(xí)慣
第三，養(yǎng)成廢紙、水瓶分類保存的習(xí)慣
第四，養(yǎng)成不將垃圾帶入校園的習(xí)慣
第五，在無垃圾日里，達(dá)到校園無垃圾、無垃圾箱、不值日的效果。
2．提升質(zhì)量
第一，通過校本教研平臺(tái)，研究提升質(zhì)量的辦法
第二，加強(qiáng)口算、應(yīng)用題、讀書、作文、寫字、英語訓(xùn)練，提升質(zhì)量
第三，嚴(yán)格備課、上課、批改與輔導(dǎo)等教學(xué)常規(guī)管理
第四，規(guī)范早自習(xí)的應(yīng)用與管理
第五，著重抓好六年級(jí)教學(xué)質(zhì)量
3．安全工作
第一，衛(wèi)生安全
第二，教學(xué)安全
第三，校舍安全
第四，設(shè)施安全
第五，秩序安全
4．雙高普九工作
第一，規(guī)范雙高普九檔案工作
第二，將普九工作與日常工作結(jié)合起來
5．規(guī)范管理
第一，業(yè)務(wù)考核規(guī)范化
第二，評(píng)優(yōu)晉級(jí)規(guī)范化
第三，績(jī)效工資規(guī)范化
第四，學(xué)生評(píng)優(yōu)規(guī)范化
三、具體內(nèi)容與安排
1．習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練
第一，目的與意義。對(duì)家長(zhǎng)而言，少支出了；對(duì)學(xué)生而言，習(xí)慣好了，身體好了；對(duì)學(xué)校而言，少操心了，環(huán)境好了。
第二，方法與過程
聽證與決策：取消商店與禁止花零錢，涉及到許多方面。包括家長(zhǎng)、學(xué)生、社會(huì)、附近商店、無證小販。有的要改變習(xí)慣，有的要觸及到利益。我們需要多方面的了解、理解、支持與配合，最終下定決心實(shí)施。
動(dòng)員與宣傳：養(yǎng)成一個(gè)壞習(xí)慣難，改變一個(gè)壞習(xí)慣更難，改變?nèi)W(xué)生的壞習(xí)慣，是難上加難。我們需要通過所有宣傳工具，向每一個(gè)學(xué)生、每一個(gè)家長(zhǎng)、每一個(gè)社會(huì)成員，宣傳我們的做法，我們的想法，達(dá)到輿論先行，團(tuán)結(jié)一致的效果。
實(shí)施與控制：修改值周方案，重點(diǎn)檢查這些習(xí)慣，控制門口、口袋、操場(chǎng)、教室、廢品分類袋、廢品賣錢額度。管理到每個(gè)班，每個(gè)人，每個(gè)時(shí)間段。
評(píng)比與提高：針對(duì)上面的檢查項(xiàng)目設(shè)定評(píng)比內(nèi)容，對(duì)各項(xiàng)評(píng)比及時(shí)反饋公示，定期總結(jié)提高。對(duì)出現(xiàn)的問題及時(shí)解決，如灰塵與殘土的處理。
在現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上，我們要打出“實(shí)驗(yàn)小學(xué)一天不產(chǎn)生一件垃圾，不用垃圾箱”的口號(hào)。
2．提升教學(xué)質(zhì)量
第一，通過校本教研平臺(tái)，研究提升質(zhì)量的辦法
開展質(zhì)量分析，提高質(zhì)量分析水平與實(shí)效。
完善校本教科研模式。繼續(xù)以校本教研為主要模式，點(diǎn)面結(jié)合。調(diào)整同課異構(gòu)的模式，同年級(jí)教師用本班學(xué)生上同樣的課。加強(qiáng)集體備課。
繼續(xù)延伸主題式讀寫教學(xué)課題的研究。加強(qiáng)閱讀與作文教學(xué)訓(xùn)練，強(qiáng)化作文質(zhì)量，提高作文水平。特別要解決由于初中教師批作文給我們提出的問題。
研究數(shù)學(xué)基本技能的建立與形成，學(xué)生的基本功考核項(xiàng)目包括口算、筆算、簡(jiǎn)算、折紙、尺規(guī)、應(yīng)用題，特別是口算與應(yīng)用題這兩個(gè)方面，有的教師有成效。
在英語科教學(xué)，鞏固原有的課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)。抓好英語科基本功訓(xùn)練，特別是單詞及英文讀寫的訓(xùn)練。重點(diǎn)解決六年級(jí)學(xué)生在學(xué)習(xí)英語中出現(xiàn)的問題。
第二，嚴(yán)格備課、上課、批改與輔導(dǎo)等教學(xué)常規(guī)管理
通過集體備課與常規(guī)檢查，研究并提高備課的實(shí)效性。加強(qiáng)對(duì)日常課堂的檢查力度。通過定期抽檢作業(yè)、學(xué)生問卷、家長(zhǎng)反饋，提高作業(yè)質(zhì)量。提倡并促進(jìn)對(duì)差生的輔導(dǎo)工作。
第三，規(guī)范早自習(xí)的應(yīng)用與管理
進(jìn)一步規(guī)范早自習(xí)的訓(xùn)練內(nèi)容，課程安排，教師安排，加強(qiáng)對(duì)早自習(xí)訓(xùn)練實(shí)效的管理。
第四，著重抓好六年級(jí)教學(xué)質(zhì)量
六年級(jí)是全縣重點(diǎn)檢查的年部，也是我校學(xué)生的出口，最終的人才產(chǎn)品。六年級(jí)的質(zhì)量代表著學(xué)校的質(zhì)量。本學(xué)年度學(xué)校將加強(qiáng)六年部教師隊(duì)伍建設(shè)與管理，加強(qiáng)質(zhì)量分析與監(jiān)測(cè)，加強(qiáng)對(duì)差生、貧困生、問題生的管理與幫助。
第五，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。教師基本功包括學(xué)科知識(shí)能力與教學(xué)知識(shí)能力，這兩個(gè)方面都需要不間斷地加以練習(xí)，學(xué)校將提供練習(xí)機(jī)會(huì)，并進(jìn)行定期考核。
3．進(jìn)一步完善評(píng)價(jià)工作
績(jī)效工資改革需要完善評(píng)價(jià)工作，學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成與質(zhì)量監(jiān)測(cè)也需要完善評(píng)價(jià)工作。結(jié)合績(jī)效工資工作的開展，我校進(jìn)一步調(diào)整與完善評(píng)價(jià)制度，與績(jī)效工資方案相結(jié)合，合理分配。完善學(xué)生的評(píng)價(jià)工作，使定期開展的活動(dòng)得以展示出來，達(dá)到鼓勵(lì)學(xué)生，樹立榜樣的作用。
4．文化建設(shè)工作
完善校本課程的建設(shè)
�。�1）進(jìn)一步規(guī)范校本課程的設(shè)置，合理招收學(xué)員。
�。�2）繼續(xù)分校班兩級(jí)課程，同時(shí)加強(qiáng)班級(jí)的活動(dòng)質(zhì)量。
�。�3）教務(wù)處要及時(shí)掌握并管理各組（班）的人員、課程、效果。
�。�4）優(yōu)化校本課程的成果并通過適當(dāng)?shù)姆绞奖憩F(xiàn)。
結(jié)合學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育與德育工作重點(diǎn)，和提升質(zhì)量這兩大方面的重點(diǎn)工作，打造和諧向上的校園文化。
5．體育衛(wèi)生工作
本學(xué)期，繼續(xù)搞好教師健身工作，嚴(yán)格管理廣播操，上好體育課，加強(qiáng)隊(duì)列訓(xùn)練，增加器材活動(dòng)，游戲活動(dòng)，教師做好管理工作。開展月份體育大課間活動(dòng)，并配合比賽。將依次開展隊(duì)列體操、踢毽跳繩、各種球類活動(dòng)與比賽。
6．少先隊(duì)工作
少先隊(duì)在政教處的領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，并構(gòu)成學(xué)校德育工作的重要組成部分。結(jié)合學(xué)校的重點(diǎn)工作項(xiàng)目，少先隊(duì)也要多發(fā)現(xiàn)典型，多樹立典型。
�。�1）常規(guī)活動(dòng)。加強(qiáng)少先隊(duì)的'組織建設(shè)工作，包括少先隊(duì)隊(duì)部干部的聘用，組織制度，隊(duì)室建設(shè)，日常的中隊(duì)活動(dòng)、大隊(duì)活動(dòng)，節(jié)日、紀(jì)念日活動(dòng)，各種常規(guī)宣傳活動(dòng)。
�。�2）做好十首名曲名歌、十篇佳作的播放工作。
�。�3）媒體工作。辦好紅領(lǐng)巾廣播站、《心語報(bào)》（承包制每學(xué)期兩期），辦好各種專欄。做好朗誦隊(duì)、依仗隊(duì)的訓(xùn)練工作。
�。�4）規(guī)范升旗儀式。對(duì)升旗儀式要進(jìn)一步規(guī)范，特別是選拔學(xué)生典型，國(guó)旗下講話，要起到有效的教育作用。
（5）加強(qiáng)對(duì)大隊(duì)干部的管理
7．法制與安全
要進(jìn)一步加強(qiáng)法制教育與安全教育，杜絕安全事故的發(fā)生。特別是公共衛(wèi)生安全、交通安全及各種沖突所帶來的不安全因素。冬天做好主要位置積雪、融冰清除工作。安全工作要擺在學(xué)校工作的第一位，對(duì)全校的硬件設(shè)施、活動(dòng)安排進(jìn)行全面的自查，杜絕一切安全隱患。并把安全措施安全檢查制度化。加強(qiáng)交通安全教育，乘車的孩子，需要更好的管理與教育。德育部門要制定安全事件處理程序，制作安全事件報(bào)告單。繼續(xù)保持法制教育的傳統(tǒng)，開學(xué)初就把法制教育、安全教育工作開展起來。開展一次校園安全疏散演練。研究演練種類，訓(xùn)練不同的防范技術(shù)。
8．其它德育工作
�。�1）鞏固成績(jī)
好的傳統(tǒng)要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，如道德教育，理想教育，愛心培養(yǎng)，感恩教育，衛(wèi)生、禮儀、秩序習(xí)慣的養(yǎng)成教育等諸多領(lǐng)域。繼續(xù)加強(qiáng)值周工作，促進(jìn)品德習(xí)慣養(yǎng)成。了解學(xué)生的家庭生活、社會(huì)生活、校園生活，分析學(xué)生性格形成的背景，關(guān)心有困難的學(xué)生。
�。�2）深化細(xì)化
重視非智力因素的培養(yǎng)。如理想、愿望、價(jià)值觀、意志、興趣、情感、道德，進(jìn)一步細(xì)化為五愛教育、抗挫折能力、四有教育、三個(gè)面向教育、奧運(yùn)精神文化教育、感恩教育、傳統(tǒng)教育等等。對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范進(jìn)一步細(xì)化，如請(qǐng)假制度，上下樓制度，問好制度，勞動(dòng)制度，勞動(dòng)方法等�？傊�，要更細(xì)些，更廣些，更深些。學(xué)生校外表現(xiàn)納入班級(jí)管理與考核。
9．雙高普九
雙高普九是本學(xué)期重要工作。開學(xué)初，對(duì)普九工作認(rèn)真研究，確定分工，并把這些工作貫徹到日常教育教學(xué)工作，檔案及時(shí)形成并歸檔。查缺補(bǔ)漏，對(duì)不符合雙高普九標(biāo)準(zhǔn)的地方，制定改進(jìn)計(jì)劃，并盡快改進(jìn)。
10．開展月份重點(diǎn)活動(dòng)工作
第一，分別在九月十月十一月開展重點(diǎn)活動(dòng)月的工作，如下：
a.體育月：體操隊(duì)列、踢毽跳繩、各種球類
b.文化月：書法寫字、讀書創(chuàng)作、器樂歌舞
c.德育月：衛(wèi)生禮儀、和諧助人、誠信感恩
d.教研月：學(xué)習(xí)研究、實(shí)踐研究、總結(jié)研究
第二，活動(dòng)與比賽模式化。結(jié)合學(xué)校工作重點(diǎn)與重點(diǎn)活動(dòng)月，德育與教學(xué)分別制定全學(xué)期主要比賽項(xiàng)目表，做為每個(gè)學(xué)期的不變的內(nèi)容，有利于學(xué)生準(zhǔn)備，有利于各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。
第三，結(jié)合各種比賽項(xiàng)目，制作動(dòng)態(tài)積分榜，達(dá)到各班學(xué)生競(jìng)技的效果。制作各種項(xiàng)目的冠軍榜，樹立榜樣。
四、支部與工會(huì)工作
1．加強(qiáng)教師思想情感工作，及時(shí)化解誤會(huì)，消除矛盾。
2．加強(qiáng)支部與工會(huì)的組織建設(shè)，發(fā)展新黨員，強(qiáng)化黨員的核心模范作用，發(fā)展組織，開展豐富的工會(huì)活動(dòng)，加強(qiáng)教代會(huì)的工作。
3．不定期開展義務(wù)奉獻(xiàn)活動(dòng)，特別是義務(wù)輔導(dǎo)活動(dòng)，正面樹立教師形象。
五、幼兒園工作
1．教育教學(xué)質(zhì)量及生活。教育教學(xué)以培養(yǎng)學(xué)生的興趣、能力、習(xí)慣、品德為主，考核學(xué)生質(zhì)量嘗試多元化，不要只以一個(gè)分?jǐn)?shù)來評(píng)定。生活上，在較短的時(shí)間內(nèi)，使師生共同熟悉學(xué)習(xí)與生活流程，養(yǎng)成習(xí)慣，提高安全系數(shù)。
2．嚴(yán)格作息時(shí)間，及活動(dòng)安排，室外活動(dòng)與樓上的教學(xué)班做到互不干擾，接送及其它作息時(shí)間安排及時(shí)告知家長(zhǎng)。
3．設(shè)施的建設(shè)。盡最大努力，建設(shè)符合87標(biāo)準(zhǔn)幼兒園所。做到三方使用時(shí)間錯(cuò)開，活動(dòng)、氣味互不干擾。
4．教師隊(duì)伍的管理。加強(qiáng)幼兒園教師隊(duì)伍的培訓(xùn)、指導(dǎo)與管理，建設(shè)一支責(zé)任心強(qiáng)、能力高、富有愛心的幼兒教師隊(duì)伍。
5．安全工作。幼兒園內(nèi)孩子均屬無行為責(zé)任能力人，自己無法判斷安全狀況。因此，一切活動(dòng)都要先考慮安全情況，不安全的事堅(jiān)決不能做。所有環(huán)境及設(shè)施必須達(dá)到安全標(biāo)準(zhǔn)。
六、落實(shí)與督導(dǎo)
1．計(jì)劃體系
整個(gè)計(jì)劃體系包括學(xué)校整體工作計(jì)劃、分項(xiàng)工作計(jì)劃，年組計(jì)劃，教研組計(jì)劃，班主任工作計(jì)劃，學(xué)科教學(xué)計(jì)劃等。在執(zhí)行過程中，有各項(xiàng)計(jì)劃的月程表，月工作計(jì)劃等。
2．實(shí)施措施
任何工作布置下去，要提供有效的實(shí)施措施（如培訓(xùn)，工作記錄），便于運(yùn)作、便于檢查。
3．檢查與反饋
年組、教研組，教務(wù)處、政教處、后勤各分管領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)定期、不定期地對(duì)所布置工作的進(jìn)行科學(xué)的及時(shí)的檢查，并在每天，每周，每月將情況及時(shí)反饋到師生中，同時(shí)向?qū)W校主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。
檢查的主要工作圍繞著學(xué)校本學(xué)期重點(diǎn)項(xiàng)目開展。
每月召開一次教育教學(xué)工作總結(jié)反饋布置會(huì)議。
4．考核體制
結(jié)合績(jī)效工資與學(xué)生評(píng)優(yōu)的規(guī)范化，進(jìn)一步完善教師評(píng)價(jià)體制與學(xué)生評(píng)價(jià)體制。
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