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教育處工作匯報(bào)材料
在平時的學(xué)習(xí)、工作中，匯報(bào)的使用范圍越來越廣，匯報(bào)可以是工作開始前的規(guī)劃安排，也可以是工作完成后的分析總結(jié)，怎樣寫匯報(bào)才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的教育處工作匯報(bào)材料，僅供參考，大家一起來看看吧。
上周完成工作：
一、感恩教育
上周周一按照教育處工作計(jì)劃和安排，給年級主任布置了感恩主題班會。11月24日是“感恩節(jié)”，雖然這是個泊來的節(jié)日，但我覺得對于外來文化應(yīng)該采取理性的態(tài)度，在學(xué)校德育活動中要能夠結(jié)合國情、校情和時代需要，一味的排斥效果往往不好，所以，我們在教育中要努力做到取其精華，去其糟粕，為我所用，“洋為中用”。這既是對學(xué)生如何對待“外來節(jié)日”的一個引導(dǎo)，又是一種價(jià)值導(dǎo)向，以外來節(jié)日為載體，弘揚(yáng)本民族的傳統(tǒng)文化。感恩是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，培養(yǎng)感恩對于現(xiàn)在的獨(dú)生子女來說是非常必要的。因?yàn)楦卸鳎艜鋹凵徒蛹{、完善自我；因?yàn)楦卸鞑艜敢飧冻龊突貓?bào)；因?yàn)楦卸�，才會主動放下自我和�?dān)當(dāng)責(zé)任。
本周國旗下講話的主題也是感恩教育系列內(nèi)容，感恩生命，健康成長。國旗下講話的主題是《感悟生命，珍愛生命》，也是通過故事和感悟，告訴學(xué)生：珍愛生命，健康成長，是追求破繭成蝶的過程，而不是守侯翩翩起舞的美麗；是流星劃過后的輝煌，而不是星空閃爍的浪漫；珍愛生命，健康成長，是凡瑣的城市中閃動的靈魂，是熱鬧生活中的一曲陽春白雪；珍愛生命，健康成長，是要有兩顆心，一顆化成頑石，拒絕生活中的傷悲，一顆化成愛心，珍惜身邊的一切；珍愛生命，健康成長，是要為理想而執(zhí)著地奮斗，而不是為了享受而去抱怨生活，而去放棄生活！當(dāng)我們珍愛生命，健康成長時——便擁有了整個世界……讓我們一起來關(guān)注您生命中的一點(diǎn)一滴，讓我們活得更健康、更有質(zhì)量！希望每個學(xué)生都能珍愛生命，學(xué)會感恩，生命不息，奮斗不止。
教育專家曹華的話“感恩是一種生活態(tài)度，是一種品德------�！蓖ㄟ^主題班會、文化墻、校園廣播、國旗下講話等開展感恩系列教育活動，讓同學(xué)懂得感恩不僅是一種美德，更是一種責(zé)任，是做人起碼的修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則，培養(yǎng)學(xué)生感恩父母、感恩老師、感恩社會的健康心態(tài)和健全人格，培養(yǎng)學(xué)生感知愛、表達(dá)愛、傳遞愛的能力。
二、進(jìn)班聽班會感悟
上周一第八節(jié)，教育處兩位主任對初中初一、初二年級的感恩教育主題班會進(jìn)行了巡查和重點(diǎn)檢查，各年級總體情況良好，都能按照要求開展主題班會。個別班級沒有按時召開，檢查出來后班主任及時和張主任進(jìn)行了溝通，說明了情況并在第二天補(bǔ)上了本次班會。檢查是為了督促，為了指導(dǎo)，為了落實(shí)，更是為了發(fā)現(xiàn)，為了推廣經(jīng)驗(yàn)。對我個人而言最重要的是一種學(xué)習(xí)。在這次推門班會的過程中，宋紅欣老師班級的主題班會很值得說說。
宋老師班的主題班會課是兩位學(xué)生主持的，推門進(jìn)去時班里除了一位聽課教師在場，班主任當(dāng)時沒有在現(xiàn)場。我班會正在有條不穩(wěn)地進(jìn)行著，兩位小主持人在給大家展示課件上的第一個環(huán)節(jié)：感恩父母，是一個flash短片，描述了人的一生中，父母在我們生命中的重要地位，給了我們生命，無微不至地照顧我們，陪伴我們成長，到我們長大成熟后，我們的父母老了，需要我們的照顧和陪伴，我們該怎樣呢x學(xué)生討論，回答。第二個環(huán)節(jié)是感恩老師，一首小詩，歌頌了老師在學(xué)生成長中的重要作用，在這個環(huán)節(jié)里，他們設(shè)計(jì)了一張溫馨的圖片，上面打上了幾行字：宋老師：感謝宋老師，讓我們成長！謝謝您！當(dāng)小主持人點(diǎn)到這張圖片時，說道，本來我們悄悄地加上這個環(huán)節(jié)，是想送給在場的宋老師的，表達(dá)我們對她細(xì)心關(guān)懷、教育我們的感激之情的，可今天，宋老師沒來。剛說完這句話，小主持人突然高興地說道，我們的宋老師來了。剛巧，宋老師推門進(jìn)來，全班學(xué)生非常整齊地轉(zhuǎn)身面對教室后門悄悄進(jìn)來的宋老師，大聲說：感謝宋老師，讓我們成長！我們謝謝您！我沒有看到宋老師的人，只聽到宋老師說：謝謝，謝謝你們，孩子們。孩子們真誠的表達(dá)，真情的流露，小主持人機(jī)智的應(yīng)變能力，全體同學(xué)的不約而同，宋老師溫柔的回應(yīng)，讓我看到了他們師生之間這種濃濃的感激之情、關(guān)愛之情、賞識之情。宋老師進(jìn)到教室后，就站在班級的后面，小主持人繼續(xù)主持班會，主持人朗誦的一首小詩又將孩子們的思維帶到更為廣闊的世界，之后是一個討論環(huán)節(jié)，這個世界上，我們除了感恩父母、老師，還有什么是值得我們感恩的x孩子們非常熱烈地討論著，小主持不斷參與到各小組的討論之中，看得出孩子們平時的訓(xùn)練有素，最后孩子們踴躍回答問題，將這個話題升華到感恩班級、感恩學(xué)校、感恩社會，感恩生命，并要用行動落實(shí)我們的感恩行動。最后，小主持人結(jié)束語：我們是23中學(xué)的學(xué)生對嗎x我們是6班的學(xué)生對嗎x我們是宋老師的學(xué)生對嗎x我們熱愛我們的班級對嗎x我們是不是應(yīng)該為班級做最好的自己x每一個提問后，都是學(xué)生響亮和堅(jiān)定的回答。這周就要進(jìn)行廣播操比賽了，我們班第幾x第一，全班異口同聲地說。那現(xiàn)在我們該怎么辦x訓(xùn)練。孩子們沒有一個不躍躍欲試。那好，現(xiàn)在我們就去訓(xùn)練。正在學(xué)生準(zhǔn)備到操場訓(xùn)練時，宋老師拍手叫停，孩子們立刻停了下來，她走到講臺前，打開“感恩的心”這首歌，所有的孩子都跟著唱起來，宋老師大聲地領(lǐng)唱，并和孩子們一起做著手語。我確信，這是沒有過演練的即興表現(xiàn)。足見出宋老師的智慧、從容和駕馭活動的能力。唱完這首歌，在大家情感被激發(fā)出來后，宋老師抑揚(yáng)頓挫地用詩一般的語言作著總結(jié)和引導(dǎo)，最后帶領(lǐng)全班起立，全班齊聲地響亮地喊出本班的誓詞。宋老師接著說，那好，那就讓我們用我們的筆、我們的心、我們的文字，寫出我們的心聲。她把準(zhǔn)備好的彩紙發(fā)給學(xué)生，學(xué)生鴉雀無聲地書寫著自己的情懷。轉(zhuǎn)的過程中，我看到有的學(xué)生寫的是一篇小散文，有的是一首小詩，孩子們莊重而真誠地寫著，讓自己的的情感瞬間在這張彩紙上流淌。這時宋老師走到我跟前，悄悄地給我解釋，這是第一次讓孩子們獨(dú)立主持班會，雖然，之前把過關(guān)，但還不成熟等等一些帶有遺憾的話，我看到了她的謙虛、溫婉和自覺。其實(shí)，在我看來，這節(jié)班會已經(jīng)很成功了。尤其是班主任的適時介入，以及最后學(xué)生寫感恩卡的環(huán)節(jié)，可以說水到渠成，就這一節(jié)課，她完成了感恩情感的升華。我想，孩子們寫出來的感受、感想是要布置班級文化墻的，她能夠趁熱打鐵，簡單高效地完成一系列動作。也許還不完美，但把班會教給學(xué)生，班主任適時指導(dǎo)和介入，這既是解放自我又是鍛煉學(xué)生能力的一種好方式。這又何嘗不應(yīng)該提倡呢x
周四的影子教師培訓(xùn)課就是在這節(jié)內(nèi)容的基礎(chǔ)上完善形成的。宋老師把內(nèi)容做了分解，確定了《感恩父母》的主題班會，班會流程是：看圖片---說感悟（引出班會主題：感恩父母）用的還是學(xué)生班會上選用的那個flash;第二個環(huán)節(jié)看家長寫給孩子的一封信（一位同學(xué)來讀）——一位辛酸父親的來信（來自本班的實(shí)際資料）+（第三屆全國道德模范）曹陽飛宇-----引出我們應(yīng)怎樣感恩父母（落腳點(diǎn)）。（音樂是感恩的心、讓世界充滿愛）整節(jié)班會都有一種感動在流淌，而且是環(huán)環(huán)相扣，水到渠成。
班會開得較為成功，孩子們看完家長的信后班會達(dá)到高潮，孩子們都哭了。本節(jié)感恩班會有很好的示范作用，收到了非常好的教育效果。課后宋老師將繼續(xù)深化這個主題，將要求孩子給家長回信+尋找和發(fā)現(xiàn)身邊好的事例，延伸這個教育主題。交換意見過程中，宋老師還表示后面還可再開感恩老師、朋友、社會等一系列班會，升華感恩教育的主題，最終落腳點(diǎn)為珍愛生命，做一個有有益于家庭、學(xué)校、社會的人。
這次班會對于我個人來說是一種學(xué)習(xí)，也是一種觸動。也明白了短短2個月，為什么孩子們那么深愛自己的班級，為自己是6班的學(xué)生而自豪，為什么深愛他們的宋老師，為自己能做宋老師的學(xué)生而驕傲。遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只是培養(yǎng)出中考狀元的問題。更重要的她可以做到讓學(xué)生擁有一個健康陽光的靈魂。
三、儀容儀表檢查
上周四早晨7:30，教育處全體人員在張主任的帶領(lǐng)下對全校學(xué)生的儀容儀表進(jìn)行了突擊檢查。之所以安排在這一階段，也是在期中考試以后，學(xué)期過半，越是到學(xué)期后階段，老師和學(xué)生都容易產(chǎn)生疲沓感，容易在日常管理上放松。再加上學(xué)生整體結(jié)構(gòu)發(fā)生變化這一特殊狀態(tài)，按照以往規(guī)律日常管理放松了，問題也就會隨之而來，為此我們教育處安排了這次檢查。重點(diǎn)檢查佩戴胸卡、發(fā)型、著裝問題。整體情況良好，看得出來年級主任和班主任日常常規(guī)工作還是非常主動到位的，要求能一貫堅(jiān)持。對學(xué)生而言，管理也是一種慣性，長期一個標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生，學(xué)生也就習(xí)慣了，不逆反了，不當(dāng)做負(fù)擔(dān)了。
當(dāng)天對檢查情況作了通報(bào)，及時發(fā)布到了博客網(wǎng)上。整體上畢業(yè)年級存在少量問題，這也符合學(xué)生的成長規(guī)律和以往的管理規(guī)律。初三（10人）高三（4人）發(fā)型不合格，當(dāng)天早讀時間初三就安排了曹輝老師負(fù)責(zé)對存在問題的學(xué)生進(jìn)行整改，高三也在當(dāng)天上午完成了4名學(xué)生的整改工作，學(xué)生整體還是非常配合的，當(dāng)天全部復(fù)查合格，沒有學(xué)生為此糾纏。看得出班主任在這方面引導(dǎo)也比較到位，學(xué)生也能從心理認(rèn)同畢業(yè)年級管理不放松的要求。
四、初一年級廣播操比賽
為了貫徹陽光體育運(yùn)動的精神，為了鍛煉學(xué)生強(qiáng)健體魄，增強(qiáng)班級凝聚力和團(tuán)隊(duì)意識，上周，同文初一年級周二、本部初一年級周三下午第七節(jié)進(jìn)行了廣播操比賽。兩次廣播操比賽都非常成功。
本次比賽也是初一年級的又一次大型活動，曉燕主任非常重視，認(rèn)真對待每一個環(huán)節(jié)，從賽前訓(xùn)練、到比賽當(dāng)天學(xué)生入場、評委介紹、級主任動員講話、邀請教育教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)參加、教育處張主任總結(jié)講話、制定比賽程序、比賽秩序以及退場等等環(huán)節(jié)非常細(xì)致周密，又一次讓我們看到了曉燕主任的組織能力。
廣播操比賽程序有這樣幾項(xiàng)：
1、年級主任動員講話。
2、介紹評委裁判員宣讀比賽標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)則（丁文明）
3、比賽正式開始，按抽簽順序入場準(zhǔn)備11、4、1、7、3、6、5、10、12、2、8的順序準(zhǔn)備。
4、由體育組領(lǐng)導(dǎo)周運(yùn)華老師宣布比賽結(jié)果。此次比賽設(shè)置獎項(xiàng)共三個檔次：一等獎x個班；二等獎x個班；三等獎x班。各班體委上臺并由周老師和教育處領(lǐng)導(dǎo)張主任頒發(fā)獎狀及各班獎品。（所發(fā)獎品一等獎為羽毛球、乒乓球拍各一副，毽子一條，跳繩一根；二等獎為羽毛球、乒乓球拍各一副，跳繩一根；三等獎羽毛球衣服，跳繩一根）。
5、由教育處張主任進(jìn)行大會總結(jié)。
6、主持人結(jié)束語，將本次活動進(jìn)行升華，希望大家把這種敢拼的競爭意識、敢贏的拼搏精神、以及團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)意識延伸到學(xué)習(xí)和生活的方方面面。
7、按順序退場。
整場比賽，流程舒暢，比賽氣氛活躍，學(xué)生精神飽滿。為了在這次比賽中獲得好成績，各班利用課余時間刻苦練習(xí)，糾正動作，精心準(zhǔn)備。為保證本次比賽公平、公正，我校安排體育教師擔(dān)任本次比賽的評委。比賽過程中教育處張彥偉主任、教務(wù)處孫建民主任全程參與，鼓舞了大家的士氣。比賽中，同學(xué)們表現(xiàn)出了良好的素質(zhì)和奮發(fā)向上的精神。實(shí)現(xiàn)了預(yù)設(shè)的教育目的。本次活動對樹立良好的班風(fēng)級風(fēng)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感起到了積極作用。
五、召開學(xué)生會的例會
周五第八節(jié)課，教育處召開了學(xué)生會成員大會。此次大會上，包括同文過來的初一年級選派的學(xué)生會成員。共計(jì)x人。丁文明老師對學(xué)生會成員前一段時間的工作進(jìn)行了小結(jié)，肯定了學(xué)生會成員的奉獻(xiàn)精神，肯定了學(xué)生會成員的責(zé)任意識和協(xié)作意識。再次強(qiáng)調(diào)學(xué)生會對于維護(hù)校園安全穩(wěn)定秩序的重要作用，每一名成員都應(yīng)該是一面旗幟，一個標(biāo)兵，每一名成員也都是班主任的助手，都是年級和學(xué)校工作的參謀。一方面要提高自身素質(zhì)，加強(qiáng)自我管理，起到日常學(xué)習(xí)生活的表率作用，另一方面還要有服務(wù)意識，肩負(fù)起學(xué)生會自己的職責(zé)。在日常管理中要善于發(fā)現(xiàn)問題，處理不了的要及時向教育處反映。
同時也指出了目前學(xué)生管理中存在的問題：如中午校風(fēng)督察到位不及時問題，到位后大聲喧嘩的問題，檢查過程中的公平公正問題，檢查過程中要善于管理和負(fù)責(zé)的問題。
初中學(xué)生尤其學(xué)生會的初一成員，年齡小，孩子們不太會管、不敢管的問題比較突出。針對這一問題，丁老師給他們提供了一些辦法。同時，下一步也將通過年級例會傳達(dá)給班主任，要積極支持學(xué)生學(xué)生的工作，呵護(hù)學(xué)生會成員的管理意識，幫助這些孩子成長，避免學(xué)生和老師對學(xué)生會成員的直接干涉。有問題向教育處反應(yīng)。
六、發(fā)放社保卡
通過級主任例會，將社�？ǖ男麄魍ㄖl(fā)放到學(xué)生手中，對學(xué)生做好宣傳，強(qiáng)調(diào)時間注意事項(xiàng)。下周確定具體照相時間。（免費(fèi)照相，免費(fèi)辦理，逐步取代醫(yī)�？ǎ巧鐣＠鎏岣叩谋憩F(xiàn)，如有家長咨詢要做好正面引導(dǎo)，做好國家政策的宣傳）五個校區(qū)已全部下發(fā)完畢。
七、其他工作：
1、上周還通過校訊通向?qū)W生家長、班主任、級主任發(fā)出溫馨提示，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)、安全衛(wèi)生飲食。
2、完成了省疾控傳染病預(yù)防、慢性病防治、衛(wèi)生應(yīng)急相應(yīng)材料督導(dǎo)檢查的準(zhǔn)備工作。
3、完成世界艾滋病日及其主題宣傳和相關(guān)預(yù)防知識的宣傳教育和總結(jié)。
4、完成女工到橋東區(qū)計(jì)劃生育服務(wù)站進(jìn)行的婦女病普查。具體數(shù)據(jù)還未統(tǒng)計(jì)出來。
5、高一年級學(xué)生結(jié)核菌素實(shí)驗(yàn)10人強(qiáng)陽復(fù)查結(jié)果目前還差兩人沒有完成，上周到省結(jié)核病防治院復(fù)查回來的幾個人均沒問題。
6、撰寫完畢心理教育總結(jié)。將作為區(qū)內(nèi)交流（時間待定）。
本周工作：
1、繼續(xù)收集感恩教育主題班會。
2、繼續(xù)跟進(jìn)主題班會，檢查督促指導(dǎo)落實(shí)。
3、婦女病普查結(jié)果統(tǒng)計(jì)。
4、聽通知在區(qū)內(nèi)做心理教育經(jīng)驗(yàn)交流匯報(bào)。
5、布置年級主題班會觀摩
6、籌備班主任素質(zhì)大賽的學(xué)校選拔
7、通過本周國旗下講話啟動12月份的生命教育月。
8、組織參加社�？ǖ募w照相（聯(lián)系確定時間，學(xué)生須憑申請簡表，免費(fèi)照相）
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