有關青年工作計劃3篇
日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，不妨坐下來好好寫寫計劃吧。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編為大家收集的青年工作計劃3篇，歡迎閱讀與收藏。
青年工作計劃 篇1
今年隨著新教師的加入，30歲以下青年教師的隊伍已經(jīng)達到了75名。隊伍的數(shù)量不斷擴大，其中不乏高學歷的教師，質量也不斷提高。這就給學校青年教師提出了新的要求，我們必須以學校實際為出發(fā)點，以青年教師的利益為服務目標，調動青年教師的積極性，促進學校良好的學風，教風建設，努力建造一支師德高尚、素質優(yōu)良、結構合理的教師隊伍。
一，青年教師聯(lián)盟組織機構及負責人
組織負責人：梁峰校長
秘書長：王濤
副秘書長：李津李珊珊
組織人員：仲維超孫林劉瑜閆文碩
二，任務及目標
(一)政治素質要求：
1.青年教師要忠誠黨的教育事業(yè)，做學生良師益友，塑造教師高尚人格。
2.青年教師要積極參加學校及上級組織的政治理論、教育理論、師德規(guī)范、法律法規(guī)等方面的學習，認真做好有關紀錄。
3.青年教師要積極參加縣市和學校組織的有關評比、競賽等活動，并力爭取得好成績。
(二)專業(yè)素質要求：
(1)班主任工作：
第一階段：新任班主任的青年教師，要認真向有經(jīng)驗的教師學習，逐步熟悉班主任常規(guī)工作及要求，較快掌握本班學生及其家庭狀況，了解本班的`特點、優(yōu)勢和劣勢，能組織班內常規(guī)教育活動，處理班內一般問題，開展學生思想工作。
第二階段：要了解班主任工作的一般規(guī)律并能運用其中的規(guī)律指導工作，能較順利地樹立起班風、學風，較圓滿地組織班內教育活動，自覺地開展學生思想工作，解決好班內一般問題，所帶的班集體秩序穩(wěn)定。
(2)教學工作：
第一階段：新?lián)谓虒W任務的教師要逐步了解所教科目的教學大綱、教材，能表述本學年的教學任務及教學常規(guī)要求，熟知教學環(huán)節(jié)，能進行教材、單元(章節(jié))的一般分析(能指出整體知識結構、重點、難點等)，初步掌握教學語言、板書設計，能寫出合格教案，做一般的公開課。
第二階段：要較熟悉所教科目的教學大綱、教材，準確表述本學年的教學任務及要求，基本掌握教學的幾個環(huán)節(jié)，熟悉課堂常規(guī)，較自然地使用教學語言、設計和運用合格板書，能較好地進行教材、單元(章節(jié))分析，會"說課，能較順利地舉行公開課，工作計劃《本學期青年教師工作計劃及考核辦法》。
三，常規(guī)工作
(一)每周至少聽3節(jié)課，做好聽課記錄
(二)建立博客，每周至少更新一次教學反思，教育敘事等內容。
(三)每月完成一篇讀書筆記，上傳到學校相關文件夾中。
(四)每學期讀兩本好書，定期開展讀書交流活動。
四，考核
1，常規(guī)檢查：每周一查，一周一公示，根據(jù)教師完成的任務，給予相應分數(shù)。
(1)每周聽滿3節(jié)課，5分；每多聽一節(jié)，另加1分；不夠3節(jié)的，記為0
(2)博客每周更新一篇，3分；每多更新一篇，另加1分；沒有更新的，記為0
(3)每月完成一篇讀書筆記，3分；沒有完成的，記為0
2，積極參加青年教師活動，在各項比賽活動中取得佳績的教師，給予相應分數(shù)。
(1)準時參加每次青年教師活動，加1分；沒有按時參加活動的教師，需要寫好相關說明，領導簽字。
(2)參加學校內外各項比賽獲獎的教師，給予相應的分數(shù)：
校級一等獎，3分；校級二等獎，2分；校級三等獎，1分；
區(qū)級一等獎，5分；區(qū)級二等獎，4分；區(qū)級三等獎，3分；
國家級一等獎，8分；國家級二等獎，6分；國家級三等獎，5分。
3，獎勵辦法：考核每周一公示，根據(jù)考核分數(shù)，學期末評選普育學校"十佳青年教師"，"優(yōu)秀青年教師"，給予獎勵。
青年工作計劃 篇2
青年教師工作室的宗旨就是“針對我校教育教學不斷向縱深發(fā)展的現(xiàn)實條件，進一步加大對青年教師的培養(yǎng)力度，力爭在較短時間內，全力培養(yǎng)青年教師，使他們成為“有奮斗理想，有追求目標，有發(fā)展?jié)撡|”的創(chuàng)新型、科研型人才，工作室學期工作計劃。在完成“愛崗敬業(yè)，有強烈的責任心和事業(yè)感”培養(yǎng)目標過程中，將青年教師群體打造成學生管理方面過得硬、課堂教學方面高水平的生力軍和突擊隊�！�
本學期工作室活動目標：提升青年教師的教育教師理論水平，提高青年教師解決教育管理問題的能力，活躍青年教師業(yè)余文化生活，增強工作室的團隊凝聚力和發(fā)展?jié)摿Α１緦W期的具體活動內容：主題具體活動內容負責人一更新組織機構，夯實成長基礎更新工作室工作委員會委員，重組合作研究小組李文學期末，評選“有重大貢獻的人物”，工作計劃《工作室學期工作計劃》。（小組推薦，民主測評，班委會審議，班主任確定）安怡二開展學習研究，提高理論水平開展“陽光讀書“沙龍活動。讀書思路：堅持讀書活動與課堂教學相結合�；顒臃绞剑鹤x書心得、好書推薦的交流�；顒訒r間：每次校會3—5分鐘。
王可舉行拜師會：28周歲以下的青年教師向有著豐富教育教學經(jīng)驗的教師拜師，并開展師徒結對、學習、交流活動。李文張劍冰開展“尋難解惑”沙龍活動。每周一至周三，教師將遇到的教學、管理等方面的小問題、小困惑和小招數(shù)上傳到公共郵箱，學習委員收集后召集班級成員開展沙龍活動（每月一次），教師相互交流，已達到解決困惑和增長智慧的目的。
學期末每人不少于2條。王可三組織團隊活動，增強工作室凝聚力1、每人提供一種健康養(yǎng)生知識或生活小竅門。生活委員整理成山寨版《陽光生活錦集》2、學期末，外出開展一次青年教師風采展活動�；顒觾热荩海�1）每位教師展示自己學期的工作成果和個人才藝展示（10分鐘）（2）體能拓展游戲（3）文藝聯(lián)歡活動
青年工作計劃 篇3
一、指導思想
以科學發(fā)展觀為指導，按照教師終身學習的思想，從培養(yǎng)實用型人才的需要出發(fā)，堅持以人為本，實事求是，根據(jù)教師的具體實際情況，使培訓工作逐步走向科學化、規(guī)范化、合理化。
二、培養(yǎng)目標
1、提高青年教師的教育教學能力和專業(yè)理論素養(yǎng)，勝任教育教學工作，很好地履行崗位職責。
2、加強對教材教法的研究，提高教師的學科專業(yè)研究能力。
3、提升、鍛煉青年教師的教育教學基本功，促進青年教師的全面發(fā)展，形成富有個性的教學風格。成為業(yè)務骨干。
三、培養(yǎng)要求
1．服從學校安排，積極主動參加相關內容的培訓。
2．培養(yǎng)期間，自覺遵守各項紀律，認真聽課，并做好記錄。
3．按時完成各項培訓任務，并提交學習心得及其它相關材料。
四、培養(yǎng)內容：
1、政治思想理論：黨的有關教育路線、方針、政策和時事政治等。
2、教育教學管理：教育教學管理制度和師德師風建設等。
3、教學基本技能：
�、贂鴮懩芰Γ汉摴P字、粉筆字、板書設計等。重點提高教師板書，板畫的能力。
�、谡Z言表達能力
�、蹅湔n與說課
�、苷n堂教學能力
�、萁虒W分析、總結反思能力
�、迣I(yè)技能：分析教材能力，地理教學理論知識。
4、教育科研能力：選題、立項、開題、過程研究、總結及論文撰寫。
5、班主任工作及育人藝術。
五、具體任務
1、第一年，熟悉教育教學工作，敬業(yè)愛崗。熟悉教材，理解課程標準，掌握教學基本功，處理好師生關系，具備駕馭課堂能力。
2、第二年，完全勝任教育教學工作，具有扎實的教學基本功，較強的教育教學能力和組織管理能力。
3、第三年，成為業(yè)務骨干，形成自己的教學風格，具備一定地理教科研能力，能寫出區(qū)級以上本專業(yè)論文。
六、培養(yǎng)措施
1、言傳身教、具體指導，搞好“傳、幫、帶”。 “傳”即傳授教學經(jīng)驗和方法；“幫”即幫助熟悉教材、課程標準、實踐教學，掌握教學基本功；“帶”即帶出個好的教學作風和思想作風。共同備課詳寫教案，準確把握課堂教學目標，掌握課堂教學的各個環(huán)節(jié)，幫助分析課堂教學可能出現(xiàn)的情況，指導使用有效的教學方法。青年教師先聽課后上課，每周至少聽兩節(jié)課。師傅要堅持聽青年教師講課每周至少一節(jié)課，及時進行課后點評。
2、實行跟青年教師一起學習制度。為使青年教師盡快熟悉本學科教材，把握課本知識和技能結構，要求青年教師通讀初中地理課程標準和教材，做完教材上要求的全部練習，形成自己對初中教育的初步認識，盡快成長。
4、抓好備課、說課、聽課、評課等基本環(huán)節(jié)。隨時交流見解和經(jīng)驗，積極開動腦筋，大膽提出自己的見解和問題，找出不足，及時糾正，幫助青年教師不斷進步，相互促進提高。
5、青年教師要有學習筆記、心得體會、讀書體會等。每學期要求撰寫一篇教學總結和若干篇教學反思，每學期在全校上一節(jié)展示課。
6、鼓勵并創(chuàng)造條件，促進青年教師參與教科研，鼓勵青年教師承擔科研課題
【有關青年工作計劃3篇】相關文章：
【實用】青年工作計劃3篇04-03
青年工作計劃匯總10篇04-02
青年工作計劃模板5篇04-01
【熱門】青年工作計劃4篇03-25
有關補差工作計劃04-05
青年辭職信01-24
有關紀檢工作計劃五篇04-04
青年教師去世悼詞12-23
有關語文工作計劃范文六篇04-16
有關最新工作計劃3篇04-16