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      2. 優(yōu)秀工作計(jì)劃

        時(shí)間:2024-10-04 05:17:52 工作計(jì)劃 我要投稿

        【精華】?jī)?yōu)秀工作計(jì)劃錦集六篇

          人生天地之間,若白駒過(guò)隙,忽然而已,很快就要開(kāi)展新的工作了,寫一份計(jì)劃,為接下來(lái)的工作做準(zhǔn)備吧!什么樣的計(jì)劃才是好的計(jì)劃呢?以下是小編精心整理的優(yōu)秀工作計(jì)劃6篇,希望能夠幫助到大家。

        【精華】?jī)?yōu)秀工作計(jì)劃錦集六篇

        優(yōu)秀工作計(jì)劃 篇1

          20xx年,將是學(xué)!笆濉卑l(fā)展規(guī)劃的重要一年,實(shí)驗(yàn)室與設(shè)備管理處將緊緊圍繞“教學(xué)立校、科研興校、人才強(qiáng)校、特色名!彼拇髴(zhàn)略,緊密結(jié)合學(xué)!笆濉卑l(fā)展規(guī)劃部署和服務(wù)濰坊行動(dòng)計(jì)劃要求,以校園信息化建設(shè)為重點(diǎn),科學(xué)規(guī)劃、規(guī)范管理、完善機(jī)制、突出特色,使我校信息化建設(shè)和實(shí)驗(yàn)室發(fā)展盡快步入高水平發(fā)展軌道。

          一、校園信息化建設(shè)工作

          新的一年,將是我校信息化建設(shè)工作的關(guān)鍵一年,我們將圍繞進(jìn)一步完善硬件建設(shè),加強(qiáng)應(yīng)用系統(tǒng)的建設(shè)與集成,建章立制、優(yōu)化流程,做好信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)等開(kāi)展工作。

          1。應(yīng)用系統(tǒng)

          20xx年信息化工作從硬件建設(shè)轉(zhuǎn)向應(yīng)用系統(tǒng)的建設(shè),推進(jìn)已建設(shè)應(yīng)用系統(tǒng)的測(cè)試和運(yùn)行,如辦公系統(tǒng)、人事系統(tǒng)、校友系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)等。協(xié)助使用部門開(kāi)展科研管理、學(xué)生一體化、虛擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)等系統(tǒng)的考察、采購(gòu)與建設(shè)工作,要保證各關(guān)鍵應(yīng)用系統(tǒng)在統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一規(guī)范和統(tǒng)一平臺(tái)下部署。協(xié)助各部門針對(duì)應(yīng)用系統(tǒng)開(kāi)展工作流程再造和優(yōu)化。

          2。與西校區(qū)的網(wǎng)絡(luò)互連

          采用租賃運(yùn)營(yíng)商光纜的方式,解決兩個(gè)校區(qū)互聯(lián)互通問(wèn)題(昨天下午剛議標(biāo)結(jié)束)。

          3。多入口多出口

          解決公網(wǎng)訪問(wèn)我校網(wǎng)站速度慢的問(wèn)題。通過(guò)技術(shù)手段,實(shí)現(xiàn)我校網(wǎng)絡(luò)的'多入口多出口優(yōu)化,提高我校網(wǎng)站的外部訪問(wèn)速度。

          4。移動(dòng)辦公技術(shù)的調(diào)研

          通過(guò)技術(shù)調(diào)研,確定移動(dòng)辦公的實(shí)現(xiàn)形式,并在合適的時(shí)機(jī)實(shí)現(xiàn)我校各業(yè)務(wù)系統(tǒng)的移動(dòng)辦公。

          5。新校區(qū)校園網(wǎng)建設(shè)

          根據(jù)學(xué)校規(guī)劃,9月份新校區(qū)將啟用。為此,本年度應(yīng)規(guī)劃設(shè)計(jì)新校區(qū)網(wǎng)絡(luò)布局,完成新校區(qū)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和一卡通系統(tǒng)建設(shè)等工作。

          二、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理工作

          1.做好20xx年實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目的論證、評(píng)審、建設(shè)工作。

          2.加強(qiáng)完工項(xiàng)目的考核。本學(xué)期組織對(duì)20xx年度部分實(shí)驗(yàn)室建設(shè)完工項(xiàng)目進(jìn)行檢查驗(yàn)收。驗(yàn)收結(jié)果將與實(shí)驗(yàn)室考核掛鉤并作為下年度實(shí)驗(yàn)室建設(shè)立項(xiàng)的重要依據(jù)。

          3.強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)室管理。根據(jù)學(xué)校學(xué)科專業(yè)調(diào)整情況,及時(shí)做好各院部實(shí)驗(yàn)室調(diào)整工作;做好實(shí)驗(yàn)室信息收集,確保省教育廳基礎(chǔ)報(bào)表所需數(shù)據(jù)的匯總、錄入及上報(bào)等工作圓滿完成;做好目標(biāo)責(zé)任制考核等工作。

          4。做好公共實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)的論證與調(diào)研工作。推進(jìn)各類實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源的共享、共用,逐步形成按功能區(qū)分、跨學(xué)院的公共實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái);加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)技術(shù)隊(duì)伍建設(shè),推進(jìn)實(shí)驗(yàn)室管理的科學(xué)化、規(guī)范化和現(xiàn)代化。

          三、設(shè)備管理工作

          1.儀器設(shè)備帳務(wù)管理工作。學(xué)校崗位聘用工作已經(jīng)結(jié)束,部門名稱、職能、人員等變化較大,下一步,設(shè)備處將會(huì)同財(cái)務(wù)處國(guó)資辦,重新對(duì)各部門設(shè)備管理員進(jìn)行聘用,并對(duì)所屬儀器設(shè)備,按實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)帳處理。同時(shí),加強(qiáng)對(duì)捐贈(zèng)設(shè)備管理工作,本年度將對(duì)以前和校慶期間外單位捐贈(zèng)設(shè)備進(jìn)行入賬處理。

          2.廢舊儀器設(shè)備的處置。我校在帳待報(bào)廢處置儀器設(shè)備越來(lái)越多,亟待解決。本年度,實(shí)驗(yàn)室與設(shè)備管理處將出臺(tái)《濰坊學(xué)院儀器設(shè)備調(diào)撥、報(bào)廢管理辦法》,下一步,根據(jù)學(xué)校設(shè)備資金投入情況,將按程序,本著先急后緩的原則,每年進(jìn)行1—2次報(bào)廢處置。

          3.大型儀器設(shè)備管理。隨著學(xué)校精密貴重和大型儀器設(shè)備的逐年增多,對(duì)大型設(shè)備的管理需求越來(lái)越迫切。為加強(qiáng)管理,本年度完成大型儀器設(shè)備資源共享平臺(tái)的建設(shè)和相關(guān)管理制度的制定。

          總之,實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和管理水平不僅是高等學(xué)校辦學(xué)實(shí)力的標(biāo)志,也是教學(xué)水平、科研水平和管理水平的重要體現(xiàn)。隨著學(xué)校的發(fā)展,我校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與發(fā)展面臨著新的問(wèn)題。作為主管部門,實(shí)驗(yàn)室與設(shè)備管理處將繼續(xù)作好組織、協(xié)調(diào)和服務(wù)工作,為我校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和管理工作出特色、上水平,做出我們的努力。

        優(yōu)秀工作計(jì)劃 篇2

          本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一學(xué)期,也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。再過(guò)幾個(gè)月,他們將離開(kāi)幼兒園這片讓他們開(kāi)心、難忘的地方,在小學(xué)的天空里自由飛翔。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂(lè)時(shí)光、如何使他們順利過(guò)渡并盡快適應(yīng)、如何使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話題,將是本學(xué)期的工作重點(diǎn),本班將針對(duì)班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計(jì)劃。

          一.幼兒情況分析:

          二.主要工作與具體措施:

          (1)、開(kāi)展各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng),激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。

          良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的,也是終身受益的。本學(xué)期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點(diǎn)來(lái)開(kāi)展工作,通過(guò)開(kāi)展“比一比,誰(shuí)能坐端正”、“我的作業(yè)最整潔”、“最愛(ài)動(dòng)腦的好寶寶”等競(jìng)賽活動(dòng),培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,通過(guò)開(kāi)展“跳繩、拍球比賽”、“講故事比賽”等多種活動(dòng),激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。

          (2)、開(kāi)展多種活動(dòng),促進(jìn)幼兒發(fā)展

          抓住一日活動(dòng)的有利時(shí)機(jī),多與幼兒孩子溝通,了解他們的內(nèi)心世界,增進(jìn)師生情感,促進(jìn)內(nèi)向幼兒大膽表達(dá)的能力。

          本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng),及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn),為下一步的活動(dòng)提供依據(jù),更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。

          在幼小銜接方面,我們重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的社會(huì)性,適當(dāng)?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí),活動(dòng)之中加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。

          (3)、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:

          注意培養(yǎng)孩子良好的坐姿和握筆姿勢(shì);

          學(xué)習(xí)認(rèn)真的傾聽(tīng),注重注意力的培養(yǎng);

          結(jié)合教學(xué)和日常生活中滲透環(huán)境與人類關(guān)系的教育內(nèi)容,培養(yǎng)幼兒從小樹(shù)立環(huán)保意識(shí),引導(dǎo)他們?cè)诹λ芗暗幕顒?dòng)中掌握保護(hù)和改善環(huán)境的初淺知識(shí)和簡(jiǎn)單技能,初步確立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感和光榮感。

          三、班級(jí)活動(dòng)創(chuàng)新

          一個(gè)班級(jí)的活力,就在于它所開(kāi)展的活動(dòng)是否符合幼兒的發(fā)展,是否有新意,是否有創(chuàng)意。本學(xué)期,我們?cè)陂_(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)時(shí),將注重創(chuàng)新:

          1、本學(xué)期我班將根據(jù)班級(jí)特色豐富美工區(qū)域,提供大量的操作材料,讓幼兒通過(guò)畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養(yǎng)動(dòng)手操作能力,提升美感;

          創(chuàng)設(shè)適合幼兒認(rèn)讀的閱讀識(shí)字區(qū),通過(guò)擺擺、認(rèn)認(rèn)、讀讀,培養(yǎng)幼兒對(duì)認(rèn)讀漢字的興趣,以及早期閱讀的能力;根據(jù)主題活動(dòng)內(nèi)容,隨時(shí)創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域,運(yùn)用多種形式、多種材料進(jìn)行綜合的、多元化的活動(dòng),讓孩子在玩中樂(lè),玩中思、玩中求發(fā)展,在指導(dǎo)中做到月月有重點(diǎn),月月有發(fā)展。

          2、注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新

          環(huán)境是孩子的第三位老師,美麗的環(huán)境不再是一成不變,而是在不斷更新、不斷豐富。在我班的主題墻面上,將根據(jù)每個(gè)主題內(nèi)容,及時(shí)更換,及時(shí)展示幼兒的作品。將根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境,讓孩子們?cè)诖笠话噙@個(gè)大集體里,愉快地生活,健康地成長(zhǎng),和諧地發(fā)展。

          本學(xué)期我們將繼續(xù)辦好“家園聯(lián)系專欄”,不斷增設(shè)新的欄目,不斷豐富版面內(nèi)容,并爭(zhēng)取讓每一位家長(zhǎng)都能積極參與到欄目中來(lái),抒發(fā)感想,暢所欲言;堅(jiān)持寫好家園聯(lián)系冊(cè),及時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn),并把每個(gè)孩子的`情況真實(shí)地反饋給家長(zhǎng);抓住與每個(gè)家長(zhǎng)的交流機(jī)會(huì),幫助家長(zhǎng)解決困難,經(jīng)常與家長(zhǎng)換位而思,贏得家長(zhǎng)的理解、支持和幫助。

          4、衛(wèi)生保健工作

          做好衛(wèi)生消毒工作,防止傳染病流行:本學(xué)期重點(diǎn)做好班級(jí)的衛(wèi)生消毒工作,保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。

          做好日常保健工作,保證幼兒健康成長(zhǎng):注意幼兒活動(dòng)前后的衣服更換,提醒幼兒主動(dòng)小便、喝水,提高幼兒的自理能力,為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

          新學(xué)期即將開(kāi)始,為了更好的開(kāi)展好園內(nèi)的各項(xiàng)工作,搞好班級(jí)的工作,現(xiàn)結(jié)合班級(jí)的具體情況做以下的計(jì)劃:

          一:班況分析:

          總體來(lái)看,班級(jí)幼兒發(fā)展水平相當(dāng),在自理能力方面較好,語(yǔ)言表達(dá)能力較強(qiáng)。在自律方面幼兒表現(xiàn)較弱,這將作為本學(xué)期的工作的重點(diǎn)。班級(jí)中有三名年齡較小的幼兒,針對(duì)他們的年齡特點(diǎn),重點(diǎn)突出自理能力及交往能力的培養(yǎng)。

          二、教育工作方面:

          1。語(yǔ)言領(lǐng)域:培養(yǎng)幼兒良好的傾聽(tīng)習(xí)慣,培養(yǎng)喲而服用完整語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿;培養(yǎng)幼兒續(xù)編仿編故事的能力。這些目標(biāo)主要通過(guò)故事講述、二個(gè)朗誦、看圖講述等形式來(lái)完成。

          2。社會(huì)領(lǐng)域:幼兒能愉快來(lái)園,積極參加集體活動(dòng)、體驗(yàn)共同合作游戲的樂(lè)趣;學(xué)習(xí)處理交往中的沖突,學(xué)習(xí)謙讓和分享;初步就形成后城市、勇敢、自信、助人等良好品行。這些目標(biāo)主要在日常生活活動(dòng)匯總游戲中進(jìn)行分散教育。通過(guò)潛移默化的影響讓幼兒達(dá)到此目標(biāo)。

          3。藝術(shù)領(lǐng)域:幼兒能大膽表述自己對(duì)美的感受;學(xué)習(xí)用自然聲音、表情演唱歌曲;學(xué)習(xí)使用多種材料、工具及多種方法進(jìn)行簡(jiǎn)單的創(chuàng)作活動(dòng)。主要通過(guò)歌曲、舞蹈、律動(dòng)、美術(shù)、手工等活動(dòng)來(lái)完成此目標(biāo);

          4?茖W(xué)領(lǐng)域:對(duì)周圍的新奇、有趣的事物產(chǎn)生興趣、學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序等方法地學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單數(shù)、形、時(shí)等知識(shí)的學(xué)習(xí);學(xué)習(xí)10以內(nèi)輸?shù)艏臃ā?/p>

          每月的活動(dòng)做以下安排:

          九月份:

          1。做好幼兒分入院工作,穩(wěn)定幼兒情緒,引導(dǎo)幼兒積極參與活動(dòng)

          2。結(jié)合教師節(jié)引導(dǎo)幼兒愛(ài)老師尊重老師

          3。結(jié)合中秋節(jié),引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。

          十月份:

          1。結(jié)合國(guó)慶節(jié),讓幼兒認(rèn)識(shí)國(guó)旗,中國(guó)地圖,激發(fā)幼兒愛(ài)國(guó)情感

          3。準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目的練習(xí)

          十一月份:

          1。繼續(xù)省編教材的落實(shí)工作

          2。準(zhǔn)備選編元旦節(jié)目

          十二月份:

          1。給幼兒排練節(jié)目

          2。布置教師讓幼兒感受新年的歡樂(lè)氣氛

          3。在冬日里游樂(lè),感受冬日的體術(shù)氣氛與快樂(lè)。

          2。 主動(dòng)參與參觀、種植、探索、交流等活動(dòng),會(huì)用各種方式表達(dá)自己在探索活動(dòng)中的感受和想法。

          3。 注意聽(tīng)清楚成人和同伴的講話,能自信大膽地表達(dá)自己的想法。在學(xué)會(huì)日常用語(yǔ)的同時(shí)愛(ài)看書(shū),愛(ài)聽(tīng)故事,能與同伴老師溝通,能用自己語(yǔ)言表達(dá)自己所見(jiàn)所聞。

          4。樂(lè)意與人交往,學(xué)習(xí)互助合作和分享。有同情心,不怕困難,有初步的責(zé)任感。樂(lè)意與人交談,有良好的傾聽(tīng)習(xí)慣,能大膽并清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。

          5。樂(lè)于參加體育集體活動(dòng),培養(yǎng)正確坐姿,走路步幅均勻,能有精神按節(jié)奏行進(jìn)靈活、協(xié)調(diào)、快速地進(jìn)行跳躍、鉆爬、攀登活動(dòng)。能進(jìn)行多項(xiàng)創(chuàng)造性體育活動(dòng)。

          6。培養(yǎng)幼兒對(duì)歌唱活動(dòng)的興趣,發(fā)展幼兒在歌唱活動(dòng)中的創(chuàng)造性和合作性。

          四.具體措施:

          1。充分利用社區(qū)資源與周邊的環(huán)境形成互動(dòng),帶領(lǐng)幼兒多走出去,開(kāi)拓幼兒眼界,豐富幼兒感性知識(shí)。

          2。加強(qiáng)對(duì)幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),培養(yǎng)幼兒的自立能力,并教給幼兒衛(wèi)生習(xí)慣術(shù)語(yǔ)。

          3。根據(jù)幼兒當(dāng)前的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)、季節(jié)時(shí)令等來(lái)開(kāi)展多種主題活動(dòng)。

        優(yōu)秀工作計(jì)劃 篇3

          回顧即將過(guò)去的20xx年,采購(gòu)部成員和其它部門的各位領(lǐng)導(dǎo)及同事在工作和生活中都給予了我足夠的支持和幫助。在這一年當(dāng)中,采購(gòu)部門的工作基本上滿足了公司業(yè)務(wù)訂單的需求。在20xx年我將繼續(xù)努力,做好本職工作,不斷完善自我,確保物料的供應(yīng)和質(zhì)量的控制,為公司的發(fā)展盡一份綿力。堅(jiān)持“同等質(zhì)量比價(jià)格,同等價(jià)格比質(zhì)量,最大限度為公司節(jié)約成本”的工作原則。現(xiàn)將一年來(lái)的主要工作情況述職如下:

          一、主要完成工作及材料開(kāi)展工作

          1、部門的日常工作

          采購(gòu)部現(xiàn)有人員3人,采用分工協(xié)作的方式負(fù)責(zé)公司原主輔材料的進(jìn)行采購(gòu)。依據(jù)今年公司的制定的采購(gòu)計(jì)劃,由采購(gòu)部進(jìn)行統(tǒng)計(jì)如下:

          組件材料20xx采購(gòu)總金額(元)供應(yīng)商不合格批次

          2、圍繞控制成本在采購(gòu)產(chǎn)品性能優(yōu)化結(jié)構(gòu)方面開(kāi)展工作

          采購(gòu)部繼續(xù)圍繞“控制成本、采購(gòu)產(chǎn)品性能優(yōu)化的結(jié)構(gòu)”為工作目標(biāo),要求采購(gòu)人員在充分了解市場(chǎng)信息的基礎(chǔ)上進(jìn)行詢比價(jià),注重溝通技巧和談判策略。同時(shí)調(diào)整了部份工作程序,增加了采購(gòu)復(fù)核環(huán)節(jié),采取由采購(gòu)人員在對(duì)材料、設(shè)備詢比價(jià)的基礎(chǔ)上進(jìn)行復(fù)核,再由采購(gòu)部經(jīng)理進(jìn)一步復(fù)核,實(shí)行了“采購(gòu)部的兩級(jí)價(jià)格復(fù)核機(jī)制”。力求最大限度的控制成本,為公司節(jié)約每一分錢。采購(gòu)人員也在每一項(xiàng)具體工作和每一個(gè)工作細(xì)節(jié)中得到煅練。

          3、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)供應(yīng)商的管理協(xié)調(diào)

          20xx年采購(gòu)部進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)供應(yīng)商管理,本著對(duì)每位供應(yīng)商負(fù)責(zé)的態(tài)度,制定了《供應(yīng)商資料卡》并對(duì)其進(jìn)行分類登記,確保了每一個(gè)供應(yīng)商資料不會(huì)流失。同時(shí)也利于采供對(duì)供應(yīng)商信息的掌握,從而進(jìn)一步擴(kuò)大了市場(chǎng)信息空間。建立了《合格供應(yīng)商名錄》,在進(jìn)行報(bào)價(jià)之前,對(duì)供方進(jìn)行評(píng)價(jià)和分析,合格者才能進(jìn)入合格供應(yīng)商名錄,才具有報(bào)價(jià)資格。

          根據(jù)公司管理層的最新思維,公司新一代的供應(yīng)商也應(yīng)建立在真正的戰(zhàn)略伙伴關(guān)系上來(lái),甚至拿他們當(dāng)自己公司的部門來(lái)看待。因?yàn)楣镜某杀竞诵母?jìng)爭(zhēng)力的體現(xiàn)最主要的來(lái)自于公司所有供應(yīng)商的支持力度,供應(yīng)商對(duì)每家客戶不同的政策特別給予我司的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的政策的好壞將直接影響到我司的成本核心競(jìng)爭(zhēng)力的高低。從而搶占節(jié)約成本、降低價(jià)格的制高點(diǎn),為公司的持續(xù)健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

          4、逐步加強(qiáng)對(duì)材料價(jià)格信息的管理

          采購(gòu)部進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)材料、信息的管理,每一次材料采購(gòu)的計(jì)劃、詢比價(jià)都進(jìn)行了復(fù)印留底,保持了信息資料的完整,同時(shí)輸入電腦保存,建立采購(gòu)部材料信息庫(kù),以備隨時(shí)查閱、對(duì)比。

          二、將具體從以下幾方面予以改進(jìn)

          1、制定采購(gòu)預(yù)算與估計(jì)成本

          制定采購(gòu)預(yù)算是在具體實(shí)施原輔料采購(gòu)行為之前對(duì)采購(gòu)成本的一種估計(jì)和預(yù)測(cè),是對(duì)整個(gè)采購(gòu)資金的一種理性的規(guī)劃。它不單對(duì)采購(gòu)資金進(jìn)行了合理的配置和分發(fā),還同時(shí)建立了一個(gè)資金的`使用標(biāo)準(zhǔn),以便對(duì)采購(gòu)實(shí)施行為中的資金使用進(jìn)行隨時(shí)的檢測(cè)與控制,確保資金的使用在一定的合理范圍內(nèi)浮動(dòng)。有了采購(gòu)預(yù)算的約束,能提高采購(gòu)資金的使用效率,優(yōu)化采購(gòu)管理中資源的調(diào)配,查找資金使用過(guò)程中的一些例外情況,有效的控制采購(gòu)資金的流向和流量,從而達(dá)到控制采購(gòu)成本以期達(dá)到有效的資金最大化利用的目的。

          2、改進(jìn)供應(yīng)商的選擇

          在進(jìn)行供應(yīng)商數(shù)量的選擇時(shí)既要避免單一貨源,尋求多家供應(yīng),同時(shí)又要保證所選供應(yīng)商承擔(dān)的供應(yīng)份額充足,以獲取供應(yīng)商的優(yōu)惠政策,降低物資的價(jià)格和采購(gòu)成本。這樣既能保證采購(gòu)物資供應(yīng)的質(zhì)量,又能有力的控制采購(gòu)支出。根據(jù)我們的規(guī)模,供應(yīng)商的數(shù)量根據(jù)公司的產(chǎn)能適當(dāng)控制,以便在需要時(shí)候能隨時(shí)找到相應(yīng)的供應(yīng)商,以及這些供應(yīng)商的產(chǎn)品或服務(wù)的規(guī)格性能均能滿足公司產(chǎn)品要求。同時(shí)在采購(gòu)的環(huán)節(jié)控制上20xx年將著手幾個(gè)環(huán)節(jié)并做相應(yīng)調(diào)整

          3、在以后工作中需要繼續(xù)努力的幾點(diǎn)

          1)首先,工作態(tài)度上不放過(guò)任何一個(gè)細(xì)節(jié),工作過(guò)程中萬(wàn)事都要仔細(xì),從采購(gòu)物資規(guī)格的確認(rèn)、價(jià)價(jià)格的商榷到采購(gòu)合同的簽訂和完成到貨等等一系列的事情都要一一用心,全心全意地投入工作,以積極的態(tài)度強(qiáng)烈的責(zé)任感和百分之百的信心來(lái)開(kāi)拓自己的工作領(lǐng)域。

          2)簽約訂貨后要積極跟催,保證按時(shí)或提前交貨。貨物到工地后協(xié)調(diào)安排好卸貨入庫(kù)事宜。萬(wàn)一后期出現(xiàn)質(zhì)量問(wèn)題要積極處理反饋。

          3)同事之間專業(yè)能力及工作態(tài)度不一,擁有的供應(yīng)商資源信息不同,工作內(nèi)容較窄等情況,容易產(chǎn)生較大的運(yùn)營(yíng)成本和溝通成本。建議公司適當(dāng)?shù)匕才艈T工進(jìn)行外部培訓(xùn),擴(kuò)大員工的供應(yīng)商資源渠道、了解別人公司的采購(gòu)運(yùn)作模式,提升員工的整體工作能力。

        優(yōu)秀工作計(jì)劃 篇4

          我時(shí)常這樣告誡自己:既然選擇了教師這一職業(yè),就要把我的青春、我的熱情、我的全部精力都獻(xiàn)給它,這樣,我才會(huì)問(wèn)心無(wú)愧。

          就憑著這種堅(jiān)定的信念,我在自己的崗位上默默地奉獻(xiàn),辛勤地耕耘,把自己全部的精力都花在學(xué)生身上。“教書(shū)育人是自己的職責(zé),愛(ài)崗敬業(yè)是自己的本分。”真正做到了“情灑教壇終不悔,換來(lái)桃李滿園香。”下面我將從以下四個(gè)方面對(duì)自己近幾年的班主任工作進(jìn)行整理:

          一、養(yǎng)成教育,常抓不懈

          一年級(jí)學(xué)生由于年齡小,自控力較差,思想單純,把老師視為神,老師說(shuō)的話就是真理。因此,我從培養(yǎng)良好習(xí)慣入手,扎實(shí)有效地加強(qiáng)每個(gè)小學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,訓(xùn)練內(nèi)容包括課堂常規(guī)、集體出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī),以及排隊(duì)離校常規(guī)等,以?shī)Z星星的形式進(jìn)行,每周進(jìn)行一次評(píng)比,各方面都做得好的記一顆星,學(xué)期末給他發(fā)個(gè)小獎(jiǎng)狀,在他們眼里一個(gè)小小的獎(jiǎng)狀比一百元錢還珍貴。

          我現(xiàn)在所擔(dān)任的班級(jí)獨(dú)生子女多,再加上大多學(xué)生的家境較好,學(xué)生中存在浪費(fèi)現(xiàn)象,吃零食、浪費(fèi)沒(méi)用完的橡皮和本子等現(xiàn)象比比皆是,面對(duì)這種風(fēng)氣,我以極大的耐心和熱情來(lái)對(duì)待我班學(xué)生,我專門利用班隊(duì)課進(jìn)行教育,給他們講革命故事,談?wù)劽姘窃鯓觼?lái)的,再聯(lián)系汶川地震,談?wù)劄?zāi)區(qū)的小朋友需要什么?再講某某母親靠撿費(fèi)紙等供孩子上大學(xué)的事。漸漸地,班級(jí)中浪費(fèi)現(xiàn)象少了許多,從此以后,教室的后面多了一個(gè)費(fèi)紙箱,箱子里裝著同學(xué)們?cè)谛@內(nèi)撿來(lái)的費(fèi)紙和塑料瓶。

          二、用愛(ài)營(yíng)造,溫馨班級(jí)

          作為一名教師,就必須愛(ài)學(xué)生。教師是育人的職業(yè),育人的前提就是愛(ài)。我認(rèn)為:每一位學(xué)生內(nèi)心,都是一個(gè)豐富多彩的獨(dú)特世界,培養(yǎng)學(xué)生健康成長(zhǎng),要從愛(ài)他們開(kāi)始。

          1、偏愛(ài)學(xué)困生。在班級(jí)管理中,我始終將自己的愛(ài)心傾注給每一位學(xué)生,尤其那些學(xué)困生,學(xué)困生需要更多的溫暖。我總是精心營(yíng)造一種平等、和諧、友愛(ài)的氣氛,把博大的愛(ài)送到學(xué)困生的心里,讓他們體驗(yàn)集體的溫暖和同學(xué)的友誼,感受到自己在班上有一席之地。如安排座位,我堅(jiān)持好中差的搭配,在班里進(jìn)行一幫一活動(dòng)。

          對(duì)調(diào)皮的學(xué)生,我則寓愛(ài)于嚴(yán),嚴(yán)中有愛(ài)。古人云:“教也者,長(zhǎng)善而救其失者也”。我始終保持著一顆善良的心、寬容的心和持之以恒的心去對(duì)待周圍的每一名學(xué)生。

          一天放學(xué)后,我給一個(gè)叫嬌嬌的學(xué)困生補(bǔ)習(xí)功課,天已經(jīng)黑了,我跟嬌嬌說(shuō):“今天有點(diǎn)晚了,老師送你回家!蔽乙恢卑阉偷郊议T口。一次作文題目是《我的老師》,嬌嬌在文中寫到,我感到了母親般的愛(ài),再不努力學(xué)習(xí),對(duì)得起老師嗎?從此以后,嬌嬌進(jìn)步特別快,畢業(yè)會(huì)考,他的語(yǔ)文成績(jī)由平時(shí)60多分提升到83分。

          2、嚴(yán)愛(ài)優(yōu)等生。優(yōu)等生,誰(shuí)都愛(ài)他們。也正因?yàn)槿绱,?yōu)等生的缺點(diǎn)往往容易被忽視、掩蓋,被原諒、袒護(hù)。但小的缺點(diǎn)也會(huì)造成大的隱患,對(duì)這類學(xué)生,我從不遷就他們,時(shí)時(shí)提醒他們“做學(xué)問(wèn)得先做人”,做一個(gè)正直的'人,熱情的人,向上的人。心胸要寬廣,心理要健康。警鐘常鳴,才能克服自身的弱點(diǎn),揚(yáng)起風(fēng)帆前進(jìn)。

          3、博愛(ài)中等生。中等生往往是一個(gè)班中容易忽略的群體,他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài),他們既不像優(yōu)等生那樣產(chǎn)生優(yōu)越感,也不像后進(jìn)生那樣自暴自棄。他們是班集體的一面鏡子,他們希望都重視他們,但又害怕拋頭露面,對(duì)這種學(xué)生,我掌握他們的心理特點(diǎn),調(diào)動(dòng)他們的積極因素,正確對(duì)待他們,始終如一的尊重、理解、信任他們。

          三、實(shí)施自我管理,培養(yǎng)管理能力

          低年級(jí)學(xué)生相對(duì)好管一些,我鼓勵(lì)班委大膽管理,時(shí)時(shí)鼓勵(lì)他們管得好,并告訴他們當(dāng)班委的責(zé)任和意義,中高年級(jí)我采用干部輪換制,讓每個(gè)同學(xué)都當(dāng)班干部鍛煉一下,也體會(huì)管別人與被別人管的不同滋味,這樣,當(dāng)過(guò)班干部的同學(xué)或平時(shí)表現(xiàn)不好的同學(xué),當(dāng)上班干部也增強(qiáng)了動(dòng)力,成績(jī)提高了,小毛病也改掉了,這樣不僅培養(yǎng)了自己的管理能力,也調(diào)動(dòng)了每個(gè)學(xué)生的積極性,使每個(gè)學(xué)生都能在班級(jí)找到合適的位置,另外我在班上實(shí)行扣分評(píng)定制度,開(kāi)學(xué)初每個(gè)學(xué)生都有60分,做好事、被老師表?yè)P(yáng)等加1分,反之則扣1分,看看誰(shuí)的操行分最高,這些也由值周班委來(lái)完成。

          四、轉(zhuǎn)化差班從點(diǎn)滴小事做起

          當(dāng)班主任多年中,好多次都接到差班,我在做好以上幾點(diǎn)工作外,我主要采取以下方法轉(zhuǎn)化差班:

          1、低起點(diǎn),小步子。對(duì)于各方面都較差的班級(jí),不要提過(guò)多或過(guò)高的要求,從實(shí)際出發(fā),先提出一個(gè)要求,加強(qiáng)上課鈴響迅速進(jìn)教室,安安靜靜坐好等老師上課,這一要求做到后,提另一個(gè)小小的要求,這樣下去,學(xué)生慢慢地克服了缺點(diǎn),良好習(xí)慣逐漸養(yǎng)成;

          2、實(shí)行“一幫一”、“一盯一”,要一名優(yōu)等生幫助一名學(xué)困生。如學(xué)生負(fù)責(zé)督促、輔導(dǎo)差生,差生努力向好學(xué)生學(xué)習(xí),整個(gè)班級(jí)你追我趕,學(xué)習(xí)風(fēng)氣有了較大改觀,良好的班風(fēng)逐漸形成。

          3、每個(gè)學(xué)生找一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。比學(xué)習(xí)、比紀(jì)律,這樣競(jìng)爭(zhēng),優(yōu)等生更優(yōu),學(xué)困生也不甘示弱,奮起直追,進(jìn)步較快。我用這樣的方法,在短時(shí)間內(nèi)差班有了較大轉(zhuǎn)變,健康向上的班集體逐步形成,期末成績(jī)名列前茅。得到了教師和家長(zhǎng)的認(rèn)可,所教班級(jí)多次被評(píng)為先進(jìn)班集體。

          這些成績(jī)我認(rèn)為它不僅僅是一種榮譽(yù)和待遇,更多的是對(duì)自己工作的一種肯定和認(rèn)可,它會(huì)激勵(lì)著我在以后的工作中更加努力!

          青春是美麗的。但一個(gè)人的青春可以平庸無(wú)奇;也可以綻放美麗的火花?梢砸蛱摱榷没;也可以用結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的步子,走到輝煌壯麗的成年。彈指一揮間,XX年過(guò)去了,我在班主任這塊教育園地里辛勤地耕耘,默默地奉獻(xiàn)著,取得了較好的工作成效,受到了學(xué)生的愛(ài)戴,家長(zhǎng)的好評(píng),領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同事們的贊許。這使我真切地意識(shí)到:“這個(gè)崗位,托起的是學(xué)生,奉獻(xiàn)的是自己,培育的是棟梁!

          給稚嫩的雙手帶來(lái)力量;給無(wú)助的心靈帶來(lái)希望;給彎曲的脊梁帶來(lái)挺拔;給卑微的人們帶來(lái)自信!埃@將是我一生的追求,本著對(duì)事業(yè)的癡心、對(duì)學(xué)生的愛(ài)心、對(duì)工作的熱心、對(duì)未來(lái)的信心,我將繼續(xù)立足農(nóng)村教育教學(xué)崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)。

        優(yōu)秀工作計(jì)劃 篇5

          為優(yōu)化我校師資隊(duì)伍,充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的傳、幫、帶作用,促進(jìn)學(xué)校教師快速、健康成長(zhǎng),打造教師交流平臺(tái),促進(jìn)教師互相學(xué)習(xí)氛圍形成,幫助其他教師提高業(yè)務(wù)能力,盡快勝任教學(xué)工作,實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)工作的高效、持續(xù)、健康發(fā)展,特實(shí)行新老教師互幫互學(xué)、互相幫扶的方法,確定以熟帶生、以優(yōu)促新、互學(xué)共進(jìn)的幫扶制度。

          一、幫扶對(duì)象:

          參加工作一至二年的教師、第一次擔(dān)任中學(xué)教學(xué)工作的教師以及第一次擔(dān)任班主任工作的教師必須參加幫扶計(jì)劃。參加工作不足三年的教師自愿參加幫扶計(jì)劃。

          二、幫扶形式:

          采取“共同研究,互相幫助”的形式,互幫互學(xué)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、互相幫扶。

          三、幫扶目標(biāo)

          青年教師在老教師的幫助下了解新課改對(duì)教育教學(xué)管理的.要求,初步熟悉任教學(xué)科的教育教學(xué)常規(guī),基本能夠按照新的理念進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng),具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

         。1)能夠制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,鉆研教材、備課。

          A、不同的課型的一般課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。

          B、課堂教學(xué)中重點(diǎn)難點(diǎn)的突破方式。

          C、板書(shū)設(shè)計(jì)及教學(xué)媒體應(yīng)用。

          D、作業(yè)量、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)等教學(xué)環(huán)節(jié)的具體操作。

          E、逐步形成自己獨(dú)特的課堂教學(xué)模式。

          (2)能夠開(kāi)展高效的課堂教學(xué)。

          A、教師主導(dǎo)、學(xué)生主動(dòng)和活潑積極的課堂氛圍有機(jī)結(jié)合。

          B、教學(xué)資料及教學(xué)用具的充分準(zhǔn)備。

          C、師生雙邊、多邊活動(dòng)有序進(jìn)行。

          D、學(xué)生創(chuàng)新能力、自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。

          E、現(xiàn)代教育技術(shù)熟練運(yùn)用。

         。3)初步了解說(shuō)課、評(píng)課。

         。4)能夠進(jìn)行自我總結(jié)、反思和評(píng)價(jià)。

          2、活動(dòng)要求

          新教師要積極主動(dòng)地加強(qiáng)學(xué)習(xí),要善于動(dòng)腦、勤于動(dòng)口、細(xì)心觀察不斷積累。

          每周要聽(tīng)指導(dǎo)教師至少1節(jié)示范課。

          指導(dǎo)教師每?jī)芍芤笇?dǎo)新教師上一節(jié)實(shí)踐課。指導(dǎo)教師每周至少聽(tīng)結(jié)對(duì)教師

          1節(jié)隨堂課,課下認(rèn)真做好指導(dǎo)。

          四、幫扶雙方職責(zé):

         。ㄒ唬┲笇(dǎo)教師職責(zé)

          1.全面關(guān)心被指導(dǎo)教師的發(fā)展,帶思想、帶作風(fēng)、帶業(yè)務(wù)。 以自身的良好素質(zhì)去影響、引導(dǎo)有待提高的教師發(fā)揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)精神,熱愛(ài)教育教學(xué)工作。

          2、全面跟蹤被指導(dǎo)教師的課堂。結(jié)合學(xué)校聽(tīng)課制度,每周完成至少1節(jié),課后及時(shí)交換意見(jiàn),對(duì)在教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題和不足要及時(shí)地提出,并督促改進(jìn)。

          3、指導(dǎo)教師要幫助有待提高的教師制定好切實(shí)可行的教學(xué)工作計(jì)劃,指導(dǎo)、輔導(dǎo)他們上好匯報(bào)課和各類公開(kāi)課。并及時(shí)對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題提出自己的看法和意見(jiàn),協(xié)助他們尋找良好的解決方法,不斷提高教學(xué)教育水平。

          4、指導(dǎo)教師做好示范和引路的作用。如制訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、教材分析、備課、上課、聽(tīng)課評(píng)課、批改作業(yè)、學(xué)科輔導(dǎo)等。

        優(yōu)秀工作計(jì)劃 篇6

          新學(xué)年開(kāi)始了,領(lǐng)導(dǎo)安排我擔(dān)任七(2)班的班主任,真的感到有很大的壓力。這是對(duì)我的信任,也是挑戰(zhàn)!我決定全力以赴,做好每一件事情,做好班主任。

          一、班級(jí)情況分析

          1、七年級(jí)是初中的基礎(chǔ),大部分學(xué)生有一定的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),學(xué)習(xí)成績(jī)平衡度不夠。

          2、有一半的留守學(xué)生,對(duì)班級(jí)管理帶來(lái)很大的難度。

          3、學(xué)生普遍的生活習(xí)慣不好。

          二、本學(xué)期目標(biāo)

          1、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。以人為本,教育學(xué)生成為一個(gè)正直,善良,智慧,健康的人。

          2、建設(shè)良好班風(fēng),建設(shè)完善的班級(jí)管理制度,做到“人人有事做,事事有人做”,凝聚挖掘班級(jí)各方力量,提高班級(jí)整體水平。利用各種活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,讓每一個(gè)學(xué)生都為班級(jí)而自豪。

          3、營(yíng)造一個(gè)溫馨,和諧,自然的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣。

          4、進(jìn)行學(xué)風(fēng)建設(shè),培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,明確學(xué)習(xí)重要性,注重學(xué)法指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)效率。

          5、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里,成為學(xué)生的真正意義上的朋友,為學(xué)生排憂解難,樹(shù)立信心。與學(xué)生融洽相處,建立“亦師亦友”的新型師生關(guān)系。

          三、具體措施

          (一)班級(jí)文化建設(shè):班級(jí)目標(biāo):

          人人都快樂(lè)—快樂(lè)人生三句話,“太好了”,“我能行”,“你有困難嗎?我來(lái)幫助你”;人人都進(jìn)步—做最好的自我,做最好的班級(jí);人人都平安—有健康的身體,不出任何安全事故。

          班級(jí)標(biāo)語(yǔ):細(xì)節(jié)決定成敗態(tài)度決定一切人格決定一生班訓(xùn):志存高遠(yuǎn)腳踏實(shí)地青春飛揚(yáng)永不言棄班歌:《放飛夢(mèng)想》

          教室布置:主要欄目有“成長(zhǎng)故事”,“心靈驛站”,“知識(shí)海洋”,“書(shū)海拾貝”,“告訴世界我能行”,“法制天地”,“安全知識(shí)”,“佳作欣賞”,“才藝展示”等。充分選用教室的墻壁,營(yíng)造良好的班級(jí)文化氛圍,激勵(lì)學(xué)生積極向上,努力進(jìn)取。

          (二)學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng):

          對(duì)于七年級(jí)新生來(lái)說(shuō),良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣非常重要,將直接影響到他們以后的學(xué)習(xí)生活,開(kāi)學(xué)初,關(guān)于學(xué)生習(xí)慣,我準(zhǔn)備主要抓好以下方面:

          1、衣著整潔大方,不披衣散扣,不穿拖鞋,不穿奇裝異服。

          2、少吃零食多吃飯,多吃有益的食物,使自己擁有健康身體。

          3、集會(huì)時(shí)排隊(duì)進(jìn)場(chǎng),嚴(yán)禁喧嘩,集會(huì)期間認(rèn)真聽(tīng)會(huì)。

          4、就餐有條不紊,嚴(yán)禁跑步進(jìn)餐廳。

          5、熱愛(ài)勞動(dòng),保持個(gè)人衛(wèi)生和集體衛(wèi)生。

          6、課前整理充分,學(xué)習(xí)用品擺放整齊。

          7、坐姿站姿正確,充滿自信。

          8、合理利用每天的課余時(shí)間,爭(zhēng)分奪秒。

          9、課間保持教室安靜,嚴(yán)禁大吵大鬧。

          10、培養(yǎng)做任何事情的認(rèn)真態(tài)度。

          (三)班級(jí)常規(guī)管理

          1、建立強(qiáng)有力的學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)班子。確定班干部,把班上的具體工作分配到每一個(gè)學(xué)生,“人人有事做,事事有人做“,對(duì)每個(gè)人明確各自的職責(zé),團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同管理班級(jí)。每半個(gè)月舉行一次班干部會(huì)議并做好記錄。鼓勵(lì)班干部積極主動(dòng)并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù),培養(yǎng)工作能力。

          2、班級(jí)日記。值日生小結(jié),總結(jié)當(dāng)周的值日情況,提出問(wèn)題并建議改正措施。

          3、定期開(kāi)展評(píng)比:評(píng)出班級(jí)的“十星級(jí)文明學(xué)生”,“優(yōu)秀干部”,“留守學(xué)生”等,以他們?yōu)榘駱,?hào)召全班同學(xué)向這些人學(xué)習(xí)。

          4、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,時(shí)刻以此和自身行為對(duì)比,使自己不斷進(jìn)步。

          (四)學(xué)風(fēng)建設(shè):

          1、,加強(qiáng)與各任課老師的聯(lián)系,抓好各門學(xué)科的聯(lián)系工作。適應(yīng)新學(xué)科,配合科任老師學(xué)好第一周課、第一天課和第一節(jié)課。協(xié)調(diào)好各科之間的關(guān)系,使各學(xué)科教師能夠各盡其能,做好學(xué)生的輔導(dǎo)與教學(xué)工作,各門學(xué)科都能均衡發(fā)展,全面提高學(xué)生的各科成績(jī)。

          2、做好“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化工作。常言道:榜樣的作用是無(wú)窮的。我班擁有一些的優(yōu)秀的學(xué)生,用她(他)們的學(xué)習(xí)態(tài)度和精神做榜樣,影響班級(jí)中的其他同學(xué)。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的愛(ài)護(hù),引導(dǎo)這批學(xué)生自覺(jué)參加學(xué)習(xí)生活,激發(fā)他(她)們的學(xué)習(xí)激情,提高學(xué)習(xí)興趣與成績(jī)。平時(shí)充分利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生開(kāi)展前途教育,深入學(xué)生當(dāng)中做好思想教育,樹(shù)立正確的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

          3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神,開(kāi)展形式多樣的活動(dòng),如知識(shí)競(jìng)賽、讀書(shū)交流會(huì)、辯論會(huì)等。

          4、加強(qiáng)自主作業(yè)時(shí)的'自主管理。

          5、引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

          (五)班會(huì)活動(dòng)安排:班會(huì)主題

          《我愛(ài)我班》—樹(shù)立集體觀念,激發(fā)學(xué)生為集體共同目標(biāo)而奮斗的熱情。

          《感恩父母》—讓學(xué)生在活動(dòng)中感受到父母的愛(ài)是世界上最偉大、最無(wú)私的愛(ài)。

          《珍愛(ài)生命》—引導(dǎo)學(xué)生珍愛(ài)生命,體驗(yàn)生命的價(jià)值。

          《班級(jí)之最》—發(fā)揮優(yōu)點(diǎn),摒棄缺點(diǎn),努力完善自我。

          《文明伴我行》—使學(xué)生知道講文明是中華民族的傳統(tǒng)美德,教育學(xué)生講文明,愛(ài)文明,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,提高學(xué)生文明素養(yǎng)。

          《微笑與生活》—我微笑,我快樂(lè),讓我們用最甜美的微笑鑄就和諧校園。

          《學(xué)會(huì)傾聽(tīng)》—通過(guò)這節(jié)班級(jí)主題活動(dòng)課,讓學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng),掌握人際交往的重要環(huán)節(jié),幫助學(xué)生之間建立良好關(guān)系,增強(qiáng)班級(jí)的融洽和集體感。

          《心里健康教育》—應(yīng)對(duì)不良情緒

          《向陋習(xí)宣戰(zhàn)》—讓養(yǎng)成教育成為道德教育的重點(diǎn),徹底鏟除那些根深蒂固的陋習(xí)和傷風(fēng)敗俗的舉止,重現(xiàn)中華文明禮儀之邦的風(fēng)采。

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